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職業(yè)健康達人主要事跡材料（通用10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編整理的職業(yè)健康達人主要事跡材料，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)健康達人主要事跡材料 1
今天讓我們來(lái)認識一下第一屆“十大職業(yè)健康達人”xxx。
xxx，現任飛灰處置車(chē)間飛灰工段長(cháng)。
“飛灰對大多數人而言是陌生的，但對我而言，對它卻是如此熟悉又如此敬畏，因為飛灰是垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)在煙氣凈化系統收集而得的殘余物，屬于危險廢棄物。作為飛灰處置車(chē)間飛灰工段長(cháng)，我始終把一線(xiàn)職工的職業(yè)健康作為首要責任，努力當好大家的健康‘守門(mén)員’”。
作為基層管理者，xxx堅持以身作則、率先垂范，不斷宣貫職業(yè)健康知識;作為健康管理者，他創(chuàng )新管理模式、獻計獻策，不斷提高職工職業(yè)健康防護意識，不斷凝聚車(chē)間職工向心力。
一、宣貫職業(yè)健康知識，營(yíng)造健康作業(yè)環(huán)境
作為飛灰處置車(chē)間飛灰工段長(cháng)，經(jīng)歷過(guò)飛灰處理量大幅提升的重要發(fā)展階段。為消納日益增多的垃圾焚燒飛灰，公司加大科技研發(fā)和創(chuàng )新驅動(dòng)力度，不斷提升飛灰處置線(xiàn)運轉率。為促安全、保健康，他時(shí)刻以崗位職責嚴格要求自己，定期檢查維護生產(chǎn)設備、安全裝備、消防設施、防護設施和急救器具，保持其處于完好和正常使用狀態(tài)；他積極組織職工開(kāi)展優(yōu)化作業(yè)環(huán)境與工藝狀況“獻計獻策”活動(dòng)，牽頭優(yōu)化作業(yè)環(huán)境與生產(chǎn)工藝，落實(shí)各項改造工作。他結合《職業(yè)病防治法》宣傳周、職業(yè)健康知識競賽等活動(dòng)，努力提高職工的職業(yè)健康防護意識，提升職業(yè)健康防護能力和水平，為職工創(chuàng )造安全健康的工作環(huán)境。
二、創(chuàng )新班組管理模式，落實(shí)末端“最后一公里”
作為國內首條垃圾焚燒飛灰處置線(xiàn)，開(kāi)創(chuàng )了“無(wú)害化、減量化、資源化”處置飛灰的先河，建成之初，他帶領(lǐng)團隊了解工藝流程和工藝變化，掌握原灰的化學(xué)物理學(xué)分析，他不分日夜、廢寢忘食，牽頭組織排查辨識飛灰處置線(xiàn)全過(guò)程存在的所有職業(yè)危害因素，修改完善作業(yè)指導書(shū)，嚴格配備與之對應的職業(yè)健康防護用品，積極教育引導職工掌握職業(yè)健康防護知識。經(jīng)過(guò)不斷的努力，他嫻熟地掌握了工藝更新后的每一個(gè)流程和環(huán)節。為便于一線(xiàn)職工了解飛灰處置線(xiàn)的職業(yè)危害因素，他創(chuàng )新工作思路，以職業(yè)健康知識“制度執行”的標準貫穿全年，并在班組進(jìn)行全面落實(shí)，真正打通將工段到班組、班組到個(gè)人的職業(yè)健康防護的“最后一公里”，提高了職工職業(yè)健康防護意識和能力。
三、關(guān)愛(ài)職工身心健康，打造有“溫度”的班組
工段長(cháng)是公司領(lǐng)導與職工的紐帶，是企業(yè)發(fā)展的“排頭兵”，是公司生產(chǎn)開(kāi)展的“鏈接器”，是車(chē)間工段的`“鏈接器”。每逢崗位職工身體不適，他都會(huì )第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，安排職工合理休息，不帶病工作，保證生產(chǎn)運行有序。在作業(yè)過(guò)程中，他認真指導職工執行本崗位作業(yè)程序，及時(shí)糾正職工習慣性違章行為，不厭其煩地叮囑安全操作和職業(yè)健康防護。在過(guò)去的工作中，他憑借高超的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和人性化的管理風(fēng)格，以強烈的事業(yè)心和責任感，將職業(yè)健康保護作為自覺(jué)行動(dòng)，加強運動(dòng)，增強體魄，不斷提升自身健康素養，積極傳遞他人健康理念。他始終堅信：職工心里有溫度，才能以良好的身心狀態(tài)，健康高效地回饋本職崗位。他希望通過(guò)對職工的關(guān)愛(ài)，對本職崗位的熱愛(ài)，做護航企業(yè)職業(yè)健康和安全生產(chǎn)的先鋒模范，為企業(yè)發(fā)展貢獻微薄之力！
職業(yè)健康達人主要事跡材料 2
今天讓我們來(lái)認識一下第一屆“十大職業(yè)健康達人”xxx。
xxx，現任中關(guān)村街道總工會(huì )副主席。
“她把宣傳教育扛在肩上，主動(dòng)擔當作為，把職工群眾放在心上，辦實(shí)事解難題”，這是轄區內職工和同事對她的評價(jià)，也是她立志要完成的使命。
她致力于職業(yè)健康工作多年，擁有豐富的經(jīng)驗和業(yè)績(jì)，她關(guān)注職工健康發(fā)展，是工會(huì )會(huì )員的“健康管理者”、“五心服務(wù)者”；她熱心職業(yè)健康公益，是救急救困的“愛(ài)心奉獻者”。她用她的能量帶動(dòng)了本單位和身邊勞動(dòng)者踐行健康工作方式和生活方式。
一、不忘初心，牢記使命，“五心服務(wù)”真誠服務(wù)職工
