實(shí)施方案合集3篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　語(yǔ)文主題學(xué)習是濰坊市教育局推出的一項語(yǔ)文教改實(shí)驗，是打造濰坊教育教學(xué)核心競爭力的重大戰略決策。今年峽山教管中心教研室結合上級有關(guān)精神在我區全面推開(kāi)語(yǔ)文主題學(xué)習活動(dòng)。為了使 “語(yǔ)文主題學(xué)習”在我街道深入開(kāi)展，增加學(xué)生語(yǔ)文閱讀量，豐富學(xué)生語(yǔ)言，提高閱讀能力，使學(xué)生樹(shù)立良好的閱讀觀(guān)，讓閱讀成為學(xué)生的學(xué)習習慣，更有效地提高課堂教學(xué)效率，現結合本街道實(shí)際，特制訂本方案。

　　一、 主題學(xué)習的指導思想

　　實(shí)施新課程改革以來(lái)，新的教學(xué)理念日益影響著(zhù)我們的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)結構和教學(xué)方式發(fā)生了很大的變化。但是，學(xué)生閱讀量少和教師教學(xué)資源不足仍然是困擾語(yǔ)文教學(xué)乃至整個(gè)學(xué)校教育的一個(gè)“瓶頸”。目前的語(yǔ)文課堂教學(xué)，只注重短期效益而忽視學(xué)生的長(cháng)期積累，只注重知識教育而忽視人文精神，只注重課文的共性分析而忽視個(gè)性化的閱讀指導，語(yǔ)文課堂缺少生活情趣和學(xué)生的感悟體驗，造成了課堂的高耗低效，導致了學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的冷漠�！爸黝}學(xué)習”就是使一般學(xué)校、一般學(xué)生、一般師資都能夠適用的學(xué)習方式，目的是使課堂變得輕松，使語(yǔ)文變得簡(jiǎn)單，改變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)行為，減輕教師的教學(xué)負擔和學(xué)生的學(xué)習負擔。

　　二、主題學(xué)習的目的

　　語(yǔ)文主題學(xué)習的目的在于積累語(yǔ)言，培養學(xué)生的感悟，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。讓學(xué)生進(jìn)行大量閱讀，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，探討新的科學(xué)閱讀方法，提高識字速度，擴大閱讀數量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，閱讀量在1000萬(wàn)字以上，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力穩步提高，語(yǔ)文素養得到普遍提升。

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和自主閱讀的興趣，形成一種樂(lè )于探究，努力發(fā)現和求知的心理傾向。

　　2、培養學(xué)生合作學(xué)習的能力，學(xué)會(huì )通過(guò)同伴之間積極的相互影響，來(lái)共享閱讀資源和成果。

　　3、能自由、流暢地閱讀主題學(xué)習叢書(shū)，切實(shí)提高學(xué)生課內閱讀的效率。

　　4、培養學(xué)生對信息的處理能力，包括收集資料質(zhì)疑能力，分析能力，表達思想

　　和交流的能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　5、實(shí)現教師和學(xué)生共同學(xué)習研究的氛圍，培養師生良好的學(xué)習習慣，構建和諧的語(yǔ)文課堂。

　　三、主題學(xué)習的目標

　　根據“主題學(xué)習”的總體目標，結合我街道的實(shí)際，今年我街道“主題學(xué)習”的具體目標是：從一年級開(kāi)始，拼音和識字學(xué)習都要和閱讀結合，運用各種識字方法，高識字速度，擴大閱讀數量，少寫(xiě)字，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，通過(guò)閱讀提高學(xué)生的識字量，提高學(xué)生分析文章的能力和寫(xiě)作的能力，為閱讀、習作奠定基礎。1-2年級閱讀量10萬(wàn)字以上；3-4年級閱讀量80萬(wàn)字以上；5-6年級閱讀量150萬(wàn)字以上；7-8年級閱讀量200萬(wàn)字以上；9年級閱讀量300萬(wàn)字以上。

　　四、 主題學(xué)習的主要措施

　　（一）學(xué)校層面

　　1、學(xué)校成立實(shí)驗工作指導小組負責處理實(shí)驗工作存在的問(wèn)題，及時(shí)調整實(shí)驗方案，保證實(shí)驗工作在正確的軌道上順利進(jìn)行。

