初中詩(shī)歌作文匯編九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂(lè )美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結構形式的美。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的初中詩(shī)歌作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中詩(shī)歌作文 篇1
一種思念
當一個(gè)人靜悄悄時(shí)
一種孤獨感油然而生
當走在寂寞的小巷里時(shí)
一種寂寞萌發(fā)而生
我多么想要拋棄這種糾纏人的思維
我多么想要擺脫這種念頭
可是上帝好像用一把金鎖將我的思維永遠留在了寂寞中
雖不是永世不得翻身
可是誰(shuí)又能受得了寂寞的考驗
我可以痛苦，可以悲傷
但我不能有寂寞
因為寂寞代表著(zhù)你是沒(méi)有人陪伴，沒(méi)有人搭理的一只枯草
他會(huì )因為寂寞而失去生命
他會(huì )因為寂寞失去信心
他會(huì )因為寂寞失去尊重
這樣的感覺(jué)
讓我感到了全身的疲乏 生活的空洞無(wú)趣
偶然間
我看到了一句話(huà)
“人，是在為自己而活”
對啊，何嘗不是呢？
人生來(lái)就是來(lái)受罪的
如果你猜不透，摸不著(zhù)生活的規律
你當然感到空虛無(wú)意
呆呆的
忽然有了更深的理解
其實(shí)我并不是孤單的
我身體上的零件
在跟我一起分擔快樂(lè )與寂寞
原來(lái)，只要看得開(kāi)，想明白了
生活就是由你來(lái)主宰的
為孤獨的人們
打開(kāi)一扇窗
希望你能走進(jìn)來(lái)
初中詩(shī)歌作文 篇2
那是一個(gè)九月三十的下午，那個(gè)下午發(fā)生的事情是，中國64周年建國日的生日慶典在高新一小隆重開(kāi)幕。
午睡起床后，我望著(zhù)被一片片灰蒙蒙的烏云擋住的天空，心想：“今天的慶祝會(huì )是否會(huì )如期進(jìn)行呢？” 沒(méi)等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場(chǎng)上天還是沒(méi)有藍，我覺(jué)得天再也不會(huì )藍了，但這會(huì )我錯了。在快要演出的時(shí)候，烏云突然散開(kāi)了，太陽(yáng)的萬(wàn)道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。
第一個(gè)朗誦的是少年中國說(shuō)，梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的，表達了愛(ài)國的心情。我覺(jué)得應該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁?jiǎn)⒊艜?huì )寫(xiě)出這樣一篇文章。后來(lái)的詩(shī)歌朗誦都是圍繞著(zhù)愛(ài)國和歌頌祖國的詩(shī)歌來(lái)讀的。
第四個(gè)節目是我們班的節目，就是每人拿一兩個(gè)氣球跑來(lái)跑去就像一個(gè)個(gè)飛舞的花蝴蝶。
我長(cháng)大以后，要發(fā)出我的所有力量，把祖國變得強大。
那是一個(gè)九月三十的下午，那個(gè)下午發(fā)生的事情是，中國64周年建國日的生日慶典在高新一小隆重開(kāi)幕。
午睡起床后，我望著(zhù)被一片片灰蒙蒙的烏云擋住的天空，心想：“今天的慶祝會(huì )是否會(huì )如期進(jìn)行呢？” 沒(méi)等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場(chǎng)上天還是沒(méi)有藍，我覺(jué)得天再也不會(huì )藍了，但這會(huì )我錯了。在快要演出的時(shí)候，烏云突然散開(kāi)了，太陽(yáng)的萬(wàn)道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。
第一個(gè)朗誦的是少年中國說(shuō)，梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的，表達了愛(ài)國的心情。我覺(jué)得應該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁?jiǎn)⒊艜?huì )寫(xiě)出這樣一篇文章。后來(lái)的詩(shī)歌朗誦都是圍繞著(zhù)愛(ài)國和歌頌祖國的詩(shī)歌來(lái)讀的。
第四個(gè)節目是我們班的節目，就是每人拿一兩個(gè)氣球跑來(lái)跑去就像一個(gè)個(gè)飛舞的花蝴蝶。
我長(cháng)大以后，要發(fā)出我的所有力量，把祖國變得強大。
