詩(shī)歌作文600字匯總8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家肯定對各類(lèi)詩(shī)歌都很熟悉吧，詩(shī)歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會(huì )生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？以下是小編幫大家整理的詩(shī)歌作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩(shī)歌作文600字 篇1
一周一次的閱讀課盼望了很久才到來(lái)，在下午柔和的陽(yáng)光下，我翻開(kāi)了古詩(shī)詞集。
迎面而來(lái)的便是曹操寫(xiě)的《龜雖壽》，這位可是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的大奸人啊，各種戲曲中可謂是罵聲不斷。而從這里我也感受到了另一個(gè)曹操。在風(fēng)云變幻，烽火連綿的東漢末年，無(wú)數梟雄在為了自己的權利與欲望拼殺，黑暗在這時(shí)來(lái)臨，而曹操他平定了北方，南方卻一直未能統一。讓北方的百姓離開(kāi)了硝煙戰火。在這里我沒(méi)有看到一個(gè)“我負天下人”的小人，而是一個(gè)為百姓帶來(lái)安寧的人。他到暮年也從未忘記自己的夢(mèng)想，即便是老驥伏櫪，卻志在千里。
我又來(lái)到了李白的身邊。他依舊那么高傲，一身潔白，在朝不為高力士脫鞋，不肯低下高傲的頭，一心為天下，卻被貶到蜀地，無(wú)數的艱難讓他發(fā)出了“行路難，行路難”的聲音，哪怕在江邊垂釣，也要像姜子牙一樣，等著(zhù)被明君發(fā)現，等來(lái)的卻是報國無(wú)門(mén)的痛。哪怕是這時(shí)他也心懷樂(lè )觀(guān)，堅定相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，從這里我看到的不再是舉杯消愁愁更愁，一臉消極的李白，而是一個(gè)滿(mǎn)負報國志向的熱血詩(shī)人。
離開(kāi)李白，我看到了身帶刑具的文天祥。他忠誠不二，無(wú)奈身世浮沉雨打萍，壓倒駱駝的最后一根草也放在了宋朝身上。文天祥坐在船上，無(wú)數金錢(qián)利誘引誘他，但他不為所動(dòng)，像浮云一樣從他眼前飄過(guò)，從他的臉上我看到的不是像別人一樣的求生之欲，而是一種什么也不怕，只求一死，從他身上我也看到了現代人缺少的品質(zhì)氣節，那種“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣節。
時(shí)間又回來(lái)了，我卻依舊沉思，現在古詩(shī)漸漸為人淡忘，取之而來(lái)的是快捷的網(wǎng)絡(luò )。人們是否只是在追求著(zhù)時(shí)尚而忘了本，當人們在聽(tīng)完周杰倫一曲悠揚的《東風(fēng)破》后，是否會(huì )驚奇的發(fā)現原來(lái)它曾是蘇東坡的一首詞。
詩(shī)歌作文600字 篇2
在我心里，詩(shī)歌像一幅幅充滿(mǎn)色彩的畫(huà)；像一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌；像一片輕輕飄逸的云，總能將我帶入到快樂(lè )而雅致的世界。
詩(shī)是世間最美妙、最神奇的東西，它能寄托思鄉愁緒，表達愛(ài)情之苦，反映滄桑世事，抒發(fā)愛(ài)國之情，孕育愛(ài)情之花。
描寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇有很多，譬如文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！边@首詩(shī)表現了愛(ài)國志士文天祥大義凜然的高尚氣節和大無(wú)畏的英雄氣概，體現了他為祖國民族視死如歸的大意大勇。而孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報的三春暉�！庇謱�(xiě)出了兒女報答偉大母親的養育之恩的賢孝之情。
