有關(guān)詩(shī)歌作文十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編為大家收集的詩(shī)歌作文10篇，希望對大家有所幫助。
詩(shī)歌作文 篇1
這一刻我好像不知道人生的方向，但我清楚的知道自己的省份。
有時(shí)候選擇與部選擇之間太難，我們只有鼓起勇氣再試一次。
生活往往就這樣，對待不同的人報以不同的態(tài)度，我們唯獨有的就是堅強起來(lái)。
面對的寒酸，你一樣有的，我也一樣有，你有何來(lái)抱怨呢？
享受生活本身就是一種態(tài)度，看你心靈有多大的自由。
真正的強者不是那些聰明的在場(chǎng)人面前賣(mài)丑的人。
而活著(zhù)的唯一標準是生活得到的磨礪
有人愛(ài)的人同樣也有人討厭，因為我們不是同一個(gè)身份的代表。
不要拒絕來(lái)自生活的一切，不要忘記生命中留下記憶的任何人。
愛(ài)父母就要用心去愛(ài)，愛(ài)自己別忘了別人。
好好地努力，好好地面對。
相信你是自己。我也祝福你成功。
詩(shī)歌作文 篇2
我走進(jìn)詩(shī)的國度，在詩(shī)歌中輕舞飛揚，追憶千年的古香。思緒穿過(guò)紅塵，回到《望岳》的豁達，回到《游子吟》的真誠，回到《岳陽(yáng)樓記》的博愛(ài)。釋卷，滿(mǎn)室芳華。
收獲生命的遼闊
我穿越時(shí)空，飛到了泰山之巔，見(jiàn)到了杜甫。這個(gè)胸懷天下的君子，被這開(kāi)闊的視野打動(dòng)，一首血氣噴射的豪邁之作《望岳》，讓我傾倒：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。此時(shí)的杜甫，原本積壓在心中的不快，一下子被山中翻滾的云氣，滌蕩澄明。他忍不住從心底吶喊，高歌要成為頂天立地的人。
這種能將一座山裝進(jìn)胸中的遼闊讓我想起了自己，想起曾經(jīng)打在心里的那個(gè)死結。曾經(jīng)，怎么都解不開(kāi)，差一點(diǎn)剪斷它。對比杜甫的灑脫，我覺(jué)得自己是如此的可笑。
感悟母愛(ài)的偉大
我輕輕地步入了《游子吟》，坐到了孟郊的家中。溫柔的燈光下，慈母穿針引線(xiàn)，為遠行的孩子縫補著(zhù)衣服�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”多么情真意切，多么感人肺腑。
滴水之恩，當涌泉相報。是呀，鮮花感謝雨露，小鳥(niǎo)感謝天空，我最要感謝的是母親。父親長(cháng)年在外工作，從小到大都是母親一人照顧我。時(shí)光暗淡了她的容顏，佝僂了她的腰身，但唯有對我的愛(ài)不曾褪色。
感慨愛(ài)國的堅定
我緩緩地進(jìn)入了《岳陽(yáng)樓記》，一句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”讓所有人都記住了范仲淹。我獨上岳陽(yáng)樓，月如鉤，輕觸欄桿，感慨他的博愛(ài)之心。他敢于說(shuō)不，他主動(dòng)請纓，他大刀闊斧整頓吏治。他有一顆偉大的心，真正將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
古今亦然，我輩還能不顧肩頭責任嗎？今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智，則國智。少年富，則國富。少年強，則國強。我們只有發(fā)奮圖強，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始創(chuàng )造少年中國的輝煌奇跡。
愁緒時(shí)，“舉杯邀明月對影成三人”；思念時(shí)，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；迷茫時(shí)，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。我在詩(shī)歌中輕舞飛揚，為自己的心加油，演繹著(zhù)美麗和精彩。
詩(shī)歌作文 篇3
在我心里，詩(shī)歌像一幅幅充滿(mǎn)色彩的畫(huà)；像一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌；像一片輕輕飄逸的云，總能將我帶入到快樂(lè )而雅致的世界。
