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寫(xiě)給老師的詩(shī)歌
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家肯定對各類(lèi)詩(shī)歌都很熟悉吧，詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給老師的詩(shī)歌1
我們的教師
你是蠟燭，閃耀微弱的燭光；你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；��！
老師--
你把我培養成人，讓我為祖國發(fā)光；��！
老師--
你教會(huì )我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了
是誰(shuí)－－
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)－－把調皮的`我們
教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)－－把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意�。量嗔�，老師！
寫(xiě)給老師的詩(shī)歌2
每當孩子們入園的時(shí)候，您總是第一個(gè)到來(lái)，微笑迎接您的孩子，帶給他們快樂(lè )。每當孩子們上課的時(shí)候，您總是諄諄教導，耐心啟發(fā)您的孩子，傳授他們知識。每當孩子們吃飯的時(shí)候，您總是不辭勞苦，悉心照料您的孩子，呵護他們成長(cháng)。每當孩子們休息的時(shí)候，您總是久坐床前，細心看護您的孩子，保障他們安全。每當孩子們活動(dòng)的時(shí)候，您總是率先示范，用心鼓勵您的孩子，健康他們體魄。
每當孩子們感到困惑的`時(shí)候，您總是不厭其煩，全心幫助您的孩子，啟迪他們心智。
每當孩子們遇到挫折的時(shí)候，您總是激發(fā)潛能，誠心面對您的孩子，增強他們信心。
每當孩子們做錯事情的時(shí)候，你總是賞罰分明，精心教育您的孩子，教會(huì )他們擔當。
每當孩子們取得成績(jì)的時(shí)候，你總是不吝贊美，真心表?yè)P您的孩子，培養他們自信。
每當孩子們回家的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)，不舍送走您的孩子，給予他們眷戀。
愛(ài)在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒種子，生根發(fā)芽，一片葉子是品德，一片葉子是智慧，在愛(ài)的澆灌下，茁壯成長(cháng)，綻放五顏六色的花朵，結出異彩紛呈的果實(shí)。
寫(xiě)給老師的詩(shī)歌3
今天是您的節日
可您依舊一大清早來(lái)到學(xué)校
和同學(xué)們一起跑步做操
今天是您的節日
可您依舊春風(fēng)含笑
和同學(xué)們一起在書(shū)山題海中遨游，忘記疲勞
今天是您的節日
可您依舊粗茶淡飯
顧不得為自己的午餐再加一個(gè)菜肴
今天是您的節日
可您依舊伏案到深夜
舍不得去早早睡個(gè)好覺(jué)
啊，老師
您是否發(fā)現
您的手機里已有若干未接電話(huà)
那是您的學(xué)生捎來(lái)的問(wèn)候，千里迢迢
啊，老師
您是否看到
您的信箱里多了若干張賀卡
那是您的弟子溫馨的祝福，青春不老
啊，老師
您是否查清
您的皺紋里浮現過(guò)多少的焦慮和煩惱
那是您日思夜想希望每個(gè)孩子都能成長(cháng)為茁壯的根苗
啊，老師
您是否記清
您的行囊里裝載過(guò)多少驚喜和歡笑
那是您的弟子屢創(chuàng )佳績(jì)鵬程萬(wàn)里的'自豪和驕傲
人說(shuō)您是蠟燭
燃燒了自己照亮了別人
我說(shuō)您是星星
璀璨了自己照亮了黑暗
人說(shuō)您是春蠶
默默無(wú)聞無(wú)私奉獻
我說(shuō)您是桑葉
帶來(lái)了春天傳承了錦繡
您用清新的甘露
把懵懂的心靈浸潤
您用慈愛(ài)的陽(yáng)光
把求知的雙眸喚醒
您用單薄的雙肩
挑起培育人才的重任
您用羸弱的雙手
托起明天的太陽(yáng)
老師
就為您那真純的微笑
就為您那澄澈的心靈
我該送上我最誠摯的問(wèn)好
老師，您辛苦了
祝福您
節日快樂(lè )生活幸福
桃李滿(mǎn)園芬芳縈繞
寫(xiě)給老師的詩(shī)歌4