初中詩(shī)歌作文 篇3
詩(shī)，像一束陽(yáng)光，給我帶來(lái)了溫暖;詩(shī)，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意;詩(shī)，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩(shī)海中漫游，我看到了許多閃光的東西，那便是人類(lèi)的智慧，我伸手捕捉，拾取詩(shī)中的諄諄細語(yǔ)。
“鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！彼{藍的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫(huà)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著(zhù)外婆的搖籃曲，帶著(zhù)對童年的幻想，我在稚嫩無(wú)奇的童年中慢慢長(cháng)大。
上學(xué)了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽(yáng)西下時(shí)，年邁的老母坐在窗前，一針一線(xiàn)縫補衣服，那眼里充滿(mǎn)愛(ài)憐，充滿(mǎn)期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護化�！蔽抑懒朔瞰I之美。讀王勃的“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽叶昧擞亚榈恼滟F。讀文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺�有一種更重要的東西要我們去操守。
在詩(shī)中，我與古今牽手，與世界對話(huà)。我愛(ài)詩(shī)歌，愛(ài)得深沉，愛(ài)得心切。
進(jìn)了初中。我讀杜甫的《望岳》，讓我明白了人要有遠大的理想和抱負，要志存高遠，胸懷天下。讀陸游的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！备嬖V我求學(xué)的路坎坷曲折，要勇于面對，敢于挑戰，只有這樣方能見(jiàn)彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索�！蔽铱吹搅巳松穆非鄱L(cháng)，要有堅持不懈，勇于探索的精神。我讀詩(shī)，讀的是“生當作人杰，死亦為鬼雄�！钡挠�;讀的是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！钡谋瘔�;讀的是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！钡膼�(ài)憎;讀的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！钡膽n(yōu)國情懷。
倘徉于詩(shī)海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。
初中詩(shī)歌作文 篇4
那年，爺爺從教學(xué)一線(xiàn)崗位上退休，突如其來(lái)的空閑讓他郁郁寡歡，我的出生正好填補了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱著(zhù)我親啊、搖啊，恨不得把世上所有的好東西都給我，只求我“咯咯”一笑。
媽媽見(jiàn)狀，無(wú)奈地說(shuō)：“爸，您可不能寵壞了他，現在‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’的‘小皇帝’還不多嗎？”爺爺聽(tīng)后可不高興了，他義正詞嚴地抗議道：“你們是瞧不起我這個(gè)有著(zhù)高級職稱(chēng)、教書(shū)育人30多年的‘教書(shū)匠’嗎？我還就不信了，能教出考上名校的優(yōu)秀模范生，會(huì )帶不好自己的孫子？”媽媽聽(tīng)了，竟無(wú)從反駁。
爺爺愛(ài)詩(shī)歌，待我稍大些，他就讓我徜徉在詩(shī)歌的海洋里了。
夜晚，明月皎潔，清冷的月光透過(guò)窗欞灑在床前。爺爺邊拍著(zhù)我，邊念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爺爺有節奏的吟誦中，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
