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初中師德專(zhuān)題演講稿（精選13篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會(huì )生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編整理的初中師德專(zhuān)題演講稿，希望對大家有所幫助。
初中師德專(zhuān)題演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！今天很高興，能有這樣的機會(huì )，和我熟悉的老師們，孩子們歡聚一堂，共同交流。我們如果把教育事業(yè)比作高樓大廈，那么小學(xué)階段是教育的基礎，為孩子的一生奠定堅實(shí)的根基，那么幼兒園的教育則是奠基前的儀式，是建筑高樓大廈的設計創(chuàng )意，是在為孩子的一生描繪宏偉藍圖，無(wú)論我們從事哪一階段的建構，都必不可少、意義非凡，有人把教師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”把教育事業(yè)比作“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，自古就有尊師重教的傳統美德，那么作為教師的我們更應該潔身自好，敬業(yè)愛(ài)崗，把全部的精力和激情奉獻給我們的教育事業(yè)。我拋磚引玉在此妄自菲薄，我演講的題目是《愿做綠葉襯紅花》
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的'事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！薄皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹钠返潞退仞B是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的內涵，我們的視野和思維已不能著(zhù)眼于現在的孩子，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”。這是我們的目標。我們也不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的孩子，為此，我不斷加快自己的步伐，不斷的改進(jìn)自我，不斷的超越自我。我在深?lèi)?ài)的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了——年，我歡笑過(guò)，抽泣過(guò)，委屈過(guò)，但我從未放棄對它的滿(mǎn)腔激情與熱愛(ài)。xx年是我從事管理工作的第三個(gè)年頭，我不斷學(xué)習求真務(wù)實(shí)及時(shí)改革調整辦園方向更新辦園理念，重新確立了以“發(fā)展孩子、成就教師、形成特色、鍛造品牌”為奮斗目標，為此，踏踏實(shí)實(shí)認真學(xué)習，不斷反思自我，調整自我，始終保持清醒的頭腦，把全部的精力和熱情投入到幼兒園的管理工作中。人，只有懂得感激，才會(huì )知道珍惜。
我感激，領(lǐng)導的信任，老師的協(xié)作，家長(cháng)的支持。
我珍惜，中心園23位教職工在一起的姐妹情誼，370名孩子和家長(cháng)的信任與誠意。多少故事讓我感到欣慰，多少情景讓我為之自豪，多少微笑終生難忘。
初中師德專(zhuān)題演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們全校師生歡聚一堂共慶我們自己的節日。我有幸作為一名教師代表上臺發(fā)言，心情非常激動(dòng)。我能取得不錯的成績(jì)，與學(xué)校領(lǐng)導的信任、鼓勵和培養，以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的，在此，我向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導和同事表示衷心的感謝。也向在座的各位老師、來(lái)賓致以節日的祝福，祝大家節日快樂(lè )!
時(shí)光匆匆，轉眼間，我已走過(guò)了七年的教學(xué)生涯，回望過(guò)去，有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁…但歲月的累計教會(huì )了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(cháng)為一名有責任心的教師。七年前，告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，我走上了三尺講臺，感覺(jué)一切都是那么美好，可是才幾天的功夫，我就體會(huì )到了做老師的艱辛，所感悟到的除了累還是累。當一陣改行的熱潮從我的身邊刮過(guò)時(shí)，有人問(wèn)我，你為什么不去?我說(shuō)：除了教書(shū)，我不知道自己還能干什么?這時(shí)我才猛然發(fā)現，兩千多個(gè)日子以來(lái)，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來(lái)是學(xué)生充實(shí)著(zhù)我原本簡(jiǎn)單的日子。在悲喜交加的反復中，凈化著(zhù)我的靈魂，升華著(zhù)我的思想。
雖然教師這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲，我們是人民教師。三尺講臺是我們的人生舞臺，白色粉筆是我們的人生畫(huà)筆。因為熱愛(ài)，我們深情地演繹著(zhù)自己的人生。因為執著(zhù)，我們微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，不計名利。我們不會(huì )用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量自己的價(jià)值，因為我們知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。我們不會(huì )讓知識的`清泉變成一潭死水。因為我們知道，我們不是未來(lái)，但我們的事業(yè)是未來(lái)。孩子，是祖國的未來(lái)和希望，教師應該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執著(zhù)追求。
作為年輕教師，我們有年輕氣盛的熱情和風(fēng)采、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)、同事們甜甜的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，孫家岔第一小學(xué)必定會(huì )有他更輝煌的明天!
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。最后祝我們學(xué)校明天會(huì )更好，同時(shí)也再次祝愿各位來(lái)賓、老師們節日快樂(lè )，天天好心情!祝愿同學(xué)們學(xué)習成績(jì)蒸蒸日上學(xué)有所成!
謝謝大家!