　　2、學(xué)校要制定長(cháng)期的教學(xué)目標，為教學(xué)提供可供操作的辦法。依據新課程理念，深入開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，最大限度地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，激發(fā)課堂活力，提高教學(xué)效率；使課堂教學(xué)“提速”，將課外閱讀納入課內，實(shí)現厚積薄發(fā)；讓生活走進(jìn)課堂，把學(xué)習語(yǔ)言與體驗生活結合起來(lái)。

　　3、配合“朝陽(yáng)讀書(shū)”，開(kāi)展多種活動(dòng)，鞏固主題學(xué)習效果。定期開(kāi)展教師的語(yǔ)文主題學(xué)習論壇、學(xué)生的語(yǔ)文主題學(xué)習手抄報、師生的讀書(shū)知識競賽、作文比賽等小學(xué)語(yǔ)文素養展示活動(dòng)，對表現突出的優(yōu)秀學(xué)生授予“讀書(shū)之星”。

　　4、定期評選“主題學(xué)習”優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀手抄報，對勇于創(chuàng )新，做出突出成績(jì)的老師和學(xué)生給予大力表彰。

　　（二）教師層面

　　根據《濰坊市中小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習課堂實(shí)驗方案》，扎實(shí)有效地開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)”，制定切實(shí)可行易于操作的`語(yǔ)文主題學(xué)習實(shí)驗計劃，以在課內大量閱讀為目標，進(jìn)行語(yǔ)文課堂實(shí)驗改革。

　　1、轉變傳統的教學(xué)模式，大力改革課堂教學(xué)。為進(jìn)一步解放教師和學(xué)生，讓自主學(xué)習、合作學(xué)習成為最主要的學(xué)習方式。在課堂教學(xué)中建立起小組合作學(xué)習機制。在課堂上少講，精講，教師講解時(shí)間原則上不超過(guò)20分鐘，為主題閱讀拓展空間，讓學(xué)生獲得閱讀的快樂(lè )。

　　2、科學(xué)規劃，合理安排

　　教師首先要打破常規，制定科學(xué)細致的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)課時(shí)，嚴格按照每?jì)芍軐W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的主題學(xué)習叢書(shū)的進(jìn)度學(xué)習。提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　具體操作計劃：

　�。�1）、熟讀教材。（2課時(shí)）讀通、讀熟本單元的4篇課文。

　�。�2）、學(xué)會(huì )生字詞，會(huì )默寫(xiě)。（1課時(shí)）

　�。�3）、引導學(xué)生逐篇學(xué)習課文內容，每篇課文2課時(shí)，共8課時(shí)。略讀課文以導學(xué)案為主要手段，采用學(xué)生自學(xué)，教師輔導的方法。在學(xué)習每篇課文的同時(shí)補充3-5篇與課文內容關(guān)聯(lián)密切的主題學(xué)習材料。每課時(shí)用15--20分鐘學(xué)習課文內容，20--25分鐘補充2—3篇主題學(xué)習材料。

　�。�4）、背誦積累（2----3課時(shí)）。

　�。�5）、集中閱讀，提高能力（約5課時(shí)）。

　　指導學(xué)生運用默讀、速讀、瀏覽乃至背誦等多樣化的形式自由閱讀主題學(xué)習材料中的剩余內容。每課時(shí)中用30分鐘自由閱讀，利用最后10分鐘的時(shí)間寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　�。�6）、習作（2課時(shí)）。

　　3、大膽進(jìn)行改革，學(xué)案引領(lǐng)，整體推進(jìn)

　　加快課本學(xué)習步伐，加大課堂容量，每篇文章只提一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，圍繞重點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習思考，屏棄所有不必要的環(huán)節。逐漸形成兩種以學(xué)案為引領(lǐng)的課堂學(xué)習模式：①集中學(xué)課文或集中學(xué)配套的主題學(xué)習文章的單元整體推進(jìn)式。②一篇課文帶幾篇主題學(xué)習文章的輻射閱讀式。改革備課制度和方法，探索“主題學(xué)習”備課模式，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，師生共成長(cháng)。提倡單元備課，用學(xué)案代替教案。作業(yè)結合教學(xué)實(shí)際，采用靈活多樣的方式，行之有效。

