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小學(xué)美德少年事跡材料(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料，肯定對各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)美德少年事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)美德少年事跡材料1
每讀一本好書(shū)，都能開(kāi)啟我的心智，都能讓我明白許多道理，都能讓我受益匪淺。
上周，我們學(xué)校每人發(fā)了一本有關(guān)美德少年事跡材料的書(shū)�？戳诉@本書(shū)，就像喝了一杯烈性酒，讓我熱血沸騰，如醉如癡，愛(ài)不釋手，恨不得一口氣看完。
書(shū)中的每一個(gè)事跡都讓我感動(dòng)，每一個(gè)少年的表現都值得我學(xué)習。他們有的是誠實(shí)守信拾金不昧，有的是用堅強面對一切困難，有的是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都行全面發(fā)展，最讓我感動(dòng)的是有的少年從小就有公益之心，盡自己所能關(guān)愛(ài)他人，為社會(huì )做貢獻。
看到這，讓我不禁想起公路上的環(huán)衛工人。公路上的汽車(chē)一輛接一輛就像蟒蛇一樣快速地向前竄，而環(huán)衛工人為了公路的干凈、城市的整潔不顧自己的生死認真地仔細地撿拾每一個(gè)垃圾。每當看到這揪心的一幕，我就在心里默默地為他們祈禱，祝愿他們能夠平安地度過(guò)每一天。并且立即買(mǎi)了一個(gè)小垃圾桶放在爸爸的車(chē)子里，提醒身邊的每一個(gè)人不要往車(chē)外扔垃圾。
爭做“美德少年”不是一定要做轟轟烈烈的大事，也不是一定要流血犧牲。爭做“美德少年”可以從細微之處做起，只要心中有愛(ài)就行。記得有一次在公交車(chē)上，一位乘客不小心踩了媽媽一腳，對方緊張不安地抱歉地說(shuō)聲“對不起”，媽媽報之以一個(gè)寬容的微笑。事后，媽媽說(shuō)斥責只會(huì )讓對方更不安。
其實(shí)，生活中處處有美德。一個(gè)真摯的祝福，一個(gè)寬容的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)溫馨的提示，一個(gè)友善的手勢……都能彰顯中華民族的傳統美德。我相信，只要心中有愛(ài)，就能播下美德的種子。生活中處處有“美德少年”，愛(ài)國的人是一名“美德少年”，敬業(yè)的人是一名“美德少年”，寬容的人是一名“美德少年”，文明的人是一名“美德少年”……
中華民族的傳統美德生生不息，薪火相傳。作為21世紀的我們一定要發(fā)揚中華民族的傳統美德，讓燦爛的文明之花開(kāi)滿(mǎn)神州大地。
爭做“美德少年”，從小事做起。爭做“美德少年”，從我做起。我要向美德少年學(xué)習，學(xué)習他們的精神、品質(zhì)、言行，爭做一個(gè)美德少年。盡自己所能為國家、社會(huì )、集體和他人做貢獻。
小學(xué)美德少年事跡材料2
馬亞娟，今年九歲，是街子鎮街子中心小學(xué)三年級的一名學(xué)生。任班級的班長(cháng)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。她愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛(ài)心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的表?yè)P。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。馬亞娟同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。對親人她是一個(gè)孝敬長(cháng)輩的孩子。在家里，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè )融融。她也是一個(gè)勤儉節約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。她還是一個(gè)非常有條理的孩子，試卷和書(shū)本整理得有條不紊，書(shū)架和書(shū)桌看上去總有一種清爽利落的感覺(jué)。對待鄰里，她文明禮貌、見(jiàn)到鄰居，同學(xué)父母，大聲說(shuō)“叔叔阿姨好”。她與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學(xué)生家長(cháng)的喜愛(ài)的喜愛(ài)。
在學(xué)校，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，積極參與小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，多次獲得學(xué)校獎勵。她尊重老師，有不會(huì )的問(wèn)題總會(huì )打破砂鍋問(wèn)到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學(xué)，他們有不懂的問(wèn)題，她總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。她有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué)，總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。在學(xué)習上她主動(dòng)要求和后進(jìn)生同桌，及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。在學(xué)習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。
她有一腔勇于負責的精神。在學(xué)校里她力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。她從小學(xué)一年級開(kāi)始當選為班長(cháng)，自當上班長(cháng)那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到三年級都是她管著(zhù)教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個(gè)離開(kāi)，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持。在三年級上學(xué)期時(shí)，有一次剛放學(xué)不久就刮起了大風(fēng)，她突然想起了負責關(guān)窗戶(hù)的同學(xué)今天病了沒(méi)有來(lái)上學(xué)，窗戶(hù)關(guān)了嗎？