實(shí)施方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
為實(shí)現中國夢(mèng)，建設美麗繁榮和諧，結合縣委、縣政府“五創(chuàng )”工作目標及貫徹整辦發(fā)〔20xx〕19號《關(guān)于組織機關(guān)干部職工、社區居民參加“五創(chuàng )”義務(wù)勞動(dòng)的通知》文件精神，鎮將把“圓夢(mèng)行動(dòng)”落實(shí)到我們當前工作中，落實(shí)到城鎮管理上，進(jìn)一步加強城鎮管理，持續集中整治，把我們城鎮建設成美麗繁榮和諧新�，F就做好六月份相關(guān)工作有關(guān)事項通知如下。
組織好“五創(chuàng )”義務(wù)勞動(dòng)
嚴格按照整辦發(fā)〔20xx〕19號文件要求，每周五上午8:30—10:30，組織全鎮領(lǐng)導干部職工到所聯(lián)系社區，與社區干部、公崗人員（每個(gè)社區每次不少于15人）一起參加“五創(chuàng )”義務(wù)勞動(dòng)。每次勞動(dòng)內容，由縣整治辦（五創(chuàng )辦）、鎮城工辦根據“五創(chuàng )”工作推進(jìn)情況臨時(shí)確定并通知。
開(kāi)展五好家庭、文明樓院評選
�。ㄒ唬┰u選時(shí)間
六月底前完成評選工作
�。ǘ┰u選辦法
五好家庭、文明樓院由社區組織社區黨員群眾采取推選、評議、公示等辦法，公平、公正、公開(kāi)地選出群眾公認的先進(jìn)代表。
�。ㄈ┰u選名額
五好家庭按總戶(hù)數5%評選，文明樓院按每個(gè)社區1-3棟評選。
�。ㄋ模┆剟钷k法
凡評選為五好家庭、文明樓院的，由各社區組織舉行頒發(fā)光榮牌儀式。
做好公益性崗位人員培訓工作
各社區須于6月14日前，組織公益性崗位人員、文明勸導員就當前城市管理重點(diǎn)工作、公益性崗位人員管理制度、工作方式方法及社區督查巡查職責等進(jìn)行培訓。以增強社區公益性崗位人員的.組織紀律性，愛(ài)崗敬業(yè)精神，提高服務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，更好的為社區廣大居民服務(wù)，為當前城市管理服務(wù)。
落實(shí)長(cháng)效機制
以70%以上公益性崗位人員用作城市管理員，進(jìn)一步細分管理對象、細分崗位職能、細化分解每一項具體工作、細化管理制度的各個(gè)落實(shí)環(huán)節，做到每個(gè)路段、片區、樓群、小巷道都有明確的責任單位、責任人，小到一個(gè)煙頭、一個(gè)紙屑，每項工作都要有具體可行的落實(shí)措施，實(shí)現管理上無(wú)空白、責任上無(wú)缺失、落實(shí)上無(wú)斷檔。
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)文明勸導
嚴格按照縣“五創(chuàng )辦”文明勸導活動(dòng)要求，每月雙號日上午8:30－12:00，下午3:00－6:30組織開(kāi)展勸導活動(dòng)，并按要求佩戴標識。
�。ǘ┙M織專(zhuān)門(mén)力量督促門(mén)前雙五包落實(shí)。組織公益性崗位人員定崗、定位、定責對轄區內門(mén)面戶(hù)進(jìn)行督查。
�。ㄈ┛茖W(xué)劃分保潔區域，做到保潔無(wú)盲區。實(shí)行“一把掃帚掃到底，一支隊伍管到邊”的管理體制，做到全天候潔；加強對保潔人員考核，做到天天有檢查、月月有評比。
�。ㄋ模┘哟笱膊樾聛y搭亂建力度，發(fā)現一起，制止一起，把亂搭亂建行為遏制在萌芽狀態(tài)。
全鎮黨員干部要全力參與到城市管理各項工作中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)建設美麗繁榮和諧新；社區要全力督促公益性崗位人員做好城市管理相關(guān)工作；鎮主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組和鎮效能辦將對各項工作開(kāi)展情況作為主題教育活動(dòng)的一項重要內容進(jìn)行督查督辦，并將此次活動(dòng)開(kāi)展情況納入各單位、工作干部的年度績(jì)效考核。
實(shí)施方案 篇2
依據《關(guān)于評選城鹽市名教師及初等教育和中等職業(yè)教育學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的通知》（鹽教人【20xx】25號）和《關(guān)于印發(fā)城鹽市名教師名校長(cháng)評選暫行辦法的通知》（鹽教人【20xx】10號）文件精神，結合我校實(shí)際情況，對今年的推薦工作作如下安排。
一、推薦范圍及名額
各校區在職教師，凡參與推進(jìn)市區義務(wù)教育均衡發(fā)展交流的人員由現任教學(xué)校優(yōu)先推薦。
