關(guān)于古詩(shī)的作文600字匯編八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對古詩(shī)都再熟悉不過(guò)了吧，古詩(shī)是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？以下是小編收集整理的古詩(shī)的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
古詩(shī)的作文600字 篇1
吟起每一闕詩(shī)詞，領(lǐng)略每一處風(fēng)采，暗黃書(shū)頁(yè)間的文字與窗前的細柳披拂交相輝映。悠然愜意中，讀書(shū)不覺(jué)春已深。
走進(jìn)卓文君的《白頭吟》，“愿得一人心，白首不相離”使我震撼。在迷離的晚天中，我仿佛看到了一位面容美麗而憔悴的女子朝我緩步走來(lái)，映著(zhù)清冷似水的月光，低聲淺淺吟唱著(zhù)：“皚如山間雪，皎若云中月。聞君有兩意，故來(lái)相決絕�！彼难壑辛髀冻鲆婚W而過(guò)的悲傷，但更多的是堅貞不渝。她的情感猶如那山間白雪，云中明月般純潔真摯，她追求的是“一心一意”�？伤齾s沒(méi)有注意到身后的紅墻黃瓦。宮闈深幾許，情難斷衷腸。那寒氣威逼的皇城，怎可容得下“愿得一人心，白首不相離”的癡傻？她一襲白裙，目光定定，淚眼相望，依舊倔強，執著(zhù)，獨守著(zhù)自己心中的信念，不離不棄。
走進(jìn)雪海梅殤的《香雪�！�，“路盡隱香處，翩然雪海間”令我沉醉。雪花飄揚，襲滿(mǎn)一地，殷殷紅梅，香遠益清。殘雪凝輝冷畫(huà)屏，尤見(jiàn)枝邊，幾縷冰晶。漫步于洋洋灑灑的侵天大雪中，一身騶面斗篷，輕撫著(zhù)幽徑深處傲雪綻放的梅瓣，梅蕊迎著(zhù)呼嘯的北風(fēng)，卻無(wú)一絲怯意�！吧徛肚哕綁m，蓉花怡紛凡”，舉目望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的紅與白得耀眼的雪構成了一幅完美的畫(huà)卷。待雪下過(guò)后，遺留下的凋零殘梅又成了悲廖凄涼的一景。真可謂是“梅花仍猶在，雪海何處尋”的無(wú)奈與惆悵。雖片片零落，但梅也有它的傲骨在——“觀(guān)曉寧妖嬈，贊雪花依舊”，就算無(wú)皚皚白雪的相伴，獨自凌寒的梅依然挺立在地，任由路徑殘香隱約飄遠，堅定不移。
在古詩(shī)文的王國里漫步，就是如此暢然雅致，掩卷深思，偶然瞥至窗外，又添幾抹春色在人間。
古詩(shī)的作文600字 篇2
九月九日憶山東兄弟
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
商山早行
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。
因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘
逢入京使 唐 岑參
故園東望路漫漫，
雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆，
憑君傳語(yǔ)報平安。
人日思歸
薛道衡
人春才七日，
離家已二年。
人歸落雁后，
思發(fā)在花前。
旅次朔方
劉皂
客舍并州已十霜，
歸心日夜憶咸陽(yáng)。
無(wú)端更渡桑干水，
卻望并州是故鄉。
春夜洛城聞笛
李白
誰(shuí)家玉笛暗飛聲，
散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?/p>
何人不起故園情。
月夜憶舍弟
杜甫
戌鼓斷人行，秋邊一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。
寄書(shū)長(cháng)不達，況乃未休兵。
邯鄲冬至夜思家
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說(shuō)著(zhù)遠行人。
南浦別
南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
望驛臺
靖安宅里當窗柳，望驛臺前撲地花。
兩處春光同日盡，居人思客客思家.
旅次寄湖南張郎中 戎昱
寒江近戶(hù)漫流聲，竹影當窗亂月明。 歸夢(mèng)不知湖水闊，夜來(lái)還到洛陽(yáng)城.
