如歌的校園生活詩(shī)歌

　　這里是我的第二個(gè)家，這里，就是我的學(xué)校。這里住著(zhù)我的親人，他們，就是我的老師，我的同學(xué)。

　　在這美麗、溫馨的家中，難忘那如父母般無(wú)微不至的關(guān)懷。他們，對我既嚴厲又慈祥。每當我們做錯事，他們總會(huì )及時(shí)為我們糾正；每當我們遇到挫折，他們總會(huì )提醒我們別氣餒；每當我們收獲成功，他們總會(huì )鼓勵我們繼續加油，也不忘提醒我們繼續加油，也不忘提醒我們別驕傲……他們，就是我的老師。他們也有過(guò)拖堂的經(jīng)歷，這不，化學(xué)老師又被評為我們班的“拖課大王”。雖然嘴上這樣說(shuō)，但相信大部分同學(xué)都是敬愛(ài)化學(xué)老師的，而且我想老師們一定是煞費苦心的，在老師拖課的同時(shí)，不也同樣推遲了他們休息的時(shí)間嗎？在我們的學(xué)習生涯中，他們就似蠟燭，燃燒著(zhù)自己，光線(xiàn)微弱，卻傾入了他們的青春和心血，為我們照亮了前方的路。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覍λ麄兊木磹�(ài)，是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。

　　在這美麗、溫馨的`家中，也難忘那如兄弟同情同手足的真摯情感。他們，既是我的朋友，也是我的對手。時(shí)間下達命令，我們在同一起跑線(xiàn)起跑，在這你追我趕中，我們也在不斷進(jìn)步，不斷超越。時(shí)光流逝，當初站在同一起跑線(xiàn)的我們卻無(wú)并肩前跑，我們努力想超越跑在前頭的他們，他們也努力想不被后頭的我們超越。而我們也一直互相幫助，互相鼓勵著(zhù)，大聲喊著(zhù)永不言敗的口號，一直努力向終點(diǎn)跑去……他們，就是我的同學(xué)。

　　生活在這個(gè)家中我很快樂(lè )，每天早晨，同桌學(xué)會(huì )問(wèn)我：“你吃了嗎？”體育課后會(huì )問(wèn)我：“你要喝水嗎？”放學(xué)后會(huì )問(wèn)我：“你還有事嗎？我們一起回家吧？”老師們也總會(huì )關(guān)心我的學(xué)習和身體健康。在這個(gè)家中，我也不僅學(xué)到了知識，還有做人的真諦。在同學(xué)的誤解中，我學(xué)會(huì )了寬容；在同學(xué)的幫助中，我學(xué)會(huì )了團結；在同學(xué)的鼓勵中，我學(xué)會(huì )堅持；在老師的惇惇教導下，我從小樹(shù)苗長(cháng)成了一棵也能獨擋一面的小樹(shù)。我不斷成長(cháng)著(zhù)，也學(xué)著(zhù)去承擔我應盡的責任。這些生活小事歲不起眼，卻也讓我過(guò)得充實(shí)，深深地體會(huì )到老師、同學(xué)、我之間的愛(ài)！

　　初三了，過(guò)去的兩年多的時(shí)光就如一首歌，樸實(shí)又感人，值得珍藏。在往后的日子里，我還會(huì )繼續前進(jìn)，繼續譜寫(xiě)“校園之歌”，彈奏出更美的音符！

　　難忘，這座美麗的校園，在這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的日子，我置身于這方凈土，有著(zhù)老師與同學(xué)的陪伴，聽(tīng)著(zhù)課堂上的瑯瑯書(shū)聲，欣賞這綠茵場(chǎng)上的虎躍龍騰，在校園的每一個(gè)角落，盡情地揮灑著(zhù)我的青春與活力！

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