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詩(shī)歌的故事(精品)
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到詩(shī)歌，大家肯定都不陌生吧，詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達作者豐富情感，集中反映社會(huì )生活并具有一定節奏和韻律的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩(shī)歌才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的詩(shī)歌的故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)歌的故事1
港河渡
那個(gè)太子遠去了
留下一堆文選
和一群呢喃的燕雀
煙波浩淼的湖水消失了
化為宮殿
和宮殿的遺跡
填湖皇帝也不見(jiàn)了
集土成陵
永久地守護這方
心中的風(fēng)水
梅花開(kāi)了又謝
草木枯了再榮
那些神話(huà)和傳說(shuō)
再次相聚
就在紫金山下明城墻邊
化作幾滴珠淚
似沉思似追憶
永不干涸
嗚呼！晨風(fēng)拂柳
楚楚依人
晚波夕照
游子斷魂
宏波遠逝
無(wú)以為祭
謹以此文為悼
落葉是蝴蝶
晚秋撫動(dòng)了你蓬松的頭發(fā)，
羞澀斜陽(yáng)催促慵懶黃昏拍打殘破的窗椏，
誰(shuí)也無(wú)法挽留逝去的芳華，
任憑歲月跌跌撞撞地在眉宇間刻畫(huà)
誰(shuí)還記得許多年前對著(zhù)月兒說(shuō)過(guò)的話(huà)？
住在白樺樹(shù)上的那只昏鴉，
是否嗅到了冰冷狂躁的西伯利亞高壓，
帶著(zhù)你的'情人躥回了崖縫中溫暖的家，
留下了那個(gè)枯瘦孤獨的他，
迷離彷徨地守護著(zhù)風(fēng)雨飄搖的枝干呀！
裂開(kāi)迸發(fā)的脆響恰似急緩跌宕的步伐，
目送你融入大地懷抱的朽木淚如雨下，
五彩斑斕狂舞的蝴蝶阿，
咆哮著(zhù)拋卻塵世的繁雜浪跡天涯，
幻成殘陽(yáng)余暉下那一縷凄美破碎的霞。
詩(shī)歌的故事2
西窗邊的夕陽(yáng)
輕撫你清脆的歌聲
我委屈的站在你身旁
默默的凝望
你唇邊的一抹嫣紅
你輕輕地拉著(zhù)我的.手
風(fēng)鈴的聲音
你一定要記得
我說(shuō)
我會(huì )永遠聽(tīng)你的話(huà)
沒(méi)有花前月下的嘲弄
我們一起欣賞星月的美夢(mèng)
假如有一天
我會(huì )背著(zhù)你
在楓葉的帛錦上走過(guò)
重新拾起記憶的殘葉
依稀看見(jiàn)你絕筆的依戀
多少年了
我將風(fēng)鈴掛在月的邊緣
假如你還可以看到
詩(shī)歌的故事3
排簫的夢(mèng)幻
人聲的悠遠
演繹你永恒的`旋律
點(diǎn)一支煙
透過(guò)淡淡的煙霧
看你處子的淺淺笑靨
品我年少的淚
殘留嘴角的煙味
別后怕登樓臺
斜陽(yáng)年年
送歸春草
漸遠漸黃昏
又怎知
閑暇時(shí)分
你撥弄一雙鸚鵡
教它念誦我贈你的詩(shī)句
燈火闌珊
伊人何方
家中孩兒
急急等飯開(kāi)
此去多年
應是風(fēng)韻千種
可待明月松岡
綠蔭幽徑
溫柔嬋娟的夜色
裝扮繞床的嬌嗔
輕輕的訴說(shuō)
詩(shī)歌的故事4
常常在想，
如果還可以一起走走那青澀的小路，
我想我可能勇敢的牽住你的手，
任憑那時(shí)無(wú)知的天真以為可以永遠這么美好；
常常在想，
假如我們還可以像好朋友一樣，
我該有多少真實(shí)的話(huà)要講，
說(shuō)說(shuō)我的心聲談?wù)勎业母惺軉?wèn)問(wèn)你是否也一樣；
常常在想，
那些躺在抽屜泛黃的信箋，
好想找個(gè)時(shí)間和你分享，
就像陽(yáng)光下永不失去的`影子，
記錄著(zhù)你我的青澀時(shí)光；
常常在想，
見(jiàn)到你該是有多么不平凡的想象，
