實(shí)施方案合集9篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
一、 改造范圍
東勝區建成區域內的老舊小區。主要對象是20xx年以前建成的小區。
二、 改造目的
通過(guò)改造，使老舊小區達到功能完善、環(huán)境優(yōu)美、節能環(huán)保、適宜人居的目的。
三、 改造內容
1、 供熱系統改造
包括室內系統分戶(hù)控制、熱計量改造，實(shí)現單戶(hù)可控，室內溫度可調，可按計量收費的目的。室外供熱系統的改造，按照節能建筑的用熱指標對管網(wǎng)系統進(jìn)行重新設計，加裝平衡、控制、計量裝置，做到按需供熱，減少熱量損失。熱源系統改造，對換熱站（鍋爐房）進(jìn)行供熱能力核算，對供熱設備進(jìn)行優(yōu)化，通過(guò)智能控制、變頻控制來(lái)降低電能、熱能的消耗。
2、 建筑物圍護結構節能改造
建筑物圍護結構節能改造主要指建筑物的外墻保溫、屋面保溫、門(mén)窗氣密性改造、陰陽(yáng)臺封閉。通過(guò)建筑物圍護結構的節能改造，可大大降低熱損失，提高人體舒適感。
3、 供水管網(wǎng)改造
原有的供水管道大都老化嚴重，跑冒滴漏司空見(jiàn)慣，常常因為故障而停水，嚴重影響居民正常生活，有的供水管道與污水管道并行，不符合規范標準要求。將原有的供水管道更換為符合飲用水衛生標準的塑料管道，提高管道使用壽命。
4、 排污管網(wǎng)改造
老舊小區的排污管網(wǎng)年久失修，管道堵塞及污水溢出現象時(shí)有發(fā)生。將污水管道進(jìn)行維修改造，使水流順暢，減少堵塞。
5、 綠化、亮化、硬化改造
“三化”改造主要是維修、補充、完善，著(zhù)力打造宜居環(huán)境，提高居住舒適度。
6、 公共服務(wù)設施改造
為豐富居民業(yè)余休閑文化生活需求，在老舊小區適當建設一部分公共活動(dòng)室，添置一些體育活動(dòng)設施，滿(mǎn)足人們的'文娛生活、體育鍛煉需求。
四、 實(shí)施步驟
1、 摸底調查階段
老舊小區的改造工作涉及的范圍廣、部門(mén)多、內容雜，要把這項工作做好，首先要調查老舊小區的基本情況，了解小區的建成年代、建筑面積、居住戶(hù)數、面積分布、樓棟數、
單元數、建筑物的基本結構情況，了解小區地下管網(wǎng)的使用情況等等。調查過(guò)程中要涉及辦事處、社區、物業(yè)公司、居民、供熱、供水、排污、供電等相關(guān)單位。調查一定要詳細、真實(shí)，為做施工方案提供依據。
2、 施工方案設計階段
根據摸底調查階段提供的基本情況作出具體的施工設計。這一階段需要聘請有類(lèi)似經(jīng)驗的設計院進(jìn)行，施工圖完成后要邀請有關(guān)單位、業(yè)界專(zhuān)家進(jìn)行圖紙會(huì )審。施工圖既要符合國家及地方有關(guān)標準、規范，又要符合實(shí)際情況。
3、 項目招投標階段
根據改造項目類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)打包招標，招標按照國家及地方有關(guān)招投標程序進(jìn)行。選擇有經(jīng)驗、有技術(shù)、有實(shí)力的施工、監理單位來(lái)承擔老舊小區的維修改造任務(wù)。
4、 項目施工階段
施工階段要有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)來(lái)統一指揮、協(xié)調，對每一項工程要有專(zhuān)人負責。嚴格控制工程質(zhì)量、進(jìn)度、安全、造價(jià)。
5、 項目驗收階段
驗收包括進(jìn)度驗收、分項驗收、竣工驗收等，每次驗收須有施工單位、建設單位、監理單位、設計單位參加。驗收要做到每完工一項驗收一項。
6、 項目評價(jià)階段
改造工作完成后要進(jìn)行改造評價(jià)，尤其是節能評價(jià)，要請有資格的專(zhuān)業(yè)公司進(jìn)行能效評價(jià)。
五、 經(jīng)驗總結
根據已完成的改造項目取得的效果及反響，針對改造實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題、矛盾，認真總結改造經(jīng)驗，形成系統的改造管理模式，為后續改造工作的順利實(shí)施提供保障。
實(shí)施方案 篇2
一、課程開(kāi)發(fā)背景及意義
中國書(shū)法，不是繪畫(huà)，卻有繪畫(huà)的形象感；不是詩(shī)，卻有詩(shī)的意境；不是音樂(lè )，卻有音樂(lè )的神韻；不是舞蹈，卻有舞蹈之柔姿；不是生命，卻有生命般的形質(zhì)和神采。正因如此，書(shū)法藝術(shù)千古流芳，成為中華民族的瑰寶。
書(shū)法又是一門(mén)獨特的藝術(shù)，具有很強的美學(xué)意義，書(shū)法教育的功能不僅對培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng )造力有巨大的作用。還可以通過(guò)教育使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，對增強學(xué)生的民族自豪感，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操，磨練學(xué)生的堅強意志有很大的意義和作用。我校把書(shū)發(fā)教育作為校本課程主要基于一下幾方面的考慮。
1. 是繼承和發(fā)揚祖國傳統藝術(shù)的需要
在我國以書(shū)法作為教育手段已有相當長(cháng)的歷史。隋唐以后是書(shū)法發(fā)展過(guò)程的鼎盛時(shí)期，人們更是以書(shū)法作為取仕的條件之一，不僅提高了書(shū)法的地位，也增強了人們對書(shū)法技藝的追求熱情。唐代楷書(shū)的鐫美，被人們譽(yù)為書(shū)法藝術(shù)的最高境界。在書(shū)法的發(fā)展過(guò)程中，人們也是以一種審美的眼光看待書(shū)法的。如：橫若千里之陣云，點(diǎn)如高峰之墜石，等等。人們都是以審美的眼光來(lái)衡量其藝術(shù)價(jià)值的。
改革開(kāi)放，吸收外來(lái)的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗、先進(jìn)文化確實(shí)給中國社會(huì )帶來(lái)了發(fā)展，給中國人帶來(lái)了實(shí)惠，但作為世界四大文明古國之一的泱泱華夏，幾千年的文化沉淀，幾千年的傳統精髓也應繼承與發(fā)揚，民族性的東西，屬于世界性的。有人說(shuō)中國幾千年的文明史融入在一支毛筆之中，一支毛筆書(shū)寫(xiě)了中華幾千年的文明，隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多學(xué)生不知道毛筆為何物，現代社會(huì )似乎一味的泊來(lái)，中國傳統文化的精髓離人們越來(lái)越遠，本來(lái)中國人的閃光點(diǎn)似乎喪失殆盡。隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)很多被計算機所取代，但是寫(xiě)字是小學(xué)生應具備的一項重要的基本功。書(shū)法有幾千年的藝術(shù)沉淀需要我們繼承、弘揚。抓住民族性的東西，走有中國特色之路才能被世界認可。
2.是時(shí)代發(fā)展的需要。
書(shū)法在國際上的地位日益增高，影響力也越來(lái)越大。近年來(lái)，到中國高等院校進(jìn)修或考書(shū)法學(xué)位的`韓、日、新加坡等國的書(shū)家日益增多。這也促使我們要更加重視書(shū)法教育，否則作為國際大都市的公民如何將祖國燦爛的文化與外國學(xué)者交流。目前，國家科委定書(shū)法為二級學(xué)科，書(shū)法學(xué)科也形成了專(zhuān)科、本科到碩士、博士的完整體系。隨著(zhù)我國的基礎教育向素質(zhì)教育轉軌，書(shū)法教育
更應有連續性與系統性，這也是時(shí)代的要求。新一論全國課程改革，在借鑒國外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，應結合我國的國情走中國特色的教改之路，中小學(xué)生應繼承我過(guò)傳統文化精華，對中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素養是有裨益的。
3、是學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的需要。
我校在認真調研的基礎上，決定把書(shū)法作為校本課程來(lái)開(kāi)發(fā)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)發(fā)展提供舞臺，不斷提升學(xué)校的內涵發(fā)展。
二. 課程目標
1. 通過(guò)正確的訓練培養學(xué)生的良好坐姿與正確執筆方法。
2.通過(guò)書(shū)法的基礎知識學(xué)習、掌握書(shū)法的基本技能，發(fā)展學(xué)生的基本智力，即觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等。
3. 通過(guò)書(shū)法史的學(xué)習了解博大精深的書(shū)法內涵。培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng )造力有巨大的作用。使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，增強學(xué)生的民族自豪感，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操，磨練學(xué)生的堅強意志有很大的意義和作用。
