詩(shī)歌的特性簡(jiǎn)介
詩(shī)歌與其他文學(xué)體裁相比,有自己的特性,F在很多詩(shī)歌創(chuàng )作違背了它的特性,有隨意化的趨勢,糟蹋了詩(shī)歌的名聲!
(1) 集中性(概括性)
詩(shī)的集中性主要是指詩(shī)的思想內容具有高度的概括性。一首詩(shī)可以體現出一個(gè)詩(shī)人的心靈世界,也可以傳達出一個(gè)民族的理想愿望,甚至能反映出時(shí)代的特征。詩(shī)不需要小說(shuō)式的細節情節的敘述和描繪,它只是某種思想或情感的形象表現,是生活折射在詩(shī)人心靈中的投影。一滴水可以見(jiàn)太陽(yáng),一首詩(shī)可以容納豐富而集中的含義,有時(shí)不遜色于一部哲學(xué)專(zhuān)著(zhù)或一卷歷史教科書(shū)。正如雨果所說(shuō):“詩(shī)人每時(shí)每刻都要完成哲學(xué)家的職責,他要視察攻擊者的情況而捍衛人類(lèi)的精神自由,時(shí)而捍衛人類(lèi)的心靈自由。愛(ài)情也和思想同樣神圣。所有這一切都不是為藝術(shù)而藝術(shù)!
古今中外的詩(shī)歌藝術(shù)表明,優(yōu)秀的詩(shī)作總是集中表達了某種特定的主題。從狹義上理解,它或者顯露出作者頃刻的某種心緒,或者概括了作者的人生經(jīng)驗和感受;從廣義上來(lái)看,它既代表一個(gè)階級、一群人的心聲,也能體現出人類(lèi)共同的精神,比如宇宙意識、歷史縱深感以及對自然的熱愛(ài)、恐懼和驚嘆。真正的詩(shī)是能達到哲學(xué)高度的,與繪畫(huà)、音樂(lè )、建筑等藝術(shù)有著(zhù)相通之處,是人類(lèi)心靈的藝術(shù)顯現。但詩(shī)的特性在于它是語(yǔ)言藝術(shù)的精華,因此詩(shī)的集中性又有其形式上的規定性,要求主題集中、表達集中。
從主題、題材作具體分析來(lái)看,我們從《詩(shī)經(jīng)》的許多詩(shī)篇中就可以理解到詩(shī)的概括特性。
一個(gè)場(chǎng)景,一幅畫(huà)面,一聲嘆息,一種情調,都是詩(shī)!对(shī)經(jīng).邶風(fēng).靜女》寫(xiě)男子赴密約的喜悅,是一則十分動(dòng)人的愛(ài)情故事,但并無(wú)冗長(cháng)的敘述和描繪,只是剪取了男女相約的一個(gè)情景,卻有著(zhù)戲劇般的效果,戀人的形象也呼之欲出!对(shī)經(jīng).魏風(fēng).伐檀》寫(xiě)一群伐木工人,一面伐木一面痛斥不勞而獲的剝削者,集中反映了奴隸們的反抗情緒。
唐代詩(shī)人張若虛《春江花月夜》從月升寫(xiě)到月落,交織著(zhù)青春的美好和人生的離別之情,具有高度的概括性!敖虾稳顺跻(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似。不知江月待何人,但見(jiàn)長(cháng)江送流水!睍绻诺乃季w,盈于天地之間,人生宇宙渾然一體。
艾青《大堰河——我的保姆》詠嘆了舊中國勞動(dòng)婦女的命運;普希金《假如生活欺騙了你》成為失意者們最喜歡的詩(shī)……北島的《回答》、《生活》,駱耕野的《不滿(mǎn)》,韓翰的《重量》,鄧蔭柯的《假如我們重逢》,蒙塔萊的《幸!,等等,都是內涵豐富、高度凝煉的優(yōu)秀作品。
(2)抒情性
詩(shī)的抒情性是由詩(shī)的本質(zhì)所決定的。
我國古代詩(shī)學(xué)將詩(shī)的本質(zhì)特征概括為“言志”與“言情”,其實(shí)就是指抒情!渡袝(shū).堯典》:“詩(shī)言志,歌永(詠)言!薄对(shī)大序》:“詩(shī)者,志之所之也,在心為志,發(fā)言為詩(shī),情動(dòng)于中而形于言!标憴C《文賦》:“詩(shī)緣情而綺靡!眹烙稹稖胬嗽(shī)話(huà)》:“詩(shī)者,吟詠情性也!笨傊,詩(shī)是抒情的藝術(shù),極富主觀(guān)感情色彩,最能表達人的喜怒哀樂(lè )。
艾青《詩(shī)與感情》:“作為詩(shī),感情的要求必須更集中,更強烈;換句話(huà)說(shuō),對于詩(shī),訴諸情緒的成分必須更重。別的文學(xué)作品,雖然也一樣需要豐富的感情,但它們還可以借助于事件發(fā)展的邏輯的推理,來(lái)獲得作者思想說(shuō)服的目的;而對于詩(shī)來(lái)說(shuō),它卻常常是借助于感情的激發(fā),去使人們歡喜與厭惡某種事物,使人們生活得更聰明,使人們的精神向上發(fā)展!