村行 王禹偁
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(cháng)。 萬(wàn)壑有聲含晚籟，數峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。 棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉。
古詩(shī)的作文600字 篇3
自從我上學(xué)以來(lái)，已經(jīng)學(xué)過(guò)了不計其數的古詩(shī)。許多人，都喜歡用詩(shī)來(lái)表達自己的心情、志向、思念親人及同友人離別之意。有《靜夜思》、《回鄉偶書(shū)》等等。在我讀過(guò)的詩(shī)篇中，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心？報得三春暉。在詩(shī)中，作者體現了慈愛(ài)、樸素、偉大的母愛(ài)。
現在的我們，對于母親的關(guān)愛(ài)，認為是理所應當的，無(wú)法體會(huì )母親的用心良苦，甚至有時(shí)還對母親大吼大叫。但作為母親的她們，仍然默默的關(guān)心，愛(ài)護自己的孩子。她們對孩子所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔。
回想自己生病的時(shí)候，媽媽整宿沒(méi)睡，倒水給我喝，守在床邊，寸步不離，在母愛(ài)的呵護下，病好得很快。當醒后看到媽媽整宿沒(méi)睡守在床邊的時(shí)候，感動(dòng)得落淚。
回想自己考是沒(méi)考好的時(shí)候，媽媽給予的并不是責罵，而是給我分析錯的題目，教我正確解答的方法。當手里捧著(zhù)考得不錯的成績(jì)單時(shí)，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我還開(kāi)心。
回想這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽每天都在陪伴我成長(cháng)。不管什么天氣，她都總是牽著(zhù)我的手走；不管什么情況，她總是在受挫折后才教給我一切；不管多深的夜，她總是陪我度過(guò)。......
曾經(jīng)，怨恨過(guò)媽媽?zhuān)瑸槭裁茨敲礆埲�，為何不在泥濘中抱我前行？為什么不在挫折前教我應對？為什么那么執�?zhù)，不在寂靜中勸我放棄而不去休息......
現在，我不再怨恨媽媽?zhuān)歉屑に�。她從不抱我前行，是因為她要我學(xué)會(huì )面對坎坷；從不在受挫折前教我應對，是要我體味人生；從不叫我放棄，是要在無(wú)言中教我持之以恒的道理。
媽媽?zhuān)x謝您！感謝您教會(huì )了我許多；感謝您，這幾年來(lái)每一天都在陪伴我成長(cháng)......
古詩(shī)的作文600字 篇4
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，”轉眼間，圣潔而美麗的冬天就來(lái)臨了。捧起詩(shī)集，迎著(zhù)漫天飛雪，去尋找冬的足跡，品味她那樣獨特的美。
冬，是寒冷的�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。谷中蓑笠翁，獨釣寒江雪�！倍斓牡絹�(lái)來(lái)為大地鋪上了一層厚厚的棉衣，鳥(niǎo)兒們都躲進(jìn)了暖和的巢穴里。人們坐在家中靜靜地觀(guān)賞漫天的大雪，平時(shí)熱鬧的大街冷冷清清，不時(shí)只有小孩子滾著(zhù)雪球跑過(guò)。世界一下子寂靜了很多。只有樹(shù)兒們披著(zhù)雪白的披肩，靜靜地佇立在雪中……
冬，是寂寞的。放眼望去，雪地上一片銀白，只有幾顆被雪壓彎的樹(shù)，在風(fēng)中呻吟著(zhù)，搖擺著(zhù)�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)�！痹谝欢聰鄩�，一樹(shù)梅花樹(shù)上綴滿(mǎn)了無(wú)數粉嫩的花兒，微風(fēng)拂過(guò)，揚起星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞，一股幽香悄然而至，這股幽香，是空曠雪地上唯一的精靈呀！
