資助工作者事跡（通用6篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編整理的資助工作者事跡（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
資助工作者事跡（通用6篇）1
北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)生處學(xué)生資助中心科長(cháng)。曾獲評北京市朝陽(yáng)區奧運應急無(wú)償獻血先進(jìn)個(gè)人；北京聯(lián)合大學(xué)就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀輔導員；2016年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者。
尹xx從事學(xué)生資助工作已經(jīng)16年。她說(shuō)自己從農村走出，所以這份多年的堅持緣于“希望所有大學(xué)生生活無(wú)憂(yōu)、學(xué)業(yè)有成”的情懷。
北京聯(lián)合大學(xué)在校生2萬(wàn)人，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生占12。6%以上。為了實(shí)現資助過(guò)程精準，確保資助資金落到實(shí)處，她組織團隊自主探索獎助資金管理方式，其中“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)金軟件設計”獲得了國家專(zhuān)利；她還設計了學(xué)校學(xué)務(wù)管理系統資助模塊，實(shí)現補助發(fā)放名單與學(xué)籍狀態(tài)實(shí)時(shí)對接、學(xué)生日常消費情況監測與隱形資助對接等功能。
她堅持開(kāi)展家庭困難學(xué)生積極心理品質(zhì)提升系列團體輔導，著(zhù)力提升學(xué)生自信、感恩扽積極品質(zhì)，出版了《貧困大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養活動(dòng)教程》。
她的耐心、愛(ài)心影響了一屆屆學(xué)子，一批批畢業(yè)生扎根基層，回報社會(huì )，建設祖國。學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生獲校級獎學(xué)金的比例高于學(xué)校的平均獲獎比例20個(gè)百分點(diǎn)。歷年畢業(yè)困難生就業(yè)率100%，其中村官101人，參軍38人。
資助工作者事跡（通用6篇）2
華xx，女，堯口初中七年級（4）班學(xué)生。黃三河資助對象，自受資助以來(lái)，她成了一名積極進(jìn)取，不斷追求更大進(jìn)步；學(xué)習上刻苦鉆研，勤奮踏實(shí)；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
一、品德上：開(kāi)朗善良，尊師愛(ài)友，孝順長(cháng)輩
華xx出生在一個(gè)貧困的農民家庭，家庭以務(wù)農為生。從小她就隨著(zhù)父母一起參加務(wù)農勞動(dòng)，一家人生活很是拮據，從小的經(jīng)歷讓她體會(huì )到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(cháng)和進(jìn)步。她還真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能及時(shí)地伸出援助之手，助人為樂(lè )，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。
二、思想上：積極進(jìn)取，嚴格要求，不斷進(jìn)步
自受資助以來(lái)，華xx始終貫徹黨的先進(jìn)思想，努力學(xué)習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個(gè)共青團員的標準來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習，處處發(fā)揮著(zhù)先鋒模范的作用。
三、學(xué)習上：樂(lè )于探究，勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)秀
知識改變命運，自受資助以來(lái)，她深知一個(gè)生在偏僻農村的孩子只有努力學(xué)習，才能改變自己的命運。于是，在學(xué)習上，她一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習習慣，堅持不懈的學(xué)習精神，不懂就問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，加上謹慎謙虛的良好習慣，使她成績(jì)一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱(chēng)號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒(méi)有最好，只有更好”。
四、能力上：扎實(shí)肯干，以身作則，工作出色
入學(xué)以來(lái)，華xx一直擔任班長(cháng)，職務(wù)意味著(zhù)責任。自從擔任此職以來(lái)，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習經(jīng)驗，共同探討新的學(xué)習方法，與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)的工作。面臨繁重的學(xué)習任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調好學(xué)習和工作兩不誤，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來(lái)，在工作上她認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學(xué)們的信任。
五、生活上：勤儉節約，互幫互助