別林斯基說(shuō),“一部作品可能具有思想,但卻沒(méi)有感情;在這種情況下,這部作品里難道還有詩(shī)歌嗎?”
賀拉斯:“你自己先要笑,才能引起別人臉上的笑容,同樣,你自己得哭,才能在別人臉上引起哭的反應!
華滋華斯:“一切好詩(shī)都是強烈情感的自然流露!
沒(méi)有感情就沒(méi)有詩(shī)的藝術(shù)魅力!皯嵟鲈(shī)人”。
抒情有直接抒情與間接抒情之分。
直接抒情,感情比較外露、強烈。郭沫若《女神.鳳凰涅槃》:“宇宙呀,宇宙,/我要努力地把你詛咒:/你膿血污穢著(zhù)的屠場(chǎng)呀!/你悲哀充塞著(zhù)的囚牢呀!/你群鬼叫號著(zhù)的墳墓呀!/你群魔跳梁著(zhù)的地獄呀!/你到底為什么存在?”詩(shī)人對舊世界的憤恨之情毫無(wú)掩飾。
聞一多《發(fā)現》:“我來(lái)了,我喊一聲,迸著(zhù)血淚,/這不是我的中華,不對,不對!/我來(lái)了,因為我聽(tīng)見(jiàn)你叫我;/鞭著(zhù)時(shí)間的罡風(fēng),擎一把火,/我來(lái)了,不知道是一場(chǎng)空喜。/我會(huì )見(jiàn)的是噩夢(mèng),哪里是你?/那時(shí)恐怖,是噩夢(mèng)掛著(zhù)懸崖,/那不是你,那不是我的心愛(ài)!/我追問(wèn)青天,逼迫八面的風(fēng),/我問(wèn),(拳頭擂著(zhù)大地的`赤胸,)/總問(wèn)不出消息;我哭著(zhù)叫你,/嘔出一顆心來(lái),——在我心里!”詩(shī)人的失望和悲憤,在字里行間跳蕩,坦露無(wú)遺。
杜甫《聞官軍收河南河北》:“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在?漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂!白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)!痹(shī)人欣喜若狂的情態(tài)躍然紙上。
漢樂(lè )府《上邪》:“上邪!我欲與君相知,長(cháng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕!”愛(ài)情的表達,不是含蓄,卻率直得讓人感動(dòng)。
間接抒情,則比較含蓄、婉約,情感隱藏于詩(shī)句之中。中國古代的風(fēng)景詩(shī)、詠物詩(shī)最擅長(cháng)間接抒情,情由景生、借景抒情。
杜甫《春夜喜雨》:“好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲!
賀知章《詠柳》:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲縧。不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!
這兩首詩(shī)都抒發(fā)了對春天的熱愛(ài)之情,詩(shī)人的感情融入到春雨春風(fēng)之中了。
李白《贈汪倫》:“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!薄鹅o夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉!
這兩首詩(shī)的抒情方式顯然也是間接的!顿浲魝悺芬蕴一ㄌ稙橛,《靜夜思》以月光相寄,意味深長(cháng)。
當代朦朧詩(shī)可以說(shuō)是間接抒情的范疇。
舒婷《思念》:“一幅色彩繽紛但缺乏線(xiàn)條的掛圖,/一題清純然而無(wú)解的代數,/一具獨弦琴,撥動(dòng)檐雨的念珠,/一雙達不到彼岸的槳櫓。//蓓蕾一般默默地等待,夕陽(yáng)一般遙遙地注目,/也許藏有一個(gè)重洋,但流出來(lái),只有兩顆淚珠。/呵,在心的遠景里/在靈魂的深處!