冬，是多姿多態(tài)的，看！“昨夜風(fēng)起花如雪，飛入宮墻不見(jiàn)人”雪，在天空中，在云彩里，在田野中，在花園里奮起勃飛，乘著(zhù)風(fēng)，駕著(zhù)雨在天空中旋轉著(zhù)，騰飛著(zhù)，像一位純潔的少女，在天地間跳躍著(zhù)，舞蹈著(zhù)。盡情展現自己肆意飛揚的青春，雪地上披著(zhù)白衣的歪脖子樹(shù)，花園中悄然盛開(kāi)的的白臘梅，都和雪一同舞蹈著(zhù)，原來(lái)寂寥的冬天，此時(shí)已成為婀娜多姿的少女，引人深深沉醉其中。
雪是活潑可愛(ài)的，“暗想玉容何所似？一枝春雪冰梅花。滿(mǎn)身香霧粗找下�！被▓@中，一顆顆梅花樹(shù)盛開(kāi)著(zhù)，迎接漫天的飛雪，在風(fēng)中扭動(dòng)著(zhù)自己軒柔的身軀，和雪花一同跳舞�！懊坊g喜漫天雪�！毖┑刂�，潔白的雪兔蹦蹦跳跳，一會(huì )兒扒扒雪地中的胡蘿卜，白球似的，可愛(ài)極了。
冬，是充滿(mǎn)希望的，“去年之雪今安在？”在��！看那雪，用自己的身軀滋潤幼小的麥苗，哺育著(zhù)花草樹(shù)木來(lái)年的生機，她多像一位偉大的母親啊!有了雪的無(wú)私奉獻，才有今天生機勃勃的景象��！
冬，一個(gè)純潔的少女，一個(gè)蕩滿(mǎn)希望的季節，她用銀裝素裹裝點(diǎn)大地；她用來(lái)梅朵朵迎接來(lái)年；她用潔白的身軀哺育萬(wàn)物，我愛(ài)這充滿(mǎn)詩(shī)意的冬!
古詩(shī)的作文600字 篇5
在古詩(shī)苑中，那些離愁別緒著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边@是李煜的亡國之愁。堂堂的南唐后主，本享受著(zhù)錦衣玉食的生活，可僅僅在一夜之間國破家亡，淪落為宋的階下囚。宋人辱罵他，鞭打他，使他嘗盡極刑之苦。于是，在被俘的第二年，這位詞人便與世長(cháng)辭了。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！彼麕е�(zhù)滅亡的國家、死去的妻兒，永遠沉睡于悔恨的夢(mèng)中。他的佳作流傳百世，使我，使天下人，清楚地了解了他的亡國之痛。
“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@是李清照的離別之愁。美好的環(huán)境，金獸焚香，玉枕紗櫥，但她感到的只是凄涼之意，透露出佳節思念親人的情意。她以黃花自喻，情思無(wú)盡。她執著(zhù)的等待讓我感動(dòng)問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許，更何況這漫長(cháng)的等待呢？
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘�！边@是李商隱的相思之愁。這種別離比久別不見(jiàn)更加難受，他無(wú)比深摯的相思相見(jiàn)卻奈何不了這悲哀的離別，他們纏綿真切、刻骨銘心的情感讓我感動(dòng)。只可惜蓬山萬(wàn)里，青鳥(niǎo)難憑，這種相見(jiàn)的希望渺茫，只不過(guò)是終身的期待而已，留下的依然是無(wú)望和苦悶，令人哀婉嘆息。
“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”這是杜甫的憂(yōu)民之愁。是夜，風(fēng)雨交加，自己的茅屋被暴風(fēng)雨襲擊�？墒沁@位擁有博大胸襟和崇高理想的詩(shī)人把自己的困苦丟在了一邊，設想能擁有廣廈千萬(wàn)間而讓天下寒士俱歡顏，他一貫憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷再次迸發(fā)，這使我感動(dòng)。這首詩(shī)如杜甫本人一般極其質(zhì)樸，毫無(wú)雕琢之跡而波瀾迭出，撥動(dòng)了千萬(wàn)讀者的心弦。
綿遠悠長(cháng)的離愁別緒，讓我秒變林黛玉。我本是樂(lè )觀(guān)之人，這古詩(shī)詞中的離愁卻讓我震撼，相思，離別，亡國……這其中的苦楚，恐怕只有他們自己曉得吧！
我本樂(lè )觀(guān)，但他們的離愁著(zhù)實(shí)令我感動(dòng)。
