第二單元《走向自立人生》測試題帶答案
初一在整個(gè)初中階段很重要，有扎實(shí)的基礎，會(huì )使學(xué)習更加輕松。下面就為您推薦內容第二單元《走向自立人生》測試題。希望您學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。
一、單項選擇題(以下各題都有四個(gè)答案，其中只有一個(gè)是正確的，請將正確答案的編號填入相應的括號內。)
1.小麗是個(gè)自立的孩子,你認為她在生活中的表現有()
�、僮约旱囊路约合储谟龅嚼щy時(shí),馬上向媽媽求救③媽媽給她疊被子、收拾書(shū)包等④父母外出時(shí)，自己能做飯、料理自己的生活
A.①②B.③④C.①④D.①③
2.12月15日，濱州市舉行了中小學(xué)生“告別小皇帝，爭做家庭小能手”廚藝展示大賽，小選手們自己動(dòng)手采買(mǎi)、清洗、擇切、烹飪，做出一道道精美的菜肴。這一活動(dòng)的舉辦()
A.有利于培養青少年自強自立、熱愛(ài)勞動(dòng)的傳統美德
B.有利于青少年增長(cháng)廚藝
C.可以讓青少年走向自強
D.可以讓青少年對自己的行為負責任
3.右邊圖片告訴我們的道理是()
�、偃松枳粤�，自立是我們生活能力的鍛煉過(guò)程②自立就是凡事完全自己做主③我們要做到自立自強④自立就要大膽投身社會(huì )生活實(shí)踐
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
4.2007年10月16日，高青縣李官小學(xué)針對獨生子女獨立意識差，在校不能很好地參與到學(xué)習中來(lái)等情況，在學(xué)生中開(kāi)展了“對自己負責，做自主自立的好孩子”的活動(dòng)。對自立自主理解正確的是()
�、僮粤⒕褪亲灾鳍谧粤⒕褪敲鞔_自己的責任并勇于承擔責任③自主才能明確并承擔責任④自主是自立的前提，自立是自主的表現。
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④
5.為了響應中宣部、教育部進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐的號召，深入農村、感受農村生活、樹(shù)立大學(xué)生自立自強精神，甘肅政法學(xué)院法學(xué)院18名志愿者自2007年7月20日起，在天水市渭南鎮正陽(yáng)初中開(kāi)展為期半月的支農支教活動(dòng)。18名志愿者的支教活動(dòng)會(huì )讓他們進(jìn)一步體驗到()
�、僦挥凶粤�，才能培養自強的精神②只有自立，才能克服依賴(lài)心理③只有自立，才能提高自己的本領(lǐng)④只有自立，才能不斷完善自己
A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③
6.右邊漫畫(huà)中所反映的現象在當今社會(huì )許多青少年身上存在，這樣下去會(huì )()
�、偈谷藛适И毩⑸畹哪芰途瘼谑谷巳狈ι畹呢熑胃�，造成人格的缺陷③使人不能適應生活④甚至會(huì )危害社會(huì )和他人，走上違法犯罪的道路
A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④
7.隆安縣布泉鄉中心小學(xué)是個(gè)比較特殊的學(xué)校，全校學(xué)生1241人中留守生有838人，大多數寄宿學(xué)校。每天早晨，學(xué)生起床，沿著(zhù)操場(chǎng)跑步10分鐘，吃早餐，整理內務(wù)、上課……學(xué)習生活很有規律。校長(cháng)李安珍說(shuō)：“我們一般都要求學(xué)生生活自立，衣服都是孩子自己洗的�！毙ｉL(cháng)李安珍所說(shuō)的“生活自立”意味著(zhù)學(xué)生()
�、侏毩⒌匕才抛约旱纳睥谧灾鞯靥幚韺W(xué)習、生活中遇到的難題③完全脫離父母和老師的庇護④靠自己的雙手去創(chuàng )造多彩的生活
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
