小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案(集錦15篇)
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎大家分享。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案1
為促進(jìn)學(xué)校文化建設，進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位，制定長(cháng)江小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)宗旨
創(chuàng )建學(xué)習型組織，促進(jìn)可持續發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)營(yíng)造書(shū)香校園，使廣大教師內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，言傳身教，為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識視野，形成良好的學(xué)習習慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、緊密結合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)習型組織建設，為教師讀書(shū)搭建好平臺，組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，激發(fā)教師讀書(shū)欲望，提高教師讀書(shū)品味。
2、開(kāi)展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生養成自覺(jué)讀書(shū)的良好習慣，并形成一定的讀書(shū)學(xué)習能力。
三、實(shí)施辦法
1、成立教師讀書(shū)小組，制定教師讀書(shū)計劃。
以創(chuàng )建學(xué)習型組織小組為單位，成立教師讀書(shū)小組，制定全校性的教師讀書(shū)計劃。各學(xué)習小組要根據學(xué)校的總體部署，結合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識素養和人文素養”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計劃，教師個(gè)人根據自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計劃。
2、改善讀書(shū)條件，搭建讀書(shū)平臺。
學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師集體學(xué)習用書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室對師生開(kāi)放。
�。�1）組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習與教師自學(xué)相結合，促使全體教師養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本，并于期末上交讀書(shū)筆記，本內容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內容。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學(xué)期必讀書(shū)目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，選讀書(shū)目為《人性的弱點(diǎn)》（卡耐基）、《學(xué)校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）。
�。�2）創(chuàng )新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)。
�。�3）把讀書(shū)與摘記、感悟結合起來(lái)，形成對所讀教育書(shū)籍的充分理解。
�。�4）把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái)，以理論指導實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結交流會(huì )，要求各小組對一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結，通過(guò)交流與評比活動(dòng)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以開(kāi)展“五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
每天一誦，利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開(kāi)展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。
每周一記，建立學(xué)生讀書(shū)積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書(shū)內容和體會(huì )；
每周一課，以班級為單位每周一節讀書(shū)課，做好圖書(shū)的借閱登記和管理；
每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記裝訂成冊期末向家長(cháng)開(kāi)放；
學(xué)期一展，定于每學(xué)期末，由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書(shū)成果。
學(xué)校將此項工作納入教師目標管理，并及時(shí)進(jìn)行指導、檢查，使讀書(shū)活動(dòng)落在實(shí)處，辦出實(shí)效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書(shū)計劃，并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí)。
四、組織和制度保障
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：**
副組長(cháng)：**
組員：**
2、經(jīng)費保障及溝通
學(xué)校采用財經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調等辦法解決書(shū)的問(wèn)題，為讀書(shū)提供保障，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
3、完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓計劃，建立長(cháng)效的管理機制，完善教師讀書(shū)的獎勵機制（期末將評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得），并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養計劃和教師個(gè)人年終考核相結合，使讀書(shū)活動(dòng)計劃落到實(shí)處。
4、加強指導，定期檢查
學(xué)校對教師讀書(shū)活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查（特別是教師的讀書(shū)筆記要定期檢查），注重讀書(shū)實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)，搞形式。每學(xué)期末要組織開(kāi)展匯報活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)，進(jìn)行有效的教育理論儲備，針對所讀專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)出一篇不少于1000字的讀書(shū)心得，每學(xué)期至少一篇。
讀書(shū)筆記具體要求：
第一，對書(shū)名、作者、出版社及出版日期應有具體的說(shuō)明。
第二，對書(shū)的章架結構應有所體現。
第三，對所摘記的教育觀(guān)點(diǎn)應注明所摘書(shū)中的頁(yè)碼。
第四，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結合起來(lái)，也可以對所讀整本書(shū)的感悟寫(xiě)成篇幅獨立的讀書(shū)心得。
第五，以讀書(shū)吸收為主，以摘記、感悟為輔，讀書(shū)筆記應做到保質(zhì)保量。
加強學(xué)以致用，要有意識地以讀書(shū)理論收獲指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念，強化生本教育、愛(ài)心教育、學(xué)生素質(zhì)教育，切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程從而達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的。
5、有機結合，減輕負擔
將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓活動(dòng)相結合，與課題研究相結合，與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，與現代信息技術(shù)教育相結合，……通過(guò)有機結合把讀書(shū)活動(dòng)變成一種樂(lè )趣，享受學(xué)習的快樂(lè )，讓書(shū)香浸潤成長(cháng)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案2
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，只有做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，才能養成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過(guò)一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設計一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對象：一至六年級全體學(xué)生。
二、實(shí)施內容及措施：
1.讀整本書(shū)
結合“小學(xué)生推薦書(shū)目”，推薦學(xué)生閱讀整本書(shū)。各年級班主任根據年級特點(diǎn)推薦閱讀書(shū)目。
2.寫(xiě)讀書(shū)感悟
學(xué)生根據自己的讀書(shū)情況，撰寫(xiě)讀書(shū)感悟。并在大量閱讀的基礎上撰寫(xiě)優(yōu)秀文章。
3.讀書(shū)活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書(shū)目的照片，也可是孩子讀書(shū)的照片)
4.建議進(jìn)行親子閱讀結合，家長(cháng)寄語(yǔ)，循環(huán)評價(jià)。自己評價(jià)和家長(cháng)評價(jià)結合，學(xué)生在設計作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設計。
三、整理形式及要求：
作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書(shū)活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書(shū)。如果做成一本書(shū)的話(huà)需加上：1.封皮 2.前言 3.后記(評價(jià)、小結、反思)
作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導圖的形式呈現。
所有的作業(yè)內容，都要求統一整理在A(yíng)4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書(shū)分享活動(dòng)，評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準備!