描寫(xiě)恨的詩(shī)篇也很多，如杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！焙迖瞬荒苡酶哒暗难酃馊リP(guān)心國家的前途和命運，恨自己無(wú)能，寄托著(zhù)詩(shī)人憂(yōu)心國事的深切、悲慨的情感�！罢\知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀�！笔窃〉摹肚脖瘧讶住分�，表達了作者對于同貧賤共患難的夫妻來(lái)說(shuō)，一旦永訣，是更為哀傷的悲情。詩(shī)中情感層層遞進(jìn)，著(zhù)力寫(xiě)作者喪妻后無(wú)法接受的悲痛感情。
愁呢？也有“世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眼，身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢(qián)�！辈粌H寫(xiě)了作者的愁苦之情，還寫(xiě)了作者對百姓之苦的憐憫之情�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！睂�(xiě)出了詩(shī)人對人生的“悲歡離合”和豁達胸襟和“但愿人長(cháng)久”的美好愿望，對幸福生活的向往和追求。
總之，詩(shī)的形式是豐富多樣的，它包含了作者豐富的情感色彩只要你認真、仔細地去體會(huì )每一句詩(shī)，每一句詞，每一個(gè)字。你將會(huì )發(fā)現許多道理，你的眼前將出現一道亮麗的風(fēng)景。
詩(shī)歌作文600字 篇3
詩(shī)歌是詩(shī)人的語(yǔ)言，有時(shí)我們能讀懂詩(shī)歌，有時(shí)卻又摸不著(zhù)頭腦，讓人費解。那是因為，詩(shī)歌有一種別樣的美麗與哀愁。
詩(shī)人大概是最為特別的作家了，他們自己有一片天地，容不得外人胡亂闖入。在那片或廣大或狹小的天地中，他們隨心所欲地恣意地表達著(zhù)自己最強烈的感受。他們?yōu)檎胬矶吒�，為真善美而呼吁，為不公而控訴，可悲的是，世上僅有少數人懂得他們的心靈。詩(shī)人自己知道得太多了，但又甚少有人知道他，所以，詩(shī)人是痛苦的，他們的每一刻都在掙扎中度過(guò)，所以，海子臥軌自殺了，顧城飲彈自盡了，可見(jiàn)，詩(shī)人本身就是令人哀傷的。
海子說(shuō)：“草原盡頭我兩手空空，悲痛時(shí)握不住一顆淚滴�！彼麘撌橇髦�(zhù)淚寫(xiě)下了這句吧！他一無(wú)所有，全世界他最貧窮！“在春天，野蠻而復仇的海子/就剩這一個(gè)，最后一個(gè)/這是黑夜的兒子，沉浸于冬天，傾心死亡/不能自拔，熱愛(ài)著(zhù)空虛而寒冷的鄉村�！笨茨�，詩(shī)人多么瘋狂，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是變態(tài)！一旦他們進(jìn)入那個(gè)布滿(mǎn)哀愁的房間，他們就永遠的把自己鎖在里面，再也不能出來(lái)！
可是詩(shī)歌中也不全是哀愁！偶爾我也能窺見(jiàn)一些美麗的詩(shī)句，欣喜若狂。是有這么一群詩(shī)人的，他們搖身一變成了畫(huà)家，用最最怪異的顏色，線(xiàn)條描繪這個(gè)世界，他們的愛(ài)人�！靶性平邮苓h天的邀請/風(fēng)箏飛出公寓/杜鵑燒紅了山嶺�！边@是這一類(lèi)詩(shī)人眼中的春天，可愛(ài)得讓人心中溫暖，還有“蜻蜓結伴到路上歡迎/一只野兔蹲伏草徑，豎耳/傾聽(tīng)，遲到的腳步聲走近走近……/被東風(fēng)吹暖的湖畔/陽(yáng)光曬綠的樺樹(shù)林/鸛鳥(niǎo)們不耐等待，相繼/逸出云山蕩漾的倒影�！蔽覉孕�，詩(shī)人，這一類(lèi)詩(shī)人活在春天，他們對春天的世界無(wú)限憐愛(ài)，使得詩(shī)歌又有了美麗的一面。美麗的詩(shī)歌與哀愁的詩(shī)歌是兩個(gè)極端吧！
轉念一想，大概詩(shī)歌因美麗而哀愁，又或是因哀愁而美麗吧！也許這詩(shī)歌的美麗與哀愁是無(wú)需明劃界限的，詩(shī)歌美麗并哀愁著(zhù)。
詩(shī)歌作文600字 篇4
