學(xué)校工作者事跡材料（精選26篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校工作者事跡材料，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校工作者事跡材料 1
孫xx老師畢業(yè)至今一直擔任班主任工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認真，方法得當，得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從擔任班主任工作以后，就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績(jì)，面對這些年充實(shí)的工作生活，她真的無(wú)怨無(wú)悔！
一、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎。
xx老師一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績(jì)。
二、善于組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團委，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧，現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。
三、善于做后進(jìn)生的轉化工作
在學(xué)生管理方面，認為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面；1、尖子生的培養。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。首先會(huì )深入調查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的`原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，她還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，換來(lái)的是這些同學(xué)學(xué)習成績(jì)的提高。
四、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
作為班主任必須有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，課堂紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利于根據學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì )活動(dòng)。這樣不但可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
這幾年，孫xx老師確實(shí)取得了一些成績(jì)。但她深深的知道，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對其大力支持和幫助，離不開(kāi)學(xué)校大力發(fā)展教育的大環(huán)境，她一定會(huì )繼續努力把工作做的更好！
學(xué)校工作者事跡材料 2
高xx，男，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。1999起開(kāi)始從事教育教學(xué)工作，至今已有20個(gè)年頭，在漫長(cháng)的執教生涯中，他一直擔任班主任工作，一直堅守在德育工作的第一線(xiàn)。為了做好學(xué)生道德路上的指引者，為了更好地幫助學(xué)生塑造自己的品格，他時(shí)刻牢記自己黨員和教師的身份，以身作則，嚴格要求自我，在德育工作方面默默地奉獻著(zhù)自己的力量。
一、做好品德宣傳工作。
好的宣傳就是一種品德的引導。教師管教學(xué)生，應當格外重視宣傳。 “ 我們要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理
在大樹(shù)灣一中工作期間，他曾負責過(guò)學(xué)校的宣傳工作。為了把德育宣傳工作做好，他修好了破損嚴重的擴音器，挑選播音員，搜集報刊、新聞中對學(xué)生品德成長(cháng)有價(jià)值的信息，利用課間時(shí)間進(jìn)行播誦，同時(shí)在廣播中指出學(xué)生中存在的一些不良行為，站在學(xué)生發(fā)展的角度分析利弊，幫助學(xué)生識別是非、善惡、美丑，樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀(guān)念，取得了良好的效果，校園廣播臺深為大家喜愛(ài)，得到全校師生的認可。
在班主任工作中，他也非常重視日常的.品德宣傳工作，每周的班團會(huì )，每次的版報內容，他都精心準備，針對學(xué)生思想中容易出現的問(wèn)題，提前進(jìn)行教育，提高學(xué)生的思想認知水平，防患于未然。
在德育宣傳工作中，他經(jīng)常告訴學(xué)生，要做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)受人尊敬的人，好人收獲多，好人一生平安，好人一生幸福；做壞事?lián)p人未必利己，而且還要付出高昂的人生成本，壞事做不得。因為他的德育宣傳時(shí)時(shí)處處為學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展著(zhù)想，更易于學(xué)生的理解和接受，所以總能取得非常好的教育效果。
二、以身作則，示范引領(lǐng)
作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量。教師是學(xué)生品德成長(cháng)的領(lǐng)路人，并不在于他能講多少大道理，而在于他對學(xué)生的態(tài)度，他的道德水平的高度。學(xué)生身處校園，身邊最大的榜樣就是老師，老師的言行對學(xué)生思想價(jià)值觀(guān)念的形成有著(zhù)非常大的影響。為了提高學(xué)生的品德修養，為了培養更多有高尚道德的人，他格外注意自己的言行，說(shuō)話(huà)做事從不草率隨意。
在品德教育中，雖然老師要講許多話(huà)，但他依然把謹言慎行放在心中，說(shuō)到的一定要做到，要言之有理、要言而有信，要求學(xué)生做到的，他自己首先一定要做到。
在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴相濟，做事向來(lái)公道，稱(chēng)得上行得正、坐得端，深得學(xué)生們的信服；在教學(xué)方面，他刻苦鉆研，對學(xué)科知識，對課堂教法都有很深得研究，所帶班級成績(jì)優(yōu)異，自己也多次被上級部門(mén)評為優(yōu)秀教師。
古語(yǔ)有云：桃李不言，下自成蹊。他踏實(shí)努力、公正勤勉、愛(ài)崗敬業(yè)的作風(fēng)，影響了大批的老師和學(xué)生，為學(xué)校的德育工作添磚加瓦，為校風(fēng)、學(xué)風(fēng)增添了不少的正能量。
三、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升品德教育。
他知道德育是塑造、健全學(xué)生人格的根本，但提高學(xué)生的道德，不是背念幾句名人格言就可以完事的，德育工作的重點(diǎn)是踐行。
2016年，為了提高學(xué)生的愛(ài)國情懷，為了讓學(xué)生深刻感知親情的重要，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，他精心組織了以“歌唱祖國，謳歌親情”為主題的大型校園朗誦比賽；為了讓學(xué)生認識到誠信的重要性，他在2017年又組織了以“迎七一 講文明 立誠信”為主題的校園演講比賽；此外，配合學(xué)校德育處的工作，他從學(xué)生中收集稿件，組織語(yǔ)文老師認真審閱，出版了《聽(tīng)沙》、《十八歲》、《青春號角》等三本達一中德育教育叢書(shū)。這些活動(dòng)，對提升學(xué)生的品德起到了不可估量的作用，堪稱(chēng)學(xué)校集體德育教育的經(jīng)典。
沒(méi)有具體的行動(dòng)，德育工作就不會(huì )深刻地影響到學(xué)生。作為一名德育工作者，他特別看重在具體的“事”上去指導學(xué)生，通過(guò)踐行來(lái)提高學(xué)生的品德修養。
現在，早戀、網(wǎng)游嚴重影響部分學(xué)生的健康成長(cháng)。陷入其中的同學(xué)，大多是因為缺失理想，狹隘自私，或者責任感差。針對學(xué)生的思想狀況，高老師多次與學(xué)生溝通，了解癥結所在，然后聯(lián)系家長(cháng)，一起思考解決之道�；蚣哟罄硐虢逃Χ�，或組織開(kāi)展演講、辯論等形式多樣的主題班會(huì )，或通過(guò)具體的課外活動(dòng)，喚醒學(xué)生心中的理想，增強學(xué)生的責任意識。在活動(dòng)中滲透德育，點(diǎn)醒學(xué)生。
春華秋實(shí)，一份耕耘，一份收獲。高老師及其所帶班級，在校、旗、市組織開(kāi)展的評選活動(dòng)中，多次獲獎。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，他在德育工作的第一線(xiàn)默默地奉獻著(zhù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)對黨的教育事業(yè)的忠誠。
學(xué)校工作者事跡材料 3
景xx，達拉特旗第一中學(xué)物理教師、物理教研組長(cháng)、高三12班班主任，自2001年參加工作以來(lái)一直擔任班主任工作，工作期間愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴于律己，團結同事。所帶班級成績(jì)突出，特別是近六年來(lái)，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級學(xué)生在各項教學(xué)和活動(dòng)評比中成績(jì)優(yōu)異。因班級成績(jì)突出，2016年被評為旗級先進(jìn)班集體。
一、以身作則，身教大于言教
要想管理好班級，班主任首先要樹(shù)立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴于律己，給學(xué)生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時(shí)也需要訓練做題能力，孩子們起的比較遲，來(lái)到班級時(shí)間已經(jīng)不多，做值日就會(huì )耽誤做題，這時(shí)我就會(huì )教育孩子不論任何時(shí)候都要打掃班級衛生，一個(gè)衛生都搞不好的班級，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級衛生永遠保持干凈整潔。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對自己的要求，每天送完自己孩子上學(xué)，我必定先來(lái)到班級看一看，觀(guān)察上課情況和衛生狀況，然后回到辦公室認真備課，認真選題，這樣在授課過(guò)程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個(gè)班的孩子特別愛(ài)叫我“男神”，其實(shí)我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛(ài)我。
二、教育孩子首先要愛(ài)孩子
愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)是教育的歸宿。從教18年來(lái)，我一直是這么做的`，人們都說(shuō)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，就看你愿不愿意去發(fā)現，去利用，教育學(xué)生切記空洞的說(shuō)教。作為一個(gè)班主任我們在教育孩子的時(shí)候，要想方設法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對，都說(shuō)師生不是天生的敵人，但是你每天說(shuō)他的不是和不足，這個(gè)不論是誰(shuí)，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門(mén)藝術(shù)，因此我看過(guò)卡耐基的人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，研究人才能更好的走進(jìn)人，才能更好的管理好一個(gè)班級乃至更多的人。
三、精細化管理
要想管理好一個(gè)班級需要制定一些必要的班規和約定，沒(méi)有規矩不成方圓，這些規定和約定都是孩子們自己設計，所以實(shí)施起來(lái)都比較容易遵守，精細化管理也是減少班級矛盾、增強班級凝聚力的必要措施，值日表制定時(shí)必須值日項目詳細到個(gè)人，班級座位實(shí)行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規范很團結。
四、團結各科老師，搞好師生關(guān)系
班級管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動(dòng)地與各科教師溝通，主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師，增進(jìn)師生情誼，因而創(chuàng )造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級氛圍，幾年來(lái)我所帶班級沒(méi)發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺(jué)得教書(shū)很幸福。
五 、做好家校聯(lián)系
一個(gè)班級的管理和教育不應該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動(dòng)都必須獲得家長(cháng)的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動(dòng)，得到了家長(cháng)的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動(dòng)，高二的成人禮活動(dòng)，高三的百天宣誓活動(dòng)，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養起到了強大的促進(jìn)作用。
六、突出的班級成績(jì)
在全體老師的共同努力下，2015屆所帶高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升學(xué)率100%。2018屆所帶高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升學(xué)率100%，并且所帶班級在高考同類(lèi)班級中一本人數最多。所帶班級先后獲得旗級、市級“溫馨教室”，2016年本人被評為旗級優(yōu)秀教師。
教育的路新奇而漫長(cháng)，吾將上下而求索，帶著(zhù)對孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，在教育的這片天地里，我將孜孜不倦。
學(xué)校工作者事跡材料 4
馬xx，女，現年二十八歲。中教二級教師。自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔任班主任工作�，F擔任霍城縣薩爾布拉克鎮喬勒潘村五年級的班主任，她是學(xué)校工作構架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(cháng)的辛勤園丁，是人類(lèi)靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實(shí)的腳印，譜寫(xiě)下了執著(zhù)、勤奮、謙遜、嚴謹、求實(shí)、和諧、關(guān)愛(ài)的動(dòng)人篇章。
她思想上進(jìn)，工作積極，勇于開(kāi)拓，富于創(chuàng )新，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè)的光輝歷程。她所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班級”，所撰寫(xiě)的論文也被評為中國教育工會(huì )現代教育教學(xué)探索優(yōu)秀論文一等獎，她個(gè)人榮獲課堂技能大賽三等獎，全國中小學(xué)生迎奧運作文大賽初中組指導教師二等獎，教育系統“三八”紅旗手，“師德師風(fēng)”先進(jìn)個(gè)人。
多年來(lái)，在擔任學(xué)校教務(wù)，教研室主任的同時(shí)也不愿放棄班主任工作，馬老師以真誠滋潤那一片片稚嫩的土地，以愛(ài)心感染那一棵棵天真的幼苗，以熱情澆灌那一群群活潑的生命體。以教師真誠的愛(ài)贏(yíng)得了學(xué)生純真的愛(ài)。
多年的教育教學(xué)工作，是她深切地感受到，教育是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。在教育這片沃土上，在心愛(ài)的三尺講臺上，她學(xué)會(huì )了用真情和愛(ài)心去溫暖學(xué)生的心靈，用智慧和坦誠，去開(kāi)啟學(xué)生的心鎖。著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)心的深處�！瘪R老師更是將這句話(huà)作為了自己的人生格言。她每天總是早早來(lái)到學(xué)校，到教室了解班里的情況，幫助學(xué)生打掃衛生，指導學(xué)生朗讀、背誦，或找個(gè)別同學(xué)談心，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習上的困難。任課老師有事或自習課上，她自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)，學(xué)習;課間十分鐘，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng);大掃除，她和學(xué)生一起搞;在生活上，她更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康。學(xué)生生病、受傷，她總是第一個(gè)趕到現場(chǎng)，精心護理，及時(shí)送去就醫。記得有一次，她班的馬龍同學(xué)課間和其他同學(xué)做游戲時(shí)不小心劃傷了手指，當時(shí)情況很危急，如不及時(shí)救治，手指脫落的部分將會(huì )壞死，她顧不上通知學(xué)生家長(cháng)，徑自歷經(jīng)半個(gè)小時(shí)車(chē)程把學(xué)生送到了醫院。在醫生給該生清理傷口時(shí)，該生痛苦萬(wàn)分，馬老師把他緊緊抱在懷里，給他以鼓勵。傷口包扎好后，她顧不上休息，又把學(xué)生安全送到家里，并告知其父母事情的經(jīng)過(guò)，臨走時(shí)又再三囑咐家長(cháng)注意傷口別感染。事后，馬老師又利用課余時(shí)間多次到該生家里詢(xún)問(wèn)該生病情，直到該生痊愈。以至于該生在作文中寫(xiě)道：馬老師就像媽媽一樣，不！比媽媽還要親！
她在教學(xué)中善于鉆研，有獨特的教學(xué)模式，具有較為雄厚的基礎理論功底和樂(lè )于奉獻的精神。當新一輪課程改革實(shí)施時(shí)，她主動(dòng)承擔重任，結合新課改的教學(xué)模式，她精心設計符合小學(xué)生特點(diǎn)的座位排法、小組合作、小組競爭、小組互動(dòng)等方式調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高，在幾次觀(guān)摩課中，她能突出激發(fā)學(xué)生的求知欲望，設計學(xué)生回答的問(wèn)題，極大的激發(fā)學(xué)生的表現欲，讓學(xué)生在輕松，愉快的心境中全身心的投入到學(xué)習中，提高了他們學(xué)習數學(xué)的'興趣，為“小班制”的教學(xué)開(kāi)辟了一條新的教學(xué)思路，改變了以往只是一味的老師教學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)方法，使學(xué)生成為了課堂的主人。成為了學(xué)校新課改教學(xué)的帶頭人。
每每學(xué)校、班級搞活動(dòng)，她總是陪著(zhù)學(xué)生，一起經(jīng)受?chē)篮崾�，一起享受痛苦和歡樂(lè )，也因此她所帶的班級在“六一”文藝匯演，一二、九大合唱，演講比賽，體操比賽中都獲得了好的名次。
他積極營(yíng)造良好的班級紀律、民主的教學(xué)氛圍、整齊干凈的班級衛生環(huán)境、友愛(ài)互助的同學(xué)關(guān)系。他號召學(xué)生在教室里養花，他指導學(xué)生把諸如課程表、值日表、作息表、等張貼整齊。
