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園丁頌現代詩(shī)歌（通用10首）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的園丁頌現代詩(shī)歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
園丁頌現代詩(shī)歌 1
你是天上的太陽(yáng)
為大地奉獻全部光與熱的能量
你是地上的大河大江
用愛(ài)奏成世上最壯麗的。交響
祖國的花朵
在你的培育下綻放遠大理想的燦爛光芒
年輕的一代
腳踏著(zhù)你的肩膀成長(cháng)為國家的建設棟梁
社會(huì )的.發(fā)展
有你的付出步履鏗鏘
人類(lèi)的進(jìn)步
更離不開(kāi)你魅力的智慧和力量
你是時(shí)代排山倒海的推動(dòng)者
你是中華民族走向復興的鐵骨脊梁
園丁頌現代詩(shī)歌 2
你敲開(kāi)知識的門(mén)
站在五尺的臺前
將平凡的汁潤飾碧藍的墨
譜寫(xiě)耕耘春秋的辛勤
收獲心中的喜悅
將枯燥的粉調制書(shū)中的顏色
繪成一張張含苞欲放的海洋
演繹著(zhù)青春的爛漫
你靜逸溫柔中笑靨可涓
悄悄觸動(dòng)稚嫩的`心弦
彈奏一曲曲優(yōu)雅的歌聲
唱響風(fēng)雨同舟的節拍
你輕輕舞動(dòng)手心的音符
蕩起幼小心靈的。雙漿
朝著(zhù)勤奮的航向
劃出希望和夢(mèng)想
你用那真誠而熱衷的情懷
喚起朝霞中的彩虹
綻放天空的斑斕
燃燒整個(gè)宇宙
你用那溫婉啟迪的目光
激勵滿(mǎn)園的桃李芬芳
歌聲書(shū)聲朗朗聲
寫(xiě)進(jìn)園丁的人生
園丁頌現代詩(shī)歌 3
《獻給敬愛(ài)的老師》
老師像什么？
老師像紅燭，照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識的大數。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的.我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩�，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，在那里我要祝所有的老師永久年輕、漂亮。
園丁頌現代詩(shī)歌 4
你的世界
看不見(jiàn)演繹傳奇的山楂樹(shù)
也看不見(jiàn)如火的楓葉
卻有樸素的.火把果紅遍山野
你的世界
有風(fēng)有花有雪有月
雖無(wú)關(guān)浪漫無(wú)關(guān)愛(ài)情
卻激情飛揚暖意融融
曾經(jīng)渴望冰尖上的舞蹈
讓生命在腳底綻放血色的花朵
也曾想闖蕩外面的世界
給理想找到更高的天空
回轉身
卻不忍辜負黑葡萄似的眼睛
甘愿只做夢(mèng)想的巨人
歲月的車(chē)輪呼嘯而過(guò)
風(fēng)塵滾滾終把浮華淹沒(méi)
無(wú)論風(fēng)起云涌
你靜靜耕耘在一片桃花源
花開(kāi)花落歲歲年年
冬來(lái)了春不會(huì )遠
桃李芬芳依傍碧水藍天
園丁頌現代詩(shī)歌 5
都說(shuō)英雄創(chuàng )造了歷史
那么又是誰(shuí)
在創(chuàng )造著(zhù)英雄
當一個(gè)個(gè)社會(huì )精英
登上了輝煌的領(lǐng)獎臺
又有誰(shuí)會(huì )留意人群中
您遠去的背影
或許那校園外的`繁華
也曾在心中擊起一絲微瀾
可您又怎能忘卻
那雙雙渴求的眼神
于是那三尺講臺
成為您生命的舞臺
無(wú)數個(gè)夜晚面對一盞臺燈
您慈祥的心靈
在那芬芳的園林里
自在飛翔
時(shí)間從筆尖悄聲流逝
偶爾抬頭窗外
朝陽(yáng)正一片燦爛
園丁頌現代詩(shī)歌 6
春天來(lái)了
你折下一枝新柳
潔白的木桿
做成教鞭
放牧著(zhù)孩子們饑餓的思想
翠綠的樹(shù)皮
做成柳笛
合著(zhù)布谷聲聲
第一次在孩子們的心里飛翔
夏天來(lái)了
你采了一束燃燒的映山紅
把昏暗的教室點(diǎn)亮
你告訴孩子
即使吸吮貧瘠
也能象漫天彩霞一樣燦爛綻放
秋天來(lái)了
你種的桂樹(shù)開(kāi)花了
茅草屋的`讀書(shū)聲愈加響亮
走了幾百年的石板路
第一次有了平平仄仄的聲響
冬天來(lái)了
你掬一朵雪花
潤澤孩子們晶瑩的眼睛
這個(gè)冬天
孩子們心里都有了暖暖的太陽(yáng)
你不要玫瑰
卻喜歡山里大片大片茶花飄香
你不要掌聲
卻收下了泉水叮咚和吉祥鳥(niǎo)的鳴唱
你不要美酒
卻沉醉于孩子們的書(shū)聲朗朗
山外的云飄了進(jìn)來(lái)
你來(lái)了
帶來(lái)了一束新的陽(yáng)光
山里的云飄了出去
