- 相關(guān)推薦
適合畢業(yè)的現代詩(shī)歌18首
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有語(yǔ)言高度凝練、篇幅短小精悍的特點(diǎn)。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的適合畢業(yè)的現代詩(shī)歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、《再見(jiàn)，小學(xué)時(shí)光》
6月的某日
考試結束
所有考生發(fā)下筆
空氣中彌漫著(zhù)一股不知名的情緒
小學(xué)生活就這樣結束了
就像做了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的夢(mèng)
夢(mèng)醒了
就要說(shuō)再見(jiàn)了
那一天
當我們離開(kāi)
一切又回到了原來(lái)的膜樣
那些曾經(jīng)相伴的人
不會(huì )再整齊的坐滿(mǎn)一個(gè)教室
畢業(yè)了
在這個(gè)夏天
在這個(gè)梔子花開(kāi)的季節
忽然忘了
那是一個(gè)怎樣的開(kāi)始
六年前的九月
仔細尋找才發(fā)現
在時(shí)光隧道那頭自己模糊的身影
還有最初的朋友，同學(xué)
最開(kāi)始的一分緊張期待
所有的最初
定格成一幅記憶的畫(huà)
開(kāi)啟了從今往后的故事
如果把每個(gè)人的故事放在一起
這故事長(cháng)的讓我們在北緯23度轉了好幾個(gè)圈
長(cháng)得讓我們少年變白發(fā)
或許故事很平凡
但對故事的主人來(lái)說(shuō)
永遠是難以忘懷的刻骨銘心
體育課的運動(dòng)服
被汗水濕了一遍又一遍
在記憶的風(fēng)雨里搖擺
在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光
我們抱怨校服太難看
但他卻開(kāi)發(fā)出各種功能
擦桌子
擋雨
在寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖
今后，所有東西都可以輕易丟棄
唯獨校服是我們舍不得丟掉
卻又無(wú)法再穿出去的紀念品
一本又一本參考書(shū)
練習冊
我們曾經(jīng)恨不得撕碎
卻還是買(mǎi)了一本又一本
感慨
題太多
命太短
不知不覺(jué)就到了最后一頁(yè)
畢業(yè)了
整理著(zhù)以斤算的書(shū)本
忽然發(fā)現每一本都是獨一無(wú)二
白天
長(cháng)了又短
花
開(kāi)了又落
從此只開(kāi)在記憶里
還會(huì )嗎
天這么藍
樹(shù)這么綠
我們還能這么空閑的發(fā)呆嗎
漸漸地
我們好像不能再像童年那樣開(kāi)心
流年
它渲染了誰(shuí)的
笑顏
2、《大學(xué)的時(shí)光》
四年前
我們的旋律，開(kāi)始被奏響
像維瓦爾第的樂(lè )章
循環(huán)播放
四年后
我們的故事，剎那被遺忘
像煙花的綻放
想從頭來(lái)過(guò)，又無(wú)可奈何
母親的“嘮叨”，聽(tīng)了四年
沒(méi)有厭倦，反倒更加悅耳
舍友的玩笑，聽(tīng)了四年
沒(méi)有記恨，反倒更加樂(lè )意
老師的叮囑，聽(tīng)了四年
沒(méi)有在意，到現在后悔也不及
許過(guò)很多個(gè)愿望
實(shí)現的不多，多半還在路上
聽(tīng)過(guò)很多次演講
經(jīng)驗很多，實(shí)踐太過(guò)漫長(cháng)
想做的事情很多，一拖再拖
直到四年走到盡頭
直到我的現實(shí)，被“畢業(yè)生”躍然紙上
今后，我們各自朝前走
記得時(shí)刻回頭
別忘了這些好朋友
不論結婚生子，不論悲傷憂(yōu)愁
不論白發(fā)或滿(mǎn)面皺紋
記得時(shí)刻回頭
我們繼續朝前走
3、《再見(jiàn)小學(xué)》
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對藍天的向往；
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬(wàn)物的暢想；
春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
老師啊，母校