4. 通過(guò)對優(yōu)秀書(shū)家的學(xué)習使學(xué)生懂得好的書(shū)品要有好的人品。
5. 通過(guò)學(xué)習寫(xiě)字學(xué)會(huì )做人做事。通過(guò)書(shū)法教學(xué)，讓學(xué)生認識筆畫(huà)的彈性、節奏、力感，能用中鋒、藏鋒、回鋒等筆法寫(xiě)出具有美感的筆畫(huà)方法，養成良好的寫(xiě)字習慣，具有獨立的學(xué)習能力。在教學(xué)中，通過(guò)不斷培養學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，通過(guò)形象、生動(dòng)、活潑的課堂教學(xué)。通過(guò)指導學(xué)生臨摹書(shū)法名碑法帖，從中可以汲取文學(xué)素養，提高文字修養，拓寬學(xué)生的知識面。
6、通過(guò)學(xué)習書(shū)法，使學(xué)生熱愛(ài)祖國的傳統文化藝術(shù)，并自覺(jué)地承擔起繼承發(fā)揚的責任，從寫(xiě)字的進(jìn)步中得到學(xué)習的動(dòng)力。
7、在一筆一畫(huà)的訓練中培養認真負責、一絲不茍的精神和耐心穩妥、善于體貼人的良好品質(zhì)，克服馬虎草率、不負責任的不良習慣。在書(shū)法練習中，學(xué)生通過(guò)自身刻苦努力獲得藝術(shù)上的提高使學(xué)生認識到做任何一件事都必須有耐心、有意志才能獲得成功。
三. 課程內容
1. 了解中國書(shū)法的歷史發(fā)展。
秦書(shū)法（甲骨文、金文）——秦漢書(shū)法（篆書(shū)）——三國兩晉南北朝書(shū)法（篆、楷、隸）——隋、唐、五代書(shū)法（草書(shū)）——宋(金)代書(shū)法——元代書(shū)法——明代書(shū)法——清代書(shū)法
2.書(shū)法各體的藝術(shù)欣賞。
小篆：小篆是篆書(shū)發(fā)展至高峰期的標準體，它用筆純凈、圓潤、穩健、 流暢；筆畫(huà)均勻，結體規范，轉多折少，主筆次筆不明顯；向上或向下引長(cháng)的線(xiàn)條成為其強調縱勢的主要特征。
大篆：主要代表是甲骨文、金文和石鼓文。書(shū)寫(xiě)時(shí)當留意表現剛挺的基本特征，與小篆共同的特征是強烈的縱勢感。
隸書(shū)：由粗細輕重之分，用筆又提頓，起筆有方圓，最重要的是有了明顯的主筆次筆之分。
楷書(shū)：字形極為方整，尤其典型的標志是在點(diǎn)畫(huà)形態(tài)上。
行書(shū)：介于楷書(shū)和草書(shū)之間的一種書(shū)體。a.二王行 b.顏行 c.魏行
草書(shū)：用簡(jiǎn)化的點(diǎn)畫(huà)符號或引帶來(lái)替代文字的結構和部首。用連筆的方法加快書(shū)寫(xiě)的速度。一般分為章草、今草、狂草三種。
落款：落款也是書(shū)法作品的一個(gè)組成部分，應與正文相映襯，但不能喧賓奪主。
3.書(shū)法筆畫(huà)訓練。
執筆、用筆、墨法
四、課程的組織實(shí)施
1、組織機構
組長(cháng)：葉新安
成員：各語(yǔ)文教師
2、開(kāi)課年級
一至六年級
3、課時(shí)安排
每班每周一節課
五、評價(jià)方式
以小組活動(dòng)的模式進(jìn)行課堂練習、課余練習、實(shí)際活動(dòng)評價(jià)，教師評價(jià)，學(xué)生之間評價(jià)，自我對比評價(jià)，書(shū)法作品評價(jià)，比賽成績(jì)評定等等。
1. 自評和他評相結合
2.成果展示
3.定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合
4. 教師評價(jià)
5.比賽成績(jì)評定。
實(shí)施方案 篇3
20xx年以來(lái)，經(jīng)過(guò)全縣上下的共同努力，持續開(kāi)展整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)扶持開(kāi)發(fā)、農村貧困大學(xué)生資助、小額到戶(hù)貸款貼息、農民科技培訓等系列扶貧攻堅行動(dòng)，全縣有1.35萬(wàn)戶(hù)、4.99萬(wàn)名貧困人口實(shí)現脫貧，走上了健康發(fā)展、自主致富的良性軌道，但仍有1.12萬(wàn)戶(hù)、4.88萬(wàn)人處在貧困狀態(tài)。這些貧困人口分布在全縣各個(gè)行政村，脫貧攻堅任務(wù)仍然復雜而艱巨。為集中力量、整合資源，加快全縣精準脫貧攻堅步伐，實(shí)現20xx年全縣所有貧困人口全面脫貧，與全縣人民同步夠格進(jìn)入全面小康社會(huì )，縣委、縣政府決定在全縣集中力量開(kāi)展精準脫貧攻堅工作�，F結合省、市相關(guān)文件要求，制定如下實(shí)施方案：
一、 指導思想
認真貫徹落實(shí)中央和省、市關(guān)于脫貧致富的決策部署，立足建設“兩富兩美”新XX，采取精準化識別、針對性扶貧、科學(xué)化脫貧的方法，建立精準脫貧包聯(lián)機制，凝聚各方力量同向、同心推進(jìn)脫貧攻堅工作，確保20xx年實(shí)現全縣所有貧困村和貧困人口一個(gè)不落的同步、夠格進(jìn)入全面小康社會(huì )。
二、 基本原則
——堅持穩定脫貧原則。加大精準脫貧和扶貧開(kāi)發(fā)力度，進(jìn)一步改善群眾生產(chǎn)生活條件，提升貧困戶(hù)自主致富的“造血”能力，力促貧困人口早日擺脫貧困。
——堅持一戶(hù)一策原則。建立全縣貧困人口信息管理系統，精確分析查找致貧原因，采取“一戶(hù)一策”的方法，科學(xué)精準制定貧困戶(hù)脫貧致富的具體計劃與工作方案。
——堅持整體推進(jìn)原則。把脫貧攻堅工作納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展計劃，加強水利、交通、通訊等基礎設施建設，重視科技、教育、文化、衛生事業(yè)發(fā)展，提高貧困人口生活質(zhì)量。
——堅持群眾參與原則。脫貧攻堅的關(guān)鍵和主體是貧困群眾。因此，在脫貧項目的選擇、實(shí)施、管理等各個(gè)環(huán)節，都要充分征求群眾意見(jiàn)，尊重群眾意愿，接受群眾監督。 ——堅持合力攻堅原則。按照“統籌安排、集中使用、性質(zhì)不變、渠道不亂”的原則，整合縣扶貧農發(fā)、發(fā)改、交通、水利、住建、國土、財政、民政、農林等政策性資金，激活企業(yè)、商會(huì )、慈善組織等社會(huì )資源，形成脫貧攻堅工作合力。
三、 目標任務(wù)
總體目標：按照中央和省、市既定的人均收入2500元（20xx年不變價(jià)）貧困線(xiàn)和達到“兩不愁、四保障”（即不愁吃、不愁穿、保障義務(wù)教育、基本醫療、住房和養老）標
準，到20xx年，全縣1.12萬(wàn)戶(hù)、4.88萬(wàn)貧困人口人均收入全部跨越2500元（20xx年不變價(jià)）貧困線(xiàn)，貧困村基礎設施條件明顯改善、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)初具規模，教育、衛生、社保等優(yōu)惠政策惠及所有貧困人群，為20xx年同步夠格進(jìn)入全面小康社會(huì )奠定堅實(shí)基礎。
階段目標：按照“分步實(shí)施、重點(diǎn)攻堅、全面脫貧”的思路，力爭20xx年，完成脫貧任務(wù)3490戶(hù)14800人；20xx年，完成脫貧任務(wù)3800戶(hù)17000人；20xx年，完成脫貧任務(wù)3910戶(hù)17000人。
四、 重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┩晟茢祿�，科學(xué)化核查。通過(guò)建檔立卡，把真正的脫貧對象及準確信息摸清核準，為精準脫貧提供可靠依據。
——核實(shí)完善貧困戶(hù)信息，做到“四清”。對全縣所有貧困人口,逐戶(hù)調查核實(shí)，切實(shí)做到“四清”：一是核準家底狀況、致貧原因、收入來(lái)源、收入水平等基本情況，完善基礎檔案，做到“底數清”；二是核準脫貧門(mén)路、需要解決的主要困難，完善問(wèn)題臺賬，做到“問(wèn)題清”；三是核準以往扶持情況、扶持效果，提出具有針對性的幫扶措施，做到“對策清”；四是確定幫扶單位、幫扶干部，實(shí)行定戶(hù)定人定時(shí)定責幫扶、不脫貧不脫鉤的“四定兩不”幫扶機制，做
到“責任清”。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦、統計局；參與單位：縣民政局，各鎮辦、社區）
——核實(shí)完善貧困村信息，做到“五有”。對貧困村逐村摸底調查核實(shí)，重新錄入縣扶貧信息網(wǎng)絡(luò )系統，切實(shí)做到“五有”，即：有村情檔案，包括基本村情、基礎設施、主導產(chǎn)業(yè)、公共服務(wù)、貧困狀況、收入水平等；有問(wèn)題臺賬，包括主要制約因素、以往扶持情況和效果、最迫切需要解決的瓶頸問(wèn)題等；有需求清單，按照“缺什么、扶什么”的原則，抓住主要矛盾，提出項目清單；有村級規劃，包括基礎設施、主導產(chǎn)業(yè)、公共服務(wù)、專(zhuān)業(yè)合作組織發(fā)展計劃、金融支持計劃、龍頭企業(yè)帶動(dòng)計劃、科學(xué)技術(shù)指導方案等；有幫扶記錄，包括領(lǐng)導、單位、干部幫扶工作記錄，以及貧困戶(hù)增收脫貧時(shí)限。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦、統計局；參與單位：各鎮辦、社區）
�。ǘ┒啻氩⑴e，精準化脫貧。以建檔立卡為依據，整合資源，集中力量，確保精準脫貧攻堅工作取得最大成效。