　　4、多種課型，提高效率在實(shí)驗的過(guò)程中，一方面通過(guò)學(xué)案引領(lǐng)的方法，指導學(xué)生拓寬學(xué)習內容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學(xué)生閱讀方法，針對選文的特點(diǎn)進(jìn)行不同的訓練，指導學(xué)生進(jìn)行誦讀，積累優(yōu)美語(yǔ)言。

　　5、課內課外多措并舉，培養閱讀情趣

　　在研究的基礎上，提煉出中小學(xué)階段要達到的閱讀目標，養成良好的讀書(shū)習慣、促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平。課堂教學(xué)異彩紛呈，構建大語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，在語(yǔ)文活動(dòng)課盡享讀書(shū)之樂(lè )。師生共讀，親子共讀，樂(lè )在其中。

　　總之，我們在實(shí)驗中一定要立足“主題學(xué)習材料”，整合多種資源，以此為平臺，引導學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，學(xué)用結合，互相促進(jìn)，其樂(lè )融融、碩果累累的學(xué)習不再遙不可及，我們的語(yǔ)文教學(xué)的天地也會(huì )煥然一新。

實(shí)施方案 篇2

　　冬季，天干物燥，火險等級偏高，歷來(lái)是火災多發(fā)期和重特大火災的高發(fā)期，為認真貫徹執行"安全第一，預防為主，綜合治理"的方針，有效預防和遏制火災事故的發(fā)生，確保商場(chǎng)安全生產(chǎn)，特制定如下措施：

　　一、加強領(lǐng)導，成立品匯廣場(chǎng)冬季安全領(lǐng)導小組。以**為組長(cháng)，**、**為副組長(cháng)，各部門(mén)經(jīng)理為組員，成立義務(wù)消防安全隊。加強冬季防火安全管理，全面落實(shí)防火措施。

　　二、加強商場(chǎng)人員安全教育，特別是消防安全教育，不定期組織人員學(xué)習安全知識，提高員工安全教育意識。

　　三、落實(shí)措施，切實(shí)加強冬季防火安全監管，突出重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展冬季防火安全排查。每周至少進(jìn)行一次專(zhuān)項消防安全大檢查，及時(shí)消除各項安全隱患。重點(diǎn)檢查防火措施的落實(shí)。

　　四、充分認識商場(chǎng)冬季防火的重要性，以高度的責任感和使命感將防火安全工作作為一項重要內容來(lái)抓，加大宣傳力度，營(yíng)造防火工作的良好氛圍，認真落實(shí)防火安全責任制，扎實(shí)開(kāi)展冬季防火安全隱患排查工作，及時(shí)消除不安全因素，避免重大惡性火災事故的發(fā)生，要求做到以下幾點(diǎn)：

　　1、人員培訓到位，定期由消防負責人對全體員工進(jìn)行消防培訓，增強員工的消防知識和自救、互救能力。

　　2、整個(gè)商場(chǎng)嚴格杜絕吸煙現象，一經(jīng)發(fā)現和查出嚴肅處理。

　　3、對消防設施進(jìn)行全方位的檢查和保養，確保完整有效、好用。

　　4、由商場(chǎng)安全小組定期對商場(chǎng)進(jìn)行全方位、無(wú)死角的檢查，發(fā)現火災隱患，定期或是限期整改，不能整改的，停業(yè)整頓。

　　5、對安全通道、應急疏散標志、標識等進(jìn)行檢查，確保生命通道暢通。

　　6、商場(chǎng)的大屏電視、廣播等宣傳工具要定期對消防知識和防火措施進(jìn)行廣播和宣傳。

　　7、設置消防車(chē)道，配備相應的'消防器材和安排足夠的消防水源。

　　8、對商場(chǎng)內需要施工的場(chǎng)所嚴格按照“動(dòng)火審批程序”誰(shuí)審批誰(shuí)負責的原則。

　　9、12月底前將“微型消防站”建立完畢，為商場(chǎng)提供更為安全的保障措施。

實(shí)施方案 篇3

　　一、軍訓對象:

　　1.20xx年原基礎班全體學(xué)生；

　　2.須參加補訓的原10年級學(xué)生（名單已公布）；

　　3.暑期課程班全體學(xué)生；

　　二、課程安排:

　　1、時(shí)間安排:20xx年8月25—29日（共五天）,每天按8學(xué)時(shí)計算.