她覺(jué)得好像沒(méi)關(guān)，所以毫不猶豫的就頂風(fēng)跑到了學(xué)校，到了學(xué)校一看果然發(fā)現窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)�；丶业穆飞嫌窒缕鹆擞甑郊业臅r(shí)候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒(méi)向別人說(shuō)過(guò)，但是同學(xué)們都看到了眼里。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，為班級贏(yíng)得了很多的榮譽(yù)。因為她是班長(cháng)，勞動(dòng)時(shí)她總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì )拿出班長(cháng)的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著(zhù)收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，她會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她要耐心輔導，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(cháng)找她問(wèn)這問(wèn)那。對于這些，她沒(méi)有半句怨言。
在社會(huì )中，她是一個(gè)稱(chēng)職的小公民。她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀律的事情。她熱愛(ài)科學(xué)，愛(ài)做實(shí)驗，對生活中的科學(xué)現象總要弄個(gè)明白。她積極保護環(huán)境，從不隨手扔垃圾。
這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(cháng)輩，尊重老師，團結同學(xué)，樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光少年，不斷地進(jìn)取、完善自己，創(chuàng )造更美好的明天的美德少年。
小學(xué)美德少年事跡材料3
洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級(21)班學(xué)生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在家里，他是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀團員;在社會(huì )，他是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養深受老師、同學(xué)和周?chē)说囊恢潞迷u。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè )的暢游者，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力，學(xué)習成績(jì)名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長(cháng)團結同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長(cháng)他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂(lè )于關(guān)心幫助他人，善于調解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂(lè )生活同成長(cháng)。對于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護，只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影， 只要是班集體的事情他都會(huì )主動(dòng)承擔。
他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了音樂(lè )、繪畫(huà)特長(cháng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，在全校器樂(lè )大賽中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會(huì )用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì )買(mǎi)幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，他會(huì )主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀。班內的娛樂(lè )器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻給大家。平時(shí)值日他總是搶著(zhù)干，第一個(gè)開(kāi)始，最后一個(gè)離開(kāi)。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P。有時(shí)，住宿同學(xué)缺少回家的路費，他會(huì )主動(dòng)將自己的零花錢(qián)借給同學(xué)。
兩年來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，班級同學(xué)之間互幫互助，團結友愛(ài);好人好事，層出不窮;助人為樂(lè )，蔚然成風(fēng)。他是父母心中的好孩子劉洪帆的爸爸是一位普通的中學(xué)老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個(gè)男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。
他從不亂花錢(qián)，生活很節儉，但幫助別人時(shí)他又會(huì )很大方，周?chē)従涌丛谘劾�，�?lè )在心里，也夸獎他是個(gè)懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節假日，在社區的各個(gè)角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門(mén)前，擦窗掃地更是習以為常。公交車(chē)上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著(zhù)父母的衣角哭泣時(shí)，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹(shù)地震，他無(wú)私奉獻愛(ài)心，先后捐出自己積攢下的零花錢(qián)一百多元。劉洪帆同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現了一名當代中學(xué)生的良好素養。在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習的榜樣，一名當之無(wú)愧的美德少年。