在班級管理上，她十分重視班干部的培養。她實(shí)行責任到人制，即班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀，課間操都由班長(cháng)負責，班級的衛生由勞動(dòng)委員負責，學(xué)習上有學(xué)習委員和各科代表負責。她的這種做法，既鍛煉了班干部的能力，又充分發(fā)揮了學(xué)生主人翁的作用，也由此，在馬老師不在的情況下，她所帶的班級各項工作也能順利有效地的開(kāi)展。
常言說(shuō)的好：十個(gè)指頭不一般齊。他在對待學(xué)生上，一視同仁，平等對待，不抱有任何偏見(jiàn)，不摻雜任何個(gè)人的成見(jiàn)，不有親有疏，有遠有近，不論學(xué)生是男是女，長(cháng)得是丑是俊，是聽(tīng)話(huà)還是不聽(tīng)話(huà)，是領(lǐng)導干部子女，還是一般工人子弟，都關(guān)心愛(ài)護他們，把自己的愛(ài)傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。他走入學(xué)生中間，成為他們的好朋友，使師生在心靈上達到真正的交流。他愛(ài)他的學(xué)生，對于性格內向的學(xué)生，他從不用過(guò)于嚴厲的形式批評他們，而對于個(gè)性倔強，軟硬不吃的學(xué)生，他耐心地用真情去感化他們。在后進(jìn)生的轉化上，她能時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做到她們的知心朋友，最可信賴(lài)的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值，同時(shí)還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。她們班原有幾個(gè)調皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也不安寧，自己不守紀律，還經(jīng)常匯報別人，無(wú)論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來(lái)不做，無(wú)論老師還是班長(cháng)檢查作業(yè)他們都不在乎，馬老師了解情況后并沒(méi)有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找各種理由和他們套近乎，設法找到他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P。后來(lái)他們對馬老師產(chǎn)生了感情，成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的的好朋友，以前的缺點(diǎn)也隨之改掉了。她們班還有一名同學(xué)叫馬福剛，這名同學(xué)在馬老師接上這個(gè)班時(shí)，是一個(gè)被老師不抱任何希望的學(xué)生，但馬老師并沒(méi)有放棄，她堅信每一個(gè)生命都有它存在的價(jià)值。她經(jīng)常在課堂上關(guān)注他，并鼓勵他回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，課下耐心的給予輔導，當該生稍稍有進(jìn)步時(shí)，她總是能及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵！經(jīng)過(guò)長(cháng)期的輔導，該生的語(yǔ)文進(jìn)步很快，每次考試都能考及格，實(shí)現了該班語(yǔ)文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點(diǎn)出現。近期，馬老師布置了一篇寫(xiě)人的作文，沒(méi)想到該生寫(xiě)的竟然是馬老師，雖然語(yǔ)句不是很通順，用詞也不是那么華麗，但平凡的語(yǔ)言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大！
在班會(huì )課的開(kāi)展上，馬老師十分注重班會(huì )課的實(shí)效性，每次班會(huì )課前她都認真備課，做好各種資料的收集，充分發(fā)揮自己的繪畫(huà)才能，精心布置教室，并組織學(xué)生排練小品等多種喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)形式來(lái)深化班會(huì )主題，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和心靈的洗禮，留下深刻的印象并指導日后的言行。
在與任課老師的溝通協(xié)調配合上，馬老師總能發(fā)揮連接班級和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽(tīng)取任課教師對上課時(shí)班級情況的反饋，及時(shí)調查了解，并采取相關(guān)有效措施，改善班級上課情況，讓每個(gè)老師都高高興興進(jìn)課堂，開(kāi)開(kāi)心心出課堂。當任課教師與家長(cháng)發(fā)生矛盾糾紛時(shí)，她總是沖在最前面，促進(jìn)任課教師和家長(cháng)之間良好的溝通，化干戈為玉帛。
在十年的班主任工作中，她與許多家長(cháng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉。無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給班級，學(xué)校、個(gè)人帶來(lái)多大的麻煩，即使她憋了一肚子的氣，只要見(jiàn)到家長(cháng)她總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(cháng)身上，總是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談，商量教育孩子的最佳辦法，不僅得到了家長(cháng)的信任，也取得了良好的效果。
春風(fēng)化雨花千樹(shù)，愛(ài)心培育幸�；�。馬老師播撒著(zhù)愛(ài)心，收獲著(zhù)幸福和快樂(lè )。在內地初中班的招考考試中她們班的譚小慧同學(xué)有幸被區內初中班錄取，成為了該校內初班招考以來(lái)第二個(gè)被內初班錄取的學(xué)生，此外，在隨后的升學(xué)考試后，她所帶的班級有近三分之二的學(xué)生進(jìn)入了實(shí)驗班。這不僅為母校贏(yíng)得了榮譽(yù)，更讓家長(cháng)看到了求學(xué)的希望，和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的攀升。
多年的教育教學(xué)工作，使她深刻認識到，教育是靈魂的教育，教育本身就意味著(zhù)，一棵樹(shù)能搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云能推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂能喚醒另一個(gè)靈魂。馬老師，她就是那一棵樹(shù)，那一朵云。
學(xué)校工作者事跡材料 5
劉xx2008年7月參加工作，至今已在達拉特旗第七中學(xué)里辛勤耕耘了10個(gè)春秋。擔任班主任工作也有10年之久， “讓每一個(gè)孩子都找到屬于自己的成功”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著(zhù)青春，用愛(ài)編織孩子們的美好未來(lái)，以真誠的心靈去詮釋著(zhù)自己的人生追求。
一、 忠于職守，以身作則
負有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，自己非常清楚自己的行為涵養對學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書(shū)又育人。作為班主任，10年來(lái)不曾曠過(guò)一天工，均為全勤。每天的跑操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號;每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校，每天晚寢時(shí)，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂(yōu)解難;在教室內，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內;在學(xué)習上，要求學(xué)生準備糾錯本，自己也準備一個(gè)大的糾錯本;要求學(xué)生答題認真規范，由此每節課都要求自己板書(shū)條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了高效課堂教學(xué)模式。自己的行為規范、以身作則對學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺(jué)師生平等。正是由于這種忠于職守，以身作則的育人理念，在學(xué)生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的`朋友。
二、 關(guān)心學(xué)生，愛(ài)字當頭
愛(ài)，是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。我發(fā)現學(xué)生王運好幾次晚飯不吃，通過(guò)了解才知，家庭困難，當月生活費不夠，于是資助其生活費;其次學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生張志勛滿(mǎn)含淚水找到我說(shuō)不想上了，了解才知道考試成績(jì)不理想，不想年念書(shū)了，通過(guò)一下午談心再一次鼓起了他學(xué)習的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習是個(gè)艱苦的過(guò)程，學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，為此特意學(xué)習了心理學(xué)，并考取了二級心理咨師證書(shū)。學(xué)生張浩有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習狀態(tài)，問(wèn)之，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成母親交給的學(xué)習任務(wù)。于是及時(shí)與張浩家長(cháng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后張浩成績(jì)直線(xiàn)上升;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當下午自由活動(dòng)時(shí)間，我就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起去操場(chǎng)跑步。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習生活之中，師生關(guān)系也在這些活動(dòng)中成長(cháng)為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任學(xué)生
民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委和團委，班委團委集思廣益，民主決策形成了以月為單位的意見(jiàn)征詢(xún)制度，根據教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個(gè)月的月活動(dòng)主題。先后進(jìn)行了心向云天樹(shù)理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習、舉國歡度過(guò)國慶，目標一致向前沖、別人經(jīng)驗我吸收，虛心學(xué)習我風(fēng)流、一元之始于元旦，一模后盡開(kāi)顏、奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏、規范細心與創(chuàng )新，泰山之頂我獨尊、別人放松我不松，父母在家等成功、七分士氣三分拼，每天提高一大分等活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了學(xué)習互助小組、一對一結對子活動(dòng);制定了以宿舍為單位的學(xué)習優(yōu)勝、行為規范、衛生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、管理的主動(dòng)性，在一年中的歷次考試中，我班成績(jì)均居年級前兩名，學(xué)生的紀律衛生、行為規范等綜合評比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、典型引路，梯度推進(jìn)
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的文科6班學(xué)生基礎薄弱、自制力不強、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jì)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了典型引路，梯度推進(jìn)的指導方法，組織實(shí)施了三元體驗式育人活動(dòng)。每周班會(huì )，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)�？忌媳贝蟆贰冻晒�，不只是傳說(shuō)》等勵志故事給學(xué)生朗讀，以此來(lái)增強同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫助他樹(shù)立信心;根據學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自形成三人指導小組解答學(xué)生的問(wèn)題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運用梯度推進(jìn)、分數同一來(lái)評價(jià)學(xué)生。三次統考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級前20名，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級前10名。通過(guò)典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢和前進(jìn)的方向，也讓科任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶文科6班的所有學(xué)科，科科成績(jì)均為優(yōu)異。
五、科研領(lǐng)路，提升高度
在管理好班級的同時(shí)，本人不斷地總結和創(chuàng )新德育新手段，通過(guò)班主任研修，形成了屬于學(xué)校的三元體驗式德育新模式，改進(jìn)班會(huì )課的形式，嘗試新型微班會(huì )。班主任工作中的得與失，形成文字，發(fā)表出去。一年來(lái)，在《科學(xué)導報-教育論壇》發(fā)表了《淺談班主任工作的藝術(shù)》等文章。
十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年文科6班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè )、光榮、責任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續為學(xué)生奉獻自己，為國家培育棟梁貢獻自己的力量。
學(xué)校工作者事跡材料 6
李xx，現年25歲，中共黨員，是合肥市望湖小學(xué)三年級的一名數學(xué)老師兼任備課組長(cháng)。她在教學(xué)崗位上默默耕耘，用心播種著(zhù)愛(ài)的教育;她在與同事相處的過(guò)程中，盡已所能，真誠相助;她在與家長(cháng)的溝通中，及時(shí)反饋，耐心解答。她憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感和對學(xué)生的無(wú)限的熱愛(ài)，把自己的愿望和抱負全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當代教師隊伍中絕大多數教師的精神品質(zhì)，也鼓舞著(zhù)年輕教師們對教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睂W(xué)生的熱愛(ài)是她選擇從事教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，也正是因為對學(xué)生的熱愛(ài)使她在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法。在她的眼中每個(gè)孩子都是可愛(ài)的天使，都有著(zhù)巨大的潛力，她一視同仁地愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。一年級的時(shí)候為了激勵孩子，她為每個(gè)孩子準備了星星本，每節數學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據每個(gè)孩子各方面的表現情況給孩子們畫(huà)星星，孩子們回來(lái)了翻開(kāi)自己的星星本就覺(jué)得每天都有驚喜，常常會(huì )興奮地說(shuō)著(zhù)自己又收獲了幾顆星星，這時(shí)候是以師評為主。等孩子們大了點(diǎn)她又把獎勵措施升級為積分，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習積分。二年級時(shí)是以組長(cháng)評為主，到了三年級就以自評為主了，她每個(gè)星期都會(huì )統計孩子們的積分情況并更新貼在班級墻上的積分榜，每個(gè)孩子都能感受到自己的進(jìn)步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評價(jià)中更好地成長(cháng)，一直都在堅持。
她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的.，有談心記錄表、學(xué)困生幫扶表、數學(xué)小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成績(jì)反饋表等等，而每項表格的背后都是許多具體細致的工作，這些工作不是任何人強加給她的任務(wù)，而是她對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。她總是會(huì )想盡辦法從自己少得可憐的休息時(shí)間里抽出一些時(shí)間去和一些特殊的學(xué)生談心交流，以一個(gè)朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們。對于一些學(xué)習有困難的學(xué)生她更是會(huì )在課前課后找時(shí)間單獨輔導，并鼓勵他們主動(dòng)向老師同學(xué)請求幫助，還在班級成立了互助小組。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自主性，她還鼓勵學(xué)生在班級成立各種興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。目前數學(xué)繪本小組、數學(xué)畫(huà)報小組、趣味數學(xué)小組、作業(yè)輔導小組等已經(jīng)逐漸成熟起來(lái)，在她的指導下學(xué)生自主確定了人員分工、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內容，并且已經(jīng)成功開(kāi)展了很多次活動(dòng)。而她一直默默地在背后付出了無(wú)數心血，經(jīng)常為了教育教學(xué)工作自愿加班，累并快樂(lè )著(zhù)。因為怕耽誤學(xué)生的課程也怕給同事和領(lǐng)導添麻煩，她時(shí)常帶病堅守崗位，至今沒(méi)有請過(guò)一次病假。
李xx在與同事相處的過(guò)程中為人一直低調謙虛，并樂(lè )于盡己所能去幫助同事。當學(xué)校有工作需要加班時(shí)她從不推辭，主動(dòng)分擔臨時(shí)任務(wù)。當搭班的班主任家里有事請假一個(gè)多星期時(shí)，她積極承擔起班級管理事務(wù)和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當自己在教學(xué)中一些做法有所收效時(shí)她都愿意與同事分享，會(huì )在大會(huì )上講述自己的特色做法，也會(huì )與同備課組的老師互動(dòng)交流。在與家長(cháng)的溝通過(guò)程中，她會(huì )非常有耐心地傾聽(tīng)、解答并給出一些建議，經(jīng)常向家長(cháng)反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進(jìn)步和不足等。下班后她也會(huì )利用電話(huà)、短信、QQ、微信等渠道與家長(cháng)溝通，加強家校之間的合作，加深對學(xué)生的了解。她的認真負責得到了家長(cháng)們的一致認可，她的工作也得到了家長(cháng)們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時(shí)間和空間，但她認為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)，一切付出都值得。