新年的鐘聲即將敲響，
我們滿(mǎn)懷豪情迎接希望，
回顧師生共度的時(shí)光，
情誼深厚，溫馨難忘。
夜晚，當月亮高高掛在天上，
我們在等待一只只小船回港。
和諧的`寢室是愛(ài)的天堂，
他們要在這里補充營(yíng)養。
疲憊的同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉，
辛勤的舍務(wù)老師再為他們站崗。
清晨，當太陽(yáng)剛剛露出光芒，
我們又送他們到學(xué)海遠航。
揚起風(fēng)帆，劈波斬浪；
不畏風(fēng)雨，發(fā)憤圖強。
實(shí)現心中遠大理想，
發(fā)誓要為母校爭光。
寢室是同學(xué)們的第二課堂，
良好的生活習慣老師天天在講，
遵守紀律是學(xué)習的保障，
搞好衛生身心才能健康。
舍務(wù)老師就像學(xué)生們的家長(cháng)，
盼望孩子們能成為棟梁。
未來(lái)的道路很遠很長(cháng)，
教育改革前途寬廣，
學(xué)校領(lǐng)導指明方向，
師生團結一心，共鑄輝煌！
寫(xiě)給老師的詩(shī)歌5
長(cháng)大后我就成了您
長(cháng)大后我就成了您
我看見(jiàn)了屬于您的光芒
伸出雙手，體驗火的疼痛
還有深入骨髓的酣暢
從晨起到落日
我都會(huì )在你的.窗前
等待一支花開(kāi)，又一支花開(kāi)
衰老的
只是時(shí)間
我希望就這樣貼近您
貼近時(shí)間
等待熟悉的腳步聲響起
和我緊緊相擁
寫(xiě)給老師的詩(shī)歌6
九月的歌
從一個(gè)九月到另一個(gè)九月
那么近，又那么遠
有些愛(ài)，不必醞釀就堆滿(mǎn)谷倉
有些情，不經(jīng)意就流過(guò)原野
澆灌出滿(mǎn)地的蒲公英
只要您輕輕一口氣
孩子們就會(huì )奮力飛翔
撒遍原野和山崗
風(fēng)一吹，九月又老了一層
天邊的云可以作證
山水相戀處，蜜蜂嗡嗡飛翔
告訴您
直至桃李滿(mǎn)樹(shù)下自成蹊
仍在沉默不語(yǔ)，仍在思念成疾
寫(xiě)給老師的'詩(shī)歌7
《從小開(kāi)始》
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!
《您辛苦啦》
我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的'快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
《您是播種者》
一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。
老師日復一日，年復一年地使用著(zhù)他們。
白色的粉筆是老師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，它所書(shū)寫(xiě)出的字跡，充實(shí)著(zhù)我們的大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留著(zhù)您那教誨的印記。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。
在那里有著(zhù)一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識的養料滋養著(zhù)它們的成長(cháng)。
《您才是花朵》
平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周?chē)臐M(mǎn)天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。
寫(xiě)給老師的詩(shī)歌8
您的手
那年九月，您的大手接過(guò)
望著(zhù)母親走遠而抹淚的小手
輕輕地搖出微笑和慈愛(ài)
您用大手握著(zhù)小手
一筆一劃寫(xiě)出3和m
因為我總把她們寫(xiě)得一模一樣
您說(shuō)3應站穩當，m要像大門(mén)敞亮
您的手帶著(zhù)我
繞出兩個(gè)不同的彎彎
化解了我人生的第一個(gè)難題
后來(lái)，您的手帶著(zhù)我
走過(guò)春走過(guò)秋，由故鄉到遠方
教我用真誠和善良
繞過(guò)大大小小的`彎彎
由寫(xiě)正楷的“人”字
到做正直的人
寫(xiě)給老師的詩(shī)歌9
鮮花和掌聲過(guò)后
我想
觸摸
你的靈魂
——行嗎
蒼白的臉龐
美麗的雙眸
蘊著(zhù)無(wú)力的笑