初中師德專(zhuān)題演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
你們好！
作為一名老師，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學(xué)生。學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。所以，要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，本身就應當是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習，既受的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大。
由此可知，作為一名合格的教師，你要將學(xué)生培養成各位都愿意接近的人，你就要注意培養學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的.，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)詳細表現，就是師生之間要保持一種人格上的平等。相互學(xué)習、相互尊重�！耙蝗諡閹�，終身為父”是告誡教師：
一是即使只當了一天的教師，對學(xué)生也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過(guò)”的古訓。
二是當學(xué)生有了或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。
三是當學(xué)生犯了錯，應主動(dòng)承當起“子不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰”之責任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì )上碰到什么不順心的`事，絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你效勞的對象上。比方你的錢(qián)包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱(chēng)職務(wù)沒(méi)有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉移到教師這里來(lái)，而不能停留在馬路、家庭或者領(lǐng)導那里。做到這一點(diǎn)很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。到達了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的根底上，也需要廣闊教師提高自律意識，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。謝謝大家。
初中師德專(zhuān)題演講稿 4
尊敬的各位老師、同志們：
為了進(jìn)一步加強我校教師職業(yè)道德建設，全面提升教師隊伍素質(zhì)，今天，我們在這里隆重召開(kāi)師德師風(fēng)學(xué)習會(huì )，目的就在于動(dòng)員全校教職工樹(shù)師德、立師表、鑄師魂、強師能、正師風(fēng)，以飽滿(mǎn)的工作熱情和一流的工作業(yè)績(jì)，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。圍繞“做一個(gè)有良心的教師，做一個(gè)有責任心的教師，做一個(gè)有本領(lǐng)的教師”這一活動(dòng)主題，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，做人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng )人民滿(mǎn)意學(xué)�！睘槟繕�，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格恪守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實(shí)提高師德素養，造就一支人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
下面，我就師德師風(fēng)建設講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
1.加強師德建設是改善師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，創(chuàng )人民滿(mǎn)意學(xué)校的迫切需要。
所謂師德，就是作為一名教師應該具備的道德修養；所謂師風(fēng)，就是一個(gè)教師，一個(gè)教師集體，乃至整個(gè)教育行業(yè)應該具備的道德修養和由此而表現出的精神風(fēng)貌、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。就一所學(xué)校而言，師德師風(fēng)決定著(zhù)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著(zhù)學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌，決定著(zhù)學(xué)校的形象和聲譽(yù)，是學(xué)校辦學(xué)軟件最重要的組成部分，是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的最重要標志，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強大的競爭力�！皫燂L(fēng)、師德、師魂”任何時(shí)候都是一所學(xué)校的靈魂所在，是一種歷史積淀下來(lái)的最重要的傳統，也是校風(fēng)、�；曛�，師德已成為教師成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展的基本前提和重要的精神保障。
近年來(lái)，學(xué)校師德建設在大家的共同努力下，取得一定成效，學(xué)校教職工沒(méi)有嚴重的違法違紀行為的發(fā)生的，但是，我們對照新師德規范的要求，對照新時(shí)期教育工作對教師素質(zhì)提升的要求，對照學(xué)校師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設的要求，我校在師德建設中確實(shí)也存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題：如我們的教育理念、知識結構還跟不上時(shí)代的發(fā)展；我們的教育教學(xué)手段還缺乏創(chuàng )新；我們的師德觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)尚不足以成為事業(yè)有為的精神支撐；部分教師心境浮躁，缺乏事業(yè)心、進(jìn)取心，缺乏愛(ài)校、愛(ài)教、愛(ài)生的基本職業(yè)道德，缺乏為人師表的教育良心和責任感，精神空虛。一些問(wèn)題雖然發(fā)生在少數人身上，但影響的是教育形象、教師形象、學(xué)校形象，危害的是學(xué)生利益、家長(cháng)利益、群眾利益，對此，我們全校教職工都應從學(xué)校發(fā)展戰略的高度充分認識加強師德建設的必要性，增強師德建設的時(shí)代感、責任感和緊迫感，自覺(jué)投身到師德教育月活動(dòng)中去，認真排查并扎實(shí)有效地解決我們自身在師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題，讓崇高的師德深深扎根在我們每位教師的思想中，落實(shí)在我們每位教師的一言一行上，成為我們每位教師的`自覺(jué)行動(dòng)與共同追求，努力促進(jìn)學(xué)校師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的根本好轉，把我校建設成為人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