我們就要離開(kāi)您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過(guò)校園每一個(gè)角落
走過(guò)我們生活了六年的地方
你看，那陽(yáng)光明媚的教室
多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗
你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板
多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識秘方
你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)
多少次留下我們，笑聲飄蕩
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
母校啊
當我再一次走進(jìn)您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵目光
忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們一起去打球吧
老師，我的飛機模型做好啦
老師，我的作文又發(fā)表啦
老師，合唱比賽我們得了第一名
還記得運動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇?tīng)幭鹊膭?dòng)力啊
看到比賽勝利了，
您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花
怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎品
怎能忘，生病時(shí)，您對我們噓寒問(wèn)暖
怎能忘，犯錯時(shí)，您一句句細心叮嚀
無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑
看著(zhù)我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)
老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時(shí)
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子松了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是��！有什么能難得倒您呢？
誰(shuí)的思想長(cháng)草了，您就是除草的園丁
誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(cháng)大的孩子
老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師，您坐一會(huì )兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅持得住啊
老師啊老師，請您好好休息一下吧
您的孩子已經(jīng)長(cháng)大
不會(huì )忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會(huì )忘記，您用并不偉岸的肩膀
托起我們人生的風(fēng)景
還記得
數學(xué)課上，您百問(wèn)不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功
都贏(yíng)來(lái)您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(cháng)的路上
老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
為什么再多的回憶
也道不盡我們彼此的依戀
為什么再多的祝福
也說(shuō)不盡我們對母校的眷戀
為什么再誠摯的語(yǔ)言
也訴不盡我們深深的思念
挽不住的
都是最亮麗的風(fēng)景，
急切溜走的，
都是最美妙的時(shí)光
這一切的一切
仿佛剛剛開(kāi)始
似乎就在昨天
可轉眼
我們就要互說(shuō)再見(jiàn)
再見(jiàn)了，母校
是您給了我花樣的年華
再見(jiàn)了，老師
是您給了我生命的滋養
再見(jiàn)了，媽媽