總之，李xx作為學(xué)生的靈魂師表，她把一腔熱血回報給了教育事業(yè)，她的美德體現在每一天的瑣碎工作中、體現在每一個(gè)細微之處。
學(xué)校工作者事跡材料 7
徐同志，女，漢族，1997年8月開(kāi)始至今，在長(cháng)春經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區仙臺小學(xué)任教，擔任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)及班主任和年級組長(cháng)工作。作為一名班主任老師，她工作踏實(shí)認真，教育班級同學(xué)們的方法得當，得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。從擔任班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人�，F在班里的韓運澤同學(xué)，家庭情況特殊，和爺爺奶奶生活在一起，曾經(jīng)迷戀游戲不愿意上學(xué)，老師經(jīng)常找他談心，給與鼓勵�，F在不但熱愛(ài)學(xué)習，而且學(xué)習成績(jì)穩步提升。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體
二、善于做后進(jìn)生的轉化工作。
在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵。她首先深入調查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。
三、做學(xué)生和家長(cháng)的朋友。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì )的紐帶。在班主任工作中，經(jīng)常和家長(cháng)溝通，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(cháng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(cháng)身上，她了解學(xué)生在家狀況，家長(cháng)了解孩子在學(xué)校狀況，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現雙管雙教。
多年來(lái)的教學(xué)積累，教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，帶動(dòng)所在的年組一起教研學(xué)習，所以在教學(xué)業(yè)績(jì)上也很顯著(zhù)。2019年12月所帶的班級各學(xué)科在經(jīng)開(kāi)區教學(xué)質(zhì)量調研檢測中都是學(xué)校第一名。2021年所帶領(lǐng)的年組在經(jīng)開(kāi)區期末測試中也取得優(yōu)異的成績(jì)。
參與編著(zhù)多本習題出版。多次被評為省市優(yōu)秀教師、骨干教師，參與承擔多個(gè)課題，獲得省級先進(jìn)科研工作者的稱(chēng)號。執教的課也多次被評為省市優(yōu)秀課。
作為一名老師真好，作為一名小學(xué)老師真好。這是她的心聲，人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無(wú)怨無(wú)悔。班級工作中，只有釋放自己的價(jià)值，才能收獲喜悅，平凡的.工作不會(huì )使她厭倦，因為她會(huì )默默的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。
從教20余年來(lái)，費亦華老師工作兢兢業(yè)業(yè)，從最初帶著(zhù)對教師職業(yè)的熱愛(ài)成為一名光榮的人民教師，到現在更加執著(zhù)于教育沃土，辛勤耕耘，桃李芬芳。曾獲得長(cháng)春市優(yōu)秀教師、教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”部級優(yōu)秀課、長(cháng)春市科研型骨干教師、吉林省教師基本功大賽一等獎、區優(yōu)秀班主任、區優(yōu)秀教師等殊榮，曾編著(zhù)習題，參與多個(gè)科研課題,執教的課程曾多次獲國家級和省市各級獎項。所教學(xué)生學(xué)習積極性高，成績(jì)好，很多學(xué)生升入初中后成績(jì)依然名列前茅。作為班主任多年，她深知除了傳授給孩子們知識和學(xué)習方法，還要做好孩子們在學(xué)校的“大家長(cháng)”，關(guān)心孩子們的成長(cháng)，把愛(ài)獻給每一個(gè)孩子，讓他們身心健康，快樂(lè )成長(cháng)。針對班級不同的學(xué)生因材施教，發(fā)現每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子充滿(mǎn)自信地在學(xué)習中成長(cháng)。
在工作中她做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時(shí)刻注意自己的言行舉止，做到語(yǔ)言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著(zhù)樸實(shí)，儀容整潔，使自己在思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。做到了關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí)，加強教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習和探討專(zhuān)業(yè)知識以及教學(xué)的新觀(guān)念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去，取得了較好的成績(jì)。不忘初心，方得始終。她始終帶著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)。
學(xué)校工作者事跡材料 8
東邵中心小學(xué)孫xx，我踏上教師這個(gè)工作崗位已有二十五年了，二十五年來(lái)我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中認真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂(lè )于奉獻、嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，塑優(yōu)秀人才。
二十五年來(lái)，我一向擔任班主任工作，班級管理卓有成效。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習內驅力。師生關(guān)系十分融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。因此，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績(jì)優(yōu)秀，在常規管理考核中名列前茅，在平時(shí)階段性學(xué)習考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習的同時(shí)，也要求學(xué)生學(xué)會(huì )如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心。有時(shí)，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放下休息時(shí)光，進(jìn)行家訪(fǎng)，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，與家長(cháng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致的做好后進(jìn)生的轉化工作。在我的鼓勵幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習的信心，揚起理想的風(fēng)帆。
二、熱愛(ài)工作，創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)。
二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責重大，從小的方面講，它關(guān)系著(zhù)個(gè)人和家庭的前途和命運，從大處講，它關(guān)系著(zhù)民族和國家的興亡和發(fā)展。因此，我從未把教師當做簡(jiǎn)單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jì)突出，平時(shí)注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
“德為師之本”作為教師，自身的師德修養是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來(lái)打動(dòng)人，感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻的崇高理想和高度負責的.敬業(yè)精神，把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來(lái)，他們也認識到了自己的缺點(diǎn)和錯誤。
愛(ài)是永恒的話(huà)題，教師對學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的，它蘊含在為所有學(xué)生做的每一件事當中;這種愛(ài)是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛(ài)贏(yíng)得了學(xué)生的尊重家長(cháng)的信任。
師德的核心是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。每當望著(zhù)孩子們一張張笑臉，聽(tīng)著(zhù)一句句真誠的話(huà)語(yǔ)，感受著(zhù)愛(ài)與愛(ài)的碰撞時(shí)的那份快樂(lè )，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，留守兒童應運而生，這類(lèi)學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監管，行為變得散漫起來(lái)，有的開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習成績(jì)下降�？吹竭@些我有針對性的對他們進(jìn)行思想教育，利用班隊會(huì )舉行了很多有針對性的主題大會(huì )，改掉了他們的陋習。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放下，耐心幫忙主動(dòng)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表?yè)P樹(shù)立他們的自信心。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當小老師，熱情地幫忙他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會(huì )利用一切能夠利用的時(shí)光把當天學(xué)的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導。
我深感一個(gè)學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著(zhù)手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如班上有個(gè)叫思想，要求家長(cháng)經(jīng)常打電話(huà)和老師及時(shí)聯(lián)系，每一天晚上抽出時(shí)光監督孩子和輔導孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據他頭腦靈活的特點(diǎn)，給他創(chuàng )造表現自己的機會(huì )，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問(wèn)題，使他對學(xué)習有了自信心。一有時(shí)光我就和他談心，跟蹤了解他的進(jìn)展。通過(guò)一學(xué)期的努力，最后有了回報，在各方面取得了好成績(jì)。
幾十年如一日，在三尺講臺上無(wú)私奉獻著(zhù)自己的一生，用真情和愛(ài)心澆灌著(zhù)一棵棵幼苗茁壯成長(cháng)，無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)校工作者事跡材料 9
我校付老師在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。能服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，擔任學(xué)�？倓�(wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內份外。發(fā)揚不怕吃苦，務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，規范班級管理，強化教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、 用博愛(ài)的心培養學(xué)生
她能全面推進(jìn)新課程改革，用一顆善良而博愛(ài)的心培養學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，得到了領(lǐng)導和老師的贊揚。在學(xué)校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng )造性地開(kāi)展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)好，在每期的檢測中成績(jì)總是名列前茅。注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛(ài)更多，投入的情更濃。班級有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著(zhù)生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習用品。還在班里開(kāi)了特殊會(huì )，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)當中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來(lái)，其他學(xué)生也學(xué)會(huì )了團結互助，奉獻愛(ài)心。
二、勤奮工作，甘于奉獻
在工作中，她能堅持做到每天早來(lái)晚走，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到，有一份耕耘就會(huì )有一份收獲。在她二十幾年的`工作中，有無(wú)數次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價(jià)，問(wèn)心無(wú)愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時(shí)候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的學(xué)生，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛(ài)人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤(pán)突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無(wú)比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展教師風(fēng)采。
三、刻苦鉆研，真情奉獻
在工作期間，她一直能認真備課鉆研教材。結合當前的學(xué)生實(shí)際情況，向40 分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì )教給學(xué)生的學(xué)習方法。為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學(xué)工作。她能積極投入到各項學(xué)習中去，如“國培”的學(xué)習等。她的辛勤工作換來(lái)了各級領(lǐng)導的贊揚，在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評。
這些成績(jì)的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自己升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無(wú)悔今生”。
學(xué)校工作者事跡材料 10
林xx老師于1999年6月畢業(yè)于陽(yáng)江師范學(xué)校，從1999年7月至現在都在陽(yáng)春市潭水鎮良垌小學(xué)任教，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋。任教以來(lái)，他熱愛(ài)本職工作，認真履行崗位職責，安教樂(lè )教，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻。特別是在近兩年的教學(xué)中，有了一定教學(xué)經(jīng)驗的林xx老師更加認真教學(xué)，在教學(xué)中取得了可喜的成績(jì)，現將他的先進(jìn)事跡概況如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，道德高尚。
從教以來(lái)，他熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則，關(guān)心國家大事，熱愛(ài)教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻，嚴于律己，為人師表，師德高尚，安教樂(lè )教，積極工作，自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》等法律法規;刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教育規律，改進(jìn)教學(xué)方法，有強烈的事業(yè)心和責任感，以校為家，一心撲在工作上，服從學(xué)校領(lǐng)導的分工，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻。
二、不斷探索，好學(xué)上進(jìn)。
在長(cháng)期的教學(xué)工作中，林xx老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不單要有高尚的品格和良好的師德，還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強的教學(xué)能力。所以為了在漫長(cháng)的教學(xué)道路上作出更大的貢獻，他邊教邊學(xué)，積極參加各級單位舉辦的教研活動(dòng)。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng)，經(jīng)常參加鎮以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開(kāi)課，和同行們共同探討教學(xué)中的問(wèn)題，不斷地更新知識，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識，積累了寶貴的經(jīng)驗。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分數與小數的互化》一課受到同行的一致好評。
三、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全力做好教育教學(xué)工作。