8.2007年12月12日胡錦濤在慶祝我首次探月工程圓滿(mǎn)成功大會(huì )上發(fā)表重要講話(huà)，探月工程圓滿(mǎn)成功再一次向世人昭示，自強不息、勤勞智慧的中國人民有志氣、有信心、有能力攀登世界科技高峰，不斷為人類(lèi)文明進(jìn)步作出貢獻。自強精神的表現有很多，如()
�、僭诶щy面前不低頭，不喪氣②勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)�、圩宰鹱詯�(ài)，不卑不亢④能屈能伸，知難而退
A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④
9.廈門(mén)女孩林婕在出生8個(gè)月后被查出患有先天性腦癱，但她并沒(méi)有屈服于命運，在家人的幫助下頑強生活，奇跡般恢復了行走能力。憑借著(zhù)不屈不撓，她完成大學(xué)學(xué)業(yè)，并能熟練使用電腦，如今已經(jīng)找到了工作。這名自強不息的女生贏(yíng)得了社會(huì )的尊重。這事例告訴我們()
�、僮詮娛且粋�(gè)人活出尊嚴、活出個(gè)性、實(shí)現人生價(jià)值的必備品質(zhì)②自強是個(gè)人通向成功的階梯③自強是戰勝挫折超越自我的保證④自強能使人勇敢地面對生活中的困難
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④
10.2007年10月11日，2007年世界特奧會(huì )勝利閉幕�？删吹奶貖W運動(dòng)員，用他們的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了自強不息的華章，令人動(dòng)容，令人欽佩!我們要發(fā)揚自強不息的特奧精神就要做到()
�、贅�(shù)立正確的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗②戰勝自我，超越自我③在磨礪中走向自強④想辦法克服困難，戰勝挫折
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
11.十 七 大代表許振超是一個(gè)“老三屆”出身的普通工人，只有初中文憑。幾十年來(lái)，他勤學(xué)不輟，刻苦鉆研，最終成為“行家能手”，創(chuàng )造出了無(wú)論多大船只，全部10小時(shí)以?xún)韧瓿勺鳂I(yè)的世界一流裝卸效率，連續刷新集裝箱單船裝卸作業(yè)效率的世界紀錄。它的成功啟示我們()
A.機遇是取得成功的關(guān)鍵
B.揚長(cháng)避短是走向成功的捷徑
C.自強是成功的階梯
D.興趣是成功的前提
12.常新成兩歲時(shí)患小兒麻痹癥，雙腿癱瘓，但他不甘被命運左右，自強自立，1988年獲得自學(xué)考試大專(zhuān)文憑，2002年獲泰州市政府授予的殘疾人自強模范榮譽(yù)獎?wù)�。他和家人都熱心奧運宣傳活動(dòng)，今年7月，北京奧組委在全球選拔“奧運家庭”，常新成一家成為入選的全國惟一一個(gè)殘疾人家庭，10月他又當選北京奧運火炬手。他用7年時(shí)間收集了2000多份與北京奧運有關(guān)的報紙;雖然身有殘疾，卻一定要在1年內走遍全國115個(gè)奧運火炬接力城市。從他身上我們看到()
�、僭诶щy面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰勝挫折，這才是自強的重要表現②生活要自立，人生當自強③身體有殘疾的人都能做到自立自強④自立才能走向自強
A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④
13.下列屬于自立自強的表現的是()
�、倏恐�(zhù)自己的努力和堅忍不拔的精神去克服困難、積極向上②在殘疾人奧運會(huì )上，我國運動(dòng)員勇奪金牌，為祖國爭得了榮譽(yù)③使自己不斷取得新成績(jì)④中學(xué)生離家出走，打工掙錢(qián)，自己養活自己
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
二、簡(jiǎn)答題
14.讀漫畫(huà)，回答問(wèn)題：
(1)上述漫畫(huà)中的孩子的行為是自立自強的表現嗎?
(2)漫畫(huà)中家長(cháng)的這種做法對孩子成長(cháng)有什么影響?
(3)如果你是漫畫(huà)中的孩子，你今后打算怎么做?