本該舞蹈的身姿
卻失去舞蹈的腳
我們贊頌這樣的美麗
讓靈魂
墮落
墮落
我深深慚愧……
應該讓血的'代價(jià)嚴懲
那些瘋狂的肇事者
讓舞蹈的身姿
永遠有舞蹈的腳……
寫(xiě)給老師的詩(shī)歌10
老師
您那沾滿(mǎn)粉塵的雙手
清晰可見(jiàn)
您那慈善的諄諄教導
響在耳邊
您那新增的幾根銀發(fā)
如此耀眼
您的音容笑貌永遠
烙在心間
老師
您不是演員
卻比演員更有魅力
往講臺一站
饑渴的.眼光被您吸引
明眸的凝視
像兩眼清泉奔流山谷
是那么清亮
帶來(lái)的是無(wú)限快樂(lè )
老師
您侃侃而談
樸實(shí)的語(yǔ)言
充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意
蘊含著(zhù)哲理
顯得如此神奇
如清泉叮咚作響
唱出迷人的歌曲
如影隨形
魂都被您勾引
老師
您言傳身教
提攜學(xué)生
不笑話(huà)魯莽 青澀
相伴相隨成長(cháng)
塑造了人的靈魂
您是燈塔
指引方向
您是陽(yáng)光
溫暖伴行
您是春雨
潤物細無(wú)聲
老師
您全部地付出
得到眾人的認可
孺子牛
吃的是草擠出來(lái)的是奶
蠟燭
犧牲自己照亮他人
園丁
用辛勤的汗水灑下希望的種子
人類(lèi)靈魂的工程師
像大海一樣的豐富
像天空一樣的湛藍
多么光榮的尊稱(chēng)
可您卻淡淡一笑
說(shuō)是您應該做的
可是誰(shuí)又知道您
多少個(gè)不眠之夜
多少個(gè)燈火長(cháng)明
伏案疲倦的身影
換來(lái)講臺歡笑聲
老師
您太苦了
苦永遠只是苦您自己
老師
您太累了
累了也只能累您本人
老師
什么時(shí)候您最快樂(lè )
滿(mǎn)園桃李充滿(mǎn)春意
老師
您推開(kāi)窗戶(hù)看看吧
滿(mǎn)園春色花香遍地
鞠躬向您致敬
送上我們最真摯的祝福
感謝您
并大聲地說(shuō)
A teacher affects eternity!
I Love my teachers!
寫(xiě)給老師的詩(shī)歌11
老師您好！
您的一舉一動(dòng)
您的一言一行
是最平凡不過(guò)了
每天站在三尺講臺
口吞粉筆灰在講話(huà)
給我們傳授淵博的知識
用最簡(jiǎn)單的游戲
豐富我們課間的生活
這看起來(lái)很單一的教學(xué)
卻給我們上的是最實(shí)用的技藝
讓我們一步步走上了社會(huì )邁出了國門(mén)
老師您好！
您不是我們的'父母
您勝似我們的父母
是我們最親最敬愛(ài)的人
每天像親人一樣
用真情在呵護
一股股暖流澆灌我們的心靈
用質(zhì)樸的道理
教會(huì )了我們怎么做人
在復雜繽紛的世界里
展自己的一技之長(cháng)
健康地沿著(zhù)腳下的路走下去
老師您好！
您并不偉大
您也沒(méi)有三頭六臂
只是最普通的一個(gè)
成為我們啟蒙的恩師
在指引著(zhù)前行的方向
從小就讓我抱負著(zhù)遠大的理想
經(jīng)受風(fēng)雨兼程的洗禮
鍛造堅強的自己
深深地扎根在養育我們的這片土壤
用辛勤和汗水在耕耘
用勤奮和智慧在建設最美的家園
寫(xiě)給老師的詩(shī)歌12
請把神圣還給
這個(gè)偉大的稱(chēng)謂，從孔子到蘇格拉底
從武訓到蔡元培
將高山刻成豐碑啊
才容下那些高聳入云的名字
天下眾生，高舉著(zhù)自己的靈魂
在生命河水中泅渡
你們的手指，已經(jīng)在上面留下
清晰的印痕
請把愛(ài)還給
那些偉大的園丁，張米亞譚千秋
汶川的.廢墟中那些挺立的站姿
偉岸的生命就是一堵墻
支撐著(zhù)孩子們生的機會(huì )
我想起普羅米修斯
那點(diǎn)燃自己的心照亮黑暗的人
上天的星宿，已經(jīng)刻上你們的名字
請把美獻給張麗麗
北國春天里滴血的玫瑰
生死關(guān)頭那縱身的一推
把壯麗的美，詮釋給世界，驚天地泣鬼神
美麗的鳳凰，在烈火中涅磐
失去雙腿的張老師
生出一雙彩翼，讓我們仰視
那天使在飛
把光榮還給天下的園丁們
把自己的生命點(diǎn)燃成蠟燭
默默的照亮那無(wú)數雙渴求的眸子
讓自己的堅守變成船兒
一次次擺渡學(xué)海里泅渡的少年
把鐵煉成鋼，支撐起民族復興的重任
把石琢成玉，雕刻成中華文化的國璽
請把熱愛(ài)還給熱愛(ài)
請把感恩還給感恩
請把桃李芬芳還給春暉
萬(wàn)千的語(yǔ)言匯成一句話(huà)——
老師，謝謝您讓我變成大寫(xiě)的人！
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