1.鄉村建設脫貧。對建檔立卡的67個(gè)重點(diǎn)貧困村中20xx戶(hù)9353名貧困人口，通過(guò)實(shí)施整村推進(jìn)、新農村建設、美麗鄉村建設等項目，加強水、電、路、兩委會(huì )陣地、衛生室、老年人幸�；ブ�、綠化美化等基礎設施建設，進(jìn)一步改善群眾生活條件、提升人居環(huán)境水平。對建檔立卡中有危漏房等安全隱患的貧困戶(hù)，通過(guò)實(shí)施危房改造、高崖滑坡治理等
項目，促使貧困戶(hù)住有所居、安居樂(lè )業(yè)。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣住建局、財政局、交通局、新農辦，相關(guān)鎮辦、社區）
2.產(chǎn)業(yè)扶持脫貧。對建檔立卡中有勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)能力但無(wú)產(chǎn)業(yè)途徑的1153戶(hù)5085名貧困人口，通過(guò)實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶持開(kāi)發(fā)、低收入戶(hù)產(chǎn)業(yè)扶持、產(chǎn)業(yè)化扶貧等項目，鼓勵發(fā)展獼猴桃、核桃、苗木花卉、御石榴、手工布藝、土雞養殖等特色產(chǎn)業(yè)，引導開(kāi)辦小商店、農家樂(lè )，發(fā)展休閑觀(guān)光農業(yè)和商貿旅游產(chǎn)業(yè)，有效增加經(jīng)營(yíng)性收入。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣農林局、畜牧局、農業(yè)園區辦、商務(wù)辦，各鎮辦、社區）
3.崗位開(kāi)發(fā)脫貧。對建檔立卡中有勞動(dòng)能力但缺少經(jīng)營(yíng)能力的178戶(hù)621名貧困人口，設立保潔員、協(xié)管員等公益性崗位，鼓勵企業(yè)開(kāi)發(fā)愛(ài)心工作崗位，吸納和安置符合條件的貧困人口上崗工作，增加貧困戶(hù)工資性收入。（牽頭部門(mén)：縣人社局；參與單位：縣勞動(dòng)服務(wù)局、城管局、公安局、交警大隊、農業(yè)園區辦、工業(yè)園區管委會(huì )，各鎮辦、社區）
4.搭幫聯(lián)營(yíng)脫貧。對建檔立卡中有經(jīng)營(yíng)意愿但經(jīng)營(yíng)能力弱的.
220戶(hù)764名貧困人口，充分發(fā)揮種植養殖大戶(hù)、龍頭企業(yè)、家庭農場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)合作社的輻射帶動(dòng)作用，以合作、聯(lián)營(yíng)、入股等多種方式，實(shí)現搭幫互助，增加貧困戶(hù)經(jīng)營(yíng)性收
入。對吸收貧困戶(hù)加入其經(jīng)營(yíng)組織體系的企業(yè)、合作社等，優(yōu)先向上推薦申報扶持項目資金。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣農林局、畜牧局、財政局、農業(yè)園區辦，各鎮辦、社區）
5.土地流轉脫貧。對建檔立卡中經(jīng)營(yíng)不了承包地或經(jīng)營(yíng)承包地效率低的409戶(hù)1702名貧困人口，由政府引導，支持和鼓勵農業(yè)企業(yè)、合作社、家庭農場(chǎng)、種養殖大戶(hù)優(yōu)先流轉貧困戶(hù)承包地，并優(yōu)先提供一定的就業(yè)崗位，增加貧困戶(hù)財產(chǎn)性和工資性收入。（牽頭部門(mén)：各鎮辦、社區；參與單位：縣國土局、農林局、畜牧局、農業(yè)園區辦、扶貧農發(fā)辦）
6.教育保障脫貧。對建檔立卡中因家庭困難致子女難以完成學(xué)業(yè)的926戶(hù)4832名貧困人口，支持其完成從學(xué)前到大學(xué)學(xué)齡的學(xué)業(yè)教育，從根本上斬斷“窮”根，防止貧困代際遺傳。對貧困家庭小學(xué)生、初中生，繼續用足用好義務(wù)教育階段各項政策；對貧困家庭高中生，實(shí)行免除學(xué)費，并給予每生每年20xx元的生活補助費；對貧困家庭中高職在校生，除享受?chē)衣殬I(yè)教育資助政策外，通過(guò)實(shí)施“雨露計劃”等培訓項目，每生一次性給予3000元扶貧助學(xué)補助；對貧困家庭在校大學(xué)生，通過(guò)實(shí)施農村貧困家庭大學(xué)生助學(xué)項目、發(fā)放助學(xué)金、助學(xué)貸款等，幫助其完成學(xué)業(yè)。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣教育局、人社局、民政局、團縣委、總工會(huì )、殘聯(lián)、婦聯(lián)）
7.技能提升脫貧。對建檔立卡中有勞動(dòng)能力但缺少職業(yè)技術(shù)技能的1086戶(hù)5265名貧困人口，通過(guò)整合培訓資源，加大培訓力度，提高貧困人口經(jīng)營(yíng)和就業(yè)技能本領(lǐng)，有效增加其經(jīng)營(yíng)性和工資性收入。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣科技局、人社局、農林局、農業(yè)園區辦、畜牧局）
8.電商創(chuàng )業(yè)脫貧。對建檔立卡中有一定文化水平、富有創(chuàng )業(yè)愿望的317戶(hù)1413名貧困人口，發(fā)揮我縣“陜西省電子商務(wù)示范縣”作用，通過(guò)淘寶大學(xué)電商培訓，鼓勵和扶持其開(kāi)辦淘寶網(wǎng)店、開(kāi)發(fā)電商產(chǎn)品、參與物流配送等，實(shí)現創(chuàng )業(yè)就業(yè)，增加收入。（牽頭部門(mén)：縣電商辦、扶貧農發(fā)辦；參與單位縣商務(wù)辦、供銷(xiāo)聯(lián)社，各鎮辦、社區）
9.勞務(wù)輸出脫貧。對建檔立卡中有勞動(dòng)能力但無(wú)固定收入的1603戶(hù)7115名貧困人口，發(fā)揮“全國勞務(wù)輸出示范縣”、“人力資源大縣”等優(yōu)勢，定期組織外地企業(yè)來(lái)武舉辦現場(chǎng)招聘會(huì )，積極實(shí)施“春風(fēng)行動(dòng)”，力促更多貧困戶(hù)外出打工，增加工資性收入。（牽頭部門(mén)：縣人社局；參與單位：各鎮辦、社區）
10.金融服務(wù)脫貧。對建檔立卡中有勞動(dòng)經(jīng)營(yíng)能力但缺少資金的941戶(hù)3877名貧困人口，協(xié)調金融機構按照基準利率，提供5萬(wàn)元以下、3年內免擔保和免抵押小額貸款，扶貧資金全額貼息，以及通過(guò)小額貸款貼息、運行互助資金、小額貸款等項目，幫助貧困人口發(fā)展小微企業(yè)、商貿、旅游
等特色經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，縣財政設立200萬(wàn)元精準脫貧攻堅貸款擔�；�，對需要擴大經(jīng)營(yíng)規模的貧困人口，由扶貧辦和商業(yè)銀行聯(lián)手協(xié)作發(fā)放適度規模貸款，滿(mǎn)足貧困人口創(chuàng )新經(jīng)營(yíng)資金需求。（牽頭部門(mén)：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣財政局、勞動(dòng)服務(wù)局，各金融機構）
11.部門(mén)幫扶脫貧。對建檔立卡中除扶貧整村推進(jìn)村之外的貧困村1614戶(hù)6107名貧困人口，參照市縣兩級“兩聯(lián)一包”駐村聯(lián)戶(hù)幫扶模式，由縣級部門(mén)派駐工作隊駐村包扶，每年投入幫扶和脫貧資金不低于3萬(wàn)元，連續實(shí)施三年，使其全部脫貧。對建檔立卡中其他扶貧對象，通過(guò)實(shí)施“十聯(lián)百包千幫”、“4411”扶貧幫困等工程，針對性地幫助貧困戶(hù)有解決生產(chǎn)生活方面的問(wèn)題和困難，實(shí)現“一對一”脫貧。（牽頭部門(mén)：縣委組織部、縣扶貧農發(fā)辦、民政局；參與單位：各相關(guān)部門(mén)）
12.政府供養脫貧。對建檔立卡中656戶(hù)2666名特殊貧困群體，按照國家相關(guān)政策，由政府兜底脫貧。對貧困老年人，按規定發(fā)放基本養老金和高齡生活補貼；對生活困難殘疾人，發(fā)放殘疾人專(zhuān)項補貼；對因病喪失勞動(dòng)能力的貧困人口和“兩癌”婦女，用好新合療等醫保政策，符合條件的優(yōu)先納入大病醫療保障范圍予以救助；對符合條件的“五保戶(hù)”、孤寡老人等貧困群眾，全部納入農村最低生活保障和
“五�！惫B范圍。（牽頭部門(mén)：縣民政局；參與單位：縣殘聯(lián)、衛生局、合療辦）
�。ㄈ﹪栏穸讲�，精細化考核。一是完善制度。建立完善精準脫貧攻堅目標責任考核辦法，把“減少貧困人口，增加農民收入，提高貧困戶(hù)生產(chǎn)生活水平”作為考核黨政部門(mén)、領(lǐng)導干部的重要指標，適當增加脫貧攻堅工作考核權重，嚴格獎懲。二是細化責任。把脫貧攻堅目標任務(wù)分解到包抓部門(mén)，落實(shí)到具體人員，確保各項幫扶措施和工作任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。三是嚴肅問(wèn)效。通過(guò)隨機抽查、抽樣調查、現場(chǎng)督查等方式，加強日常督促檢查，發(fā)現存在問(wèn)題，及時(shí)督辦整改。嚴格落實(shí)目標考核和責任倒查制度，確保精準脫貧攻堅目標如期實(shí)現。（牽頭部門(mén)：縣考核辦；參與部門(mén)：縣聯(lián)合督查室、扶貧農發(fā)辦）