自擔任中關(guān)村街道總工會(huì )副主席以來(lái)，以“聯(lián)系廣泛，服務(wù)職工”為遵循，用熱心、暖心、貼心、知心、誠心的“五心”服務(wù)，成為職工的“主心骨”。還記得2020年中關(guān)村街道轄區內一建會(huì )企業(yè)職工，騎電動(dòng)保潔車(chē)進(jìn)行環(huán)衛工作時(shí)，被汽車(chē)撞飛后造成兩處肋骨骨折，多處脊柱骨兩側股突骨折，臉部額頭、上唇、顴骨處等多處裂傷，并伴腹部積水。這次惡性交通事故，給職工帶來(lái)身體上的巨大傷痛和經(jīng)濟上的突發(fā)困難。xxx得知后第一時(shí)間到企業(yè)了解具體情況，為幫職工解困，不辭辛勞，不舍晝夜，制定了疫情期間慰問(wèn)職工的專(zhuān)項方案，對職工進(jìn)行了慰問(wèn)，極大地緩解了職工的經(jīng)濟壓力。這些年來(lái)，“五心”服務(wù)品牌的`打造，專(zhuān)家走基層義診活動(dòng)、職工心理關(guān)愛(ài)月活動(dòng)、職工書(shū)屋愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)、職工互助保障計劃、職工關(guān)愛(ài)活動(dòng)等一系列活動(dòng)，給轄區內職工帶來(lái)了真真切切、實(shí)實(shí)在在的好處，一面面火紅的錦旗也凝結了太多xxx的付出和汗水。此外，結合季節特點(diǎn)組織開(kāi)展夏季“送清涼”活動(dòng)、冬季“送溫暖”活動(dòng)，廣泛惠及廣大職工。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，主動(dòng)擔當，多樣活動(dòng)傳播健康理念
“她把宣傳教育扛在肩上，主動(dòng)擔當作為，把職工群眾放在心上，辦實(shí)事解難題”，這是轄區內職工和同事對她的評價(jià)。為了傳播健康理念，倡導健康行為，她深植于職工群眾，走出了一條讓廣大職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的職業(yè)健康傳播之路，她積極組織開(kāi)展職工“安康杯”競賽、爭做職業(yè)健康達人活動(dòng)、《職業(yè)病防治法》宣傳周活動(dòng)、職業(yè)健康示范企業(yè)創(chuàng )建、職業(yè)健康作品征集等活動(dòng)，并廣泛開(kāi)展聯(lián)誼交友、紅色拓展、心理健康關(guān)愛(ài)、健步走等多項關(guān)愛(ài)職工身心健康等活動(dòng)。為拓展職工文娛活動(dòng)陣地，建設獨具特色的“職工大家”和“職工小家”，讓職工切實(shí)感受到“家”的溫暖，她傾心打造企業(yè) “職工之家”、“職工暖心驛站”、“職工健康驛站”等暖心場(chǎng)所。特別是在網(wǎng)絡(luò )平臺背景下不斷涌現的新業(yè)態(tài)群體，也成為了她關(guān)注關(guān)心關(guān)愛(ài)的重點(diǎn)。這些年通過(guò)大量工作，她努力營(yíng)造了全社會(huì )關(guān)心關(guān)注職工身心健康的良好氛圍。
三、堅守崗位，不辱使命，多項慰問(wèn)溫暖防疫職工
為抗擊新冠疫情，中關(guān)村街道廣大職工義無(wú)反顧地戰斗在了防控工作第一線(xiàn)。作為職工的“娘家人”，xxx積極組織開(kāi)展系列送溫暖活動(dòng)，帶領(lǐng)中關(guān)村街道總工會(huì )為一線(xiàn)防疫人員與防疫典型人員開(kāi)展多次慰問(wèn)活動(dòng)，累計慰問(wèn)6000余人次，在每次的慰問(wèn)中，她總是為奮戰在抗疫一線(xiàn)的工作人員加油打氣，叮囑他們做好防護工作，保護自身安全。為保障防疫職工心理健康，她積極開(kāi)展系列緩解工作壓力專(zhuān)項減壓活動(dòng)，呵護職工身體健康。同時(shí)，她面向下屬機關(guān)工會(huì )、企業(yè)工會(huì )、社區聯(lián)合工會(huì )及50家轄區樓宇開(kāi)展多場(chǎng)專(zhuān)項服務(wù)類(lèi)活動(dòng)，發(fā)放口罩、消毒液等暖心物資，積極組織動(dòng)員轄區內各行各業(yè)職工積極投入到疫情防控工作中來(lái)。從酷暑到寒冬，她始終將防控疫情和維護地區安全穩定擺在第一位，切實(shí)發(fā)揮工會(huì )組織作用，立足本職，鼓足干勁，為疫情防控工作做出了積極貢獻。
職業(yè)健康達人主要事跡材料 3
xxx是常德市津市市寧能熱電有限公司的一位“80后”安全員，在這個(gè)平凡的崗位上，年輕的他一步一個(gè)腳印，抓重點(diǎn)、除難點(diǎn)、補短板，憑借腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和帶頭在先、沖鋒在前的精神，一手抓公司安全生產(chǎn)，一手推進(jìn)職業(yè)健康保護行動(dòng)。他始終堅持“預防為主、防治結合”的工作方針，有效地控制職業(yè)危害因素，杜絕職業(yè)危害事故的發(fā)生，嚴格按照上級文件精神，開(kāi)展公司職業(yè)健康管理工作。
做職業(yè)健康管理的奠基人
xxx剛接手職業(yè)健康管理工作時(shí)，公司還處在建設階段，施工單位人員高空作業(yè)操作不當、不帶安全帽、不戴防粉塵口罩等亂象比比皆是。面對經(jīng)常奔波于各個(gè)單位建設的'“老油條”，xxx總能想出辦法讓那些違規工友心服口服、規范行為。而對于公司新進(jìn)員工，不管一批是十幾個(gè)，還是一個(gè)，他都能不厭其煩地對每位員工進(jìn)行職業(yè)健康培訓及健康教育活動(dòng)。
因公司工作性質(zhì)較為特殊，部分崗位存在著(zhù)噪音、粉塵危害，xxx要求所有新進(jìn)員工首要任務(wù)就是進(jìn)行安全及職業(yè)病防治相關(guān)法律法規的學(xué)習，了解職業(yè)病危害和應急處理方法�！氨仨毧己诉^(guò)關(guān)后，才能進(jìn)行下一步工作！”對于這項學(xué)習，xxx始終堅持穩扎穩打、循序漸進(jìn)，讓職業(yè)健康理念深入人心，以實(shí)際行動(dòng)做好職業(yè)健康管理。
做職業(yè)健康管理的領(lǐng)航人
xxx入職時(shí)，處于籌備階段的公司有很多制度亟需完善。了解情況后，他勇挑重擔，及時(shí)向上級匯報工作進(jìn)度，與兄弟單位積極交流，在極短時(shí)間內完善了職業(yè)健康相關(guān)制度及員工健康檔案，保證了公司生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的安全有效，同時(shí)也保障了員工的合法權益。
“班組是企業(yè)的細胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎�！蓖宋榈膞xx從曾經(jīng)的帶兵經(jīng)驗中深刻認識到，不斷夯實(shí)班組管理基礎，是建設優(yōu)質(zhì)隊伍的關(guān)鍵所在。他進(jìn)一步細化職業(yè)病防治管理，使職責落實(shí)到人，細化日常管理，增強安全運行的管控能力。