詩(shī)是世間最美妙、最神奇的東西，它能寄托思鄉愁緒，表達愛(ài)情之苦，反映滄桑世事，抒發(fā)愛(ài)國之情，孕育愛(ài)情之花。
描寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇有很多，譬如文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！边@首詩(shī)表現了愛(ài)國志士文天祥大義凜然的高尚氣節和大無(wú)畏的英雄氣概，體現了他為祖國民族視死如歸的大意大勇。而孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報的三春暉�！庇謱�(xiě)出了兒女報答偉大母親的養育之恩的賢孝之情。
描寫(xiě)恨的詩(shī)篇也很多，如杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！焙迖瞬荒苡酶哒暗难酃馊リP(guān)心國家的前途和命運，恨自己無(wú)能，寄托著(zhù)詩(shī)人憂(yōu)心國事的深切、悲慨的情感�！罢\知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀�！笔窃〉摹肚脖瘧讶住分�，表達了作者對于同貧賤共患難的夫妻來(lái)說(shuō)，一旦永訣，是更為哀傷的悲情。詩(shī)中情感層層遞進(jìn)，著(zhù)力寫(xiě)作者喪妻后無(wú)法接受的悲痛感情。
愁呢？也有“世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眼，身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢(qián)�！辈粌H寫(xiě)了作者的愁苦之情，還寫(xiě)了作者對百姓之苦的憐憫之情�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！睂�(xiě)出了詩(shī)人對人生的“悲歡離合”和豁達胸襟和“但愿人長(cháng)久”的美好愿望，對幸福生活的向往和追求。
總之，詩(shī)的形式是豐富多樣的，它包含了作者豐富的情感色彩只要你認真、仔細地去體會(huì )每一句詩(shī)，每一句詞，每一個(gè)字。你將會(huì )發(fā)現許多道理，你的眼前將出現一道亮麗的風(fēng)景。
詩(shī)歌作文 篇4
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)擂臺賽，日記擂臺賽、作文擂臺賽、唱歌擂臺賽、跳舞擂臺賽詩(shī)歌擂臺賽大家沒(méi)參加過(guò)也觀(guān)賞過(guò)吧。
今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的詩(shī)歌擂臺賽吧！
今天下午天氣熱的如同在蒸籠一般。熱的河水都快干了；熱的小雞耷拉著(zhù)翅膀；熱的我汗流浹背�？墒俏乙廊蝗チ藢W(xué)校。到了學(xué)校我聽(tīng)見(jiàn)今天下午去學(xué)校舉辦的詩(shī)歌擂臺賽。班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都欣喜若狂。
擂臺賽開(kāi)始了，濤濤是第2個(gè)上臺的，榕榕是第4個(gè)上臺的，星慧是最后一個(gè)上臺的也就是第12個(gè)。
濤濤是吟誦《望廬山瀑布》經(jīng)過(guò)他幾天的練習，功不可沒(méi)，他平常字短入生快那是相當對。
榕榕上臺時(shí)穿的裙子，非常漂亮，全場(chǎng)一片熱烈的掌聲
我最喜歡的是蓉蓉的詩(shī)歌，名字叫《傾聽(tīng)春天》是金波爺爺寫(xiě)的。
房檐上的積雪化了，
春姑娘搖向了雨鈴。
天空飛過(guò)雁陣，
湖水睜開(kāi)了亮眼睛。
我聽(tīng)見(jiàn)蚯蚓在耕耘，
我聽(tīng)見(jiàn)蒲公英在播種
詩(shī)歌擂臺賽結束了，星慧和榕榕一等獎，濤濤二等獎。我們班總共就三個(gè)人，一等獎總共就5個(gè)，我們班卻占了兩個(gè)。星慧、榕榕真是太棒了。
詩(shī)歌作文 篇5
