人教版小學(xué)升初中語(yǔ)文試題
導語(yǔ)：以下是為大家整理的人教版小學(xué)升初中語(yǔ)文試題，希望能夠幫助大家！
一、積累與運用。(10分)
1.下列四組詞語(yǔ)中，注音完全正確的一組是( )
jiá yī miǎn qiáng jǐ yǔ zǔ náo qí zhōng
A.夾衣 勉 強 給予 阻 撓 其 中
cè huì miǎo shì jìn yè léi gǔ diàn wū
B.測 繪 藐 視 晉謁 擂鼓 玷污
chéng xiāng shāng gāng nüè shā bàn dǎo sī cuì
C.丞 相 山 岡 虐 殺 絆 倒 思 悴
dǎn qiè jǐ liáng quán suō qiān mò dǎo hǎi
D.膽 怯 脊 梁 蜷 縮 阡陌 倒 海
2.下列詞組中沒(méi)有錯別字的一組是( )
A.風(fēng)雨交加 同心協(xié)力 漫山篇野 栩栩如生 前撲后繼
B.絞盡腦汁 一敗涂地 一如既往 闊別重縫 排山倒海
C.興國安邦 盛氣凌人 拔地而起 千鈞一發(fā) 日益密切
D.高歌漫午 水平如境 惟妙惟肖 玲瓏剔透 優(yōu)勝劣汰
3.下列四句話(huà)中，沒(méi)有語(yǔ)病的句子是( )
A.我是少年隊員，應處處作表彰。
B.這本書(shū)的內容和語(yǔ)句都很通順。
C.詹天佑對工作認真負責，一絲不茍。
D.老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調非常高亢。
4.下列每組中的拼音按順序排列正確的一組是( )
A.C D F H K
B.L K O M N
C.T S W X Z
D.O P K D E
5.下列詞語(yǔ)搭配正確的一組是( )
A.改善工作 改進(jìn)技術(shù) 發(fā)揚光大 保護祖國
B.銳意進(jìn)取 態(tài)度堅決 內容精通 糾正態(tài)度
C.端正態(tài)度 改善環(huán)境 感情豐富 觀(guān)看表演
D.書(shū)寫(xiě)端正 扮演節目 環(huán)境幽雅 觀(guān)賞事物
二、詞匯積累。(23分)
1.古詩(shī)以它精練、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，表達真摯的情感，我們即將小學(xué)畢業(yè)，走向新的生活，面對將要分別的老師和同學(xué)，你想到的古詩(shī)是：____________ ，____________ 。仰望天空中的明月，你想到的古詩(shī)是 ____________，____________ 。勸勉自己要珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習的詩(shī)句是____________ ， ____________。(6分)
2.我們學(xué)習了的“八榮八恥”，現在我們再一起來(lái)學(xué)習“校園八榮八恥”，然后回答問(wèn)題。(6分)
以關(guān)愛(ài)班級為榮，以損害班級為恥;以言語(yǔ)文雅為榮，以言語(yǔ)粗俗為恥；
以行為文明為榮，以舉止粗野為恥;以尊敬師長(cháng)為榮，以目無(wú)師長(cháng)為恥；
以勤奮學(xué)習為榮，以不求上進(jìn)為恥;以珍惜光陰為榮，以浪費時(shí)問(wèn)為恥；
以互助友愛(ài)為榮，以自私自利為恥;以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。
讀了這“校園八榮八恥”。你一定想到了許多描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)或詩(shī)句，請試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。
成語(yǔ)有 ：
詩(shī)句有：
3.為了豐富學(xué)生知識，學(xué)校設建了“知識長(cháng)廊”，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲望，告訴了學(xué)生許多做人的道理。珍惜時(shí)間、了解社會(huì )……
例如：勤奮者珍惜時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，聰明者節約時(shí)間。再如：點(diǎn)擊鼠標，使世界變得更小;敲擊鍵盤(pán)，讓信息傳變全球。同學(xué)們如果讓你來(lái)寫(xiě)你會(huì )寫(xiě)什么?快動(dòng)起筆來(lái)，展示你的'才華。加油!(4分)
(1)
(2)
4.“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒;紅的似火，粉的像霞，白的似雪，花里帶著(zhù)甜昧。閉了眼，樹(shù)像仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�！�(7分)
(1)讀了這段話(huà)，你想到了哪些成語(yǔ)，請寫(xiě)下來(lái)。
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(2)有的學(xué)生問(wèn)老師，“為何只寫(xiě)桃花、杏花、梨花，怎么不寫(xiě)月季花或菊花?”假如你是老師，怎樣回答這個(gè)問(wèn)題?(2分)
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三、閱讀理解。(31分)
材料一(10分)
申辦奧運會(huì )是中國人民世紀的期盼，奧運會(huì )申辦成功，使每一個(gè)北京人的心底，都有一份更切實(shí)的祝愿——未來(lái)這幾年，北京天會(huì )更藍，地會(huì )更綠，水會(huì )更清，路會(huì )更寬。一個(gè)更加美好的情景，必將出現在世界前方。2008年奧運會(huì )正向我們走來(lái)，它振撼著(zhù)每一個(gè)中國人，振撼著(zhù)全世界，那真是世界給北京一個(gè)機會(huì )，北京將還給世界一個(gè)驚喜。
1.2008年的北京將會(huì )變得怎樣?(2分)
2.作者對北京的祝愿是 。(2分)
3.2008年北京奧運會(huì )的吉祥物是
它們組成一句話(huà)是 。(6分)
材料二(8分)
在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對自己說(shuō)：“這就是我們新中國的總理。我看見(jiàn)了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸�！�
我想高聲對全世界說(shuō)，好像全世界都能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理，我看見(jiàn)了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎?”
