【精品】詩(shī)歌作文合集10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現其語(yǔ)言的藝術(shù)。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？下面是小編為大家整理的詩(shī)歌作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

詩(shī)歌作文 篇1

　　小時(shí)候，我就開(kāi)始跟詩(shī)歌打交道，起初只覺(jué)得詩(shī)歌是用文字這些零零碎碎的小碎片拼成的一張拼圖而已，現在我才明白，詩(shī)歌原來(lái)是這個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)的天籟。

　　我睜開(kāi)朦朧的睡眼，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我身上，暖暖的，很舒服。一日之計在于晨，所以我找出《詩(shī)歌集》，搬一把小椅來(lái)到院子里，輕輕地撫摸著(zhù)它，動(dòng)情地看著(zhù)它，仿佛它是一件寶貝似的。

　　我小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，眼前是豁然開(kāi)朗，書(shū)中自然也是別有洞天。我端詳著(zhù)，之后便學(xué)著(zhù)一個(gè)大文人一樣，搖著(zhù)頭讀起來(lái)，那一個(gè)個(gè)四四方方的方塊字，如同跳躍的音符，共同演奏了一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，春天也因此住進(jìn)了我的耳朵里。心里的春天也悄然到來(lái)：遍地鮮花開(kāi)放，小河歡快流淌，小鳥(niǎo)高興歌唱······

　　每當我讀完一首詩(shī)歌，就如同跟我的一個(gè)朋友打招呼一樣。

　　同一個(gè)人，同一個(gè)地方，同一把椅子，還是那本書(shū)，但陽(yáng)光已經(jīng)偷偷地從我的腳尖爬到了書(shū)上，看來(lái)陽(yáng)光也被詩(shī)歌吸引住了。我不疲憊，如同一匹餓狼，貪婪的進(jìn)食；我不會(huì )感到枯燥，詩(shī)歌是優(yōu)美的；我不會(huì )厭惡它，只是一種享受。

　　我翻過(guò)最后一頁(yè)，合上書(shū)，但詩(shī)歌的聲音一直在我內心的深處回響，永不停息。

　　詩(shī)歌帶給我什么？詩(shī)歌帶給我精神上以美一般的享受。

詩(shī)歌作文 篇2

　　她來(lái)自溫柔多情的江南，輕盈灑脫的身姿從夢(mèng)幻中走來(lái)。夜的深邃阻擋不住她嬌巧可愛(ài)，她就像天使講述著(zhù)人世的美好。

　　多少文人墨客因她而陶醉，流連忘返于她的詩(shī)情畫(huà)意。她的生機沉浸于春，便引發(fā)得萬(wàn)物的勃勃活力，“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！痹谔壹t柳綠間的芬芳中，她的魅力誘惑更無(wú)人能抵擋。她伴隨著(zhù)春姑娘跳動(dòng)優(yōu)美的旋律，抒寫(xiě)出“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的春之歌。

　　她的聲音伴過(guò)了春就來(lái)到了夏。夏的火熱絲毫沒(méi)有令她心生厭煩，反而使她清純可愛(ài)型變成了活潑亮麗型。充滿(mǎn)活力的元素頓時(shí)遍布了她的全身。夏荷在她召喚下?tīng)幭嚅_(kāi)放，其景不亞于春季中百花爭奇斗艷。她慧心一笑，將眼前的景色定格為“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　她的樂(lè )章不久又在秋月的私語(yǔ)中彈響，或許有蕭邦的夜曲伴夜風(fēng)一樣的沉吟。大雁撲騰著(zhù)翅膀南飛，在天宇間排成了一道“人”字型的長(cháng)隊，她用筆一揮，便有了詩(shī)人“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情絕唱。

　　冬日的戀歌伴隨著(zhù)迷漫空中的漫天雪花，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的千古佳句被醞釀了出來(lái)。春還沒(méi)有到來(lái)，她已按捺不住想要迎接春的到來(lái)。