15.2007年12月18日東北新聞網(wǎng)報道：近日，在大連市大學(xué)生自立自強標兵的評選過(guò)程中，遼寧師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院2004級學(xué)生張洪瑜的事跡感動(dòng)了評委，最終滿(mǎn)票當選。在自立自強標兵的簡(jiǎn)介中，是這樣介紹張洪瑜的：她家境貧寒，但自強自立，靠做家教和打工生活供自己讀書(shū)，養活殘疾媽媽和年幼的妹妹。以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)獲得國家勵志獎學(xué)金。曾被評為校優(yōu)秀特困生、優(yōu)秀寢室長(cháng)、學(xué)校生活管理先進(jìn)個(gè)人。今年4月患淋巴癌，病床上，她頑強地學(xué)習、積極配合治療，克服化療反應，用微笑和信念書(shū)寫(xiě)人生。
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)張洪瑜的事跡告訴了我們什么道理?
(2)結合材料分析生活中的強者是如何面對困難的?
(3)結合張洪瑜的事跡談一談你怎樣做一個(gè)生活的強者?
三、材料分析題
16.獲得“全國道德模范之全國十大孝老愛(ài)親模范”殊榮的湖南湘潭大學(xué)生楊懷保自強不息，為孝敬父母照顧年幼的弟弟，毅然帶著(zhù)一家人上
大學(xué)。上高一時(shí)，楊懷保的母親得病喪失勞動(dòng)能力，父親也在一次事故中留下了腿痛腿軟的后遺癥。上大學(xué)后，他做七份兼職供養一家人。楊懷保每日要到菜市場(chǎng)拾菜葉。有同學(xué)暗地里問(wèn)他：“你那樣不怕別人笑話(huà)嗎?”楊懷保說(shuō)：“不偷不搶?zhuān)褪强帱c(diǎn)累點(diǎn)，憑勞動(dòng)賺錢(qián)，為啥不抬起頭做人。何況這是在為了父母家人�！痹�(jīng)有一家贊助單位愿意給報銷(xiāo)上萬(wàn)元學(xué)費，但要他在校園做商業(yè)宣傳，楊懷�？紤]后還是拒絕了�！叭艘詮娮粤�，苦難并不能改變我對父母的孝心，因為我是他們的兒子�！贝髮W(xué)期間，楊懷保除了擔當學(xué)生、家教、老師、兒子、哥哥、促銷(xiāo)員六個(gè)角色外，還是班里的學(xué)習委員、學(xué)校勤工助學(xué)管理中心市場(chǎng)拓展部部長(cháng)。兩年中，他起草90份策劃書(shū)，走訪(fǎng)湖南市百余家企業(yè)，給1000名貧困大學(xué)生找到了勤工助學(xué)的工作崗位，使大家收入達15萬(wàn)元錢(qián)。
閱讀上述材料，結合所學(xué)知識，回答下列問(wèn)題：
(1)每個(gè)人都可以選擇不同的人生之路，楊懷保選擇的是一條什么路?
(2)面對家庭困難，楊懷保勇敢地擔起了家庭的重任，做了一個(gè)生活的強者。他的自強精神表現在哪些方面?
(3)請你假想一下，假如楊懷保選擇的是相反的道路，如今的狀況會(huì )怎樣?
(4)讀了楊懷保的事跡后，你有何感悟和啟發(fā)?
四、情景在線(xiàn)
17.情景一：某校七年級學(xué)生小紅，爸媽平時(shí)對她的照顧無(wú)微不至。有一天，爸爸媽媽有事都不能回家做飯，小紅靠在沙發(fā)上看電視，不知不覺(jué)迷迷糊糊睡著(zhù)了，醒來(lái)又冷又餓，小紅不自覺(jué)地哭起來(lái)……
情景二：星期一下午，小強剛放學(xué)回家后，居委會(huì )的劉大媽告訴他，爸爸因車(chē)禍受傷被送往醫院了，而媽媽又值夜班……
請你進(jìn)入上述情景，回答下列問(wèn)題：
(1)情景一中小紅的表現說(shuō)明了什么問(wèn)題?
(2)請你設想情景二中小強會(huì )怎么辦?
(3)根據上述兩個(gè)情景談一下中學(xué)生應該怎樣培養自己的自立能力?