拿著(zhù)陳舊照片，
相見(jiàn)時(shí)相視微笑，
傻傻的就像那時(shí)初見(jiàn)的模樣；
常常在想，
那時(shí)的相識是否匆忙，
讓我們錯過(guò)邂逅美好的光陰，
有時(shí)真的難以想象，
就這么不小心丟失航向；
常常在想，
我該從哪里起航，
或許這道路險阻，
亦或沒(méi)有方向，
人來(lái)人往中能看見(jiàn)燈塔，
就像夢(mèng)想一樣；
常常在想，
可能再沒(méi)有勇氣要對你講，
一直安靜的等待，
一直躲避寂寞的侵襲，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
回憶似乎是夢(mèng)一場(chǎng)；
常常在想，
倘若那時(shí)我已知曉有這么憂(yōu)傷的結局，
何曾不整理記憶的碎片，
鐫刻這銘心的故事，
我一定記住這荏苒時(shí)光；
常常在想，
要寫(xiě)一個(gè)光陰的故事，
然后送給你，
就像電影一樣播放，
故事的情節里，
記錄著(zhù)美好，
也記錄著(zhù)悲傷。
詩(shī)歌的故事5
坐在春天的影子里
撐開(kāi)一束美麗
月光的囈語(yǔ)
驚醒了一樹(shù)嫩綠的夢(mèng)
那一夜
月灑了滿(mǎn)園清輝
竹子低眉間
煙云的婀娜身姿便入了眸
從此 不論白天黑夜
靜靜地欣賞煙的舞姿
煙也作了靈犀的和應
它們 總在月夜相會(huì )
時(shí)而擁抱
時(shí)而追逐
但
煙并不安分
它喜歡漫游，喜歡若隱若現
婆娑的竹子發(fā)出了輕嘆
只因 飄忽不定的那一縷輕煙
蕩著(zhù)浪漫與不羈
時(shí)而纏繞
時(shí)而飄忽
竹子的輕喚漫過(guò)心籬
就像 一幅廊橋的畫(huà)
一首纏綿的唐詩(shī)
召喚煙的腳步
風(fēng) 打著(zhù)唿哨
吹開(kāi)夢(mèng)里的花衣
月影下的煙霧
越發(fā)迷蒙
徬徨間
看光影抖落的一地心碎
竹子用癡情的`眸子
走進(jìn)春的眉梢
把煙的晶瑩
捧盞輕吹
卻 不敢貪婪煙的善變
此時(shí)
春夢(mèng)正悄悄從熟睡的泥土里
暗暗生長(cháng)
輕煙帶著(zhù)霞光的溫柔
走進(jìn)竹林懷里
肆意撒嬌
借著(zhù)月的光亮
用粉紅的笑靨
開(kāi)在竹的軟肋里
竹子接過(guò)清甜
用薄薄的葉子
洇入煙的溫柔
帶著(zhù)千年的承諾
和這一生最美的劫
一起埋進(jìn)歲月的長(cháng)河。
詩(shī)歌的故事6
我寫(xiě)了個(gè)愛(ài)情故事
從起草到校對到最終成稿
我是編劇、是導演
卻也是演員
無(wú)數個(gè)寂靜的夜里
在星空下改稿
無(wú)數個(gè)燥熱的午后
在樹(shù)蔭下改稿
無(wú)數個(gè)暢想的夢(mèng)中
在夢(mèng)里改稿
一而再、再而三的改
總想把那段刻骨銘心的`愛(ài)情改的生動(dòng)
又總想把那段看似美好的愛(ài)情融進(jìn)生活中
我試著(zhù)靠近，一次次的靠近
我試著(zhù)捕捉，一次次的捕捉
我靠近他的生活
捕捉他的微笑
在每一次夢(mèng)里
在每一次相隔千里的異地
我買(mǎi)通了云
買(mǎi)通了風(fēng)
買(mǎi)通了他愛(ài)看的那片夜空
卻終究
現實(shí)不愿賣(mài)給我一張通往他心底的車(chē)票
我的城
曾經(jīng)，他開(kāi)來(lái)了一輛列車(chē)
卻忘了給我一張上車(chē)的車(chē)票
呵……
我寫(xiě)了一部愛(ài)情故事
故事才剛剛開(kāi)始
現實(shí)卻已經(jīng)譜寫(xiě)了它悲傷的結局
詩(shī)歌的故事7
時(shí)間停在那個(gè)慵懶的下午
憧憬將你送到我面前
時(shí)機來(lái)得多么的曼妙
仿佛我們都是在等待
相識的下一秒
這便是故事的開(kāi)局
遇見(jiàn)你
請原諒我的謙虛卑微
忽略掉我的瑕疵
感謝你接納我來(lái)到你的世界
我們該是有著(zhù)銀河的距離
卻是靠著(zhù)誠心在靠近
或許我們終究會(huì )相遇
帶上你去實(shí)現答應你的.