　　她的聲音在四季中輪回，她的精華在世間傳唱。詩(shī)仙李白伴她載歌載舞，詩(shī)圣杜甫與她沉醉不知歸路。

　　詩(shī)歌的魅力就是這樣，我愿意視她為婀娜的少女伴我一生一世。

詩(shī)歌作文 篇3

　　黑暗之中

　　光陰一分一秒

　　我就這樣看著(zhù)它流逝

　　正位于生命路口

　　——青春期的我們

　　正在迷茫

　　不要多想

　　想做什么

　　就去做吧

　　我們不怕輸

　　因為此時(shí)的我們一無(wú)所有

　　我們不怕輸

　　因為此時(shí)的我們最富有

　　點(diǎn)評：雖然只有短短的50字，我們也還是可以通過(guò)文字看到小作者對于青春的不服輸，直白的文字在表達作者的感情時(shí)起到很大的作用，小作者對于寫(xiě)作的喜愛(ài)也是值得我們肯定的！

　　文章不足之處在于，文字整體略顯稚嫩，既然“說(shuō)”青春，整體還是要以青春為主題，雖然最后的立意很好，是說(shuō)明青春的我們不服輸，但是前面過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙的描述，讓整篇文章有些散漫，希望小作者在以后的寫(xiě)作中注意這些問(wèn)題哦！

詩(shī)歌作文 篇4

　　詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)記發(fā)的信息師給人類(lèi)以朝向理想的勇氣。

　　詩(shī)伴隨著(zhù)我們的一生，詩(shī)是抒發(fā)感情的機器，詩(shī)是向未來(lái)記發(fā)的信息，當然我也不例外，每天和詩(shī)在一起。

　　在假期里，通過(guò)讀《繁星春水》和《艾青詩(shī)集》，我現在也能創(chuàng )作一些簡(jiǎn)短的小詩(shī)了，應當以愛(ài)詩(shī)為前提，讀詩(shī)為路才可以寫(xiě)出好詩(shī)，詩(shī)培養了人的情趣兒，在趙金昭眼中無(wú)物不可入詩(shī)，無(wú)事不可入詩(shī)。

　　近期我也創(chuàng )作了一些屬于我自己的詩(shī)，比如：風(fēng)箏、老師、大海每一首詩(shī)，都是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考和想象寫(xiě)出來(lái)的，寫(xiě)詩(shī)可不是隨便想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，要進(jìn)行合理的分配，并且在寫(xiě)詩(shī)的前提下還要運用一些擬人句，排比句，或反問(wèn)句兒，這樣能使這首詩(shī)更加的生動(dòng)，讓更多的人喜歡這首詩(shī)。

　　還記得在暑假的時(shí)候。老師要求我們以《風(fēng)箏》為主題寫(xiě)一首詩(shī)，可是我想我又沒(méi)去放過(guò)風(fēng)箏兒，怎么能寫(xiě)出了風(fēng)箏呢？忽然，腦袋一轉，我想起了上次爸爸帶我去納仁汗公園，看見(jiàn)一個(gè)叔叔放風(fēng)箏的情景，于是，我便提起筆，腦袋一邊思考一邊想著(zhù)看風(fēng)箏的那一幕，然后總結思路，不一會(huì )就寫(xiě)了出來(lái)。雖然這是我第一次寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)的不是很好，但是我相信我會(huì )越來(lái)越好的。

　　詩(shī)，給我帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣，我愛(ài)詩(shī)。

詩(shī)歌作文 篇5

　　“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云采……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著(zhù)徐志摩寫(xiě)的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩(shī)歌朗誦會(huì )。

　　“下一位�！边@是趙老師的聲音�！拔依收b的題目是《沁園春·雪》。北國風(fēng)光，千里冰封萬(wàn)里雪飄……”當一位同學(xué)讀完的時(shí)候，我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了，我走上講臺，懷里像揣了只小兔子，心怦怦直跳�！拔依收b的題目是《思緒》我站在一個(gè)角落……我的聲音一直在顫抖，剛才練習的感覺(jué)完全沒(méi)有了。我想：怎么這么長(cháng)還沒(méi)有完那！真是度日如年那！可算我讀完了�！敝x謝！“伴著(zhù)我的聲音的結束，我走下了臺，此時(shí)我的心平靜了�？墒怯滞蝗惶岬搅松ぷ友蹆�。我想：別人會(huì )給我打多少分呢？有人比我讀的好嗎？我的心久久不能平靜。這時(shí)妮可走上講臺。她可是朗誦高手，她一定比我讀的好，況且她是背的。我的目光注視著(zhù)她，心里默默為她加油！希望她能成功！”我朗誦的題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強的多，隨著(zhù)她語(yǔ)速的增快，我的心跳也逐漸快起來(lái)了，”讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！“｜這句完美的結局讓我心情激動(dòng)，我不由自主的在比分表上寫(xiě)了70分滿(mǎn)，同時(shí)這個(gè)成績(jì)讓我的心快蹦出來(lái)了。當老師念得滿(mǎn)分同學(xué)的時(shí)候我聽(tīng)到了”珍妮“，我的心回到了原來(lái)的位置�！彼�成功了！“我在心底大喊。