供應學(xué)校德育處
20xx年1月15日
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案3
一、指導思想
為進(jìn)一步引導教師更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養，樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，特開(kāi)展“分享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)――教師讀書(shū)活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展，建設濃郁書(shū)香的學(xué)習型校園。
小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案4篇活動(dòng)方案
二、活動(dòng)目標
1．通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結構、專(zhuān)業(yè)素養、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2。通過(guò)讀書(shū)，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設教師的精神家園。
3．通過(guò)讀書(shū)，與學(xué)�！傲晳T養成教育”和“詩(shī)文育人”研究相結合，教師以身示范，教學(xué)相長(cháng)，為學(xué)校特色建設和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎。
三、參加人員
全體任課教師
四、組織機構
學(xué)校成立“教師讀書(shū)活動(dòng)”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：周英
副組長(cháng)：劉新波管恩霞朱向東
成員：全體中層以上干部、六位級部主任
五、具體措施
�。ㄒ唬┩扑]好書(shū)，分享閱讀
在廣大教師中，開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛(ài)閱讀、利于專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的書(shū)籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書(shū)推薦書(shū)目，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)。
�。ǘ┖脮�(shū)同讀，智慧共享
全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書(shū)，教師人手一本，鼓勵在書(shū)中批注、點(diǎn)評或摘抄，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，團隊開(kāi)展一次思維碰撞的讀書(shū)沙龍、學(xué)校開(kāi)展一次智慧共享的讀書(shū)經(jīng)驗交流，舉行一次青年教師讀書(shū)演講比賽。
�。ㄈ⿲W(xué)科閱讀，專(zhuān)業(yè)發(fā)展
將教師閱讀與校本教研相結合，鼓勵“有主題的閱讀”。根據學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開(kāi)展以教研組、備課組或根據興趣愛(ài)好而自發(fā)組成讀書(shū)小組，開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)閱讀沙龍活動(dòng)。如數學(xué)教師閱讀華應龍的《我就是數學(xué)》，語(yǔ)文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書(shū)籍、詩(shī)詞創(chuàng )作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書(shū)籍。
�。ㄋ模┐罱ㄆ脚_，展評交流
通過(guò)校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò )媒體，鼓勵教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教育隨筆、等，定期開(kāi)展展評交流活動(dòng)。
�。ㄎ澹⿴熒沧x，教學(xué)相長(cháng)
根據不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，班級開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，與語(yǔ)文主題閱讀相結合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習慣的養成和詩(shī)文創(chuàng )作能力的提高，真正做到教學(xué)相長(cháng)。
六、評價(jià)措施
1．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段評比和展示。以學(xué)期為單位，開(kāi)展讀書(shū)筆記展評，優(yōu)秀讀書(shū)心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等。
2．開(kāi)展讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、書(shū)香辦公室評選等。
3．與學(xué)校詩(shī)文育人各項活動(dòng)評價(jià)相結合。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案4
一、指導思想。
為積極貫徹貫徹落實(shí)《江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)的通知》及泰州市教育局《關(guān)于組織參加江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)的通知》精神，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，引導我校學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書(shū)文獻，構建“人人有書(shū)讀，班班飄書(shū)香”的學(xué)習型、和諧型校園，培養人人閱讀、終身學(xué)習的良好風(fēng)氣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)我�！叭M(jìn)”工作，現決定開(kāi)展本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
我們愛(ài)科學(xué)。
三、參賽對象。
我校四、五年級學(xué)生。
四、參賽方式。
1、學(xué)生利用國慶長(cháng)假。
2、參賽者點(diǎn)擊“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)”專(zhuān)欄，注冊真實(shí)信息并將作品發(fā)布上傳，參賽作品必須為讀后感，每位參賽者限傳一篇作品，500字左右。
五、活動(dòng)時(shí)間。
6月1日上午9：00活動(dòng)專(zhuān)欄正式開(kāi)通，10月20日上午9：00作品上傳截止。
六、注意事項。
1、參賽年級班主任全面負責本班網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，所在班級語(yǔ)文老師負責指導學(xué)生習作，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。
2、參賽年級每班推薦五至六篇佳作，組織學(xué)生注冊信息并發(fā)布上傳。
3、根據專(zhuān)家評審情況，每組設金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)秀獎若干名。獲得金、銀、銅獎學(xué)生的指導教師獲得優(yōu)秀指導教師獎。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案5
為全面落實(shí)中心校關(guān)于“構建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設書(shū)香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著(zhù)為伴；引導師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )認知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
根據新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng )設全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴大知識源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過(guò)書(shū)香校園的建設，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀的建設
二、活動(dòng)目標：
1、在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設。
三、活動(dòng)主題
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè )；潤澤經(jīng)典，濡養心靈，積淀生命。
四、活動(dòng)措施：
1、加強組織。
建立以校長(cháng)為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負主要責任，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
�。�1）創(chuàng )建書(shū)香校園領(lǐng)導小組組長(cháng)：李廣錄副組長(cháng)：王素梅、馬獻超
組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師
2、營(yíng)造氛圍。
加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號等。班級要加強“書(shū)畫(huà)班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊制度，黑板報、圖書(shū)角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設班級圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(cháng)，嚴禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園，作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜）。
�。�2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
�。�3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，有家長(cháng)簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。）
�。�4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
▲設立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設6月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。
▲開(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
▲開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)報告會(huì )，古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評，讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評價(jià)。
�。�1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(cháng)冊”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設計如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂”。（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)，并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。
�。�3）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設情況納入評估項目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評比活動(dòng)。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
五、時(shí)間安排：