根據市教育局推薦評選名額分配，我校推薦名額如下：名教師6名；學(xué)科帶頭人語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科各3—4名，其他學(xué)科各2名，幼教3—4名；教學(xué)能手語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科各4—5名，其他學(xué)科各3名，幼教4—5名；教壇新秀13名（其中小學(xué)組10名，幼兒園3名）。
二、推薦條件
所有申報人員都應忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，模范履行教師職責；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神，教書(shū)育人，為人師表，與同志團結協(xié)作。具備《教師法》規定的合格學(xué)歷和相應的教師資格，身體健康。凡有違反教育部頒布發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》者，實(shí)行一票否決。
�。ㄒ唬┟處�
1.曾獲得過(guò)縣級以上綜合表彰，近五年年度考核至少一次為優(yōu)秀等次。學(xué)科教學(xué)或德育工作在全市有較高知名度。
2.師德高尚，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，在學(xué)生思想政治教育和班主任、輔導員工作方面有突出的專(zhuān)長(cháng)和豐富的經(jīng)驗。
3.長(cháng)期在教學(xué)工作第一線(xiàn)，工作量飽滿(mǎn)，課堂教學(xué)效果顯著(zhù)，教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出，受到同行專(zhuān)家公認和教育對象贊譽(yù)。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量列市、縣同類(lèi)學(xué)校前茅，曾在市級以上優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、基本功競賽中獲得優(yōu)異成績(jì)。
4.具有所教學(xué)科系統堅實(shí)的基礎理論知識、較高的專(zhuān)業(yè)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)思想先進(jìn)，教育教學(xué)藝術(shù)精湛，個(gè)性風(fēng)格鮮明，富有特色，在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng )新，積極開(kāi)展教育教學(xué)科研，并在本學(xué)科教學(xué)與研究中取得較為豐碩的成果。近五年來(lái)出版過(guò)有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)（與他人合著(zhù)者，本人至少承擔一半以上的撰寫(xiě)任務(wù)）或作為第一作者在省級及以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表過(guò)3篇以上本學(xué)科有較高水平的學(xué)術(shù)論文。主持過(guò)市級以上教學(xué)研究課題或承擔過(guò)本學(xué)科教改實(shí)驗任務(wù)并結題。
5.具有全局意識和奉獻精神，在教育教學(xué)改革中取得創(chuàng )造性的成果和作出重要貢獻，在推動(dòng)本地區教育教學(xué)改革和學(xué)科建設方面成效突出，在指導培養青年骨干教師方面成績(jì)顯著(zhù)，在素質(zhì)教育中起示范帶頭作用。近五年來(lái)，在市級以上開(kāi)設過(guò)較高水平的公開(kāi)課、示范課，承擔過(guò)市級專(zhuān)題講座或應邀作學(xué)術(shù)報告并獲得較高評價(jià)。
6.從教滿(mǎn)12年，具備中級及以上職稱(chēng)且聘任滿(mǎn)3年以上，原則上在市學(xué)科帶頭人中產(chǎn)生，特別優(yōu)秀者可越級申報。
�。ǘ⿲W(xué)科帶頭人
1.師德高尚，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，在學(xué)生思想政治教育和班主任、輔導員工作方面有突出的專(zhuān)長(cháng)和豐富的.經(jīng)驗。近五年年度考核至少一次為優(yōu)秀等次。
2.長(cháng)期在教學(xué)工作第一線(xiàn)，工作量飽滿(mǎn)，課堂教學(xué)效果顯著(zhù)，教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出，受到同行專(zhuān)家好評和教育對象贊譽(yù)。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量列市、縣同類(lèi)學(xué)校前茅，曾在縣級以上優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、基本功競賽中獲得優(yōu)異成績(jì)。學(xué)科教學(xué)方面在全市有一定知名度。