做職業(yè)健康管理的護航人
作為一名中共黨員，xxx充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，時(shí)刻牢記黨的宗旨，處處用黨員標準嚴格衡量、約束自己，始終牢記作為電力人、職業(yè)健康護航人的使命。
xxx堅持每天深入現場(chǎng)，緊盯節點(diǎn)檢查，查隱患、查隱蔽性缺陷、查違章、查工作進(jìn)展、查檢修工藝、查防護用品的佩戴情況等。他的一舉一動(dòng)、一言一行沒(méi)有絲毫懈怠，充分展現出“第一責任人”的擔當和付出。他督促員工規范佩戴和使用職業(yè)病防護用品，要求員工必須嚴格按照作業(yè)程序，堅決落實(shí)好標準化作業(yè)程序，確保人身絕對安全。此外，充分利用公司“安全月”和“月度2小時(shí)”專(zhuān)項教育學(xué)習的契機，傳播職業(yè)健康安全理念，做好職業(yè)健康安全宣傳工作。
xxx以忘我的工作精神和平易近人的性格，深深鼓舞和鞭策著(zhù)他身邊的每一個(gè)人，2021年榮獲“常德市職業(yè)健康達人”稱(chēng)號。他用責任心和使命感努力踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，推進(jìn)公司職業(yè)健康工作順利通過(guò)一次又一次的檢閱，全員樹(shù)立健康理念，營(yíng)造積極健康的良好氛圍，持續提升職業(yè)健康工作水平。
職業(yè)健康達人主要事跡材料 4
2022年4月25日至5月1日，是我國第20個(gè)《職業(yè)病防治法》宣傳周。石岐貼近基層、走進(jìn)企業(yè)，廣泛開(kāi)展重點(diǎn)職業(yè)人群職業(yè)健康科普活動(dòng)，增強全社會(huì )職業(yè)健康意識，提高勞動(dòng)者健康水平。
今天，一起來(lái)認識石岐首位省級“職業(yè)健康達人”——中山雅特生科技有限公司環(huán)境健康安全主任xxx。
xxx于2010年入職，從事職業(yè)衛生管理工作至今已十余年，在工業(yè)生產(chǎn)中化學(xué)品職業(yè)病危害管理方面工作經(jīng)驗豐富。她堅持預防為主、防治結合，從源頭上控制和消除職業(yè)病危害，預防職業(yè)病的產(chǎn)生。
在化學(xué)品的選用、購買(mǎi)前進(jìn)行管控，可有效做到從源頭消除職業(yè)危害。在這一項工作中，她把自己比喻成“戍關(guān)戰士”：在產(chǎn)品設計階段或者購買(mǎi)化學(xué)品前，針對在生產(chǎn)場(chǎng)所需要使用到的化學(xué)品，提前收集中文版的`物料安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)，根據相關(guān)法規標準識別出化學(xué)品是否含有毒有害的物質(zhì)成分，對化學(xué)品進(jìn)行事先風(fēng)險評估，通過(guò)風(fēng)險評估才允許購買(mǎi)使用。
在風(fēng)險評估工作中，xxx堅持使用無(wú)毒代替有毒、使用低毒代替高毒的原則，對化學(xué)成分中含有可能導致職業(yè)病危害的物料，要求使用不含職業(yè)病危害的物料進(jìn)行替代。對于確實(shí)無(wú)法使用替代品的，xxx也要求盡可能使用低毒的物料，并且落實(shí)相應的管控措施后才在生產(chǎn)作業(yè)中使用。
多年來(lái)，xxx主動(dòng)學(xué)習和了解職業(yè)病防治相關(guān)法律法規，組織開(kāi)展職業(yè)病防治知識培訓和各種形式的職業(yè)健康宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)職工及身邊人關(guān)注職業(yè)健康和踐行健康生活，營(yíng)造健康的工作氛圍和生活方式。
在xxx及其團隊的努力下，擁有近3000名勞動(dòng)者的企業(yè)總結提煉出一套先進(jìn)成熟的職業(yè)病危害管理工作體系，為勞動(dòng)者人數多、使用化學(xué)品種類(lèi)多、特殊工種數量多的重點(diǎn)企業(yè)實(shí)施職業(yè)病危害管理作出了標桿示范作用。中山雅特生科技有限公司連續多年被石岐評為“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”，2021年被評為中山市“健康企業(yè)”。
職業(yè)健康達人主要事跡材料 5
為了滿(mǎn)足旅游企業(yè)對高素質(zhì)員工的需求，為了吸引用人單位每年在學(xué)校多招畢業(yè)生。�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校不斷擴大辦學(xué)規模，根據市場(chǎng)需求不斷開(kāi)設新專(zhuān)業(yè)、調整原有專(zhuān)業(yè)，使用人單位來(lái)到學(xué)校就能選到企業(yè)所需要的合格人才。2002年，學(xué)校招生800人，2003年招生1000人，2004年招生1200人，在校生從辦校之初300人猛增到3000人。
建校十年，在校生人數翻了十倍。生源旺、就業(yè)旺，�？诼眯Ｒ呀�(jīng)形成中等職業(yè)教育的品牌效應。1996年，�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校被認定為首批國家級重點(diǎn)職業(yè)高中；2000年，學(xué)校再次被認定為國家級重點(diǎn)職業(yè)高中；同年，學(xué)校被教育部評為“全國德育工作先進(jìn)集體”；2002年，學(xué)校被教育部等三部委評為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”。這一切的取得，都離不開(kāi)學(xué)校的帶頭人——張曼年校長(cháng)。而她本人也因此多次榮獲“師德標兵”、“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀黨員”、“師德先進(jìn)個(gè)人”、“巾幗建功標兵”等省市級榮譽(yù)稱(chēng)號；2004年，張曼年校長(cháng)被評為“全國先進(jìn)教育工作者”；同年，她作為海南省代表參加了全國教師節表彰大會(huì )，受到黨和國家領(lǐng)導人的親切接見(jiàn)。