五、 保障措施
一要強化組織領(lǐng)導。實(shí)施精準脫貧，是中央和省、市的重大決策，也是貧困群眾的熱切期盼。為了做好全縣脫貧攻堅工作，成立由縣委書(shū)記任第一組長(cháng)、縣長(cháng)任組長(cháng)，縣級分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，縣扶貧農發(fā)辦、農林局、民政局等相關(guān)單位和各鎮辦、社區主要領(lǐng)導為成員的脫貧攻堅工作領(lǐng)導小組，辦公室設在縣扶貧農發(fā)辦，負責全縣脫貧攻堅工作的組織、實(shí)施、協(xié)調、監督、落實(shí)等相關(guān)工作。各鎮辦、社區也
要建立相應機構，落實(shí)專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導主抓，為脫貧攻堅工作提供組織保障。
二要強化責任落實(shí)。精準脫貧攻堅工作實(shí)行縣上負總責，部門(mén)搞幫扶，鎮辦（社區）抓落實(shí)，精準到村到戶(hù)到人。創(chuàng )新推行縣級領(lǐng)導包鎮辦（社區）、黨政部門(mén)包村、科級干部包戶(hù)精準脫貧工作責任制，使每個(gè)包抓人員身上有擔子、心里有壓力、手里有辦法、措施有實(shí)招。嚴格落實(shí)“一把手”負責制，層層簽訂脫貧攻堅工作責任狀，主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，確保精準脫貧工作責任落實(shí)到行動(dòng)中、體現在成效上。
三要強化資金投入。除中央和省、市各類(lèi)專(zhuān)項脫貧資金外，縣財政每年列支100萬(wàn)元精準脫貧攻堅專(zhuān)項資金，助力貧困戶(hù)脫貧。整合各類(lèi)扶貧資金和涉農項目資金，集中財力、物力，集中攻堅脫貧。鼓勵社會(huì )各界支持脫貧攻堅工作，引導群眾自籌資金，為脫貧項目供強資金保障。同時(shí)，主動(dòng)向上爭取資金，發(fā)揮財政資金撬動(dòng)作用，開(kāi)辟多元融資渠道，依靠?jì)韧饬α堪l(fā)展經(jīng)濟，努力使脫貧攻堅工作由“輸血”型向“造血”型轉變，由“給錢(qián)給物”型向“幫助上項目、幫助建項目”型轉變。
四要強化服務(wù)指導�？h脫貧攻堅工作領(lǐng)導小組要指導鎮村干部和群眾按要求實(shí)施項目、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，力促早日脫貧致富。各涉農部門(mén)要加大對農民實(shí)用技術(shù)的培訓和指導，提高
群眾應用科學(xué)技術(shù)的能力，增強農民群眾整體素質(zhì)。要圍繞農業(yè)主導產(chǎn)業(yè)，為貧困戶(hù)提供新技術(shù)、新品種，提供市場(chǎng)信息、農業(yè)信息和項目信息，促使更多貧困戶(hù)走向產(chǎn)業(yè)致富道路。各職能部門(mén)要加大行業(yè)扶貧力度，統籌使用各種資源，加快脫貧攻堅步伐。
五要強化氛圍營(yíng)造。全縣廣大干部群眾要樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，打好“整體戰”、“攻堅戰”，確保各項脫貧措施擲地有聲、落地開(kāi)花。宣傳部門(mén)要充分利用廣播、電視、宣傳欄、門(mén)戶(hù)網(wǎng)等宣傳工具，大力宣傳脫貧攻堅工作的重大意義、工作成效，使脫貧攻堅工作家喻戶(hù)曉、盡人皆知。要及時(shí)總結脫貧攻堅先進(jìn)典型，大張旗鼓進(jìn)行表彰，著(zhù)力營(yíng)造全社會(huì )支持和參與脫貧攻堅工作的濃厚社會(huì )氛圍。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
以新的課程標準為準繩，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為全體學(xué)生的身心健康和終身發(fā)展而奠基。
二、意義
小學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育是進(jìn)行新課改和扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，小學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性、形成學(xué)習策略、提高學(xué)習效率、培養自學(xué)能力、提高自身素質(zhì)的有效方式。良好的學(xué)習習慣的養成，將使學(xué)生受益終生。
三、形式和對象
以學(xué)校班級為單位，以班主任為中心，以任課教師為主，全用自己的心靈去親自感悟。
四、具體內容和要求
（一）習慣欄（學(xué)生）
1、課前預習習慣
�。�1）課前預習課程，每天晚上和上課前，都要將要學(xué)習的課程做簡(jiǎn)要預習，了解課程的知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)，為課堂學(xué)習做好準備。
�。�2）預習時(shí)遇到不懂的地方要通過(guò)查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學(xué)、家長(cháng)問(wèn)詢(xún)，仍然不能解決的問(wèn)題要標記，以便在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習。
�。�3）預習時(shí)要學(xué)會(huì )用筆在書(shū)上做不同的標記，如：重點(diǎn)的內容在文字下面標“△”有疑問(wèn)的地方在文字下面畫(huà)“＿”，并在字邊寫(xiě)上“？”等，以便在課堂學(xué)習時(shí)多留心。
�。�4）預習時(shí)要精力集中，培養自己一絲不茍的學(xué)習習慣。
2、課堂學(xué)習習慣
�。�1）課前將課本、練習本、文具盒及其他學(xué)習材料準備好，左邊的放在左上角，右邊的放在右上角。靜坐齊誦或齊背古詩(shī)文，等候教師上課。
�。�2）學(xué)會(huì )正確地使用鉛筆、圓珠筆或鋼筆，掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，注意用筆衛生。
�。�3）課堂上認真接受教師指導，真正做學(xué)習的`主人，全身心地投入學(xué)習。
�。�4）課堂上培養對多門(mén)學(xué)科的興趣。
�。�5）積極踴躍發(fā)言，敢于提出自己的不同見(jiàn)解，說(shuō)話(huà)完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。、
�。�6）有疑難問(wèn)題時(shí)，及時(shí)舉手發(fā)言。自己獨立解決問(wèn)題，并能闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。
�。�7）善于傾聽(tīng)他人的發(fā)言，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，在聽(tīng)取別人講話(huà)時(shí)眼睛要看著(zhù)對方，不隨便打斷別人的講話(huà)，對別人的發(fā)言作內心評價(jià)，并時(shí)時(shí)配合以點(diǎn)頭、微笑等表情，讓講話(huà)人自始至終都感覺(jué)到你在專(zhuān)心聽(tīng)他講話(huà)。不譏笑別人的錯誤。認真聽(tīng)取別人講話(huà)的習慣
�。�8）善于合作學(xué)習，在進(jìn)行分組實(shí)驗、動(dòng)手操作等活動(dòng)時(shí)互相幫助，共同提高。
�。�9）學(xué)習各科知識時(shí)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，多角度地解決問(wèn)題。
�。�10）學(xué)會(huì )記課堂筆記，按時(shí)完成課堂作業(yè)，書(shū)寫(xiě)認真、工整。
3、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習慣
上課要嚴肅認真、多思善問(wèn)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。倡導發(fā)現學(xué)習、探究學(xué)習、研究性學(xué)習。
4、敢于發(fā)表不同見(jiàn)解的習慣
敢于提出自己的獨立見(jiàn)解，并有理有據地闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。發(fā)表自己的看法，聲音要宏亮，表述要準確，邏輯要清楚，要先把問(wèn)題想好。
5、協(xié)作、研討的學(xué)習習慣
親身實(shí)踐、自主探索與合作交流應成為學(xué)習的重要方式。要學(xué)會(huì )團結協(xié)作，主動(dòng)與同伴分享自己的看法和做法，積極與小組隊員合作研討。
6、動(dòng)手操作的習慣
要用自己的腦子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽(tīng)，用自己的嘴說(shuō)，用自己的手操作，即要用自己的身體去親身經(jīng)歷。
7、讀的習慣
�。�1）養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，讀書(shū)要有所思、有所記，有所用。做好讀書(shū)筆記。
�。�2）培養廣泛閱讀的的興趣和習慣。