2.加強師德師風(fēng)建設，是改善學(xué)校形象的迫切需要
師德師風(fēng)具體要求：做教師的最起碼要求是做一個(gè)堂堂正正的人。
�、抛鲆粋�(gè)正派的人，做一個(gè)光明正大的人，只有為人光明磊落，誠實(shí)守信，才能贏(yíng)得同行們的尊重，也才能夯實(shí)教師的職業(yè)基礎。
�、谱鲆粋�(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的人，做一個(gè)容易讓學(xué)生親近的人，只有親其師才能信其道，教師的師表形象、學(xué)識水平、師德表現、為人之道都是贏(yíng)得學(xué)生尊重的要素。
�、亲鲆粋�(gè)敬業(yè)的人，做一個(gè)勇于承擔責任的人，教師的職業(yè)風(fēng)險就是在于教師的職業(yè)責任上，學(xué)生的安全責任、成才責任、良好習慣養成責任等都是教師必須勇于承擔的責任。
�、茸鲆粋�(gè)德才兼備的人，做一個(gè)肯學(xué)習善鉆研的人，教師的美德在于引導學(xué)生結合自己的切身感受或他人的經(jīng)歷，體會(huì )生命的可貴，培養樂(lè )觀(guān)積極的人生態(tài)度，善待他人也善待自己。從而保持樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，更懂得如何去善待別人，珍惜身邊的人、事、物，注重情感的交流和體驗親情友情的溫暖，尊重他人的存在，甚至普及到珍愛(ài)地球，珍愛(ài)地球上所有動(dòng)植物的生命。
初中師德專(zhuān)題演講稿 5
尊敬的各位老師、同志們：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我市“教育強市”發(fā)展戰略，積極推進(jìn)學(xué)校工會(huì )工作，廣泛開(kāi)展教師“崗位練兵、崗位成才”活動(dòng)，加強教師職業(yè)道德教育，提升教師整體素質(zhì)。今天，市總工會(huì )和市教育局聯(lián)合在市第一小學(xué)舉行教育系統20xx年師德師風(fēng)演講比賽頒獎儀式。本次演講比賽活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月，經(jīng)過(guò)重重選拔、激烈角逐，比賽圓滿(mǎn)結束了。在此，我代表市委、市人民政府對參加今天比賽活動(dòng)的所有人員表示親切的慰問(wèn)和衷心的感謝！向獲獎的集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
加強師德師風(fēng)建設，弘揚優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，樹(shù)立“以生為本”的教育服務(wù)理念，是新世紀對教育者的基本要求，也是促進(jìn)全市教育健康發(fā)展的需要。近年來(lái)，我市教育系統通過(guò)開(kāi)展師德楷模巡回演講、師德師風(fēng)評議、師德研討、師德師風(fēng)建設年等活動(dòng)，師德師風(fēng)建設取得了明顯的成效。全市涌現出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng )新的先進(jìn)典型。他們以身作則、無(wú)私奉獻、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的新篇章。贏(yíng)得了黨和人民的信賴(lài)與社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。我們在這里舉行演講比賽，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風(fēng)尚的`教師，就是要大力弘揚優(yōu)良的師德師風(fēng)。
同志們，這次教育系統師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)舉辦得非常成功，市總工會(huì )、市教育局和相關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導高度重視，組織得力，全市教職工廣泛參與。參賽選手激情昂然，熱情飽滿(mǎn)，從不同的角度闡述了對師德師風(fēng)的見(jiàn)解，并在新的時(shí)代下對師德師風(fēng)賦予了新的含義。他們聯(lián)系自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，暢言對教育事業(yè)的忠誠和責任，講述對學(xué)生的熱愛(ài)、關(guān)心和幫助及奉獻精神，充分展示了參賽選手高尚的師德和良好的演講才能。
希望市總工會(huì )和教育系統各單位以此次活動(dòng)為契機，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設，促進(jìn)教職工職業(yè)素養的全面提升，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)生的高素質(zhì)教師隊伍；希望各位教職工和參賽者，積極提高自己的職業(yè)素養，讓自己站立的三尺講臺閃光，讓自己從教的生涯流光溢彩，為“教育強市”發(fā)展戰略的實(shí)施做出我們應有的貢獻。
最后，再次祝賀這次師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，祝參加今天比賽活動(dòng)的所有人員和全市教職工身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意。
謝謝大家！
初中師德專(zhuān)題演講稿 6
尊敬的各位老師、同志們：
為全面貫徹落實(shí)教育局關(guān)于《察右后旗教育系統深入開(kāi)展“師德師風(fēng)整頓建設年”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知的精神，繼續扎實(shí)開(kāi)展教師隊伍建設，進(jìn)一步提升我校師德師風(fēng)建設質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平，加強教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。今天我們召開(kāi)“師德師風(fēng)整頓建設年活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì )，標志著(zhù)此項活動(dòng)的全面啟動(dòng)。學(xué)校已經(jīng)成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了詳盡的活動(dòng)實(shí)施方案，對活動(dòng)進(jìn)行整體規劃與部署。
這次教育整頓活動(dòng)主要目標是加強師德修養，做讓人民滿(mǎn)意的教師。此次活動(dòng)標準高、要求嚴。立足于解決實(shí)際問(wèn)題；立足于制度建設、班子建設和隊伍建設；立足于提高教育管理水平和學(xué)校辦學(xué)水平。
擁有一支人民滿(mǎn)意、信賴(lài)的教師隊伍是學(xué)校事業(yè)的發(fā)展之本。師德師風(fēng)建設是一項關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的長(cháng)期而艱巨的工作，它滲透于學(xué)校各個(gè)部門(mén)、各個(gè)環(huán)節之中，需要全體教職工共同關(guān)注和參與，需要組織保證和制度保證。下面我就這次活動(dòng)的開(kāi)展，提出三點(diǎn)要求：
一、明確師德師風(fēng)整頓的重要意義