電影，旅游，冰淇淋
愛(ài)情不是情非得已
是急著(zhù)去愛(ài)你
好想讓你知道
你的美如同星星若隱若現
黯淡時(shí)是靜默的美
明亮時(shí)是灼爍的美
你屬于我嗎，取決于你
我屬于你嗎，那是當然
這便是故事的結局
愛(ài)上你
詩(shī)歌的故事8
來(lái)吧朋友
一起講一講
我們的故事
真情換取真情
觸摸對方
那顆跳躍的心
虛虛實(shí)實(shí)的生活中
我們一起
咀嚼歲月
品嘗坎坷
彼此
不再為對方
把眼淚流淌
一起感悟
溫馨的'港灣里
好好沐浴春日的陽(yáng)光
我們
已經(jīng)不再年輕
接受洗禮
就要
走進(jìn)大江大河
不要懼怕驚濤駭浪
每一天的東方
都會(huì )出現萬(wàn)丈光芒
那就是
我們的故事
不管白天和晚上
都會(huì )在你和我心里
閃閃發(fā)光
千里萬(wàn)里的海岸線(xiàn)
鮮花
會(huì )競相開(kāi)放
陡峭峻拔山崖頂上
松柏昂首屹立
歲月的印痕里
把我們的故事掩藏
詩(shī)歌的故事9
◎紙條兒
上大課時(shí)
趁老師在黑板上寫(xiě)字
一個(gè)做夢(mèng)都討厭的小男生
傳過(guò)來(lái)一只紙燕子
慌亂地在桌下
解剖燕子
挖出來(lái)一句
你是最快樂(lè )美麗的公主
她急忙撕下一張紙
奮筆疾書(shū)
再不見(jiàn)到你的紙條
才是真正的快樂(lè )公主
同樣的燕子
在老師又去認真板書(shū)時(shí)
嗖地飛到
那討厭男生的回眸里
課后坐在宿舍
她正在得意
門(mén)被敲開(kāi)
那討厭的小子
羞澀地說(shuō)
遵從你的'命令
代紙條親自來(lái)找你
她說(shuō)那么現在請你
跟你的紙條子
一起
去死
詩(shī)歌的故事10
我在最遙遠的地方，
迫不及待地要閉上我的雙眼，
好早點(diǎn)和這里告別。
昏暗的10平米的房子里，
烏泱泱地擠滿(mǎn)了一大群人，
母親坐在床前，
老淚縱橫，沒(méi)有言語(yǔ)。
父親還坐在那把老椅子里，
屁股一挪就會(huì )發(fā)出咯吱咯吱的響聲。
褪了色的鐵盒子里，
塞滿(mǎn)了煙頭。
堂前的那臺老式鐘，
時(shí)針已經(jīng)打在了12點(diǎn)上。
眾人離場(chǎng)，
這死一般靜的夜里。
我泡了一碗生姜水，
聽(tīng)父親常日里經(jīng)常說(shuō)，
生姜是能暖胃的，
常喝對身體好。
我將桌子上的藥瓶子收拾了一番，
挪出了一個(gè)空地，將整碗生姜水放在了老桌子上。
父親說(shuō)一句：老三，你去睡吧。
他又燃起一支煙，
昏暗的房子里，
暗黃色的'燈光被夜晚的妖風(fēng)，
吹的晃來(lái)蕩去，
我一會(huì )看見(jiàn)父親的臉，
一會(huì )看見(jiàn)母親的臉。
都是生硬的，悲愴的。
祖母的病一生就是兩年，
第一年還能下床自理生活，
第二年就躺在了病床上，再也沒(méi)起來(lái)。
再加上老三剛升重點(diǎn)大學(xué)，
家里欠下了外債。
全家都靠父親一雙手拼命掙錢(qián)，
這兩年下來(lái)，他愈發(fā)老得快。
還沒(méi)到50的人，
已經(jīng)一頭白發(fā)，兩眼深陷，佝僂著(zhù)背，瘦骨嶙峋了。
多少次看見(jiàn)他走在鄉間的田埂上，
已儼然是個(gè)老頭子了。
命運這樣折磨他，他已認命。
我也無(wú)可奈何，在沒(méi)有言語(yǔ)中接受了。
我坐在母親身邊，