�。�3）高年級學(xué)生要學(xué)習多種閱讀方法，如精讀時(shí)將重點(diǎn)內容圈出來(lái)，疑點(diǎn)標出來(lái)，有選擇地記誦某些內容，略讀時(shí)一目十行等。
（二）、合作學(xué)習
是否能根據需要展開(kāi)合理的合作學(xué)習，與同學(xué)交流時(shí)，是否能發(fā)表自己的看法。
（三）、寫(xiě)字能力
寫(xiě)字姿勢是否能堅持做到“三個(gè)一”；是否能寫(xiě)規范、工整的鋼筆字。
實(shí)施方案 篇5
為滿(mǎn)足老師在評審職稱(chēng)中對校際交流的需求，同時(shí)實(shí)現校際間優(yōu)勢互補，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據市、區教育局相關(guān)規定，并結合我校實(shí)際情況，制定本方案。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、申報對象
寧海中學(xué)在職在編全體教師，師德表現好，教育教學(xué)成績(jì)突出，能保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的'各項工作。
三、校際交流時(shí)間
一年以上。
四、校際交流工作選派程序
1．符合條件的教師自愿報名，提出校際交流書(shū)面申請。
2．對照《寧海中學(xué)校際交流評分細則》準備相關(guān)的證書(shū)或證明。
3．�？荚u小組依照《寧海中學(xué)校際交流評分細則》對申請教師提供的材料進(jìn)行打分。
4．按照同學(xué)科分數的高低排出相應的交流人員名單，并在校園內公示。
5.教學(xué)實(shí)績(jì)以近三年為準。
五、交流工作要求
1．自覺(jué)遵守交流學(xué)校各項管理規定，服從交流學(xué)校工作安排。
2．保質(zhì)保量完成交流學(xué)校工作任務(wù)。
3．在交流學(xué)校工作中，若不服從所在學(xué)校管理，或不能保質(zhì)保量的完成學(xué)校交給的工作任務(wù)，從下一年起，三年內不得進(jìn)行校際間交流。
實(shí)施方案 篇6
為認真貫徹落實(shí)財政部第35號、36號部長(cháng)令，松政辦發(fā)[20xx]16號及松教發(fā)[20xx]29號文件精神，全面啟動(dòng)z市機關(guān)幼兒園國有資產(chǎn)管理改革，結合我園實(shí)際，特制定如下方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以上級有關(guān)文件精神為依據，以強化國有資產(chǎn)監管、維護國有資產(chǎn)的安全與完整、確保國有資產(chǎn)保植增值為核
心，以國有資產(chǎn)統一管理為手段，積極配合上級各部門(mén)，切實(shí)做好國有資產(chǎn)管理改革，確保我園全面協(xié)調可持續發(fā)展。
二、工作步驟及要求
第一段（4月15——4月30日）：成立專(zhuān)班，制定方案，宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)園務(wù)委員會(huì )及教職工大會(huì )，組織學(xué)習文件，傳達會(huì )議精神，統一思想，明確要求，公開(kāi)政策，嚴明紀律，營(yíng)造氛圍。
第二階段（5月1日——6月30日）：產(chǎn)權登記。首先清理“兩證”，即土地證、房產(chǎn)證。已有“兩證”的，要對“兩證”及相關(guān)原始資料核對，保證實(shí)物與“兩證”相符。未辦“兩證”的，要區分情況，按上級要求迅速辦理。其次，產(chǎn)權登記。對“兩證”進(jìn)行清理的同時(shí)，對本園清產(chǎn)核資結果與《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)占有、使用權證》進(jìn)行核對登記。
第三階段（7月1日——8月15日）：信息錄入，移交“兩證”。一是安裝由市國資辦統一配置的“行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息系統”軟件，明確專(zhuān)人進(jìn)行日常管理。以清產(chǎn)核資結果作為初始數據來(lái)源建立動(dòng)態(tài)數據庫，將我園資產(chǎn)的數量、品種、規格、結構、原值和現值、圖片、地點(diǎn)等詳細資料，全部錄入行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理軟件，建立數據查詢(xún)和綜合分析系統，實(shí)現對資產(chǎn)“入口”到“出口”各個(gè)環(huán)節的.動(dòng)態(tài)管理。二是產(chǎn)權清理登記結束后，將“兩證”原件和出租合同等資料復印件移交市國資辦管理。
第四階段（8月15日——8月31日）：建章立制，規范管理。建立國有資產(chǎn)管理的長(cháng)效機制，從國有資產(chǎn)配置、資產(chǎn)使用、資產(chǎn)處置、資產(chǎn)糾紛處理、資產(chǎn)評估與清查、資產(chǎn)信息管理與報告等進(jìn)行規范，切實(shí)加強管理，確保國有資產(chǎn)的安全與完整，并發(fā)揮最大效益。
三、組織領(lǐng)導
為加強對此項工作的領(lǐng)導，確保我園國有資產(chǎn)管理改革順利實(shí)施，我園成立領(lǐng)導小組，組長(cháng)：z，副組長(cháng)：z，成員：z，小組成員具體負責我園國有資產(chǎn)管理改革的相關(guān)工作。
實(shí)施方案 篇7
一、工作目標
通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項治理，嚴肅查處環(huán)境污染違法違規行為，有效解決房屋市政工程施工揚塵突出問(wèn)題，提高建筑施工標準化水平;建立施工揚塵治理長(cháng)效機制，提高城市管理能力和水平，有效遏制建筑施工揚塵對城市空氣質(zhì)量的影響。
二、組織保障
為切實(shí)加強建筑施工揚塵專(zhuān)項治理工作的領(lǐng)導，市城鄉建委成立建筑施工揚塵專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組。由委分管領(lǐng)導任領(lǐng)導小組組長(cháng)，委建管處、市安全總站有關(guān)負責人任領(lǐng)導小組副組長(cháng)，各區縣城鄉建委分管負責人為領(lǐng)導小組成員。領(lǐng)導小組辦公室設在市安全總站，具體負責建筑施工揚塵專(zhuān)項治理工作。
三、時(shí)間安排
(一)部署階段(x月xx日前)。市安全總站、各區縣城鄉建委和有關(guān)單位根據工作實(shí)際，對本地區施工揚塵治理工作進(jìn)行安排部署，制定工作方案，對轄區房屋市政工程進(jìn)行摸排，建立項目清單(見(jiàn)附件x)、臺帳(見(jiàn)附件x)，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。
(二)實(shí)施階段(x月xx日至xx月xx日)。要認真按照本方案要求，結合市級安全文明工地、揚塵示范工地創(chuàng )建工作，全面開(kāi)展施工揚塵治理，建立健全信息報送制度，并于每月底前向市城鄉建委報送工作進(jìn)展情況(見(jiàn)附件x)。
(三)總結階段(xx月x日至xx月xx日)。要對本地區建筑施工揚塵專(zhuān)項治理工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結分析，認真總結施工揚塵治理的經(jīng)驗、成效，研究提出有效控制揚塵的措施和建議，并及時(shí)按照要求報送市城鄉建委。
四、主要措施
市安全總站、各區縣城鄉建委和有關(guān)單位要按照“預防為主，綜合治理”原則，根據職責分工，結合工作實(shí)際，采取切實(shí)有效措施，完善監督管理機制，做好施工揚塵治理工作。
(一)監督工程建設各方主體責任落實(shí)情況
x﹒建設單位的主要責任。建設單位對施工揚塵治理負總責，將施工揚塵治理費用列入工程造價(jià)，在工程承包合同中明確相關(guān)內容，并及時(shí)足額支付。
x﹒施工單位的主要責任。施工單位應建立施工揚塵治理責任制，編制揚塵控制專(zhuān)項方案，并嚴格實(shí)施。施工單位應在施工現場(chǎng)公示揚塵治理措施、責任人、主管部門(mén)等信息，并及時(shí)向當地主管部門(mén)報送施工揚塵治理措施落實(shí)情況。
x﹒渣土運輸單位的主要責任。渣土運輸單位應當建立工程渣土(建筑垃圾)運輸揚塵污染防治管理制度和相關(guān)措施，使用合規車(chē)輛，加強對車(chē)輛、人員管理。
(二)監督施工現場(chǎng)揚塵治理措施落實(shí)情況
按照《重慶市主城區塵污染防治辦法》(市政府令第xxx號)、《重慶市房屋建筑和市政基礎設施工程施工揚塵和噪聲污染防治工作實(shí)施意見(jiàn)》(渝建發(fā)〔xxxx〕xx號)及施工揚塵治理有關(guān)標準、規范和文件為依據，全面落實(shí)“全封閉施工、場(chǎng)地坪硬化、車(chē)輛沖洗、預拌混凝土使用、煙塵排放控制、易揚塵物質(zhì)處置、高空垃圾處理、渣土密閉運輸、施工濕法作業(yè)、視頻監控”等揚塵污染防治十項強制性規定，并重點(diǎn)強化以下工作：
x﹒市政府發(fā)布空氣污染預警信息后，各有關(guān)單位、在建工程項目要迅速反應，立即采取應對措施，加強控塵降塵工作力度。
x﹒在空氣污染預警期間勸告施工會(huì )導致?lián)P塵污染的在建工程主動(dòng)停工;對工藝上的.連續性或者其他特殊原因暫不能停工的重點(diǎn)工程，要嚴格落實(shí)施工揚塵污染防治“十項”強制性措施。