3.具有所教學(xué)科系統堅實(shí)的基礎理論知識、較高的專(zhuān)業(yè)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)思想先進(jìn)，在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng )新，積極開(kāi)展教育教學(xué)科研。在省級以上公開(kāi)刊物上獨立（或作為第一作者）發(fā)表或獲獎（省級以上教育主管部門(mén)組織）的本學(xué)科研究論文3篇以上（至少有1篇發(fā)表）；積極參加校本教研，主持過(guò)（或作為核心成員）市級以上教學(xué)科研課題研究并取得明顯成效。
4.具有科學(xué)精神和改革創(chuàng )新意識，在推動(dòng)本地區教育教學(xué)改革和學(xué)科建設方面成效突出，在素質(zhì)教育中起示范帶頭作用。近五年來(lái)，在縣（市、區）及以上開(kāi)設過(guò)較高水平的公開(kāi)課、示范課，承擔過(guò)市級專(zhuān)題講座或應邀作學(xué)術(shù)報告并獲得較高評價(jià)，有組織、有計劃培養指導青年教師，被培養對象在教學(xué)方面取得明顯成績(jì)。
5.從教滿(mǎn)10年，具備中級及以上職稱(chēng)，原則上在市教學(xué)能手或縣學(xué)科帶頭人中產(chǎn)生，特別優(yōu)秀者可越級申報。
�。ㄈ┙虒W(xué)能手
1.積極參與學(xué)生管理和思想教育工作，擔任班主任、輔導員等德育工作3年以上，本人或所帶班級獲得校級（不含）以上表彰。
2.完成規定的工作量，教學(xué)效果優(yōu)良，學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度高；有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)基本功，能勝任所教學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績(jì)突出，為本校公認的骨干教師。曾在縣級以上本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)基本功競賽中和指導學(xué)生等方面獲得優(yōu)異成績(jì)。
3.積極參加校本教研，能有效解決本校本學(xué)科教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，近三年來(lái)，在市級以上刊物公開(kāi)發(fā)表過(guò)本學(xué)科的教學(xué)論文，或在市級教育主管部門(mén)組織的本學(xué)科教學(xué)論文評選中獲獎；參與縣級以上教科研課題研究并按要求完成所承擔的研究任務(wù)。
4.在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)揮示范表率作用，積極承擔學(xué)校教學(xué)改革任務(wù)，開(kāi)設過(guò)校級以上公開(kāi)課、觀(guān)摩課并獲好評。
5.具備初級及以上職稱(chēng)，年齡不超過(guò)40周歲。
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1.積極參與學(xué)生管理和思想教育工作，擔任班主任、輔導員等德育工作2年以上，本人或所帶班級獲得校級以上表彰，或本人年度考核獲優(yōu)秀等次。
2.完成規定的工作量，教學(xué)效果優(yōu)良，學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意率高。教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)過(guò)程規范，能運用現代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。能勝任一定年級段的循環(huán)教學(xué)，教學(xué)實(shí)績(jì)在本校名列前茅，參加過(guò)校級（不含）以上本學(xué)科教學(xué)競賽，認真做好指導學(xué)生工作。
3.認真鉆研教材，有一定的科研意識和科研能力，積極參加校本教研，教研論文在校級（不含）以上范圍內交流或發(fā)表。
4.刻苦鉆研，虛心學(xué)習，團結協(xié)作，積極參加學(xué)校和社會(huì )公益活動(dòng)。
5.具備初級職稱(chēng)，年齡不超過(guò)35周歲。
三、推薦程序
1．成立學(xué)校推薦工作領(lǐng)導小組（9月22日）
組 長(cháng)：張 斌
副組長(cháng)：吳紅明 祁曉霞 倉定志 李 浩 雷 燕