小學(xué)美德少年事跡材料4
余夢(mèng)，女，今年十一歲，就讀于綏陽(yáng)縣育紅小學(xué)，四(3)班副班長(cháng)。余夢(mèng)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑可愛(ài)，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，音樂(lè )藝術(shù)方面特長(cháng)突出，四年來(lái)連續多次被評為校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。
一、勤奮刻苦，是同學(xué)的好榜樣
學(xué)習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學(xué)的態(tài)度來(lái)對待。她在學(xué)習上有著(zhù)一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專(zhuān)心聽(tīng)講、做好筆記，課后認真復習，遇到不懂的問(wèn)題就虛心向老師、同學(xué)請教。她辛勤的'付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。
二、聰明能干，是老師的好幫手
作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守學(xué)校的各項校紀校規，發(fā)揮了示范表率作用。老師不在時(shí)，他主動(dòng)維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，并能每天堅持主動(dòng)安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。她團結同學(xué)，熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)。在同學(xué)中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學(xué)對她都給予了高度信任，多次被評為“優(yōu)秀班干部”。
三、奉獻愛(ài)心，是一個(gè)感恩的好孩子
由于家庭原因，父親早亡，自己是一個(gè)受人資助的孩子，所以她總報著(zhù)一顆感恩的心回報社會(huì )，回報身邊的的人，只要學(xué)校有公益活動(dòng)，都積極參加，只要學(xué)校組織捐贈活動(dòng)，好都毫不猶豫把自己平時(shí)節約的錢(qián)捐贈出去，在一次班里的一位同學(xué)患重病，她把節約了很久的50元錢(qián)全部捐贈，平時(shí)班上只要有同學(xué)需要幫助，不管是學(xué)習上，還是生活上，她都樂(lè )意細心幫助;在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著(zhù)一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。
小學(xué)美德少年事跡材料5
她，勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課;
她，乖巧、勤快，做力所能及的家務(wù)事，幫助爺爺、奶奶分擔憂(yōu)愁;
她，誠實(shí)文明，遵守社會(huì )公德，力所能及的幫助人。
她就是武橋中心小學(xué)三年級一班的學(xué)生——王芋杰，在面對失去父母之愛(ài)的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。
不幸的家庭變故——堅強的少年
父親病故，母親改嫁，家里的所有收入都靠著(zhù)幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著(zhù)這個(gè)不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著(zhù)超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒(méi)有父母之愛(ài)的日子里她學(xué)會(huì )了堅強獨立，學(xué)會(huì )了微笑面對人生。
扛起家中的重擔——懂事孝順的少年
不幸的家庭沒(méi)有打到這個(gè)堅強的小姑娘，從此芋杰與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔，由于爺爺有嚴重的關(guān)節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發(fā)作，小小年紀的她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學(xué)習，她總是利用課間時(shí)間用來(lái)學(xué)習，每天放學(xué)回家，奶奶若是病情發(fā)作，她要趕緊喂奶奶吃藥，然后把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小芋杰依舊默默的承受著(zhù)，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的生活負擔，才能讓這個(gè)家充滿(mǎn)生機。
傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年
為了更好的貼補家用，小芋杰利用放學(xué)的時(shí)候，從學(xué)�；蚴腔丶业穆飞�，收集廢品。芋杰說(shuō)只要賣(mài)了廢品，她都會(huì )第一時(shí)間上交給奶奶保管，讓奶奶買(mǎi)些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關(guān)節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎�！拔易钚腋５臅r(shí)候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會(huì )夸我手巧，比那些藥膏還有用�！庇蠼苣樕涎笠缰�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。
多才多藝、拾金不昧——陽(yáng)光向上的少年