一、辛勤耕耘，甘當孺子牛
1994年，張曼年校長(cháng)剛調入�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校擔任副校長(cháng)，那時(shí)學(xué)校正全力以赴地準備迎接省級重點(diǎn)校的評估，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，眾多未達標的指標需要在短時(shí)間里通過(guò)艱苦細致地努力才能完成。為此，張校長(cháng)與領(lǐng)導班子成員一道身先士卒、日以繼夜地工作，她以勤勉的工作作風(fēng)，無(wú)私的奉獻精神帶領(lǐng)教職工圓滿(mǎn)地完成各項迎檢任務(wù)。特別是她在主管學(xué)校德育工作期間，不斷地完善了政教處的各項制度，使學(xué)校的德育工作走上了規范化、科學(xué)化軌道；加強了班主任隊伍建設，培養了一批思想好，業(yè)務(wù)精，管理能力強的班主任；高度重視政教處人員的思想和組織建設，帶出了一批思想品質(zhì)好，工作作風(fēng)嚴謹，愛(ài)崗敬業(yè)的德育工作者；精心組織了多次學(xué)生活動(dòng)，在各項活動(dòng)中學(xué)生以良好的精神風(fēng)貌，得到社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。1995年至1996學(xué)年度，為了迎接國家級重點(diǎn)校的評估，學(xué)校安排她主管教學(xué)工作，而教學(xué)工作是學(xué)校在迎接評估中任務(wù)最繁重、最多的工作。面對繁重的教學(xué)管理工作，她團結教學(xué)處全體管理人員，充分調動(dòng)廣大教師的積極性，深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解各專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，通過(guò)狠抓教學(xué)常規管理，抓教研組建設，抓實(shí)驗室建設和管理，抓專(zhuān)業(yè)教師培訓等一系列措施，使學(xué)校的教學(xué)工作在短時(shí)期里就取得了顯著(zhù)的成果，被評為市教研先進(jìn)校，為學(xué)校順利通過(guò)國家級重點(diǎn)校評估作了突出的貢獻。1996年，上級任命她為常務(wù)副校長(cháng)，開(kāi)始主持全面工作，面對更繁重的'工作，她仍然保持著(zhù)良好的工作作風(fēng)和強烈的開(kāi)拓進(jìn)取精神，以身作則，以校為家，廢寢忘食地工作著(zhù)，通過(guò)調整、整頓、充實(shí)、提高學(xué)校的軟硬件建設，使學(xué)校的工作又邁上了新的臺階。
張曼年校長(cháng)深知“創(chuàng )業(yè)難，守業(yè)更難，在守業(yè)中謀求發(fā)展更是難上加難”的道理。學(xué)校要發(fā)展不能只靠校長(cháng)一個(gè)人，更要靠全體教職員工團結一致共同奮斗。只有這樣，學(xué)校才能發(fā)展，才能做大做強。為了統一標準著(zhù)裝，張曼年校長(cháng)以身作則，率先垂范，每天早早穿好校服，在校門(mén)口迎候老師。一段時(shí)間后，老師和學(xué)生們都能夠自覺(jué)地按照要求去做。如今，�？诼眯Ｈw師生的著(zhù)裝已成為學(xué)校對外展示的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，體現了旅校人的精神風(fēng)貌。
作為一個(gè)校長(cháng)，張曼年深知給教職員工創(chuàng )造一個(gè)寬松的工作環(huán)境和良好的人際氛圍是辦好學(xué)校的基礎。在學(xué)校里，張曼年既是校長(cháng)也是大姐。在做好學(xué)校日常工作的同時(shí)，她十分關(guān)注老師的學(xué)習、生活，盡自己的最大努力為他們做一些力所能及的事情。在政治上幫助教師們成長(cháng)進(jìn)步；在業(yè)務(wù)上鼓勵老師們不斷學(xué)習、勇于進(jìn)��；在生活上關(guān)心教師并盡力幫助他們解決各種困難，如教職工孩子的入學(xué)、入園、就業(yè)，大齡教師的婚姻、生病教師的治療等。一分耕耘，一分收獲。張曼年校長(cháng)的工作得到了大家的認可，受到大家的尊敬，學(xué)校呈現出團結奮進(jìn)、不斷進(jìn)取、欣欣向榮的新氣象。
二、開(kāi)拓創(chuàng )新，明珠放異彩
職業(yè)教育的性質(zhì)和特點(diǎn)要求職業(yè)教育要面向市場(chǎng)辦學(xué)、要服務(wù)經(jīng)濟、要以就業(yè)為導向。張曼年認為，職業(yè)學(xué)校校長(cháng)就要有創(chuàng )新意識，要學(xué)會(huì )緊跟市場(chǎng)，學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)學(xué)校。因此，多年來(lái)為了提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，她不僅重視學(xué)生的職業(yè)道德教育，行為習慣的養成教育，也重視專(zhuān)業(yè)技能的訓練，更特別重視培養師資力量。根據旅游行業(yè)的需要，張曼年校長(cháng)下大力抓英語(yǔ)教師的培訓。為此，她多次親自跑外事部門(mén)，請來(lái)外教；積極與外事部門(mén)建立良好關(guān)系，爭取指標送英語(yǔ)教師出國培訓，先后派出4名青年教師前往新加坡、加拿大、德國留學(xué)深造；與國家教育部聯(lián)系，派遣2名優(yōu)秀教師參加國家級骨干教師的培訓；隨后，又派出2名專(zhuān)業(yè)教師參加在廣州開(kāi)辦的中國廚師技能教學(xué)培訓等等。如今，這些學(xué)成歸來(lái)的優(yōu)秀教師都在教學(xué)第一線(xiàn)挑大梁。同時(shí)，學(xué)校先
后將所有教師分批派往北京、上海、重慶、浙江、南京、四川等地參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)眼界、長(cháng)見(jiàn)識，從而極大地提升了學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