春天到了，全家去郊外踏青。路邊開(kāi)滿(mǎn)鮮花兒，蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤(pán)旋。爺爺牽著(zhù)我的手，走一步，念一句：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蔽衣�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，詩(shī)的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了，我對爺爺的敬佩之情油然而生。
清明時(shí)節，細雨蒙蒙，爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見(jiàn)路人祭拜逝去的親人那傷心欲絕的樣子，不禁悲嘆道：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！贝饲榇司�，竟讓我淚流滿(mǎn)面而不自知。
8歲那年，爺爺帶我參觀(guān)“江南四大名樓”之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上，看白云悠悠，江水東流，我一時(shí)感慨萬(wàn)千，脫口而出：“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！睜敔斠兄�(zhù)欄桿，望著(zhù)我，眼中的`笑意更濃了。
“爺爺，‘東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴’是說(shuō)‘六月驟雨隔牛背’嗎？”“‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！@是說(shuō)人們看問(wèn)題的角度不同、立場(chǎng)不同，得出的結論就不同，對不對？”我打破沙鍋問(wèn)到底。
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，贊賞地說(shuō)：“讀詩(shī)歌要感受它的韻律和節奏，感受我們偉大祖國傳統文化的美，‘讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)’，反復誦讀，待你慢慢長(cháng)大，詩(shī)意就會(huì )漸漸明晰�！庇谑�，我每天最?lèi)芤獾臅r(shí)刻就是誦讀詩(shī)歌了。
一次語(yǔ)文課上，老師在講授《泊船瓜洲》時(shí)說(shuō)：“大家都知道，我們班夏明哲同學(xué)會(huì )背很多詩(shī)歌，那么我們今天就先請小夏老師給大家講一下這首詩(shī)的意思，好嗎？”我聽(tīng)了，“噌”一下站起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)：“‘春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還’這句詩(shī)的意思是‘暖和的春風(fēng)啊，吹綠了江南的田野，明月什么時(shí)候才能照著(zhù)我回到鐘山下的家里？’這首詩(shī)借江南美麗的春色來(lái)抒發(fā)思鄉之情�！崩蠋熉�(tīng)了，喜笑顏開(kāi)，她大聲問(wèn)同學(xué)們：“小夏老師講得好不好？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我感受到了小小的成就感與自豪感。
我10歲的時(shí)候已能穿越時(shí)空，看“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄偉；感“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情；賞“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲阎尽瓭u漸地，我有了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，也有了“天生我材必有用”的傲氣……精美的詩(shī)歌，不僅帶領(lǐng)著(zhù)我在時(shí)空里遨游，更讓我在其中快樂(lè )成長(cháng)。
爺爺教我的詩(shī)歌讓我領(lǐng)略到了祖國語(yǔ)言文字的魅力，我不會(huì )就此止步。清代錢(qián)泳在《履園叢話(huà)》中說(shuō)：“‘讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路’，二者不可偏廢�！蔽乙橹�(zhù)詩(shī)歌，去領(lǐng)略祖國壯麗的山河，為這錦繡河山譜寫(xiě)出華麗的詩(shī)篇！
初中詩(shī)歌作文 篇5
詩(shī)歌是我國文化星空中最璀璨的明星，它蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧秘，散發(fā)著(zhù)迷人的魅力。這里既有天真有趣的兒童詩(shī)，也有能激發(fā)我們愛(ài)國主義精神的愛(ài)國詩(shī)；既有樸素清新的民歌，也有代代相傳的唐詩(shī)、宋詞和元曲。