在學(xué)校，王芋杰是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。她能夠及時(shí)完成老師交代的各項任務(wù)，她興趣愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)寫(xiě)字、讀書(shū)，是學(xué)校黑板報的“主編”，還特別愛(ài)好繪畫(huà)，多次參加美術(shù)比賽都獲了獎;她樂(lè )于幫助身邊每一位同學(xué)，有誰(shuí)學(xué)習上有困難，她都會(huì )讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學(xué)期期末考試時(shí)，在上學(xué)回家的路上，無(wú)意間撿到一部新款蘋(píng)果手機，她沒(méi)有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來(lái)領(lǐng)取。入學(xué)以來(lái)，不僅成績(jì)優(yōu)秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優(yōu)秀學(xué)干”等光榮稱(chēng)號。
王芋杰，一個(gè)堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著(zhù)對親人的愛(ài)，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。
小學(xué)美德少年事跡材料6
xx，一個(gè)沉穩，內斂，清雅，聰慧的男孩，是xx六中八年級十五班的班長(cháng)兼團支書(shū)，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學(xué)生榜樣。一舉一動(dòng)浩然正氣，盡顯大家風(fēng)范。他才華橫溢，品學(xué)皆?xún)?yōu)，德才兼備，全面發(fā)展，是xx班的杰出代表，是六中的卓越少年。
在家長(cháng)的心目中，他懂事孝順，尊老愛(ài)幼，乖巧可愛(ài)。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實(shí)自然；盡得于長(cháng)輩寵溺慈愛(ài)，卻從無(wú)半分驕矜之氣，謙遜內斂；在家中，所有家務(wù)他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。給即將下班的父母準備好拖鞋，給他們泡上一杯茶，給他們一個(gè)溫暖的微笑和擁抱，為他們端來(lái)熱水洗腳……他用其他孩子們無(wú)可企及的細膩和溫情，把對父母長(cháng)輩們的感恩和深?lèi)?ài)細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中，他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著(zhù)中華幾千年來(lái)善良和美德，在當今社會(huì )，他的行為有時(shí)候也許讓某些成人們也感到汗顏……
在老師們心目中，他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課堂上，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，反應敏捷，思路清晰，對學(xué)習和知識有自己獨到的見(jiàn)解，所以他的成績(jì)在高手如云的xx班乃至整個(gè)xx六中依然出類(lèi)拔萃，老師們斷言如若假以時(shí)日，其潛力得以發(fā)掘，該生前景必然不可限量。業(yè)余時(shí)間，他熱衷于課外書(shū)，多方涉獵，興趣廣泛，他素喜清靜安寧，總見(jiàn)他靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶著(zhù)從容恬淡的微笑思考著(zhù)，沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，小小年紀卻有著(zhù)空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發(fā)的獨特的個(gè)人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮，知冷知熱�；蛟S老師們叫不上他的名字，卻都認識這個(gè)每每見(jiàn)面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩，認識這個(gè)總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩，他就像一曲無(wú)聲的歌，一涓清清溪流，引領(lǐng)著(zhù)無(wú)數孩子跟學(xué)效仿，讓xx六中尊師敬師成為一種特有的文化，成為一道亮麗的景色。他既是班長(cháng)又兼任團支書(shū)，對待工作盡職盡責、任勞任怨。遇事冷靜沉著(zhù)，有著(zhù)出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學(xué)們的學(xué)習榜樣。
在同學(xué)們心目中，他不僅僅是一個(gè)享有極高威望的班長(cháng)，一個(gè)各方面出類(lèi)拔萃的同學(xué)，也是一個(gè)可以信賴(lài)的朋友，一個(gè)可以?xún)A心相交的知己。學(xué)習上成績(jì)優(yōu)異的他，從不驕傲自滿(mǎn)，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學(xué)。每逢有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補習，直到完全弄懂學(xué)會(huì )為止，從沒(méi)有一絲一毫的厭煩�？吹接行┩瑢W(xué)不愿意和問(wèn)題生、調皮生交往，他總是帶頭主動(dòng)伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優(yōu)點(diǎn)給予鼓勵和贊揚，增強了他們的信心和希望，培養提高了班級精誠團結、奮勇進(jìn)取的集體榮譽(yù)感。同學(xué)們因他而更加團結和睦，xx班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力著(zhù)，奉獻著(zhù)，也帶領(lǐng)著(zhù)自己的班級笑傲六中，所向披靡。
他多才多藝，愛(ài)好廣泛，利用業(yè)余時(shí)間參加了鋼琴，圍棋，繪畫(huà)，乒乓球等特長(cháng)學(xué)習，并在各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。榮獲了無(wú)數榮譽(yù)和獎勵。全國素質(zhì)杯數學(xué)邀請賽二等獎，xx縣第二屆藝術(shù)大賽器樂(lè )類(lèi)三等獎，中央音樂(lè )學(xué)院鋼琴三級證書(shū)，英語(yǔ)閱讀能力大賽一等獎，經(jīng)典誦讀二等獎，書(shū)法漢字比賽二等獎并多次在各類(lèi)報刊上發(fā)表，物理知識競賽二等獎等各種大獎；縣禮儀標兵，優(yōu)秀少先隊員，環(huán)保小衛士，三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部等各種榮譽(yù)稱(chēng)號。
