【精華】詩(shī)歌作文300字8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏。那么都有哪些類(lèi)型的詩(shī)歌呢？以下是小編幫大家整理的詩(shī)歌作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩(shī)歌作文300字 篇1
我是一個(gè)愛(ài)哭的女孩子，這是我和認識我的人所公認的。
并非是我自己想這樣，只是我的淚喜歡哭泣。
我甚至認為淚濕衣衫也是不受控制的，所以我總是哭。
很多人認為我太孩子氣了，其實(shí)是這樣嗎？不見(jiàn)得。
我還是不喜歡別人看見(jiàn)我的哭相。
但是后來(lái)我發(fā)現哭泣并非想象中那么一無(wú)是處。
至少對我來(lái)說(shuō)是這樣的，眼淚已經(jīng)成為了我對付別人的武器。
是這樣的，我可以用我的眼淚鎮壓住他人任何欺負我的行為。
也許你還是覺(jué)得我太孩子氣了，是的，幾乎所有人都這樣認為。
沒(méi)辦法，別人是無(wú)法理解我略帶怪異的行為――哭泣。
所以我的同學(xué)會(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你的淚腺太發(fā)達了�！�
我只是應一聲，然后一笑而過(guò)。
我的淚，天堂有淚嗎？
詩(shī)歌作文300字 篇2
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，詩(shī)歌是我國文化寶庫中的瑰寶。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，至今已有兩千年的歷史。在眾多偉大的詩(shī)人筆下，讓祖國氣勢磅礴的山河和詩(shī)情畫(huà)意的田園更加熠熠生輝。
在活動(dòng)期間，我學(xué)到了許多讀詩(shī)的方法。比如“入情入境揣摩詩(shī)的意境”，在學(xué)習《西江月？夜行黃沙道中》時(shí)我用到了這個(gè)方法，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！蔽以诜磸驼b讀之后仿佛看到了一幅明月清風(fēng)的夏夜畫(huà)面。我還學(xué)習了“體會(huì )詩(shī)人的思想感情，了解詩(shī)人的境遇，懂得詩(shī)人是怎樣把自己的情感表達出來(lái)的�！边@個(gè)方法。在學(xué)習《天凈沙？秋》時(shí)我了解到白樸不愿在朝廷做官，畫(huà)面中的“一點(diǎn)飛鴻”暗喻作者本人。希望自己像一只展翅高飛的鴻雁，飛離那種沒(méi)有生氣的地方，尋找到自己感到滿(mǎn)意的樂(lè )土。因此“影下”的這片“青山綠水，白草紅葉黃花”之地，我們可以理解為是作者的歸隱之地，是作者的心中之景。
詩(shī)歌讓我們感受到大自然的美妙，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們的面前出現了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生。
詩(shī)歌作文300字 篇3
聽(tīng)，夏天的腳步來(lái)臨
聽(tīng)，春天的腳步離去
聞，夏天桃子的清香
聞，草莓的香椿離去
看，孩子們吃著(zhù)冰激凌
看，孩子們吃光小草莓
春天，再見(jiàn)了，離我們遠去的你，過(guò)得可好？
夏天，回來(lái)吧，跟我們逼近的你，前進(jìn)可好？
春天，你留下的一朵朵小花，一根根青草，我們都保護著(zhù)、呵護著(zhù)
夏天，你照顧好一朵朵小花，一根根綠草，要認真保護著(zhù)、呵護著(zhù)