在教書(shū)育人工作中，他始終堅持“德育為首，智育為主，全面發(fā)展，育人為本”的方針，做到因材施教，面向全體，培優(yōu)轉差，啟發(fā)誘導;做到一切為了學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，課堂上充分體現“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”的特點(diǎn)，抓住基本知識，基本技能的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，學(xué)生學(xué)習熱情高漲。
長(cháng)期以來(lái)，他堅持用普通話(huà)教學(xué)，做到語(yǔ)言準確，節奏分明，重點(diǎn)突出，方法得當，而且具有較強的教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中，他根據教學(xué)大綱和教材的要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標和教學(xué)計劃，把握每節課的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，選取恰當的教學(xué)方法，認真備好課。教學(xué)過(guò)程中，他以備好的教案為依據，結合學(xué)生的特點(diǎn)，運用藝術(shù)語(yǔ)言，靈活多變地引導學(xué)生創(chuàng )造熱烈有趣的課堂氣氛，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對課堂教學(xué)的反饋，每單元測驗是對學(xué)生整個(gè)單元知識的考核。因此，他對學(xué)生的作業(yè)和單元測驗卷都能夠及時(shí)批改和評析，并針對存在問(wèn)題采取補救措施。他還合理利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，收到了良好的.效果。
總之，他在教學(xué)活動(dòng)中，大膽地進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)，認真處理好老師主導和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿(mǎn)堂灌的注入式應試教學(xué)，采用自主創(chuàng )新的新模式教學(xué)，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習，積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，提高了學(xué)生的思維能力。
四、教書(shū)育人，碩果累累。
工作以來(lái)，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果。
在轉化后進(jìn)生方面，他經(jīng)常聯(lián)系家長(cháng)，做好雙邊教育，用師愛(ài)感化后進(jìn)生，對差生進(jìn)行“賞識教育”，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘，因勢利導，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”，對他們進(jìn)行“適應性教育”，收到良好的效果，差生轉化率達100%，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來(lái)無(wú)心向學(xué)，常常遲到，曠課，即使來(lái)上課也常常打瞌睡、玩東西，成績(jì)很差。為此，林xx老師多次找偉雄同學(xué)談心，耐心地教育他、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫(huà)畫(huà)，就讓他參加鎮的圖畫(huà)比賽，輔導他畫(huà)畫(huà)，借此引導他轉上正確的學(xué)習態(tài)度，結果偉雄同學(xué)的圖畫(huà)作品獲得鎮的三等獎，而成績(jì)也有了很大提高。
在培優(yōu)工作中，他利用課余時(shí)間有計劃地對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導，取得顯著(zhù)成績(jì)。在鎮“六一”舉行的圖畫(huà)、書(shū)法、歌詠比賽中，他所輔導的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫(huà)比賽三等獎;馮雪蘭和陳桂陽(yáng)同學(xué)均獲得了書(shū)法比賽的三等獎;李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎。而在期末的升中考試中，他所輔導的馮永輝同學(xué)更是以全鎮第5名的成績(jì)考上了實(shí)中。
在對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導的同時(shí)，林xx老師還注意班的整體教學(xué)成績(jì)。他前年所擔任的六年級數學(xué)，在陽(yáng)春市抽檢中名列全市排名第一，成績(jì)非常優(yōu)異。
總之，林xx老師工作認真，所擔任的班科成績(jì)優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻。
學(xué)校工作者事跡材料 11
牟xx，男，中共黨員，1999年7月參加工作。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。工作上顧全大局，勇挑重擔。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。教育教學(xué)成績(jì)一向顯著(zhù)，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的優(yōu)秀教師。
一、細心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣
教師對學(xué)生的愛(ài)是放射著(zhù)人性光芒的理性的愛(ài)。老師對學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。
二、培養學(xué)生自主創(chuàng )新，成為集體的主人
在班級管理中，他始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng )造各種機會(huì )。班級的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如上學(xué)期的班級文化墻，從設計畫(huà)面背景開(kāi)始，到以小組為單位設計各組的星星形狀。學(xué)生們的'興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫(huà)，有的剪，有的寫(xiě)，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級管理中來(lái)，成了真正的小主人。他們班還開(kāi)展了“每周小明星”評比活動(dòng)。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng )造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養了學(xué)生自主創(chuàng )新能力，又增強了集體榮譽(yù)感。
三、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)
他經(jīng)常對學(xué)生們說(shuō)：“他們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權利。他要求你們做到的，他一定做到�！毖猿霰匦�，才會(huì )使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的理解和愛(ài)。
四、不斷充實(shí)自己，提高教育能力
“積學(xué)以?xún)�，酌理以富才�！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個(gè)工作，多年來(lái)，他遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。相信在今后的工作中，他的表現會(huì )更出色。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻他無(wú)悔的青春。
他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿(mǎn)天下！
學(xué)校工作者事跡材料 12
祁xx。從2001年8月份任教以來(lái)，有12年擔任班主任工作經(jīng)歷。作為一名班主任老師，他工作踏實(shí)認真，方法得當，得到學(xué)生和領(lǐng)導的一致好評。同時(shí)，從擔任班主任的那天起，他就品嘗了班主任的酸甜與苦辣。
一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
他在工作中特別注意自己的一言一行，要求學(xué)生做到的，自己就要先行一步，給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如，就上課而言，要求學(xué)生不遲到，他一定會(huì )在打鈴的時(shí)候站在教室門(mén)口或者已經(jīng)站在講臺上，這樣學(xué)生就沒(méi)有理由遲到了。這么多年以來(lái)，不管天氣多么惡劣，他都會(huì )每天7：00準時(shí)站在教室，學(xué)生已習慣，不會(huì )遲到了。所以在班主任工作中，與其說(shuō)要學(xué)生照他說(shuō)的去做，不如改為照他做的去做。并且多次在市里獲榮譽(yù)。如20xx年6月15日其所帶的高三（8）班被評為市級優(yōu)秀班集體；20xx年3月其所帶的高三（8）班被評為市級優(yōu)秀班集體；20xx年11月其所帶的高三（8）班被評為市級優(yōu)秀班集體。
二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，祁xx把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。做班主任工作以來(lái)，他從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，要允許有差異，耐心指導。另外每個(gè)學(xué)生都有一定的.長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。
四、重視主題班會(huì )與主題團會(huì )的開(kāi)展。
祁xx十分注重每次主題班會(huì )與主題團會(huì )的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生留下深刻印象并指導以后的言行。他們班每周定期舉行兩次跟教學(xué)及生活安全有關(guān)的班團會(huì )活動(dòng)。如：周一的班會(huì )，強調及表?yè)P某些事情或說(shuō)明安全教育的必要性，周二的主題團會(huì )、談心得體會(huì )以及參加讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級文化活動(dòng)，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，他還積極組織開(kāi)展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班團會(huì )，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
總之，在他做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高學(xué)習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的目的。
學(xué)校工作者事跡材料 13
何xx，女，漢族，本科學(xué)歷，昌寧縣幼兒園二級教師，現擔任昌寧縣幼兒園興寧分園小五班班主任，從教十五年來(lái)，她如同一棵大樹(shù)，把根深深地扎在幼兒教育的土壤里，用那茂密的枝葉呵護、愛(ài)撫著(zhù)一撥又一撥小寶貝，培養了一批又一批健康、陽(yáng)光的幼兒。她始終把學(xué)習當作一種責任，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，全面學(xué)習《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，認真解讀《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。積極備課，用孩子們喜歡的方式進(jìn)行教學(xué)，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力，及時(shí)反思每次活動(dòng)的得與失，找出存在的問(wèn)題。在帶班的過(guò)程中，做到敬業(yè)在本質(zhì)，奉獻在崗位，始終把孩子放在第一位，跟隨孩子的腳步，支持、觀(guān)察孩子，和孩子們共同成長(cháng)。她熱愛(ài)幼教工作，把教師這一辛勤的園丁工作作為一項神圣的事業(yè)來(lái)做，始終堅持“對孩子有愛(ài)心，讓孩子在幼兒園開(kāi)心，對家長(cháng)熱心，讓家長(cháng)對老師放心”的理念，立足崗位、恪盡職守，時(shí)時(shí)處處以工作大局為重，認真履行班主任職責，圓滿(mǎn)完成各年齡段、各領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。
在擔任小班教學(xué)工作期間，針對幼兒剛入園、年齡小、生活自理能力差的特點(diǎn)，從穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規訓練入手，組織幼兒一日游戲教學(xué)活動(dòng)，充分運用各種游戲，隨機組織引導幼兒學(xué)習，使他們在輕松、愉悅的環(huán)境里學(xué)習兒歌、音樂(lè )律動(dòng)，聆聽(tīng)妙趣橫生的'故事，為升入中班打下了堅實(shí)的基礎。在擔任中大班教學(xué)工作期間，她認真制定各領(lǐng)域教學(xué)計劃，抓住教學(xué)重點(diǎn)，根據中大班幼兒的興趣點(diǎn)以及幼小銜接主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)度來(lái)調整變化操作材料的投放，在觀(guān)察中了解孩子、生成活動(dòng)，因材施教，注重幼兒良好行為習慣、學(xué)習品質(zhì)的養成，為其能盡快適應小學(xué)生活，順利的過(guò)渡到小學(xué)生的角色做了充分的準備。古人云：師者人之模范也。她一直這樣奉行。在與班級老師合作中，從不計較個(gè)人得失，以身作則，做好本職工作的同時(shí)，指導、幫助年輕的老師迅速成長(cháng)，在與家長(cháng)的溝通、合作中，懂得換位思考，為了孩子共同努力，所帶班級具有積極上進(jìn)的班風(fēng)，得到了領(lǐng)導、同事和家長(cháng)的一致好評。連續多年榮獲昌寧縣“優(yōu)秀班主任”，昌寧縣幼兒園“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。蘇霍姆林斯基說(shuō)：熱愛(ài)孩子是教師生活中最重要的東西。未來(lái)，她會(huì )繼續努力，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的四有好老師。用真摯的慈愛(ài)，滋潤孩子的心靈；用鼓勵的擁抱，陪伴孩子的成長(cháng)；用溫潤的雨露，灑向孩子的心田。
學(xué)校工作者事跡材料 14
今年來(lái)，xx學(xué)校在縣、鎮文教的正確領(lǐng)導下，繼續全面貫徹黨的教育方針，堅持“建一流校園，煉一流師資，創(chuàng )一流管理，爭一流質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，以“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng )新”為校訓，始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要務(wù)，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性，積極穩妥地改革學(xué)校內部管理機制，使教育教學(xué)質(zhì)量繼續保持在全縣第一集團當中。工作事跡如下：
一、狠抓素質(zhì)教育建設。
南街學(xué)校始終堅持把德育工作貫穿教學(xué)和精神文明建設活動(dòng)之中，其德育教育和精神文明建設活動(dòng)的核心內容是愛(ài)國主義教育。圍繞這個(gè)核心，學(xué)校多次開(kāi)展諸如校園“獻愛(ài)心”、“文明禮貌”月等活動(dòng)，利用各種手段，教育學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂，收到了顯著(zhù)的效果。
二、完善各項管理制度。
為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，學(xué)校不斷完善各項制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由校長(cháng)任組長(cháng)，教研組長(cháng)和骨干教師為成員的教科研工作領(lǐng)導小組。并要求全體教師共同學(xué)習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng )造條件，利用學(xué)�？衫玫囊磺匈Y源，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。每學(xué)期做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核、總結。
三、加強教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
自課程實(shí)驗改革以來(lái)，學(xué)校積極創(chuàng )新，不斷拓展教育科研的內容和渠道，專(zhuān)門(mén)制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規律，嚴格遵循教學(xué)原則，認真學(xué)習教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加各級各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，堅持有計劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，鼓勵教師勇于改革，根據現代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng )新，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，要求教師每學(xué)期完成一篇教研論文。同時(shí)對發(fā)表論文或獲獎的教師，學(xué)校給予不同程度的獎勵。另外，學(xué)校還提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規律，研究改進(jìn)教學(xué)方法。每學(xué)期每位教師上一節示范課。教師相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節，聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)后要及時(shí)商討、交流，形成書(shū)面的記錄。繼續開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，并要求每次活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。
四、緊扣大綱，深鉆教材。
明確教材編寫(xiě)意圖，備寫(xiě)每一課堂，做到“功在課前，利在課上”。教案的書(shū)寫(xiě)要體現出教學(xué)課題、目標、重難點(diǎn)、課時(shí)、課前準備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)及練習設計等項目，力求寫(xiě)出特色。認真上好每一堂課，以新的'教育理論指導現行課堂教學(xué)，面向全體，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使不同的學(xué)生在學(xué)習中得到不同的`發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設計合理，分量適當，照顧全面，批改認真細致、及時(shí)，考查后認真總結分析。
五、注重安全和穩定工作