集各種榮譽(yù)為一身的他卻從不張揚，從不喧鬧，猶如歲月般靜好。他就像大海里的一滴水，行走于歲月中。他堅守著(zhù)自己的道德準則，從容待人，坦蕩處事。他寬以待人，誠以待人，生命的天空因此而廣闊無(wú)邊。先哲云：人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你與眾不同；即使你很偉大，高尚的道德同樣像陽(yáng)光雨露般必不可少。他因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光彩奪目！
小學(xué)美德少年事跡材料7
我叫陳越，是松陽(yáng)縣匯文中學(xué)701班的一名學(xué)生。小時(shí)候，爸爸就曾告訴我我的名字“越”的期中一層含義：勇于超越，超越自己，超越父輩，銘記家族的殷切期望。
我媽媽是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的中學(xué)科學(xué)教師，他們悉心教導，從小就培養了我熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng )新的精神和動(dòng)手實(shí)踐的能力。
平時(shí)的我喜歡自己動(dòng)手做一些模型：船模、航模和機器人，上手無(wú)一不精;也喜歡看一些科學(xué)性的雜志，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《機器人》等科普書(shū)籍;央視頻道“我愛(ài)發(fā)明”也是是我喜歡的欄目，從中學(xué)到了很多的科學(xué)知識。
爸爸媽媽幫助我在家里建立了一個(gè)實(shí)驗室，讓我能做各種各樣的科學(xué)小實(shí)驗。如用顯微鏡觀(guān)察各種各樣的微觀(guān)生物，使我驚嘆微小的世界也有這么多的生命在頑強的生存;觀(guān)察小魚(yú)尾鰭血管中的血液流動(dòng)情況，并用手機拍下紅細胞一個(gè)一個(gè)通過(guò)血管的微觀(guān)景象;通過(guò)天文望遠鏡觀(guān)察月球表面的環(huán)形山，了解了“吳剛伐桂”的古老傳說(shuō)。還曾經(jīng)用各種各樣“藥品”混合起來(lái)觀(guān)察它們的變化情況，我把它們命名為“毒藥”或“補藥”。在這些實(shí)驗中自得其樂(lè )。
我也實(shí)驗中學(xué)會(huì )了如何有效地觀(guān)察，并記錄各種各樣的實(shí)驗數據，從這些雜亂無(wú)序的數據中簡(jiǎn)單的分析原因及結果，讓我了解了事物的本來(lái)面目和內在規律。
每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì )舉辦一屆科技作品比賽，比如水火箭就是我喜歡的一項。我曾經(jīng)制作了一個(gè)水火箭，把一個(gè)空的大可樂(lè )瓶裝滿(mǎn)水，然后用軟木塞塞緊瓶口，再用氣筒打氣。打過(guò)十幾次之后，氣壓就會(huì )將可樂(lè )瓶彈射出去幾十米遠，噴射出去的水汽向前上方畫(huà)出一條美麗的彩虹。
在小學(xué)期間，由校內外舉辦的各種科技制作大賽，我也屢屢獲獎，但都是二等獎三等獎，一直沒(méi)有獲得一等獎，好勝的我下定決心在下一次比賽中一定要獲得一次一等獎。
這個(gè)學(xué)期的科技創(chuàng )新大賽我自己早有了一個(gè)規劃，利用家里的廢棄手機和裝紅酒的小木桶，利用光學(xué)成像原理，制作一個(gè)“高科技”作品--投影儀。
投影儀是利用了一個(gè)裝紅酒的小木桶，四周密封。外面有一側是活動(dòng)的小木板，可以從兩邊的軌道抽出來(lái)。合上后密封效果很好，不漏光。正是我需要的。然后在木盒前用鋸子鋸出一個(gè)橫截面，可以裝鏡頭。鏡頭是是由兩個(gè)去掉手柄的放大鏡，1個(gè)10元左右。兩個(gè)鏡片用膠水粘在一起，然后再把它們粘在剛才的截口上。在盒子內放入兩個(gè)體積相等的長(cháng)方形藥盒，只作為播放器的支架，支架上可以安放手機，但一定要倒著(zhù)放，調整好手機的亮度和焦距，蓋上蓋子就大功告成。在室內較暗的環(huán)境下播放起來(lái)也清晰，效果不錯。參加縣里比賽終于獲得第一名并參加了市里的比賽。
這次比賽更加增強了我的自信心，也明白自己還有很多的不足，同時(shí)也讓我明白了很多的做人道理，在我們看來(lái)很陌生的東西，只要我們勇于嘗試，敢于探索，注重細節，還是會(huì )有許多收獲的。同學(xué)們，敢于創(chuàng )新，勇于拼搏，其樂(lè )無(wú)窮——讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!
小學(xué)美德少年事跡材料8
王璐瑤，女，10歲，綏陽(yáng)縣育紅小學(xué)五(3)班學(xué)生。
在家里，她是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時(shí)上班忙，沒(méi)有更多的時(shí)間做家務(wù)，主動(dòng)做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂的花草及時(shí)澆水，按時(shí)喂金魚(yú)等，養成了愛(ài)勞動(dòng)、體貼人、能自理的好品質(zhì)。
在學(xué)校，她是個(gè)好學(xué)生。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，時(shí)間觀(guān)念強，對班上的工作認真負責，先后當上了小組長(cháng)、學(xué)習委員、副班長(cháng)，是老師的好幫手。學(xué)習上她認真聽(tīng)講，勤于思考，積極回答問(wèn)題，在班上發(fā)揮了帶頭作用。晨讀帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，課后能幫學(xué)習困難的同學(xué)，深受同學(xué)們的歡迎。
在社會(huì )，她熱衷公益活動(dòng)。經(jīng)常和同學(xué)們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡(jiǎn)單的生活。積極參加學(xué)校組織的校園周邊治理活動(dòng)，帶頭打掃衛生，制止亂吃零食的行為，協(xié)助上下學(xué)時(shí)的秩序，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。
她喜歡和同學(xué)們交往，主動(dòng)幫他們解決困難。她喜歡音樂(lè )，特別愛(ài)好鋼琴，已通過(guò)鋼琴四級考試;喜歡書(shū)法，硬筆書(shū)法在參賽中多次獲獎;喜歡繪畫(huà)，在校園藝術(shù)節中表現突出;普通話(huà)較好代表班級參加詩(shī)歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽(yù)。眾多的興趣愛(ài)好陶冶了她的性情，健康的成長(cháng)。
王璐瑤同學(xué)沒(méi)什么驚天動(dòng)地的事跡，但學(xué)習生活中的平凡小事，表現了他的內心品質(zhì)，是一個(gè)盡責、熱心、善良、自信的好少年!