握著(zhù)她長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手，
冰涼冰涼的，
鉆心地疼進(jìn)了我的心里。
母親26歲時(shí)為人妻，
28歲時(shí)為人母。
相夫教子半輩子。
家里家外，紅白喜事，喬遷等人情世故之事，
都由她一人打理。
歲月侵蝕了她姣好的容顏，
奪去了她烏黑的亮發(fā)。
祖母最終沒(méi)能熬過(guò)那個(gè)夜晚，
在時(shí)針轉過(guò)3點(diǎn)整的凌晨，
去了另一個(gè)國度。
10平米的房子里，
眾人又烏泱泱地聚集在一起，
辦起了喪事。
我看著(zhù)今生發(fā)生的事，
一陣刺痛，
好像就快要刺破我的雙眸，
我不想再看了，
我想去睡了。
今夜，
我在遙遠的地方，
給你們講了一個(gè)最遙遠的故事。
詩(shī)歌的故事11
又是秋天
我再次撩開(kāi)你輕柔的秀發(fā)
你依然可掬的笑臉
讓我尋回了那個(gè)秋天的內容
憋破一腔堆集的癡與怨
火熱的唇
吻遍了飄零的繽紛
吻融了醉人的月亮
很想再無(wú)邪地愛(ài)一次
很想看夠那身久違的玫瑰紅
為你烏黑的長(cháng)發(fā)
再次飄起在我的秋天
我會(huì )精心整束
那些曾被揉碎成星星點(diǎn)點(diǎn)的玫瑰花
并試著(zhù)用你的長(cháng)發(fā)
盤(pán)起我生命的所有季節
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陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的傷痕，
墜落在那凄涼的氣氛中，
落葉還是那么脆弱……
茶香投放在絲絲秋風(fēng)，
輕輕地隨風(fēng)蕩漾，
飄到田里燦爛的葵花、麥子上……
那只傷心的眼睛啊，
隨著(zhù)彼岸花的.開(kāi)放而閉上，
盡管讓綿綿細雨撫平它的傷……
最終，它不見(jiàn)了，
田間的笑聲，掩埋了這靜謐而莊嚴的空氣，
在秋天的喜悅中被人淡忘……
秋天吶，你是喜還是傷？
待在那彼岸花凋零之際，
還不曾見(jiàn)你有過(guò)傷心的淚。
是化作秋泥更護花，
還是把悲傷隱藏？
只會(huì )讓過(guò)去的傷被人漸漸地遺忘，
像海水一樣，淺淺的知道退去……
我在秋天之際，
在那水天一線(xiàn)的邊緣
撫摸著(zhù)彼岸花凋零破碎的花瓣，
不會(huì )被菊花催眠，
不會(huì )被鈴蘭花叫醒，
只會(huì )沉浸在彼岸花的沉沉香薰中，
為它禱告，
不會(huì )把悲傷遺忘，
寧醉秋風(fēng)里，為它香消玉碎——
詩(shī)歌的故事12
《春天的故事》
誰(shuí)能讓全世界1/5的心靈
隨著(zhù)他們的節奏跳動(dòng)五天五夜
誰(shuí)能從前所未有的高度見(jiàn)證中國實(shí)力的飛躍
他們出征蒼穹
畫(huà)出龍的軌跡
升空日行八萬(wàn)里
巡天遙看一千河
他們是中國航天的黃金一代
每當汽笛聲穿過(guò)唐古拉山口的時(shí)候
高原上的雪山、凍土、冰河，成群的藏羚羊
都會(huì )想念他們
想念那些有力的'大手和堅強的笑容
他們能驅動(dòng)鋼鐵，也會(huì )呵護生命
他們，是地球之巔的勇者
他們，締造了世界上最偉大的鐵路
他們是中國之心
他們就是中國
他們讓全世界的眼球閃耀起來(lái)
讓全世界對華人眼光高了起來(lái)
