- 描寫(xiě)老師的現代詩(shī)歌-朗誦稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌（通用17首）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧，不同的詩(shī)歌，其語(yǔ)言藝術(shù)所表現的語(yǔ)言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)老師的詩(shī)歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌1
《老師像紅燭》
老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識的大數。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的.媽媽?zhuān)?/p>
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，
在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌2
《陽(yáng)光》
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的'太陽(yáng)。
老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，
默默地為社會(huì )造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，
我們的老師就是好。
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌3
《贊美教師》
你總在講課
不論我在哪里
曾經(jīng)教給我的，從此
你反復地講解
我曾以為裝不下
這么多東西，卻不想
很多年過(guò)去了
它跟隨著(zhù)我，再現
那間教室
教學(xué)著(zhù)外面的世界
我總以為世界很大
后來(lái)才知道它走不出你的黑板
我總覺(jué)得時(shí)間很長(cháng)
現在才明白它只是你的一部分
打開(kāi)一幅畫(huà)
在需要的時(shí)候。每當
困惑，你就會(huì )出現
重新講解那已經(jīng)教授過(guò)的內容
甚至我的文稿，你也
當做作業(yè)去仔細地勾圈
我不知道，還有沒(méi)有人
比你更明白我
我在這里，你在那里
你按時(shí)打開(kāi)我的節目
就像農夫在田間察看一樹(shù)果子
你用心閱讀我的成長(cháng)
傾聽(tīng)里又看到當年那幼稚的`孩子
難怪，我總走不出你的講課
原來(lái)你的牽掛一直在線(xiàn)的那一頭
長(cháng)長(cháng)地，釋放著(zhù)我
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌4
《感謝老師》
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的'人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，
而我們吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌5
《辛苦了，老師》
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的'保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌6
《老師的眼睛》
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無(wú)際的`海洋。
我們是一條條小魚(yú)，
在老師的懷抱里，
快樂(lè )的游來(lái)游去。
老師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來(lái)飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌7
《老師的微笑》
有一種心靈上的工作
總能使他那么快活
他的微笑總是掛在面前
刻在他深深的酒窩
在艱辛溫暖的日子里
邊抒寫(xiě)著(zhù)粉末，邊笑著(zhù)
有一種思想上的'工作
總會(huì )使他那么快樂(lè )
他的微笑如星光閃爍
為了讓學(xué)子讀書(shū)
他學(xué)會(huì )了嘔心瀝血，學(xué)會(huì )了執著(zhù)
有一種靈魂上的工作
總能使她那么快活
行走在溫馨的校園港灣
看著(zhù)，笑著(zhù)，邊笑邊唱歌
搖籃里的學(xué)子喜歡跟著(zhù)
有一種智慧上的工作
總會(huì )使她那么快樂(lè )
我們猜不透
也猜得著(zhù)
他為這里學(xué)子而樂(lè )
他為這個(gè)工作而活
老師，您的微笑
是我最大的快樂(lè )
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌8
《感恩老師》
老師，
您是園丁。
精心栽培著(zhù)我們這一顆顆小幼苗，
讓我們茁壯成長(cháng)，
長(cháng)成一顆顆大樹(shù)，
成為建設祖國的棟梁!
老師，
您是星星。
在漆黑的夜晚為我們照亮，
帶我們走上正確的道路，
讓我們明了，
前進(jìn)的方向!
老師，
您是蠟燭。
燃燒了自己，照亮了我們，
將知識毫無(wú)保留地傳授給我們，
讓我們明白，
人生的`真諦!
老師，
你是陽(yáng)光。
在寒冷的冬日把溫暖帶進(jìn)我們心田，
讓我們不再懼怕，
勇敢向前!
對老師的感激說(shuō)不盡，
道不完，
就讓我們一起送上一句：
“老師，您辛苦了!”