這段時(shí)間，熱愛(ài)詩(shī)歌的姚老師帶著(zhù)我們輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，領(lǐng)略詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。圍繞著(zhù)“輕叩詩(shī)歌詩(shī)歌大夢(mèng)”的主題，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
首先我們分組創(chuàng )造詩(shī)集。我們小組給詩(shī)集取名字時(shí)發(fā)生了爭執，有的同學(xué)說(shuō)叫“詩(shī)的世界”，有的同學(xué)說(shuō)叫“詩(shī)的天地”，有的說(shuō)干脆叫“詩(shī)歌”……經(jīng)過(guò)大家的討論，最后我們決定叫“詩(shī)的海洋”，因為中華上下五千年，詩(shī)歌浩如煙海，而且藍色優(yōu)雅浪漫，能體現詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。我們以愛(ài)國、四季、外國、抒情、抒情來(lái)分類(lèi)，收集詩(shī)歌，裝訂成冊，最后在大家的共同努力下，一本精美的詩(shī)集誕生了。
另外我們小組組織參加了詩(shī)歌知識競賽，雖然出的題目很難，讓同學(xué)們絞盡腦汁，卻樂(lè )此不疲。搶答題將詩(shī)歌知識競賽推向了高潮，同學(xué)們爭先恐后地答題�？�，汪XX高高地舉起了手，臉紅紅的，似乎在憋著(zhù)一股勁；王XX也不甘示弱，高高地舉起了手，不斷地大聲喊：“我！我！我！”同學(xué)們的熱情可真高��！雖然我們小組沒(méi)有能得到冠軍，我們依舊很開(kāi)心，因為我們參與了，而且我們收獲了很多詩(shī)歌知識。
我們還參加了詩(shī)歌演講活動(dòng)�？�，幾位“古代人”神采飛揚地上場(chǎng)了，他們先表演了《游子吟》的故事，后來(lái)一起背誦詩(shī)歌。才藝、宋樂(lè )君和李宇琦以唱歌的形式表演了《菩薩蠻》，她們歌聲優(yōu)美婉轉，仿佛帶大家穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了古代。歌聲激起了大家的熱情，同學(xué)們爭先上臺表演，有的還帶了道具。精彩有趣的表演引得大家笑聲不斷，掌聲如潮……
這次活動(dòng)為我們打開(kāi)了詩(shī)歌的大門(mén)，我們在詩(shī)歌的世界遨游，感受到了詩(shī)歌的美妙，領(lǐng)略到了詩(shī)歌的魅力。
初中詩(shī)歌作文 篇6
一直埋怨那場(chǎng)中考，直到在經(jīng)歷了許許多多的分離之后，才恍然大悟地明白，天下沒(méi)有不散的筵席。每一個(gè)人都要承受離別之痛，每一段生命都要經(jīng)受磨煉之傷。就這樣，在我們分開(kāi)后的2個(gè)多月，步入了高中生活�；蛟S是陌生的不適應，那曾經(jīng)三年的初中，依舊讓我如此懷念。
午后，溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)窗戶(hù)，那一道光的罅隙，是明媚的金色。記憶像是倒在掌心里的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì )從指縫中一滴一滴流淌干凈。
以前總是在給中考倒計時(shí)，因為可以有兩個(gè)多月漫長(cháng)的暑假，那是我們期待已久的。以前總是在怨恨初三的苦，可是現在的高一就像那時(shí)的初三了啊。以前總是在背后集體討論年紀主任不好不好、很兇、更年期來(lái)了，如今我們想再聽(tīng)到她的罵聲，已經(jīng)不可能了。以前總是說(shuō)哪個(gè)老師下課拖堂到拖到下節課的上課，現在高中的老師，一下課就走人。
你們知道嗎？現在的我，在課上發(fā)呆、在寢室里哭突然想念你們，已成了常事。雖然我很討厭數學(xué)，但是我會(huì )想念老蔣激情昂揚、信心十足的數學(xué)課，記起他每次課上的名言：“關(guān)鍵在課堂，決勝在考場(chǎng)�！毕肽畛跻晃覀兊挠字膳c懵懂，周末爬著(zhù)學(xué)校的圍墻進(jìn)籃球場(chǎng)玩游戲，結果被保安抓個(gè)正著(zhù)，還好后來(lái)沒(méi)有被處分，只是被年級主任教育了一下；想念初二那年運動(dòng)會(huì )，由于一時(shí)沖動(dòng)，我報了一個(gè)800米的項目，你們在終點(diǎn)做了一個(gè)要抬著(zhù)我去醫院的表情，依稀可見(jiàn)。想念初三那年，我們在歷史課上趕其它學(xué)科的作業(yè)，然后被老師發(fā)現，她罰我們抄歷史作業(yè)本十遍，我們集體沒(méi)抄，覺(jué)得是浪費時(shí)間，最后老師那我們沒(méi)轍。想念中考前段的日子，那些天，中考從126天開(kāi)始倒計時(shí)，黑板上鮮亮的字眼“距中考（XX）天”，看得我們觸目驚心，因為它一天一天地減下去。還有那段“兵荒馬亂”、試卷飛舞的時(shí)光，我們在語(yǔ)文課上趕數學(xué)試卷，在英語(yǔ)課上趕科學(xué)試卷，我們都抓緊時(shí)間做理科作業(yè)，好像中考能夠多加幾十分一樣。被老師看到，我們卻面不改色地回答老師的問(wèn)題，偷偷相視一笑時(shí)的快樂(lè )與喜悅。新街鎮中，我們的母校，那里有我們的回憶！