古詩(shī)的作文600字 篇6
古詩(shī)詞，是我們中國的傳統。它含蓄韻集，詞藻優(yōu)美。每一首詩(shī)都有它獨特的意境，短短的幾句，就能將人們帶進(jìn)詩(shī)人的世界中。細細品味字句，就像品嘗一杯龍井茶，在唇齒間留下淡淡清香。
怎樣品讀一首古詩(shī)呢？這是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)就自然有專(zhuān)家。今天，我們很有幸聽(tīng)到了專(zhuān)家的指導。她就是來(lái)自杭州市少兒圖書(shū)館鶴礬老師，知識淵博的她引導我們一步一步品讀古詩(shī)詞。
講堂里，散發(fā)著(zhù)一陣墨香。她清了清嗓子，娓娓道來(lái)�！笆紫�，我們從《游園不值》開(kāi)始。誰(shuí)知道，為什么主人會(huì )‘小扣柴扉久不開(kāi)’？”
經(jīng)過(guò)一番討論，我們得出了答案——主人是因為愛(ài)惜自己那美麗的花園而不開(kāi)門(mén)，或是他閉門(mén)謝客了。這一首詩(shī)，雖然沒(méi)有直接寫(xiě)花園里的繁華，而是用“一枝紅杏”來(lái)顯出“春色滿(mǎn)園”，以點(diǎn)示面，讓人陶醉其中。想象一下，那花園是多么姹紫嫣紅，那枝從墻上探出來(lái)的紅杏是多么可愛(ài)。
接著(zhù)，老師出示了幾首詩(shī)。他們都是同一個(gè)主題，但表達的觀(guān)點(diǎn)截然不同。為什么同樣是寫(xiě)項羽自刎，烏江卻有不同的想法——能或不能卷土重來(lái)？對此有更合理的解釋嗎？
在聽(tīng)了老師闡述項羽的`生平之后，我們一一賞析了這幾首詩(shī)�！霸谛坌�、膽量上，項羽是可以反敗為勝的，他還是有統治軍隊的能力的，在他以前當西楚霸王的時(shí)候，就是一個(gè)強國的領(lǐng)袖。但在安邦、重才、善待士兵上，項羽是失敗的。他曾以酷刑對待忠于自己的大將、謀士及其他良臣，到了最后，就沒(méi)有人來(lái)投奔他了。沒(méi)有將士，又怎能成軍，怎能卷土重來(lái)？”“在這兒，每一首詩(shī)，是因為詩(shī)人的性格、當時(shí)的社會(huì )風(fēng)氣等而不同。但無(wú)論是滿(mǎn)懷壯志，還是冷眼旁觀(guān)，他們的觀(guān)點(diǎn)都是有理有據的�！�
品詩(shī)，就應該走進(jìn)詩(shī)人的內心，感受那微妙或強烈的感情，再斟酌思索，便能抓住詩(shī)里字句的秘密。走進(jìn)一首詩(shī)，就像在一條河上行船。時(shí)而疾風(fēng)驟雨中堅強，毅然挺立；時(shí)而駕著(zhù)清風(fēng)漂浮在鏡子般的湖面，一邊欣賞風(fēng)景，一邊悠然吟唱……最終，劃向詩(shī)的秘密，劃向詩(shī)的天堂。
古詩(shī)的作文600字 篇7
中國是一個(gè)詩(shī)的國度，詩(shī)中優(yōu)美的文字，無(wú)不顯示著(zhù)中國人的歷史與智慧，它燦爛似繁星，芬芳似花朵，悠遠如長(cháng)河。然而，在千千萬(wàn)萬(wàn)的千古絕唱之中，我最喜歡的是明代于謙寫(xiě)的《石灰吟》。
“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！苯�(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿從深山里開(kāi)采出來(lái)的石灰，把烈火的焚燒看得平平常常。粉身碎骨也不怕，只要能把自己的高尚情操留在世界上。最后一句“要留清白在人間”更是作者在直抒情懷。詩(shī)人托物言志，用石灰來(lái)比喻自己，充分表達了作者不畏艱險，不怕?tīng)奚�，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。末句表現了丹心照汗青的高風(fēng)亮節，作者用這寥寥數十字，就深刻地反映了忠心報國的高貴品質(zhì)，為人們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。
每當我讀起這首詩(shī)，不禁心潮澎湃，被這種優(yōu)秀品格所吸引，所震撼。我感受到了詩(shī)人無(wú)論面臨著(zhù)怎樣嚴峻的考驗，都從容不迫，視若等閑，立志做一個(gè)純潔清白的人。
