成人高考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》考前模擬題
第I卷(選擇題，共40分)
一、(24分，每小題4分)
第1題 放在橫線(xiàn)處恰當的一句是()。
人才和奴才難以兼得，__________，愛(ài)人才的得不到奴才。
A.不愛(ài)人才的愛(ài)奴才 B. 愛(ài)奴才的不要人才 C. 愛(ài)奴才的得不到人才 D. 不愛(ài)奴才的愛(ài)人才
答案：C
第2題 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一組是( )
A. 姿態(tài) 想往 面臨 機遇 辨識 B. 謙虛 幽默 蔓菁 苔蘚 鑒賞
C. 偏面 贅余 綺麗 瀕臨 氣餒 D. 謬論 內疚 恬靜 貫性 叱咤
答案：B
閱讀下面的文字，完成下面試題。
以色列魏茨曼科學(xué)研究院凝聚物物理研究部威克斯曼博士和該院哈維德·施密斯索尼亞天體物理研究中心洛比教授，在日前出版的《自然》雜志上公布了他們對宇宙伽馬射線(xiàn)成因提出的理論模型，以求破解這一困擾至今的天體物理之謎。
根據這一理論模型，科學(xué)家認為，到達地球的大部分伽馬射線(xiàn)，實(shí)際上是引力引起的巨大沖擊波的剩余能量。引力使星系氣云自我坍塌，并產(chǎn)生巨大的疏散星團。這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的電子以每秒l85000英里(1英里=1.6093公里)的速度運行，這些高速運動(dòng)的電子與被稱(chēng)之為大爆炸“回聲”的宇宙微波背景輻射中的低能量光子相碰撞，碰撞使其部分散射出的光子能量增加形成伽馬射線(xiàn)�？茖W(xué)家認為，我們今天在宇宙中觀(guān)察到的伽馬射線(xiàn)背景輻射便由此形成。
以色列科學(xué)家提出的這一模型與大爆炸粒子理論相符合，使星系氣云中被俘獲的氣體物質(zhì)數量逐漸清晰起來(lái)，從而也可解開(kāi)另外一個(gè)長(cháng)期困擾天體物理學(xué)家的“物質(zhì)丟失”之謎。根據大爆炸理論，宇宙中與暗物質(zhì)相對的初始物質(zhì)的數量遠遠大于觀(guān)察到的行星和星系物質(zhì)總和，大多數初始物質(zhì)可能被俘獲在星系氣云之內，觀(guān)察到的伽馬射線(xiàn)可能是這些神秘物質(zhì)存在的第一個(gè)信號。
科學(xué)家近年將利用美國宇宙伽馬射線(xiàn)輻射研究衛星的探測結果和地面無(wú)線(xiàn)電探測收集到的數據驗證這個(gè)模型。
第3題 伽馬射線(xiàn)形成的條件有哪些?不符合模型理論的一項是 ( )
A. 引力引起星系氣云的自我坍塌
B. 星系氣云坍塌產(chǎn)生的電子以每秒18.5萬(wàn)英里的高速運行
C. 碰撞后一部分散射的低能量光子能量加大
D. 星系氣云俘獲為數不少的初始物質(zhì)
答案：D
第4題 下列說(shuō)法符合文意的一項是( )
A. 威克斯曼博士和洛比教授認為到達地球的伽馬射線(xiàn)是由引力引起的巨大沖擊波的剩余能量。
B. 以色列科學(xué)家提出的這一理論模型和大爆炸粒子理論相合，因而也可以解開(kāi)天體物理學(xué)里的“物質(zhì)丟失”之謎。
C. 這一理論模型破解了困擾至今的天體物理之謎，仍有待于進(jìn)一步驗證。
D. 美國宇宙伽馬射線(xiàn)輻射研究衛星的探測結果和地面無(wú)線(xiàn)電探測收集到的數據將被用來(lái)驗證這一理論模型。
答案：D
第5題 文中畫(huà)線(xiàn)句“科學(xué)家認為……由此形成”實(shí)則要強調突出的意思是( )
A. 宇宙伽馬射線(xiàn)背景輻射形成的原因
B. 宇宙伽馬射線(xiàn)形成的原因
C. 宇宙伽馬射線(xiàn)背景輻射與宇宙伽馬射線(xiàn)形成有關(guān)
D. 宇宙伽馬射線(xiàn)實(shí)際上是宇宙中的一種背景輻射
答案：B
第6題 “這些神秘物質(zhì)”是指 ( )
A. 宇宙中的暗物質(zhì) B. 星系氣云中被俘獲的氣體物質(zhì)數量
C. 與暗物質(zhì)相對的大多數初始物質(zhì) D. 被俘獲在星系氣云內的初始物質(zhì)
答案：D
二、(16分。每小題4分)
第7題 填入下面橫線(xiàn)處，與上文銜接最恰當的一項是( )
A.它們是瓊漿、深潭、瀑布。他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形。
B.它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。
C.他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形。它們是瓊漿、深潭、瀑布。