年少離家
背負著(zhù)幼嫩的夢(mèng)
踏在泥濘的小路上
努力的尋找著(zhù) 回頭望來(lái)路
此刻我已遠離家鄉
凝望眼前一片的迷茫
不知通向的是何方
我有沒(méi)有走錯？ 執著(zhù)的追著(zhù)清晨時(shí)，
自己放飛的夢(mèng)
此刻亦同樣的執著(zhù)地，
追著(zhù)······ 跌倒了、摔倒了
回首記憶里的滄桑
不拋棄、不放棄
無(wú)論多傍徨，沿途要堅強! 背著(zhù)幼嫩的夢(mèng)
回望年少時(shí)的腳步
數不清的印跡，
如今十幾春秋已過(guò)，
前方的路怎么還沒(méi)有走到盡頭？ 我一直在追，我的夢(mèng)
我從未放棄！
因為，
我緊緊地記著(zhù)
當初離時(shí)的承諾。
詩(shī)歌作文 篇6
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云采……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著(zhù)徐志摩寫(xiě)的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
“下一位�！边@是趙老師的聲音�！拔依收b的題目是《沁園春·雪》。北國風(fēng)光，千里冰封萬(wàn)里雪飄……”當一位同學(xué)讀完的時(shí)候，我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了，我走上講臺，懷里像揣了只小兔子，心怦怦直跳�！拔依收b的題目是《思緒》我站在一個(gè)角落……我的聲音一直在顫抖，剛才練習的感覺(jué)完全沒(méi)有了。我想：怎么這么長(cháng)還沒(méi)有完那！真是度日如年那！可算我讀完了�！敝x謝！“伴著(zhù)我的聲音的結束，我走下了臺，此時(shí)我的心平靜了�？墒怯滞蝗惶岬搅松ぷ友蹆�。我想：別人會(huì )給我打多少分呢？有人比我讀的好嗎？我的心久久不能平靜。這時(shí)妮可走上講臺。她可是朗誦高手，她一定比我讀的好，況且她是背的。我的目光注視著(zhù)她，心里默默為她加油！希望她能成功！”我朗誦的題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強的多，隨著(zhù)她語(yǔ)速的增快，我的心跳也逐漸快起來(lái)了，”讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！“｜這句完美的結局讓我心情激動(dòng)，我不由自主的在比分表上寫(xiě)了70分滿(mǎn)，同時(shí)這個(gè)成績(jì)讓我的心快蹦出來(lái)了。當老師念得滿(mǎn)分同學(xué)的時(shí)候我聽(tīng)到了”珍妮“，我的心回到了原來(lái)的位置�！彼晒α�！“我在心底大喊。
這次班中的預賽結束了，妮可進(jìn)了決賽，讓我們期待她的表現。
詩(shī)歌作文 篇7
精巧的書(shū)頁(yè)，仿佛是一只合了翅膀的蝴蝶。輕輕舞動(dòng)浸了馥郁墨香的蝴蝶，彈指之際飛越千年的韶華，翩然而落，停在眼前。
每每啟開(kāi)透著(zhù)古味的書(shū)，感應作者因為精巧的文字。無(wú)論多么煩躁的心都會(huì )沉下來(lái)，去感受作者那巧妙文字中流露出來(lái)的使人難以琢磨不透的心情！
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”。李白的這首《靜夜思》應是我最初接受的一首詩(shī)吧。若細讀這首詩(shī)，也許你會(huì )感受到這首詩(shī)的巧妙之處：“霜”字用的極為巧妙，既寫(xiě)出了月光的皎潔，又表達了季節的寒冷，還烘托出詩(shī)人漂泊他鄉的孤寂凄涼之情。而一個(gè)“思”字所包含的內容實(shí)在太豐富了，給人留下了無(wú)窮的想象空間。
