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優(yōu)秀英語(yǔ)老師事跡材料
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀英語(yǔ)老師事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
晨光微熹，早讀即將開(kāi)始，她緩慢地走過(guò)每個(gè)班級，細致而認真；萬(wàn)家燈火，晚自習已經(jīng)結束，她揮手告別每一個(gè)孩子，耐心而深情——她就是xxx學(xué)校x年級年級組長(cháng)xxx老師。20xx年參加工作，已經(jīng)陪伴學(xué)生度過(guò)十幾個(gè)春秋，她用平凡的智慧啟發(fā)學(xué)生的思維，用真摯的愛(ài)心引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。她常說(shuō)：“每一個(gè)孩子都是花朵，我的這個(gè)過(guò)程就是等待花開(kāi)。
一、嚴愛(ài)相濟育桃李
作為英語(yǔ)老師，她關(guān)心愛(ài)護班級的每一個(gè)學(xué)生。課間，教室外的長(cháng)凳上，總能看見(jiàn)她和學(xué)生傾心交談、細心輔導的身影；放學(xué)后，還在為班級的后進(jìn)生義務(wù)輔導，從不厭煩。她認為，實(shí)施“耐心教育”，堅持對“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，在師生情感交流中，起著(zhù)無(wú)可替代的作用�！案腥诵恼吣群跚椤�，xxx老師一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切的手勢都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。人們常說(shuō)：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！彼米约旱膶�(shí)際行動(dòng)，為這句話(huà)做了最好的演繹。
二、孜孜不倦收獲多
作為教研組長(cháng)，xxx老師在嚴格要求自己的同時(shí)，帶領(lǐng)組員積極開(kāi)展各項工作。集體備課、公開(kāi)課、教研活動(dòng)等工作開(kāi)展得有聲有色;師徒結對工作取得顯著(zhù)成效。在繁忙的教學(xué)之余，她還能夠刻苦學(xué)習
理論知識，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平。不懈的努力使得xxx老師先后獲得“市教育系統先進(jìn)工作者” “市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人” “區優(yōu)秀工作者”和“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、勇于擔當挑重任
作為年級組長(cháng)，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識不時(shí)提醒她，不能安于現狀。為了提高孩子們的成績(jì)，為了能在202x年的中考中取得輝煌，xxx老師帶領(lǐng)x年級的老師們艱苦奮戰，把辛勤的汗水灑在了xxx學(xué)校，灑在了三尺講臺，灑在了學(xué)生的心里。xxx老師把青春和能量無(wú)私地奉獻給了教育事業(yè)，她的付出和努力，精神和境界，x年級的三十多位教師看在眼里，把她當成標桿，甘心奉獻，自覺(jué)向上。
沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，肩負著(zhù)使命與責任，懷抱著(zhù)理想與追求，xxx老師一心撲在工作上。為守好x年級的火，鋪好九年級的路，她早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè)，把滿(mǎn)腔的熱血獻給了她摯愛(ài)的學(xué)生們。
書(shū)山有路，她是拓荒者；學(xué)海無(wú)涯，她是引路人。十八年來(lái)，她辛勤耕耘，把自己的教育夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現實(shí)；她耐心守候，用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)靜靜地等待孩子們燦爛的明天!
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