《雜詩(shī)》詩(shī)歌鑒賞
《雜詩(shī)》唐·王維
君自故鄉來(lái)，應知故鄉事。
來(lái)日綺窗前，寒梅著(zhù)花未？
詩(shī)歌解讀
這原是一首組詩(shī)，共三首，教材選的是第二首。全詩(shī)以白描手法來(lái)寫(xiě)，于平淡無(wú)奇中簡(jiǎn)潔而形象地抒發(fā)了游子的思鄉之情。
開(kāi)篇連用兩個(gè)“故鄉”看似重復，實(shí)則形神畢現地表達了離家游子的欣喜之情�！皯币辉~近乎口語(yǔ)，又略帶主觀(guān)臆測，卻生動(dòng)地表現出“我”急于了解故鄉風(fēng)物人情的殷切鄉思。短短十個(gè)字，把“我”在特定情景下的感情、心理、神態(tài)等刻畫(huà)得栩栩如生。
為什么“我”惟獨眷戀著(zhù)“綺窗前”的寒梅呢？人的思鄉之情，往往是和那些跟自己關(guān)系密切的事物相聯(lián)系的�？梢赃@樣設想，綺窗前的寒梅與“我”在家鄉時(shí)的生活息息相關(guān)。這里的寒梅已不再是純粹的客觀(guān)事物了，它已被詩(shī)化、典型化了，成為一個(gè)意象。詩(shī)人正是通過(guò)“寒梅”這個(gè)意象，將抽象的情感具像化了。
這首詩(shī)的語(yǔ)言質(zhì)樸、平淡，卻又韻味無(wú)窮，真正是“大巧若拙”。
練習
1．對這首詩(shī)內容的理解，錯誤的一項是（ D ）
A、你從故鄉來(lái)，應該知道故鄉的事情。你來(lái)的那天，鏤花窗前的寒梅花開(kāi)了沒(méi)有？來(lái)日：指從故鄉動(dòng)身前來(lái)之日。著(zhù)花未：開(kāi)了花沒(méi)有。
B、開(kāi)頭兩句，正是以一種不加修飾、接近于生活的自然狀態(tài)的形式，傳神地表達了“我”的這種感情。
C、“故鄉”一詞迭見(jiàn)，正表現出鄉思之殷；“應知”云云，卻表現出了解鄉事之情的'急切，透露出一種兒童式的天真與親切。
D、全詩(shī)通過(guò)具體描寫(xiě)，將“我”在特定情形下的感情、心理、神態(tài)、口吻等表現得栩栩如生。
2．對這首詩(shī)內容的理解，錯誤的一項是（ A ）
A、“來(lái)日綺窗前，寒梅著(zhù)花未？”仿佛故鄉之值得懷念，就在窗前那株寒梅。這就很有些出乎常情，是故作姿態(tài)。
B、這株寒梅，就不再是一般的自然物，而成了故鄉的一種象征。它已經(jīng)被詩(shī)化、典型化了。因此這株寒梅也自然成了“我”的思鄉之情的集中寄托。這窗前的寒梅便是一例。它可能蘊含著(zhù)當年家居生活親切有趣的情事。
C、這首詩(shī)中的獨問(wèn)寒梅，就不妨看成一種通過(guò)特殊體現一般的典型化技巧，而這種技巧卻是用一種平淡質(zhì)樸得如敘家常的形式來(lái)體現的。
D、這首詩(shī)歌質(zhì)樸平淡而詩(shī)味濃郁，它質(zhì)樸到似乎不用任何技巧，實(shí)際上卻包含著(zhù)最高級的技巧。
4、“故鄉”一詞在起首兩句中的迭現，使讀者首先感受到的是一個(gè)資深游子想知曉“故鄉事”的( 急切 )心情。(2分)
5、花草本是無(wú)情物，可作者對寒梅卻情有獨鐘，可見(jiàn)寒梅寄托著(zhù)作者( 思鄉 )的情感，運用的表現手法為( 借物抒情或融情于物 )。 (2分)
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