溫暖的陽(yáng)光正如畢業(yè)典禮那般的絢麗。我們拍照、擁抱、寫(xiě)同學(xué)錄。想盡一切辦法來(lái)挽留記憶。青春彼岸，盛夏正一天燦爛過(guò)一天，我們就這樣分離了。七月的季節，是傷感的。
現在的我，開(kāi)始漸漸地認識新的同學(xué)，開(kāi)始熟悉蕭山十中這個(gè)新學(xué)校，開(kāi)始一段嶄新的高中生活。這里的同學(xué)還不錯，老師也很好。只是沒(méi)有你們地日子，有些許的空虛，有點(diǎn)寂寞。秋季的校服已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，不大不小剛剛好�？墒俏覀冊僖矡o(wú)法回到當初甩著(zhù)寬大的校服袖子，驕傲而恣意地在校園里閑逛的日子了。那是的生活真的很美好。
我沒(méi)什么事，只是突然想起你們。我想在浩蕩的時(shí)光洪流中，我們總會(huì )長(cháng)大。也許十年后，我們會(huì )一起重回那個(gè)地方，母校，那是一切終于真的塵埃落定了吧。
初中詩(shī)歌作文 篇7
童年，是一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)��！
它蘊含著(zhù)我們在童真年代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
它給予了我們許多快樂(lè )的回憶。
還記得，我們建造的報紙屋嗎？
那時(shí)的我們，充滿(mǎn)著(zhù)想象。
我們在同伴的合作下，
用我們的頭腦，
發(fā)揮著(zhù)我們的想象，
一次又一次地努力著(zhù)，建造著(zhù)。
還記得，我們尋找到的基地嗎？
那時(shí)的我們，充滿(mǎn)著(zhù)好奇。
我們在單車(chē)的幫助下，
用我們的雙腳，
揮灑著(zhù)我們的汗水
一次又一次地踩踏著(zhù)，尋找著(zhù)。
還記得，我們玩過(guò)的水槍?xiě)饐幔?/p>
那時(shí)的我們，充滿(mǎn)著(zhù)歡笑。
我們在烈日的照耀下，
用我們的雙手，
緊握著(zhù)我們的水槍?zhuān)?/p>
一次又一次地噴灑著(zhù)，感受著(zhù)。
還記得，我們舉報的運動(dòng)會(huì )嗎？
那時(shí)的我們，充滿(mǎn)著(zhù)活力。
我們在彩旗的飄揚下，
用我們的速度
揮動(dòng)著(zhù)我們的雙臂，
一次又一次地參與著(zhù)，吶喊著(zhù)。
還記得，我們開(kāi)設過(guò)的“店鋪”嗎？
那時(shí)的我們，充滿(mǎn)著(zhù)信心。
我們在朋友的鼓勵下，
用我們的智慧，
開(kāi)起了我們的“鋪子”
一次又一次地“經(jīng)營(yíng)”著(zhù)，“交易”著(zhù)。
還記得，我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
那時(shí)的我們，沒(méi)有煩惱，只有歡樂(lè )，
我們一直生活在我們所創(chuàng )造的童真世界里。
即使我們已慢慢地變得陌生，
即使我們已有了自己的朋友，
但我不會(huì )忘記，
我們曾經(jīng)有過(guò)這樣一段友誼與回憶。
初二:溫鈺璇
初中詩(shī)歌作文 篇8
我會(huì )折壽。
站在滿(mǎn)城煙火里回想起很久很久以前看過(guò)的這段文字，于是俯下身稚氣的微笑。
——題記
有些事，總是發(fā)生得太突然，匆匆的到來(lái)讓人來(lái)不及準備，比如我去網(wǎng)吧，比如我吸煙；
有些事，總是發(fā)生得太自然，注定的變故讓人太處之安然，比如我去網(wǎng)吧，比如我吸煙。
呵，看著(zhù)煙氣繚繞的手指，于是揚眉微笑。
書(shū)上說(shuō)十三四歲是所謂的豆蔻年華，那么，我的豆蔻年華便要在這兩根蒼白手指和那溫熱盤(pán)旋的煙霧中度過(guò)了罷。
我會(huì )折壽。
昨天又在夢(mèng)里看見(jiàn)了那張勾勒過(guò)無(wú)數遍的臉，原本以為麻木的心再一次沒(méi)有來(lái)由的沉重下去。
你看，世上總是有許多事不會(huì )因為時(shí)間的推移而改變，比如我喜歡他，比如他不喜歡我；