孩子們走了
帶走一首小詩(shī)
羞澀地在心里珍藏
用這首詩(shī)告訴人們什么是山村教師
就如同
取一滴水
告訴人們什么是海洋
園丁頌現代詩(shī)歌 7
九月果香
九月菊黃
九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著(zhù)希望
九月我們收集陽(yáng)光
九月我們深情頌唱
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋葉間飛揚
九月詩(shī)人譜寫(xiě)著(zhù)不朽的詩(shī)章
九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳
九月讓我們從此不敢遺忘
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我們思想
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
九月我們守著(zhù)豐收的麥浪
九月我們依然在課本里成長(cháng)
九月我們不會(huì )遺忘
用感動(dòng)銘記的.那份敬仰
有一種東西
有一種東西叫神圣
是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰
默默地
照著(zhù)先來(lái)的后來(lái)的
一起走向夢(mèng)里無(wú)數次閃現的光明
有一種東西叫永恒
是海邊守望潮歸的巖石
在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡
成為無(wú)數朝圣者膜拜的圖騰
有一種東西叫真誠
是毫無(wú)修飾潔白的云
用自己的疲憊背負太多
想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神
有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻
或者
還可以叫作別的贊美
因為她太美麗
是的
有的人用自己寫(xiě)著(zhù)一首偉大的詩(shī)
就像無(wú)言的麥穗
成長(cháng)豐收再孕育希望
園丁頌現代詩(shī)歌 8
歲月是一條河
今昔是此岸
明朝是彼岸
你在兩岸之間擺渡
教室是艘不老的船
你站在講臺的甲板
掌舵黑板這張不退色的帆
用教鞭的劃漿
激起粉筆沫的'浪花飛濺
你不停地在季節里往返
把準了風(fēng)雨侵襲的時(shí)間
默記下水流之中
何處旋渦何時(shí)急湍
一船一船的后生
被你從此岸送達彼岸
晨曦映出你站立船頭
兩袖清風(fēng)的瘦影
夕照攝下你搖擼揚帆
鞠躬盡瘁的容顏
今昔距明朝咫尺也天涯
岸與岸割據荒蕪和璀璨
因此你的里程遙遙無(wú)期
因此你的使命任重道遠
園丁頌現代詩(shī)歌 9
園丁春天育嫩苗，
和煦陽(yáng)光普天照。
春雨滋潤山河地，
桃李開(kāi)遍天涯角。
金風(fēng)吹拂送歡笑，
丹桂四溢花香飄。
教師手粘粉筆末，
兢兢業(yè)業(yè)付辛勞。
點(diǎn)燃世界文明燈，
學(xué)子迷失方向找。
講臺播撒真善美，
澆灌花朵最自豪。
教師清貧財富少，
敬業(yè)愛(ài)崗直到老。
百年大計中國夢(mèng)，
默默奉獻一棵草。
園丁頌現代詩(shī)歌 10
校園里的桃花呀開(kāi)的紅又紅
飛來(lái)了采花的蜜蜂忙又忙
迎來(lái)了新學(xué)期學(xué)子的求學(xué)路
又看到老師你忙碌的腳步
校園從沉寂中醒來(lái)
教室里傳出老師鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)
朗朗書(shū)聲是百靈鳥(niǎo)在歌唱
它像一首交響曲正在演奏
老師你指揮著(zhù)這龐大的樂(lè )團
校園里的梨花開(kāi)的雪一樣的白
飛來(lái)了采花的蜜蜂忙又，忙
送走了收獲的學(xué)子創(chuàng )業(yè)去
又迎來(lái)了新生求學(xué)的漫長(cháng)路
校園的清晨呀多美麗
老師檢查著(zhù)今天要講的課
同學(xué)們溫習著(zhù)講義和筆記
朝氣蓬勃的青春在這里閃爍
校園的一天又一天就這樣開(kāi)始了……
校園的臘梅呀開(kāi)的黃又黃
迎來(lái)了數九的'寒冬雪花飄
老師你送走了一年的春夏秋冬
你育出了桃李滿(mǎn)天下
校園的花兒四季開(kāi)不敗
老師你在講臺上的話(huà)兒說(shuō)不完
清平的生活你沒(méi)有后退
燈紅酒綠的喧鬧沒(méi)有削弱你的忠誠
赤子之心獻給了祖國的新一代
老師，我要把四季的鮮花獻給你
一一祝老師們“教師節”快樂(lè )!
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