這便是奶奶為我多想得第一首詩(shī)，那是懵懂無(wú)知的我并非知其指意。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人在水一方”。奶奶正念此句時(shí)，正值盛夏，他揉著(zhù)我柔軟的碎發(fā)，還微笑著(zhù)為我讀詩(shī)。當時(shí)只覺(jué)得，音韻如雨擊磐石，聲聲入耳，清脆動(dòng)聽(tīng)，便隨著(zhù)奶奶硬拉起來(lái)！奶奶說(shuō)，此詩(shī)寫(xiě)的絕妙，讓吟詩(shī)的我們仿佛身置其中，感受得到，那風(fēng)蕭蕭的拂過(guò)，湘簾輕擺，悠悠蕩蕩，如女子，乘舟涉水而來(lái)，漾出輕微的聲響，聽(tīng)得見(jiàn)那聲響在男子的心里變得越來(lái)越清晰劇烈，如擂鼓動(dòng)。
但當我讀透了這首詩(shī)，暮然回首，燈火闌珊處--卻，獨留我一人。
奶奶，您現在早已不為我讀詩(shī)了，就當我是我珍寶的回憶在你腦海中也許是迷霧一般，對你病中混沌的記憶沖散，被你無(wú)奈，而且日益遲鈍的思維磨蝕，對你所做的無(wú)知的行為而嚇跑。
奶奶，人生若只如初見(jiàn)，讓我們回到以前，我一定讓你記住我，記住我朗朗的笑，記住我對你難舍的愛(ài)和依戀。因為有你陪伴的日子，才是有詩(shī)歌陪伴的日子，你心中那國學(xué)陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
詩(shī)歌作文 篇8
燈前的唐詩(shī)宋詞，筆頭的楚辭漢賦，嘴里哼唱的樂(lè )府民歌，似從兒時(shí)就與我相伴。細數流年，多少詩(shī)詞歌賦令我如癡如醉。
品讀唐詩(shī)的風(fēng)雅
伴一盞臺燈，泡一杯清茶，翻開(kāi)那本《唐詩(shī)三百首》，細品一卷大唐的墨香，欣賞千載的風(fēng)華。一首唐詩(shī)，便是一個(gè)穿越千年的故事，浸染了唐朝的芬芳。
隨著(zhù)唐詩(shī)，走進(jìn)夢(mèng)里的大唐�！鞍俪哂谓z爭繞樹(shù)，一群嬌鳥(niǎo)共啼花”，這是初唐長(cháng)安的模樣。在這里常能邂逅佳人才子。在滕王閣上與王勃共賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的絕美風(fēng)光，在花林似霰的春江邊與張若虛共望那照亮了唐詩(shī)璀璨星空的明月。
“長(cháng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)”，這是屬于盛唐的繁華。漫步在“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南，一覽昔日的繁盛；觀(guān)賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，感受李太白的豪情；游走在絲綢之路上，飽覽“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯美。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，這是頹敗晚唐的寫(xiě)照。繁花凋零，一朝盛世終在歲月中消失殆盡，無(wú)限凄楚，最終只化為一聲“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”的無(wú)奈悲嘆。
唐詩(shī)，字字珠璣，筆筆生花。翻開(kāi)一本《唐詩(shī)三百首》，便是翻開(kāi)了一冊唐朝的史記。細細品讀，便會(huì )愛(ài)上這千年前的筆墨風(fēng)華。
追尋宋詞的清韻
春寒料峭，細雨蒙蒙，輕輕吟唱溫婉含蓄的宋詞，些許惆悵從中暈開(kāi)，別有一番滋味。
宋詞，在千年的時(shí)光里，經(jīng)風(fēng)雨而妖嬈，歷歲月而彌香。我獨愛(ài)李清照點(diǎn)綴的朦朧畫(huà)卷。有著(zhù)詩(shī)意情懷的她，吟風(fēng)弄月，詩(shī)酒流連。面對海棠，輕嘆“知否？知否？應是綠肥紅瘦”，或是獨上蘭舟，淺吟“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”。歷經(jīng)千年風(fēng)雨，她的詞如同一壇佳釀，愈陳愈香。驀然回首，京都的繁華早已是歷史的煙塵，時(shí)光流逝，是誰(shuí)在墨香彌漫的書(shū)卷里永遠不老？
“花褪殘紅青杏小”，追隨著(zhù)回歸的燕子，來(lái)到了青瓦粉墻的庭院外�！皦锴锴ν獾�，墻外行人，墻里佳人笑�！蓖ピ簝�，草木茂盛，花香四溢。清雅的紫藤花下，有一架秋千，它沐浴著(zhù)花香，伴隨著(zhù)微風(fēng)，與幽居在庭院內的佳人共舞，銀鈴似的笑聲在庭院內回蕩，引得墻外的遠行人駐足聆聽(tīng)，“多情卻被無(wú)情惱”。