x﹒施工現場(chǎng)土方集中堆放，裸露的場(chǎng)地和集中堆放的土方，露天堆放河沙、石粉、水泥、灰漿、灰膏等易揚撒的物料必須使用綠色防塵網(wǎng)進(jìn)行不留死角的全覆蓋。
x﹒施工場(chǎng)內道路、砂漿攪拌場(chǎng)所以及土方開(kāi)挖、爆破、拆除、切割等易產(chǎn)生揚塵的作業(yè)或工序必須采取灑水降塵措施或設置噴淋設施。
x﹒建筑工地的建筑垃圾運輸車(chē)輛離場(chǎng)前必須按照要求進(jìn)行沖洗作業(yè)，特別是車(chē)身、擋泥板、底盤(pán)等部位，不得帶泥駛離工地。
x﹒新開(kāi)工項目場(chǎng)內車(chē)行道路、高層建筑水平防護棚設置噴淋裝置;砂漿攪拌場(chǎng)等固定作業(yè)場(chǎng)所設置安全美觀(guān)的隔塵房;土方開(kāi)挖和基坑工程必須配備霧炮降塵設備。
五、工作要求
(一)高度重視、周密部署。市安全總站、各區縣城鄉建委和有關(guān)單位要站在推進(jìn)生態(tài)文明建設的高度，充分認識施工揚塵治理的重要性和迫切性，統籌部署，將工作落到實(shí)處。
(二)廣泛宣傳，增強意識。要在建筑行業(yè)廣泛開(kāi)展施工揚塵控制宣傳教育活動(dòng)，特別是對建設、施工、監理單位的有關(guān)人員進(jìn)行教育培訓，使工程建設各方充分認識施工揚塵污染防治工作的重要性，切實(shí)增加自律意識，主動(dòng)做好防塵降塵工作。
(三)加強監管、嚴格執法。要綜合運用日常巡查、隨機抽查和遠程監控等手段，加強監管，嚴格執法。必要時(shí)可依據《大氣污染防治法》自責令改正之日的次日起，按照原處罰數額按日連續處罰，對產(chǎn)生揚塵污染的工地，在進(jìn)行經(jīng)濟處罰的同時(shí)，還要結合企業(yè)安全生產(chǎn)許可、誠信評價(jià)、評優(yōu)評先等進(jìn)行嚴肅處理。
(四)健全長(cháng)效機制。要逐步建立執法聯(lián)動(dòng)機制，保證揚塵控制監管工作的常態(tài)化，將建筑施工揚塵治理作為日常工作，常抓不懈，進(jìn)一步鞏固治理取得的成果。
(五)加強信息報送。各區縣城鄉建委、有關(guān)單位要做好信息報送工作，每月xx日前將《建筑工地施工揚塵專(zhuān)項治理工作進(jìn)展情況統計表》(附件x)報送市城鄉建委揚塵專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組辦公室(聯(lián)系人：韋舒，聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxx，傳真：xxxxxxxx，電子郵箱：xxxxxxxxx@qq.com)，市城鄉建委匯總后報住建部。
實(shí)施方案 篇8
院屬各科室:
為貫徹落實(shí)衛生部關(guān)于《中國護理事業(yè)發(fā)展綱要（20xx—20xx）》及《護士條例》，結合 “等級醫院評審細則”、“創(chuàng )先爭優(yōu)”、“三好一滿(mǎn)意”及“創(chuàng )建全國百姓放心醫院”等活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)有效落實(shí)，不斷提高護理質(zhì)量，保障患者醫療及護理安全，努力為人民群眾提供全程、全面、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，在總結20xx年優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)開(kāi)展情況的基礎上，進(jìn)一步落實(shí)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，特制定20xx年優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實(shí)施方案。
一、指導思想
貫徹落實(shí)《“十二五”期間深化醫藥衛生體制改革規劃暨實(shí)施方案》及，結合全國衛生系統創(chuàng )先爭優(yōu)和等級醫院評審工作”活動(dòng)，以加強護理內涵建設和提高護理服務(wù)水平為核心，按照《醫院實(shí)施優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作標準（試行）》和《臨床護理實(shí)踐指南（20xx版）》，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，努力為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意的護理服務(wù)。
二、工作目標
堅持以改革護理服務(wù)模式為切入點(diǎn)，實(shí)施臨床護士對患者的責任制整體護理；堅持以全面履行護理職責為落腳點(diǎn)，深化專(zhuān)業(yè)內涵建設，提升臨床護理質(zhì)量；堅持以加強科學(xué)管理為關(guān)鍵點(diǎn)，充分調動(dòng)護士隊伍積極性，建立推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的長(cháng)效機制。按照“改模式、重臨床、建機制”的工作原 - 1 -
則，促進(jìn)護理工作適應公立醫院改革與發(fā)展的需要，適應人民群眾健康需求日益增長(cháng)的需要。促進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程”在廣度和深度上快速發(fā)展，擴大實(shí)施范圍，惠及廣大患者，實(shí)現以患者滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意、政府滿(mǎn)意的總體目標。
具體目標：
1.在全院范圍內繼續鞏固優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)覆蓋面，保持優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)病區開(kāi)展率達到100%。
2.努力爭創(chuàng )國家級“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)病房”、省級“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進(jìn)單位”、“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進(jìn)病房”及“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”。
3.住院病人滿(mǎn)意率≥98%、基礎護理合格率≥90%、危重
患者護理合格率≥90%；健康教育知曉率≥80%、護理措施到位率≥90%、康復護理指導率≥80%。
4.有針對性的試點(diǎn)進(jìn)行護士崗位管理工作。
三、具體措施
�。ㄒ唬┽t院組織領(lǐng)導
1.成立20xx年醫院推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程”領(lǐng)導小
組：
組 長(cháng)：
柳琴、李娟、
領(lǐng)導小組下設辦公室在護理部。
主 任：
秘 書(shū)：
2.加大宣傳力度，召開(kāi)全院護士大會(huì )，傳達市一醫院
- 2 -
20xx年推廣優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作方案。要求各科室組織護理人員認真學(xué)習并有效落實(shí)
3.活動(dòng)領(lǐng)導小組每半年定期召開(kāi)會(huì )議，研究解決護理工作中存在的問(wèn)題。
�。ǘ┩晟谱o理制度體系建設
按照三級綜合醫院評審標準，進(jìn)一步健全完善《護理規
章制度》、《護理工作流程》、《護士崗位職責》、《臨床護理技術(shù)操作常見(jiàn)并發(fā)癥的預防與處理規范》《專(zhuān)科護理常規》，并組織各級護理人員培訓學(xué)習，各病區護士長(cháng)及護理人員必須增強主動(dòng)服務(wù)意識，提高執行能力，使規章制度落到實(shí)處。
�。ㄈ┮跃毣芾硖嵘o理質(zhì)量，確保護理安全
1.進(jìn)一步完善三級質(zhì)控體系，充分發(fā)揮質(zhì)控組織的職能，嚴格履行職責，形成護理質(zhì)量持續改進(jìn)的長(cháng)效機制。確保一級護理、危重患者護理合格率≥90%；基礎護理合格率≥90%。
2.護理部每半年組織召開(kāi)全院護理質(zhì)量安全相關(guān)培訓，進(jìn)一步強化護理人員質(zhì)量安全及風(fēng)險防范意識，確�；颊甙踩�。
3.醫院將采取多種形式，如：走訪(fǎng)、現場(chǎng)檢查、設立意見(jiàn)箱、投訴電話(huà)等形式對護理服務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行監督考核，將考核結果納入年終綜合考核內容，作為評比先進(jìn)的依據，實(shí)行績(jì)效掛鉤。
4.堅持護士長(cháng)總值班查房、護理部行政查房與護理業(yè)務(wù)查房制度，落實(shí)病區護理質(zhì)量“日檢”、周檢及“月檢”工 - 3 -
作，及時(shí)糾正護理工作中存在的問(wèn)題，不斷持續質(zhì)量改進(jìn)，確保日常和盲點(diǎn)時(shí)間各項護理服務(wù)落實(shí)到位，實(shí)現護理服務(wù)由粗放式服務(wù)轉變?yōu)橐幏�、標準、連續、優(yōu)質(zhì)、高效的細節服務(wù)，進(jìn)一步提升我院護理服務(wù)水平。