白色頭發(fā)的女孩，畫(huà)著(zhù)一朵朵小花，送別著(zhù)春天，迎接著(zhù)夏天。
春天，不知何時(shí)才能和你相見(jiàn)
夏天，不知何時(shí)才能等你到來(lái)
夏天
早上，我打開(kāi)明亮的窗戶(hù)，一縷縷明媚的陽(yáng)光照射到我的房間，咦，我每天會(huì )吹到的春風(fēng)呢？今天為何沒(méi)來(lái)到我的小房間里約會(huì )呢？春風(fēng)每次都不會(huì )失約的��！哦，我明白了，媽媽剛剛要我出來(lái)吃桃子，我聞到了桃子的清香，但沒(méi)有草莓的香椿了。瞧，外面的孩子吃著(zhù)涼爽的冰激凌，卻沒(méi)了吃著(zhù)鮮紅草莓的孩子們。
春天，你原來(lái)是走開(kāi)了，夏天，你終于來(lái)臨了！春天，不知你今天沒(méi)來(lái)我家，過(guò)得可好？
詩(shī)歌作文300字 篇4
黑暗的夜
黑暗的路
黑暗的夢(mèng) 我其實(shí)并不孤單
昂起胸膛 路就在腳下
我要做的事情就是勇敢的向前走下去
或許會(huì )跌跌撞撞 或許對這虛偽的人生感到失望
當這一切早已不在重要
因為有些事物就像時(shí)間沒(méi)有人能夠挽留
向前吧 向著(zhù)明天前進(jìn) 向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)
向前進(jìn)吧 讓我無(wú)怨無(wú)悔的前進(jìn) 就像我們逝去的青春
我已無(wú)法挽回失去的一切
如果有一些人 注定要被遺忘 那么這些遺忘就是生命中不可缺少無(wú)法替代的一部分
盡管結局早已注定 盡頭總會(huì )抵達 我注定會(huì )被遺忘
但這一切早已不在重要
在這個(gè)世界里沒(méi)有真正的贏(yíng)家 如果有足夠的光陰 我會(huì )好好享受這個(gè)世界
為何要鉤心斗角 爾虞我詐 難道這就是我們的生命嗎 如果是我為你感到悲哀
向前進(jìn)吧 在有限的生命 向前進(jìn)吧在余下不多的光陰里
生命偉大卻又卑微
就像人們只看到了盛開(kāi)的花朵 卻忘記了凋零
我們就像花朵會(huì )盛開(kāi) 也會(huì )凋零
我們不像花朵 即使凋零了也會(huì )再次綻放 等待蜜蜂的呵護
因為我們的生命只有前進(jìn)
身不由己的.前進(jìn) 悲哀的前進(jìn)
不論成敗 不問(wèn)結果
因為前進(jìn) 注定前進(jìn)
詩(shī)歌作文300字 篇5
成長(cháng)歲月里，詩(shī)歌無(wú)處不在。
詩(shī)歌給我帶來(lái)了美的享受�！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”……讀著(zhù)這些詩(shī)，讓我仿佛看到了四季秀美的風(fēng)光，不禁給我帶來(lái)了美的享受，還教會(huì )我許多做人的道理。
記憶中最早的一首詩(shī)是《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！辈恢蓝嗌俅纬燥垥r(shí)，媽媽告訴我糧食來(lái)之不易，要懂得珍惜。在一次閱讀課上，我學(xué)習了古詩(shī)《明日歌》與《今日歌》，詩(shī)詞中多次提到“明日”和“今日”，反復告誡我們，人的生命只有一次，要珍惜時(shí)間，才能有所作為。而孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句使我懂得了父母撫養我們的辛苦，讓我們懂得長(cháng)大后要盡孝回報……
詩(shī)歌，歷史的沉淀，文化的精華。我愛(ài)詩(shī)歌，愿詩(shī)歌與我同行!