自受資助以來(lái)，華xx同學(xué)日常生活節儉，樂(lè )于助人，努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應有的素質(zhì)，與同學(xué)加強溝通與交流，融洽同學(xué)間的'關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習和合作，使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛(ài)圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，持之以恒，以更高的要求和滿(mǎn)腔的熱情投入到新的學(xué)習中去。追夢(mèng)的路上充滿(mǎn)艱辛、布滿(mǎn)荊棘，追夢(mèng)的路上有苦有累，但她相信自己，會(huì )用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著(zhù)老師的鼓勵和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
資助工作者事跡（通用6篇）3
如果生活是一條船，感恩之心，則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一棵樹(shù)，感恩之心，則是這顆樹(shù)里的一朵花；如果生活是一條河，感恩之心，則是河里美麗的水波；如果生活是一片土地，感恩之心，則是土地上的一粒種子，它賦予我戰勝一切的勇氣。如果說(shuō)生活的窘困是一層陰沉的繭，那么它便如一縷陽(yáng)光，把一切銷(xiāo)聲匿跡，歸于安靜，它的恩惠猶如含苞待放的花兒，任何語(yǔ)言都無(wú)法形容它的美。
在求學(xué)的路上，路遇金錢(qián)的荊棘，阻斷了我們前行的道路，讓很多人失去繼續走下去的勇氣，是國家給了我們希望，讓我們可以繼續學(xué)業(yè)，我們?yōu)榇艘惨屪约鹤兊酶觾?yōu)秀，去回報這份恩情。
她是來(lái)自中北大學(xué)的韓麗媛，家庭的遭遇讓她屢次想到退學(xué)，但學(xué)校和國家不放棄她，給予她幫助，她也不讓人們失望，就讀最好的實(shí)驗班，成績(jì)名列前茅，獲得大學(xué)生英語(yǔ)競賽全國第二名的好成績(jì)。獲得英語(yǔ)雙學(xué)位，并保送西北大學(xué)讀研。同時(shí)她還是一個(gè)能溫暖人心靈的人，她身為心靈驛站的社長(cháng)，帶領(lǐng)一幫熱心腸的同學(xué)，幫助學(xué)生解決生活中遇到的困難，以自己的微薄之力去溫暖更多的人。她的大學(xué)生活充實(shí)而快樂(lè )。劉xx來(lái)自安徽是中北大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，他在上學(xué)期間每年都榮獲國家級獎學(xué)金，助學(xué)金。他是個(gè)熱心的人，雖然他未曾在數學(xué)建模大賽中取得好成績(jì)，但他為了避免其他學(xué)生在競賽中走了彎路，他成立了一個(gè)建模社團，并幫助兩個(gè)大一男生獲得了國際建模大賽的一等獎，他的堅持，他的友善，都為他贏(yíng)得了更好的人生。他是張航，來(lái)自廣西，畢業(yè)與太原科技大學(xué)，工科專(zhuān)業(yè)。上學(xué)期間他榮獲過(guò)很多的名譽(yù)，得到國家的資助，他說(shuō)他90%的業(yè)余時(shí)間都是在操作室里度過(guò)，他熱衷操作，即使艱苦，他也樂(lè )于此。他在校時(shí)，獲得過(guò)兩個(gè)國家專(zhuān)利，電動(dòng)黑板擦就是其中一個(gè)，為了這個(gè)項目他可以沒(méi)日沒(méi)夜的研究，這全源于他對這份專(zhuān)業(yè)的熱衷。他在生活中極其簡(jiǎn)樸，一雙鞋，可以從高三穿到大學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們說(shuō)在校園中總是能看到他背著(zhù)個(gè)黑書(shū)包，腳步匆匆的趕往某個(gè)地方。畢業(yè)后他還一直關(guān)注母校的發(fā)展，時(shí)不時(shí)給輔導老師發(fā)短信打電話(huà)聊聊對學(xué)校發(fā)展的看法。韓麗媛，積極奮進(jìn)，溫暖他人；劉xx，熱衷數學(xué)，助人成功；張航，專(zhuān)心研究，心系母校。他們是一群走向成功的人，他們是我的榜樣，他們令我敬佩。他們在國家的資助下，得以飛的更高，站的更遠。他們成功了，并且懂得知恩圖報，所以，我要學(xué)習這份知恩圖報的義氣，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，以自己的一技之長(cháng)回報國家，社會(huì )。
在大學(xué)四年，我也要好好學(xué)習爭取獲得國家的資助，可以在更高的天空翱翔，讓我在大學(xué)的黃金季節中收貨頗多的果實(shí)。我一定不辜負厚望，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為國家和學(xué)校的發(fā)展出一份力，用青春的激情和毅力創(chuàng )造更加炫麗燦爛的人生。
資助工作者事跡（通用6篇）4
北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助管理中心主任。曾獲北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者稱(chēng)號。
劉xx從事學(xué)生資助工作以后，對學(xué)校已有資助政策進(jìn)行逐項梳理，參與起草、修訂《北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助管理辦法》等資助文件9項，優(yōu)化了學(xué)校學(xué)生資助工作流程，使學(xué)校的學(xué)生資助工作更加規范化、科學(xué)化。
他堅持助育并舉，創(chuàng )新實(shí)干。劉xx將資助工作與思想政治教育相結合，在資助工作中注入德育內涵。他組織家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)拓展，鼓勵學(xué)生參與社團活動(dòng)，幫助學(xué)生們樹(shù)立自信；同時(shí)建立學(xué)院勤工助學(xué)工作機制，學(xué)校每年為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供300余個(gè)工作崗位，定期對學(xué)生從職業(yè)禮儀、辦公技巧、職業(yè)素養等方面開(kāi)展培訓，將物質(zhì)資助上升為能力鍛煉。