D.他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。它們是瀑布、深潭、瓊漿。
答案：B
第8題 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一組是 ( )
A. 裝潢決擇殫精竭力殉私舞弊 B. 融洽流覽提綱挈領(lǐng)寸草春輝
C. 贍養詼諧汪洋恣肆史無(wú)前例 D. 嚴峻部置旁征博引勵精圖治
答案：C
第9題 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是( )
A. 喬安山被誣陷、被誤解的遭遇，只能說(shuō)明社會(huì )風(fēng)氣有待凈化，用人心惟危來(lái)概括,顯然有失偏頗。
B. 他把這些年計算機發(fā)展的最新信息，一覽無(wú)余地告訴了我。
C. 為了給心愛(ài)的兒子送大衣，母親在風(fēng)雪中已經(jīng)煢煢孑立地等了一個(gè)小時(shí)。
D. 家庭溫暖，事業(yè)有成，李容卻突然皈依佛門(mén)，讓人不可理喻。
答案：A
第10題 下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)可以用括號內的詞語(yǔ)替換的一句是( )
A. 偵察員在現場(chǎng)偶然(偶爾)發(fā)現了一個(gè)小紙條，這為偵破工作提供了線(xiàn)索。
B. 由于他精神過(guò)分(過(guò)度)緊張，這次面試沒(méi)有通過(guò)。
C. 我跟單位幾個(gè)同事合計(核計)了一下，決定利用公休日去基層考查。
D. 班主任跟她談了半天，可是她一點(diǎn)反應(反映)也沒(méi)有，令班主任十分著(zhù)急。
答案：B
第II卷(非選擇題 共110分)
三、(25分)
閱讀下面的現代文。完成下面試題。
我為一位死者哭泣，我向這位不朽者致敬。
昔日我曾愛(ài)慕過(guò)她，欽佩過(guò)她，崇敬過(guò)她，而后，在死神帶來(lái)的莊嚴肅穆之中，我出神地凝視著(zhù)她。
我祝賀她，因為她所做的是偉大的;我感激她，因為她所做的是美好的。我記得，曾經(jīng)有一天，我給她寫(xiě)過(guò)這樣的話(huà)：“感謝您，您的靈魂是如此偉大�！�
難道說(shuō)我們真的失去她了嗎?不!
那些高大的身影雖然與世長(cháng)辭，然而他們并未真正消失，遠非如此，人們甚至可以說(shuō)他們已經(jīng)自我完成。他們在某種形式下消失了。但是在另一種形式中猶然可見(jiàn)。這真是崇高的變相。
人類(lèi)的軀體乃是一種遮掩，它能將神化的真正面貌——思想——遮掩起來(lái)。喬治·桑就是一種思想，她從肉體中超脫出來(lái)，自由自在，雖死猶生，永垂不朽。啊，自由的女神!
當法蘭西遭到人們的欺辱時(shí)，完全需要有人挺身而出，為她爭光載譽(yù)。喬治·桑永遠是本世紀的光榮，永遠是我們法蘭西的驕傲。這位榮譽(yù)等身的女性是完美無(wú)缺的。
列舉她的杰作顯然是毫無(wú)必要的，重復公眾的記憶又有何益?她的那些杰作的偉力概括起來(lái)就是“善良”二字。喬治·桑確實(shí)是善良的.當然她也招來(lái)某些人的仇視。崇敬總是有它的對立面的，這就是仇恨。有人狂熱崇拜，也有人惡意辱罵。仇恨與辱罵正好表現人們的反對，或者不妨說(shuō)它表明了人們的贊同一——反對者的叫罵往往會(huì )被后人視為一種贊美之辭。誰(shuí)帶桂冠就招打，這是一條規律。咒罵的低劣正襯出歡呼的高尚。
像喬治·桑這樣的人物，可謂公開(kāi)的行善者。他們離別了我們，而幾乎是在離逝的同時(shí)，人們在他們留下的似乎空蕩蕩的位子上發(fā)現新的進(jìn)步已經(jīng)出現。
每當人間的偉人逝世之時(shí)，我們都聽(tīng)到強大的振翅搏擊的響聲。一種事物消滅了，另一種事物降臨了。勞動(dòng)者離去了，但他們的勞動(dòng)成果留了下來(lái)。
喬治·桑雖然與我們永別了，但她留給我們以女權，充分顯示出婦女有著(zhù)不可抹煞的天才。正由于這樣，革命才得以完全。讓我們?yōu)樗勒呖奁�，但是我們要看到他們的業(yè)績(jì)。具有決定性意義的偉業(yè)，得益于頗可引以為驕傲的先驅者的英靈精神，必定會(huì )隨之而來(lái)。一切真理、一切正義正在向我們走來(lái)。這就是我們聽(tīng)到的振翅搏擊的響聲。
讓我們接受這些卓絕的死者在離別我們時(shí)所遺贈的一切!讓我們去迎接未來(lái)!讓我們在靜靜的沉思中，向那些偉大的離別者，為我們預言真理和正義將要到來(lái)的偉大女性致敬l
第11題 文中有兩個(gè)“她”不是指代喬治·桑的。找出含有這兩個(gè)“她”的'句子，并說(shuō)明這兩 個(gè)“她”分別指代什么。(4分)