當前，教師師德呈下滑趨勢是教育存在的較普遍問(wèn)題之一，就我校而言，師德師風(fēng)建設也存在一些不和諧的音符：一些同志放松和忽視理論學(xué)習，政治觀(guān)念不強，育人意識淺薄，重視教書(shū)卻忽視了育人；有的缺乏責任心，工作不認真，教學(xué)方法單一落后，簡(jiǎn)單粗暴，歧視差生，甚至有侮辱、體罰學(xué)生的現象發(fā)生；有的.人把個(gè)人利益看得過(guò)重，動(dòng)輒就鬧個(gè)人情緒，大局意識不強，奉獻精神薄弱。這些情況雖然存在于少數人身上，但足以說(shuō)明師德建設的力度有待進(jìn)一步加大，依法治校、依法治教的自覺(jué)性有待進(jìn)一步加強，教師隊伍的師德水平有待進(jìn)一步提高。
我們啟動(dòng)師德師風(fēng)整頓建設年活動(dòng)，就是要把師德建設作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要突破口，促使全校教職工樹(shù)立以學(xué)校發(fā)展為己任的主人翁責任感，不斷提高教師的師德水平和育人水平，為促進(jìn)學(xué)校的事業(yè)發(fā)展提供強有力的師資保障。
二、落實(shí)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的目標
這次教育活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行，20xx年3月學(xué)習動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段；20xx年4月至5月查擺問(wèn)題，征求意見(jiàn)階段；20xx年6月至10月制定措施，整改提高階段；20xx年11月至12月總結表彰，推廣經(jīng)驗階段。
1、動(dòng)員學(xué)習階段：除了大會(huì )集體學(xué)習文件外，各學(xué)習小組要組織教師深入學(xué)習文件中規定的學(xué)習篇目，學(xué)習我校的管理制度，設立學(xué)習專(zhuān)本，認真做好學(xué)習筆記，每人撰寫(xiě)兩篇以上學(xué)習心得體會(huì )，同時(shí)開(kāi)展學(xué)習心得體會(huì )評比活動(dòng)。同時(shí)利用學(xué)校文化櫥窗等宣傳陣地引導社會(huì )各界關(guān)注和支持師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
2、查擺問(wèn)題，征求意見(jiàn)階段：每位同志都要嚴肅認真的按照文件要求，認真查擺自身存在的問(wèn)題和不足，搞好“七查”，即查擺是否存在以下問(wèn)題：
�、叛孕信c國家法律法規相違背,違反考試管理規定和要求；
�、菩袨榕e止違反社會(huì )公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，弄虛作假，有損害教師為人師表、教書(shū)育人形象的言行；
�、鞘聵I(yè)心和責任心不夠強，不重視思想業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，組織觀(guān)念不強，紀律性差，隨意缺課曠職；
�、冉逃^(guān)念落后，教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛(ài)心；
�、蔀榻滩涣�，強制學(xué)生訂購書(shū)報教輔材料，向學(xué)生亂收費、推銷(xiāo)商品，向學(xué)生和家長(cháng)索要錢(qián)物、吃請；以斂錢(qián)為目的，舉辦各種名目的家教班、補習班、提高班；
�、什蛔鹬丶议L(cháng)、不能友善地與家長(cháng)溝通，指責、訓斥學(xué)生家長(cháng)；
�、梭w罰和變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生和家長(cháng)的課業(yè)負擔；在組織教學(xué)、排座位或安排宿舍等方面歧視后進(jìn)生。
通過(guò)查擺問(wèn)題，寫(xiě)出書(shū)面檢查材料，在文件規定的范圍內進(jìn)行交流。同時(shí)，我們學(xué)校將堅持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，開(kāi)門(mén)整改，加強與家長(cháng)的溝通，開(kāi)設師德監督信箱和師德監督電話(huà)，聘任師德監督員，接受社會(huì )、家長(cháng)、群眾的監督，征求家長(cháng)對學(xué)校的建議或意見(jiàn)。
�。�、制定措施，整改提高階段：積極開(kāi)展學(xué)生評教、家長(cháng)評教活動(dòng)，不斷完善師德考評制度，并將師德表現作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等的重要依據，完善定期表彰獎勵制度。針對群眾反映的突出問(wèn)題，學(xué)校將歸納整理，在一定范圍內進(jìn)行通報；對師德表現不佳的教師要及時(shí)勸誡，制定改進(jìn)措施，限期改正，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴肅處理。
4、總結表彰，推廣經(jīng)驗階段：全面總結和分析師德師風(fēng)整頓建設活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)活動(dòng)總結，建立師德建設長(cháng)效工作機制。
三、確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效
學(xué)校領(lǐng)導班子要起先鋒模范作用，帶頭實(shí)踐，爭做師德師風(fēng)建設的帶頭人，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)廣大教師，以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂。學(xué)校各教研組要提煉師德師風(fēng)整頓建設中的真人真事，大力宣傳先進(jìn)典型，努力營(yíng)造尊重先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)，追趕先進(jìn)，爭當先進(jìn)的校園氛圍，進(jìn)而帶動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的全面建設。
同時(shí)，對教書(shū)育人成績(jì)突出者予以表彰獎勵，在教師職務(wù)評聘晉升等方面加以體現；對違反師德的教師進(jìn)行必要的批評和相應的處罰，對情節嚴重并造成惡劣影響的堅決實(shí)行“一票否決制”。
老師們，“以德樹(shù)師表，以德促師能，以德鑄師魂”是我們每位教師共同的信念和自覺(jué)追求。通過(guò)今天的動(dòng)員會(huì )，希望同志們能進(jìn)一步統一思想，提高認識，讓我們更清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會(huì )對教師職業(yè)道德的必然要求；希望同志們?yōu)榻F結和諧、富有戰斗力的教師團隊和為我校教師隊伍建設凸顯成效作出不懈的努力和應有的貢獻。
初中師德專(zhuān)題演講稿 7
尊敬的各位老師、同志們：
未來(lái)世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。教師，肩負著(zhù)光榮而神圣的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質(zhì)量、高規格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德。我們都知道：人民教師不僅肩負著(zhù)傳授文化知識，教授學(xué)業(yè)的光榮職責，同時(shí)也是學(xué)生心靈的塑造者、崇高理想的布道者，社會(huì )規范和價(jià)值的傳遞者。那么在新的歷史時(shí)期，我們應該如何去建構自己的`師德大廈，從而以全新的理念和行動(dòng)，履行好教書(shū)育人的職責呢?