為了學(xué)生持證上崗，張曼年校長(cháng)多次跑省市勞動(dòng)部門(mén)，為學(xué)校取得了九個(gè)工種的技能鑒定資格，為學(xué)生的就業(yè)，持證上崗提供了良好的條件；為了學(xué)校的發(fā)展，張曼年校長(cháng)主動(dòng)與省市旅游行政部門(mén)建立了良好關(guān)系，爭取行
業(yè)領(lǐng)導給予政策支持，經(jīng)他們的舉薦，學(xué)校加入了酒店管理協(xié)會(huì )、旅行社協(xié)會(huì )和烹飪協(xié)會(huì )，參加行業(yè)活動(dòng)及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展情況，掌握旅游市場(chǎng)人力資源儲備情況，為�？诼寐毿５慕逃虒W(xué)培養社會(huì )急需人才奠定了堅實(shí)的基礎；為了解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，張曼年校長(cháng)主動(dòng)與企業(yè)加強聯(lián)系，多次上門(mén)拜訪(fǎng)企業(yè)老總了解學(xué)生實(shí)習情況，了解企業(yè)的需求并及時(shí)地提供支持，主動(dòng)服務(wù)企業(yè)，取得了良好信譽(yù)和品牌效應。許多企業(yè)愿意和�？诼眯Ｂ�(lián)合辦班，如學(xué)校與新加坡文華大酒店聯(lián)辦旅游管理與服務(wù)班，與海航美蘭機場(chǎng)對口辦了航空服務(wù)班，與三亞渡假村酒店合作，由酒店出資代款為貧困學(xué)生辦了酒店管理與服務(wù)職高班等。
三、居安思危，奮斗無(wú)止境
在不斷發(fā)展的大好形勢下，在國家關(guān)于做好農村扶貧和農村勞動(dòng)力轉移的號召下，張曼年校長(cháng)居安思危，在擴展學(xué)校發(fā)展空間的同時(shí)，積極扶持農村貧困地區的職業(yè)教育，幫助貧困學(xué)生脫貧致富。近三年來(lái)，本著(zhù)“培養一名學(xué)生，扶助一個(gè)家庭，服務(wù)整個(gè)社會(huì )”的宗旨，學(xué)校先后在臨高、儋州、東方、保亭、瓊中、文昌等六個(gè)貧困市縣的職業(yè)學(xué)校，掛起了�？诼寐毿７中５呐谱�，生源來(lái)自于農村及貧困山區。為了幫助各市縣分校的發(fā)展，減輕貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔，擴大�？诼眯５钠放菩麄�，張曼年校長(cháng)率先在省里提出分段辦學(xué)的設想并付于了實(shí)施：即農村學(xué)校辦兩年職高，第一年在當地學(xué)習，第二年在旅校強化訓練，由�？诳傂Ｍㄟ^(guò)嚴格地考核，綜合素質(zhì)達標后，將這些學(xué)生送往高星級酒店實(shí)習，并派老師跟班配合酒店對實(shí)習生的管理。學(xué)校每年免費培訓各市縣分校的教師，逐步在全省建立旅游中職教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現了�？诼眯Ｉ鐣�(huì )效益、經(jīng)濟效益的雙贏(yíng)，促進(jìn)了農村職業(yè)教育的發(fā)展、農村勞動(dòng)力的轉移和貧困學(xué)生的脫貧致富。
2004年初，�？谑形�、市政府為了擴大學(xué)校的辦學(xué)規模，力爭再次通過(guò)國家教育部對國家級重點(diǎn)校的復評，作出了關(guān)于將瓊山職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并入�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校的決定。為了把合并校工作做好，張曼年校長(cháng)提出了“平穩過(guò)渡、整體打造、提高質(zhì)量、持續發(fā)展、創(chuàng )建品牌”的方針。為此，她親力親為，使兩校合并工作很快進(jìn)入軌道，實(shí)現了高速、平穩的過(guò)渡。從校園環(huán)境的改造到教學(xué)樓內設施設備的建設，從學(xué)生的合班上課到老師的走班學(xué)習，從行政管理的融合到逐步的改制，每一步驟、每個(gè)環(huán)節無(wú)不凝聚著(zhù)張曼年校長(cháng)的心血和汗水。
看到張曼年校長(cháng)工作得這么辛苦，一些關(guān)心她身體的同事勸說(shuō)道：從事教育工作32年，如今歲數也不小了，不用這么拼命了吧！應該好好休息一下了。但是，為了實(shí)現�？诼糜温殬I(yè)學(xué)校做大做強的目標，為了使�？诼眯３蔀楹Ｄ夏酥寥珖忻闹攸c(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校，張曼年校長(cháng)還是勤勤懇懇地戰斗在工作的最前線(xiàn)，用實(shí)際的行動(dòng)感染和號召全體教職員工共同奮斗。用她自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：再過(guò)幾年就退休了，我愿意為教育事業(yè)沖鋒陷陣，站好最后一班崗，為�？诼糜温殬I(yè)學(xué)�？沙掷m發(fā)展做出自己應有的貢獻。
從事教育工作32年來(lái)，張曼年校長(cháng)認真學(xué)習鄧小平理論，堅持黨的基本路線(xiàn)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，遵守國家法律法規和規章制度，忠誠人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng )新，模范履行職責，無(wú)私奉獻，師德高尚，群眾威望高，在各項工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)，贏(yíng)得了上級領(lǐng)導的肯定和廣大教職工的擁護。
職業(yè)健康達人主要事跡材料 6
“密閉的車(chē)間、神奇的風(fēng)淋通道、專(zhuān)業(yè)的防護服……，涂裝車(chē)間，對“局外人”而言，是個(gè)充分神秘的地方。對于我而言，同樣的空間、同樣的流程、同樣的初心，是為了看到同事們臉上掛滿(mǎn)的微笑！”