“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：20xx年5月，為發(fā)動(dòng)準備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會(huì )，各個(gè)平臺向全校師生，學(xué)生，家長(cháng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年6月，為試行重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮級組織的活動(dòng)。
第三階段：20xx年7月，為總結評估階段。主要任務(wù)是：總結本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮組織的相關(guān)展示、評比、總結和評估活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、加強領(lǐng)導。
各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、規范管理。
學(xué)校把此項活動(dòng)納入常規工作進(jìn)行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng )建計劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。
3、確保落實(shí)。
各班級要以“內容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng )新、長(cháng)抓不懈”為原則，各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(cháng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
附：活動(dòng)口號
1、與好書(shū)交朋友。
2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
4、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，涵養人文精神。
5、我閱讀，我快樂(lè )！我讀書(shū)，我成長(cháng)！
6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)！
7、讀書(shū)——為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書(shū)滋味，悟讀書(shū)樂(lè )趣。
9、學(xué)讀書(shū)故事，習讀書(shū)方法。
10、讓師生心中溢滿(mǎn)書(shū)香，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案6
十堰市"小學(xué)生蓓蕾讀書(shū)工程"實(shí)施五年來(lái)，蘭山區教育系統積極響應上級號召，認真貫徹落實(shí)xx年《十堰市小學(xué)"蓓蕾讀書(shū)工程"實(shí)施方案》的精神，以"大語(yǔ)文"教育思想為指導，以新課程標準為依據，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。為進(jìn)一步推動(dòng)我區"蓓蕾讀書(shū)工程"持續深入地開(kāi)展，促進(jìn)全區小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)內涵的發(fā)展和小學(xué)生綜合素養的提高，特制定以下讀書(shū)節活動(dòng)方案。
一、指導思想：
傾心閱讀沁心扉，瑯瑯書(shū)聲響云霄。閱讀的魔力，就像濃霧中的指引燈，雖然微小，但集聚之后能夠把定方向；就像傳說(shuō)中的燭光，雖然微弱，但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈；就像春土里的種子，雖然渺小，但匯聚之后能夠破土而出……為此，我區將開(kāi)展以"誦讀經(jīng)典，形成習慣"為主題的讀書(shū)節活動(dòng)，旨在通過(guò)師生共建共讀活動(dòng)，培養良好讀書(shū)習慣；優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書(shū)香校園；樹(shù)立勤奮讀書(shū)、熱愛(ài)知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)師生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)成習慣，書(shū)香飄校園。
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步引導教師、學(xué)生、家長(cháng)的讀書(shū)意識，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營(yíng)造"教與書(shū)相伴，行與文相隨"的濃郁讀書(shū)氛圍。
2、通過(guò)活動(dòng)，建立以班級為主的圖書(shū)角和以個(gè)人為主的藏書(shū)，促使師生養成博覽群書(shū)的好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使師生的知識面不斷開(kāi)闊，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐活動(dòng)能力不斷提高，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月～20xx年6月
五、內容安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：
1、順承十堰市蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，在4月23日"世界讀書(shū)日"到來(lái)之前，舉行20xx年蘭山區小學(xué)師生"讀書(shū)節"活動(dòng)啟動(dòng)儀式，正式拉開(kāi)今年"讀書(shū)節"活動(dòng)序幕。
2、各校要提高認識，積極創(chuàng )設讀書(shū)環(huán)境，通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、黑板報、校園廣播﹑學(xué)校宣傳櫥窗等方式營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
3、各校要根據自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的讀書(shū)節活動(dòng)實(shí)施方案，成立讀書(shū)節師生讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，印發(fā)讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)。
4、借助蘭山教育網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)辟"讀書(shū)節"活動(dòng)專(zhuān)欄；及時(shí)將師生讀書(shū)方面的各種活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，促使讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
�。ǘ╅喿x體驗階段：
1、完善各種體系制度，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
讀書(shū)活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期工程，更是一個(gè)序列工程，為確保此項活動(dòng)的有序開(kāi)展，須做到：
拓寬閱讀途徑：以往提及讀書(shū)，總是傾向于紙質(zhì)書(shū)籍的閱讀，在網(wǎng)絡(luò )廣泛普及的今天，要大力提倡師生廣泛利用身邊的網(wǎng)絡(luò )資源，實(shí)現紙質(zhì)書(shū)籍與網(wǎng)絡(luò )閱讀的結合；實(shí)施"親子閱讀"工程，倡議學(xué)生家長(cháng)為孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的家庭讀書(shū)氛圍，購買(mǎi)一定的健康有益的課外讀物和報刊，學(xué)校也要適當組織活動(dòng)，為"親子閱讀"交流活動(dòng)創(chuàng )設良好的氛圍。
細化評價(jià)體系：各校要在《十堰市"蓓蕾讀書(shū)工程"評估方案》的基礎上，根據自身實(shí)際制訂出各項以激勵性評價(jià)為保障，壓力推動(dòng)，政策鼓動(dòng)為原則的評估細則：如教師讀書(shū)評價(jià)制度、班級讀書(shū)激勵制度、學(xué)生閱讀之星表彰制度、讀書(shū)等級考核制度、閱讀成長(cháng)記錄袋評價(jià)制度等。
2、提供閱讀主題材料，促進(jìn)活動(dòng)高效開(kāi)展。
為響應市教科研中心"與名家為友，與經(jīng)典同行"的教師讀書(shū)活動(dòng)和蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)，特確定本次讀書(shū)節活動(dòng)的讀書(shū)內容：
教師：學(xué)習名家教育理論，閱讀經(jīng)典書(shū)籍，品評高深教育實(shí)踐，提高文化素養和理論水平（名家：葉圣陶呂叔湘袁微子張志公吳立崗等；經(jīng)典：《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、"三百千"、四大名著(zhù)等；教育實(shí)踐：《給教師的建議》、《陶行知教育文集》等）
學(xué)生：加強經(jīng)典誦讀，開(kāi)展繪本和童話(huà)欣賞，品評兒童文學(xué)，拓寬自我視野，為學(xué)生經(jīng)典閱讀"保駕護航"。（經(jīng)典："三百千"、《弟子規》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等；繪本：《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《爺爺有辦法》等；童話(huà)：《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等；兒童文學(xué)：《烏丟丟的奇遇》、《夏洛的網(wǎng)》、《告訴世界，我能行》等）
具體要求：
教師：
�。�1）全體教職工，特別是各學(xué)科教師，要充分認識讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，做到人人參與，共享經(jīng)典。要在選好閱讀書(shū)目后，充分利用雙休、假期，靜下心來(lái)，誦經(jīng)典，品名著(zhù)，充實(shí)自我；要在閱讀過(guò)程中做好隨記、旁批，定期整理讀書(shū)反思和心得體會(huì )；要在教師之間開(kāi)展"好書(shū)共讀"或"好書(shū)交換讀"活動(dòng)，促進(jìn)本項活動(dòng)可持續發(fā)展。
�。�2）各任課教師要從自身做起，將讀書(shū)與教學(xué)、思考與實(shí)踐緊密結合，加強課外閱讀方法和教學(xué)策略的研究與探討，力求做到"五個(gè)一"：即精讀一本好書(shū)、深研一位名家、寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得、上好一堂指導課、設計一節精品教案。
�。�3）要充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、電子備課室，經(jīng)常翻閱學(xué)校的各類(lèi)報刊雜志，并鼓勵每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類(lèi)雜志。
�。�4）要將教師讀書(shū)活動(dòng)與新課程通識培訓結合起來(lái)，定期安排教師集中學(xué)習、讀書(shū)論壇或主題閱讀活動(dòng)，使集中學(xué)習與教師自學(xué)相結合，增強活動(dòng)的針對性。
�。�5）開(kāi)展與學(xué)生"同讀一本書(shū)""同背一首詩(shī)""同過(guò)一個(gè)節"（讀書(shū)節）活動(dòng)。每位教師要在自主閱讀學(xué)生必讀書(shū)目的基礎上，利用晨會(huì )課、閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍。
學(xué)生：
�。�1）遵循"上不封頂下要保底"的原則，繼續開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
一、二年級：每學(xué)年至少熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50篇（段）；
三、四年級：每學(xué)年至少熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的經(jīng)典詩(shī)詞50篇（段）；
五、六年級：每學(xué)年至少熟讀背誦有一定難度的`經(jīng)典古詩(shī)文60篇（段）。
�。�2）每天繼續利用早讀時(shí)間認真開(kāi)展誦讀活動(dòng)；課程表中設置"閱讀課"，內容為閱讀經(jīng)典和指導課外閱讀。并真正實(shí)現：閱讀一本好書(shū)：讀完、讀懂、讀透；學(xué)做一點(diǎn)筆記：認真、實(shí)用、高效。