　　這次班中的預賽結束了，妮可進(jìn)了決賽，讓我們期待她的表現。

詩(shī)歌作文 篇6

　　我的心中總是掛念著(zhù)一條河，它時(shí)常在月色朦朧的晚上流進(jìn)我的夢(mèng)鄉，澹澹而去的寒，緩緩駛動(dòng)的船，伴著(zhù)邈遠婉轉的歌聲，點(diǎn)綴著(zhù)我的夢(mèng)。

　　我從未在現實(shí)的世界里見(jiàn)過(guò)它，它像一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)。它遙遠，它虛幻，想起它，我的心底會(huì )泛起澀澀的甜蜜。秦淮河，承載了多少期望與憂(yōu)傷��！

　　很多年前，一個(gè)頹廢王朝的驕奢淫逸促成了它的繁華，歌舞升平之后，潛伏了多少危機與士人的哀嘆和無(wú)盡的落寞。當秦淮八艷隨著(zhù)社會(huì )動(dòng)亂懷抱著(zhù)堅定的民族氣節逐漸退場(chǎng)后，秦淮河留下的只有積淀下來(lái)的沉寂無(wú)聲的歷史。

　　“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！睅锥喑粮�，秦淮河依舊靜靜地流淌著(zhù)，百折不回，無(wú)聲地帶走那些衰落的凄涼。河畔的芳草與楊柳兀自生長(cháng)著(zhù)，勃勃的生機凸顯了人去樓空的寂寥。但秦淮河不會(huì )失落，除了澆灌這座金陵古城，它早已揉進(jìn)了詩(shī)歌之中。它在詩(shī)中被傳誦，在歌聲中被銘記。

　　多少文人騷客曾經(jīng)在動(dòng)徹肺腑的歌聲中抒發(fā)著(zhù)思鄉的意緒，喝下一杯杯凄涼，以肆意的笑容掩蓋著(zhù)悲傷的淚水，背著(zhù)熱鬧的'人群將它們沉入河底。日日歡笑的歌女也會(huì )向著(zhù)眼前的河水傾吐著(zhù)心曲，雜著(zhù)脂粉的兩行清淚匯入河流自由流淌，除此之外，她們的無(wú)奈融進(jìn)“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩(shī)句。

　　詩(shī)歌中的秦淮河是有聲的，它唱著(zhù)凄美的傳奇，唱著(zhù)深重的凝思。它懷一清冷的黃土，沉思著(zhù)“六代繁華，暗逐逝波聲�！彼�像一個(gè)憂(yōu)郁的詩(shī)人，更似一位孤單的舞女，用曼妙的舞姿演繹著(zhù)歷史的沉浮。

　　難以忘懷秦淮河那柔軟的槳聲與燈影里一個(gè)個(gè)華麗的故事。

詩(shī)歌作文 篇7

　　下周二就要詩(shī)朗誦比賽了，從開(kāi)始到現在已經(jīng)有了三個(gè)多星期了。這里面包括著(zhù)許多環(huán)節，先是排隊型﹑加動(dòng)作﹑學(xué)唱古詩(shī)等。還有舞蹈隊的舞蹈動(dòng)作，一點(diǎn)失誤都不許有，要做到認認真真，一絲不茍。

　　我們的古詩(shī)都是一些著(zhù)名的大詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)，有《望廬山瀑布》、《絕句》﹑《江雪》等�？偣灿芯攀自�(shī)，時(shí)間非常短，很緊張。主持人再說(shuō)臺詞的時(shí)候，我們要立刻聯(lián)想到時(shí)的情景。沉醉在那種美好的意境當中。