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌9
《致老師》
記憶中總是你溫暖的笑
像黑暗中火紅色的燭光
嚴老師
你是我見(jiàn)過(guò)最獨特的老師
總是緊皺眉頭
卻動(dòng)不動(dòng)便引人發(fā)笑
你是上輩子背了一本厚厚的笑話(huà)書(shū)嗎
要不然怎么那么有趣
果皮看作貝殼
苦口婆心的教育卻聽(tīng)起來(lái)無(wú)比搞笑
慢條斯理地講話(huà)
我會(huì )好好學(xué)政治
請你認真地講
我專(zhuān)注地聽(tīng)
疏老師
你長(cháng)的真的很像海綿寶寶里的.章魚(yú)哥
請不要生氣
我最初看見(jiàn)你時(shí)就這樣認為了
你永遠是我們可愛(ài)幽默的好老師
我尊敬你，敬佩你
你的敬業(yè)，你的執著(zhù)
錢(qián)老師
為什么你看上去那么年輕
你是吃了永駐青春的花兒?jiǎn)?/p>
你的知識那樣豐富
也不可否認你也挺好玩
上課抖腿和敲桌子
不過(guò)每一位老師都是不一樣的
這也體現出你的與眾不同啊
老師，老師
你們辛苦了
我尊敬你們，感激你們，愛(ài)戴你們
一日為師，終身為父
我從你們那獲得的教誨永遠難忘
老師
我認為自己是有能力當第一的
請不要對我失望
W同學(xué)和Z同學(xué)成績(jì)好
可我絕不會(huì )比他們差
我要考上實(shí)驗班
老師，老師
感激的話(huà)不多說(shuō)
千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡我心中的話(huà)
只能對您深深地鞠躬
然后默默祈禱
愿您安好
后天就是教師節
老師
祝您節日快樂(lè )
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌10
《老師，您是人民靈魂的工程師》
九月，一個(gè)多彩的季節;
九月，有個(gè)光榮的節日;
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌;
九月，載著(zhù)我們最誠摯的祝福!
老師，節日快樂(lè )!
老師———人類(lèi)靈魂的工程師。
是老師，
她用一把金色的.鑰匙，
給我們打開(kāi)了通向知識寶庫的大門(mén);
是老師，
是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國，
熱愛(ài)人民。
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌11
《三尺講臺是您的一生》
老師，為我們插上理想的翅膀;
老師，把我們引進(jìn)知識的海洋;
老師，把我們帶到智慧的田野;
這里莊稼茂盛，五谷飄香。
老師，
把青春獻給三尺講臺，
任粉筆的`塵灰染白了雙鬢。
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌12
《無(wú)題》
“春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干�！�
老師，以靈魂的芳香熏陶著(zhù)我們。
老師，以人格的魅力感召著(zhù)我們，
老師，像護花的泥土，像我們的`根莖。
老師，用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的距離。
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌13
《祝您節日快樂(lè )》
人們都說(shuō);
您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。
人們還說(shuō)：
您是園丁，任勞任怨，培育花朵。
我說(shuō)：
您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。
在九月這個(gè)光榮的節日里。
我們向所有的`老師送上最真摯的話(huà)語(yǔ)：
老師，祝您節日快樂(lè )!
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌14
《播種希望的.人》
迎著(zhù)朝陽(yáng)，
您在晨曦中播種希望;
伴著(zhù)月光，
您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，
不管?chē)篮�、酷暑�?/p>
您與時(shí)間爭鋒，
您同知識搏斗。
在人生征途中，
您始終堅信———
天高任鳥(niǎo)飛，
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
老師啊!老師，
是您——
把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，
把我們送到成功的彼岸。
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌15
《感謝恩師》
是您——
書(shū)寫(xiě)了人生最壯麗的詩(shī)篇，
奉獻了世間最寶貴的財富。
敬愛(ài)的'老師——
我們因您而自豪，
世界因您而精彩!
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌16
《老師的眼睛》
老師的眼睛里
流露出愛(ài)的光芒
他行走在教師中
仿佛似一些美麗的天使
飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像
一些不會(huì )說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言
讓所有融化的力量，去握緊老師的`手
讓我們永遠在一起一萬(wàn)年
讓我們心中的情，流露著(zhù)一億年的光陰
老師教育了我們要多做陰德
陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中
變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面
描寫(xiě)老師的詩(shī)歌17
《希望的前方》
老師的眼睛里
仿佛流露出血一樣的光
是透明的血的光
那里面凝聚著(zhù)他幾十年的辛勤的教學(xué)
他的每一個(gè)血絲里
仿佛都長(cháng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)的希望
希望仿佛在他眼睛里
化成了隱形的船
航行在他的歲月里
老師的眼睛里
流露出白色的的'花朵
那些花朵雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)
但是他能讓老師發(fā)現
新的天地，就是學(xué)海的境界
無(wú)盡的教學(xué)中，仿佛有許多的花朵
正在伴隨著(zhù)他，直到永
【描寫(xiě)老師的詩(shī)歌】相關(guān)文章：
描寫(xiě)春天的詩(shī)歌04-04
描寫(xiě)戰爭的詩(shī)歌11-24
描寫(xiě)秋天的詩(shī)歌09-21
描寫(xiě)春天的詩(shī)歌08-13
描寫(xiě)春天的詩(shī)歌05-16
描寫(xiě)鄉村的詩(shī)歌07-27
描寫(xiě)親情的詩(shī)歌12-12