�。�3）建立學(xué)生"讀書(shū)成長(cháng)檔案"，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )，在閱讀過(guò)程中認真撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記、作文或日記，創(chuàng )作的優(yōu)秀書(shū)法作品、創(chuàng )辦的"讀書(shū)手抄報"等實(shí)踐作業(yè)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎情況等記錄保存下來(lái)。
學(xué)校：
�。�1）要采取有力措施，鞏固和強化讀書(shū)節成果，進(jìn)一步深化拓展書(shū)香校園建設，形成各校獨具創(chuàng )意、特色鮮明、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，并將部分活動(dòng)持續穩固的開(kāi)展下去，形成序列化和層遞性，推動(dòng)"蓓蕾讀書(shū)工程"向縱深發(fā)展。
�。�2）要積極籌劃讀書(shū)節專(zhuān)項資金，以班級、年級（教研）組、學(xué)校為單位，層層開(kāi)展講故事比賽、朗讀演講比賽、古詩(shī)文誦讀競賽、現場(chǎng)作文競賽等，舉行書(shū)香校園、書(shū)香班級、書(shū)香小組、書(shū)香家庭、讀書(shū)大王、讀書(shū)狀元、讀書(shū)博士、讀書(shū)小明星、讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評選，舉辦優(yōu)秀書(shū)展、閱讀知識競賽、讀書(shū)活動(dòng)匯報演出暨成果展示專(zhuān)題聯(lián)歡會(huì )等，對先進(jìn)班級、個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。
�。�3）要設立讀書(shū)節專(zhuān)檔，注意收集資料（如教師讀書(shū)反思、讀書(shū)隨記、學(xué)生閱讀筆記、演講比賽、活動(dòng)材料積累、活動(dòng)氛圍的營(yíng)造等），發(fā)現、挖掘表現突出的教師和學(xué)生，對在讀書(shū)節期間涌現出的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀事例，學(xué)校也將以多種形式予以展示或向上級教育部門(mén)推薦。
�。�4）要對學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的情況及時(shí)進(jìn)行督導評估，并將學(xué)校的蓓蕾讀書(shū)工程和讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展作為工作中心，引入合理的獎懲和評價(jià)機制，保障活動(dòng)的順利扎實(shí)進(jìn)行。
3、進(jìn)行讀書(shū)成果匯展，延續師生讀書(shū)熱情。
�。�1）舉行中華經(jīng)典詩(shī)文讀誦、"我和書(shū)的故事"主題征文比賽，開(kāi)展"書(shū)香伴我行"學(xué)生讀書(shū)巡講活動(dòng)。
�。�2）組織開(kāi)展"優(yōu)秀閱讀成果展評""講故事、演講比賽""讀書(shū)小明星""讀書(shū)大王""古詩(shī)能手"等評選活動(dòng)。學(xué)校也要定期評選班級"讀書(shū)小明星"和學(xué)校"讀書(shū)小明星"，充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段：
1、開(kāi)展蓓蕾讀書(shū)專(zhuān)項評估活動(dòng)。
2、參加市教育局、市教科研中心所推行的蓓蕾讀書(shū)工程評選活動(dòng)，展我區師生"讀書(shū)節"活動(dòng)成果。
3、召開(kāi)總結表彰大會(huì )，評選優(yōu)秀作品獎、指導師獎、優(yōu)秀組織及活動(dòng)創(chuàng )
意獎，請相關(guān)師生就讀書(shū)節活動(dòng)談收獲說(shuō)體會(huì )。
評選依據：①各校提交的讀書(shū)節活動(dòng)總體方案和總結；②各校提交的相關(guān)文字、影像等原始資料；③活動(dòng)參與面廣，特色活動(dòng)突出，獲獎節目較多。
各學(xué)校在認真組織完成全區"讀書(shū)節"各項活動(dòng)的基礎上，在3月20日前上報讀書(shū)節活動(dòng)總體方案，5月25日前上報讀書(shū)節活動(dòng)總結、相關(guān)文字、影像、新聞報道等資料。以上材料均須以電子文檔的形式上報到區教研室郭老師處，電子郵箱為：XX，聯(lián)系電話(huà)：8198065。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案7
一、指導思想
當前，由于電視電影、電腦網(wǎng)絡(luò )及各種微型視聽(tīng)工具的強力誘惑，學(xué)生的閱讀量日趨減少，文摘、博覽、晚報之類(lèi)豐富多彩的快餐文化，取代了對經(jīng)典著(zhù)作的閱讀，學(xué)生閱讀水平大大下降。為提高學(xué)生的閱讀興趣，擴大學(xué)生的閱讀量，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，膠州教體局教研室開(kāi)展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生博覽群書(shū)，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會(huì )、拓展思維。
二、活動(dòng)目標
1．圍繞“讀經(jīng)典書(shū) 做智慧人”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全市中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2．通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。
3．通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)主題
讀經(jīng)典書(shū)，做智慧人
四、活動(dòng)口號
讀經(jīng)典書(shū) ，做智慧人。
愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！我讀書(shū)，我成長(cháng)！
好書(shū)伴我成長(cháng)！好書(shū)伴我飛翔！
五、活動(dòng)原則
1．參與性。讀書(shū)活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導作用，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。
2．活動(dòng)性。把閱讀與活動(dòng)相結合，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，提高讀書(shū)效果。
3．指導性。要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學(xué)生學(xué)會(huì )選書(shū)、學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )交流讀書(shū)收獲等。
六、活動(dòng)要求
1．加強對讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導。各學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。
2．長(cháng)效堅持，抓好落實(shí)。各學(xué)校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機，根據自己學(xué)校的實(shí)際，形成自己的讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)展具體的讀書(shū)活動(dòng)。
3．加強督查，規范管理。教研室將把讀書(shū)活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過(guò)程化檢查的范圍中。
七、活動(dòng)內容設計與安排
主題活動(dòng)活 動(dòng) 形 式
書(shū)目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開(kāi)辟專(zhuān)欄，向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物。
文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開(kāi)辟“文學(xué)名著(zhù)簡(jiǎn)介”專(zhuān)欄，重點(diǎn)為中國古代、近現代文學(xué)名著(zhù)和外國文學(xué)名著(zhù)。
征文比賽征文活動(dòng)旨在反映學(xué)生的讀書(shū)感受，交流讀書(shū)體會(huì )，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)書(shū)寫(xiě)青春，展現自我的平臺。
讀書(shū)交流會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流。
讀書(shū)筆記展評各學(xué)校根據自己學(xué)校實(shí)際組織讀書(shū)筆記的展覽評比。
讀書(shū)心得演講組織讀書(shū)心得演講，交流讀書(shū)的心得體會(huì )。
讀書(shū)知識競賽以書(shū)面的形式，舉行讀書(shū)知識競賽。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案8
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)是一件快樂(lè )享受的事情。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，讓他們在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養，在感悟祖國語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節里，我們繼續“書(shū)香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂(lè )、我成長(cháng)”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：我閱讀、我快樂(lè )、我成長(cháng)
二、活動(dòng)口號：
做個(gè)快樂(lè )讀書(shū)人。
讀高雅書(shū)，做高尚人。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)
書(shū)是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
三、活動(dòng)組織機構
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：zz
組員：zz
2、活動(dòng)對象：全體教師、學(xué)生、家長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——20xx年12月
五、活動(dòng)要求：
1、要把本次讀書(shū)節活動(dòng)作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書(shū)香四溢。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習型家庭的創(chuàng )建。
5、活動(dòng)節結束后應提出新的讀書(shū)要求，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養。
六、活動(dòng)組織
1、各班基礎性活動(dòng)
�。�1）每班成立書(shū)友小隊，利用晨間、午間開(kāi)展20分鐘讀書(shū)活動(dòng)（利用校本課程：《日有所誦》、《新語(yǔ)文讀本》等；
�。�2）每個(gè)班設立圖書(shū)角，保證一定數量的書(shū)籍，開(kāi)展“獻兩本讀百本”活動(dòng)；
�。�3）班級開(kāi)展好書(shū)推薦、語(yǔ)藝展示、班隊活動(dòng)，一期“讀書(shū)樂(lè )”黑板報刊出，
2、年級段單項特色活動(dòng)
低段（一、二年級）：親子閱讀活動(dòng)讀書(shū)格言卡制作評比
中段（三、四年級）：師生共讀評比圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)（注：東校區三年級圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，四年級演講比賽）
高段（五、六年級）：編班刊比賽演講比賽
七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（第七周）
1、啟動(dòng)儀式
�、倥e行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式，各班宣讀倡議書(shū)。
�、诿鞔_本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
�、鄢珜熒�、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�、傩@掛條幅，出宣傳窗。
