初中現代詩(shī)歌閱讀技巧
導語(yǔ)：它可以啟迪人們聯(lián)想，使人讀后如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從而獲得美的享受。以下小編為大家介紹初中現代詩(shī)歌閱讀技巧文章，歡迎大家閱讀參考!
初中現代詩(shī)歌閱讀技巧
1．鑒賞現當代詩(shī)歌知識儲備
�。�1）主題：是指詩(shī)人通過(guò)豐富的鄉下，用精粹的語(yǔ)言創(chuàng )造清新的意境，集中概括地反映社會(huì )生活，揭示社會(huì )生活深廣的蘊涵，以及表現作者的思想和感情。
�。�2）意境：是指作品描寫(xiě)某種事物所達到的境界，是詩(shī)人的思想感情和作品的生活圖景和諧統一的結果，它是詩(shī)歌感染人的魅力所在。它可以啟迪人們聯(lián)想，使人讀后如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從而獲得美的享受。
�。�3）意象：簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是詩(shī)人心中的物象。物是個(gè)外延極廣的概念。除了詩(shī)人的我而外，天地間的一切包括日月星辰、山川草木、亭臺樓閣等等--在特定情況下還有人，全都是物，用南宋詩(shī)人張孝祥的話(huà)來(lái)概括，即萬(wàn)象皆賓客。按一般情況說(shuō)，物是客觀(guān)存在，它原來(lái)是什么樣子，就應當說(shuō)成什么樣子，不能有絲毫差錯，這便是所謂客觀(guān)表述。但物象一旦進(jìn)入詩(shī)人眼中，就會(huì )蒙上一層主觀(guān)色彩，這就是古人說(shuō)的登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海（《文心雕龍神思》）。因此，所謂意象，就是沾染成滲透了詩(shī)人情感而有所變形的`形象。意象是主觀(guān)情理和客觀(guān)形象的融合，是意和象的融合，簡(jiǎn)言之，意象就是意中之象。如徐志摩《再別劍橋》中的詞句：金柳、青荇、水草、劍橋等，已經(jīng)不再是純粹的客觀(guān)物象，已經(jīng)不再是純粹的自然景觀(guān)，全部浸染了詩(shī)人對劍橋的依戀之情，它們是主觀(guān)情思和客觀(guān)形象交融而產(chǎn)生的新物。詩(shī)歌是以形象來(lái)反映世界的。確切地說(shuō)，詩(shī)歌是以意象來(lái)反映詩(shī)人眼里和心中的世界的。詩(shī)人總是戴著(zhù)感情的有色眼鏡看世界，那世界也便有了深淺不等的各種色彩。詩(shī)歌正是以不同的感情色彩感人的。而組成詩(shī)歌用以感人的基本因素正是意象。
�。�4）詩(shī)歌的抒情方式和表現技巧
抒情方式：直接抒情和間接抒情（直抒胸臆）。間接抒情包括敘事抒情、借景抒情、托物抒情、寓情于景等。
表現技巧有對比、夸張、襯托、反復、比喻、排比、象征、抑揚、虛實(shí)結合等。
2、詩(shī)歌閱讀方法
�。�1）掌握詩(shī)歌特點(diǎn)：高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂(lè )性
�。�2）了解時(shí)代背景、作者情況
�。�3）展開(kāi)想象：詩(shī)歌的跳躍性要借助想象補充
�。�4）推敲詞句：用詞造句的凝練、準確、抒情關(guān)鍵詞語(yǔ)的表達作用
�。�5）品味音韻：韻律美節奏美
�。�6）體會(huì )意象
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