是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光
讓我們向您——
致以最崇高的少先隊隊禮！
4、《再見(jiàn)》
不想去回顧從前，
那是一個(gè)懵懂的童年，
教育閉塞了人思維的活躍，
限制了人空間的活動(dòng)，
從而失去了應有天性的挖掘。
這不是報怨，也不是批判，
只是回頭思考后的一種緬懷，
緬懷當時(shí)的
天真無(wú)邪，愚昧的單純
可惜不能從頭再來(lái)。
但還是得由衷的感謝，
把我提升到現有的一種視野，
豐富思維方式的境界。
不愿去回顧，
因為有太多的離別，
太多傷懷，
又一年的畢業(yè)，
又在這時(shí)離別，
一個(gè)個(gè)的走了，
雖然再見(jiàn)渺渺，
我只能說(shuō)聲再見(jiàn)。
友情，
一起經(jīng)歷了風(fēng)雨兼程，
才會(huì )體會(huì )到兄弟間厚誼深情，
一路走來(lái)實(shí)屬不易，
只好將其埋于心底，
好好珍惜。
十八載的學(xué)海生涯，
結業(yè)于一紙文憑。
沒(méi)有太多話(huà)語(yǔ)，
也無(wú)需太多話(huà)語(yǔ)，
只愿君珍重，
一路上內心有我相伴。
雖然我們追求的目標不同，
但我們要達到的效果一樣。
不愿再回顧從前，
因為還有明天，
只愿你在那邊生活美好，
不想傷懷。
路途還很遙遠，
我在此，
只好與你說(shuō)聲再見(jiàn)。
5、《畢業(yè)之際》
窗外的環(huán)衛車(chē)依舊發(fā)出轟隆聲
往時(shí)的煩躁卻歸了平靜
憑窗探望
只見(jiàn)綠樹(shù)青叢
寂靜的清晨
覓食的鳥(niǎo)兒也不再?lài)\喳著(zhù)鉆進(jìn)宿舍
是人已離去還是房間空蕩
整個(gè)世界只有扇葉的旋轉
五顏六色的紙鶴隨風(fēng)飄
見(jiàn)證這時(shí)光已老
兩屋間的來(lái)回穿梭仍然熟絡(luò )
往日的喧鬧卻變了聲調
倚門(mén)輕嘆
只有滿(mǎn)目空曠
炎熱的午后
疲倦的人兒也不愿迷離著(zhù)進(jìn)入夢(mèng)鄉
是云已走遠還是天空曠達
遍布眼簾滿(mǎn)是寂寥的夏
窗明幾凈無(wú)人影
風(fēng)干了這四季不同
記憶累積擬彩虹
四季相伴如夢(mèng)
遠近懸殊
相約一處
不管這歲月的流蘇
6、《夏日畢業(yè)》
時(shí)間好像終于走到了我們的盡頭，
如果一個(gè)回眸，
沒(méi)有望到我們初次相遇的街頭，
那就該感謝，
三年里熬壞我們眼睛的作業(yè)，
是為了不讓我們從結束直望到開(kāi)始，
方知韶華湮滅，
流淚到深夜。
時(shí)間好像終于走到了我們的盡頭，
如果獨上西樓，
側耳聆聽(tīng)陽(yáng)光的歌聲沒(méi)有往昔那么溫柔，
那就該感恩，
三年里最美的不是那歌的旋律，
而是我們一起唱出的合音。
如果百年之后，
不論塵寰還是天堂，
我們依舊朋友，
請再牽上我的手，
帶我回到海棠花下的豆蔻，
讓我告訴這里的時(shí)間，
是我們走到了你的盡頭。
真正的朋友，
比馬蹄蓮還要恒久。
7、致青春
收到你的卡片
在每年七月的這一天
讓我想起
那同班的三年
操場(chǎng)邊上的石板長(cháng)滿(mǎn)厚厚的苔蘚
我們總是很二似的站在上面
看那藍藍的天空找那白云的邊
你陪我說(shuō)著(zhù)理想談著(zhù)以后各自的明天
教室后面有塊很大的花園
里面四季都百花爭艷
心情差勁的斷點(diǎn)
你總是陪我在那走好幾遍
還有那架秋千
你總會(huì )對我說(shuō)
將來(lái)從新設計讓它蕩過(guò)一整圈
總是笑你很傻，笑你那是喝醉了的瘋言
在我們畢業(yè)照那天
你站在我的左邊
說(shuō)是以后聽(tīng)不到我的埋怨你會(huì )想念
瞬間淚水模糊我的視線(xiàn)
這么快就這么快畢業(yè)來(lái)到了眼前
現在的你我在不同的城市
為了生活為了以后的明天都很少見(jiàn)面
可在每年的這一天我們都會(huì )投遞卡片
回憶那三年熟悉的畫(huà)面
那些同學(xué)那些故事都是永遠抹不去的想念
8、畢業(yè)季
看時(shí)光慢慢倒轉回那一年的九月
稚嫩的笑靨問(wèn)候著(zhù)白色的象牙塔時(shí)光
深深感嘆著(zhù)生命贈予青春的禮物
在自由的空氣中揮灑著(zhù)才華
一步步走近最初的夢(mèng)想
優(yōu)雅地穿行在一次次的季節更迭
抬頭看見(jiàn)思緒飄蕩成了天上的流云
