關(guān)于古詩(shī)作文400字錦集八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩(shī)吧，古詩(shī)泛指中國古代詩(shī)歌。你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的古詩(shī)作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
古詩(shī)作文400字 篇1
古詩(shī)詞，給為留下的印象十分深刻，但是，我小時(shí)候對古詩(shī)詞不是太感興趣。你可能會(huì )問(wèn)“那你是如何對古詩(shī)詞產(chǎn)生興趣的呢？”問(wèn)得好！那我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。
小時(shí)候，爸爸認為古詩(shī)詞是中國傳統文化的代表，經(jīng)常利用他的休息時(shí)間教我學(xué)古詩(shī)詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長(cháng)，我對學(xué)習古詩(shī)詞的興趣漸漸消退。有一次，爸爸說(shuō)：“‘山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不知道�！卑职纸忉�?zhuān)骸爱斈阕哌^(guò)重重山巒，曲折的河水，正懷疑前方?jīng)]有路時(shí)，突然出現了花紅柳綠的小山村。比喻永遠不要放棄，也許你在咬牙堅持下，就能成功�！蔽一腥淮笪颍骸芭�！我明白了，也許我再努力一把，我也會(huì )成功！”“不錯�！卑职中α诵�。
在之后，我和爸爸經(jīng)常比誰(shuí)積累的古詩(shī)詞量多。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩(shī)《江南春》難倒了爸爸。當時(shí)，我高興地手舞足蹈，高聲歡呼：“耶！我贏(yíng)了！爸爸輸了！”咳咳，我之所以這么高興，想必你也知道了。以我的古詩(shī)詞量，贏(yíng)爸爸是一件非常困難的事。
還有一次，我在背《過(guò)故人莊》時(shí)，把詩(shī)的朝代弄錯了，爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“嗯？朝代怎么錯了，你不怕詩(shī)人從地里爬出來(lái)找你嗎？”“哈哈哈······”我笑了好一段時(shí)間。從那以后我都沒(méi)犯這樣的錯誤了。
古詩(shī)詞，之所以令我喜歡，是因為它給了我啟發(fā)，給我帶來(lái)樂(lè )趣。
我愛(ài)古詩(shī)詞！
古詩(shī)作文400字 篇2
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”這首水調歌頭，是出自唐宋八大家之一，宋代詩(shī)人蘇東坡。
他是一個(gè)十分偉大的詩(shī)人，不僅在詩(shī)詞歌賦方面很有天賦，還會(huì )書(shū)法，水墨畫(huà)，等比較文雅的愛(ài)好，可以稱(chēng)得上是一個(gè)全才詩(shī)人。
讀著(zhù)水調歌頭，我的眼前浮現了大文豪家蘇東坡寫(xiě)下這首詩(shī)時(shí)的場(chǎng)景，和他當時(shí)的心情。
“轉諸葛，低綺戶(hù)，照無(wú)眠�！边@一句，將他當時(shí)的心情表露無(wú)疑。從這句詞中，我看到了蘇東坡，在中秋節的夜晚，獨自一個(gè)人坐在窗前，整夜的睡不著(zhù)，思念著(zhù)家鄉親人的感覺(jué)，甚至能從他的眼神，看出他隨之而來(lái)的淡淡的憂(yōu)傷，仿佛是在想念，又仿佛是在自責。
而“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這一句。是我最喜歡的一句，是我覺(jué)得寫(xiě)的更加完美的一句。這句詞透露出了蘇東坡因不能見(jiàn)到親人的傷感，更表達出了蘇東坡對自己做出心理上的安慰和調整，讓自己不再為離別而傷感。更重要的是他用詩(shī)詞告訴了我們一個(gè)道理，“人生不如意十有八九”偶爾有不完美，難過(guò)的事情是很正常，要懂得自我調節，不要讓自己沉醉在痛苦之中。
蘇東坡真的是太厲害了，遇上這種難過(guò)的心情，也能用詩(shī)詞化解，給人留下寶貴的精神財富，這種技術(shù)真是無(wú)人能敵��！