李同志深入生產(chǎn)一線(xiàn)，專(zhuān)注制造十年有余。不服輸的性格也讓他從眾多員工中脫穎而出，從一名打磨擦凈崗位員工成長(cháng)為基層管理人員。面對肩上的擔子，他直面困難，無(wú)所畏懼；面對基層員工管理，他耐心指導，不斷溝通。每天重復著(zhù)同樣的檢查指導工作，只為員工增加一道“看得見(jiàn)的防護”。
一、率先垂范，業(yè)管融合，提高職工職業(yè)健康素養
職業(yè)健康管理是一項非常重要的工作，關(guān)乎職工健康和家庭幸福，涂裝車(chē)間噴漆區是職業(yè)健康管理的關(guān)鍵核心所在。在日常工作中，李同志熟練掌握本崗位、本區域的職業(yè)病危害預防和控制知識，率先垂范，不斷提高全員健康防護意識。為增強一線(xiàn)職工專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養，他充分發(fā)揮“傳幫帶”的優(yōu)良傳統，在單位掀起“比學(xué)趕超”的良好學(xué)習氛圍，使職工練就了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。此外，作為基層管理者，他提出了“一會(huì )（班前會(huì )）、一題（學(xué)習題）、一案例（警示教育）、一注意（習慣性違章）”的管理辦法，他通過(guò)組織有效的班前會(huì )，糾正日常發(fā)現的問(wèn)題；通過(guò)每日一題學(xué)習，帶領(lǐng)大家學(xué)習職業(yè)健康相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識；通過(guò)收集典型職業(yè)健康事故案例，總結事故原因和經(jīng)驗教訓，提高大家的健康意識和防護能力；通過(guò)強調習慣性違章作業(yè)，提醒大家需要注意的工作事項、行為規范。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持與改善，既增強了職工對工作的參與度，又培養了職工解決問(wèn)題的能力。他認為“抓業(yè)務(wù)、抓思想”是基層管理人員的重點(diǎn)工作，兩手都要抓，兩手都要硬。
二、識別隱患，創(chuàng )新管理，打造職業(yè)健康標桿班組
作為基層管理者，他認為，對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，不僅安全意味著(zhù)發(fā)展，意味著(zhù)穩定，意味著(zhù)效益，健康也同樣如此，健康意味著(zhù)基礎保障，意味著(zhù)管理水平。作為班組生產(chǎn)管理的'組織者，同時(shí)也是生產(chǎn)者，練就了他善于思考、勤于學(xué)習、勇于創(chuàng )新的性格，在平凡崗位上做出了不平凡的成績(jì)。他帶領(lǐng)部門(mén)從基礎做起，切實(shí)將職業(yè)健康管理各項制度進(jìn)行落實(shí)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，帶領(lǐng)職工對工藝設備、原材料等進(jìn)行職業(yè)健康風(fēng)險識別，提出了增加噴漆員工使用呼吸系統、增加輪崗頻率和衣服更換頻率的建議并提出有效解決方案�；趨^域特性，他牽頭梳理出本區域職業(yè)健康管理制度和操作規程基本要求，對車(chē)間進(jìn)行目視化管理改造，建立職業(yè)健康管理目視化看板，優(yōu)化本區域職業(yè)健康管理要求，他始終從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，從崗位實(shí)際出發(fā)，將本區域班組打造成職業(yè)健康標桿班組。
三、重視健康，注重多元，實(shí)現職業(yè)健康自主管理
在工作之余，他還是一名體育運動(dòng)的愛(ài)好者和組織者，主動(dòng)營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，組織職工積極參加座談會(huì )、各類(lèi)文娛體育活動(dòng)，豐富大家的業(yè)余文化生活。眾所周之，噴漆工作崗位工作壓力大，他會(huì )不時(shí)組織大家出去散心、健步走等活動(dòng)，這既能幫助大家緩解壓力和疲勞，又能幫助解決大家生活中的問(wèn)題。作為一名共產(chǎn)黨員，他樂(lè )于承擔工作中的責任和壓力，始終保持積極的工作態(tài)度，在他的辦公桌上，時(shí)常會(huì )看到《心理學(xué)與溝通技巧》《職場(chǎng)人際關(guān)系心理學(xué)》《不糾結、不抱怨、不生氣》等心理學(xué)書(shū)籍，他說(shuō)：“我是一個(gè)平凡的工作者，我會(huì )一直用樸實(shí)、平凡、接地氣的方式做大家的‘好大哥’和‘知心人’”。
職業(yè)健康達人主要事跡材料 7
我叫xx，女，生于xx年，xx年從事教育教學(xué)工作，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)一級教師�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。我的教師先進(jìn)事跡材料如下：
一、嚴于律己，為人師表
作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“為人師表”的深切含義。無(wú)論是在邊遠山區的崔屯小學(xué)，還是在中心小學(xué)，我都以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，嚴格遵守教育法規，認真貫徹執行黨的教育方針。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，指導他們的學(xué)習，關(guān)懷他們的生活，引導他們的思想，使他們健康成長(cháng)。幾年中，我屢次獲得校級、鎮級優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者的光榮稱(chēng)號。
二、挑戰困境，升華自我