銘記著(zhù)我們在每一個(gè)路口遺失的單純
日子像繽紛的書(shū)簽留在了愛(ài)戀的文字間
執念也慢慢幻化成靈魂的一部分
只有書(shū)桌上那本落滿(mǎn)字跡的日記懂得
人生最美的時(shí)光里的喜怒和哀樂(lè )
現在匆匆而過(guò)的時(shí)光帶來(lái)成長(cháng)
走過(guò)的路些許感傷地說(shuō)：“終是畢業(yè)了�！�
同樣的行李箱伴隨著(zhù)同樣的出發(fā)
卻是不一樣的終點(diǎn)和不一樣的心情
在這個(gè)畢業(yè)的季節里我只想說(shuō)
再見(jiàn)，我的大學(xué)！再見(jiàn)，我的青春！
9、《畢業(yè)生》
總在繁華的街景處逗留著(zhù)蒼白色的夢(mèng)
凌厲的風(fēng)雨澆透我單薄的身軀
如一束你眼角的薔薇
舉著(zhù)頭，任思緒游走
你秋日午后嬌美的影子
從此打破我沉寂了二十載的洪流
在那個(gè)暴風(fēng)雨交接的夜晚
奔向你的夢(mèng)境
夜色如此灰暗
活活將血紅色的心染就呈鐵銹
誦讀所有的前世卷軸
層層疊疊的約定
我早也在那個(gè)相遇的路口等候
有誰(shuí)還相信最初的情愛(ài)和永久
這愚笨的人兒啊
任歲月殘燭飛逝我們的青春容顏
在黑夜里露著(zhù)獰獵的嘴臉
放肆的笑或是欲絕的悲痛
像幾塊大色調將天空畫(huà)滿(mǎn)
也像幾道深深的傷口
刻進(jìn)心頭
在淚水迷茫處
回眸四年激蕩起伏的光陰
轉過(guò)頭
啟程的腳步是否將我們化成木偶
向北的回不了頭
向南的回不了頭
是否這是命運
還是原本我們就沒(méi)有想過(guò)永久擁有
隨手丟棄
一切都淹沒(méi)
這個(gè)飄著(zhù)梔子花香的季節
如同杯具
有一個(gè)好的開(kāi)頭
總有一杯傷感的苦酒
此刻，我有幸化作朽筆
詮注在啟程的路口
黎明處
又一次看到撲面而來(lái)的的洪流
涌進(jìn)我的心口
10、小站
披上那件黑乎乎的長(cháng)袍
我才知道
與你們擁抱
將是這個(gè)夏天
最涼爽的擦肩
從北方來(lái)的
要到南方去
從南方來(lái)的
也想看看
北方到底有沒(méi)有人間四月天
我學(xué)會(huì )了你的方言
你總該捉弄我的初戀
四年的時(shí)間多像是一天
我們在早晨遇見(jiàn)
又要學(xué)著(zhù)在黃昏里
做一個(gè)堅強的好青年
猜火車(chē)的時(shí)候
我們怎么會(huì )想到
成千上萬(wàn)的路口
總要有人先走
我拍了拍自己的空書(shū)包
真想給你們一個(gè)微笑
六月的雨一直下到七月
我在七月的晌午才想起離別
11、《畢業(yè)季，我將離去》
畢業(yè)季
我將離去
應對所有的熱愛(ài)與熟悉
我只能不舍和嘆息
摸一摸坐了四年的課桌
和同桌的你最終一次嬉戲
師友的期冀裝進(jìn)行囊
背到哪里都不會(huì )忘記
暗戀了許久的學(xué)妹
你的長(cháng)發(fā)會(huì )為誰(shuí)盤(pán)起
紫藤架下的對對情侶
情人節的鮮花早已枯萎
走出這個(gè)校門(mén)
不知是否還會(huì )找到你
畢業(yè)季
我將離去
外面的世界
如同大海
是風(fēng)清還是浪急
帆高高的揚起
還有我夢(mèng)想的旗幟
向左還是向右
方向沒(méi)有對錯
只看最終的堅持
畢業(yè)季
我將離去
另一片天地
重塑我自我
12、有一段歲月叫小學(xué)
六年不算長(cháng)
我們還沒(méi)有學(xué)會(huì )把作業(yè)寫(xiě)工整
轉瞬間就畢業(yè)了
做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了
五年也不算短
幾千個(gè)白天和黑夜
裝在籃子里是沉甸甸的
摞起來(lái)怕要高出課桌許多吧
攤開(kāi)來(lái)更是長(cháng)長(cháng)又長(cháng)長(cháng)的
一段經(jīng)歷呵
有一處原野叫母校
那是春天的原野
秋天的原野
我們在春天里走根發(fā)芽
我們在秋天里抽穗揚花
瑯瑯的書(shū)聲
淅瀝的雨聲
以及劈劈啪啪的拔節長(cháng)高的聲音
構成了原野里最令人心動(dòng)的樂(lè )章
有一片森林叫師長(cháng)
白楊樹(shù)是高大的
梧桐樹(shù)是深邃的
銀杏樹(shù)是無(wú)私的
白玉蘭是慈祥的
透過(guò)晨曦和暮靄
我們看見(jiàn)校領(lǐng)導、老教師、
年輕教師、女教師