你喜歡語(yǔ)文嗎？語(yǔ)文，那么生動(dòng)有趣，它可以幫助我們提高閱讀能力和寫(xiě)作水平；語(yǔ)文，一盞指路明燈，它可以教給我們做人的道理，使我們不誤入歧途；語(yǔ)文，一個(gè)知識的寶庫，它可以讓我們學(xué)到許許多多的知識；語(yǔ)文，一名優(yōu)秀的導游，它可以讓我們領(lǐng)略祖國的壯麗山河，國外的神秘美景。語(yǔ)文，愛(ài)你沒(méi)商量！ 在語(yǔ)文課上，我們還能學(xué)到有關(guān)名勝古跡的課文。在《桂林山水》里，文中那些及其富有文采的句子，真是讓我們著(zhù)迷，我們仿佛真的跟著(zhù)它來(lái)到了桂林，投入了大自然的懷抱，在哪里盡情地玩樂(lè )。走進(jìn)《阿里山的云霧》，我們又被阿里山迷住了，被它的千變萬(wàn)化所感染了。語(yǔ)文，愛(ài)你沒(méi)商量！
語(yǔ)文你是那樣的美麗，你那優(yōu)美的句子，你那感人的詞語(yǔ)，你那富有感染力的段落，字里行間都透露著(zhù)你的魅力。你為我們講述著(zhù)一段段的傳奇，一次次的驚心動(dòng)魄，一瞬間的激動(dòng)人心，你記錄下祖國的悠久歷史，你記錄下奧運的漫長(cháng)路程，你記錄下偉人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。語(yǔ)文，愛(ài)你沒(méi)商量！語(yǔ)文，你的魅力言不盡，我們都喜歡你語(yǔ)文，你是我們的最?lèi)?ài)。
語(yǔ)文是一門(mén)很有用的課程，做什么事都離不開(kāi)它。因為語(yǔ)文給我們帶來(lái)了很多好處。 它讓我們知道了寫(xiě)信、看語(yǔ)文報和看課外書(shū)。有一次，我們明星學(xué)校全體二年級舉行三清考試，我考了第一名。爸爸看了我的試卷，高興極了。他帶我到廣東、上海、天津、和長(cháng)沙玩。其中天津有一個(gè)字我不認識，我問(wèn)爸爸？爸爸說(shuō)：“那個(gè)字叫津�！蓖砩�，月亮出來(lái)了，我很想念媽媽?zhuān)医o媽媽寫(xiě)了一封信�；氐郊依�，媽媽問(wèn)我最喜歡什么？我自豪的告訴媽媽?zhuān)蚁矚g語(yǔ)文。語(yǔ)文帶給我快樂(lè )，我喜歡語(yǔ)文。 小朋友，如果你也想像我一樣，就天天學(xué)習語(yǔ)文吧。
詩(shī)歌作文600字 篇5
淡淡筆墨勾勒出你的輪廓，深深情感流淌出你的經(jīng)絡(luò )，而給我內心深處瞬間震撼的是你的靈魂。這，就是詩(shī)歌！
詩(shī)歌能陶冶人的情操，凈化人的心靈。我的生活與詩(shī)歌結下了不解之緣，有如魚(yú)兒和水一樣親密。
兒時(shí)的我，每日坐在媽媽的自行車(chē)的后座上去上學(xué)時(shí)，媽媽常常教我背詩(shī)歌。媽媽背一句，我背一句，背得興起時(shí)，媽媽還搖晃著(zhù)頭，車(chē)子也跟著(zhù)顛簸起來(lái)。當時(shí)，我不知道媽媽為何那般，現在才知道是詩(shī)歌蘊含的節拍在感染著(zhù)媽媽。
受媽媽的影響，我也愛(ài)上了古詩(shī)。吟誦著(zhù)古詩(shī)詞，仔細品味，捕捉詩(shī)的意境時(shí)，自己也仿佛身臨其境，與詩(shī)人同悲傷共豪放。當我吟到杜甫《春望》中的“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”時(shí)，想到長(cháng)期征戰，親人別離，家書(shū)難盼，頓時(shí)心酸至極，潸然淚下；再由“白頭搔更短，渾欲不勝簪”想到老人已是頭發(fā)稀疏，步入暮年，而國家尚未統一的愁苦心情，自己不免亦是傷感。杜甫的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”，通過(guò)他的詩(shī)，我們得以直觀(guān)地了解“安史之亂”的浩劫以及唐朝由盛到衰的過(guò)程。
而今，隨著(zhù)時(shí)間的足跡，我接觸到了更多的詩(shī)歌。無(wú)論是“小橋流水人家”的浪漫與靜謐還是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~激情都能時(shí)時(shí)激蕩起我的熱情，陪伴我的成長(cháng)。
當那一篇篇詩(shī)歌從我眼前劃過(guò)，我的心也因它而顫栗。在詩(shī)人的心中，詩(shī)是他們的血肉，是他們的生命。于我而言，它們也是我快樂(lè )的源泉，我因它而沉醉。
