關(guān)于古詩(shī)作文600字集錦五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩(shī)很是熟悉吧，古詩(shī)具有格律限制不太嚴格的特點(diǎn)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？下面是小編為大家整理的古詩(shī)作文600字5篇，歡迎大家分享。
古詩(shī)作文600字 篇1
漫長(cháng)的暑假過(guò)去了一半，做完功課的我有些無(wú)所事事。一天，爸爸從書(shū)店帶回一本《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》，要求我每天至少背誦三首。 “又要背書(shū)”，我很不情愿，心里直犯嘀咕，“這么多古詩(shī)怎么記得住呀？” 看……
“又要背書(shū)”，我很不情愿，心里直犯嘀咕，“這么多古詩(shī)怎么記得住呀？”
看我面有難色，爸爸堅定而又嚴厲地開(kāi)導我說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)得好，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。詩(shī)歌是中國古代文人智慧的結晶，很多經(jīng)典詩(shī)篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，韻律感強，讀起來(lái)朗朗上口，是很容易記憶的。你如果能從中吸取詩(shī)歌的精髓，豐富自己的學(xué)識，我相信這個(gè)假期你一定收獲很多�！�
父命難違，我只有硬著(zhù)頭皮從第一首《江南》開(kāi)始背誦起來(lái)。每背一首古詩(shī)，爸爸先教我隨他一起大聲朗誦幾遍，然后給我解釋詩(shī)詞的大概意思，有些地方我一知半解，他就耐心地為我講述詩(shī)中所描繪的場(chǎng)景，再讓我反復地吟誦，一遍又一遍，直到能熟練地背誦為止。
漸漸地，我開(kāi)始踏進(jìn)了詩(shī)歌的殿堂,一句句經(jīng)典的詩(shī)詞把我引入到另一個(gè)童話(huà)般的世界，激起我無(wú)限的遐想。我像是闖入到阿里巴巴那滿(mǎn)是金銀的山洞，如饑似渴地吸取著(zhù)知識的寶藏。
“百川東到海，何時(shí)復西歸？”讓我體會(huì )到光陰飛逝時(shí)間的珍貴；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”讓我明白了父母的養育之恩游子們無(wú)以回報；“欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀”，我仿佛看到風(fēng)雪大漠中將士們奮勇殺敵的場(chǎng)面；“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”，我又依稀看到了初春到來(lái)萬(wàn)物萌發(fā)生的希望；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，祖國的江山多美��！“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”，思鄉的情懷又是如此的哀愁……
我想我應該感謝爸爸，是他讓我領(lǐng)略到了經(jīng)典古詩(shī)獨一無(wú)二的無(wú)窮魅力，也讓我體會(huì )到了嚴厲面孔后面那份如大山般厚重的父愛(ài)。
古詩(shī)作文600字 篇2
從古至今，感人肺腑的古詩(shī)不勝枚數，經(jīng)典的詩(shī)詞似乎都會(huì )有被它感動(dòng)的人為它吟詠賦畫(huà)，傳頌至今。而我就常常為這些詩(shī)詞所感動(dòng)。我喜歡詩(shī)，因為它博大精深，源遠流長(cháng)，我更喜歡讀詩(shī)，因為它讓我感動(dòng)。
每當我佇足于詩(shī)海，吮吸其精華時(shí)，我多么渴望這一刻能夠停留下來(lái)，帶我走進(jìn)那種豪情，那種婉約！
我欣賞豪情壯志，像蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”、“酒酣胸膽尚開(kāi)張”，像曹操“老驥伏礪，志在千里”為統一全國的大志向。
我欣賞“小橋流水”，“古道西風(fēng)瘦馬”那種愴然悲涼，欣賞“人比黃花瘦”的哀怨，雖不會(huì )“暫伴月將影”，但卻會(huì )“舉杯消愁愁更愁”！