要求教師時(shí)時(shí)處處想著(zhù)學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全，并及時(shí)對學(xué)校的安全問(wèn)題進(jìn)行安全檢查，對教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家，交通，用電等安全問(wèn)題進(jìn)行排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決處理，每學(xué)期都要開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)層層鑒定目標責任書(shū)，做到層層到位，責任到人，堅持做到24小時(shí)晝夜值班，班主任自覺(jué)帶班，保證了學(xué)校的財產(chǎn)和師生生命安全，從未發(fā)生過(guò)安全事故。
總之，南街小學(xué)在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，按照教育局和鎮文教的要求，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動(dòng)性，心往一處想，勁往一處使，教學(xué)水平得到不斷提高。
學(xué)校工作者事跡材料 15
我校是一所新成立的九年一貫制學(xué)校，目前99%以上是外來(lái)民工子女，學(xué)校領(lǐng)導對體育工作非常重視，依據學(xué)生的特點(diǎn)和我校的實(shí)際情況，提出了“一切為了學(xué)生的充分發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，校領(lǐng)導把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)和突破口，從實(shí)際出發(fā)，以課堂教育為主渠道，全方位實(shí)施陽(yáng)光體育運動(dòng)，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。
一、學(xué)校體育的指導思想
蔡元培先生講：“完善人格，首為體育�！蔽倚ｎ欉B方校長(cháng)清醒的認識到，學(xué)校體育不但可以塑造學(xué)生健康的體魄，也能夠培養學(xué)生健全的心靈，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、豐富課余文化生活有著(zhù)不可代替的作用。為此我校體育工作的指導思想是在貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的同時(shí)結合我�！俺绲聞�(wù)實(shí)、樂(lè )學(xué)守紀”的校訓，提出了“以健康第一為指導，以素質(zhì)教育為基礎，在終身體育指引下 ，多種教學(xué)模式并存，面向全體學(xué)生，著(zhù)重培養學(xué)生體育能力，樹(shù)立終身體育觀(guān)。
二、學(xué)校體育的.常規工作
1、學(xué)校成立以后，從領(lǐng)導到教師一直都十分重視學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，本著(zhù)“每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )成長(cháng)”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，同時(shí)培養學(xué)生積極主動(dòng)鍛煉的習慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養。為此，學(xué)校行政政策傾斜，學(xué)校組建陽(yáng)光體育運動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)牽頭，教導主任監督，體育教師負責，明確分工，責任到人。使陽(yáng)光體育運動(dòng)與教學(xué)相結合，嚴格執行國家有關(guān)體育課時(shí)的規定，上好體育課，切實(shí)落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，即全校9個(gè)年級每周每個(gè)班級3節體育課、每天上下午各一次眼保健操以及2節體育活動(dòng)課。
2、在這成立一年半的時(shí)間里，學(xué)校以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為抓手，在學(xué)校范圍內開(kāi)設了校園運動(dòng)會(huì )、班級足球比賽、年級的踢跳比賽，學(xué)校范圍的廣播操教學(xué)評比等等，已建立了制度，形成了長(cháng)效機制；為參加區內外的各種體育競賽活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)成立�；@球隊，足球隊，田徑隊，武術(shù)興趣小組，踢跳隊，棋類(lèi)興趣小組等，而且梯隊建設已經(jīng)初步完成。與課外體育活動(dòng)相結合，拓寬體育運動(dòng)渠道。為持久開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。每學(xué)年召開(kāi)一次運動(dòng)會(huì )，舉行濃重的開(kāi)幕式，每個(gè)年級都有自己的方隊，每年冬季做到每人一個(gè)鍵子、一根繩子，每個(gè)班級一根長(cháng)繩，廣泛開(kāi)展踢跳活動(dòng)，并進(jìn)行全校性的踢跳比賽。
3、學(xué)校增設了體育拓展性課程，包括籃球興趣小組、足球興趣小組、瑜伽興趣小組、武術(shù)興趣小組，禮儀興趣班，每位體育老師都帶一個(gè)體育興趣活動(dòng)小組，此外學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為武術(shù)興趣小組聘請了校外教練，禮儀興趣班的'禮儀操已經(jīng)成熟成型，計劃作為我校一個(gè)特色項目在下學(xué)期將全校推廣。這些拓展性課程每周開(kāi)展兩次活動(dòng)，有專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)記錄。完善了獎勵機制，我校在評選佳信之星行動(dòng)中，除了“學(xué)習之星”，“勞動(dòng)之星”，“禮儀之星”之外，增加了“體育之星”的評選項目。
三、學(xué)校最給力的團隊——體育教研組
體育組里有九位教師，年級結構搭配合理，老中青，不同專(zhuān)業(yè)的體育教師都有，在工作中能各顯能、優(yōu)勢互補。正是我們，默默耕耘在學(xué)校體育操場(chǎng)上，辛勤奮斗在學(xué)校體育活動(dòng)中；正是我們，落實(shí)學(xué)校體育的每一個(gè)新舉措，完成體育教師的每一項新任務(wù)；我們是全面落實(shí)素質(zhì)教育的頂梁柱，是保證學(xué)生能夠得到最基本體育教育的中堅力量，是廣大學(xué)生身體健康的促進(jìn)者。
學(xué)校工作者事跡材料 16
是感恩的心靈讓他們不斷追求；是自信的心態(tài)讓他們昂首挺胸；是團結的力量讓他們勇往直前；是遠大的抱負讓他們步步高升；是拼搏的勁頭讓他們笑傲江湖；是不屈的精神讓他們奮進(jìn)前行！20xx年9月的焦陽(yáng)下，一群來(lái)自全省各地的菁菁學(xué)子，滿(mǎn)懷著(zhù)無(wú)比的激動(dòng)與興奮相聚在遼醫，在這里，他們組成了一個(gè)幸福溫暖的大家庭——基礎學(xué)院xx級11班！在一起，走過(guò)春的希望，夏的熱烈，秋的豐足，冬的冷靜；在一起，他們走過(guò)成功的喜悅，失敗的悲傷；在一起，他們的心走到了一起，更堅強；在一起，他們大聲的說(shuō)：“我們是相親相愛(ài)的一家人�！�
11班現有總人數32人，其中入黨積極分子1人，團員32人。正是這樣一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體，在過(guò)去的一年中，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心和輔導員老師的幫助指導下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，11班形成了一個(gè)思想上積極上進(jìn)，學(xué)習氛圍濃厚，生活健康團結，課余活動(dòng)豐富多彩的班集體。不僅孕育了大量?jì)?yōu)秀的同學(xué)，而且創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！
學(xué)習進(jìn)步篇：
1、開(kāi)展豐富的活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣和熱情
11班全班32位同學(xué)都達成了這樣一來(lái)的共識——“學(xué)習是學(xué)生的天職”，因此他們每個(gè)人都不敢在自己的學(xué)業(yè)上有過(guò)分的松懈和荒廢。如在無(wú)課的情況下，總能見(jiàn)到11班學(xué)生在圖書(shū)館奮筆疾書(shū)的身影，借閱室中也少不了他們不懈苦讀的背影。面對社會(huì )就業(yè)的壓力，11班同學(xué)不滿(mǎn)足于自己?jiǎn)畏矫娴牟拍�，今年的英語(yǔ)四級考試，他們班同學(xué)更是都積極報名參加。為了取得一定的成績(jì)，大家投入了巨大的熱情。
2、20xx—20xx學(xué)年學(xué)習工作計劃
(1)、開(kāi)展班級學(xué)習交流會(huì )議，相互溝通，相互幫助，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，為下一步學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎；
(2)、只有集體的力量才可以創(chuàng )造奇跡。要通過(guò)舉辦各種活動(dòng)來(lái)加強大家的凝聚力，提高大家的團結協(xié)作能力，為把11班建設成為遼醫一個(gè)優(yōu)秀的班級而不遺余力地做各種工作。
精彩活動(dòng)篇
一年的學(xué)習生活，一年的朝夕相處，32人的班集體一起體驗著(zhù)大一的懵懂學(xué)習生活。在遼醫這座象牙塔里，努力學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)，他們也經(jīng)營(yíng)著(zhù)那份來(lái)之不易的同學(xué)情緣，在這里他們共同努力共同奮斗，在一項又一項的課余文化活動(dòng)中取得了可人的喜果。當然在班級史冊上勾勒出光彩的一筆的同時(shí)，也是對每一名11班同學(xué)的鼓勵和督促。在銘記歡欣鼓舞時(shí)刻的同時(shí)，也懷著(zhù)對未來(lái)更加美好的向往。
在集體中，他們努力挖掘自身的潛能，班級的每一名同學(xué)都積極參與到活動(dòng)中去。
1.他們參加了豐富多彩的校園活動(dòng)
�。�1）非常遼衣diy服裝設計比賽：在這次活動(dòng)中，大家齊思廣意，發(fā)揮大家的`創(chuàng )造力，與環(huán)保思想相結合，取材于平時(shí)隨處可見(jiàn)的物品創(chuàng )造出精美的服裝，與此同時(shí)加強了同學(xué)之間的了解和增強了同學(xué)之間團結協(xié)助的能力。獲得了本次比賽的二等獎。
�。�2）啟程活動(dòng)文藝匯演：在這次活動(dòng)，11班同學(xué)積極參與，發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)，歌唱，舞蹈，相聲，魔術(shù)等藝術(shù)形式應有盡有。雖然沒(méi)能進(jìn)入最終決賽，但大家都努力付出了，為了班級集體榮譽(yù)犧牲了個(gè)人的寶貴時(shí)間來(lái)練習，大家踴躍參與，體現了班級的凝聚力。
�。�3）運動(dòng)會(huì )大展風(fēng)采：靳國鋒，運動(dòng)場(chǎng)上有他颯爽的英姿，有他拼搏的身影奮力追趕。他只有一個(gè)目標，只有一個(gè)信念，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，為基礎學(xué)院贏(yíng)得榮譽(yù)，獲得了獎項。
2.同時(shí)他們班也組織了風(fēng)趣活躍的班級活動(dòng)
�。�1）參觀(guān)遼沈戰役紀念館：作為班級的第一次集體活動(dòng)，這次活動(dòng)的目的是讓班級同學(xué)更加了解錦州這座歷史古城。在參觀(guān)紀念館的.過(guò)程中同學(xué)們?yōu)榘雮�(gè)世紀前那場(chǎng)壯烈的戰役所震撼，在追憶先烈的英雄事跡時(shí)，知道了這美好大學(xué)生活的來(lái)之不易。
�。�2）義務(wù)植樹(shù)：在xx年四月初他們班組織了義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。通過(guò)植樹(shù)，使大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。在這次活動(dòng)中，大家都得到了鍛煉，因為他們走的路崎嶇不平，需要很多的體力和耐力，而且在這次活動(dòng)中大家也懂會(huì )了團結的力量，互幫互助，使班級更有凝聚力，更加融洽。
�。�3）節日慶�；顒�(dòng)：對于來(lái)自四面八方的我們，每逢節日不能跟家人團聚，在11班這個(gè)大家庭里，總會(huì )組織一些集體活動(dòng)。比如去包餃子，發(fā)月餅，聚餐等，在元旦等節日買(mǎi)煙花燃放，讓大家即使在外生活也能感受到家的溫暖，也讓大家的生活更加多元化，并增進(jìn)了彼此間的友誼。
過(guò)去一年的輝煌令人難忘，即將踏上新征程的他們會(huì )銘記昨天的輝煌，繼續開(kāi)拓新的篇章�；貞涍^(guò)去，他們心潮彭湃；展望未來(lái)，他們豪情滿(mǎn)懷！天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，前進(jìn)的號角也已吹響，基礎09級11班將更加團結的努力進(jìn)取，贏(yíng)得更大的輝煌！
最后，衷心感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導對班級的關(guān)心支持和老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛(ài)，11班才能夠自豪地提出“甲級團支部”的申請。請相信，11班將一如既往地踏實(shí)工作，爭取有更大的進(jìn)步，不辜負領(lǐng)導和老師的期望。11班全體同學(xué)們也將以更加努力，11班的未來(lái)是不是夢(mèng)！
學(xué)校工作者事跡材料 17
技工學(xué)校車(chē)隊共有10人組成，主要負責學(xué)校汽車(chē)駕駛與維修及其他課程的生產(chǎn)實(shí)習任務(wù)。他們既是生產(chǎn)實(shí)習指導教師、又是汽車(chē)駕駛教練員同時(shí)還擔任理論課的教學(xué)任務(wù)，他們中間有1人是國家通用工種職業(yè)技能鑒定考評員，2人是國家林業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評員，整個(gè)團隊是學(xué)�！半p師型”教學(xué)的主力軍。
一、帶徒傳藝，辛勤耕耘，勇于創(chuàng )新，積極實(shí)踐
在本職工作中，他們對汽車(chē)駕駛與維修專(zhuān)業(yè)的理論和實(shí)操教學(xué)，車(chē)輛管理和使用，教學(xué)模具（架）、教具的設計制造等方面，有獨到的見(jiàn)解和深厚的造詣。他們大膽創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，潛心研究，自制出教學(xué)用發(fā)動(dòng)機總成旋轉模架、主減速器、變速器旋轉模架等，克服了傳統模架體積大、不易接近、不能很好按要求隨時(shí)定位、不耐用、不安全等缺點(diǎn)，使學(xué)生在上課時(shí)能達到直觀(guān)、安全、操作方便，收到了良好的教學(xué)效果。新道路交通安全法律法規頒布后，我校原有的訓練場(chǎng)地已不適應教學(xué)，為了適應新的要求，他們刻苦專(zhuān)研，參考比照各種先進(jìn)模式，自行設計建造了完全符合國標的駕駛訓練、考核教練場(chǎng)，受到內蒙交通廳專(zhuān)業(yè)人員的肯定和贊揚。諸多發(fā)明成果和科學(xué)設計，提高了教學(xué)效率，同時(shí)也為學(xué)校節省了幾萬(wàn)元資金。
國家林業(yè)行業(yè)汽車(chē)運材司機職業(yè)技能鑒定站設在我校，目前國家林業(yè)行業(yè)還沒(méi)有建立汽車(chē)運材司機鑒定考核題庫，為搞好鑒定考核工作，他們按考核大綱的要求，結合林區生產(chǎn)特點(diǎn)和駕駛員的實(shí)際情況，設計出多套考核試卷。他們設計的考核操作技能試題從內容、題量到考核范圍，都能反映林區的生產(chǎn)實(shí)際和駕駛員的技能需求，特別是駕駛操作技能的多個(gè)場(chǎng)地駕駛和車(chē)輛故障排除及車(chē)輛維修等，較全面、客觀(guān)的反映了學(xué)員在相應級別的操作技能水平，得到了呼倫貝爾市勞動(dòng)局及森工集團職業(yè)技能鑒定中心的采用及好評。在每年林區行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考核工作中，他們嚴格執行考核標準，不徇私情，公正公平，為林業(yè)行業(yè)發(fā)現和選拔出眾多合格技能人才。
在森林防火期間，我校承擔著(zhù)森工公司（林業(yè)局）四臺防火車(chē)的任務(wù)。為確保車(chē)輛的行駛安全，這個(gè)團隊的成員，認真檢查，精心維護，使車(chē)輛時(shí)刻達到完好狀態(tài)達。在每次的防撲火任務(wù)中他們時(shí)刻牢記安全第一，謹慎駕駛，嚴格遵守道路交通法律法規，出色的完成了一次次防撲火任務(wù)。
我校是內蒙古森工集團（林管局）唯一的一所技校，他們承擔著(zhù)技校學(xué)生教學(xué)和培訓任務(wù)。20xx年我公司工會(huì )承擔了內蒙古林業(yè)工會(huì )“樹(shù)立新形象，建設新林區”職工崗位技能（汽車(chē)駕駛技術(shù)）競賽，場(chǎng)地設在技校，他們積極配合，不辭辛勞，在設計、布置考試科目，編、印技能考核試卷，特別是在比賽過(guò)程中，他們公平、公正、公開(kāi)的裁判工作，得到了參賽選手的一致好評，出色地完成了競賽各項工作。
二、刻苦鉆研，持之以恒，孜孜不倦，永不懈怠
他們大多畢業(yè)于技校，自知底子薄，但憑著(zhù)堅持學(xué)習和不斷實(shí)踐的這種韌勁，他們從業(yè)務(wù)理論知識到實(shí)操技能水平都有了較大提高，截至目前，車(chē)隊所有成員均已獲得中級以上職稱(chēng)，其中10人獲得高級職稱(chēng)，1人既是高級講師又是高級技師。20xx年在內蒙古自治區交通廳、公安廳、勞動(dòng)和社會(huì )保障廳、自治區總工會(huì )聯(lián)合舉辦的“威利斯杯”比賽中，他們這個(gè)團隊榮獲機動(dòng)車(chē)駕駛培訓教練員“技能競賽”團體“第二名”，個(gè)人分別獲理論第七名、實(shí)操技能第四、五名；在20xx年“金榮杯”比賽中他們的團隊榮獲“第一名”，個(gè)人獲理論第五名、實(shí)操技能第二、七名的好成績(jì)；20xx年在內蒙古林業(yè)工會(huì )“樹(shù)立新形象，建設新林區”職工崗位技能（汽車(chē)駕駛技術(shù)）競賽中他們有三人進(jìn)入十佳選手，其中一人以第一名的好成績(jì)排為榜首：在20xx年“民禾杯”獲實(shí)操技能第七名。隊長(cháng)季化民撰寫(xiě)的論文《淺談如何做好技校班主任工作》榮獲“現代教育理論與實(shí)踐論壇”全國論文評比大獎賽一等獎，并錄選《現代教育理論與實(shí)踐指導全書(shū)》之中。這個(gè)團隊在呼倫貝爾市交通局、交警支隊、紅十字會(huì )聯(lián)合舉辦的駕駛培訓行業(yè)評比中連續三年獲一等獎。團隊的.成員們多次獲得森工公司（林業(yè)局）汽車(chē)駕駛技術(shù)比武第一名、十佳青年、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號。幾年來(lái)，技校車(chē)隊共獲得國家、內蒙古自治區、呼倫貝爾市、森工集團（林管局）、森工公司（林業(yè)局)各級別獎勵幾十項。
三、積極參加抗澇搶險救災，突顯車(chē)隊本色
自7月24以來(lái)，林區普降大雨、多地爆發(fā)山洪，使我局遭受洪水侵襲，這個(gè)班組全力投入到抗洪搶險之中，在此期間他們出動(dòng)車(chē)次200于次，救助400于人，有的駕駛員自己的家里也被洪水侵襲了，但他們舍小家顧大家，仍然堅守在抗洪搶險的第一線(xiàn)，兩天兩夜的搶險工作使得他們疲憊不堪，但仍然堅守在抗洪搶險的前線(xiàn)，他們搶運砂石、拉鐵絲網(wǎng)、水泵等，在出車(chē)的'過(guò)程當中他們接到的任務(wù)都是急、難、險、重的任務(wù)，在確保安全的情況下，在特殊的情況下他們較好的完成了各項任務(wù)，在抗洪搶險的過(guò)程中也突顯出了很多先進(jìn)事跡和先進(jìn)個(gè)人，他們出色的完成了上級下達的各項任務(wù)。
白鴿奉獻給藍天，江河奉獻給海洋，他們把自己奉獻給了他們熱愛(ài)的職業(yè)教育事業(yè)。面對榮譽(yù)，他們從不驕傲，面對挫折，他們從不氣餒。為社會(huì )培養所需要的優(yōu)秀高技能型人才，是他們永遠的責任，他們仍在努力著(zhù)。