還有班主任朝著(zhù)我們走來(lái)
一同走來(lái)的還有
一片綠蔭
一縷目光
有一群丑小鴨叫同學(xué)
三年的寒窗
也許沒(méi)有造就白天鵝
但丑小鴨真切地已經(jīng)長(cháng)大了
盡管沒(méi)有一飛沖天一鳴驚人
但是我們分明看見(jiàn)了丑小鴨
正在面朝藍天逆光翱翔了
有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)
有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué)
第一次相識時(shí)
它是名詞
掛在嘴邊感覺(jué)是
抽象的朦朧的大大咧咧的
甚至是輕飄飄的
是那種難以承受之輕
畢業(yè)時(shí)
它是動(dòng)詞
暗暗地埋藏
靜靜地蓄積
緩緩地醞釀
感動(dòng)和孤獨時(shí)
它是形容詞
一個(gè)人忍不住兀自悄悄落淚
或者帶著(zhù)微笑和遺憾細細回想
而相聚時(shí)
更愿意它是一個(gè)程度副詞
今夜就讓它這20年來(lái)
沉淀的積攢的以及承受的一切
無(wú)邊無(wú)際地揮灑吧
無(wú)拘無(wú)束地釋放吧
13、蒲公英的七月
這個(gè)夏天，
我們終究要說(shuō)再見(jiàn)。
六年，
不長(cháng)也不短的時(shí)光：
回想起，
一年級時(shí)踏進(jìn)小學(xué)時(shí)的興奮，
到現在，
六年級時(shí)依依不舍地和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，
好像，只是過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間。
六年，
小學(xué)的一草一木，
我們的一點(diǎn)一滴。
曾經(jīng)，
我們在上社團活動(dòng)的時(shí)候偷偷去小賣(mài)部；
曾經(jīng)，
我們上體育課長(cháng)跑時(shí)，一起偷懶;
曾經(jīng)，
下課時(shí)，輕松的一起聊天；
曾經(jīng)，
在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元......
這些，
是我們小學(xué)回憶的小插曲，
像苦咖啡，淡淡的，充滿(mǎn)濃濃的回憶......
六年，
保留著(zhù)真摯的友誼。
還記得，
我們一起分享著(zhù)一包零食;
還記得，
暈車(chē)時(shí)，身邊的同照顧我；
還記得，
考試考得不好時(shí)，有同學(xué)的安慰;
這友誼，
早已印在我們的心中，
是歲月留不走，時(shí)光沖洗不爛的...
母校的每一個(gè)角落，
都珍藏著(zhù)我們的身影，
都彌漫著(zhù)我們的幻想，
讓我們永不忘記。
再見(jiàn)，
屬于我們的小學(xué)回憶，
再見(jiàn)，
蒲公英的七月。
14、親愛(ài)的母校
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
今天，我們站在這里，
不是為了唱起那纏綿憂(yōu)傷的驪歌，
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，
一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，
我們是你博大的園林里一方執著(zhù)的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。
我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，
感受你的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里，
在你的綠陰下，
每時(shí)每刻都散發(fā)著(zhù)記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設光明的前景。
是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?
是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨?
是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求?