�、诎嗉壋龊诎鍒�、墻報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
�、弁晟瓢嗉増D書(shū)角的建設。班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)（富有童趣、有班級個(gè)性等），各班級要推選好圖書(shū)管理員，備有借閱記錄。
3、安排好閱讀課，開(kāi)放校圖書(shū)室，全程記載每班借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)階段（第八周—第十六周）
1、“閱讀早餐”“午間好書(shū)光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)�？梢蚤_(kāi)展師生共讀、聽(tīng)讀欣賞、讀書(shū)交流、持續默讀等多種形式。
2、讀書(shū)格言卡制作活動(dòng)
指導學(xué)生把讀書(shū)名言制作成漂亮的讀書(shū)格言卡，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統一匯集成冊。一、二年級各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導，讓學(xué)生明確制作要求：力求設計新穎，富有創(chuàng )意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。
3、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫存書(shū)籍浪費的問(wèn)題，我們將在校內操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，三、四年級每班布置1－3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，設計好義賣(mài)口、口號和標語(yǔ)，由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià)，學(xué)習交易（注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，充實(shí)班級圖書(shū)角）。
4、開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )
好書(shū)的推薦與分享會(huì )引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )，在班級交流的基礎上，利用班隊課，每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。
5、兒童詩(shī)征文比賽、演講比賽
在本屆讀書(shū)節中，我們將開(kāi)展一次全校性的兒童詩(shī)征文比賽和演講比賽。兒童詩(shī)征文比賽各班上交三篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到市、區參加評比。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區里參加比賽。
6、語(yǔ)藝活動(dòng)（班級活動(dòng)）
一、二年級成語(yǔ)、寓言故事、成語(yǔ)積累大闖關(guān)（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)等）、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩(shī)詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。
五、六年級歷史類(lèi)小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書(shū)
筆記展示、朗誦比賽、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
7、教師讀書(shū)沙龍
全校教師讀好《教師成長(cháng)與師德修養》《把心靈獻給孩子》等書(shū)，開(kāi)展一次“我讀的一本書(shū)”沙龍活動(dòng)。
8、家庭讀書(shū)活動(dòng)
�、俟沧x一本書(shū)，請全體家長(cháng)一起參與。
�、凇皶�(shū)香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集。（凡能夠體現親子共讀、家庭讀書(shū)氛圍濃厚的攝影作品、繪畫(huà)、文章等均可。）
第三階段：評比表彰階段（第十七周）
各班整理讀書(shū)節活動(dòng)內容、材料等上交教導處和大隊部，總結經(jīng)驗、整理提升，學(xué)校將根據內容、形式、效果等開(kāi)展評比
�、僭u比班、校兩級“書(shū)香少年”；（評比標準參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況）
�、凇皶�(shū)香班級”。（評比標準參考：圖書(shū)角建設及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報評比成績(jì)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò )發(fā)表讀后感篇數及質(zhì)量、圖書(shū)義賣(mài)市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎情況等）
�、邸皶�(shū)香家庭”評比。（評比標準參考：學(xué)生讀書(shū)情況、家庭藏書(shū)情況、家庭學(xué)習氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等，由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比）。
�、軙�(shū)香教師的推選。
xx小學(xué)第六屆讀書(shū)節活動(dòng)安排表
周次及活動(dòng)內容
第七周
讀書(shū)節活動(dòng)籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng )設、班級布置讀書(shū)角和讀書(shū)標語(yǔ)
第八周
1、讀書(shū)節開(kāi)幕式。
2、成立班級書(shū)友小隊，開(kāi)展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽(tīng)”等活動(dòng)。
3、將校本讀物《新語(yǔ)文讀本》中的美文展開(kāi)閱讀和背誦。
4、出好讀書(shū)主題黑板報。
第九周
1、各班語(yǔ)文教師上一節課外閱讀指導課。
2、班級開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )（將學(xué)校提供的書(shū)簽中的讀書(shū)目錄推薦給學(xué)生閱讀），高段進(jìn)行好書(shū)推薦卡評比。
第十周
1、低段特色活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)和讀書(shū)格言卡制作評比。
2、班級開(kāi)展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語(yǔ)藝活動(dòng)。
第十一周 校兒童詩(shī)征文評比
第十二周
1、一周一次學(xué)生讀書(shū)積累檢查與評比。
2、利用晨間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書(shū)推薦、讀書(shū)交流等活動(dòng)。
3、4——6年級演講比賽。
第十三周
1、中段特色活動(dòng)：圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)；
2、三至六年級填寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)卡。
第十四周
1、中段特色活動(dòng)：師生共讀評比。
2、教師讀書(shū)沙龍。
第十五周
1、高段特色活動(dòng)：“讀書(shū)樂(lè )”班刊評比。
2、讀書(shū)節班級成果展示、交流。
第十六周
1、總結讀書(shū)節活動(dòng)過(guò)程，成果展示。
2、評選“書(shū)香少年”“書(shū)香班級”“書(shū)香教師”。
3、讀書(shū)節閉幕。
�。ㄗⅲ喊嗉壸龊米x書(shū)活動(dòng)記錄，收集活動(dòng)照片、文字等資料）
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案9
為加快我校教育改革和發(fā)展，鼓勵教師在教育科研上多下功夫，全面提升教師的教學(xué)、教科研能力和水平，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，建立健全調動(dòng)教師積極性的獎勵制度，引導廣大教師教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦小松人民滿(mǎn)意的學(xué)校，特制定本獎勵方案。
一、獎勵范圍。
1、綜合表彰：每年教師節按政府指定名額，由學(xué)校組織評選的優(yōu)秀教師等。
2、在學(xué)年統考中語(yǔ)數成績(jì)優(yōu)秀的教師。
3、由學(xué)校組織或批準，在主管部門(mén)舉辦的各類(lèi)教育教學(xué)競賽中獲獎的教師。
4、由學(xué)校組織或批準，在教育主管部門(mén)舉辦的各級各類(lèi)學(xué)生競賽中獲獎的指導教師。
5、論文在本專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表或在市級以上獲獎收入匯編的教師。
6、各級各類(lèi)教育教學(xué)研究課題中，經(jīng)檢查驗收合格的課題組。
7、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀和綜合素質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生（陽(yáng)光少年）。
8、管理服務(wù)獎。
9、特困生幫扶金。
二、獎勵方案及標準。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀教師、管理人員、后勤工作人員綜合表彰。
按《小松鎮中心小學(xué)教師評優(yōu)評先方案》評選，每人分別獎勵200——1000元。
�。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量獎。
在學(xué)年統考中語(yǔ)數成績(jì)在年段成績(jì)優(yōu)秀的教師，分中心校和村小各評出若干名，每學(xué)科獎勵200——1000元。
1、獎勵名額產(chǎn)生及評選辦法：分年級設獎，二個(gè)班的一等獎1名。三到五個(gè)班產(chǎn)生一、二等獎各1名，級差100元。六個(gè)班以上的產(chǎn)生一、二、三等獎各1名級差100元。
2、評選辦法：以每年統考成績(jì)中的人均分而定，在平均線(xiàn)以上的班級中評選。
�。ㄈ┙處煾傎惇�。
教師本人參加由教育行政主管部門(mén)組織的各種競賽。
1、賽課：獲片區學(xué)校一、二、三等獎分別獎勵：300元、200元、150元。獲全市一、二、三等獎分別獎勵：500元、400元、350元。獲省級一、二、三等獎分別獎勵：1000元、900元、850元。
2、其它類(lèi)競賽，以賽課獎勵標準的二分之一計獎。
�。ㄋ模⿲W(xué)生競賽教師指導獎 體育競技方面（田徑運動(dòng)）。
1、所訓練學(xué)生參加市直屬學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )單項競賽取得前三名分別獎勵：50元 、30元、20元。（每生只取一項最高獎，不重復計算）
2、所訓練學(xué)生參加全市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )在團體總分取得前六名分別獎勵：1000元、900元、800元、700元、600元、500元。
3、所訓練學(xué)生參加片區學(xué)校球類(lèi)比賽獲團體前三名分別獎勵：300元、200元、150元。市級各等級加200元。
藝術(shù)科學(xué)方面：
1、所指導學(xué)生參加中心小學(xué)文藝匯演獲一、二、三等獎分別獎勵：200元、150元，100元。
2、所指導學(xué)生參加由教育行政主管部門(mén)組織的各類(lèi)文藝演出獲市級一、二、三等獎分別獎勵：500元、400元，300元。
3、所指導學(xué)生書(shū)畫(huà)作品、科技制作等參加由教育行政主管部門(mén)組織的各類(lèi)比賽獲市級以上一、二、三等獎分別獎勵：200元、150元、100元。（經(jīng)學(xué)校同意組團10以上參加上級各種比賽有獲多項獎，每次均給一個(gè)鼓勵獎50元。）
�。ㄎ澹┌l(fā)表論文獎。
1、全國統一刊號（CN）本專(zhuān)業(yè)期刊300元
2、省級獲獎并收入匯編，一等獎 200元，二等獎150元，三等獎100元，匯編50元。
3、市級獲獎并收入匯編 ，一等獎 150元，二等獎120元，三等獎100元，匯編50元。
�。┱n題研究經(jīng)費：市級以上1000元/年。
�。ㄆ撸└黜�、各種、各級獲獎學(xué)生若干名獎勵10—50元的獎品。
�。ò耍┕芾矸⻊�(wù)獎（200——1000元）。
1、設優(yōu)秀管理人員獎4名，依據業(yè)績(jì)由村校長(cháng)和管理人員民主評選產(chǎn)生。