詩(shī)歌隨時(shí)代走來(lái)，在歷史中留下了印跡。詩(shī)與青春同行，舞動(dòng)開(kāi)放的旋律；詩(shī)漫步未來(lái)，暢想美好的未來(lái)！
詩(shī)在我心中依然清晰，永遠無(wú)法抹去你的痕跡�？释x懂你，渴望體會(huì )你，渴望回味你……
詩(shī)歌作文600字 篇6
20xx年9月30日，我們國本小學(xué)舉行了“慶國慶、歌頌祖國”的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
下午兩點(diǎn)，朗誦會(huì )正式開(kāi)始。首先出場(chǎng)的是一年級的小弟弟小妹妹，然后依次是二年級、三年級、四年級、五年級和六年級。
別小看一、二年級的小弟弟、小妹妹們。他們十分認真，很有表情，朗朗有聲�！袄收b得真好！”我的這句話(huà)脫口而出，又見(jiàn)五年級三班的同學(xué)朗誦完了。接著(zhù)，熊老師大聲對我們說(shuō)：“快集合，馬上要朗誦了！” 我立即跑過(guò)去集合。
過(guò)了一會(huì )兒，六一班的同學(xué)完美的朗誦完了。我們班跨著(zhù)大步走上舞臺。我望著(zhù)臺下的同學(xué)們和老師們，心里砰砰直跳。王晗開(kāi)始導讀了：“我們偉大的祖國如今國富民強……”接著(zhù)，我們合唱題目“祖國，我為您唱只歌”。然后，正式朗誦了“祖國，我為您唱支歌，歌頌您輝煌的業(yè)績(jì)，歌頌您大好山河，黃河澎湃而去，長(cháng)江滾滾而來(lái)，它們洗凈了您曾經(jīng)受到的恥辱，迎來(lái)了光輝燦爛的二十一世紀……”詞一句一句的`朗誦了，面對臺下地同學(xué)，我越來(lái)越緊張，生怕讀錯一個(gè)字，影響到班集體的榮譽(yù)。朗誦到第三段，我悄悄地看了一下旁邊的應佳佳，他認認真真地朗誦著(zhù)，居然在這么重要的朗誦會(huì )中一點(diǎn)也不緊張�？戳怂�，我不再緊張了，我和同學(xué)們抑揚頓搓深情地朗誦著(zhù)。
��！我仿佛看到了莊嚴的北京天安門(mén)，看到了宏偉的三峽水電站，五星紅旗在奧運會(huì )上冉冉升起，全國人民揚眉吐氣，喜氣洋洋歡度國慶。臺下的同學(xué)們，也隨著(zhù)我們的朗誦看到了祖國蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)的業(yè)績(jì)，為祖國而歌唱……朗誦完了，我們受到臺下同學(xué)們熱烈的掌聲。我們興奮地走下舞臺，繼續欣賞其他班的表演。
六三班朗誦完了，主持人公布了朗誦結果，我們班獲得了高年級組第一名！我們高興得跳起來(lái)。盡管天飄起了雨，但是我們還是盡情地歡呼、歌唱。
這真是一次很有意義的朗誦會(huì )！
詩(shī)歌作文600字 篇7
一棵垂柳映在水邊，我把它想象成你寫(xiě)詩(shī)的模樣。
輕捷的木槳撥開(kāi)天水的一色，濺起層層漣漪，為你美麗的人生拉開(kāi)帷幕。
捧讀晨曦你悠閑的剪影，是清風(fēng)唯一的樂(lè )趣;聆聽(tīng)黃昏你凄涼的低吟淺唱，是月亮唯一的享受;默念窗邊你脫俗的詞句，是孤雁唯一的慰藉。
一生挫而不折的氣概為你短暫的一生抹上了厚重的色彩。你把“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”雕琢成永不消失的風(fēng)景，裝點(diǎn)大江南北，映在“老夫聊發(fā)少年狂”的壯美人生中，激蕩在后世人的感慨里�！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，你的精神氣魄釋放出巨大的能量，凝結成一顆愛(ài)國雄心……陪伴你走過(guò)那段漫長(cháng)孤寂的路，最終走進(jìn)我的心里。
無(wú)論是“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，還是“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，無(wú)論是“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，還是“一蓑煙雨任平生”，你獨倚望江危樓，靜聽(tīng)颯颯清風(fēng)，把一腔的豪情壯志訴說(shuō)給滔滔江水。年年如是，周而復始，奔騰的江水記下了你那刺破烏云的長(cháng)嘯，也記下了你的曠達胸襟。