1.讀了這段話(huà)，你能用哪些成語(yǔ)來(lái)歌頌我們敬愛(ài)的周總理。(4分)
2.文章中兩次出現“我看到了他一夜的工作�！蹦阍鯓永斫膺@句話(huà)?(2分)
3.總理在你的心中是怎樣的人?請說(shuō)一說(shuō)。(2分)
材料三(13分)
沒(méi)認出媽媽
王芳去學(xué)校參加親子游戲活動(dòng)，其中有一個(gè)項目是讓學(xué)生通過(guò)摸手來(lái)辨認自己的媽媽。學(xué)生與家長(cháng)都很樂(lè )意參加這個(gè)活動(dòng)。
媽媽們都被一面大大的白紙板擋住了，只留下一個(gè)小洞讓她們把手伸出來(lái)�；顒�(dòng)一開(kāi)始，孩子們紛紛跑上來(lái)仔細辨認這一排手。有的看，有的摸，還有的拿鼻子嗅，熱鬧非凡。
王芳下崗后，昨天剛找到一份工作，是幫人搬東西，由于是第一次搬，手起了血泡。早上和兒子一起到學(xué)校的時(shí)候，兒子還拉著(zhù)她的手說(shuō)：“你的手怎么有血泡呀?”所以王芳相信兒子一定能夠認出自己。
過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)孩子在王芳的手上劃拉了幾下后就走開(kāi)了。王芳不知道這是什么意思，猜想大概是哪個(gè)孩子和自己媽媽約定的暗號吧，也就沒(méi)有在意。當那塊白紙板拉開(kāi)后，王芳發(fā)現兒子站在別人面前。這讓她有點(diǎn)不高興。
有幾個(gè)孩子認出了自己的媽媽。老師問(wèn)：“你們是怎樣認出媽媽的呀?”有的孩子說(shuō)看到了媽媽的手鐲，有的孩子說(shuō)聞出了媽媽手上的香水味。
回家的路上，王芳沒(méi)說(shuō)話(huà)，兒子卻開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我早就認出你了�！蓖醴疾唤獾貑�(wèn)：“你怎么沒(méi)站在媽媽前面呢?”
兒子低頭小聲說(shuō)：“如果站在你面前，老師一定會(huì )問(wèn)你是怎樣認出你媽媽的，如果我說(shuō)媽媽下崗當了搬運工。手上磨出了血泡，別人一定會(huì )用同情的眼光看著(zhù)我們，我們不需要同情!�！�
王芳頓時(shí)愣住了，她突然明白，那個(gè)在她手上劃拉幾下的孩子就是兒子，兒子在自己手上劃下的其實(shí)就是一個(gè)“媽”字。
1.重新給短文擬定一個(gè)題目。 (1分)
2.王芳相信兒子一定能夠認出自己的原因是什么?(3分)
3.兒子認出了自己的媽媽卻沒(méi)站在媽媽面前是什么原因?這件事看出兒子有怎樣性格? (3分)
4.閱讀“有幾個(gè)孩子認出了自己的媽媽……有的孩子說(shuō)是看到了媽媽的手鐲，有的說(shuō)嗅出了媽媽手上的香水味�！�
(1)談?wù)勀銓@幾個(gè)孩子的看法 。(2分)
(2)這段文字透露出的信息是： 。(2分)
(3)這段文字的作用在于： 。(2分)
四、習作。(10分)
1.口語(yǔ)交際(6分)
網(wǎng)絡(luò )是我們了解世界的窗口，是我們獲取知識的渠道，但是許多同學(xué)放棄學(xué)習，走進(jìn)網(wǎng)吧，走進(jìn)游戲的世界，把自己的大好時(shí)光在此“消費”掉了，你怎樣看待網(wǎng)絡(luò )，你寫(xiě)一寫(xiě)。
2.作文《我的課余生活》(30分)
提示：課余時(shí)間，你為社會(huì )、集體、他人做了有意義的事。課余時(shí)間，你學(xué)會(huì )了一種本領(lǐng)，課余時(shí)間，有某種興趣，愛(ài)好�！�
要求：理解提示內容，表達自己的真情實(shí)感，字數在400以上。
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