中國好人榜事跡材料

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。什么樣的事跡材料才是規范的呢？以下是小編精心整理的中國好人榜事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中國好人榜事跡材料 篇1

　　在中國人的心中，有一種拼搏叫中國女排，有一種情懷叫中國女排，有一種冠軍叫中國女排，這都源于有一種精神叫女排精神。今日在這種堅韌拼搏、永不放棄女排精神的指引下，中國女排時(shí)隔12年后再奪奧運金牌。這是女排夢(mèng)，也是中國夢(mèng)!

　　我們酷愛(ài)的是中國女排，是中國女排的精神，與最終輸贏(yíng)并無(wú)太大關(guān)系。假如單以實(shí)力來(lái)看，籃球和足球，無(wú)疑將成為中國球迷恒久的難過(guò)地，但有多少人會(huì )只以成果論英雄?我們只是希望球員能夠表現出應有的拼搏精神。而對于中國女排，人們自然要求更高，因為她們取得過(guò)輝煌的成果，她們有鼓舞人心的女排精神;只是在感受、發(fā)揚這種精神時(shí)，請先遺忘輸贏(yíng)，因為精神首先是一種看法。 幻想是引導前進(jìn)的目標，但奔向幻想的道路卻非常曲折，戰勝困難須要精神的力氣，中國女排就是這樣勝利的。站在冠軍的領(lǐng)獎臺往回看女排的里約征程，我們就能感受到精神力氣的宏大。

　　小組賽2勝3負排名第四，讓中國女排面對許多質(zhì)疑，但這并沒(méi)有打垮女排姑娘們，反而激發(fā)了她們放手一搏，敢于進(jìn)攻的斗志，這種斗志是姑娘們的洪荒之力，是主教練郎平見(jiàn)機行事的謀略，更是強大的女排精神。它讓中國女排在四分之一決賽、半決賽、決賽中實(shí)現逆襲，打出了美麗的翻身仗。

　　競賽之激烈，過(guò)程之曲折，結果之激昂，讓人看的心驚動(dòng)魄、喜極而泣。她們的成功真的是一分一分拼出來(lái)的.，是一次次飛身一躍的撲救，是一次次高高跳起的重扣，更是一次次逆境之后的絕地反擊。 女排姑娘們絕不放棄任何希望，把握住每一個(gè)機會(huì )，每分必爭，這就是女排精神的再現，它讓中國女排打出的競技狀態(tài)，所向無(wú)敵，這樣的中國女排，怎能不取勝? 的確，排球也是一項集體運動(dòng)，只有全部隊員主動(dòng)協(xié)作互補，才能獲得成功。我們看到每得一分，大家都揮臂慶祝，相互加油鼓勁;每失一分，也在相互提示，探討戰術(shù)。 在半決賽對陣荷蘭時(shí)，來(lái)到里約的12名隊員全部上場(chǎng)，每個(gè)人都發(fā)揮了重要的作用，全部人同心協(xié)力，攻堅克難，敢于拼搏，這是集體的力氣，團結的力氣，在女排精神的指引下，這種力氣勢不行擋。 帶領(lǐng)中國女排團結一樣的人就是郎平!歷史證明，郎平不僅是一名宏大的球員，更是一名傳奇的教練。 當球員她是鐵榔頭帶領(lǐng)中國女排實(shí)現五連冠;當教練，她總是臨危受命，挽救低谷中的中國女排。這一次她也最終獲得金牌教練的稱(chēng)號。

　　更重要的是，從隊員到教練，郎平是女排精神的傳承者。

　　32年前中國女排首次奪得奧運冠軍，女排精神給剛剛改革開(kāi)放的中國注入強勁的動(dòng)力; 12年前中國女排再次奪取奧運冠軍，女排精神得以傳承發(fā)揚，激昂了中國體育各項目不斷突破; 今日中國女排第三次獲得奧運冠軍，女排精神再一次煥發(fā)誕生機，在實(shí)現中國夢(mèng)的道路上激昂人心，賜予我們每一個(gè)中國人堅韌拼搏的動(dòng)力。 女排精神是女排夢(mèng)，也是中國夢(mèng)!今日我們情愿為女排奪冠刷屏!

　　中國好人榜事跡材料 篇2

　　王x，一個(gè)真誠、陽(yáng)光、進(jìn)取的女孩，現就讀于塔河四中。她品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀中學(xué)生。

　　在學(xué)習上，王x同學(xué)目的明確，態(tài)度嚴謹，勤奮努力，刻苦鉆研，樂(lè )于助人，認真學(xué)習各科知識，本著(zhù)“不讀死書(shū)，靈活學(xué)習”的原則，合理安排學(xué)習時(shí)間，運用科學(xué)的方法學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，多次被評為塔河縣先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生。在注重提高自身各學(xué)科成績(jì)的同時(shí)，她還注重塑造自身的競爭優(yōu)勢，積極參加各類(lèi)文體活動(dòng)，并取得一定成績(jì)，先后獲得縣讀書(shū)狀元、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。

　　身為班長(cháng)的她，在要求自己進(jìn)步的同時(shí)，還帶領(lǐng)班干部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學(xué)習上遇到問(wèn)題時(shí)經(jīng)常和同學(xué)討論，向老師請教，以求大家共同進(jìn)步。樂(lè )于向后進(jìn)同學(xué)提供幫助，當他們在學(xué)習上遇到困難時(shí)，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學(xué)習的信心。當同學(xué)在學(xué)習上顯得吃力，她得知情況后，每天利用課外活動(dòng)輔導，幫助同學(xué)解決在學(xué)習上的困難，上學(xué)期期末考試中，王x取得了全縣第九名的好成績(jì)。

　　王威同學(xué)不僅在學(xué)習上名列前茅，在文體活動(dòng)中更力爭上游。認真上好體育課，課余時(shí)間�；钴S于運動(dòng)場(chǎng)上。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，更是與班里的同學(xué)積極配合，取得了較好的成績(jì)。王x同學(xué)在生活上節儉樸實(shí)，熱情助人，尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。在汶川地震時(shí)，學(xué)校舉行捐款活動(dòng)中，她積極組織，捐出了自己的零花錢(qián)100多元。在各種榮譽(yù)面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎，實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)，以一顆平常心對待學(xué)習、生活中的每一件事。

　　王x同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現了一名當代中學(xué)生的.基本素養。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習榜樣，她是一名當之無(wú)愧的優(yōu)秀團員。然而，渴求上進(jìn)的她在成績(jì)和榮譽(yù)面前沒(méi)有沾沾自喜，而是時(shí)刻提醒自己要不斷的充實(shí)自己，以更高的標準要求自己。她知道，只有踏實(shí)勤奮的學(xué)習，才能取得更好的成績(jì)，今后一定要繼續努力，永不懈怠，為實(shí)現自己的理想拼搏到底！

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