成 員：秦 嶺 董文歆 蔡緒穩 左海電 張愛(ài)民
肖 琦 孫世建 張新高 丁慶軍 葛國興
祁正來(lái) 吳淑婷 張 蕾
2．宣傳發(fā)動(dòng)（9月25日）
3．個(gè)人申報階段（9月26—28日）
4．材料準備階段（9月30日—10月7日）
5．材料報送學(xué)校（10月10日）
6．學(xué)校初審（10月12日）
7．推薦人選公示（10月16日—10月21日）
8．民意測評與課堂教學(xué)（10月22日—10月26日）
民意測評包括學(xué)生測評、家長(cháng)測評、同行測評，由各校區校長(cháng)室組織。
課堂教學(xué)視頻拍攝、教學(xué)評比、教學(xué)匯報由集團教育教學(xué)協(xié)調部負責、各校區教導處、電教組協(xié)助完成，其中名教師、學(xué)科帶頭人申報對象需提供課堂教學(xué)錄像視頻1份（暴風(fēng)影音播放器須能打開(kāi)），播放時(shí)間為：小學(xué)40分鐘，幼兒園25分鐘。教學(xué)能手需進(jìn)行課堂教學(xué)評比，并將成績(jì)隨評審材料上報。
9．材料報送市教育局（10月30日）
五、推薦辦法
名教師、學(xué)科帶頭人的推薦材料分別評審，并依據積分、學(xué)科確定推薦人選；教學(xué)能手、教壇新秀的推薦材料一起評審，并依據積分、學(xué)科確定教學(xué)能手推薦人選后，再依據積分確定教壇新秀推薦人選。
名教師小學(xué)、幼兒園一起評審，其他獨立評審。
推薦人選申報校區由集團統籌安排。
六、材料要求
第一部分：工作總結和各類(lèi)證明材料。
1．工作總結：全面、客觀(guān)地反映本人五年來(lái)（教學(xué)能手、教壇新秀為三年來(lái)）的思想政治表現、專(zhuān)業(yè)理論水平、實(shí)際工作能力和工作業(yè)績(jì)等情況，要求重點(diǎn)突出，條理清楚。一般分四個(gè)部分：一是個(gè)人簡(jiǎn)歷；二是繼續教育情況；三是主要教育教學(xué)業(yè)績(jì)；四是列出近五年（三年）來(lái)發(fā)表（交流）或獲獎的、代表本人專(zhuān)業(yè)最高學(xué)術(shù)水平的論文題目，要寫(xiě)清楚何年何月何刊（何地）發(fā)表（交流）等。
2．單位推薦意見(jiàn)：主要反映申報者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)績(jì)的綜合意見(jiàn)，并加蓋單位公章。
3．有關(guān)證書(shū)證明：身份證、學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、教師資格證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)、聘書(shū)及有關(guān)獲獎證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)復印件及從事班主任及其他德育工作證明。
第二部分：反映教學(xué)水平和實(shí)績(jì)的材料
1．教學(xué)工作量、循環(huán)教學(xué)及反映教學(xué)效果和實(shí)績(jì)的材料。
2．優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)基本功競賽、技能大賽、創(chuàng )新大賽等獲獎材料。
3．優(yōu)秀教案、課件獲獎材料；指導學(xué)生獲獎材料。
第三部分：反映教科研情況的材料
1．課題研究材料（須提供課題立項、結題及階段性成果等相關(guān)材料）。
2．論著(zhù)（譯著(zhù)）。
3．論文（發(fā)表論文須提供雜志封面、目錄及作品正文原件，獲獎?wù)撐捻毺峁┇@獎證書(shū)復印件和論文內容）。
第四部分：發(fā)揮示范作用的材料
1．開(kāi)設公開(kāi)課、示范課證明材料和開(kāi)設講座的證明、講稿。
2．指導教師材料（申報教學(xué)能手、教壇新秀人員不需提供）。
七、其他事項
1．參評材料每人一袋，設置詳細的目錄并編好頁(yè)碼裝訂成冊。參評材料中提供的復印件，須經(jīng)市教育局人事處驗證。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
學(xué)生行為規范的養成就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育，為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)我班學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養，根據《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》的要求，結合本班學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。