老師，應該有高尚的個(gè)人品格�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。英語(yǔ)中的“我”，是以大寫(xiě)的“I”來(lái)表示，只有努力讓自己在學(xué)生心目中站立成一個(gè)大寫(xiě)的“人”的老師，才會(huì )對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的熏陶感染的.教化作用。凡是要求學(xué)生做到的，首先應自覺(jué)率先垂范；要求學(xué)生不能做的，對自己也一樣令行禁止。教育學(xué)生要誠信，自己就應有磊落的言行；讓學(xué)生避免浮躁，自己就應少一些牢騷滿(mǎn)腹的心態(tài)。細微處見(jiàn)精神，學(xué)生也會(huì )關(guān)注那些區區小事。學(xué)生不需要老師來(lái)反復念叨什么是正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，學(xué)生更愿意用自己的眼睛來(lái)讀出什么是真善美，什么是假丑惡。我們知道，老師在社會(huì )進(jìn)步和高校改革的背景下也經(jīng)受著(zhù)巨大的壓力，所以當老師們以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)面對繁重的工作，力求做好每一個(gè)細節的時(shí)候，學(xué)生更覺(jué)可貴。我們不能要求老師一味的奉獻，但是，當老師付出時(shí)，我們能更清醒的看到職業(yè)道德的閃光點(diǎn)以。
學(xué)生，希望能在老師眼中看到真摯的關(guān)愛(ài)。愛(ài)是教育的別名，熱愛(ài)是最好的老師。老師對學(xué)生的信心往往會(huì )成為學(xué)生自信的源泉，相信每一個(gè)學(xué)生都能成才的老師最能激發(fā)出學(xué)生的潛能。民主、平等的師生關(guān)系是我們樂(lè )于見(jiàn)到的。平等、公正地對待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格，善于寬容學(xué)生。因為寬容是對學(xué)生的愛(ài)護、信任，它體現了關(guān)懷精神，同時(shí)也是人格平等的具體表現。寬容意識是教師必須具備的一種素質(zhì)。嚴師雖然令人尊敬，但如果沒(méi)有了寬容意識，師生之間難免會(huì )有一道難以跨越的溝壑。深受學(xué)生愛(ài)戴的老師，無(wú)不具有博大的胸懷和寬容的精神。既是學(xué)生，就會(huì )有過(guò)失，就會(huì )有沒(méi)達到老師要求的時(shí)候，學(xué)生希望老師教育的時(shí)候保持理智、冷靜，尊重人格，既要嚴格要求，認真負責，又不要感情用事，真的成為他們的良師益友。
新時(shí)代為人師者不僅要對學(xué)生負責，也要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責。老師的師德是以淵博學(xué)識和創(chuàng )新精神作支撐的。老師必須有嚴謹治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度，實(shí)事求是，尊重科學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。講臺是老師的舞臺，學(xué)生希望聽(tīng)每一節課都像觀(guān)看一次精彩的演出。老師應該認真鉆研教材，努力改進(jìn)教學(xué)方法。探索并遵循教學(xué)規律，不斷更新教學(xué)內容。精心備課，認真講授，悉心輔導。啟發(fā)創(chuàng )造性思維，注重能力培養，不斷提高教學(xué)水平。尤其需注意因材施教，有針對性的調整教學(xué)內容及教學(xué)方法，注重實(shí)效。將課內課外進(jìn)行有機結合，以鼓勵學(xué)生拓展延伸知識。并及時(shí)收集聽(tīng)取反饋意見(jiàn)，揚長(cháng)避短。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們能各有收獲，取得好成績(jì)。在新時(shí)代，熱愛(ài)教育事業(yè)不能僅僅表現為埋頭苦干，更體現在通過(guò)科研創(chuàng )新來(lái)解決新問(wèn)題新情況，讓教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，生機蓬勃。
最后借用一句話(huà)與各位共勉：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新�！�
初中師德專(zhuān)題演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我作為一名幼兒教師，很普通。一是沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，二是沒(méi)有顯耀的事跡。這也是大部分幼師的現狀，但我們不能因為凡事不突出而對工作懈怠。
大家都知道這個(gè)故事：1987年1月共75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會(huì )上，當記者問(wèn)一位金獎獲得者:"您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"。
作為一名幼兒教師，我深感肩上責任的重大。要做好幼兒教師，就從根本上熱愛(ài)這份事業(yè)。下面我從三個(gè)方面說(shuō)明做好一名幼兒教師，我們必須具備的師德師風(fēng)。
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德師風(fēng)是教師必須遵守的道德規范和行為準則。
一、做到建立愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的思想。
做一名愛(ài)崗的.教師，首先要有責任感。責任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知；有責任感的教師，總是全身心投入教育教學(xué)之中，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生。
做一名敬業(yè)的教師，必須要有一種職業(yè)的敬畏感。一個(gè)有敬畏心的人，面對要做的事情，沒(méi)有消極怠工的情緒。
二、營(yíng)造刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)的`學(xué)風(fēng)，是教師實(shí)踐價(jià)值觀(guān)的重要途徑。
為師者，欲做在知識海洋里探海人的導航燈，就必須不斷自己"充電"，就像你欲給孩子一瓢水，你自己必須有一桶水。
三、培養勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神，是教師價(jià)值觀(guān)的精髓。
當代的幼兒教師應當成為教育家，而不應當成為教書(shū)匠；應該是專(zhuān)家型教師，而非經(jīng)驗型老師。教師富有創(chuàng )新精神，才能培養出創(chuàng )新人才。
孩子是我們的未來(lái)，是國家的希望，是明天的太陽(yáng)。作為一名幼兒教師，我的目標是做到讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓孩子們喜歡。
我的發(fā)言就此結束。
謝謝大家！
初中師德專(zhuān)題演講稿 9
尊敬的各位老師、同志們：
大家好！我演講的題目是——《師德傾注教育，愛(ài)心追逐夢(mèng)想》。
當老師是我童年的夢(mèng)想。所以，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活瞬間就過(guò)去了，我滿(mǎn)懷熱情，踏上了三尺講臺。一路上讓我明白，教育是太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)，師德是教育的光榮；教師是人類(lèi)靈魂的工程師，師德是教師的靈魂。
如果把師德比作一棵大樹(shù)，那么對事業(yè)的忠誠就是它的根本。在《修德講師》中養”的氛圍中，我身邊的同事為我樹(shù)立了榜樣。青年教師滿(mǎn)腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無(wú)怨無(wú)悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導們嚴謹的作風(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步；不追利益，但求今生無(wú)悔。