小學(xué)美德少年事跡材料9
我要做雄鷹
我從小就知道我是一位特殊的孩子，因為我沒(méi)有父愛(ài)，我的爸爸和媽媽在我很小的時(shí)候就離婚了。我們過(guò)著(zhù)很艱苦的日子。我們勤儉樸素，用自己的勞動(dòng)換取報酬。
我的姥姥是一位慈祥的老人，我上二年級的時(shí)候，因為家里沒(méi)有條件買(mǎi)電動(dòng)車(chē)，姥姥只能騎車(chē)來(lái)接送我。冬天的時(shí)候，我們5點(diǎn)多就起床，姥姥騎車(chē)騎得滿(mǎn)頭大汗。我常常問(wèn)姥姥：“為什么別的小朋友過(guò)著(zhù)快樂(lè )、富裕的生活，而我們?yōu)槭裁催^(guò)著(zhù)貧窮的日子?”姥姥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要一個(gè)人活得有臉面，有尊嚴，就擁有了一大筆財富�！崩牙褳槲易龀隽司薮蟮臓奚�，姥姥的呵護伴隨我走過(guò)了童年，姥姥的堅強、樂(lè )觀(guān)影響了我，我也沒(méi)有被生活的貧困所嚇倒，不悲觀(guān)，不氣餒。
我的媽媽有著(zhù)高尚的品德，她的一言一行也潛移默化地影響著(zhù)我。我的媽媽去年生病了，做了一次大手術(shù)，本來(lái)我家生活就很困難，這下更是雪上加霜，經(jīng)濟陷入了危機。但是我們硬是咬牙挺了過(guò)來(lái)，沒(méi)有失去生活的信心。
困境，磨練了我的意志，使我變得更加堅強;困境，培養了我的性格，使我變得更加樂(lè )觀(guān);困境，鍛煉了我的人品，使我變得更加懂事。我在家里替姥姥和媽媽分擔家務(wù)，星期天的時(shí)候，我幫她們收拾屋子，擦桌子，擦地，洗衣服，干力所能及的家務(wù)活。每天飯后我都主動(dòng)刷碗，姥姥和媽媽都夸我是聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子，她們常說(shuō)：“窮人的孩子早當家�！�
漸漸地，我接受了現實(shí)，面對了現實(shí)。在我的身邊，并不是一個(gè)人，有姥姥的關(guān)愛(ài)，有媽媽的鼓勵，有老師的呵護，有同學(xué)的幫助。我將時(shí)間花費在學(xué)習上。無(wú)聊的日子，我透支著(zhù)我僅有的時(shí)間，這是我唯一的資本�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睅啄甑哪ゾ�，使我如梅一般脫穎而出。在平常的日子里，同學(xué)們總可能看到我忙碌的身影。作為一班之長(cháng)，我管理著(zhù)班里大小事務(wù)，當同學(xué)之間有了矛盾時(shí)，我總是會(huì )心平氣和地耐心勸導，直到兩人握手言和;當有的同學(xué)在學(xué)習上有了困難時(shí)，我總是積極地幫助她復習。時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們都認可了我，而我的熱心也傳染了其他同學(xué)，班里涌現出了許多樂(lè )于助人的同學(xué)，為維護班集體的榮譽(yù)做出了最大努力。
艱苦的生活，使我更加了解生活的艱辛。我知道只有認真學(xué)習，才能擺脫困境，而我也這樣做了。我是一個(gè)倔強的女孩，骨子里似乎天生透著(zhù)一股不服輸的勁。遇到難題，我非做出來(lái)不可。課前認真預習，課后認真完成作業(yè)，我的學(xué)習成績(jì)在班里一直名列前茅。
雄鷹，我一直喜歡的動(dòng)物，我喜歡它搏擊長(cháng)空的高傲與堅強，我希望自己像雄鷹一般，將來(lái)也可以自豪地在長(cháng)空飛翔，而我，已邁出了第一步。
小學(xué)美德少年事跡材料10
高心麗，績(jì)溪縣實(shí)驗小學(xué)五年級學(xué)生，一個(gè)熱情開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上的女孩。
她熱愛(ài)學(xué)習，喜歡閱讀課外書(shū)，求知欲很強。學(xué)習成績(jì)一直很優(yōu)異，連續四年被評為學(xué)�！叭谩睂W(xué)生。
她關(guān)心集體，樂(lè )于為班級同學(xué)服務(wù)，是同學(xué)的好榜樣，老師的好助手。
她真誠善良，5·12汶川地震和青海玉樹(shù)地震，她主動(dòng)拿出壓歲錢(qián)向災區捐款;她積極參加公益事業(yè)，向中國扶貧基金會(huì )捐贈愛(ài)心包裹，被學(xué)校評為“愛(ài)心好少年”。她關(guān)心留守兒童，在學(xué)習和生活上經(jīng)常給予熱心幫助。
她孝敬長(cháng)輩，外婆體弱多病，她經(jīng)常端水、送藥，還幫家里煮飯、打掃衛生，是媽媽眼里的小能人，左鄰右舍公認的好孩子。
小學(xué)美德少年事跡材料11
李博涵，男孩，20xx年12月出生，是五河縣第二實(shí)驗小學(xué)六年級學(xué)生，少先隊中隊長(cháng)。他有陽(yáng)光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅毅的品格。和他相處，感覺(jué)陽(yáng)光和煦，夏風(fēng)輕拂，河流歡暢，世界瞬間美好。
在同學(xué)們的眼里，他是個(gè)誠信友善、樂(lè )于助人的好伙伴。在一場(chǎng)足球比賽里，他是那個(gè)忠誠的替補，在一場(chǎng)場(chǎng)與上場(chǎng)比賽失之交臂的比賽中，他在場(chǎng)外喊破了嗓子;在平時(shí)學(xué)習中，他主動(dòng)要求與成績(jì)暫落后的同學(xué)同桌，一對一幫助，好幾位同學(xué)在他的幫助下學(xué)生成績(jì)蒸蒸日上，自信滿(mǎn)滿(mǎn);在同學(xué)們的眼里，他還是個(gè)“潔癖”男，每次打掃衛生，他總要求最干凈，見(jiàn)到校園里有垃圾，再遠也要去撿，是名符其實(shí)的環(huán)境小衛士。