追尋宋詞的足跡，有如花美眷，有隱約的花香，這便是宋詞的清韻。
聆聽(tīng)元曲的晚唱
梧葉飄飛，夕陽(yáng)西下。在秋風(fēng)中踽踽獨行，吟唱那雅俗共賞的'元曲，也別有一番情趣。
剪一段靜美時(shí)光，拋開(kāi)所有的背景，單純來(lái)品味元曲那清幽的墨香和銷(xiāo)魂的滋味。一曲曲離別的歌，親人執手流連，朋友把酒辭行，柔腸難斷，黯然銷(xiāo)魂�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯”的羈旅愁思，更襯出家的溫暖和遙遠。馬致遠看到瀟湘夜雨，感嘆“漁燈暗，客夢(mèng)回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬(wàn)里，是離人幾行情淚”。徐再思則在夜雨中嘆息“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。落燈花，棋未收，嘆新豐逆旅淹留。枕上十年事，江南二老憂(yōu)，都到心頭”。細細品味，在婉約古典的文字里體會(huì )愛(ài)恨，了悟悲歡。正是：幾多風(fēng)情，兀自綻放，生、旦、凈、末，驚艷亮相，清韻盈香，筆尖流淌，幻化出千種情致、萬(wàn)般柔腸。
水落留聲，葉落留痕，花落留憶，留的是一段光陰。與詩(shī)歌相伴，一卷唐詩(shī)、一闋宋詞、一首元曲，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月……（公眾號：漫維）
詩(shī)歌作文 篇9
自由的飛鳥(niǎo)啊，帶我去看看這個(gè)世界吧！去聆聽(tīng)生的歌�！}記
自由，是什么？
它是周末的一個(gè)懶覺(jué)。一周的辛苦，四處奔波的勞累，起早貪黑，熬夜失眠，忙里忙外……都結束了。在沒(méi)有任務(wù)的周末，一個(gè)自由的懶覺(jué)，比什么都舒服。無(wú)須在意幾點(diǎn)了，不用在乎有誰(shuí)找，只管沉寂自己，去做一個(gè)美好的夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)享受陽(yáng)光，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。心神早已輕松無(wú)負。
這是最平淡的自由。
我所向往的，是那真正任性而行的自由。
它是一場(chǎng)心之向往的旅行。
自由，是那山巔的雪。我會(huì )走到西藏，看布達拉宮的神圣輝宏。我將望見(jiàn)冰川無(wú)際，聽(tīng)旌旗翻卷，看云卷云舒。我將在雪域高原上，聽(tīng)見(jiàn)那誦經(jīng)佛聲，在圣潔的土地上，洗禮心靈。
自由，是那山間的溪。我會(huì )走進(jìn)一座幽靜的山林，去感受森林的氣息。我將在清晨摘下露珠，傍晚采走霞光。也許，我會(huì )聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物的歌，它們唱著(zhù)溪流，吟著(zhù)花朵，引我去那泠泠的溪邊駐足。會(huì )有碎碎的陽(yáng)光透在我的身上，沾染著(zhù)泥土的芬芳。山間，沒(méi)有喧囂，但有歌。自由之歌，自由之詩(shī)。
這是我的自由。
但我不只求這些。
我要走遍我夢(mèng)中的美景，去看長(cháng)白的雪，西湖的柳，蜀地的月，大漠的沙……我要去看這個(gè)世界，去看海中的夢(mèng)幻美景，去看異國的別樣風(fēng)情，去吃不同的美食特色，去聽(tīng)原野上的歌聲……我會(huì )看遍這世界。
這才是自由。
一片葉子隨風(fēng)而落，那是葉的自由。
一場(chǎng)細雨濕了天地，那時(shí)雨的自由。
自由，是心上的歌。
生活需要規則，需要勞碌，也需要自由。
隨風(fēng)而舞，踏浪而歌。用自由去創(chuàng )造一切，為世界帶來(lái)精彩，活自己，才叫自由。
生，需要緊張刻苦；活，需要自由恣意。
沒(méi)有心靈的真正解放，何談生活？
心之所向，我之彼方。
生活，需要自由。
生命，需要自由。