2、設優(yōu)秀村校長(cháng)獎2名，依據學(xué)�？荚u情況，由管理人員和村校長(cháng)民主評選產(chǎn)生。
3、設優(yōu)秀班主任獎若干名，中心校以年段為單位3個(gè)班級以上（含3個(gè)班級）評1名，村校和中心園以學(xué)校為單位評1名（少于3個(gè)班級的村校兩年一評）。依據班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的行為規范、班級各項競賽成績(jì)等，由學(xué)校班子成員、年段組長(cháng)等評定。
4、設優(yōu)秀生管教師1名，由學(xué)校管理人員評定。
5、設優(yōu)秀技藝教師1名，由學(xué)校年段組長(cháng)、所任課班級教師依據表現及業(yè)績(jì)評定。
�。ň牛┨乩鷰头鼋穑簩W(xué)生父母雙親無(wú)勞動(dòng)能力，或孤兒為特困生。給予適當的經(jīng)濟扶持。
三、出現重大校園安全事故責任者或師德師風(fēng)不合格一票否決。
四、方案審核與執行
本方案經(jīng)管理人員和村校長(cháng)討論通過(guò)后，送教育愛(ài)心基金會(huì )理事會(huì )審核決定，執行的起始時(shí)間由理事會(huì )決定。每個(gè)獎項具體額度由理事會(huì )根據當年利息收益決定。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案10
為激勵我校教師熱愛(ài)讀書(shū)，終身學(xué)習，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據《壽光市教育局關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的通知》的總體要求，結合我校實(shí)際，決定在全體教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
一、目的任務(wù)
1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養，成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì )“詩(shī)意生活”的智慧教師。
2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的困惑，積極構建學(xué)習型教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)共同體，并逐步成長(cháng)為“本土教育家”。
二、活動(dòng)時(shí)間
學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見(jiàn)附表。學(xué)校分教研組組織教師參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排
xx年的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)安排如下：
�。ㄒ唬┎邉濍A段（xx年3月）
學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，明確讀書(shū)內容，教師根據學(xué)�；顒�(dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（xx年4月-11月）
1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，鼓勵和支持教師結合自己的興趣開(kāi)通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著(zhù)，在讀書(shū)過(guò)程中要積極做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期字數不少于6000。撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于5篇，我校將定期舉辦讀書(shū)筆記展示和教學(xué)反思評選活動(dòng)。45歲以下教師要積極爭當每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃，認真準備，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果。
2、活動(dòng)中落實(shí)好“四個(gè)結合”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)與課堂探究相結合，積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結合，探討教學(xué)中出現的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現教師思想交流、觀(guān)點(diǎn)碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開(kāi)展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問(wèn)題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專(zhuān)家或名師進(jìn)行講座，開(kāi)闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
�。ㄈ┛偨Y階段（xx年12月）
學(xué)校對讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)總結，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認真收集完善讀書(shū)活動(dòng)中的各種檔案資料。
四、活動(dòng)形式
1、共讀式。在活動(dòng)初期，我校將根據推薦經(jīng)典書(shū)目，引導教師共讀共寫(xiě)，引領(lǐng)教師不斷成長(cháng)。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問(wèn)者，也是問(wèn)題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn)，加深對某一問(wèn)題的認識。
4、觀(guān)摩式。觀(guān)摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀(guān)摩后的研討活動(dòng)。
5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開(kāi)研討活動(dòng)。
6、報告式。聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告，學(xué)員和專(zhuān)家之間圍繞主題展開(kāi)研討。
7、博文交流式。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站，教師建立相應主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期發(fā)布討論話(huà)題，引導教師發(fā)帖討論。
以上是七種基本模式，我校讀書(shū)沙龍活動(dòng)將根據自身特點(diǎn)靈活運用�；顒�(dòng)形式應由主持人設計，布置好相應輕松、和諧的環(huán)境氛圍，主持人導入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)要有吸引力，要引導每位教師積極參與，激發(fā)大家表達欲望。
五、保障措施
1、學(xué)校成立由校長(cháng)組成的活動(dòng)領(lǐng)導小組，由政教處負責全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導和檢查，依照方案有步驟、創(chuàng )照性地開(kāi)展活動(dòng)，促使教師快樂(lè )讀書(shū)，幸福成長(cháng)。
2、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費投入管理、評價(jià)激勵等保障制度，把教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jì)效考核目標。
3、學(xué)校要積極組織全體教師參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。定期評選，表彰先進(jìn)；向上一級管理部門(mén)推薦先進(jìn)。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案11
為充分調動(dòng)畢業(yè)班教師的工作積極性，確保順利完成上級主管部門(mén)下達的各項目標任務(wù)，特擬定此考核獎勵方案。
一、考核對象。
全體任教畢業(yè)班考試科目的教師。
二、考核辦法。
1、以學(xué)年為單位，以縣統一畢業(yè)測試成績(jì)?yōu)橐罁?/p>
2、計算辦法：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)以鞏固率、人均分、及格率、優(yōu)生率四項指標按0.25：0.25：0.25：0.25的權重計算綜合得分，凡綜合得分高于鎮綜合得分者，獎基礎分100分，每高出1分，增計1分獎分，以此類(lèi)推。凡綜合得分低于鎮綜合得分5分以?xún)日�，獎獎�?00分。凡綜合得分低于鎮綜合得分6——10分者，獎基礎分95分，每低一分，扣獎分1分，最多扣5分。凡綜合得分低于鎮綜合得分11分及以上者，獎基礎分90分，每低1分，扣獎分1。5分，以此類(lèi)推。
綜合科的獎分計算辦法同語(yǔ)數英學(xué)科，獎額由學(xué)科所占比例確定。
�。�1）獎金來(lái)源：
獎勵獎勵性績(jì)效工資中的50%教學(xué)質(zhì)量獎的10%以及縣上所獲的畢業(yè)測試綜合評估的質(zhì)量獎，其中10%中的5%作為畢業(yè)班教師額外的輔導費用。
�。�2）比率：
若全鎮完成目標任務(wù)，全部獎金用于獎勵，分學(xué)科計算，并設超目標獎，若超額完成目標任務(wù)，每超一個(gè)名次，依次遞增本學(xué)科獎額的10%。若未完成目標任務(wù)，每低一個(gè)名次，依次扣減本學(xué)科獎額的10%，以此類(lèi)推。
三、補充說(shuō)明。
1、第一學(xué)期，接收新轉學(xué)來(lái)的學(xué)生，以超鞏固率計，一并計入綜合得分，但以參評作為前提。
2、人為造成學(xué)生流失，每流失1人，扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分，以此類(lèi)推。
3、對新接畢業(yè)班的教師，以學(xué)生上學(xué)年末的成績(jì)?yōu)閰⒄�，無(wú)進(jìn)步，計獎分100分。若進(jìn)步，每提高綜合得分1分，獎獎分2分，以此類(lèi)推，。若后退，綜合得分每后退1分，扣獎分1分，以此類(lèi)推。
4、以上方案中如有不可預測的因素，或與相關(guān)政策有不符的，在考核評估時(shí)可作相應調整，由畢業(yè)班領(lǐng)導小組討論通過(guò)決定。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案12
一、活動(dòng)意義
閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長(cháng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)�？梢源龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)作為工作中的重中之重。
二、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
三、活動(dòng)主題
養成讀書(shū)習慣創(chuàng )建書(shū)香校園
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(cháng)其知識，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成我校特有的“書(shū)香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
3．啟動(dòng)學(xué)校、班級、家庭小書(shū)房建設，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書(shū)是最快樂(lè )的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書(shū)情況，關(guān)心孩子的學(xué)習和生活。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，從學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣、衛生習慣等方面培養學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月--20xx年12月
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年3月）
三月中下旬，在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書(shū)目錄，下發(fā)倡議書(shū)，制定書(shū)香班級、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星的具體要求標準。各班級建立圖書(shū)角，開(kāi)辟一快“讀書(shū)交流園地”。