在老師們的眼里，他是個(gè)學(xué)習勤奮、樂(lè )觀(guān)向上的好學(xué)生。聽(tīng)老師的話(huà)、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，善思好學(xué)，遇到難題主動(dòng)求索，成績(jì)一直名列前茅。主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項義務(wù)勞動(dòng)，積極參加多項讀書(shū)演講、保護自然活動(dòng)， 20xx年，參加省圖館舉辦的紀念抗日戰爭暨反法西斯戰爭70周年電子書(shū)比賽，代表五河縣在全省獲得二等獎的好成績(jì)。積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，和大人一起，參加向貧困地區少年兒童捐書(shū)、捐衣物等多項活動(dòng)。
在父母的眼里，他是個(gè)愛(ài)好廣泛、心存夢(mèng)想、孝老敬親的好孩子。他的愛(ài)好有繪畫(huà)、書(shū)法等等，最大的愛(ài)好其一是愛(ài)書(shū)，最?lèi)?ài)看自然、科學(xué)和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，像《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《三體》這樣深奧的書(shū)都征服過(guò)，現在正和《看不見(jiàn)的森林》交手;還有一個(gè)愛(ài)好就是到野外結交植物朋友，身邊很多無(wú)名的草木，他都能喊出它們的“學(xué)名”來(lái)。他有兩個(gè)夢(mèng)想，一是自己寫(xiě)一本書(shū)，再配上自已畫(huà)的插圖;另外一個(gè)就是當電腦程序設計師，按照自己的想法設計軟件。同時(shí)，他還是一個(gè)會(huì )為父母分憂(yōu)的孩子，生活節儉，不亂花錢(qián)，自己的事自己做，替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、打掃衛生這些事，都不在話(huà)下;我還經(jīng)�；乩霞�，幫助爺爺、奶奶干農活，從他們身上學(xué)習勤勞勇敢和艱苦樸素的品質(zhì)。
近兩年，李博涵先后獲得五河縣第二實(shí)驗小學(xué)五好少年、優(yōu)秀少先隊員、“快樂(lè )英語(yǔ)”口語(yǔ)比賽一等獎、合肥圖書(shū)館電子書(shū)比賽二等獎、手抄報比賽一等獎、校級書(shū)法比賽二等獎等榮譽(yù)和獎勵，他的硬筆書(shū)法已達到八級，素描方面也成績(jì)突出。在李博涵的帶動(dòng)下，讀書(shū)成了家庭的共同愛(ài)好，李博涵的家庭20xx年被評省級書(shū)香家庭。
如果有機會(huì )，讓我們一起走近這個(gè)散發(fā)著(zhù)書(shū)香、花香、墨香，還有心靈幽香的陽(yáng)光少年吧。
小學(xué)美德少年事跡材料12
張文瑄是我班的學(xué)習委員，他以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續六年被評為校三好學(xué)生。
在學(xué)習上，>班主任多次對他的評語(yǔ)為：愛(ài)學(xué)習，勤思考、思維敏捷、求知欲強。課前，他能認真做好各門(mén)功課的預習，課堂上認認真真地聽(tīng)講，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到他獨特的見(jiàn)解；課后的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；各門(mén)功課都出類(lèi)拔萃。是同學(xué)們公認的“領(lǐng)頭雁”。從一年級到六年級，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，學(xué)校組織的年級語(yǔ)、數綜合競賽積極參加，多次獲得一、二等獎。每年的校運會(huì )他都積極參加跳遠、100米短跑、100米接力等項目，也獲得過(guò)獎勵。
在老師的指導幫助下，凡是老師交給的任務(wù)，他總是認真地完成。作為班干部，各方面起到了帶頭作用，協(xié)助老師做好領(lǐng)讀、收發(fā)作業(yè)、教室衛生等班級管理工作。班上的勞動(dòng)，不偷懶，也不會(huì )拿出班干部的架子指揮別人干；如果有同學(xué)不守紀律，他會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)，幫助他們改正；處處維護著(zhù)班級的集體榮譽(yù)。
在同學(xué)心中，張文瑄同學(xué)更是大家的好伙伴。學(xué)習中遇到有難度的題目，會(huì )和同學(xué)們相互討論。課余時(shí)間總是和同學(xué)們在一起蹦蹦跳跳，假期和周末中還會(huì )約上幾個(gè)同學(xué)一起到體育館、廣場(chǎng)、城邊的山上盡情的玩耍。
在家里聽(tīng)話(huà)、乖巧，他經(jīng)常幫助大人做一些家務(wù)。平時(shí)他堅持自己的事情自己做，整理自己的房間，洗自己的衣服。特別是爸爸、媽媽有事時(shí)，他在家里會(huì )把自己的飯和學(xué)習安排得妥妥當當。對穿著(zhù)、飲食方面一點(diǎn)都不挑剔，很節儉，每年的壓歲錢(qián)和平日父母給的零用錢(qián)除買(mǎi)一些文具少許玩具外，其余的都積攢起來(lái)，曾為媽媽過(guò)生日時(shí)為她買(mǎi)過(guò)生日>禮物。在鄰里之間的總是禮貌問(wèn)候和回答，得到了鄰里的嘖嘖稱(chēng)贊。爺爺、奶奶還住在鄉下，他會(huì )在假期和周末中安排時(shí)間回鄉下看望爺爺、奶奶，他孝敬老人行為也得到家人和鄰里的由衷夸贊。
張文瑄同學(xué)堅持以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)作為他的追求，相信他在未來(lái)的學(xué)習、生活中一定會(huì )演繹更多的精彩。
小學(xué)美德少年事跡材料13
孝老愛(ài)親是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的根本。