答案：“她從肉體中超脫出來(lái)”，“她”指代喬治·桑的思想;“為她爭光載譽(yù)”，“她”指代法蘭西。
第12題 從全文看，喬治·桑引起雨果愛(ài)慕、欽佩、崇敬、祝賀、感激的原因有哪些?(7分)
答案：(1)她的靈魂和作為是偉大的、美好的;(2)她具有自由自在的思想;(3)當祖國遭到欺辱時(shí)，她能挺身而出;(4)她是一位榮譽(yù)等身完美無(wú)缺的女性;(5)她創(chuàng )作了許多杰作;(6)她因為善良招來(lái)了某些人的仇恨和辱罵;(7)他留給人們以女權，顯示出婦女有著(zhù)不可抹煞的天才;(8)她是一位預言真理和正義將要到來(lái)的偉大女性。
第13題 “他們在某種形式下消失了，但是在另一種形式中猶然可見(jiàn)�！边@句話(huà)中“消失了”的
答案：軀體(或肉體) 思想(或精神)
第14題 “列舉她的杰作顯然是毫無(wú)必要的，重復公眾的記憶又有何益?”這句話(huà)的意思是說(shuō)
答案：?jiǎn)讨巍ど５淖髌吩缫焉钊肴诵�，不必贅述�?/p>
第15題 根據倒數第二段的文意，喬治·桑的“英靈精神”具體指的是什么?
答案：?jiǎn)讨巍どＪ桥畽噙\動(dòng)的先驅。
四、文言文閱讀
閱讀下面這首詩(shī)，完成下面試題。
蜀 相
杜 甫
丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心。
出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
第16題 請指出詩(shī)中頷聯(lián)的修辭手法和表達方式?(4分)
答案：對偶、比喻。借景抒情。
第17題 全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(5分)
答案：抒發(fā)了對諸葛亮的懷念崇敬之情，對當時(shí)朝廷官員的失望，同時(shí)也表達了自己渴望報國的雄心壯志。
閱讀下面的文言文，完成下面試題。
建中四年，項城為叛軍困�？h令李侃，不知所為。其妻楊氏曰：“君，縣令也�？苤廉斒�;力不足，死焉，職也。君如逃，則人誰(shuí)肯固矣!”侃日：“兵與財皆無(wú)，將若何?”日：“如不守，縣為賊所得矣，倉廩①皆其積也，府庫皆其財也，百姓皆其戰士也，國家何有?奪賊之財而食其食，重賞以令死士，其必濟!”
于是，召胥吏、百姓于庭，楊氏言日：“縣令，誠主也;雖然，歲滿(mǎn)則罷去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，墳墓存焉，宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶?”眾皆泣。得數百人，侃率之以乘城。
項城，小邑也，無(wú)長(cháng)戟勁弩、高城深溝之固。賊氣吞焉，將超城而下。有以弱弓射賊者，中其帥，墜馬死。賊失勢，遂散走，項城之人無(wú)傷焉。
【注】①倉廩：藏谷、藏米的地方。
第18題 把文中““如不守，縣為賊所得矣，倉廩①皆其積也，府庫皆其財也，百姓皆其戰士也，國家何有?”句子譯成現代漢語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它的含意。(6分)
答案：如果你不守城，縣城就會(huì )被賊人所得，倉庫里的糧食都是他們的(指賊寇)，府庫里的錢(qián)財都成了他們的，百姓也變成了他們的戰士，那國家還能有什么。這句話(huà)的含義是寇至當守，反對逃跑和分析逃跑的后果。
第19題 文中楊氏對“叛軍”攻城采取什么樣的態(tài)度?她對胥吏百姓的一番話(huà)為什么使得“眾皆泣”?(4分)
答案：采取的態(tài)度是“寇至當守”;楊氏設身處地為胥吏、百姓考慮，一激發(fā)出眾人保衛家園的志氣。
第20題 聯(lián)系全文，概括楊氏的說(shuō)理特色和性格特點(diǎn)。(6分)
答案：假設推理、分析危害;深明大義、有勇有謀、熱愛(ài)國家。
五、作文(60分)
第21題 請以“有志與事成”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：題目自擬，立意自定， 文體自選。(詩(shī)歌除外)(60分)
答案：略。
【成人高考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》考前模擬題】相關(guān)文章：
小升初語(yǔ)文模擬題《王安石待客》11-12
中考語(yǔ)文考前必備復習資料大全03-08
成人高考高起專(zhuān)語(yǔ)文試題及答案06-17
三年級語(yǔ)文上冊第七單元模擬題03-02
初中語(yǔ)文文言文考前復習重要知識點(diǎn)07-30
考前講話(huà)稿05-07
高考前集體助威口號04-20
高考前鼓勁加油口號04-20
高考前祝福語(yǔ)06-07