你看，世上總是有許多事在你以為可以忘記時(shí)記起來(lái)，比如我喜歡他，比如他不喜歡我。
夾著(zhù)煙在空氣中寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，背景是絢麗無(wú)倫的繽紛煙火，我一直都明了在這些應該快樂(lè )的時(shí)間里，沒(méi)有人會(huì )在意我寫(xiě)了什么，又說(shuō)了什么：
我會(huì )折壽。
喉嚨里總是有一點(diǎn)甜甜的味道，固執著(zhù)不曾散開(kāi)，呵，真是善良的謀殺呢，看著(zhù)想要劃開(kāi)煙霧但卻徒勞的手指，于是微笑。
人總是在堅持著(zhù)一些沒(méi)有意義的事，比如我想抖掉滿(mǎn)身遮掩不住的煙氣，比如我出了網(wǎng)吧還是像往常一樣若無(wú)此事的回家；
人總是在在意的東西面前感到無(wú)力，比如我無(wú)法改變喜歡他的事實(shí)，比如我在深夜手臂還是會(huì )習慣的圈出一個(gè)很小的范圍。
報紙上依舊在說(shuō)吸煙有害健康，而我也依舊沉浸在頹靡的氣息里，想起那一夜用煙霧寫(xiě)出的文字，然后稚氣的微笑。
我會(huì )折壽。
無(wú)知不是罪過(guò)。
我彈彈指間的煙卷，看著(zhù)灰塵在空氣中紛紛揚揚，想起這輕描淡寫(xiě)的六個(gè)字，于是疲憊的感覺(jué)突然像潮水一樣從四面八方一齊涌過(guò)來(lái)，把我吞噬。
沒(méi)有人看到我做了什么，所以沒(méi)有人知曉。
沒(méi)有人知曉我做了什么，所以沒(méi)有人指責。
沒(méi)有人指責我做了什么，所以我無(wú)法解脫。
呵，于是一個(gè)人獨自在海邊劃下一行文字，然后揚眉，微笑：
我會(huì )折壽。
仰望那一朵朵綻開(kāi)布滿(mǎn)了整個(gè)天空的煙火，我輕輕的跪了下去，我想，也許我不會(huì )折壽。
只是死了而已。從心開(kāi)始。
于是啟開(kāi)瓶蓋，看著(zhù)藍色的妖冶火焰在空中飛舞，小小的星火漫延開(kāi)去，然后稚氣的微笑。
初中詩(shī)歌作文 篇9
詩(shī)，像一束束鮮花，給我帶來(lái)了溫馨;詩(shī)，像午后的清風(fēng)，讓我感到輕松愜意;詩(shī)，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩(shī)歌的海洋中漫游，我看到了許多閃亮的東西，那便是人類(lèi)的智慧。我伸手捕捉，拾取詩(shī)中的許多優(yōu)美詞句。
“鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！币煌麩o(wú)際的天空，清澈見(jiàn)底的的溪水，紅紅的掌，潔白無(wú)瑕的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫(huà)，我仿佛看見(jiàn)了老家門(mén)前的小溪上有一只只鵝在水面上自由自在地游著(zhù)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。我帶著(zhù)對童年的幻想，在稚嫩無(wú)奇的童年中慢慢長(cháng)大。
上小學(xué)了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽(yáng)西下時(shí)，年邁的老母坐在窗前，一針一線(xiàn)縫補衣服，那眼里充滿(mǎn)愛(ài)憐，充滿(mǎn)期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護化�！蔽抑懒朔瞰I之美。讀王勃的“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽叶昧擞亚榈恼滟F。讀文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺�有一種更重要的東西要我們去操守。
上小學(xué)六年級了，我會(huì )背的古詩(shī)也越來(lái)越多了，唐詩(shī)，宋詞，元曲張口就來(lái)�？吹胶械暮苫�，我吟道:“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨吹矫利惖拿利惖奈骱�，我誦道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！笨吹斤w流的瀑布，我念道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄�
在詩(shī)歌的海洋中，我與詩(shī)歌手拉著(zhù)手，與世界對話(huà)，讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生吧!
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