十大杰出青年事跡材料

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編收集整理的十大杰出青年事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　xxx，1994年7月畢業(yè)于曲阜師范學(xué)校，同年分配到平陽(yáng)小學(xué)任教。他喜愛(ài)教師這一職業(yè)，并且自視有當一名好教師的天賦，但他深知中師三年的學(xué)習，無(wú)論是知識水平還是業(yè)務(wù)能力，都遠不能適應教學(xué)的需要。因此，從參加工作之日起，便虛心向身邊的老教師學(xué)習，學(xué)習他們教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗，育人中的奉獻精神，為人師德高尚品德。為提高業(yè)務(wù)能力，他還自費訂閱了《教師博覽》、《教師報》、《少先隊活動(dòng)》、《輔導員》等報刊雜志，不斷汲取各方面的知識，豐富自己的業(yè)務(wù)內涵。

　　2004年擔任全鎮少先隊總輔導員以來(lái)，按照市少工委的部署結合鎮實(shí)際，以鎮中心小學(xué)為龍頭、窗口，加強少先隊陣地建設，利用各種教育陣地對隊員進(jìn)行全面思想和行為規范教育，并結合社會(huì )形勢，針對學(xué)校工作的實(shí)際情況，組織開(kāi)展少先隊活動(dòng)：創(chuàng )“十佳”爭“最佳”活動(dòng)、求知在校園安全永相伴活動(dòng)、以“三個(gè)了不起”為主要內容的“民族精神代代傳”活動(dòng)、“我自信，我能行”系列活動(dòng)等。在組織開(kāi)展的各項教育活動(dòng)中，立足實(shí)際，從兒童個(gè)性出發(fā)寓教育于活動(dòng)之中，引導隊員在活動(dòng)中接受教育的同時(shí)進(jìn)行自我教育。緊跟時(shí)代步伐，捕捉有利時(shí)機，注重誘發(fā)引導，講究活動(dòng)效果，形式多樣的組織開(kāi)展好各項活動(dòng)。汶川大地震發(fā)生以后，積極發(fā)動(dòng)隊員行動(dòng)起來(lái)，為災區捐款捐物；每年堅持帶領(lǐng)少先隊員去鎮青少年道德實(shí)踐基地——鎮中心敬老院，進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；利用節假日帶領(lǐng)隊員深入蘑菇種植區，通過(guò)采摘實(shí)踐等活動(dòng)，讓隊員體驗勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，激發(fā)隊員熱愛(ài)家鄉的熱忱。通過(guò)多年的少先隊工作研究和實(shí)踐，他認識到少先隊工作是一項系統工作，更是“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在教辦領(lǐng)導的支持和指導下，逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。全鎮少先隊活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，有力地調動(dòng)了少先隊員參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)有力地促進(jìn)了學(xué)校各項工作的'開(kāi)展。

　　他深知時(shí)代在發(fā)展，學(xué)習無(wú)止境的道理，工作之余積極積極地進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。通過(guò)自學(xué)，2004年取得了山東師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科畢業(yè)證， 2006年2月參加濟寧市骨干教師培訓、2007年參加山東省輔導員培訓班均順利結業(yè)，2009年3月取得棗莊大學(xué)的本科畢業(yè)證。

　　2008年9月他開(kāi)始承擔學(xué)校的家庭教育現代化實(shí)驗工作中，在工作中創(chuàng )新工作方法、科學(xué)統籌、努力協(xié)調學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校的關(guān)系，使之能夠進(jìn)行有效的溝通，共同做好學(xué)生的培養工作。學(xué)校家庭教育現代化工作由于工作務(wù)實(shí)、開(kāi)展活動(dòng)規范，受到上級主管部門(mén)的表?yè)P，經(jīng)驗在全市進(jìn)行推廣。

　　他積極參加學(xué)校的課題實(shí)驗工作，目前已有國家級、濟寧級、鄒城市級的三級課題結題，現正積極進(jìn)行省級課題《提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力》的實(shí)施工作。其中課題《學(xué)生創(chuàng )造興趣的激發(fā)與培養》被評為濟寧市“十五”期間教育科研優(yōu)秀成果。

　　由于他自己不斷的學(xué)習、實(shí)踐、探究、創(chuàng )新，工作成績(jì)突出，2000年9月被平陽(yáng)寺人民政府評為“師德標兵”，2003年3月被鄒城市教育局、共青團鄒城市委評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”；2004年9月被平陽(yáng)寺人民政府評為“優(yōu)秀教師”；2004年10月被評為鄒城市“十佳少先隊輔導員”；2005年4 月被濟寧市教育局、共青團濟寧市委評為“少先隊工作先進(jìn)個(gè)人”；2008年被評為鄒城市平陽(yáng)寺鎮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2009年被評為鎮“師德楷�！�。2006、2007年連續兩年組織隊員參加《齊魯少年》舉辦的“讀報知識競賽”，均獲得優(yōu)秀組織獎，累計有20多名學(xué)生獲得一、二、三等獎；組織全鎮少先隊員踴躍參加鄒城市少工委組織的書(shū)畫(huà)或征文比賽均獲得了較好成績(jì)！

　　生命不息，奮斗不止，作為一名輔導員，他今后的路還很長(cháng)，他甘愿把畢生的精力獻給黨的教育事業(yè)，獻給少先隊，把汗水灑在校園，滋潤禾苗健康茁壯成長(cháng)。

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