詩(shī)歌的故事13
學(xué)習目標
專(zhuān)心聽(tīng)，理解內容，體驗幫助他人的快樂(lè )。
通過(guò)回答問(wèn)題和討論，發(fā)展傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達能力。
教案準備
熊先生手偶。
親子《快樂(lè )的熊先生》（《誰(shuí)來(lái)幫忙》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2—9頁(yè)）。
教案過(guò)程
1、出示熊先生手偶，告訴幼兒熊先生非常樂(lè )于幫助別人，請幼兒猜猜他是做什么工作的。
2、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)，講述親子《快樂(lè )的熊先生》：
熊先生在游樂(lè )場(chǎng)的失物招領(lǐng)處工作，他每天都會(huì )幫助別人找回遺失的物品。因為自己的工作能夠幫助別人，所以熊先生每天都很快樂(lè )。
這天，兔媽媽和小兔子來(lái)游樂(lè )場(chǎng)玩，當他們離開(kāi)時(shí)，突然下起雨來(lái)。兔媽媽說(shuō)：“幸好我帶了雨傘來(lái)�！笨墒峭脣寢屧诎镎襾�(lái)找去，都沒(méi)有找到雨傘。兔媽媽說(shuō)：“一定是在游樂(lè )場(chǎng)丟了�！痹愀�，沒(méi)有雨傘，小兔子會(huì )被雨淋濕的。于是，兔媽媽和小兔子便到游樂(lè )場(chǎng)的失物招領(lǐng)處找熊先生幫忙�！靶芟壬�，您能幫我找回雨傘嗎？”兔媽媽問(wèn)。熊先生說(shuō)：“請你們稍等一會(huì )兒，我幫你找找看�！毙芟壬贸龇艥M(mǎn)失物的箱子，東找找，西翻翻。過(guò)了一會(huì )兒，熊先生找到了兔媽媽丟失的雨傘，兔媽媽高興地說(shuō)：“謝謝熊先生！”熊先生幫助了兔媽媽和小兔子，感到很快樂(lè )。
一位老伯伯來(lái)游樂(lè )場(chǎng)散步，等他想回家時(shí)，卻發(fā)現拐杖不見(jiàn)了。糟了，老伯伯不能沒(méi)有拐杖。于是老伯伯到失物招領(lǐng)處找熊先生幫忙�！靶芟壬�，您能幫我找回拐杖嗎？”老伯伯問(wèn)。熊先生說(shuō)：“請您稍等一會(huì )兒，我幫您找找看�！毙芟壬跀[放失物的柜子里，東找找，西翻翻。過(guò)了一會(huì )兒，熊先生幫老伯伯找到了拐杖。老伯伯感激地說(shuō)：“謝謝熊先生！”熊先生幫助了老伯伯，感到很快樂(lè )。
豬先生和豬太太帶著(zhù)小豬到游樂(lè )場(chǎng)玩耍，突然豬先生發(fā)現家門(mén)鑰匙不見(jiàn)了。糟了，沒(méi)有鑰匙可怎么回家呢？豬先生和豬太太趕緊來(lái)到失物招領(lǐng)處，找熊先生幫忙�！靶芟壬�，您能幫我找回鑰匙嗎？”豬先生問(wèn)。熊先生說(shuō)：“請稍等一會(huì )兒，我幫您找找看�！毙芟壬谙渥永飽|找找，西翻翻。過(guò)了一會(huì )兒，就找到了豬先生丟失的鑰匙。豬先生高興地說(shuō)：“謝謝熊先生！”幫助了小豬一家，熊先生感到很快樂(lè )。
熊先生今天真忙碌，很多人都來(lái)找他幫忙。