　　2、訓練地點(diǎn):上海楓葉國際學(xué)校校園

　　三、組織機構:

　　軍訓總指揮:總領(lǐng)事樊錦瑞先生

　　承擔人:領(lǐng)事、領(lǐng)事助理、校醫、學(xué)校其他部門(mén)相關(guān)人員

　　四、軍訓紀律要求:

　　1.所有須參訓學(xué)生,如因身體原因不能訓練,須由個(gè)人提出書(shū)面申請和相關(guān)證明并由班級領(lǐng)事報總領(lǐng)事處.

　　2.每名參訓學(xué)生都必須自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度,服從命令,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,嚴格要求、嚴格訓練.

　　3.凡參訓學(xué)生必須按要求統一校服（攜帶白t恤、長(cháng)褲、短褲、白襯衫到校）.

　　4.軍訓期間執行規范的考勤制度,凡是缺訓學(xué)生都將參與明年的補訓.

　　5.嚴禁學(xué)生在訓練時(shí)間段攜帶通訊工具、隨身聽(tīng)等設備.

　　五、軍訓考核辦法:

　　1.班級考核

　　軍訓期間,軍訓總教官和教官聯(lián)合小組對各個(gè)班級的紀律、訓練情況和效果進(jìn)行記錄和評價(jià),并在每天訓練結束前公布當日“標兵班級”,每獲一次標兵班級加10分,在軍訓課程全部結束時(shí)將分數累加,最終評選冠亞軍.

　　2.個(gè)人考核

　　各班級教官,根據學(xué)生在出勤、紀律、訓練實(shí)效等內容上對本班級的學(xué)生進(jìn)行評價(jià),并在每天訓練結束前公布當日“優(yōu)秀標兵”,每獲一次個(gè)人標兵加10分,在軍訓課程結束時(shí)評選出若干名“軍訓優(yōu)秀標兵”.

　　3.在軍訓期間,組織2次內務(wù)衛生和技能大賽,由教官和領(lǐng)事助理共同評選出內務(wù)衛生標兵和內務(wù)技能標兵.凡是獲得以上優(yōu)秀稱(chēng)號的'學(xué)生,將記錄到《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統》和學(xué)期領(lǐng)事課程分數中.

　　六、其他要求:

　　1.軍訓期間,領(lǐng)事必須參與到軍訓過(guò)程中,深入掌握學(xué)生的訓練情況,處理突發(fā)事件,保證軍訓順利進(jìn)行、協(xié)助教官做好學(xué)生的考核與督促,做好學(xué)生的思想教育及引導工作.

　　2.后勤保障:

　�。�1）軍訓期間,教官需在學(xué)校住宿、就餐.（由總務(wù)處協(xié)助解決）

　�。�2）請校醫和學(xué)校校車(chē)隨時(shí)準備處理學(xué)生突發(fā)問(wèn)題.

　�。�3）總務(wù)處和其他部門(mén)要配合總領(lǐng)事處做好開(kāi)營(yíng)儀式、閉營(yíng)儀式的籌備工作.

　　3.應急措施:

　　軍訓期間,要根據天氣狀況及時(shí)調整訓練時(shí)間和訓練強度,如遇到高溫紅色預警天氣或雷雨天氣時(shí),室外訓練轉移到體育館內或調整訓練內容.學(xué)校醫務(wù)室提供必要的藥品處理緊急情況；校車(chē)24小時(shí)待命處理突發(fā)重要情況.

　　4.必要裝備:運動(dòng)鞋、校服t恤、白襯衫、短褲（七分褲）、臉盆、個(gè)人洗漱用品、雨具、筆、筆記本、背包、攜帶現金不超過(guò)200元.

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