二、目標
本學(xué)期段分別從環(huán)境衛生、文明禮儀(做人習慣、生活習慣等)、安全、學(xué)習等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，以培養學(xué)生良好習慣，樹(shù)立良好班風(fēng)，做到班風(fēng)、班容、班紀有較大改觀(guān)，全班在衛生習慣、品德習慣、安全習慣、學(xué)習習慣的養成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我班養成教育的長(cháng)效機制。
三、實(shí)施細則
�。ㄒ唬�、衛生習慣養成教育。
講究衛生是每個(gè)人應有的衛生習慣。在現代社會(huì )中，小學(xué)生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、公共區和教室每天要清掃（拖）干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不在校園內用早餐，嚴禁買(mǎi)零食進(jìn)校園（飲用水除外）。
�。ǘ�、文明禮儀養成教育。
舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛(ài)祖國，升國旗、奏國歌時(shí)敬隊禮，高唱國歌。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。課間活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時(shí)動(dòng)作規范，精神飽滿(mǎn)。觀(guān)看比賽文明喝彩。
8、到別人家時(shí)應輕敲門(mén)，待主人應聲許可方可推門(mén)進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加課外活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。
�。ㄈ�、安全習慣養成教育。
安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項活動(dòng)的保障。
1、放學(xué)回家，不在公路上玩耍、追逐，當心來(lái)往車(chē)輛，做到“一停二看三通過(guò)”，有人行橫道的'走人行橫道線(xiàn)。
2、不玩火，不觸摸電器設備。
3、不準爬樹(shù)，不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧，不爬籃球架。
4、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門(mén)窗時(shí)沒(méi)有老師在場(chǎng)不得進(jìn)行。
5、不購買(mǎi)“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì )辨別過(guò)期變質(zhì)食物。
6、不得聽(tīng)從和跟隨不認識的人離開(kāi)學(xué)�；蚣彝�。
�。ㄋ模�、學(xué)習習慣養成教育。
良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)的前提與保證，是學(xué)生文明素養的體現。 12小學(xué)養成教育實(shí)施方案
1、課前要預習，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，上課時(shí)做好記課堂筆記。
2、課前準備好學(xué)習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、學(xué)會(huì )先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。
8、考試答題要細心、準確、書(shū)寫(xiě)規范。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xxx
2、成立學(xué)生“先鋒崗”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；成立文明監督崗，稽查班上學(xué)生中的不良行為習慣。
3、積極開(kāi)展 “星級少年”等相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規范養成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。
4、家校聯(lián)手，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，指導和督促家長(cháng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