盡管外面的世界一片凄風(fēng)苦雨，可你的眼中從來(lái)不缺美麗的畫(huà)、精致的詩(shī)�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜”道盡西湖的秀美，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”，點(diǎn)畫(huà)出清麗的春色，引人作無(wú)邊的遐想……
推開(kāi)精神之門(mén)踏上心靈之橋，一位飽受生活折磨、愛(ài)國又愛(ài)生活的長(cháng)者帶著(zhù)滿(mǎn)腹才情和沖天豪氣，緩步而來(lái)。
在這月色迷蒙的夜晚，我愿做你月下吟哦的聽(tīng)眾，做你精神的追隨者，用幼稚的文筆為你最美麗的人生著(zhù)墨。
詩(shī)歌作文600字 篇8
也許，我這輩子都不會(huì )想到我會(huì )寫(xiě)詩(shī)。以前，我一直覺(jué)得詩(shī)歌應該是詩(shī)人啊作家啊才寫(xiě)，哪輪得到我們這些學(xué)生呢？升入大同，升入“詩(shī)之�！�，我才與詩(shī)歌打得火熱起來(lái)。
記得第一次面對老師交給寫(xiě)詩(shī)的任務(wù)時(shí)，我著(zhù)實(shí)吃了一驚，但很快不以為然起來(lái)，寫(xiě)詩(shī)嘛，聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，應該沒(méi)什么難度吧�？烧嬲龑�(xiě)起來(lái)，才理解什么叫張飛穿針——大眼瞪小眼。在毫無(wú)頭緒下寫(xiě)的詩(shī)，立馬被老師給挑出了諸多錯誤。那時(shí)，我想，是不是自己沒(méi)這方面細胞啊。后來(lái)，一次次地寫(xiě)，才知道方法很重要。
寫(xiě)詩(shī)和寫(xiě)作文有相似之處，都需要很棒的靈感！可上天絲毫不給我面子，靈感這種東西不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，是需要一件事能觸動(dòng)你的心。有一次寫(xiě)詩(shī)時(shí)，我一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，更別說(shuō)靈感了！突然，我發(fā)覺(jué)電腦桌面的壁紙不夠漂亮，想換一種，便打開(kāi)了搜狗壁紙�？粗�(zhù)看著(zhù)，一張日落的圖吸引了我，畫(huà)面很美，讓我聯(lián)想到了詩(shī)句：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這多少讓人有些傷感。就在這時(shí)，靈感就蹦跶到了我的腦海里，那種提筆就寫(xiě)而且很順暢的感覺(jué)真正讓我明白了靈感的重要性。
還有一點(diǎn)也很重要，如果你想寫(xiě)某種事物，就一定要仔細觀(guān)察它，并且要調查清楚它的一些習性。一次語(yǔ)文課上，老師布置我們寫(xiě)關(guān)于爬山虎的詩(shī)。這可讓我犯了難，我在平時(shí)沒(méi)有注意盤(pán)在墻上的那抹綠，所以無(wú)從下筆。為了完成任務(wù)，我開(kāi)始研究爬山虎的偉大。經(jīng)過(guò)了解，我知道了它的習性，當寒冷的冬天過(guò)去時(shí)，爬山虎最先冒嫩芽的地方是它的最頂端，而最后一個(gè)回歸綠色的是它的開(kāi)頭部分。這真是一種聰明的植物啊，這樣的習慣不僅能使全部枝葉回歸綠色，還能憑借冒出的一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)，直至爬滿(mǎn)整堵墻，這不就是很好的寫(xiě)詩(shī)素材嗎！看來(lái)搞清事物的習性對寫(xiě)詩(shī)是絕對有好處的。
與詩(shī)相處，我已從不懂詩(shī)的人變成詩(shī)歌愛(ài)好者，這真是突飛猛進(jìn)��！與詩(shī)相識，快樂(lè )，享受！我會(huì )沿著(zhù)這條詩(shī)路走下去哦。