如果把師德比作一棵大樹(shù)，那么對學(xué)生的關(guān)愛(ài)就是它的樹(shù)干。工作中的我總是充滿(mǎn)活力，關(guān)心著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，我特別關(guān)注留守兒童的成長(cháng)。在我班，有許多出色的留守生，孫璇能寫(xiě)一手漂亮的字，王家寶能畫(huà)一幅美麗的畫(huà)，陳培藝、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月，在開(kāi)城學(xué)區“慶六一·頌祖國”文藝匯演中，我班學(xué)生表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎。我和孩子們一同享受成功，收獲快樂(lè )！我尤其關(guān)愛(ài)特殊家庭里的.孩子：我班有一名學(xué)生，他的媽媽在20xx年春天離家出走，至今未歸。由于缺少母愛(ài)，這個(gè)孩子行為古怪，不守紀律。面對他的缺點(diǎn)，我沒(méi)有嚴厲批評，而是耐心勸導。我教育同學(xué)們不要疏遠他，要幫助他。經(jīng)過(guò)大家的努力，這個(gè)孩子逐漸變好，在今年的繪畫(huà)比賽中，他還獲了獎。對于這位學(xué)生的轉變，我由衷地高興。
如果把師德比作一棵大樹(shù)，那么對業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí)。上個(gè)月，我有幸奔赴上海參加國培。十五天的培訓，讓我提高了理論水平，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗，結識到優(yōu)秀的`同行，領(lǐng)略到專(zhuān)家的風(fēng)采。這半個(gè)月，我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)經(jīng)驗，還有可貴的教育精神。
居里夫人有句名言：“人類(lèi)也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展�！蔽矣X(jué)得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者——這種崇高的師德會(huì )奏出最美的樂(lè )章！最后，我把居里夫人的名言送給各位，讓我們把師德傾注在教育上，用愛(ài)心去追逐教育的夢(mèng)想！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中師德專(zhuān)題演講稿 10
尊敬的各位老師、同志們：
大家好！今天我的演講主題是：幼師師德師風(fēng)。
我是一名幼兒園老師，所以我更了解愛(ài)是什么。我非常愛(ài)每一個(gè)孩子，甚至愛(ài)身邊的所有人。
當我走在路上,我看見(jiàn)一個(gè)孩子獨自在路上玩時(shí),我會(huì )停下來(lái)。不是因為別的,只是生怕他遇到問(wèn)題,會(huì )輕輕地提醒，讓他離開(kāi)危險區域。也許很多人會(huì )覺(jué)得浪費時(shí)間,但是我不能,因為我是一名幼兒園老師,我有比別人更多的愛(ài)。
當我坐在公共汽車(chē)時(shí)，看到那些白發(fā)蒼蒼的老人，我總是很快站起來(lái)。雖然我也暈車(chē)，但我知道他們比我更需要這個(gè)座位。
因為我是一名幼兒園老師，所以我比別人更有愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)，也是我的職業(yè)讓我擁有了更多的'愛(ài)。
每天早上我輕輕的走到幼兒園，看著(zhù)純潔的臉龐，我覺(jué)得世界是如此的完美，他們教會(huì )我真誠的對待所有的人，他們教會(huì )我真誠的`愛(ài)我身邊的每一個(gè)人。
我無(wú)法不愛(ài)他們,因為孩子們太可愛(ài)了,將會(huì )融化我的心。不管我開(kāi)不開(kāi)心,我將給他們一個(gè)微笑,給他們一個(gè)溫柔的擁抱,給他們一個(gè)溫柔的吻。
當他們想家的時(shí)候，我會(huì )給他們像母親一樣的溫暖，當他們不舒服的時(shí)候，我會(huì )給他們最細心的照顧。
光與他們在一起吃飯都覺(jué)得是快樂(lè )的。我們班有一個(gè)孩子在第一次來(lái)到幼兒園時(shí),他哭了就是因為吃飯的事情。因為平時(shí)在家里吃飯都是有人喂,喜歡吃素菜但從不吃魚(yú)。
在這種情況下,我沒(méi)有大聲罵他,但是想哄他吃。于是開(kāi)始喂,然后慢慢地讓他自己吃一段時(shí)間,然后他不僅學(xué)會(huì )了自己吃飯,還能吃完碗里的米飯和蔬菜,還會(huì )去幫助其他孩子。
在幼兒園里,無(wú)論什么時(shí)候,我都謹記陶行知先生的話(huà)語(yǔ)，將愛(ài)心奉獻在我的教學(xué)生涯中。我愛(ài)我的學(xué)生，也要讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)周?chē)娜?讓未來(lái)世界上充滿(mǎn)了更多的愛(ài)。
我很高興我是一名幼兒教師，因為作為一名幼兒教師，我擁有比別人更多的愛(ài)。
我的發(fā)言結束了，謝謝大家。
初中師德專(zhuān)題演講稿 11
尊敬的各位老師、同志們：
大家下午好！
今天，我們隆重集會(huì )，召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì )，梁校長(cháng)代表學(xué)校傳達了學(xué)�！稁煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)方案》，四位同志分別作為學(xué)部和部門(mén)教職工代表做了表態(tài)發(fā)言，同志引領(lǐng)大家做了師德師風(fēng)承諾宣誓，下面我講三層意思：
一、充分認識開(kāi)展師德師風(fēng)教育的必要性
1、開(kāi)展師德師風(fēng)教育是學(xué)校發(fā)展的需要。我們學(xué)校自創(chuàng )建以來(lái)，雖然經(jīng)歷一年半時(shí)間，但學(xué)校發(fā)展速度創(chuàng )造了民辦教育的一個(gè)奇跡，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平取得了有目共睹的成績(jì)，成績(jì)代表了學(xué)校發(fā)展的主流。但是，與我們的提出的創(chuàng )建名校的目標還有一定的差距。前三年是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年份，是奠基年，是創(chuàng )業(yè)年。若我們能一舉成名，就能奠定學(xué)校十年乃至百年的輝煌；反之，我們將功虧一簣。創(chuàng )建一流的學(xué)校必須打造一流的教師隊伍，一流的教師隊伍必須是師德師風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、團結合作的優(yōu)秀教師團隊。我們開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的目的就是把大家的思想認識統一到學(xué)校發(fā)展大局的高度，創(chuàng )設一種風(fēng)清氣正、奮發(fā)有為，比作風(fēng)、比干勁、比奉獻、比成績(jì)的'教育教學(xué)氛圍，把實(shí)驗學(xué)校建設成為社會(huì )信賴(lài)的品牌學(xué)校。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是教師自身發(fā)展的需要。隨著(zhù)社會(huì )著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，教師的責任更加突出了，教書(shū)育人工作的標準更高了，對教師提出了更新更高的要求。每個(gè)家長(cháng)，都希望他的孩子師從最好的教師，接受最好的教育（即使多花錢(qián)，家長(cháng)也情愿），這就要求每個(gè)教師必須具備良好的師德修養，把握新的教育質(zhì)量標準，領(lǐng)會(huì )現代教育思想的精髓，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，用自己嚴謹的治學(xué)態(tài)度，高度的事業(yè)心和奉獻精神，把先進(jìn)的教育思想轉化成為提高教育質(zhì)量的動(dòng)力，否則就會(huì )在家長(cháng)的`挑剔中被淘汰。