在新生入學(xué)教育中，劉xx還會(huì )同每一個(gè)二級學(xué)院溝通，到新生中宣講資助政策。他還組織新生入學(xué)綠色通道、校園文明督查、資助育人工作總結大會(huì )等活動(dòng)，并利用活動(dòng)做好資助政策的宣傳。
資助工作者事跡（通用6篇）5
北京建筑大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生輔導員，曾獲評校級優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教職工。
作為一名學(xué)生資助工作者，張xx始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責，做學(xué)生生活的護航人。
在張xx看來(lái)，資助不僅是一份工作，更是肩上的責任和使命，張xx通過(guò)走訪(fǎng)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭、檢查課堂、宿舍等形式，走進(jìn)他們的生活，了解他們在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，及時(shí)發(fā)現新增和突發(fā)經(jīng)濟困難學(xué)生。他還建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案，落實(shí)資助資金監管，提高學(xué)院內資助宣傳力度。
結合純文科學(xué)院特色，探索文化育人新模式，張xx利用自身所學(xué)的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)會(huì )“自助”。張xx以學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習教育為手段，結合以助學(xué)貸款制度為主體、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、“綠色通道”、減免助補等資助形式為輔的多層次、立體化學(xué)生資助新格局，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全面成長(cháng)成才開(kāi)辟一條前行之路。
資助工作者事跡（通用6篇）6
王xx，女，共青團員，現為夏邑縣太平一中九一班學(xué)生。她學(xué)習認真、刻苦，初中三年她擔任團支書(shū)和學(xué)習委員，在工作中積極主動(dòng)、認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師的指導下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作，在同學(xué)中有較大的影響力。她不斷的向德才兼備、全面發(fā)展這個(gè)目標努力前進(jìn)。不斷的在學(xué)習中增長(cháng)知識，全面認識自己、提高自己，不斷的在生活中陶冶情操，不斷的在社會(huì )實(shí)踐中磨練意志，連續3年被評為校級“三好學(xué)生”，現將她的事跡總結如下：
一、思想方面為人誠實(shí)守信、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，有較強的進(jìn)取精神，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣、生活的好伙伴。她積極帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展團日活動(dòng)和校內外志愿者工作，具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明行為。
二、學(xué)習成績(jì)她擁有良好的學(xué)習習慣。在上課前，能夠做到提前預習，了解掌握課程的重點(diǎn)。在課堂上，積極發(fā)言。在課后，自己刻苦學(xué)習的同時(shí)，還能主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決學(xué)習上的難題，和其他同學(xué)共同探討，共同進(jìn)步；協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，對班上良好學(xué)習氛圍的形成也起到了積極的促進(jìn)作用。她在各科的學(xué)習中都能夠做到均衡發(fā)展，從不偏科。在各學(xué)期中期末考試中都取得年級第一名的好成績(jì)，其中多門(mén)單科成績(jì)班級排名第一。體育方面積極參加校內鍛煉，身體素質(zhì)良好，在運動(dòng)會(huì )上頑強拼搏，為班級爭得榮譽(yù)。
三、社會(huì )實(shí)踐及工作方面她擔任團支書(shū)和學(xué)習委員，堅持嚴格要求自己，積極為同學(xué)們服務(wù)，主動(dòng)了解班級團員思想動(dòng)態(tài)，幫扶思想后進(jìn)的同學(xué)積極加入團組織，壯大團員隊伍，獲得同學(xué)的一致好評。同時(shí)，她還是班主任的得力助手，及時(shí)將同學(xué)們的意見(jiàn)向老師反饋，努力做好同學(xué)們思想工作，起到了老師與同學(xué)們的橋梁作用，贏(yíng)得老師的贊許和信賴(lài)。四、生活方面她雖然家庭經(jīng)濟狀況欠佳，但為了能讓自己完成學(xué)業(yè)，順利考上重點(diǎn)，她平時(shí)省吃?xún)�用，不亂花一分錢(qián)，利用國家資助的補助完成學(xué)業(yè)，不攀比，不抱怨總之，她思想上積極要求上進(jìn)；學(xué)習勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實(shí)地；生活勤儉節約，樂(lè )于助人，實(shí)踐能力強，是一名德、智、體全面發(fā)展的當代優(yōu)秀中學(xué)生。
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