詩(shī)歌《媽媽的心》活動(dòng)反思
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎？以下是小編整理的詩(shī)歌《媽媽的心》活動(dòng)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩(shī)歌《媽媽的心》活動(dòng)反思1
詩(shī)歌《媽媽的心》活動(dòng)反思詩(shī)歌:《媽媽的心》媽媽的心，一定很大很大，不然怎么能把我全裝下。我冷了，媽媽比我先知道，給我穿上厚厚的棉襖；我露出了紅紅的臉頰；我餓了，媽媽也比我早知道，給我吃香甜的蛋糕；我想，我的心一定也要像媽媽那么大，等我長(cháng)大了，才能把媽媽全裝下。
幼兒是在父母的關(guān)愛(ài)中成長(cháng)，餓的時(shí)候媽媽會(huì )給吃的，冷了媽媽馬上給孩子添棉衣，在這節活動(dòng)課中，體驗媽媽對自己的愛(ài)，感受詩(shī)歌中母子的親情，讓幼兒愛(ài)母親的情感，并知道長(cháng)大后該怎樣回報媽媽。在活動(dòng)中，我首先通過(guò)一個(gè)提問(wèn)吸引幼兒：“有一個(gè)人，她有這樣一顆心，這顆心很大很大，大到能裝下一個(gè)孩子，裝下這個(gè)孩子所有的快樂(lè )、傷心。等有一天，這個(gè)孩子長(cháng)大了，這顆心，還是能把孩子裝下。猜猜看，誰(shuí)會(huì )有這樣一顆心？”孩子們都不約而同的說(shuō)：“媽媽�！钡珛寢尩男臑槭裁纯梢匝b下這么多呢？我運用“親情樹(shù)”—孩子們提前從家里帶來(lái)的于媽媽共同做一件事的合影，請幼兒自己說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)媽媽是怎樣愛(ài)自己的。孩子們滔滔不絕的說(shuō)出了自己媽媽對自己的愛(ài)。在學(xué)習詩(shī)歌中我運用了圖譜的方式，讓幼兒能快速學(xué)習詩(shī)歌內容，幾遍后，幼兒大部分都能掌握詩(shī)歌內容，但詩(shī)歌中“媽媽的心很大很大的意思”，“餓了媽媽給我吃香甜的蛋糕……冷了媽媽給我穿上厚厚的棉襖……”幼兒不能很快理解，我引導幼兒逐句分析，并說(shuō)出媽媽為孩子的成長(cháng)操了那么多的心，這就是我們的媽媽?zhuān)偰馨押⒆铀械氖虑槎挤旁谒男睦镞�，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著(zhù)孩子，愛(ài)著(zhù)孩子，所以我們說(shuō)媽媽的'心可真大。
很快孩子們就明白最后一句含義："我的心也要像媽媽一樣大才裝得下媽媽" ：媽媽這樣關(guān)心愛(ài)護孩子，那孩子應該怎么樣愛(ài)自己的媽媽呢?通過(guò)談?wù)摵⒆觽兛偨Y出自己能做的事情自己做并能幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，聽(tīng)媽媽的話(huà)不讓媽媽生氣，做最讓媽媽驕傲的寶貝！這樣才能裝得下媽媽。 這次活動(dòng)課也讓我更加了解孩子心中的想法，也明白在幼兒心靈中，愛(ài)可以用好多方式表達出來(lái)。也讓我知道今后不論是教學(xué)活動(dòng)中還是在日常生活中，要處處關(guān)愛(ài)孩子，從細節做起，讓幼兒在愛(ài)的氛圍中成長(cháng)。
詩(shī)歌《媽媽的心》活動(dòng)反思2
詩(shī)歌:《媽媽的心》
媽媽的心，一定很大很大，
不然怎么能把我全裝下。
我冷了，媽媽比我先知道，
給我穿上厚厚的棉襖；
我露出了紅紅的臉頰；
我餓了，媽媽也比我早知道，
給我吃香甜的蛋糕；
我想，我的心一定也要像媽媽那么大，
等我長(cháng)大了，才能把媽媽全裝下。
幼兒是在父母的關(guān)愛(ài)中成長(cháng)，餓的時(shí)候媽媽會(huì )給吃的，冷了媽媽馬上給孩子添棉衣，在這節活動(dòng)課中，體驗媽媽對自己的愛(ài)，感受詩(shī)歌中母子的親情，讓幼兒愛(ài)母親的情感，并知道長(cháng)大后該怎樣回報媽媽。
在活動(dòng)中，我首先通過(guò)一個(gè)提問(wèn)吸引幼兒：“有一個(gè)人，她有這樣一顆心，這顆心很大很大，大到能裝下一個(gè)孩子，裝下這個(gè)孩子所有的快樂(lè )、傷心。等有一天，這個(gè)孩子長(cháng)大了，這顆心，還是能把孩子裝下。猜猜看，誰(shuí)會(huì )有這樣一顆心？”孩子們都不約而同的說(shuō)：“媽媽�！钡珛寢尩男臑槭裁纯梢匝b下這么多呢？我運用“親情樹(shù)”—孩子們提前從家里帶來(lái)的于媽媽共同做一件事的合影，請幼兒自己說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)媽媽是怎樣愛(ài)自己的。孩子們滔滔不絕的說(shuō)出了自己媽媽對自己的愛(ài)。
在學(xué)習詩(shī)歌中我運用了圖譜的方式，讓幼兒能快速學(xué)習詩(shī)歌內容，幾遍后，幼兒大部分都能掌握詩(shī)歌內容，但詩(shī)歌中“媽媽的心很大很大的意思”，“餓了媽媽給我吃香甜的蛋糕……冷了媽媽給我穿上厚厚的棉襖……”幼兒不能很快理解，我引導幼兒逐句分析，并說(shuō)出
媽媽為孩子的成長(cháng)操了那么多的心，這就是我們的媽媽?zhuān)偰馨押⒆铀械氖虑槎挤旁谒男睦镞�，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著(zhù)孩子，愛(ài)著(zhù)孩子，所以我們說(shuō)媽媽的心可真大。
很快孩子們就明白最后一句含義："我的心也要像媽媽一樣大才裝得下媽媽" ：媽媽這樣關(guān)心愛(ài)護孩子，那孩子應該怎么樣愛(ài)自己的媽媽呢?通過(guò)談?wù)摵⒆觽兛偨Y出自己能做的事情自己做并能幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，聽(tīng)媽媽的話(huà)不讓媽媽生氣，做最讓媽媽驕傲的寶貝！這樣才能裝得下媽媽。
這次活動(dòng)課也讓我更加了解孩子心中的想法，也明白在幼兒心靈中，愛(ài)可以用好多方式表達出來(lái)。也讓我知道今后不論是教學(xué)活動(dòng)中還是在日常生活中，要處處關(guān)愛(ài)孩子，從細節做起，讓幼兒在愛(ài)的氛圍中成長(cháng)。
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