二、正確認識我校教職工師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題
我們在看到主流的同時(shí)，也應該認識到教職工師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題。
一是部分教師理想信念缺失，認識不到教師擔負的崇高使命和責任，僅僅把教師職業(yè)當做謀生的手段，工作缺乏動(dòng)力。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得�！币粋�(gè)優(yōu)秀的老師，應該是“經(jīng)師”和“人師”的統一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。做一位學(xué)生終身難忘的好老師，心中要有格局，要為學(xué)生終生發(fā)展負責任。
二是少數教師責任心不強，對自己承擔的工作沒(méi)有擔當，工作標準不高，作風(fēng)懈怠，辦事拖拉，工作想不細，抓不實(shí)，效率低，效果差；沒(méi)有全身心的投入到教育教學(xué)工作中，沒(méi)有想盡千方百計把自己崗位工作干好，得過(guò)且過(guò)。
三是少數教師進(jìn)取心不強，有慵懶散現象。工作干好干壞一個(gè)樣，缺少事事?tīng)幭�，勇奪第一的勇氣和拼勁。
四是部分教師紀律觀(guān)念淡薄，只要組織照顧，不要組織紀律，鉆制度空子，上班時(shí)間干與工作無(wú)關(guān)的事情。對學(xué)校規定的規章制度不是自覺(jué)遵守，而是滿(mǎn)腹牢騷，怨天尤人。
五是部分教師沒(méi)有主人翁意識，擺不正學(xué)校利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，對集體的利益漠不關(guān)心，有浪費資源的現象。更有少數同志凡事講價(jià)錢(qián)，斤斤計較，一說(shuō)工作先說(shuō)錢(qián)，把個(gè)人利益擺在前面，學(xué)校利益放在腦后。
六是少數教師只管教書(shū)不會(huì )育人，對學(xué)生缺少仁愛(ài)之心。對學(xué)生成長(cháng)中所犯錯誤缺乏耐心細致的引導和教育，而是態(tài)度粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生，對學(xué)校形象造成極壞的影響。好老師應該是仁師，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。好老師一定要平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的特色，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能不斷的成長(cháng)、進(jìn)步。
七是部分教師缺乏團結協(xié)作的精神，少數教研組合作意識不強，教研風(fēng)氣不濃，單打獨湊，有文人相輕的現象，造成學(xué)科成績(jì)上不去。有的教師對年輕教師缺少真誠無(wú)私的幫助，師徒結對流于形式，自私狹隘。少數教師不會(huì )為人處世，背后搞小動(dòng)作，自作聰明，說(shuō)三道四，令人生厭，琉璃與團隊之外，心中缺少大氣魄、大格局，影響團隊的和諧和進(jìn)步。
八是少數教師不能做到為人師表，行為世范。做位好老師，要有高尚的道德情操，要有正確的是非、曲直、善惡、義利、得失價(jià)值觀(guān)念，要率先垂范、以身作則，引導和幫助學(xué)生把握好人生方向，要用自己的為人處世態(tài)度、一言一行、人格魅力去影響和感染學(xué)生。
九是部分教師不注意業(yè)務(wù)學(xué)習，平時(shí)很少閱讀看書(shū)，學(xué)識膚淺，知識外延窄，教材吃不透，駕馭不了教材，課堂照本宣科，教學(xué)無(wú)方法，課堂教學(xué)無(wú)藝術(shù)，不會(huì )調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，學(xué)生對學(xué)科學(xué)習無(wú)興趣，對教師不喜歡，教學(xué)效果很差。好老師必須有扎實(shí)的知識功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，這是是老師的基本素質(zhì)。
十是部分職工愛(ài)崗敬業(yè)精神不強，把自己當成普通的打工者，而不是教育工作者。對自己要求不高，工作標準低，對學(xué)生服務(wù)不悉心，不周到，導致家長(cháng)對學(xué)校有怨言，影響了學(xué)校形象。
以上存在的十個(gè)問(wèn)題，雖然是部分或者少數人身上的問(wèn)題，但負面影響較大，對學(xué)校聲譽(yù)和教師隊伍的形象造成很大損害，直接影響到學(xué)校健康發(fā)展。
三、明確要求，務(wù)求師德師風(fēng)教育活動(dòng)取得成效
1、各學(xué)部、各部門(mén)要按照《師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》要求，認真開(kāi)展這次教育活動(dòng)，不高形式、不高花架子，認真查擺工作中存在的問(wèn)題，要充分利用學(xué)部和部門(mén)例會(huì )，對教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育。要突出教育教學(xué)中心，把師德師風(fēng)教育和教育教學(xué)緊密結合起來(lái)。抓師德，促教學(xué)質(zhì)量提高；抓師風(fēng)，促教風(fēng)、校風(fēng)形成。確保完成學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標任務(wù)。
2、各位教職員工要對照以上提出的十個(gè)問(wèn)題，認真查找自身存在的不足，要敢于正視自身的缺點(diǎn)和錯誤，以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機，積極主動(dòng)糾偏斧正。人貴在自知之明，貴在自省自悟，貴在自尊自愛(ài)。好老師不是天生的，是在教育教學(xué)實(shí)踐中、在教育教學(xué)改革中鍛煉成長(cháng)起來(lái)的。真誠的希望我們的每一位老師都能成長(cháng)成為一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好老師。
3、通過(guò)本學(xué)期師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)期末我們要開(kāi)展“十佳百星”評選活動(dòng)，要布置“十佳百星”光榮榜，介紹大家的事跡，大力弘揚正氣，傳播正能量，讓榜樣的力量感召大家鑄就一種“實(shí)驗精神”。
同志們，抓好師德教育活動(dòng)，提升自身職業(yè)道德，塑造良好教師形象，是我們學(xué)校在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期的一項重要舉措。今天與大家溝通交流的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)，希望能給在座的每名同志以啟迪、以警醒，真正在思想上高度重視。
最后，送給大家一句話(huà)作為結語(yǔ)：教師是一個(gè)使教育者和受教育者都變得更完善和更幸福的職業(yè)。在成就學(xué)生的過(guò)程中成就自己，在追求卓越的過(guò)程中實(shí)現自己，教師的幸福，就在不懈的追求中。