一位小妹妹心愛(ài)的小兔布偶不見(jiàn)了，熊先生連忙幫她找……終于找到了！小妹妹接過(guò)熊先生找到的布偶，高興地笑了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝熊先生！”
一位阿姨遺失了名貴的'手機，她找熊先生幫忙，熊先生很快幫這位阿姨找回了手機，她感激地對熊先生說(shuō)：“謝謝熊先生！”
長(cháng)頸鹿哥哥遺失了漂亮的圍巾，他請熊先生幫忙，熊先生努力地找，終于幫長(cháng)頸鹿哥哥找回了圍巾。長(cháng)頸鹿哥哥高興地對熊先生說(shuō)：“謝謝熊先生！”
還有張先生，他心愛(ài)的小狗不見(jiàn)了，他立刻找熊先生幫忙，熊先生很快幫張先生找回了小狗。張先生抱著(zhù)心愛(ài)的小狗，感激地對熊先生說(shuō)：“謝謝熊先生！”熊先生喜歡幫助別人，看見(jiàn)別人找回失物時(shí)高興的樣子，他感到特別快樂(lè )！
3、與幼兒討論：
熊先生幫助了誰(shuí)？為他們找回了哪些東西？（熊先生為兔媽媽找回了雨傘、為老伯伯找回了拐杖、為豬先生找回了鑰匙、為小妹妹找回了小兔布偶、為一位阿姨找回了手機、為長(cháng)頸鹿哥哥找回了圍巾、為張先生找回了小狗。）
熊先生幫別人找回失物，別人怎樣感謝他？（對熊先生說(shuō)謝謝。）
熊先生為什么感到快樂(lè )？（因為能夠幫助別人。）
4、請幼兒分享曾經(jīng)幫助別人的經(jīng)驗和感受。
活動(dòng)評價(jià)
能專(zhuān)心聽(tīng)，回答有關(guān)的問(wèn)題。
能用合適的詞匯表達幫助別人的感受。
活動(dòng)建議：
教師可以利用時(shí)間或者過(guò)渡環(huán)節，再次講述，使幼兒熟悉內容，進(jìn)而能夠大致講述。
詩(shī)歌的故事14
一個(gè)深夜，一個(gè)人
有雪，當然
也有冬天
有首歌
應著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲唱過(guò)
有滴淚
躲在柳暗花明處滑落
那支筆，忙碌了整個(gè)春夏秋冬
最末，在一雙涼手間
做著(zhù)冬眠的長(cháng)夢(mèng)
夢(mèng)見(jiàn)桃花沖動(dòng)
水，活在杯中
其性質(zhì)只有溫度出面作證
明天就是一個(gè)宣判的日子
再傳昔日的證人
風(fēng)捎來(lái)了永別的`信函
一塊冰
囚禁太陽(yáng)
那些出賣(mài)了母體的光
逃著(zhù)法辦的抉擇
背著(zhù)一包袱的虛名假姓
至今
下落不明
就像深夜里的那個(gè)人
忘了
昨天也有過(guò)愛(ài)情
就像失去溫度的那杯水
忘了
曾經(jīng)沸騰
這多是一個(gè)別具簡(jiǎn)單的故事
結局毫無(wú)修飾
人，走了
茶，涼了
詩(shī)歌的故事15
3，封建社會(huì )在封建社會(huì )時(shí)期的'農村中，主要居住著(zhù)農民(雇農、佃農、自耕農)或農奴、中小地主等。土地等生產(chǎn)資料絕大部分為封建地主階級(或封建農奴主階級)所有，少部分歸農民所有。在資本主義的初期，農村居民除包括封建社會(huì )遺留的各種成員外，主要是經(jīng)營(yíng)農業(yè)的小土地所有者和農業(yè)資本家。隨著(zhù)資本主義生產(chǎn)方式在農村的擴展，大批破產(chǎn)農民，進(jìn)入城市成為工業(yè)工人。
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