2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段（20xx年3月-——20xx年11月）：
�。�1）3月起——11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書(shū)。利用好每周三的最后一節課時(shí)間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
�。�2）“書(shū)香班級”要求：班級圖書(shū)角的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿(mǎn)書(shū)香。班級學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū)，并根據年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
�。�3）“書(shū)香家庭”要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好。家庭內藏書(shū)達到一定數量，平時(shí)家長(cháng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )。
�。�4）“讀書(shū)之星”要求：成績(jì)優(yōu)秀，平時(shí)能堅持讀書(shū)，并認真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì )，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
�。�5）教師讀書(shū)要求。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規定字數的讀書(shū)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì )并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。
�。�6）建立學(xué)生“讀書(shū)記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，并對學(xué)生的讀書(shū)情況在期末予以評價(jià)。
3、總結表彰階段（20xx年12月）
20xx年6月和10月為我校讀書(shū)節活動(dòng)月，7月、12月進(jìn)行總結表彰前一階段涌現出的“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”、教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎品原則是“以書(shū)代獎”，并對下一階段工作提出要求。
七、活動(dòng)要求
1、讀書(shū)陣地建設
學(xué)校要加強圖書(shū)室建設，定期更新書(shū)籍，并提高圖書(shū)室的使用率；開(kāi)放閱覽室；每年定期組織購書(shū)、贈書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng)；班級建好班級圖書(shū)角，組織好“捐一本好書(shū)”、“讀一本好書(shū)”活動(dòng)；家庭建設家庭小書(shū)房，培養良好的讀書(shū)習慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
2、開(kāi)展《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)
一二年級：熟讀背誦詩(shī)詞15——30首，推薦書(shū)目以短小的兒童詩(shī)、注音童話(huà)等圖文并茂的書(shū)籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩(shī)詞40——60首，推薦書(shū)目以節奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習慣。
五六年級：熟讀背誦詩(shī)詞70——80首，推薦書(shū)目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(cháng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現代、當代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng )造展示自己課外閱讀成效的機會(huì )。
3、具體活動(dòng)
開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì )，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。并要求每個(gè)班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報》報分別投稿一篇，稿件采用后會(huì )擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。
4、課程建設
各班制定學(xué)期（年）班級讀書(shū)計劃，每學(xué)期確定兩本共讀書(shū)目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀；根據學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書(shū)，組織一次讀書(shū)交流會(huì )或開(kāi)展一次具有本班特色的讀書(shū)活動(dòng)，設置“讀書(shū)”課，每周午間及每周一節課（一、二年級利用一節自習課；五、六年級利用小作文課）進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，內容為閱讀經(jīng)典或指導課外讀物欣賞。
5、考查評價(jià)
我校將在開(kāi)展讀書(shū)的基礎上認真組織評選校級“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。
6、長(cháng)效管理
將讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)校常規工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書(shū)現場(chǎng)會(huì )。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書(shū)節的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書(shū)目，表彰一批“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”、“讀書(shū)之星”，并對下一階段工作提出要求。
八、組織^領(lǐng)`導
組長(cháng)：張*剛
副主長(cháng)：李*霞喬*濤
組員：王*峰劉*鵬張*鄭*芳李*張*梅
賈新芝張*文鄒*蓮王*暖薛*鈴汪*霞
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案13
岱山實(shí)驗小學(xué)踐行生活教育。閱讀是學(xué)校倡導的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合。通過(guò)讀書(shū)，我們的孩子會(huì )變得充實(shí)、文雅、有活力。根據區讀書(shū)節活動(dòng)要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定讀書(shū)節活動(dòng)方案，如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—10月
二、活動(dòng)主題
帶著(zhù)書(shū)籍去旅行
三、活動(dòng)目的
1．圍繞本次讀書(shū)節主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展我校深耕閱讀活動(dòng)，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的校園文化環(huán)境。
2．通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力。
3．通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗生命的活力，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xxx
四、具體活動(dòng)安排
4月—5月：
1．制定“讀書(shū)節”活動(dòng)方案
2．開(kāi)展“帶著(zhù)書(shū)籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。
3. 賞春系列活動(dòng)（一）——“分享美食”手抄報評比、展示活動(dòng)。
4. 賞春系列活動(dòng)（二）—— 我畫(huà)美景寫(xiě)生活動(dòng)。
5．利用一年級家校研討活動(dòng)，開(kāi)展“悅讀會(huì )”展示。（負責人：各“悅讀會(huì )”負責老師）
6. 組織學(xué)生參加“中國移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書(shū)節”主題征文活動(dòng)。主題：（1）追憶抗戰，珍惜和平；（2）學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)；（3）讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明；（4）我與文明旅游同行。
5月——6月
1.開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)誦讀展示。
2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng)；主要內容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3.開(kāi)展“我繪本”活動(dòng)。
6月—7月
1.開(kāi)展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì )。
2.組織參加“我愛(ài)家鄉”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì )。
3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽。
4.評選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香兒童”。
7月—8月
1.開(kāi)展“帶著(zhù)書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展暑期親子閱讀和“今天好書(shū)到我家”好書(shū)推薦活動(dòng)。
9月—10月
1.開(kāi)展“帶著(zhù)書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)展示活動(dòng)。
2.開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)總結。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案14
為了提高我校教師的教科研能力，加強我校校本研修工作，注重教師有效積累、補充教育理論知識，提升教師理論和實(shí)踐水平，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣，構建學(xué)習型校園、書(shū)香校園，根據敖漢旗教育局《關(guān)于開(kāi)展全旗中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)的通知》以及古魯板蒿中心學(xué)�！蛾P(guān)于開(kāi)展全鄉中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》，結合我校實(shí)際，制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標：
1、教師通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現知識的有效積累、補充教育理論知識的目的。
2、將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
3、養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣，創(chuàng )設喜歡讀書(shū)的學(xué)習研究氛圍。
4、構建學(xué)習型校園、書(shū)香校園，教師通過(guò)讀書(shū)不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，形成良好的讀書(shū)風(fēng)氣。
二、活動(dòng)要求：
1、教師要保證本學(xué)年讀書(shū)達到5本以上，學(xué)校領(lǐng)導側重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書(shū)籍；普通教師側重閱讀本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及教育理論方面的書(shū)籍。