由于農村小學(xué)也要開(kāi)設英語(yǔ)課，卻缺乏專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師，于是我和幾個(gè)年輕的班主任就被中心校領(lǐng)導安排做了專(zhuān)職的卻不專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師、關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，而且我還要擔負周邊三所學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，其工作辛苦程度是可想而知的。但我沒(méi)有跟領(lǐng)導提過(guò)任何的要求，欣然接受了這個(gè)重擔。面對著(zhù)這一全新的學(xué)科，我一不熟悉教材，二不懂教法，該如何面對那些對英語(yǔ)充滿(mǎn)好奇和渴望的孩子呢？于是多少個(gè)夜里是燈光陪伴著(zhù)我一直到深夜，在燈下，我苦苦鉆研著(zhù)教材，探索著(zhù)教法，并把自己的不懂和疑惑記錄下來(lái)，待到中心校每周一次的英語(yǔ)教師培訓會(huì )上，向其他教師請教。并和其他教師集體備課、集體評課、集體研討、集體學(xué)習，并主動(dòng)聽(tīng)課，更主動(dòng)地請老師、校長(cháng)進(jìn)我所在的班級聽(tīng)課，給予指導和幫助。我還認真地參加各級教研活動(dòng)，不放過(guò)一次實(shí)踐機會(huì )。通過(guò)自己的探索和積累，從過(guò)去滿(mǎn)堂漢語(yǔ)式教學(xué)到基本能全堂使用英語(yǔ)上課；從第一次英語(yǔ)公開(kāi)課上領(lǐng)導無(wú)奈地搖頭到今天領(lǐng)導贊許的目光，我知道我成功地挑戰了自我。我辛苦地付出得到了領(lǐng)導的肯定，瓦房店的英語(yǔ)教研員還親點(diǎn)我到瓦房店全體英語(yǔ)教師會(huì )上做課，并代表著(zhù)瓦房店到莊河送課下鄉，得到了大連英語(yǔ)教研員的較高的'評價(jià)。對此我沒(méi)有驕傲，而是更加潛心地研究農村的英語(yǔ)課堂教學(xué)，農村教學(xué)條件落后，教學(xué)設施很難配套，針對這一現狀，該如何優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，我撰寫(xiě)了《教師先進(jìn)事跡報告》的論文，獲得了國家級三等獎。我還把這些理論付諸到了自己的教學(xué)實(shí)踐中，使我的學(xué)生“動(dòng)”了起來(lái)，課堂“活”了起來(lái)，調動(dòng)了孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣，孩子們喜歡學(xué)英語(yǔ)，并樂(lè )此不疲。
三、認真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設計環(huán)節，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學(xué)生的學(xué)習合作伙伴，學(xué)習效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(cháng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。本人十佳師德標兵事跡材料所教學(xué)科的成績(jì)在鄉統考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀(guān)看各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì )，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀(guān)摩課、廣東師范大學(xué)博導、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；縣教導主任評課、說(shuō)課均獲二等獎；我積極參加鄉公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。08年x月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(cháng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教先進(jìn)性教育個(gè)人先進(jìn)事跡材料報告，耐心指導。認真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì )的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習，認真組織教師們參加各項比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jì)。特別是經(jīng)我指導過(guò)的xxx、xxx、xxx等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。
俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實(shí)施，使工作更有計劃性、針對性、班主任事跡材料、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
四、擁有一顆真誠的愛(ài)心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學(xué)會(huì )換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當家長(cháng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng)，那才是我們最大的心愿。
以上就是我的先進(jìn)事跡。
職業(yè)健康達人主要事跡材料 8
xx，是銷(xiāo)售儲運中心裝卸車(chē)間副主任，他在繁忙的安全生產(chǎn)管理過(guò)程中努力做到增強自我健康意識，關(guān)心關(guān)愛(ài)其他員工健康。車(chē)間員工對于劉同志的稱(chēng)號很多：“健康營(yíng)養師”、“生活輔導師”、“心理咨詢(xún)師”、“運動(dòng)教練”等等，他號稱(chēng)是裝卸車(chē)間。