5、長(cháng)抓不懈，建立長(cháng)效評比機制。學(xué)生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(cháng)期不懈的努力，因此我們應該高度重視學(xué)生日常行為規范的養成，將其內容長(cháng)期進(jìn)行下去，并做到每星期一通報，每周一評比。
實(shí)施方案 篇4
為切實(shí)加強學(xué)校衛生工作，保障全體學(xué)生身體健康，依據上級文件精神，結合我校實(shí)際，制訂本方案。
一、體檢目的
全面了解和準確掌握我校學(xué)生長(cháng)發(fā)育與健康狀況，及早發(fā)現和消除影響學(xué)生身體健康與生長(cháng)發(fā)育的問(wèn)題，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校衛生工作整體水平不斷提升。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立學(xué)生健康體檢工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：林家保
成員：吳金國 袁斐 何在忠 王修平 魯愛(ài)兵 杜增強
領(lǐng)導小組下設學(xué)生健康體檢工作辦公室，負責學(xué)生健康體檢工作的日常事務(wù)。辦公室設在學(xué)生處，由學(xué)生處主任袁斐擔任學(xué)生健康體檢工作辦公室主任，成員由學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處工作人員和班主任組成。
三、體檢對象
全校所有在校學(xué)生
四、健康體檢時(shí)間、機構、方式安排
1、新生入學(xué)建立健康檔案。學(xué)校組織所有入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢，建立健康檔案。新生可在家長(cháng)或監護人的陪伴下前往指定的健康體檢機構或由健康體檢機構人員前往學(xué)校進(jìn)行健康體檢。
2、在校學(xué)生每年進(jìn)行1次常規健康體檢，體檢時(shí)間在每年的下半年。
3、健康體檢的機構要求在縣級醫院或防疫機構。
4、學(xué)生健康體檢方式一般為體檢機構醫務(wù)人員到校為學(xué)生進(jìn)行體檢。
五、學(xué)生健康體檢的流程安排
1、學(xué)生處負責學(xué)生體檢機構醫務(wù)人員的聯(lián)絡(luò )及接待工作；學(xué)生體檢的組織、體檢時(shí)的秩序維護工作；同時(shí)負責協(xié)助醫務(wù)人員做好體檢時(shí)的應急處理工作。
2、總務(wù)處負責為學(xué)生健康體檢提供場(chǎng)所，包括體檢場(chǎng)所、醫務(wù)人員休息室、學(xué)生體檢后的.觀(guān)察室等；同時(shí)負責為體檢機構醫務(wù)人員提供茶水、安排就餐等后勤服務(wù)工作；
3、教務(wù)處負責當堂上課老師的跟班協(xié)助管理工作。
六、健康體檢項目
�。ㄒ唬┎∈吩�(xún)問(wèn)。
�。ǘw檢項目。
1.內科常規檢查：心、肺、肝、脾；
2.眼科檢查：視力、色覺(jué)、沙眼、結膜炎；
3.口腔科檢查：牙齒、牙周；
4.外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結；
5.形體指標檢查：身高、體重、胸圍、營(yíng)養評價(jià)；
6.機能指標檢查：肺活量、脈搏、血壓；
7.實(shí)驗室檢查：
�。�1）血紅蛋白
�。�2）結核菌素試驗；
�。�3）肝功能、谷丙轉氨酶、膽紅素。
七、健康檢查結果反饋與檔案管理
1、健康體檢機構以個(gè)體報告單形式向學(xué)生反饋健康體檢結果；以學(xué)校匯總報告單形式向學(xué)校反饋學(xué)生體檢結果。
2、個(gè)體報告單內容應包括學(xué)生個(gè)體體檢項目的客觀(guān)結果、對體檢結果的綜合評價(jià)以及健康指導建議；
3、學(xué)校匯總報告單內容應包括學(xué)校不同年級男女生的生長(cháng)發(fā)育、營(yíng)養狀況的分布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要健康問(wèn)題以及健康指導意見(jiàn)；
4、學(xué)校應將學(xué)生健康檔案納入學(xué)校檔案管理內容，實(shí)行學(xué)生健康體檢資料臺賬管理制度；應根據學(xué)生健康體檢結果和體檢單位給出的健康指導意見(jiàn)，研究制訂促進(jìn)學(xué)生健康的措施，有針對性地開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生健康的各項工作。
八、健康體檢經(jīng)費及管理
學(xué)生健康體檢費用標準和解決辦法，依照上級文件精神執行。
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