顧城《遠和近》、《弧線(xiàn)》,梁小斌《中國,我的鑰匙丟了》……
俄國詩(shī)人萊蒙托夫的《帆》、《云》……
詩(shī)的抒情方式更多的是直接、間接抒情渾然一體,而感情總是與思想和形象融合在一起的。詩(shī)人的個(gè)性特征最明顯地體現在抒情方式上。
舒婷《祖國啊,我親愛(ài)的祖國》、普希金《給凱恩》、徐志摩《偶然》、屈原《離騷》以及李白的部分詩(shī)歌……
(3)音樂(lè )性
詩(shī)既是繪畫(huà)的姐妹,也是音樂(lè )的同伴。音樂(lè )性是詩(shī)歌區別于其它文學(xué)體裁的一個(gè)顯著(zhù)特征。席勒:“詩(shī)是蘊蓄于文學(xué)中的音樂(lè ),而音樂(lè )則是聲音中的詩(shī)!
海涅的詩(shī)被譜成樂(lè )曲的達三千多首以上!冻酥(zhù)歌聲的翅膀》由舒曼譜曲。
裴多菲被海涅比喻為“夜鶯”。
西方現當代詩(shī)人大多數主張詩(shī)應有音樂(lè )美。
英美“意象派”詩(shī)人的作品音樂(lè )性就很強。
法國象征派詩(shī)人魏爾倫說(shuō):“詩(shī)是音樂(lè ),其聲調需和諧,并由此和諧之聲調,織成一曲交響樂(lè )!薄霸(shī),不過(guò)是音樂(lè )罷了!
美國的愛(ài)侖坡因寫(xiě)詩(shī)講究格律而被詩(shī)人愛(ài)默森稱(chēng)為“叮噹詩(shī)人”。
現代派祖師艾略特在明尼蘇達大學(xué)誦詩(shī),聽(tīng)眾多達一萬(wàn)三千多人。
美現代詩(shī)人林賽被稱(chēng)為“朗誦詩(shī)人”,誦詩(shī)用樂(lè )器伴奏。
號稱(chēng)“工業(yè)美國的詩(shī)人”桑德堡用吉他自彈自誦!朵摰钠矶\》:“請把我放在鐵砧,哦上帝,/捶我揍我,打成一根撬棍,/讓我把舊墻撬動(dòng),/讓我把古老的基礎拆松。/請把我放上鐵砧,哦上帝,/捶我揍我,打成一根鋼釘,/把我釘進(jìn)拉緊摩天樓的大梁里,/拿火紅的鉚釘把我在主梁上安緊,/讓我做個(gè)大釘拽緊摩天樓,使它/穿過(guò)深藍色的夜空,刺進(jìn)銀白的星群!
中國自古就是詩(shī)、樂(lè )、舞三位一體。
《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、漢魏六朝樂(lè )府、唐絕句、唐宋詞、元散曲……
劉邦《大風(fēng)歌》:“大風(fēng)起兮云飛揚,威加海內兮歸故鄉,安得猛士兮守四方?”令兒童一百二十人合唱。
至“五四新文化運動(dòng)”,胡適主張全盤(pán)西化,“廢除押韻”,挑戰傳統的“格律詩(shī)”,開(kāi)白話(huà)詩(shī)新路。
但新詩(shī)人中也有“新格律派”。聞一多倡導詩(shī)歌的“音樂(lè )美”,1926年撰寫(xiě)《詩(shī)的格律》。
劉半農《教我如何不想她》由趙元任譜曲,傳唱至今。
臺灣詩(shī)人余光中,曾留美獲藝術(shù)碩士學(xué)位,有音樂(lè )造詣。他說(shuō),“詩(shī)和音樂(lè )結婚,歌乃生!薄多l愁》:“小時(shí)候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭//長(cháng)大后/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭//后來(lái)呵/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭//而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭!