學(xué)校工作者事跡材料 18
xx初中是一所全日制寄宿式的民辦初級中學(xué)，地處虞城縣城西木蘭大道北側，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，年由董事長(cháng)侯xx獨資創(chuàng )辦，學(xué)校占地0余畝，現有個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生200余人，專(zhuān)任教師2人。其中省骨干教師人，中學(xué)高級教師22人，中學(xué)一級教師人，市級以上優(yōu)質(zhì)課教師22人，省級優(yōu)秀班主任人，國家級優(yōu)秀輔導教師人，省級優(yōu)秀輔導教師人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率00%。
xx初中在上級教育行政部門(mén)的關(guān)心和指導下，在xx教育集團的正確領(lǐng)導和大力支持下，堅持以人為本，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為宗旨，落實(shí)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以法規范辦學(xué)行為，自覺(jué)執行新課程標準要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校設施設備齊全，教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)室、實(shí)驗室、微機室、操場(chǎng)、餐廳布局合理，體音美器材及各種實(shí)驗設備均達省頒一類(lèi)標準。學(xué)校全體教職員工精誠團結，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，堅持走科研興校之路，辦特色，創(chuàng )品牌，艱辛的付出，換來(lái)碩果累累，質(zhì)量和規模呈現雙重飛躍，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)！
20xx—20年連續八年榮獲全縣中招統考先進(jìn)單位，全縣學(xué)科競賽及教學(xué)水平測試先進(jìn)單位，市、縣重點(diǎn)高中優(yōu)秀生源基地學(xué)校。目前是全縣唯一一所縣八星級管理示范學(xué)校。200—200年連續六年榮獲全縣教育教學(xué)年終評估先進(jìn)單位，“商丘市民辦學(xué)校先進(jìn)單位”，“商丘市綠色示范學(xué)�！�，“商丘市青少年科技教育示范學(xué)�！�，“商丘市依法治校示范性學(xué)�！�，“商丘市規范化學(xué)�！�，“河南省人民防空教育示范學(xué)�！�、“河南省民辦教育百強學(xué)�！�，“河南省民辦學(xué)校辦學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
xx初中實(shí)行的`是xx教育集團董事會(huì )領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，校長(cháng)嚴格履行自己的職責和權利，并接受教代會(huì )的監督，每期由教代會(huì )對校長(cháng)的工作進(jìn)行評估，并有組織地提出批評建議。校內管理實(shí)行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，并層層簽訂崗位目標責任書(shū)；對教育教學(xué)、安全、衛生、環(huán)保、就餐、就寢等都有明確分工，做到“人人有事干，事事有人管”，通力協(xié)作，構建和諧互通的管理體系，使學(xué)校的`各項工作都能有條不紊的布置、落實(shí)，有監督檢查及反饋，有評比總結，獎罰分明。
xx初中健全了教職工大會(huì )制度和工會(huì )組織，辦畢業(yè)文憑對學(xué)校發(fā)展的重大決策都交教職工大會(huì )討論通過(guò)，教代會(huì )和工會(huì )切實(shí)有效地行使民主管理、民主監督的權利，在依法維護教職工合法權益的同時(shí)，又促進(jìn)了學(xué)校的各項工作的順利開(kāi)展。
xx初中實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，首先從領(lǐng)導班子自身做起，開(kāi)學(xué)初學(xué)校便把班子成員的任期目標，工作責任，發(fā)展規劃向社會(huì )公布，其次，公開(kāi)選拔優(yōu)秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調動(dòng)了教師的積極性。
為了能更好的取得家長(cháng)和社會(huì )的認可，xx初中健全了家長(cháng)聯(lián)系制度，定期聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不定期邀請學(xué)生家長(cháng)參加學(xué)校的聽(tīng)評課、監考工作，有力地促進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的交流溝通。xx初中嚴格按照國家物價(jià)部門(mén)制訂的收費標準收費，無(wú)任何亂收費現象，積極落實(shí)國家的資助政策，并按集團規定及時(shí)為學(xué)生辦理退學(xué)退費手續，無(wú)學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的收費進(jìn)行投訴，得到了廣大家長(cháng)的一致好評。
學(xué)校工作者事跡材料 19
為了不斷提高全體師生的環(huán)境意識和環(huán)境保護行為能力，我校自年被評為“市綠色學(xué)�！币詠�(lái)，繼續深入開(kāi)展“創(chuàng )建綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，向更高的目標奮進(jìn)。
一、實(shí)施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
建立以校長(cháng)為組長(cháng)、分管副校長(cháng)為副組長(cháng)、各部門(mén)相關(guān)負責人及班主任為成員的“創(chuàng )建綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組。制定了“創(chuàng )建綠色學(xué)�！币巹澓突顒�(dòng)計劃。學(xué)校為環(huán)境教育活動(dòng)提供了的資金、物質(zhì)和技術(shù)上的保證；成立了“綠色天使”、“環(huán)保特別中隊”等環(huán)保組織。以少先隊為龍頭積極開(kāi)展“創(chuàng )建綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。根據國家有關(guān)環(huán)境保護法規，結合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，制定了《各班班級衛生常規》、《環(huán)境教育活動(dòng)要求》、《文明學(xué)生要求》等有關(guān)規章制度，并納入班級、學(xué)生考核范疇，注重過(guò)程管理，加大監督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到落實(shí)。
二、專(zhuān)題教育與學(xué)科滲透相結合。
學(xué)校積極加強環(huán)境保護教育與宣傳，利用黑板報、手抄報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地向全體師生宣傳環(huán)保知識和要求。利用植樹(shù)節、世界環(huán)境日、地球日等環(huán)保紀念日在廣大師生中開(kāi)展環(huán)境保護專(zhuān)題講座。并通過(guò)少先隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等形式開(kāi)展環(huán)境保護教育。學(xué)校尤其注重在學(xué)科教學(xué)中有機地滲透環(huán)保知識，將環(huán)境科學(xué)知識納入各相關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)計劃，普及環(huán)境教育，即對環(huán)境科學(xué)的有關(guān)知識，對環(huán)境觀(guān)念，如：持續發(fā)展觀(guān)念，基本國策觀(guān)念，環(huán)境價(jià)值觀(guān)念，環(huán)境法規觀(guān)念等有正確的認識和理解，把這些環(huán)境教育知識作為學(xué)科教學(xué)不可缺少的教學(xué)內容。在教育的過(guò)程中對各年級的環(huán)保意識提出了具體的'要求。一、二年級：初步獲得環(huán)境的感性認識，懂得環(huán)境與自己健康的關(guān)系，培養熱愛(ài)大自然的感情，具有保護綠化，愛(ài)護有益動(dòng)物，保護水源的意識。三、四年級：開(kāi)始了解有關(guān)環(huán)境污染，治理，優(yōu)化的理性認識。五年級：開(kāi)始懂得生態(tài)平衡，環(huán)境污染的危害，了解本地區的環(huán)境狀況，以及造成污染的主要原因，初步具有環(huán)保的法制觀(guān)念。
三、分工明確、責任到人。
劃分環(huán)境保護區，做到人人有綠化場(chǎng)地，班班有責任區域，并由校領(lǐng)導分年級負責，加強環(huán)境綠化、保護、治理的領(lǐng)導與監督。以少先大隊部為龍頭，設立護綠小分隊、環(huán)境保護監督崗，值周班級不定期地對各班的環(huán)境綠化區、衛生區、校園環(huán)境進(jìn)行檢查，并將檢查結果進(jìn)行公示，納入班級常規工作中進(jìn)行評估。
四、努力創(chuàng )建“花園式校園”和“無(wú)煙校園”。
加快校園綠化步伐，合理布局，從節約資金和資源等方面考慮，學(xué)校組織師生親自動(dòng)手進(jìn)行綠化校園。~年我們在建好校園中心路南花圃的基礎上又修建了中心路北的花圃，今年對路北花圃又進(jìn)行了新的綠化布局調整，至此，學(xué)校綠化面積已達49.3％以上，花園式學(xué)校已初具規模，全體師生已具有良好的行為習慣，不隨地吐痰，不亂丟棄廢物；自去年5月學(xué)校發(fā)出“珍惜生命，自覺(jué)戒煙”的倡議后，教師已無(wú)人在校內抽煙，基本建成了“無(wú)煙校園”。
五、走向社會(huì )，親自實(shí)踐。
組織師生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為環(huán)保做貢獻。每年的植樹(shù)節，組織全校師生開(kāi)展“栽十棵樹(shù)、護十棵苗、活十棵樹(shù)”活動(dòng)，為祖國綠化環(huán)境添磚加瓦。利用節假日組織高年級學(xué)生開(kāi)展環(huán)境調查實(shí)踐活動(dòng)，并寫(xiě)出調查報告，提出保護環(huán)境、改造環(huán)境的意見(jiàn)、建議，提高學(xué)生關(guān)注身邊環(huán)境、保護周?chē)h(huán)境的意識；利用環(huán)境保護紀念日，組織“綠色天使”、“環(huán)保特別中隊”走向社會(huì )宣傳環(huán)保知識，通過(guò)他們的宣傳，教育社會(huì )上的人自覺(jué)地積極參加環(huán)境的保護；寒暑假組織師生開(kāi)展“我為環(huán)保做貢獻”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)師生做一件對環(huán)保有益的事，通過(guò)做好身邊的小事為環(huán)保做貢獻；經(jīng)常組織“綠色中隊”、“環(huán)保特別中隊”和其他師生走出校園撿收廢棄物，清理被污染的環(huán)境，并把我鎮的幾條主要街道劃分到班級，定期進(jìn)行清理；號召師生在社會(huì )、在家庭自覺(jué)養成節約資源、回收資源、節約能源、保護環(huán)境的行為，均取得了顯著(zhù)成效。
六、寓教育于少先隊活動(dòng)之中。
我校以少先隊為龍頭，把對學(xué)生的綠化、環(huán)保教育寓于少先隊活動(dòng)之中。每年春季少先隊組織全校師生在校園內植樹(shù)、種植花草等美化、綠化校園活動(dòng)，并組織學(xué)生定期給校園綠化帶除草、保潔、護綠。通過(guò)開(kāi)展爭當“環(huán)保小衛士”等活動(dòng)引導全體同學(xué)愛(ài)惜一草一木，不亂丟果皮紙屑，愛(ài)護校園環(huán)境，養成文明行為習慣。通過(guò)開(kāi)展“我與小樹(shù)同成長(cháng)”征文，“環(huán)保知識競賽”、“環(huán)保演講比賽”、“環(huán)保繪畫(huà)展覽比賽”等活動(dòng)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識。今年少先大隊部結合即將召開(kāi)的北京奧運盛會(huì )開(kāi)展了“綠色奧運”校園綠化活動(dòng)，組織中高年級學(xué)生在教學(xué)樓前種植“五環(huán)”、“北京奧運會(huì )標”綠化帶，把綠化與愛(ài)國主義教育結合起來(lái)。少先大隊部還組織各中隊召開(kāi)環(huán)保主題隊會(huì )，開(kāi)展“環(huán)保優(yōu)秀板報”、“環(huán)保小衛士”、“綠色天使”等評比活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保積極性。
通過(guò)幾年來(lái)我校全體師生的共同努力，我校的“創(chuàng )建綠色學(xué)�！惫ぷ饕呀�(jīng)取得了顯著(zhù)的成效，全校師生環(huán)保意識明顯增強，保護環(huán)境已經(jīng)成為大家的自覺(jué)行為。今后，我們還將繼續努力，不遺余力地做好環(huán)保工作，為天天擁有一片藍天綠水、草綠花香的生活環(huán)境而奮斗。
學(xué)校工作者事跡材料 20
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，xx初中的教師都是經(jīng)過(guò)嚴格考核，層層選拔，從四面八方誠聘的英才。教師一經(jīng)選聘，學(xué)校就要對他們的畢業(yè)證、教師資格證、健康證嚴格把關(guān)，并根據《教師法》和《勞動(dòng)法》的有關(guān)規定簽訂用人協(xié)議，然后按照公平競爭的原則，擇優(yōu)上崗，學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習，政治學(xué)習的時(shí)間加強思想、道德和法制教育，教師在校期間，工資和福利待遇能按時(shí)足額發(fā)放，自20xx年1月起，集團為每一位教職工辦理了國家規定的“五險”，使教師們的權益受到最大程度的保護。同時(shí)，為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高，學(xué)校注重校本教研，制訂出本校校本教研、校本培訓的近期、中期和長(cháng)遠發(fā)展目標，全面、客觀(guān)、公正、辯證地對待每一位老師，對存在于教師身上的小問(wèn)題、小毛病，能正確對待，不求全責備，以尊重人、激勵人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為每一位教師的聰明和才智的發(fā)揮創(chuàng )造機會(huì )和條件，營(yíng)造一種平等友愛(ài)，融洽和諧的人際關(guān)系，創(chuàng )設民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵教師在崗學(xué)習，以老帶新，內部廣泛交流與合作。對有發(fā)展和培養前途的`中青年教師進(jìn)行有計劃、有目的的培養，實(shí)施“校園名師”工程，采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，每年多次組織教師到全國名校江蘇洋思中學(xué)、淮安外國語(yǔ)學(xué)校、山東安丘四中、山東杜郎口中學(xué)、開(kāi)封求實(shí)中學(xué)等參觀(guān)學(xué)習，不斷更新教學(xué)理念，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使教師由“教員型”向“專(zhuān)家型”轉變。從學(xué)校創(chuàng )辦之初在此任教的大部分教師至今仍在此工作，并且已成為教師隊伍的骨干力量。
“問(wèn)渠那得清如許，為有活水源頭來(lái)”。xx初中在新課程標準的教學(xué)理念指導下，大膽探索課堂教學(xué)改革，在多媒體備課室，各學(xué)科教師首先個(gè)人查閱資料，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，制作課件。然后，進(jìn)行集體備課、說(shuō)課，同學(xué)科教師集思廣益，積極研討課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，從組織公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課，到全體教師課堂教學(xué)大講賽都能得到充分的展示，課堂上，老師熟練運用多種現代化教學(xué)手段，將最直觀(guān)的圖像，最恰當的方法，展示給學(xué)生，學(xué)生大膽質(zhì)疑，雙邊互動(dòng)，交流與合作，變“課堂”為“學(xué)堂”。并從構建和諧校園的三大特點(diǎn)入手，不再遺忘差生，視學(xué)生為子女，在排位、上課、入寢、就餐上一視同仁，并對差生稍作傾斜，建立建全“補差計劃”，有督促、有檢查、看效果，同時(shí)并設立“騰飛之星”獎，用來(lái)激勵后進(jìn)生的轉變，并把對差生的轉化作為衡量每一位任課教師的師德標準，真正實(shí)現教育的公平；不再把教育過(guò)程當目的，著(zhù)重促進(jìn)孩子的發(fā)展，不再信仰師者的絕對尊嚴，建立一種新型的師生關(guān)系，這種新型的師生關(guān)系的核心在于平等。xx初中要求每一位教師從進(jìn)校時(shí)起，就放下師道尊嚴的架子，以一種甘愿做學(xué)生的態(tài)度去面對學(xué)生，公平對話(huà)，平等交流，真正做到學(xué)生對教師“知無(wú)不言、言無(wú)不盡”。只有這樣，才可以使學(xué)生大膽質(zhì)疑，雙邊互動(dòng)，最大限度地調動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
xx初中還特別注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，音樂(lè )課、美術(shù)課、體育課、課外興趣小組活動(dòng)都開(kāi)展的豐富多彩，微機室內，學(xué)生們聚精會(huì )神地嫻熟的操作，閱覽室內，學(xué)生們專(zhuān)心致志的潛心攻讀，無(wú)不讓人耳目一新。
學(xué)校工作者事跡材料 21
家長(cháng)學(xué)校是廣大家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶，為了共同教育孩子，為了孩子的明天，辦好家長(cháng)學(xué)校義不容辭。我校自從成立家長(cháng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校就對家長(cháng)學(xué)生高度負責的態(tài)度，認真貫徹上級文件精神。根據家長(cháng)需要，針對家庭教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，采取多種形式聯(lián)合有效地向家長(cháng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識和方法，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，辦成了一所家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )廣為贊譽(yù)的家長(cháng)學(xué)校。
一、建立健全機構，確�；顒�(dòng)正常開(kāi)展。
(1)家長(cháng)學(xué)校成立了以xx校長(cháng)為主的家長(cháng)學(xué)校辦公室。辦公室設少先隊負責人和數名家長(cháng)及退休干部成立的領(lǐng)導機構，并成立了家長(cháng)委員會(huì )。
(2)家長(cháng)學(xué)校每?jì)蓚�(gè)月活動(dòng)一次，備有教學(xué)計劃，有教師隊伍。有輔導教材有考核評估，學(xué)校經(jīng)費保障家長(cháng)學(xué)校能正常運行。
(3)學(xué)校依托少年宮，著(zhù)重關(guān)注留守兒童，讓他們以以校為家。開(kāi)展德智體藝全面發(fā)展的特長(cháng)教育。借助足球學(xué)校培養孩子的足球運動(dòng)，特長(cháng)運動(dòng)項目。