5.廣泛征求患者及家屬意見(jiàn)，科室及護理部每月定期進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，隨時(shí)掌握服務(wù)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)加以整改，提升患者、社會(huì )和政府的滿(mǎn)意度。
�。ㄋ模└倪M(jìn)護理模式、切實(shí)落實(shí)整體護理
1.全院各病區實(shí)施責任護士床位包干制，每個(gè)責任護士包干床位不超過(guò)8個(gè)，根據患者護理等級及自理能力每日動(dòng)態(tài)調整責任護士，為患者提供連續、全程、無(wú)縫隙的精細化護理服務(wù)。
2.建立完善緊急狀態(tài)下的護理人力資源調配方案，組成20人的護理人力調配機動(dòng)隊，保證臨床護理工作的需求。
3.改革護理排班模式，實(shí)行彈性排班：根據患者病情、病人數量、薄弱時(shí)間段，動(dòng)態(tài)合理的調配人力或班次，以減少交班次數，確保護理安全。
4.遵循衛生部關(guān)于臨床護士配置規定，分批進(jìn)行臨床護士人力的補充，基本達到衛生部一線(xiàn)護士占全院護士總數95%、床護比﹥1：0.4的'要求，嚴格限制臨床護士轉崗，確保護理工作有效落實(shí)。
5.按照《臨床護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范》，落實(shí)表格式護理文書(shū)規范記錄，建立并護理信息平臺，完善電子護理病歷記錄。使用床旁移動(dòng)護理工作站，提高護理工作效率及工作的準確 - 4 -性、及時(shí)性。
6.將護理工作重心向病房前移，減少護士無(wú)效工作，各病區配備護理治療車(chē)，，以便責任護士為患者直接提供服務(wù)。
�。ㄎ澹┙∪�(jì)效考核制度、提高護理人員積極性
1.結合我院實(shí)際，根據工作量、護理質(zhì)量、患者滿(mǎn)意度等要素對護士進(jìn)行綜合考評，并將考評結果與護士薪酬分配、晉升、評優(yōu)相結合。
2.探索護士分層級管理，根據工作量、護理質(zhì)量、患者滿(mǎn)意度等要素對護士進(jìn)行綜合考評，以充分發(fā)揮不同層級護士的作用，調動(dòng)護士工作積極性；
3.提高聘用制護士工資待遇及夜班費，獎金分配繼續向一線(xiàn)護理工作量大、風(fēng)險高、技術(shù)性強的崗位傾斜，完善聘用制護士同工同酬管理，以調動(dòng)護士工作積極性，穩定護士隊伍。
�。┕痉旨壸o理服務(wù)內容，建立患者和社會(huì )參與評價(jià)機制
1.統一制作各種安全標識，為患者進(jìn)行護理溫馨提示。
2.將分級護理的服務(wù)內涵、服務(wù)項目及工作標準統一上墻公示。
3.細化護理工作標準及目標，依據各病區特色制定分級護理服務(wù)細則、認真落實(shí)分級護理制度，為患者提供連續、全程、無(wú)縫隙的護理服務(wù)。
�。ㄆ撸└鞑块T(mén)協(xié)調配合，保障“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程”有 效落實(shí)
1.人力資源部緊密配合，及時(shí)補充缺編護士人力，確保優(yōu)質(zhì)病房床護比達到1:0.4以上。
2.供應室及時(shí)下收下送，保證臨床一線(xiàn)物品供給。
3.藥劑科為臨床科室統一配送大輸液用藥，減少護士外出，以確�；颊叩陌踩�。
4.后勤科、設備維修科及時(shí)上門(mén)服務(wù)，下收下送，減少護士的非護理工作，增加護士為患者直接護理時(shí)間，確保護理服務(wù)質(zhì)量的有效落實(shí)。
5.財務(wù)科確保護理專(zhuān)項資金落實(shí)到位。
�。ò耍⿵娀逃嘤�，提高護士綜合素質(zhì)
1.護理部將分期組織舉辦各種培訓班，促使全院各級護理人員進(jìn)一步強化法律意識、責任意識、安全意識、主動(dòng)服務(wù)意識。
2.做好我院現有重癥、血透、手術(shù)室等專(zhuān)科護士的培養和使用工作。
3.有計劃的對護理人員進(jìn)行分層級護理技能培訓，夯實(shí)基礎，提高能力，定期考核，人人過(guò)關(guān)。
4.在紀念“5.12”國際護士節之際，舉辦 “全院護士護理技能比賽”評選優(yōu)秀選手給予獎勵，并在全院病區及護士中根據工作量、護理質(zhì)量、患者滿(mǎn)意度等要素進(jìn)行綜合考評，評選“優(yōu)秀病區”、“優(yōu)秀護士長(cháng)”、“優(yōu)秀護士”給予表彰，激勵全院護士努力學(xué)習、無(wú)私奉獻工作積極性。
�。ň牛┚毣⻊�(wù)與人性化服務(wù)互動(dòng)，深化護理服務(wù)內涵
1.各病區配備患者生活所需的各項設施，制定切實(shí)可行的“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”措施，開(kāi)展多種形式的愛(ài)心服務(wù)，全面履行護理職責。
2.護理部統一制作各種溫馨安全標識，為患者提供溫馨提示。各科室制作健康教育宣傳欄及護患交流園地展板，展示護理工作落實(shí)情況及患者對護理工作的意見(jiàn)和建議、表?yè)P等，進(jìn)一步推進(jìn)精細化的“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程”的深入開(kāi)展。
3.門(mén)診加強導診隊伍建設與管理，強化主動(dòng)服務(wù)意識，為老、弱、殘及牧區患者實(shí)行全程陪診，為藏族患者提供藏語(yǔ)導診；組織衛生院校青年志愿者參與醫院便民服務(wù)基礎工作，為病人提供人性化服務(wù)。
4.繼續倡導并落實(shí)“一個(gè)樹(shù)立、二個(gè)中、三個(gè)落實(shí)、四個(gè)主動(dòng)、五個(gè)一、六個(gè)有”護理服務(wù)要求，以確保優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作達到實(shí)效。
5.推進(jìn)信息化平臺建設，實(shí)行護理文書(shū)電子化及化驗單打印工作，提高護士工作效率。
四、實(shí)施計劃
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（20xx年2月）
1.召開(kāi)全院護士動(dòng)員大會(huì )，護理部傳達我院20xx年“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”實(shí)施方案的工作安排，動(dòng)員各病區主動(dòng)參與，確保優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的開(kāi)展。
2.從不同層次組織護理人員學(xué)習實(shí)施方案、《衛生部關(guān)于加強醫院臨床護理工作的通知》、《綜合醫院分級護理指導原則（試行）》、《住院患者基礎護理服務(wù)項目（試行）》、《基 - 7 -礎護理服務(wù)工作規范》和《常用臨床護理技術(shù)服務(wù)規范》、《青海省“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動(dòng)考評標準》等相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )，貫徹落實(shí)。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年3月-11月）
1.護理部制定完善優(yōu)質(zhì)護理質(zhì)量考核標準、患者滿(mǎn)意度調查表，定期對各病區活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導檢查，了解患者的滿(mǎn)意程度，不斷總結經(jīng)驗，持續質(zhì)量改進(jìn)。
2.各病區有計劃的落實(shí)活動(dòng)實(shí)施方案，注重實(shí)效。
3.醫院各部門(mén)全方位支持，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
4.護理部及時(shí)做好總結與上報信息工作。
5.醫院宣傳科及時(shí)跟進(jìn)，大力宣傳“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程”開(kāi)展情況及好人好事。
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx年12月）
1.護理部將對實(shí)施“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”的病區進(jìn)行階段性總結，召開(kāi)經(jīng)驗交流大會(huì )，對患者和社會(huì )反映好，落實(shí)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)到位及能發(fā)揮示范作用的病區及護士進(jìn)行表彰。
2.將活動(dòng)中的各項工作經(jīng)驗加以總結，宣傳先進(jìn)，鞏固成績(jì)，找出不足，不斷改進(jìn)，并建立持續質(zhì)量改進(jìn)的長(cháng)效機制，使“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程”得到深入持久的良好發(fā)展。
二〇一四年二月
實(shí)施方案 篇9
一、指導思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(cháng)中的導向、動(dòng)力和保障作用。