詩(shī)的音樂(lè )性,除了詩(shī)人情緒所形成的內在韻律之外,其外在的表現就是語(yǔ)言的音樂(lè )美(押韻、節奏、音調)。
押韻:
漢語(yǔ)語(yǔ)音最富音樂(lè )美感,韻腳能造成和聲。
隔句韻,連句韻,奇句韻,逗韻,雙句與雙句以及單句與單句錯綜互韻的交錯韻,遙韻,轉韻。
徐志摩《再別康橋》,即為首尾呼應而中間多次變換韻部的遙韻。
漢字的音響不但每每與意義相關(guān),且與感情狀態(tài)相聯(lián)。
音韻可以表達出豪放、婉約、熱烈、低沉、纏綿的不同情感。
郭沫若《爐中煤——眷念祖國的情緒》(響亮級)
李商隱《夜雨寄北》:“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)!保毼⒓墸
李煜《虞美人》:“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!保ㄈ岷图墸
響亮級也可表達深沉婉轉的感情。李白《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉!
細微級也可表達熱烈的情緒。郭小川《祝酒歌》:“三伏天下雨喲,/雷對雷;/朱仙鎮交戰喲,/錘對錘;/今兒晚上喲,咱們杯對杯?……/酗酒作樂(lè )的,/是浪蕩鬼;醉酒哭天的/是窩囊廢;/飲酒贊前程的/是咱們社會(huì )主義新人這一輩!/財主醉了,/因為心黑;/衙役醉了,/因為受 賄;/咱們就是醉了,/也只因生活的酒太濃太美!”
節奏:
漢語(yǔ)語(yǔ)音以音節為單位,且分單音節與雙音節。
音節的安排與語(yǔ)句的抑揚頓挫,形成詩(shī)的節奏感。
古典詩(shī),五言三頓(音步),七言四頓。
李商隱《晚晴》:“天意 憐 幽草,人間 重 晚晴 !
賀知章《回鄉偶書(shū)》:“少小 離家 老大回 ,鄉音 無(wú)改 鬢毛衰 !
新詩(shī)的節奏在語(yǔ)言形式上較自由,但也有整齊、錯綜、抑揚、回旋的基本形式。
戴望舒《雨巷》、徐志摩《沙揚拉娜.贈日本女郎》,都是很有節奏感的作品。
音調:
主要由韻腳、平仄(陰平和陽(yáng)平為平聲,上聲和去聲為仄聲)、雙聲疊韻(兩字同一聲母為雙聲,同一韻母為疊韻)、重言復唱(疊字疊句)等方面組成。
平仄相間有助于突出音調。古詩(shī)的格律就是通過(guò)平仄來(lái)體現的。
新詩(shī)在平仄上已無(wú)限制,可以靈活運用,增強聲調的悠揚。
戴望舒《煩憂(yōu)》:“說(shuō)是寂寞的秋的清愁,/說(shuō)是遼遠的海的相思,/假如有人問(wèn)我的煩憂(yōu),/我不敢說(shuō)出你的名字。//我不敢說(shuō)出你的名字,/假如有人問(wèn)我的煩憂(yōu)。/說(shuō)是遼遠的海的相思,/說(shuō)是寂寞的秋的清愁!
杜甫《詠懷古跡》其三:“一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏!保ā八纺睘榀B韻,“黃昏”為雙聲)。
郭小川《茫茫大海中的一個(gè)小島》:“這個(gè)島啊,恍惚不在天海之間;/當暮靄蒼茫時(shí),它甚至不如一抹云煙。/這個(gè)島啊,好似虛無(wú)縹緲的仙山;/在風(fēng)雨依稀中,它簡(jiǎn)直不留下痕跡一點(diǎn)!保ā盎秀薄睘殡p聲,“蒼!、“飄渺”、“依稀”為疊韻。)
杜甫《登高》:“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)!保ā笆捠挕、“滾滾”為重言復唱)。
《古詩(shī)十九首》之《青青河畔草》:“青青河畔草,郁郁園中柳。盈盈樓上女,皎皎當窗牖。蛾蛾紅粉妝,纖纖出素手!保ㄔ(shī)句中的疊字均為重言復唱)。
辛棄疾《丑奴兒.書(shū)博山道中壁》:“少年不識愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為賦新詞強說(shuō)愁。 而今識盡愁滋味, 欲說(shuō)還休, 欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋!
李清照《聲聲慢》:“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘凄凄!
郭小川《甘蔗林——青紗帳》:“南方的甘蔗林哪,南方的甘蔗林!/你為什么這樣香甜,又為什么那樣嚴峻?/北方的青紗帳啊,北方的青紗帳!/你為什么那樣遙遠,又為什么這樣親近?”
音樂(lè )的旋律增強了抒情的感染力。
音樂(lè )性是詩(shī)歌與散文的分水嶺之一。
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