古詩(shī)作文400字 篇3
春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香之時(shí)，詩(shī)人楊萬(wàn)里收拾行囊，懷著(zhù)喜悅之情登上踏青之旅！他沿途一邊欣賞著(zhù)如畫(huà)似的美景，一邊興致勃勃地吟詩(shī)作樂(lè )。經(jīng)過(guò)一路上的顛簸，來(lái)到了新市。此時(shí)，夜幕降臨，疲倦的楊萬(wàn)里夜宿在徐公店。
清晨，正在酣睡的楊萬(wàn)里，被一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲驚醒，他睜開(kāi)矇眬的雙眼，伸個(gè)懶腰，雙手推開(kāi)窗戶(hù)：一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，他深深地吸了一口。��！多么迷人的田園風(fēng)光！多么令人心曠神怡！映入眼簾的是那稀稀疏疏的籬笆旁邊一條彎彎曲曲的小路伸向遠方，路邊樹(shù)上的花兒已經(jīng)凋謝了，樹(shù)葉還沒(méi)有長(cháng)茂密，枝頭上吐露著(zhù)清香嫩綠的新葉。遠處的菜園里，一片片金燦燦的油菜花，在微風(fēng)之中一起一伏，好像一群興高采烈的小姑娘在舞蹈。蝴蝶、蜜蜂成群地在花叢中嬉戲打鬧。它們正沐浴在歡樂(lè )之中。
好景不長(cháng)，瞧！原來(lái)是一位活潑的小男孩正興奮地追趕著(zhù)這美麗的黃蝴蝶。蝴蝶像是故意跟他捉迷藏，時(shí)高時(shí)低，忽左忽右，逗得小男孩暈頭轉向。小男孩也不甘示弱，立刻彎下身，躡手躡腳地迎面撲來(lái)！眼看，就要追上蝴蝶了，突然，調皮的黃蝴蝶一下子鉆進(jìn)了花叢中。任他怎樣努力地尋找，到最后也還是沒(méi)找著(zhù)，小男孩只好悶悶不樂(lè )地回家了。
古詩(shī)作文400字 篇4
當我打開(kāi)詩(shī)集時(shí)，我在里面尋找秋天的影子。我尋找那張熟悉的臉。樹(shù)和樹(shù)都是秋天的顏色。山脈只是在下降。當太陽(yáng)落山時(shí)，落日的余輝照耀在山坡上。世界如此安靜，張開(kāi)雙臂，帶著(zhù)秋天的氣息。天氣涼爽放松，讓人忘記了夏天的炎熱。
坐在樹(shù)下，讓秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我仿佛看到了秋天的銀杏樹(shù)。樹(shù)葉就像小玉扇，樊凡用它來(lái)扇走夏天的熱氣，帶來(lái)秋天的涼爽。眨眨眼，秋天的楓樹(shù)就在眼前。樹(shù)葉像燃燒的火，慢慢地從樹(shù)上落下，像郵票，向每個(gè)人傳遞秋天的信息的郵票。刷刷刷，秋風(fēng)吹得黃黃的樹(shù)葉，吹得樹(shù)葉漫天飛舞，它們落到地上，埋在土里，浮在水面上，落到屋頂上看到這一幕，不禁想起八月秋風(fēng)高嘯，滾得我家三毛，秋風(fēng)也挺調皮的！仰望被秋風(fēng)洗滌過(guò)的藍天，秋天的大雁振翅飛向南方。
一首秋天野雁的詩(shī)有一個(gè)長(cháng)的風(fēng)護送，當我面對他們從這個(gè)別墅，喝我的酒的想法。秋風(fēng)多好啊，她告訴秋鵝秋天來(lái)了！他還親自把它送到南方，讓它在殘酷的冬天到來(lái)之前逃脫冬天的扼殺。秋天是一個(gè)金色的季節，但我認為秋天是她的名字。秋天，她是一個(gè)孩子，一個(gè)頑皮善良的孩子，她趕走了夏天，讓人們走出了夏天的苦難。她埋落葉來(lái)肥沃土地，滋潤生命。她趕走了野鵝，讓它從冬天的魔掌中逃脫。
古詩(shī)作文400字 篇5
古詩(shī)短小精悍，卻藏不住季節的美麗。
古詩(shī)里的春美在細微小景，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。西塞山前，只見(jiàn)白鷺高飛。桃花飄落到緩緩流動(dòng)的小溪上，水里的鱖魚(yú)又鮮又肥，好不生機勃勃。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩只黃鸝在碧綠的柳樹(shù)上啼叫高鳴，一行行白鷺直沖青天，好像上場(chǎng)殺敵的將士們奮勇往前，舍小家為大家。
古詩(shī)里的春美在動(dòng)靜交融。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。春天的生命力無(wú)比旺盛，無(wú)論什么也阻擋不了，天高任鳥(niǎo)飛，紅杏也從墻邊探出頭來(lái)，綻放著(zhù)自己奪目的光彩。