二、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
家長(cháng)學(xué)校能結合所在的`街區，附近街道等實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)和小公民道德建設活動(dòng)�；顒�(dòng)中讓家長(cháng)和兒童自主參與，自我教育，親子互動(dòng)等方法讓家長(cháng)和孩子共同提高。
三、家長(cháng)們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)。
1、開(kāi)展請家長(cháng)給學(xué)校和老師提意見(jiàn)“我最想對學(xué)校說(shuō)的一句話(huà)”活動(dòng)。引起了社會(huì )的廣泛好評。
2、共同探討家教好方法，舉辦各種教育專(zhuān)題講座。請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)做精彩的演講對家長(cháng)的啟迪比較大。
3、共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，和家長(cháng)們共同探討解決孩子健康上網(wǎng)，上好網(wǎng)課，花好零用錢(qián)用好壓歲錢(qián)活動(dòng)。
四、請家長(cháng)到校參與學(xué)生活動(dòng)。
1、家長(cháng)與孩子一同走進(jìn)課堂參與新課程。每月請家長(cháng)參與孩子一起共同上課。上完課后家長(cháng)不只是說(shuō)它自己孩子的.表現，還談對上課老師的看法，對教材新課程的想法。
2、共同見(jiàn)證孩子的成長(cháng)。每年六一活動(dòng)。學(xué)校邀請家長(cháng)和少先隊共同開(kāi)展爸爸媽媽為我系上紅領(lǐng)巾的親子活動(dòng)，邀請父母共同與孩子看電影，看學(xué)校的文藝演出，有的家長(cháng)參加活動(dòng)后如是說(shuō)，我非常的激動(dòng)和興奮，學(xué)校提供了這樣的機會(huì )，使我感受到了孩子成長(cháng)的喜悅。當我為孩子系上紅領(lǐng)巾的一剎那，我心里心潮起伏，我深深地感到我的孩子是幸福的。
3、共同讀一本好書(shū)，講一個(gè)故事為活動(dòng)，為了融洽父母與孩子的親情，我們讓孩子父母一同走進(jìn)書(shū)店買(mǎi)一本喜歡讀的書(shū)讓父母看完。講書(shū)里的故事反過(guò)來(lái)讓孩子給父母講一個(gè)故事。四年級二班家長(cháng)楊晨說(shuō)孩子喜歡讀書(shū)啦，愛(ài)講故事啦!孩子講的比我好多了。
4、家長(cháng)與孩子共同參與社會(huì )活動(dòng)，家長(cháng)與孩子共創(chuàng )文明城市活動(dòng)，共同遵守社會(huì )公德。
總之，我校家長(cháng)學(xué)校以關(guān)注孩子的健康成長(cháng)為嵌入點(diǎn)，開(kāi)展了為社會(huì )接受，孩子喜歡家長(cháng)樂(lè )于參與的家長(cháng)學(xué)校，因學(xué)�；顒�(dòng)形式多樣，效果顯巨。學(xué)校先后被評為鎮級小公民道德建設先進(jìn)集體。
學(xué)校工作者事跡材料 22
xx小學(xué)現有個(gè)教學(xué)班，余名學(xué)生，名教職工。本年度，學(xué)校全體教職工戒驕戒躁，奮力拼搏，各盡其能，全面貫徹黨的教育方針，努力發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的精神，積極參與“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)，狠抓學(xué)校精神文明建設，教學(xué)質(zhì)量穩步提升，教育教學(xué)成效十分顯著(zhù)�，F就我校開(kāi)展“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)作如下匯報：
一、加強班子自身建設，內強素質(zhì)，外塑形象。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，全體班子成員為組員的“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)領(lǐng)導組。領(lǐng)導組成員首先從自身做起，注重思想建設、作風(fēng)建設，做到克己奉公，率先垂范，逐漸形成了一支思想過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，工作積極，懂業(yè)務(wù)、會(huì )管理、能戰斗的工作隊伍。每位領(lǐng)導組成員都堅守在教學(xué)第一線(xiàn)，以身作則，在工作過(guò)程中，除了向學(xué)生傳授學(xué)業(yè)知識外，更著(zhù)重對他們進(jìn)行思想、道德、倫理、文明等方面的教育，教師的思想認識得到升華，學(xué)生的文明行為得以養成。
二、德育為首，認真開(kāi)展多種形式的主題教育。
通過(guò)多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習，我校每位教職工都能認識到抓好學(xué)
校德育工作是我校教育教學(xué)的首要任務(wù)。為此，全體師生能按時(shí)參加每周一的升國旗儀式，充分利用國旗下的講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育、愛(ài)國教育、民族情感教等，增強了全體師生的愛(ài)國熱情。學(xué)校始終堅持每周二各班開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，活動(dòng)形式不拘一格，靈活多變，活動(dòng)主題緊跟學(xué)校工作計劃，加強對學(xué)生進(jìn)行日常行為教育、法律法規教育、安全教育、是非觀(guān)念教育等。對于各種活動(dòng)，能夠做到班主任有活動(dòng)方案、有記錄，學(xué)校有影像資料，作為文明班級的評選條件之一。
三、抓好教學(xué)常規管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴格組織紀律，重視教研工作，提升教師素質(zhì)。
我校緊緊圍繞教學(xué)這一中心開(kāi)展工作，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，并保證在不加重學(xué)生課業(yè)負擔的`基礎上，加強各科教學(xué)，大面積提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)校定期進(jìn)行體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、品德與社會(huì )、勞動(dòng)、安全教育、信息技術(shù)等課堂教學(xué)的檢查與考核，保障了學(xué)生德、智、體、美、勞、心、特的全面發(fā)展。
學(xué)校制定了嚴格的聽(tīng)課、說(shuō)課、辯課制度，每學(xué)期以學(xué)科教研組為單位，分別制定教研計劃，確定教研方向，專(zhuān)人組織，專(zhuān)人檢查考核，并參照有關(guān)規定以及我校實(shí)際情況，要求每個(gè)教師至少講一節“公開(kāi)課”，參與聽(tīng)評課二十節。為使每一位教師都能在教研中提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)校統一規定每周五下午第三節課為教研時(shí)間，認真計劃，認真組織，認真記錄，認真考核，教研活動(dòng)開(kāi)展有序，進(jìn)行順利。
為強化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體的輔教作用，學(xué)校在本年度第一個(gè)學(xué)期組織了兩次電子白板的專(zhuān)項培訓活動(dòng)，全面學(xué)習了電子白板以及班班通網(wǎng)絡(luò )平臺的使用方法，并在鎮領(lǐng)導的指導下以“教師基本技能比賽”的形式進(jìn)行驗收，收到了較好的效果，也使我校教師在多媒體運用方面走在了教育的前列。
學(xué)校有計劃地認真地組織了教師書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)。做到活動(dòng)方案縝密，活動(dòng)組織有序，活動(dòng)評比公正，并且每期擇優(yōu)裝訂成冊，分發(fā)到各個(gè)辦公室，以供全體教職工內部交流、學(xué)習之用。本年度在朱校長(cháng)的指導下，全體班子成員統一思想，提高認識，共組織了2次教學(xué)反思評比活動(dòng)，每次活動(dòng)中，教師投稿及時(shí)，數量多，質(zhì)量高。反思活動(dòng)，得到了廣大教師的支持與稱(chēng)贊。
四、認真開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)精神文明建設。
學(xué)校狠抓精神文明建設，認真開(kāi)展“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)，把“創(chuàng )建文明學(xué)校、創(chuàng )建文明班級、爭當文明教師、爭當文明學(xué)生”作為我校精神文明建設的重要內容，教師學(xué)生能夠做到人人表決心，個(gè)個(gè)發(fā)誓言，師生精神風(fēng)貌煥然一新，在學(xué)校校園里面，“趕、幫、超”蔚然成風(fēng)。為使“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)深入開(kāi)展，各班首先以主題班會(huì )的形式進(jìn)行大討論，形成共識，然后以作文的形式各抒己見(jiàn)，表達自己的行為準則。同時(shí)，各班紛紛成立幫扶小組，進(jìn)行檢查與監督。
積極組織春秋季運動(dòng)會(huì )、紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受團結互助，頑強拼搏，文明競爭等教育，增強學(xué)生的參與意識，競爭意識，團體意識，讓學(xué)生在快樂(lè )中成長(cháng)與發(fā)展。同時(shí)，結合各種學(xué)生活動(dòng)，把家長(cháng)請進(jìn)學(xué)校，對優(yōu)秀家長(cháng)予以表彰，對優(yōu)秀少先中隊予以表彰，增進(jìn)了學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，拉近了老師、學(xué)生與家長(cháng)的距離，親近了人與人之間的感情，形成了一股強勁的凝聚力，和諧校園自然而生。
五、抓好校園環(huán)境建設，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習氛圍。
學(xué)校緊緊抓住開(kāi)展的各種活動(dòng)，上級部門(mén)安排的各種宣傳教育活動(dòng)等，充分利用櫥窗宣傳欄，精心選材，優(yōu)化設計，向每位師生呈現出一幅幅絢麗多彩，五彩繽紛，美輪美奐的精美畫(huà)面，為校園環(huán)境增彩增色。
做好我校師生的自行車(chē)管理工作，規范了師生的用車(chē)行為。對于不符合學(xué)校規定的用車(chē)行為是堅決杜絕，所有車(chē)輛登記造冊，掛牌管理，有序擺放，文明出入。
學(xué)校以少先隊活動(dòng)為主陣地，認真抓好各“中隊”“小隊”建設，盡可能地發(fā)揮每位少先隊員的積極作用。由政教處牽頭，成立了路隊檢查小組、衛生檢查小組、板報檢查小組、兩操檢查小組，為文明班級評比與文明學(xué)校的創(chuàng )建積累了非常寶貴的數據資料，一些優(yōu)秀少先隊員的表率作用得到淋漓盡致的發(fā)揮。
總之，評選文明學(xué)校是促進(jìn)學(xué)校精神文明建設的重要舉措，學(xué)校取得的成績(jì)是與各級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助分不開(kāi)的。今后，我們將一如既往做好學(xué)校的工作，進(jìn)一步加強內部管理，強化素質(zhì)教育，找出存在的不足，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，把學(xué)校辦出水平，辦出特色，為創(chuàng )建更高級別文明學(xué)校打下堅實(shí)基礎，使學(xué)校工作在上一個(gè)新臺階。
學(xué)校工作者事跡材料 23
xx市第一小學(xué)是一所百年老校，有豐富的文化底蘊，教育教學(xué)工作成果顯著(zhù)，連續兩屆被xx市教育局和xx市政府評為“基礎教育名校"，國家級綠色學(xué)校，全國心理健康優(yōu)秀單位、黑龍江省安全文明校園、黑龍江省教育系統先進(jìn)集體、省心理健康教育教研基地、省紅旗大隊、xx市文明單位、xx市標兵文學(xué)社、xx市和諧校園、xx市教科研先進(jìn)集體，xx市“教育系統目標考評先進(jìn)單位”，xx市“巾幗建功先進(jìn)集體"等光榮稱(chēng)號等.
一、潤物無(wú)聲,營(yíng)造德育新環(huán)境
1、規范日常行為，注重養成教育
學(xué)校日常工作中注重教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，特別重視學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育,抓細節，引導學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊、做好操、寫(xiě)好字。加強“紀律、衛生、眼保健操、課間操、”四項常規評比活動(dòng)，建立了每雙周頒發(fā)流動(dòng)紅旗和雙周衛生檢查評比制度，顯示了評比的激勵功能。
2、發(fā)揮經(jīng)典誦讀的德育效能，提升學(xué)生的思想品質(zhì)
學(xué)校圍繞“以詩(shī)怡情，詩(shī)意人生”為主題，分年級開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以xx市《中華經(jīng)典誦讀》課本及我校的校本課程《國學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文擇讀》為參照，積極鼓勵學(xué)生參與各種活動(dòng)。每周一節課，編排在課表里，每天晨讀10分鐘。課余時(shí)間各年級背誦本班教室外及走廊中墻圍上貼古詩(shī)詞。開(kāi)展班班課前一支歌和誦讀中華經(jīng)典活動(dòng).課間利用校園廣播課余時(shí)間播放經(jīng)典古詩(shī)文歌曲，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓學(xué)生受到古詩(shī)的浸潤，積累了語(yǔ)言，更感受到詩(shī)人的人格魅力。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),形成全方位育人氛圍
學(xué)校每周一升旗儀式規范、主題鮮明的國旗下講話(huà)，洗滌著(zhù)師生心靈;一學(xué)期三次的主題突出的黑板報評比，熏陶著(zhù)學(xué)生;助人為樂(lè )的好人好事層出不窮；開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的繪畫(huà)、小報制作活動(dòng)評比,使校園文明行為隨處可見(jiàn)；從“走進(jìn)消防中隊，體驗軍營(yíng)生活"和“地震逃生、防火大演練”的活動(dòng)中，自防自救能力得以增強;“環(huán)保綠色行動(dòng)”的開(kāi)展,體會(huì )到了環(huán)保的重要;慶“六一”暨“我成長(cháng)我快樂(lè )”藝術(shù)活動(dòng)，更是給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的舞臺。
二、精抓細管,實(shí)現質(zhì)量新提升
1、深化課堂教學(xué)改革，著(zhù)力提高了課堂教學(xué)質(zhì)量.
以課堂教學(xué)管理為核心，繼續做好“先學(xué)后教”自主學(xué)習的課堂教學(xué)模式的實(shí)施，嚴抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節，做到了：“嚴、精、細、實(shí)、活"，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不斷提升了課堂教學(xué)效率。
2、實(shí)施以師德教育為重點(diǎn)的校本管理。
(1)要進(jìn)一步加強師德建設，提升教師的政策法規和職業(yè)道德觀(guān)念，形成以身垂范,以德施教，愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻的教風(fēng)。自覺(jué)提高合作能力,學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )欣賞別人，工作上比貢獻,個(gè)人利益上比大度，以自己良好的師德修養贏(yíng)得別人的尊敬和信賴(lài);能自覺(jué)以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)規范自己的.行為，把工作和事業(yè)內化為生命和生活的需要。
(2)組織教師學(xué)習《論語(yǔ)》、《魏書(shū)生班級管理》、《新教師法》、《新教師職業(yè)道德規范》等，提高了教師的思想道德素質(zhì)，拓寬教師視野,使教師站在一定的高度，有良好的心態(tài)，進(jìn)而快樂(lè )的工作，爭做一個(gè)大氣謙和的.一小學(xué)人。
3、開(kāi)展校本培訓，突出一個(gè)“實(shí)”字(實(shí)際、實(shí)效）
學(xué)校以自學(xué)與集中學(xué)習相結合，常抓不懈。從“師徒結對”活動(dòng)中，開(kāi)展崗位練兵。教師每周都進(jìn)行文化知識學(xué)習,數學(xué)教師每周解答典型應用題的解題練習;語(yǔ)文老師每雙周寫(xiě)一篇下水文;其他學(xué)科教師結合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)答題練習。促進(jìn)了教師文化知識水平的提高。
4、強化校本教研提高課堂教學(xué)效益
在完善“學(xué)生課前嘗試學(xué)習--課上師生交流-—課后學(xué)生鞏固拓展”的基礎上，研究建立了語(yǔ)文“預習在前，讀寫(xiě)結合”、數學(xué)“先練后講，交叉鞏固"的有效課堂教學(xué)基本模式。這種個(gè)性化課堂教學(xué)模式，為培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣奠定了基礎。
5、加強寫(xiě)字教學(xué)。從一年級到六年級都設寫(xiě)字課，并堅持每天書(shū)寫(xiě)20分鐘,并以“三個(gè)一”為寫(xiě)字習慣標準，堅持訓練學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和執筆姿勢，學(xué)生已基本養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
6、加強教科研工作，力爭多出成果。今年學(xué)校已結題國家級課題《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》、省級課題《針對特殊群體子女的典型心理問(wèn)題學(xué)校采取的教育對策研究》、xx市級課題《小學(xué)語(yǔ)文數學(xué)分科教學(xué)實(shí)驗》等研究課題相繼結題，同時(shí)被評為省《優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)�！�。
7、開(kāi)展校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
為推動(dòng)學(xué)校校園文化建設，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,我校在充分挖掘學(xué)生潛能的基礎上，分別成立了雛鷹文學(xué)社、綠色環(huán)保小衛士、合唱、繪畫(huà)、圍棋、乒乓球、籃球、足球、書(shū)法、新枝新葉（青年教師）等校級師生社團組織。
三、強效管理,構建和諧新校園
1、常規管理不松懈。堅持“教師個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展雙贏(yíng)"的理念，大力提高教師的質(zhì)量奉獻意識和師德水平，不斷深化新課程改革，學(xué)校不惜重金多次派出各學(xué)科教師外出上海、延安、綏芬河、哈爾濱等地參加聽(tīng)課、培訓活動(dòng)，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、校園安全不放松.加強了教師日常護導和節假日行政領(lǐng)導、教師值班工作。學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展師生安生教育，強調安全的重要性,并且責任到人.