在生活上，他倡導“合理膳食、堅持運動(dòng)、不吸煙、不喝酒、心理平衡”的生活理念，他以良好的生活習慣、健康的身體素質(zhì)、積極向上的心態(tài)和旺盛的精力投入到安全生產(chǎn)管理工作中、健康的生活中，完美自己，帶動(dòng)他人。
在當選健康達人之后，他認真學(xué)習勞動(dòng)法、職業(yè)病防治法，根據相關(guān)條款規定，用人單位必須建立、健全勞動(dòng)安全衛生制度，建立、健全職業(yè)病防治責任制，對勞動(dòng)者進(jìn)行勞動(dòng)安全衛生教育，對本單位產(chǎn)生的'職業(yè)病危害承擔責任。作為車(chē)間副主任，面對面接觸基層員工的機會(huì )特別多，在布置完安全生產(chǎn)任務(wù)以后，他積極傳播健康知識，與員工面對面聊健康飲食、健康生活，利用自己的健康知識為員工答疑解惑；發(fā)現員工心情不好，他會(huì )積極與其溝通，從心理角度為員工排憂(yōu)解難；在中午午休或者下班以后，他還約愛(ài)好體育健身的員工，一起進(jìn)行體育鍛煉，乒乓球、毽球、游泳、徒步、慢跑等等，在一起運動(dòng)的同時(shí)，也加深了與員工在一些安全生產(chǎn)方面的溝通，健身、工作雙豐收。
職業(yè)健康達人主要事跡材料 9
小梁同志擁有一個(gè)和諧美滿(mǎn)的幸福家庭，夫妻恩愛(ài)、子女孝順、樂(lè )于助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事兒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家與愛(ài)的真諦，深受單位、鄰里的好評。
一、互敬互愛(ài)，家庭和睦
男女平等、夫妻和睦是該家庭的`良好家風(fēng)，全家人互相尊重、互敬互愛(ài)。晚輩對長(cháng)輩尊敬、孝順，長(cháng)輩對晚輩關(guān)心關(guān)愛(ài)，家人之間關(guān)系十分親近，是一個(gè)名副其實(shí)的和睦家庭。小梁一心撲在工作上，他沒(méi)有時(shí)間照顧家庭，繁重的家務(wù)、照顧子女的工作都落在了妻子程來(lái)君一個(gè)人肩上，她全力支持丈夫的工作，放棄個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好和休息時(shí)間，承擔起全部的家務(wù)。為了讓丈夫安心工作，她把家務(wù)事處理得井井有條，還經(jīng)常抽空和其他幾個(gè)妯娌相互走動(dòng)、相互溝通，增進(jìn)彼此間的感情。
四、熱心助人，友善鄉鄰
小梁同志一直熱心于公益事業(yè)，多年來(lái)堅持無(wú)償獻血，為患者送去希望。他關(guān)心老人，關(guān)心弱勢群體，積極幫助困難戶(hù)、貧困戶(hù)。他們夫妻倆都是熱心腸，對待左鄰右舍十分熱心，不管誰(shuí)家有困難他都跑前跑后、問(wèn)寒問(wèn)暖，想方設法幫助鄰里解決問(wèn)題。街坊鄰居哪家有什么事，只要用得著(zhù)、能幫得上他們都會(huì )伸出手來(lái)幫一把。節假日主動(dòng)走訪(fǎng)鄰里，街坊鄰里關(guān)系十分融洽。在家里，他們是好兒子、好兒媳、好父母，在外面，他們是好鄰居、好家庭、好公民。他們創(chuàng )建了和睦的家庭，他們做到了鄰里得融洽，他們更點(diǎn)燃了和諧的希望。
職業(yè)健康達人主要事跡材料 10
東城街道水中社區小李同志有一個(gè)和睦和諧、相敬相愛(ài)的家庭。夫妻結婚以來(lái)相敬如賓，孝敬老人，善待鄰里，她與愛(ài)人物質(zhì)生活追求淡泊，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度，與母親住在一起是一個(gè)和睦的五口之家。
一、孝敬老人，家庭和睦
孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德在他們家中同樣表現得更細致入微。小李長(cháng)年來(lái)與母親住在一起，由于父親早年因病去世。他經(jīng)常節假日帶領(lǐng)母親與一家人四處旅游。對母親照顧無(wú)微不至。
二、鄰里相幫，發(fā)揚風(fēng)尚
小李同志一向樂(lè )于助人，他常說(shuō)遠親不如近鄰，與鄰居們相處十分融洽，從沒(méi)有與任何一家鄰居吵過(guò)架，看到別人家要是有了困難，他總是先跑去幫忙，為鄰居分憂(yōu)解難。他常說(shuō)一個(gè)家庭，是一個(gè)從無(wú)到有、從小到大的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程必須依靠共同經(jīng)營(yíng)。這種經(jīng)營(yíng)不僅是指物質(zhì)上的，更多的還是強調精神上的，培養共同的興趣、愛(ài)好，營(yíng)造良好的'家庭氛圍等等，“家和萬(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，他總結出一條經(jīng)驗就是“真誠待人，和睦相處，互敬互愛(ài)”。
三、家庭風(fēng)氣，良好習慣
小李家庭一直很注重健康的生活方式，做到居室清潔、家庭和睦、尊老愛(ài)幼，生活健康、積極參與社區的各類(lèi)公益活動(dòng)。在日常家庭生活中，他們始終堅持使用文明用語(yǔ)，從不講粗話(huà)臟話(huà)，全家一起共同踐行“八榮八恥”;在社區生活中，從不大聲喧嘩，垃圾分門(mén)別類(lèi)的投放，可回收、不可回收、可燃燒、不可燃燒嚴格區分;常為他人著(zhù)想,鄰里相處和睦友好。其次，全家都積極參與社區的各類(lèi)活動(dòng)。對于社區舉辦的各種健康講座，他們積極參加，還組織人員參與其中，倡導健康文明的生活方式。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻
工作中任勞任怨，從無(wú)怨言。當疫情來(lái)臨時(shí)，不分晝夜的加班，做到隨叫隨到，充分的體現了一名共產(chǎn)黨員的價(jià)值。
只有家庭和諧，社會(huì )才能和諧。大力宣揚和諧家庭事跡正是希望我們周?chē)|手可及的榜樣力量來(lái)推動(dòng)更多的家庭走向和諧。
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