我們做為新時(shí)期的小學(xué)生，要把這種傳統美德發(fā)揚光大，小時(shí)候，父母親就給講了“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事，老師給他傳授知識，講解做人的道理;學(xué)校結合“八榮八恥”的教育活動(dòng)，培養提高他的綜合素質(zhì)。他就像一棵小樹(shù)苗，在孝老愛(ài)親的環(huán)境里茁壯成長(cháng)。同時(shí)，他也享受到了“孝老愛(ài)親、播撒陽(yáng)光”的快樂(lè )。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，他坐公交車(chē)回家，車(chē)上只剩一個(gè)座位了，他趕快坐了上去。到下一站，上來(lái)了一位七十多歲的老奶奶，她環(huán)顧四周，發(fā)現沒(méi)有了座位，她只好兩手抓著(zhù)扶手站著(zhù)。車(chē)走到一處坑坑洼洼的地方，猛得跳起來(lái)，又深深的陷了下去，老奶奶因沒(méi)站穩，差點(diǎn)摔倒在地。他的心猛得收緊了，臉有點(diǎn)發(fā)熱，趕緊站起來(lái)，走到老奶奶身旁，輕聲對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您請坐下吧!”老奶奶吃力得走到座位前，坐下后望著(zhù)他的臉，露出了一絲微笑，他也高興的笑了。
在家里，他盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務(wù)活，有好吃的，他會(huì )像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;見(jiàn)到小區的叔叔阿姨他都會(huì )主動(dòng)向她們問(wèn)好。有時(shí)，主動(dòng)幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動(dòng)不便的人。他更團結他的小伙伴，在學(xué)習、生活中樂(lè )于幫助他們。他的實(shí)際行動(dòng)受到了爸爸媽媽的夸獎，特別是小區叔叔阿姨的贊揚，夸他是個(gè)懂事、講禮貌的孩子。他用熱情溫暖了大家，大家的鼓勵進(jìn)一步激勵他健康成長(cháng)。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是漫長(cháng)的，而幫助別人的道路也是漫長(cháng)的她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)。用自己的愛(ài)心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。而他們的祖國，也會(huì )變得更加輝煌!
小學(xué)美德少年事跡材料14
吳文倩,績(jì)溪縣實(shí)驗小學(xué)六年級學(xué)生，學(xué)校少先隊大隊長(cháng)。她勤學(xué)好問(wèn)、不驕不躁、熱愛(ài)集體、樂(lè )于助人、勤儉純樸。20xx年在中華傳統美德教育活動(dòng)中，獲全國“百佳少年”榮譽(yù)稱(chēng)號。
她聰明伶俐，興趣廣泛，不怕吃苦。書(shū)法、聲樂(lè )、舞蹈、跆拳道、朗誦樣樣優(yōu)秀。她是學(xué)校的“文藝之星”、“普法之星”、“十佳歌手”，曾獲市聲樂(lè )一等獎;省書(shū)法二等獎。
她熱心公益，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。多次和同學(xué)一起去縣消防隊、“471”駐軍部隊和敬老院，表演自編自演的節目，熱心為敬老院的老人們服務(wù)。
在家里，她是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的好孩子。她是一名留守兒童，學(xué)習自覺(jué)努力，孝順爺爺奶奶，還經(jīng)常寬慰在外打工的爸爸。
小學(xué)美德少年事跡材料15
李莉同學(xué)入學(xué)以來(lái)一直非常要求上進(jìn)，積極參加各項活動(dòng)并取得了佳績(jì)，成績(jì)和能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。李莉同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時(shí)刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學(xué)，成績(jì)突出她專(zhuān)心學(xué)習，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養了一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學(xué)習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛(ài)戴李莉不管是在學(xué)習還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。她關(guān)心同學(xué)，從來(lái)都是盡心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)習上幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護。
三、工作積極，富有熱情剛進(jìn)初中，李莉同學(xué)就擔任了學(xué)習委員，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。
四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良李莉同學(xué)在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開(kāi)學(xué)初代表學(xué)校參加詩(shī)歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿(mǎn)意的成績(jì)，為她今后的學(xué)習，構筑了一個(gè)更高的騰飛平臺。 總之，李莉同學(xué)開(kāi)朗自信、樂(lè )于助人、成績(jì)優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，
不懈努力。我們相信，李莉沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，她的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，一定會(huì )使她鍛造成祖國的有用之才。
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