我，
絕不愿失去自由。
熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自由，熱愛(ài)這個(gè)世界！
詩(shī)歌作文 篇10
樽前擬把歸期說(shuō)，欲語(yǔ)春容先慘咽。人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。
離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結。直須看盡洛城花，始共春風(fēng)容易別。
這首詞開(kāi)端的“樽前擬把歸期說(shuō)，欲語(yǔ)春容先慘咽”兩句，是對眼前情事的直接敘寫(xiě)，同時(shí)在其遣辭造句的選擇與結構之間，詞中又顯示出了一種獨具的意境�！伴浊啊�，原該是何等歡樂(lè )的場(chǎng)合，“春容”又該是何等美麗的人物，而在“樽前”所要述說(shuō)的卻是指向離別的“歸期”，于是“樽前”的歡樂(lè )與“春容”的美麗，乃一變而為傷心的“慘咽”了。在這種轉變與對比之中，隱然見(jiàn)出歐公對美好事物之愛(ài)賞與對人世無(wú)常之悲慨二種情緒以及兩相對比之中所形成的一種張力。
在“歸期說(shuō)”之前，所用的乃是“擬把”兩個(gè)字；而在“春容”、“慘咽”之前，所用的則是“欲語(yǔ)”兩個(gè)字。此詞表面雖似乎是重復，然而其間卻實(shí)在含有兩個(gè)不同的層次，“擬把”仍只是心中之想，而“欲語(yǔ)”則已是張口欲言之際。二句連言，反而更可見(jiàn)出對于指向離別的“歸期”，有多少不忍念及和不忍道出的宛轉的深情。
至于下面二句“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月”，是對眼前情事的一種理念上的反省和思考，而如此也就把對于眼前一件情事的感受，推廣到了對于整個(gè)人世的認知。所謂“人生自是有情癡”者，古人有云“太上忘情，其下不及情，情之所鐘，正在我”。所以況周頤在其《蕙風(fēng)詞話(huà)》中就曾說(shuō)過(guò)“吾觀(guān)風(fēng)雨，吾覽江山，常覺(jué)風(fēng)雨江山之外，別有動(dòng)吾心者在”。這正是人生之自有情癡，原不關(guān)于風(fēng)月，所以說(shuō)“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月”。此二句雖是理念上的思索和反省，但事實(shí)上卻是透過(guò)了理念才更見(jiàn)出深情之難解。而此種情癡則又正與首二句所寫(xiě)的“樽前”“欲語(yǔ)”的使人悲慘嗚咽之離情暗相呼應。所以下片開(kāi)端乃曰“離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結”，再由理念中的情癡重新返回到上片的樽前話(huà)別的情事�！半x歌”自當指樽前所演唱的離別的歌曲，所謂“翻新闋”者，殆如白居易《楊柳枝》所云 “古歌舊曲君休聽(tīng)，聽(tīng)取新翻楊柳枝”，與劉禹錫同題和白氏詩(shī)所云“請君莫奏前朝曲，聽(tīng)唱新翻楊柳枝” 。歐陽(yáng)修《采桑子》組詞前之《西湖念語(yǔ)》，亦云“因翻舊闋之詞，寫(xiě)以新聲之調”。蓋如《陽(yáng)關(guān)》舊曲，已不堪聽(tīng)，離歌新闋，亦“一曲能教腸寸結”也。前句“且莫”二字的勸阻之辭寫(xiě)得如此叮嚀懇切，正足以反襯后句“腸寸結”的哀痛傷心。
末二句卻突然揚起，寫(xiě)出了“直須看盡洛城花，始共春風(fēng)容易別”的遣玩的豪興。歐陽(yáng)修這一首《玉樓春》詞，明明蘊含有很深重的離別的哀傷與春歸的惆悵，然而他卻偏偏在結尾寫(xiě)出了如此豪宕的句子。在這二句中，他不僅要把“洛城花”完全“看盡”，表現了一種遣玩的意興，而且他所用的“直須”和 “始共”等口吻也極為豪宕有力。然而“洛城花”卻畢竟有“盡”，“春風(fēng)”也畢竟要“別”，因此在豪宕之中又實(shí)在隱含了沉重的悲慨。所以王國維在《人間詞話(huà)》中論及歐詞此數句時(shí)，乃謂其“于豪放之中有沉著(zhù)之致，所以尤高” 。
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