五、活動(dòng)與探究
18.王婷是瑞金三中初二學(xué)生，在最近母親犯病住院3個(gè)月的時(shí)間里，她不僅把家務(wù)打點(diǎn)得井井有條，還給媽媽送水喂飯、換衣擦身等，把媽媽照料得舒舒服服。王婷的.母親欣慰地告訴記者：“過(guò)去事事都要依賴(lài)我，現在女兒變得懂事、勤快多了，這還真得感謝學(xué)校開(kāi)展的‘自立教育’呢!”這只是瑞金市在中小學(xué)開(kāi)展“自立教育”的一個(gè)成功事例。某校初一(2)班決定以此召開(kāi)主題班會(huì )，請你參與進(jìn)來(lái)。
(1)請你為這次班會(huì )確定一個(gè)主題。
(2)收集有關(guān)自立自強的名言警句。準備在班會(huì )上和大家一起交流
(3)反思一下：在學(xué)習和生活中，你在自立方面做得怎樣?
(4)制訂一份自立自強計劃。
參考答案
1.C2.A3.C4.B5.B6.D7.A8.B9.D10.D11.C12.A13.C
14.(1)不是自立自強的表現。自立是自己的事情自己做，自立意味著(zhù)要獨立地安排自己的生活，意味著(zhù)要離開(kāi)父母、老師的庇護，自主地處理學(xué)習、生活中遇到的難題，意味著(zhù)要靠自己的雙手去開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)，創(chuàng )造多彩的生活。自立也是一種良好的心理品質(zhì)。
(2)容易造成孩子的依賴(lài)心理。不會(huì )有自己的獨立思想，不會(huì )有自己獨立的行動(dòng)，難以適應社會(huì )，一個(gè)缺乏自立精神的人，處處依賴(lài)他人，在困難和挫折面前畏懼和退縮，不可能成為一個(gè)生活的強者。
(3)克服依賴(lài)性，獨立思考，自主做出決定，積極鍛煉，提高自立能力。
15.(1)人生當自強
(2)一個(gè)自強的人會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)希望和憧憬，不斷為自己設定新的目標，并激勵自己為實(shí)現目標而積極進(jìn)取。哪怕是在前進(jìn)的道路上遇到了重重阻力和艱難險阻，他也會(huì )憑借堅強的意志去克服，不達目的不罷休。材料中的張洪瑜正是因為自強、勇敢，忍著(zhù)病痛抗擊病魔，成為“自立自強標兵”，成為我們學(xué)習的榜樣。
(3)走自強之路，就要樹(shù)立堅定的理想，并堅持執著(zhù)追求;戰勝自我，超越自我;善于發(fā)現自己的興趣和愛(ài)好，據此確實(shí)自己前進(jìn)的方向;在磨礪中不斷走向自強，從小事做起，在生活中鍛煉自己。
16.(1)楊懷保選擇的是自立自強之路。
(2)楊懷保自強精神的表現：在困難面前不低頭，不喪氣，想辦法克服困難，戰勝挫折;謝絕別人的捐助，自己掙錢(qián)養活父母和弟弟;同時(shí)，還幫助其他貧困大學(xué)生找到勤工助學(xué)的工作。
(3)如果楊懷保選擇了一條相反的道路，選擇了依賴(lài)和放棄，他就會(huì )沒(méi)有理想，沒(méi)有追求，沒(méi)有奮斗，一事無(wú)成，甚至連活下去的勇氣都沒(méi)有。
(4)我們要向楊懷保學(xué)習，告別依賴(lài)與自棄之路，選擇自立自強之路;要勇于并善于戰勝自己的缺點(diǎn);在困難和挫折面前不低頭，做生活的強者;我們要從小培養自己的自立自強的品質(zhì)，努力學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取。
17.(1)小紅的表現說(shuō)明了有些中學(xué)生的自立能力較差，對父母的依賴(lài)性強。
(2)小強可能會(huì )去醫院陪伴爸爸，回家自己做飯，獨立完成作業(yè)�；螂娫�(huà)通知媽媽。
(3)告別依賴(lài)，從小事做起;獨立思考，自主做出決定;反復鍛煉，不斷實(shí)踐提高自立能力。
18.(1)如：告別依賴(lài)，走向自立;自強不息，戰勝困難等。
(2)誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸;勝人者力，自勝者強;天行健，君子當自強不息等。
(3)只要結合自己的實(shí)際回答即可。
(4)略。
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