在觀(guān)念上實(shí)現“四個(gè)轉變”，即由簡(jiǎn)單的紀律約束性德育轉變?yōu)橐龑Оl(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉變?yōu)閹熒p向活動(dòng)；由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉變；由學(xué)校封閉式向社會(huì )開(kāi)放式轉變。立足目標小一點(diǎn)，內容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開(kāi)展好德育工作。
二、工作目標：
三、工作內容：
1、養成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為主要內容，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、行為習慣，培養學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強化學(xué)生的“愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國”的意識，加強中華民族傳統美德教育。
3、遵紀守法教育。即從遵守學(xué)校各項規章制度做起，加強對學(xué)生的有關(guān)法律法規、道路交通安全的教育，培養學(xué)生的自護能力。
四、德育主題操練目標：
1、低年段以養成教育為重點(diǎn)，以課內外相結合，說(shuō)教與訓練相結合，規范訓練，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣。
2、中年段以學(xué)會(huì )學(xué)習，誠實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，培養集體主義意識，加強熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)的教育，樹(shù)立奮發(fā)向上，立志報效家鄉的遠大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結合關(guān)愛(ài)留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動(dòng)回報父母、老師、社會(huì )，加強革命傳統教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習，立志成材。
五、具體措施：
1、構建關(guān)愛(ài)特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)委員會(huì )，認真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛(ài)及疏導工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養成良好的行為習慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的職能作用，開(kāi)展家庭教育輔導活動(dòng)，培養家長(cháng)正確的教育子女的方法，教育家長(cháng)做好子女的德育示范作用，樹(shù)立家長(cháng)正確的育人觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)習觀(guān)。舉辦臨時(shí)監護人職責培訓班，讓所有臨時(shí)監護人有明確的責任意識及正確的育人方法。
3、從對教師的評價(jià)上體現德育的首要位置，從根本上改變以分數評價(jià)教師工作業(yè)績(jì)的方法，把對學(xué)生德育及教師個(gè)人的師德表現納入到業(yè)績(jì)評價(jià)中，把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規考核及工作業(yè)績(jì)的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認識水平，從管理評價(jià)上把德育放在學(xué)生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門(mén)量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內容。使師德評價(jià)主題及內容多元化，從教師思想深處轉變觀(guān)點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
5、針對目前社會(huì )德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統的教育及心理疏導教育。一方面利用德育基地開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，以教育學(xué)生繼承傳統美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開(kāi)展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導專(zhuān)項教育，以培養學(xué)生健全的人格及良好的`意志品質(zhì)，形成正確的人生觀(guān)及勇對挫折的精神風(fēng)貌。
6、開(kāi)展法制教育、明理教育、自愛(ài)自護教育、自立自強專(zhuān)題教育及操練實(shí)踐，在鼓勵學(xué)生張揚個(gè)性的同時(shí)，教育學(xué)生識大體、明大義、顧大局。嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育的探討，學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、有感染力的活動(dòng)，避免學(xué)生有過(guò)多時(shí)間泡在網(wǎng)上。學(xué)校聘請校外輔導員，引導和教育學(xué)生正確面對社會(huì )各類(lèi)陰暗現象，糾正學(xué)生在校外的不規范言行。
7、加強校園文化環(huán)境的建設，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，讓墻壁說(shuō)話(huà)、讓花草樹(shù)木育人、布置主題墻壁、主題走廊、讓名言警句育人。
8、利用重大節日和重大歷史事件的教育作用，開(kāi)展德育專(zhuān)題教育活動(dòng)。
9、強化班隊德育活動(dòng)陣地。
�、�、利用每周升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。升旗儀式是對學(xué)生最直接、最有效的愛(ài)國主義教育形式，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，國歌在耳邊響起，這種莊嚴的氣氛，使學(xué)生受到愛(ài)國主義精神的感染和熏陶，從心理熱愛(ài)和尊敬國旗。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國情感。
�、�、學(xué)生自辦《德育手抄報》。以德育為題材，讓學(xué)生定期辦手抄報，張貼、評比。通過(guò)選擇內容、撰寫(xiě)文章、設計欄目、繪制插圖以及相互協(xié)作等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習道德知識，促進(jìn)自身的人格完美。
�、�、開(kāi)辟黑板報的德育功能。充分利用好黑板報，定期更新板面內容，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
�、�、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充分利用學(xué)校圖書(shū)，在班級建立圖書(shū)角，每期、每月都有讀書(shū)重點(diǎn)，使學(xué)生形成良好的思想品德，養成良好的學(xué)習習慣。
二月份：開(kāi)學(xué)典禮；制定班級德育活動(dòng)計劃；制定關(guān)愛(ài)留守子女方案，建立留守子女檔案；制定感恩教育、挫折教育方案；以寢室、校園環(huán)境整理為重點(diǎn)開(kāi)展德育活動(dòng)；聘請校外輔導員；四年級校級班隊會(huì )。
六、活動(dòng)安排：
三月份：結合三·八活動(dòng)，開(kāi)展感恩教育；社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——校外植樹(shù)、學(xué)做家務(wù)法制教育專(zhuān)題講座；校園育人環(huán)境布置（名言警句征集、主題墻壁、走廊布置）；三年級校級班隊會(huì )；制定師德考核辦法。
四月份：革命傳統教育；臨時(shí)監護人培訓班；名人故事演講會(huì )；家庭育人方法資料印發(fā)；二年級校級班隊會(huì )；
五月份：社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——收集和整理有關(guān)國際勞動(dòng)節的知識；道路交通安全教育專(zhuān)題講座；學(xué)生家長(cháng)會(huì )；一年級校級班隊會(huì )；榮譽(yù)班級名和寢室名申請、認定和授牌
六月份：德育實(shí)踐基地活動(dòng)；評尋文明學(xué)生”和“行為示范生”學(xué)生品德評定；留守子女情感基數檢測；《德育手抄報》評比;畢業(yè)班學(xué)生晚會(huì )。
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