成人高考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》現代文閱讀練習
閱讀下面的現代文，完成7～10題。
螞蟻的確太像人了，這真夠讓人難堪的。它們培植真菌，喂養蚜蟲(chóng)作家畜，把軍隊投入戰爭，動(dòng)用化學(xué)噴劑來(lái)驚擾和迷惑敵人，捕捉奴隸，使用童工，抱著(zhù)幼體像梭子一樣往返竄動(dòng)，紡出線(xiàn)來(lái)把樹(shù)葉縫合在一起。它們不停地交換信息，它們什么都于，就差看電視了。
最讓我們不安的是，螞蟻似乎都過(guò)著(zhù)兩種生活。它們既是一些個(gè)體，做著(zhù)今天的事而看不出是不是還想著(zhù)明天，同時(shí)又是蟻冢、蟻穴這些扭動(dòng)著(zhù)、思考著(zhù)的龐大動(dòng)物體中的成分。
野地里一只獨行的螞蟻，不能設想它頭腦里想著(zhù)很多。當然，就那么幾個(gè)神經(jīng)元，讓幾根纖維串在一塊兒，想來(lái)連有什么頭腦也談不上。更不會(huì )有什么思想了。它不過(guò)是一段長(cháng)著(zhù)腿的神經(jīng)節而已。四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著(zhù)路上一頭死蛾，看起來(lái)就有點(diǎn)意思了。它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去，但這似乎還是瞎貓撞著(zhù)死老鼠的事。只有當你觀(guān)看聚在蟻丘邊的、黑鴉鴉蓋過(guò)地皮的數千只螞蟻的密集群體時(shí)，你才看見(jiàn)那整個(gè)活物。這時(shí)，你看到它思考、籌劃、謀算。這是智慧，是某種活的計算機。白蟻有一個(gè)方面更為奇特：群體變大時(shí)，其智慧似乎也隨之增加。兩三只白蟻，會(huì )銜起一塊塊土粒木屑搬來(lái)搬去，但并沒(méi)有什么結果，什么也沒(méi)有建造起來(lái)。隨著(zhù)越來(lái)越多的白蟻加入，似乎達到了某種臨界質(zhì)量或法定數，于是思維開(kāi)始了。它們開(kāi)始把小粒疊放起來(lái)，霎時(shí)間豎起一根根柱子，造成一個(gè)個(gè)彎度對稱(chēng)的美麗拱券。正在建造一根柱子的白蟻們知道何時(shí)停止工作，全隊轉移到一根毗鄰的柱子，而時(shí)候一到，它們又會(huì )把兩根柱子合攏。使它們不再把材料搬來(lái)搬去轉而著(zhù)手集體建筑的刺激物，也許是在它們的數目達到特定閾值時(shí)釋放的外激素。它們像受了驚一樣作出反應，它們開(kāi)始騷動(dòng)、激奮，然后就像藝術(shù)家一樣開(kāi)始工作。
7、對第一段中“螞蟻的確太像人了，這真夠讓人難堪的”一 句的理解，正確的一項是
A、因為螞蟻具有人的.頑強意志，所以讓人感到難堪
B、因為螞蟻具有人的社會(huì )行為，所以讓人感到難堪
C、因為螞蟻具有人的善良品質(zhì)，所以讓人感到難堪
D、因為螞蟻具有人的創(chuàng )造精神，所以讓人感到難堪
8、作者認為“螞蟻似乎都過(guò)著(zhù)兩種生活”，對此理解正確的一項是
A、 一種是個(gè)體生活，一種是集體生活
B、一種是寧靜的生活，一種是喧鬧的生活
C、一種是無(wú)所事事的生活，一種是有意義的生活
D、一種是能夠獨立思考的生活，一種是盲動(dòng)的生活
9、下面對第三段中語(yǔ)句的理解，不正確的一項是
A、“就那么幾個(gè)神經(jīng)元”：用輕蔑的口氣表明單個(gè)螞蟻不大可能有“思想”
B、“瞎貓撞著(zhù)死老鼠”：比喻螞蟻在覓食中簡(jiǎn)單協(xié)作的成功還存有偶然因素
C、“你看到它思考、籌劃、謀算”：句中的“它”是指一個(gè)活躍起來(lái)的螞蟻
D、“就像藝術(shù)家一樣開(kāi)始工作”：形容螞蟻在工作中十分投入，充滿(mǎn)激情
10、下面對文意的理解，不正確的一項是
A、作者認為，龐大的蟻群就是一個(gè)“整體活物”
B、作者認為，龐大的蟻群有著(zhù)嚴密的社會(huì )組織
C、作者認為，蟻群越大就越表現出智慧的因素
D、作者認為，蟻群的集體協(xié)作是受驚后的反應
答案：7、B 8、A 9、C 10、D
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