2、教師要有讀書(shū)筆記、每學(xué)期要有讀書(shū)教育論文或體會(huì )，教研組長(cháng)要有讀書(shū)講座。
3、教研組、年級組要帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，向學(xué)校推薦本組優(yōu)秀讀書(shū)教師，搞好本組內的教師的讀書(shū)交流活動(dòng)。
4、學(xué)校組織教師開(kāi)展讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識競賽、讀書(shū)演講比賽、優(yōu)秀讀書(shū)評選、讀書(shū)講座等讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣。
三、古魯板蒿小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：穆國強副組長(cháng)：李淑榮
成員：李銀峰宋紅杰韓福薛中原鄧吉圖楊海燕
薛志剛曹海麗張青梅閆曉光耿遙飛
四、教師必讀書(shū)目推薦：
1、教育理論類(lèi)
《教育：讓歷史啟示未來(lái)》《兒童社會(huì )性發(fā)展指南：理論到實(shí)踐》《教育的感情世界》《沒(méi)有圍墻的學(xué)�！贰缎腋Ｅc教育》《求索的心靈：蘇格拉底對話(huà)教育法的林論與實(shí)踐》
2、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)類(lèi)
《班主任如何說(shuō)話(huà)》《走出“盒子”的教育學(xué)在課程中激發(fā)想象力》
《這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強學(xué)習動(dòng)機的150種策略》《高效學(xué)習我所知道的理解性教學(xué)》《好老師在這里》《乖孩子的傷，最重》《課堂教學(xué)技巧》《教學(xué)思維方法（第二版）》《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》《給教師的建議》
3、教學(xué)管理類(lèi)
《讓每一所學(xué)校成為杰出的學(xué)校實(shí)現系統領(lǐng)導的潛力》《今天如何做校長(cháng)》
4、教育心里類(lèi)
《教室里的心靈雞湯》《這一輩子》《快樂(lè )的知識》《熱愛(ài)生命》
五、讀書(shū)活動(dòng)行事歷
1、20xx年xx月xx日：制定讀書(shū)活動(dòng)方案及讀書(shū)行事歷，召開(kāi)教師會(huì )議傳達讀書(shū)活動(dòng)通知、方案。
2、20xx年xx月xx日：教師自學(xué)和集中學(xué)習，記錄讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
3、20xx年xx月xx日：教研組交流讀書(shū)體會(huì )，教師撰寫(xiě)讀書(shū)論文和心得體會(huì )。
4、20xx年xx月xx日：開(kāi)展讀書(shū)知識競賽、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)交流研討。
5、20xx年xx月xx日：上交各類(lèi)讀書(shū)資料。
小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案15
為了貫徹落實(shí)縣教育局開(kāi)展師生閱讀的有關(guān)要求，落實(shí)教師“同讀共談”閱讀工程，同時(shí)進(jìn)一步推進(jìn)我�！皶�(shū)香校園”建設，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，豐富校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
體驗教與學(xué)的快樂(lè )，品味讀與思的幸福
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣，養成良好閱讀習慣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)知識之窗，為教師開(kāi)啟思想之門(mén)，以豐富知識，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操。
三、活動(dòng)對象
學(xué)校全體師生
四、宣傳口號
我閱讀，我快樂(lè )！我思考，我幸福！
讀高雅書(shū)，做高尚人。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與名著(zhù)為伴，塑美好心靈。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)。
讀好書(shū)，習美德，立良行。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
營(yíng)造濃郁書(shū)香，創(chuàng )建幸福校園。
在閱讀中感悟人生，在閱讀中學(xué)會(huì )思考，在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)。
五、組織領(lǐng)導
為保證此項活動(dòng)長(cháng)期順利開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導小組：組長(cháng)：齊家蘭
職責：負責制定學(xué)校師生閱讀活動(dòng)的總體實(shí)施方案與教師“同讀共談”閱讀計劃，負責閱讀活動(dòng)過(guò)程的調控，。
副組長(cháng)：張建忠職責：負責各項活動(dòng)中的音視頻錄制
劉吉玲職責：負責閱讀課程的設臵等相關(guān)內容。
施國政職責：負責制定書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)的方案與總結以及創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施和相關(guān)資料的收集。
薛金平職責：負責教師“同讀共談”閱讀計劃的實(shí)施以及相關(guān)資料的收集與整理。
安世清職責：負責各項活動(dòng)的服務(wù)工作。
成員：王莉職責：負責學(xué)校以及上級部門(mén)開(kāi)展的各項學(xué)生閱讀征文及相關(guān)活動(dòng)，協(xié)同政教處搞好書(shū)香校園的創(chuàng )建工作以及相關(guān)資料的收集。
聶紅霞職責：負責各項活動(dòng)的攝影和宣傳報道。
一到六年級班主任職責：負責以班級為單位開(kāi)展
的各種閱讀及相關(guān)活動(dòng)。
六、方法步驟
閱讀活動(dòng)從20xx年1月開(kāi)始，分宣傳動(dòng)員、開(kāi)展活動(dòng)、總結表彰三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄鲉�(dòng)階段。（20xx年1月—20xx年3月）
1、制定《師生閱讀活動(dòng)方案》和《教師同讀共談閱讀計劃》。（1月完成，責任人：齊家蘭）
2、成立師生閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確各自職責。（1月完成，責任人：齊家蘭）
3、舉辦“營(yíng)造濃郁書(shū)香，創(chuàng )建幸福校園”師生閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng )建“書(shū)香校園”的濃厚氛圍，拉開(kāi)師生讀書(shū)的序幕。（春季開(kāi)學(xué)第一周完成，責任人：施國政）
4、在學(xué)校醒目的地方懸掛營(yíng)造讀書(shū)氛圍的宣傳標語(yǔ)。（春季開(kāi)學(xué)第一周完成）（責任人：安世清）
5、發(fā)布閱讀書(shū)目。（春季開(kāi)學(xué)前完成）（施國政）
6、分班召開(kāi)創(chuàng )建“書(shū)香班級”主題班會(huì )，建立班級圖書(shū)角。（春季開(kāi)學(xué)第二周完成）（責任人：各班班主任）
7、加強學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的日常管理，完善并落實(shí)相關(guān)制度，確保能用足、用好學(xué)�，F有的讀書(shū)資源。（春季開(kāi)學(xué)一周內完成，責任人：圖書(shū)管理員）
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段。（20xx年4月—20xx年6月）
教師“同讀共談”系列活動(dòng)：
1、閱讀時(shí)間與書(shū)目。（以閱讀共談?dòng)媱澲邪l(fā)布的書(shū)目為準，不另外發(fā)布）（責任人：齊家蘭）
教師閱讀活動(dòng)要結合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。閱讀的書(shū)籍，分必讀和選讀兩類(lèi)。必讀書(shū)目，由學(xué)校根據上級教育主管部門(mén)推薦的書(shū)目中指定，以便順利實(shí)施“同
讀共談”閱讀工程；選讀書(shū)目，可以閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，也可以自選古今優(yōu)秀作品；
2、閱讀具體要求。（責任人：薛金平）
�。�1）全體教學(xué)人員每人每學(xué)期至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇不少于1500字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗的文章；班子成員和40歲以下的年輕教師每學(xué)期至少讀兩本書(shū)，寫(xiě)一篇不少于1500字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗的文章；校長(cháng)每學(xué)期至少讀三本書(shū)，寫(xiě)兩篇不少于1500字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗的文章。
�。�2）45歲及以下的老師要建有自己的教育博客，每周至少在上面發(fā)一篇教育博文，或記錄自己成功或失敗的教育教學(xué)經(jīng)歷，或記錄自己對教育教學(xué)的反思。（不限字數）
�。�3）45歲以上的老師每周至少瀏覽一次教育名家的博客，每周發(fā)一篇教育博文或每月摘錄1000字的優(yōu)秀博文。（二選一）
3、閱讀分享活動(dòng)安排。（責任人：薛金平）
每學(xué)期至少組織兩次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )或讀書(shū)論壇活動(dòng)。
學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)：
1、建立“好書(shū)推薦”站。（責任人：政教處、語(yǔ)文老師、班主任）
�、艑W(xué)校將定期推薦書(shū)目，向全校師生推薦好的健康的書(shū)目，使學(xué)生有一個(gè)良好的讀書(shū)向導；
�、瓶迫谓處�，特別是語(yǔ)文學(xué)科教師要向學(xué)生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導學(xué)生閱讀；
�、峭瑢W(xué)與同學(xué)之間，可將好圖書(shū)介紹、推薦給其他同學(xué)，通過(guò)一定的方式將讀書(shū)心得與同學(xué)交流、共享。
2、建立班級“讀書(shū)角”。（責任人：各班班主任）
每個(gè)班級都要建立班級讀書(shū)角。通過(guò)開(kāi)展“獻一本、讀百本”以及“好書(shū)換著(zhù)看”等活動(dòng)，積極參加“書(shū)香班級”、“書(shū)香學(xué)生”和“書(shū)香教師”評選活動(dòng)。
3、建立“讀書(shū)成長(cháng)冊”。（責任人：各班班主任）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將閱讀活動(dòng)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及自己制定的讀書(shū)計劃，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況記錄下來(lái)，學(xué)校每學(xué)期末舉辦一次“讀書(shū)成長(cháng)冊”展評活動(dòng)。
4、舉辦讀書(shū)博覽會(huì )。（各班班主任、語(yǔ)文老師）
�、琶總�(gè)學(xué)生要求每學(xué)期至少要讀3本以上書(shū)，并精讀3篇以上文章；
�、泼恐苋n外活動(dòng)時(shí)間前十分鐘，各班舉辦讀書(shū)博覽會(huì )，以名人名言、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。（責任人：語(yǔ)文教研組）
�、琶繉W(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文競賽活動(dòng)。讀書(shū)是寫(xiě)作的前提和條件。學(xué)校將在全校學(xué)生中舉辦“好書(shū)伴成長(cháng)”為題的征文比賽活動(dòng)，并出一期專(zhuān)輯，刊登學(xué)生優(yōu)秀作品；
�、泼繉W(xué)期舉辦一次“與好書(shū)同行”為主題的朗誦或演講比賽。以增強學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。
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