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(cháng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，
您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
感謝您，敬愛(ài)的老師，
您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
15、畢業(yè)了
那棟五樓高的綠樓依舊聳立;
那棵二人抱的榕樹(shù)依然直挺。
然而
今年的木棉花提示著(zhù)，僅停留六年的我們
即將別離。
一張張舊照片
記錄了六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
驚險刺激的球場(chǎng)，曾經(jīng)摔傷的運動(dòng)跑道;
彌漫恐懼氣氛的健康中心，或是充滿(mǎn)榮耀與自信的司令臺，依稀存在心里。
想著(zhù)那天，即將邁向另一段旅程的那晚，眼淚在眼眶中打轉，婆娑面對不舍與感傷。
我會(huì )努力
圈上一個(gè)完美句點(diǎn)
勇敢得飛向那片藍色天空。
16、七月離別
今天
我要放飛一群希望
我的孩子們
將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂
記得你們曾是老師心中
害羞的小花瓣燦爛的陽(yáng)光
調皮的小魚(yú)神氣的船長(cháng)……
而現在卻安靜地唱著(zhù)《畢業(yè)歌》
眼睛里泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚光
小溪總要流向大海
雛鷹總要在藍天翱翔
祝愿你們我的孩子
永遠善良勇敢和堅強
我要把這好消息
告訴大山告訴海洋
我的孩子們
將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂
17、六年前
六年前，媽媽牽著(zhù)我的手，送我進(jìn)校園。
“好孩子，聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習�！�
媽媽的仿佛還響在耳邊。
課堂上，老師看著(zhù)我的臉，aoe，123——
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，仿佛是春天的細雨
滋潤我心田。
親愛(ài)的同學(xué)你一定記得——
你的那個(gè)謎語(yǔ)，我們一下子就猜得出
你講的那個(gè)笑話(huà)，我們笑了好幾天。那次考試考砸了，你傷心地哭鼻子；
無(wú)數次地打鬧，我們笑作一團。
樓前的兩棵白楊樹(shù)，見(jiàn)證我們的成長(cháng)；
綠茵茵的操場(chǎng)，奔跑我們的歡樂(lè )；
安靜的微機房，睜大我們好奇的雙眼。
我們感激——
六年來(lái)，校長(cháng)激勵我們“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，老師為我們的人生涂抹亮麗的底色，學(xué)校為我們撐起多彩的天。
放心吧，親愛(ài)的母校；
放心吧，敬愛(ài)的老師——
六二的孩子不管走到哪里，都會(huì )擁有人生的康健。
敬愛(ài)的老師，讓我們衷心地感謝您，親愛(ài)的同學(xué)，最后道一聲珍重，道一聲再見(jiàn)，再見(jiàn)——
18、《離別，是你給予的最美的傷》
喜歡在如水的月光下
安靜的執筆
細數著(zhù)曾經(jīng)美麗的過(guò)往
讓輕輕淺淺的文字
蘸滿(mǎn)了錦瑟流年里的那抹暖香
最美的風(fēng)景
不是在遠方，而是在心上
最深?lèi)?ài)的人
不能在身旁，卻總是在夢(mèng)鄉
無(wú)法地久天長(cháng)卻留下了美好的時(shí)光
串起往事的芬芳
用你的笑容編織一件夢(mèng)的衣裳
記憶的梗上
你就是那朵聘婷的小花
在思念里開(kāi)出了地老天荒
一縷飄渺的思緒
在闌珊的夜色里隨風(fēng)飛揚
那些明媚的憂(yōu)傷
在指尖下流淌成靜美的詩(shī)行
那是心靈能夠棲息的最美的地方
離別，是你給予的最美的傷
我用一顆柔弱的心
獨自將天涯的距離丈量
在月下，為你讀一闋水墨斷章
在夢(mèng)里，為你把一首歌輕輕的吟唱
【適合畢業(yè)的現代詩(shī)歌】相關(guān)文章：
畢業(yè)的現代詩(shī)歌09-28
適合女生朗誦的現代詩(shī)歌10-24
適合小雪節氣朗誦的現代詩(shī)歌11-08
明年畢業(yè) 現代詩(shī)歌11-27
適合兒童的現代詩(shī)歌（通用5首）08-29
畢業(yè)送別的現代詩(shī)歌08-16
適合畢業(yè)的詩(shī)歌10-09