詩(shī)歌作文300字 篇6
青春如同初日的朝陽(yáng)
青春是一段流淌的時(shí)光
青春擁有火熱的激情
青春憧憬著(zhù)美麗的夢(mèng)想
青春是忙碌的
精力充沛奮發(fā)向上
青春是跳動(dòng)的
激情燃燒勃發(fā)力量
青春是激昂的
洶涌澎湃不可阻擋
青春是跌宕的
錘煉意志百煉成鋼
青春
如同走進(jìn)看不見(jiàn)的戰場(chǎng)
在成功與失敗中成長(cháng)
青春
如同奏響奮斗的樂(lè )章
希望成為金子般閃閃發(fā)光
青春
擁有一顆火熱的心
凝聚著(zhù)熱情發(fā)奮圖強
青春
擁有一顆純潔的心靈
在用激情把人生點(diǎn)亮
青春
擁有最美麗的夢(mèng)想
懂得什么是驕傲和感傷
青春是一首歌曲
青春是一幅詩(shī)畫(huà)
青春是一部書(shū)籍
青春是一曲交響
青春會(huì )在趺倒后爬起
知道了什么是堅強
青春會(huì )迸發(fā)無(wú)窮的力量
用那份自豪撐起生命的脊梁
青春會(huì )用最真摯的情感
在書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生的輝煌
詩(shī)歌作文300字 篇7
剪寸縷風(fēng)聲，拈陽(yáng)光若許。
在沙漏的間隙里，
剔出錯落了的時(shí)間。
以雨過(guò)天青色的罐子接清明時(shí)節的綿綿細雨，
攪上毛毯似得青苔，
讓風(fēng)、陽(yáng)光、時(shí)間由指尖滑落。
在幽藍色的火焰上煮，
水氣裊裊，
依稀窺得那些年錯落青澀的身影，
和碎成遍地的諾言。
伴著(zhù)細膩柔軟的女聲湊成最熟悉，
卻又涼的徹骨的旋律，
“佳期不可再，風(fēng)雨杳如年.”
是遙遠的話(huà)語(yǔ)，莫名的熟悉。
似提裙的少女在雪中奔跑，
“東奔西顧”的若那煢煢之兔。
離散了的真的是回不來(lái)的。
“衣不如新，人不如故�！�
是太過(guò)久遠的笑話(huà)。
雪落掩住了那些年深深淺淺的記憶。
秋風(fēng)再起，
吹不回過(guò)去。
時(shí)間煮雨，雨釀時(shí)間。
那是一抔易醉人的毒嗎？
卻又為何舉杯飲盡……
詩(shī)歌作文300字 篇8
那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字，會(huì )在詩(shī)歌的對偶成雙的押韻下散發(fā)光輝，讓我被感動(dòng)，被撥動(dòng)心弦，讓我與作者共鳴……
從“床前明月光，疑是地上霜”我深刻的體會(huì )到作者的孤單以及對家鄉的思念之情，引發(fā)了我對詩(shī)歌的喜愛(ài)，因為他能讓漢字變得更加具有魅力。
從“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”我知道了友誼的光輝，那種對摯友的依依不舍，激發(fā)了我追尋詩(shī)歌妙趣的腳步，因為它能更讓我明白漢字富有情感。
從“了卻君王天下事，贏(yíng)得身前生后名，可憐白發(fā)生”我感覺(jué)到了作者對國家的衷心，但卻不能施展抱負的無(wú)奈、不滿(mǎn)，讓我知道了社會(huì )并不是完全美好的，也讓我對詩(shī)歌所能表達情感的豪氣所敬佩。
詩(shī)歌就像一個(gè)老師，教會(huì )了我很多。
詩(shī)歌就像一個(gè)朋友，讓我的生活更精彩。
詩(shī)歌就像一個(gè)愛(ài)人，情感傾灑在我的腦海，與我共鳴。
與詩(shī)歌相見(jiàn)恨晚，那種初讀詩(shī)歌如獲至寶的心情，我至今仍然記得。
詩(shī)歌教會(huì )了我什么叫親情，“家書(shū)抵過(guò)萬(wàn)重金”作者對家人的情感引發(fā)了我的深思。
詩(shī)歌教會(huì )了我什么叫愛(ài)情，“求之不得，輾轉反側”作者對暗戀之人的愛(ài)慕引發(fā)了我的幻想。
詩(shī)歌對我如師如友，讓我手不釋卷，深深的沉迷陶醉。
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