真誠的希望大家不斷的完善自己，都能成為最好的自己！
謝謝大家！
初中師德專(zhuān)題演講稿 12
尊敬的各位老師、同志們：
大家好！
今天我代表市局領(lǐng)導班子來(lái)參加我們的“師德師風(fēng)反思交流會(huì )”，我是帶著(zhù)市局對此次師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)的滿(mǎn)懷重視、我是帶著(zhù)市局對七中293名教職工的真誠關(guān)愛(ài)來(lái)的。
大家都知道，市局為了深入推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高人民群眾對教育的滿(mǎn)意度而做了許多工作�？墒俏覀冊诮逃ぷ鲗�(shí)際中卻出現了很突出的師德師風(fēng)問(wèn)題，特別是去年及今年我們發(fā)生了“三件典型事例”。這些事例給我們全市幾千名教師丟了臉，極大的損害我們教育工作者在全市人民心目中的形象，這也就成為了我們開(kāi)展“師德師風(fēng)專(zhuān)項整治”活動(dòng)的必然原因，我們將通過(guò)此項活動(dòng)著(zhù)力消除教師隊伍中存在的突出的問(wèn)題，全力打造一支“品行端、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、口碑好”的教師隊伍，為辦人民滿(mǎn)意教育奠定堅實(shí)的師資基礎。
全程參加七中“師德師風(fēng)反思交流會(huì )”，我感覺(jué)到我們學(xué)校對此次專(zhuān)項整治活動(dòng)是高度重視的。因為看到了我們學(xué)校為此成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組、看到了學(xué)校制定的`切實(shí)可行的實(shí)施方案，通過(guò)查看會(huì )議記錄，也看到了趙校長(cháng)在專(zhuān)項整治動(dòng)員會(huì )上周密的對照自查、反思交流的工作部署。通過(guò)聽(tīng)幾位同志的反思交流發(fā)言，也是看到了大家真心反思、積極整改的良好氛圍。這是七中上下聯(lián)動(dòng)、團結一心力求改變教師師德師風(fēng)、努力形成良好工作局面的關(guān)鍵��！
全程參加七中“師德師風(fēng)反思交流會(huì )”，我感覺(jué)到七中的`這次專(zhuān)項整治活動(dòng)是務(wù)實(shí)的、有效的。因為在政教處看到了大家手寫(xiě)的密密麻麻對照自查、反思交流稿，不僅僅是今天交流的同志有真實(shí)的反思與感想，每位同志都有。因為我看到了趙校長(cháng)對大家的殷切期望與關(guān)愛(ài)。趙校長(cháng)嚴厲的指出了此次整治活動(dòng)所涉及的10個(gè)方面的師德師風(fēng)問(wèn)題，周密地安排了對照自查、反思交流的工作部署，這是期望、更是關(guān)愛(ài)。想想“三件典型事例”中的哪些人接受的相關(guān)處分，它使他們多年教師生涯拼搏的收獲付之東流��！收費補課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問(wèn)題都是師德師風(fēng)建設的高壓線(xiàn)，我們不能觸��！
但是我們的此次專(zhuān)項整治活動(dòng)也是仍有些缺憾的，接下來(lái)我提出以下三方面的建議：
一、要加強法律法規學(xué)習。
我們有《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等，學(xué)習這些法律法規，有助于我們提高法律意識。
二、要多角度進(jìn)行“違反師德師風(fēng)”警戒教育。
近年來(lái)，全國各地有許多違反師德師風(fēng)案例、師德師風(fēng)警示教育片。要想不讓他們的今天成為我們某些教師的明天，這些都是教育我們教師活生生的例子。還可以在學(xué)校的醒目位置懸掛師德師風(fēng)警示標語(yǔ)。
三、要建立落實(shí)整改長(cháng)效機制，強化問(wèn)責制。
要積極修訂完善師德師風(fēng)考核制度，將考核結果與教師的評模晉級掛鉤。更應強化問(wèn)責制。要按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，對師德師風(fēng)建設實(shí)行嚴格的問(wèn)責制。
初中師德專(zhuān)題演講稿 13
尊敬的各位老師、同志們：
剛才，我們共同聆聽(tīng)了五位老師從不同的側面，以不同的事例及人物的先進(jìn)事跡，也是就我們身邊的熟悉的人，身邊熟悉的事為范例，用她們充滿(mǎn)激情的豐富語(yǔ)言和神情給我們大家作了一場(chǎng)關(guān)于以師德師風(fēng)為核心內容的精彩生動(dòng)的演講會(huì )，從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內核。我和大家一樣都被演講中的先進(jìn)事跡和人物所具有的師德魅力一次次感動(dòng)，這種觸動(dòng)不斷在蕩滌著(zhù)、拷問(wèn)著(zhù)我們自己的.靈魂深處，自己的師德師風(fēng)達標嗎？符合當今師德師風(fēng)建設的要求嗎？我相信在座的每一位也都在思考著(zhù)這一問(wèn)題，而這也正是我們組織這次活動(dòng)的目的和意義。那就是要通過(guò)這種教育形式一是要向老師們傳達一個(gè)明確的信息就是師德師風(fēng)建設是教師隊伍建設的重要組成部分。學(xué)校是一貫高度重視此項建設工作的，并將長(cháng)期持久的加強我校教師師德師風(fēng)建設工作，也為今后創(chuàng )建自治區德育達標學(xué)校及其它能提高學(xué)校辦學(xué)層次的相關(guān)工作打下堅實(shí)的基礎。二是通過(guò)這種教育形式以期達到老師們自己教育、自己查擺、自己反思、自己改進(jìn)、自己糾正、自己提高的目的'。三是我們就是用我們身邊熟悉的人和事的先進(jìn)事例來(lái)教育我們自己，大力宣傳我們身邊先進(jìn)教師們的師德師風(fēng)。這樣我們學(xué)習起來(lái)有榜樣，效仿起來(lái)有原型，也不失于空洞。
自己教育是一種內化過(guò)程，當外顯于形時(shí)，便是我們常說(shuō)的自律。而自律又是師德建設中的重中之重，也是最長(cháng)期有效的。我們教師要為人師表，就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細微處也應表現出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。這在當前加強師德師風(fēng)建設的重要時(shí)期是顯得尤為重要的。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應該自覺(jué)加強個(gè)人修養，不斷完善自己。以高尚的道德去“為人師表”。
這些眾多的榜樣告訴我們，當好教師一需要我們自覺(jué)成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣，堅持終身受教育，要具有繼續學(xué)習的能力。二需要我們自覺(jué)解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，既要打好人文學(xué)基礎，又要打好科技素質(zhì)基礎。三需要我們自覺(jué)成為遵紀守法的模范，時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守法律和社會(huì )公德守則，自覺(jué)遵守校紀校規，自覺(jué)強化個(gè)人的法制觀(guān)念和意識，自覺(jué)嚴禁體罰學(xué)生，以模范的行為為學(xué)生們做出表率。
最后，讓我們以這次師德師風(fēng)演講會(huì )為契機，深入自覺(jué)地開(kāi)展一場(chǎng)師德師風(fēng)的自律建設活動(dòng)，為把我校師德師風(fēng)建設推向更高層次和境地而共同努力。
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