盤(pán)點(diǎn)初二的詩(shī)歌知識
各位同學(xué)們，語(yǔ)文的學(xué)習需要大家每天的積累，這樣才能更好的學(xué)習語(yǔ)文，今天小編為大家總結了下初二詩(shī)歌知識，請同學(xué)們認真瀏覽，詳細筆記。
1、衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。(《歸園田居》)
這句話(huà)看似平淡，但對“愿無(wú)違”強調得很充分，蘊含了不要在那渾濁的現實(shí)世界中失去自我的意思。
2、綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。(《過(guò)故人莊》)
寫(xiě)山村風(fēng)光。由近漸遠，景色越來(lái)越開(kāi)闊，寫(xiě)出了一派清幽恬靜的氣氛。
3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。(《錢(qián)塘湖春行》)
“漸欲”、“才能”兩個(gè)字眼富于動(dòng)態(tài)，表現出亂花和淺草的勃勃生機。
4。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。(《書(shū)湖陰先生壁》)
用擬人手法，將“一水”、“兩山”寫(xiě)成富有人情的親切形象�！白o”、“繞”二字顯得極有情致。
5、山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(《游山西村》)
這是動(dòng)中即景，寫(xiě)出了路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復出的境界，蘊含著(zhù)生活的哲理，后引申為人在遇到困境時(shí)會(huì )生出許多希望。
6、日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。(《觀(guān)滄�！�)
這幾句詩(shī)創(chuàng )造了一種宏大的意境，表現了作者吞吐日月的博大胸襟。
7、海日生殘夜，江春入舊年。(《次北固山下》)
“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)的位置加以強調，并且用“生”字和“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思，妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物、節令之中，蘊含著(zhù)一種自然理趣，給人樂(lè )觀(guān)、向上的力量。
8、會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小。(《望岳》)
寫(xiě)出了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，具有一定的生活哲理。
9、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。(《西江月》)
稻花香里說(shuō)豐年的不是人，而是一片蛙聲，這種側面烘托詩(shī)人陶醉在豐收的`歡樂(lè )之中的寫(xiě)法極為動(dòng)人。
10、海內存知己，天涯若比鄰。(《送杜少府之任蜀州》)
這是勸慰友人不要為離別而悲傷，而要心胸豁達，坦然對待。這兩句詩(shī)語(yǔ)言形象而凝練，飽含深情而富于哲理，一洗以往送別詩(shī)黯然消魂的感傷情調，而代之以豁達樂(lè )觀(guān)的感情，給人以莫大的鼓舞和安慰。
11、日暮鄉關(guān)何處是?煙波江上使人愁。(《黃鶴樓》)
“鄉愁”之情與“日暮”、“煙波”之景相交融，使詩(shī)意重歸于開(kāi)頭那種渺茫的境界。
12.沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》)
景象壯麗，一改前面傷感低沉的情調，變?yōu)榭犊簱P的氣概。這兩句還借自然景物的變化暗示社會(huì )的發(fā)展，蘊含哲理。
13、山隨平野盡，江入大荒流。(《渡荊門(mén)外送別》)
“隨”將群山與平野的位置逐漸變換、推移，給人以空間感和流動(dòng)感，“入”字仿佛江水流碧空，流入荒漠遼闊的原野，流入大海之外，短短十字，畫(huà)出了一幅氣勢磅礴的萬(wàn)里長(cháng)江圖。
14.何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。(《夜雨寄北》)
以未來(lái)想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。于是未來(lái)的歡聚反襯今夜的愁苦，而今夜的愁苦又成了重聚中的話(huà)題材，增添了重聚的歡樂(lè )。
15.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。(《龜雖壽》)
用“老驥”作比喻，表達了詩(shī)人為統一全國而繼續奮斗的雄心壯志。后人常用這幾句比喻人面對暮年，仍保持一種生命不息、斗爭不止、奮發(fā)有為的精神境界。
16.剪不斷，理還亂，是離愁。(《相見(jiàn)歡》)
暗用絲作喻體，卻更進(jìn)一步，翻出新意，形容愁思之紛繁和難解。
17.問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。(《觀(guān)書(shū)有感》)
水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書(shū)，時(shí)時(shí)補充新知。人們也用這兩句詩(shī)贊美一個(gè)人的學(xué)問(wèn)或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。我們也可從中得到啟發(fā)，只有思想活躍，以開(kāi)闊的胸襟，接受種種不同的思想，鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(cháng)流。
18.最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。(《清平樂(lè )村居》)
“亡賴(lài)”即“無(wú)賴(lài)”貶詞褒用，表現小兒活潑可愛(ài)的情狀，充滿(mǎn)愛(ài)憐之情�！芭P”字使小兒剝蓮蓬時(shí)的天真、頑皮躍然紙上。
19.大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。(《使至塞上》)
“大”狀其景觀(guān)，意境雄渾，視野開(kāi)闊，“孤”寫(xiě)出了炊煙的孤單、醒目�！爸薄笔咕拔镒兊猛Π螆皂g，剛直有力�！伴L(cháng)”視野開(kāi)闊，“圓”給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)。
20、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
月亮本無(wú)情，但詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，賦予月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了。
21、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。(《春望》)
采用擬人手法，以物之情寫(xiě)人之情，極力渲染了詩(shī)人憂(yōu)國思家的痛苦心情。
22、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。(《登飛來(lái)峰》)
不怕浮云遮住了遠望的眼光，只是因為身在最高層。這兩句是全詩(shī)的精華，蘊含著(zhù)深刻的哲理，具有普遍的意義。
23、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。(《論詩(shī)》)
國家代代都有有才情的人出現，他們各自的影響也不過(guò)只有幾百年而已，這實(shí)則表達了詩(shī)人主張詩(shī)歌創(chuàng )作要有時(shí)代精神與個(gè)人獨創(chuàng )，反對泥古不化，盲目崇古守舊。
以上就是小編為大家準備的一些關(guān)于初二詩(shī)歌的知識，希望能對大家有所幫助。同時(shí)也能把語(yǔ)文學(xué)好，學(xué)精。
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