經(jīng)過(guò)學(xué)校全體教職工的共同努力，學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì),但我們也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中將繼續努力，不斷進(jìn)取，使各項工作再上一個(gè)新臺階。
學(xué)校工作者事跡材料 24
“贏(yíng)了一起狂，輸了一起扛”，這是女排精神，同樣也是我校領(lǐng)導班子與全體老師的共同承諾。凡事領(lǐng)導帶頭，做好榜樣，以身作則，廉潔自律，這無(wú)形中化解了很多矛盾，減少了很多不必要的麻煩。幾年來(lái)蘇中無(wú)論是校容校貌，還是全體師生的精神狀態(tài)，都有了一個(gè)質(zhì)的飛越，下面分三點(diǎn)作簡(jiǎn)單介紹：
一、端正思想，勤政務(wù)實(shí)，以德立校
我校確立了“雙四”辦學(xué)思想，并組織開(kāi)展了“美麗校園是我家”系列活動(dòng)，成立三個(gè)領(lǐng)導小組，分別為美麗校園組，主管學(xué)校的綠化、美化、凈化工作和評比；美麗教學(xué)組，主管學(xué)校的課堂教育教學(xué)改革工作和打造名師隊伍；美麗心靈組，主管學(xué)校的德育、安全、紀律、弘揚中華傳統文化。各組組長(cháng)由學(xué)校班子成員擔任，各負其責，各盡其職，各小組緊密協(xié)調、通力合作，工作有序展開(kāi)。以提升師生思想道德為主線(xiàn)，以校園文化活動(dòng)為載體，讓師生在活動(dòng)過(guò)程中體驗與提升。
學(xué)生活動(dòng)由團委主辦，重在培養孩子自己策劃設計，組織實(shí)施，表達應變，在挫折中前行等能力，這些能力在實(shí)踐中得到了非常好的體驗和提升，學(xué)生興味盎然。值得一提的`是“建書(shū)香小屋，構最美教室”活動(dòng)得到了乾安縣電視臺的關(guān)注，被《乾安在線(xiàn)》欄目選中，并在乾安綜合頻道和點(diǎn)播頻道黃金時(shí)段滾動(dòng)播出，這些活動(dòng)更增強了師生的自信心和活動(dòng)積極性，也提升了學(xué)校的社會(huì )影響力。教師活動(dòng)由分管部門(mén)主辦開(kāi)展活動(dòng)：最美蘇中女教師評選、優(yōu)秀教師工作匯報、年級組室內設計大賽、全校教職工乒乓球賽、教師教案評比等。通過(guò)各項活動(dòng)的舉辦，極大地調動(dòng)教師們工作的積極性和熱情，既提升了素質(zhì)，又增強了團結合作意識，讓教師參與有成就感、快樂(lè )感、幸福感。
二、管理并重，創(chuàng )新方法，特色興校
日常管理中，經(jīng)常會(huì )遇到各方面的問(wèn)題，問(wèn)題雖小，卻以小見(jiàn)大。如果置之不理，小隱患也能演變成大矛盾；如果回避，小問(wèn)題可能變成大問(wèn)題；如果積壓，問(wèn)題會(huì )越來(lái)越多。每每遇到問(wèn)題都拿到領(lǐng)導會(huì )上，用集體的智慧研究和探索，都取得了很好的效果。手中有方法，心中有尺度，現在，所有教師的工作積極性較以前有很大幅度的提高，不僅敬業(yè)樂(lè )業(yè)，而且友愛(ài)奉獻。全校師生的正能量越來(lái)越足，從趙校長(cháng)放學(xué)后到大街、網(wǎng)吧、游戲廳親自去抓上網(wǎng)學(xué)生到王校長(cháng)從自家拿米拿面，自費買(mǎi)菜并親為排球隊員下廚；從暴風(fēng)雨中蘭書(shū)記領(lǐng)著(zhù)后勤人員下班后固定松動(dòng)的鐵瓦到今年絕大多數班主任都主動(dòng)把花壇單一的菊花換成了多樣品種，而且還組成了不同圖案；從學(xué)校要求教師七點(diǎn)五十上班，老師們七點(diǎn)就主動(dòng)來(lái)到班級為學(xué)生講解和批改再到學(xué)校的各項事務(wù)平穩有序的展開(kāi)，于是有了三好學(xué)生選拔時(shí)的`演講、優(yōu)秀教師評比過(guò)程中的謙讓?zhuān)礃I(yè)精神和奉獻精神成為了學(xué)校里的主旋律，這種精神聚是一團火，散是滿(mǎn)天星，感動(dòng)與鼓舞著(zhù)每一個(gè)蘇中人！
三、凝心聚力，成果豐碩，團結強校
通過(guò)全校師生共同努力，本學(xué)期我校又獲得了如下榮譽(yù)：
全縣安全知識競賽初中組第一名；全縣初中生排球比賽中男女隊分別榮獲第二名、第三名；文體局組織的全縣職工乒乓球大賽中，我校榮獲團體第五名；被縣關(guān)工委授予關(guān)心下一代優(yōu)秀校；被縣委評為先進(jìn)基層黨組織；被縣科研所評為縣級科研優(yōu)秀校；上半年的期中成績(jì)檢測中八年級全縣第一、全校排名第五；在縣級百花獎授課大賽中，共有11人參加，并有三名教師獲得優(yōu)質(zhì)課獎勵；在省級科研課題《自主發(fā)展，按需培養》研究中全員參與，并且每位教師都有自己的子課題，科研型教師隊伍正在穩步建立。
蘇中的今天，學(xué)生秩序井然，教師隊伍和諧穩定，領(lǐng)導班子團結向上，已經(jīng)初步走上了發(fā)展正軌，形成了昂揚的校風(fēng)、淳樸的師風(fēng)與深厚的學(xué)風(fēng)，靠的是全體蘇中人集體智慧的拼搏。未來(lái)的發(fā)展困難更多，任務(wù)更加艱巨，但我們有團結的隊伍，實(shí)干的作風(fēng)，敬業(yè)的精神，一定能夠實(shí)現蘇中更大的輝煌！
學(xué)校工作者事跡材料 25
xx是獻縣第二中學(xué)九年級（13）班的學(xué)生，他尊師守紀，孝敬父母，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人。認真聽(tīng)從老師教導，集體觀(guān)念強。他擔任班長(cháng)和英語(yǔ)科代表，對于工作認真負責，有較強的協(xié)調組織管理能力，是老師的好助手，在班級中樹(shù)立了良好的形象，起到了積極帶頭作用。多次獲得校三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，精神文明標兵等榮譽(yù)稱(chēng)號。
熱愛(ài)祖國 思想進(jìn)步
他思想積極上進(jìn)，平時(shí)經(jīng)常關(guān)注國家政策以及科學(xué)技術(shù)方面的新聞，只要時(shí)間允許，每天必看《新聞聯(lián)播》、《新聞大求真》、《地理中國》等電視欄目，以及一些科幻小說(shuō)和語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，并能表達出自己的思想感受。積極參加學(xué)校及社會(huì )的`公益活動(dòng)，比如。學(xué)校組織的，＂百年追夢(mèng)，全面小康＂的主題演講，以及社會(huì )團體的孝老敬親等文明新風(fēng)活動(dòng)。
態(tài)度端正 全面發(fā)展
在學(xué)習中，遇到難題能獨立解決，愛(ài)思考，勤鉆研，并能制定適合自己切實(shí)可行的學(xué)習計劃，鍛煉自己的綜合能力。在保證學(xué)習質(zhì)量的同時(shí),發(fā)展特長(cháng),拓寬知識面，能合理的安排好時(shí)間，與同學(xué)們互助學(xué)習，學(xué)習成績(jì)穩中有升。他注重勞逸結合，課余生活興趣廣泛，唱歌，跳舞，體育鍛煉，并多次登臺演出，比如在保定徐水參加體育舞蹈全國公開(kāi)賽多次獲得獎項，在石家莊獲得團體組銀獎，并受邀參加2017河北電視臺雜技頻道的少兒春晚的錄制。
熱愛(ài)勞動(dòng) 樂(lè )于助人
他一直擔任班干部，培養了自己很強的集體觀(guān)念，積極參加學(xué)�；虬嗉壍母鞣N活動(dòng)。竭力為班集體服務(wù)，維護了班集體的榮譽(yù)。他堅持每天總是早早地來(lái)到學(xué)校，課前，他會(huì )幫助老師分發(fā)作業(yè)。對老師交給的任務(wù),他總能做得井井有條；指導其他班干部檢查衛生、安全等情況。協(xié)助老師管好班級紀律；幫助住校生買(mǎi)書(shū)、印卷子，當同學(xué)們在學(xué)習上遇到困難時(shí)，他總會(huì )耐心地給予講解，毫不保留地教給他們解題的方法和學(xué)習技巧，耐心細致，直到對方明白了為止，所以很多同學(xué)都愿意和他交流請教。
曾經(jīng)一次在放學(xué)途中，他看到一個(gè)人倒在地上，他毫不猶豫地為病人撥打了120，并一直等到救護車(chē)來(lái)后才離開(kāi)。
尊老愛(ài)幼 文明守紀
他能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，有強烈的'時(shí)間觀(guān)念，從不遲到早退，曠課，能按規定著(zhù)裝，懂禮貌，識大體，深得鄰居、老師、同學(xué)的好評。
每天在保質(zhì)保量完成老師布置的任務(wù)的同時(shí)，回到家中，還能主動(dòng)幫父母干一些家務(wù)活，打掃衛生，洗衣刷鞋，照顧老人，關(guān)注親人的冷暖，讓親情其樂(lè )融融。
這就是xx，一個(gè)學(xué)習認真，思想進(jìn)步；對生活、對未來(lái)充滿(mǎn)信心，樂(lè )觀(guān)向上，善良純樸；有理想，有抱負，全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)校工作者事跡材料 26
灌南縣第二中學(xué)始創(chuàng )于1957年，50余年的歷史積淀了深厚的文化底蘊。近年來(lái)，面對新的教育發(fā)展任務(wù)，我們把改革作為動(dòng)力，堅持“以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展特色，面向未來(lái)”的辦學(xué)理念，以“人格自信，行為自律，生活自理，學(xué)習自主”為育人目標，形成了文化與藝術(shù)并進(jìn)，體育、美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、傳媒、根雕等專(zhuān)業(yè)全面開(kāi)花的的素質(zhì)教育課程體系與辦學(xué)特色。同時(shí)，積極開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。近幾年先后榮獲省示范家長(cháng)學(xué)校、省心理健康教育先進(jìn)學(xué)校、市藝術(shù)特色學(xué)校、市“中小學(xué)管理規范”示范校、市全面育人先進(jìn)學(xué)校、市優(yōu)秀教師群體等多項稱(chēng)號�！度嗣裎恼贰冬F代教育報》《新華日報》《江蘇法制報》《江南時(shí)報》《連云港論壇》《連云港日報》，江蘇電視臺等媒體多次對學(xué)校進(jìn)行了報道�？偨Y我校素質(zhì)教育的發(fā)展之路，主要經(jīng)驗總結如下：
一、規范辦學(xué)，為素質(zhì)教育提供保障
規范辦學(xué)行為是保證素質(zhì)教育的生命線(xiàn)。為此，我們根據省市教育工作會(huì )議精神，結合學(xué)校實(shí)際，認真組織教師學(xué)習《江蘇省中小學(xué)管理規范》，把握教育工作的政策與方向，提高貫徹的自覺(jué)性。
一方面，我們積極組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、讀書(shū)活動(dòng)、組織研討等方式帶領(lǐng)教師學(xué)習教育教學(xué)理論，用正確的理念引導教學(xué)行為，探索符合二中發(fā)展實(shí)際的素質(zhì)教育之路。
同時(shí)，我們對照《管理規范》要求，檢查修正課程設置，嚴格校正集中學(xué)習時(shí)間，杜絕課程及時(shí)間安排的隨意性以及周末補課、教師家教輔導等行為。在自主學(xué)習的基礎上調整好“第二學(xué)習態(tài)”，把課內的基礎知識與課外的興趣小組、研究性學(xué)習結合起來(lái)，形成知識的延伸、拓展，學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展的完整機制。積極開(kāi)展與學(xué)科相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)辦文學(xué)社等有利于培養學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)的社團組織，在實(shí)踐中培養學(xué)生的實(shí)踐、研究、創(chuàng )新能力以及自主學(xué)習能力。
二、教學(xué)改革，把素質(zhì)教育推向縱深
課堂是學(xué)生校園生活的主要場(chǎng)所，也是素質(zhì)教育不能放棄的主陣地。為此我們把空調教學(xué)改革放到一個(gè)重要的位置上抓。
首先，嚴格貫徹集體備課，控制課堂教學(xué)的時(shí)間與知識的廣度及深度；利用好多媒體教學(xué)手段，提高課堂效益。其次，繼續推進(jìn)全優(yōu)課堂改革，轉變教學(xué)方法。按照縣局的“先學(xué)后教，合作探究，交流展示，當堂達標”的模式要求，按照學(xué)校提出來(lái)的“提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生大聲發(fā)言大膽質(zhì)疑，提高學(xué)生思維的質(zhì)量（即思維五度：速度、長(cháng)度、深度、寬度、效度）”的要求，推進(jìn)課堂教學(xué)的長(cháng)期改革。再次，培養學(xué)生自主管理與自主學(xué)習。在減少學(xué)生集中學(xué)習的基礎上，把學(xué)生的自主學(xué)習提高到新的高度來(lái)進(jìn)行。開(kāi)展德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習內驅力；加強習慣培養，養成自主學(xué)習的良好習慣；教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習的各種方法，提高學(xué)生自我管理的能力。
通過(guò)努力，我校掀起了轟轟烈烈的課堂改革活動(dòng)，全體教師都以高度的熱情參與到了活動(dòng)當中。一批研究性教師脫穎而出，師生之間形成了良性互動(dòng)的關(guān)系，關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇于拼搏、樂(lè )于奉獻的工作作風(fēng)全面形成。
三、德育活動(dòng)，讓素質(zhì)教育開(kāi)花結果
德育活動(dòng)是素質(zhì)教育的主戰場(chǎng)，為此我們極其重視德育活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)展了對渠道的德育形式，使得校園充滿(mǎn)了德育的氛圍。通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )課、綜合實(shí)踐課、興趣小組活動(dòng)、校外志愿者行動(dòng)、校園廣播站、環(huán)境布置等各種形式，讓德育遍地開(kāi)花。
有效的德育一方面要靠環(huán)境的熏陶，另一方面要靠活動(dòng)來(lái)引導。為此，我們積極開(kāi)展了校園的環(huán)境布置活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行勵志教育。墻頭、教室的黑板、校園的花草山石等都成為我們布置的對象。同時(shí)我們積極開(kāi)展各種活動(dòng)，利用每年的暑假、周末以及課外活動(dòng)等時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區，開(kāi)展“交通小衛士”“為敬老院送愛(ài)心”“馬路清潔工”“文明就餐志愿者”等十幾項實(shí)踐活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的能力，也熏陶了學(xué)生的.情操。另外，我們積極開(kāi)展體藝活動(dòng)與心理健康教育工作，學(xué)校擁有實(shí)力雄厚的音體美、根雕、信息、勞技等教師隊伍，以及心理咨詢(xún)師、校外輔導員等，其中很多老師具有專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，每周我們的心理老師都對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題講座，長(cháng)期進(jìn)行心理輔導，出版心理健康報紙，形成了我校課程資源的鮮明特色。
四、科學(xué)評價(jià)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處
評價(jià)是保證素質(zhì)教育落實(shí)的定心丸，沒(méi)有評價(jià)的制度措施最終會(huì )流于形式。我們通過(guò)多維度的教師、學(xué)生、領(lǐng)導綜合評價(jià)。
一方面，我們繼續完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評估工作，在用成績(jì)評價(jià)學(xué)生的同時(shí)，積極尋找與放大對學(xué)生思想道德品質(zhì)、社會(huì )實(shí)踐、個(gè)性發(fā)展等方面的評價(jià)，讓學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展。
另外，我們建立科學(xué)合理的教師業(yè)務(wù)評價(jià)機制。對教師的教學(xué)行為的科學(xué)性進(jìn)行評價(jià)，對教師教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，加強對音體美、信息等學(xué)科的規范性評價(jià)，增加對興趣小組、研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐指導教師的評價(jià)。
五、隊伍建設，使素質(zhì)教育持續發(fā)展
優(yōu)良的師資是保證對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最起碼要求。為此，我們積極開(kāi)展各種師訓活動(dòng)，每學(xué)期都能保證教師人均一次的外出學(xué)習機會(huì )。
一方面，加強教研論文及課題工作，促進(jìn)教師去研究。先后組織了《我的教育故事》征文、園丁杯、師陶杯、金帆杯、教海探航、五四杯、全優(yōu)課堂感悟等等各種學(xué)科論文比賽。開(kāi)展教師青藍工程工作，組織了數次青年教師的聽(tīng)課筆記檢查，博客檢查，召開(kāi)了青年教師會(huì )議。同時(shí)積極組織各種形式的教學(xué)競賽及展示，很多教師在市級課堂教學(xué)中嶄露頭角，在縣級大賽中獲獎。另外，我們積極組織教師參與讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期在校長(cháng)室為教師購買(mǎi)2本書(shū)籍的基礎上，我們組織了三次筆記檢查，一次讀書(shū)活動(dòng)的考試工作，指派了3名教師參加縣讀書(shū)考試。通過(guò)努力，二中教師的整體素質(zhì)得到了快速的提升。
素質(zhì)教育是我們二中人堅定不移的信念與任務(wù)，也是我們二中的基本發(fā)展戰略，為此我們將不遺余力，為學(xué)校的發(fā)展努力。
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