　　比如宋朝詩(shī)人柳宗元的《江雪》，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，”人和鳥(niǎo)都沒(méi)了，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。只剩下一個(gè)小老頭，(準確地說(shuō)是個(gè)漁翁)在哪兒釣魚(yú)，再比如，杜甫的《春望》，“國破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！边@首詩(shī)反映了詩(shī)人熱愛(ài)國家，眷念家人的美好情操，意脈貫通，而不平直，情景兼具，而不游離，感情強烈，而不淺陋。內容豐富，而不荒雜，格律嚴謹，而不呆板。

　　古詩(shī)是靈動(dòng)的，唱著(zhù)它可以表現出古詩(shī)的音韻之美，古詩(shī)是我們中國詩(shī)壇的長(cháng)江，尤其是山水詩(shī)，想象瑰麗，意境高遠，充滿(mǎn)了靈氣。古詩(shī)可以讓我們知道更多知識，了解古詩(shī)。我們會(huì )知道古代人們的思想和觀(guān)點(diǎn)，所以我們要多讀古詩(shī)，背古詩(shī)，增長(cháng)更多的知識。

詩(shī)歌作文 篇8

　　這首詩(shī)中的春天是美麗的�！短镌瓨�(lè )》、《錢(qián)塘湖春游》、《晚春》或《堤都城南莊》等詩(shī)都表現了春日之美，讀了這些詩(shī)，我的感觸更深了。

　　“桃紅滿(mǎn)雨，柳滿(mǎn)煙”今年春天過(guò)后的景象讓我們感到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、清新寧靜。詩(shī)中的春天充滿(mǎn)了色彩，柳綠和紅花。

　　上面是天堂，下面是蘇州和杭州。杭州西湖的風(fēng)景非常美麗�！皫字辉缙诘您L為溫暖的樹(shù)而戰，它們的新燕子啄春天的泥土。它也讓我們覺(jué)得西湖的春天充滿(mǎn)活力，陶醉在美麗的瞬間。

　　“草書(shū)知道春天很快就會(huì )回來(lái)，各種紅色和紫色的花會(huì )和麥草斗爭。這很有趣，花草知道春天會(huì )過(guò)去，然后吐出它們的美麗來(lái)爭奪芳香。雖然它描述的是晚春，但它仍然有優(yōu)雅的風(fēng)度。

　　當你在春風(fēng)奔跑，看著(zhù)風(fēng)中搖曳的柳樹(shù)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒優(yōu)美的歌唱，多么美麗的景色��！這讓我們想起了“我不知道是誰(shuí)剪的好葉子，二月的春風(fēng)就像剪刀一樣；不，柳樹(shù)是由春風(fēng)修剪和梳理的，就像一個(gè)長(cháng)頭發(fā)的女孩在春風(fēng)跳舞......

　　桃花也是春天的使者，在纏綿的春雨中悄然開(kāi)放，不斷沁人心脾�！八脑率鞘澜缟献詈玫脑路�。桃花盛開(kāi)在山寺”句子中桃花的優(yōu)美姿態(tài)更讓人感受到春天的氣息。

　　小院子慢慢地、心滿(mǎn)意足地走著(zhù)。從“田原樂(lè )”一派的鄉村春景到“錢(qián)塘江春游”的美好瞬間；無(wú)論是“蒂都城南莊”的愛(ài)情，還是“晚春”的美麗，都顯示了春天的獨特味道。

　　傾聽(tīng)“鵝，鵝，鵝，去香向天歌”；看“我不知道該去哪里，桃花依然對春風(fēng)微笑。；音樂(lè )“我喜歡缺乏東方旅行的湖泊，綠色楊銀的白色沙堤”。詩(shī)中到處都是春天，到處都能聽(tīng)到春天的聲音，這意味著(zhù)有人需要尋找春天，有人需要聞到春天的氣息。