詩(shī)人于謙出生于1398年，字廷益，號節庵。明代政治家、軍事家。浙江錢(qián)塘人，于謙少年立志，12歲時(shí)便寫(xiě)下明志詩(shī)《石灰吟》。永樂(lè )十九年進(jìn)士，任監察御史。正統十四年“土木之變”后，從兵部侍郎升任尚書(shū)，擁立景帝，反對南遷。他調集重兵，組織指揮了歷史上有名的京城保衛戰，因功加少保。于謙為官勤政、愛(ài)民、廉潔、剛直，深得景帝的信任，也因此獲罪于一些朝中大臣，終因謀逆罪被殺。
學(xué)習古詩(shī)，常常讓我覺(jué)得自己在這個(gè)世界上承載著(zhù)重大使命；吟誦古詩(shī)，就仿佛來(lái)到智慧的源頭；我們的中國人的智慧在古詩(shī)里，我們中國人的美在古詩(shī)里，我們中國人的歷史也在古詩(shī)里，中國的古詩(shī)是傳統文化中一朵永不凋謝、瑰麗的奇葩。而這首《石灰吟》成為我最喜歡的古詩(shī)，它讀起來(lái)朗朗上口，也充分表達了詩(shī)人的高風(fēng)亮節。
古詩(shī)的作文600字 篇8
生活中，每一種事物都會(huì )有一道亮麗的風(fēng)景，而古詩(shī)，又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢？
春天，我看到那一條條柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)，不由得想起賀知章的“畢竟書(shū)成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”�？吹街窳种馓一▕^力成長(cháng)，鴨子在水中暢游，又想起了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
夏天，看著(zhù)那碧綠的湖水、荷葉，與那紅色的荷花組成一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，不由得聯(lián)想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的畫(huà)面。
而秋天，更是別有一番風(fēng)味了。楓林中，偏偏楓葉飄落，在空中支撐起了一片紅色的天地，就像是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”而明月之下的松林顯得更美，泉水從石縫中緩緩地流下來(lái)，發(fā)出“咚”“咚”“咚”的聲音，展現“明月松間照，清泉石上流”的幽靜。
冬天呢，則更美。一片白茫茫的天地傲然挺立著(zhù)幾枝雪梅，散發(fā)出淡淡的香味，真不愧是有著(zhù)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”之美��！
當沉靜于古詩(shī)之中時(shí)，我仿佛看到了當年項羽那“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的豪邁。仿佛看到了廬山瀑布那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)。仿佛看到那“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”紅軍長(cháng)征時(shí)精神的堅毅。仿佛又看到了于謙那種“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的磊落。仿佛還看到了孟郊那種“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”母愛(ài)的真摯。
古詩(shī)，你把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)別樣的天地，教會(huì )我們認識你的內涵，教會(huì )我們領(lǐng)悟你的意義。古詩(shī)，你也是生活中一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)。
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