我喜歡為國感傷！盡管沒(méi)有杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的氣度，也沒(méi)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠心不二！但我卻會(huì )“十口心思，思國思家思社稷�！�
我喜歡環(huán)游林海，故知曉了“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的騰王閣，領(lǐng)略了“孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流”的黃鶴樓，見(jiàn)識了“白日依山盡，黃河入海流”。
因為詩(shī)，我愛(ài)上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時(shí)為杜甫的茅廬“八月秋高怒號”而膽驚受怕，但“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”更讓我感到欣慰從容。
因為詩(shī)，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來(lái)”；更喜歡冬天“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
有人說(shuō)詩(shī)是死的，我告訴他“你并不懂詩(shī)”，真正理解詩(shī)的人，會(huì )說(shuō)詩(shī)是活的，它猶如“為有源頭活水來(lái)”，有了源頭，才有了熱愛(ài)。詩(shī)又是朦朧的，“多少樓臺煙雨中”正是它的意象。
正是因為有了詩(shī)，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩(shī)中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！
感動(dòng)因詩(shī)而發(fā)，讀詩(shī)就是讀自己！在詩(shī)海中，我為心境感動(dòng)，為自己感動(dòng)！
古詩(shī)作文600字 篇3
今天作文課水老師讓我們介紹自己畫(huà)的古詩(shī)。當水老師舉起我的畫(huà)作時(shí)，同學(xué)們發(fā)出了一聲聲贊嘆：“啊，好漂亮��！”“真好看！”那當然啦，這可是我一個(gè)多小時(shí)的奮斗成果呢！
我用鉛筆在水彩紙上先勾輪廓，這一步就足足用去半個(gè)多小時(shí)。我又花了很長(cháng)時(shí)間又涂又抹，才畫(huà)出了一幅自然和諧的風(fēng)景畫(huà)。
該我介紹了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，輕輕舉起我的作品，還沒(méi)開(kāi)口，臺下便響起一片嘖嘖稱(chēng)贊聲。有人在小聲嘀咕：“這是怎么畫(huà)的？”老師問(wèn)我用什么材料繪畫(huà)的，我回答是水彩。老師疑惑不解地問(wèn)：“水粉和水彩有什么區別？”“水彩比水粉顏料要細膩些，覆蓋能力沒(méi)水粉強�！蔽夷托慕忉尩�。老師又問(wèn)我：“那起伏的'是藍色假山嗎？”估計老師看到這想起了清朝鄭燮作的《竹石》一詩(shī)，她還把古詩(shī)書(shū)翻開(kāi)，指著(zhù)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這句，“我猜是這首詩(shī)，翠竹立在巨石中�！薄安皇�，那是江面的波浪�！蔽矣纸忉尩�。水老師沒(méi)轍了，讓同學(xué)們猜。王廣廈一口報出來(lái)：“是《風(fēng)》！唐朝李嶠的詩(shī)作，‘解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)桿斜�！憧�，竹竿是斜的�！边@時(shí)我仿佛也感受到風(fēng)經(jīng)過(guò)江河時(shí)，掀起了千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)把萬(wàn)棵翠竹吹得歪歪斜斜。
水老師讓范欣榮現場(chǎng)畫(huà)了一幅，結果還挺受歡迎的。他畫(huà)了幾朵花和幾只小蜜蜂及天上的幾朵白云。你們知道他畫(huà)的是什么嗎？猜對了，是唐朝羅隱作的《蜂》，“不論平地與山間，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
觀(guān)看了這次畫(huà)古詩(shī)演講，我感到滿(mǎn)屋都是颯颯風(fēng)聲。這次畫(huà)古詩(shī)活動(dòng)真是快樂(lè )而又有趣��！