　　詩(shī)中到處都是春天，閱讀它會(huì )給生活增添更多色彩。

詩(shī)歌作文 篇9

　　孤影聞烏啼

　　鴉雀曉我意

　　枯木問(wèn)我是留，還是去

　　若是留

　　為何緊皺眉頭捋發(fā)髻

　　昔日尋梅又憶起

　　今日孤影與誰(shuí)聚

　　舊友在哪里

　　無(wú)處尋覓

　　回想起

　　相攜手漫步田野里

　　花前柳下山溪

　　奈何

　　唯有夢(mèng)中重相聚

　　對孤影

　　冷冷戚戚

　　任飛雪落衣

　　雪花如席

　　我懂得

　　這漫長(cháng)的雪季

　　阻隔了你我的距離

　　相見(jiàn)無(wú)期

　　只能在這漫長(cháng)的冬季

　　靜靜的念

　　慢慢的憶

　　愛(ài)的路上只有我和你

　　一如往昔

　　在那場(chǎng)飄雪的冬季，遇見(jiàn)你

　　拮一朵雪花

　　嵌你眉間心里

　　飄雪的路上

　　早已鑲滿(mǎn)或深或淺

　　愛(ài)的印記

　　一次相遇在冬季

　　一種思念遙無(wú)期

　　如今

　　只能把相思與雪花交織

　　我想把每片雪花刻滿(mǎn)你的名字

　　寄給你

　　只因

　　看不見(jiàn)了你的影子

　　其實(shí)我知道

　　我們只隔著(zhù)一場(chǎng)雪的距離

　　在那場(chǎng)飄雪的季節里

　　與你傾心相許

　　執手漫步在晶瑩如玉的雪季

　　我懂得

　　那場(chǎng)飄雪的季節

　　成了永久的回憶

　　而我

　　依舊

　　癡癡的

　　等

　　靜靜的

　　在飄雪的季節，等你

詩(shī)歌作文 篇10

　　20xx年9月30日，我們國本小學(xué)舉行了“慶國慶、歌頌祖國”的詩(shī)歌朗誦會(huì )。

　　下午兩點(diǎn)，朗誦會(huì )正式開(kāi)始。首先出場(chǎng)的是一年級的小弟弟小妹妹，然后依次是二年級、三年級、四年級、五年級和六年級。

　　別小看一、二年級的小弟弟、小妹妹們。他們十分認真，很有表情，朗朗有聲�！袄收b得真好！”我的這句話(huà)脫口而出，又見(jiàn)五年級三班的同學(xué)朗誦完了。接著(zhù)，熊老師大聲對我們說(shuō)：“快集合，馬上要朗誦了！” 我立即跑過(guò)去集合。

　　過(guò)了一會(huì )兒，六一班的同學(xué)完美的朗誦完了。我們班跨著(zhù)大步走上舞臺。我望著(zhù)臺下的同學(xué)們和老師們，心里砰砰直跳。王晗開(kāi)始導讀了：“我們偉大的祖國如今國富民強……”接著(zhù)，我們合唱題目“祖國，我為您唱只歌”。然后，正式朗誦了“祖國，我為您唱支歌，歌頌您輝煌的業(yè)績(jì)，歌頌您大好山河，黃河澎湃而去，長(cháng)江滾滾而來(lái)，它們洗凈了您曾經(jīng)受到的恥辱，迎來(lái)了光輝燦爛的二十一世紀……”詞一句一句的朗誦了，面對臺下地同學(xué)，我越來(lái)越緊張，生怕讀錯一個(gè)字，影響到班集體的榮譽(yù)。朗誦到第三段，我悄悄地看了一下旁邊的應佳佳，他認認真真地朗誦著(zhù)，居然在這么重要的朗誦會(huì )中一點(diǎn)也不緊張�？戳怂�，我不再緊張了，我和同學(xué)們抑揚頓搓深情地朗誦著(zhù)。

　　��！我仿佛看到了莊嚴的北京天安門(mén)，看到了宏偉的三峽水電站，五星紅旗在奧運會(huì )上冉冉升起，全國人民揚眉吐氣，喜氣洋洋歡度國慶。臺下的同學(xué)們，也隨著(zhù)我們的朗誦看到了祖國蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)的業(yè)績(jì)，為祖國而歌唱……朗誦完了，我們受到臺下同學(xué)們熱烈的掌聲。我們興奮地走下舞臺，繼續欣賞其他班的表演。

　　六三班朗誦完了，主持人公布了朗誦結果，我們班獲得了高年級組第一名！我們高興得跳起來(lái)。盡管天飄起了雨，但是我們還是盡情地歡呼、歌唱。

　　這真是一次很有意義的朗誦會(huì )！

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