古詩(shī)作文600字 篇4
吟起每一闕詩(shī)詞，領(lǐng)略每一處風(fēng)采，暗黃書(shū)頁(yè)間的文字與窗前的細柳披拂交相輝映。悠然愜意中，讀書(shū)不覺(jué)春已深。
走進(jìn)卓文君的《白頭吟》，“愿得一人心，白首不相離”使我震撼。在迷離的晚天中，我仿佛看到了一位面容美麗而憔悴的女子朝我緩步走來(lái)，映著(zhù)清冷似水的月光，低聲淺淺吟唱著(zhù)：“皚如山間雪，皎若云中月。聞君有兩意，故來(lái)相決絕�！彼难壑辛髀冻鲆婚W而過(guò)的悲傷，但更多的是堅貞不渝。她的情感猶如那山間白雪，云中明月般純潔真摯，她追求的是“一心一意”�？伤齾s沒(méi)有注意到身后的紅墻黃瓦。宮闈深幾許，情難斷衷腸。那寒氣威逼的皇城，怎可容得下“愿得一人心，白首不相離”的癡傻？她一襲白裙，目光定定，淚眼相望，依舊倔強，執著(zhù)，獨守著(zhù)自己心中的信念，不離不棄。
走進(jìn)雪海梅殤的《香雪�！�，“路盡隱香處，翩然雪海間”令我沉醉。雪花飄揚，襲滿(mǎn)一地，殷殷紅梅，香遠益清。殘雪凝輝冷畫(huà)屏，尤見(jiàn)枝邊，幾縷冰晶。漫步于洋洋灑灑的侵天大雪中，一身騶面斗篷，輕撫著(zhù)幽徑深處傲雪綻放的梅瓣，梅蕊迎著(zhù)呼嘯的北風(fēng)，卻無(wú)一絲怯意�！吧徛肚哕綁m，蓉花怡紛凡”，舉目望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的紅與白得耀眼的雪構成了一幅完美的畫(huà)卷。待雪下過(guò)后，遺留下的凋零殘梅又成了悲廖凄涼的一景。真可謂是“梅花仍猶在，雪海何處尋”的無(wú)奈與惆悵。雖片片零落，但梅也有它的傲骨在——“觀(guān)曉寧妖嬈，贊雪花依舊”，就算無(wú)皚皚白雪的相伴，獨自凌寒的梅依然挺立在地，任由路徑殘香隱約飄遠，堅定不移。
在古詩(shī)文的王國里漫步，就是如此暢然雅致，掩卷深思，偶然瞥至窗外，又添幾抹春色在人間。
古詩(shī)作文600字 篇5
幻想是詩(shī)人的翅膀。想要寫(xiě)出一首好詩(shī)，就需要奇思妙想，前人寫(xiě)的詩(shī)，后人當然也要去欣賞，我最喜歡的一首古詩(shī)就是描寫(xiě)楚霸王項羽的《題烏江亭》。
《題烏江亭》是由唐朝杜牧寫(xiě)的一首詩(shī)，詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“勝敗兵家是不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！�
每一首詩(shī)的背后都有一個(gè)故事，這首詩(shī)中描寫(xiě)了項羽統率諸侯聯(lián)軍滅掉秦朝之后，楚、漢相爭，歷時(shí)五年。楚霸王項羽自恃勇武，居功自夸，殘暴不仁，喪失民心。結果垓下一戰，全軍覆沒(méi)。項羽舍命廝殺，連斬漢將，沖出一條血路。突圍到烏江邊時(shí)，身邊只剩下二十幾名騎兵。烏江亭長(cháng)撐來(lái)一只小船接應項羽。他對項羽說(shuō)："江東雖小，也有千里之闊，幾十萬(wàn)人口之眾，可以重建基業(yè)，再度稱(chēng)雄。請趕快上船過(guò)江。"項羽苦笑道："想當初我帶領(lǐng)八千江東子弟兵渡江西進(jìn)，馳騁天下。而今一敗涂地，眾人無(wú)一同歸。即使江東父老同情我，我又有何面目去見(jiàn)他們呢！"他一口咬定"天亡我，非用兵之罪也！"將坐騎烏騅馬送給亭長(cháng)，命令二十余人一齊下馬，徒步與追來(lái)的漢兵決一死戰，最后用劍自殺。他至死仍然把失敗推諉于天命。
后人在項羽自刎處建一亭子，名叫烏江亭。到了唐朝，詩(shī)人杜牧游覽這長(cháng)江北岸的烏江浦，憑吊古戰場(chǎng)，感慨不已。他覺(jué)得勝敗乃兵家常事，大丈夫不應以失敗為恥。如果項羽回江東集結人才俊杰，也許能夠再返中原逐鹿。
這首詩(shī)中，楚霸王項羽因把戰敗為恥，最后自殺，杜牧在詩(shī)中感慨道：“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！边@就是我最喜歡的一首詩(shī)，因為它告訴我當你失敗的時(shí)候，并不代表你終生失敗，只要努力，就一定還有希望。
【關(guān)于古詩(shī)作文600字集錦五篇】相關(guān)文章：
關(guān)于春天的古詩(shī)集錦12-28
關(guān)于思鄉的經(jīng)典古詩(shī)集錦12-13
關(guān)于元旦古詩(shī)11-23
關(guān)于小雪古詩(shī)11-10