古詩(shī)里的冬又有另一番情真意切的畫(huà)面。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。高適在風(fēng)雪中送別朋友，告訴他不要為自己的前途犯愁，天下有誰(shuí)不認識他呢？這是朋友的安慰，更是寒冬中的一份溫暖。
古詩(shī)里的冬更藏著(zhù)一顆愛(ài)國之心。唐代詩(shī)人盧綸所言，欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。只見(jiàn)那戍守邊疆的戰士，在大雪紛飛的寒冬追逐單于，舍身忘死，只為履行保家衛國的使命。
走過(guò)春，走過(guò)冬，古詩(shī)的魅力依舊，讓我深深陶醉。
古詩(shī)作文400字 篇6
這是一件很普通的事，卻讓我印象深刻————媽媽教我學(xué)詩(shī)。
有一次，老師在課堂上教了我《十五從軍征》這首詩(shī)。我有點(diǎn)不太明白，對詩(shī)的含義不理解，背誦很困難。于是我就向記憶好的媽媽求助。在媽媽的指導下，我很快學(xué)會(huì )記憶方法不錯哦 ，很快就把這首詩(shī)背下來(lái)了。
現在讓我來(lái)告訴你訣竅吧！
首先，媽媽告訴我先明白這首詩(shī)出自何朝的詩(shī)人，在仔細閱讀下面的古詩(shī)，先了解這首詩(shī)的大意，做到心中有數。其次，把詩(shī)中的詞和字的'含義弄明白，只有你真正地理解了全部詞意，這樣背誦起來(lái)就輕松多了！我覺(jué)著(zhù)媽媽的辦法不錯，就開(kāi)始學(xué)起來(lái)了。
在學(xué)習的過(guò)程中，我遇到有些字和詞不明白它的含義，我從詞典中查找了解到；如“松柏冢累累”中的“�！笔恰皦災埂钡囊馑��！巴脧墓犯]入”的“竇”是“洞”的意思�！帮魪牧荷巷w”中的“雉”是野雞的意思�！挥欣斫饬嗽�(shī)中每個(gè)字詞的含義，就能輕松地背誦下來(lái)，而且印象深刻，不容易忘記。我試了試，可好了，不到一分鐘我就背頌的滾瓜爛熟。
今后的學(xué)習生活中，我要更好的運用這方法，提高我的記憶速度，使我學(xué)習進(jìn)步，受益終生。
古詩(shī)作文400字 篇7
“喲，喲，切克鬧…”音樂(lè )派的人唱道。話(huà)風(fēng)一變，古詩(shī)派的人朗誦起來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”
語(yǔ)文課上，老師叫我們背誦唐詩(shī)，突然一個(gè)學(xué)渣小聲嘀咕道：“唐詩(shī)有什么好的，現在的流行歌曲肯定比它好聽(tīng)一百萬(wàn)倍�！苯Y果被語(yǔ)文老師聽(tīng)見(jiàn)了,一拍講桌，跺了跺腳說(shuō)：“那好吧，竟然有某人想唱歌，那就來(lái)一場(chǎng)大賽。分成古詩(shī)隊和音樂(lè )隊，看看到底誰(shuí)好�！贝蠹抑懒瞬挥蒙险n都歡呼起來(lái)。
我們走下座位，分別去了自己想去的戰隊，結果音樂(lè )隊有三十八人，而古詩(shī)隊有十六人。下課時(shí)，大家排兵布陣起來(lái)，誰(shuí)先上，誰(shuí)后上。
第二節課比賽開(kāi)始，古詩(shī)隊的張卓言飛快朗誦起來(lái)：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！崩蠋煱櫫税櫭碱^，說(shuō)道：“六十二分�！睆堊垦月�(tīng)到分數后，就像個(gè)泄了氣的皮球。
接著(zhù)，音樂(lè )隊又唱起了《驚雷》和《萬(wàn)有引力》，老師都聽(tīng)不懂，只得打高分。古詩(shī)又背了幾首，如：《靜夜思》和《畫(huà)》。老師眉毛微微上揚，也給了五星好評。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響起來(lái)。老師最終公布音樂(lè )隊獲勝。音樂(lè )隊的隊員都特別開(kāi)心，有的在大笑，有的在跳舞，還有的在大聲唱歌，歡樂(lè )極了。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好像在嘲笑古詩(shī)隊他們，羨慕音樂(lè )隊呢。風(fēng)吹起樹(shù)葉，又奏起音樂(lè )，“喲，喲切克鬧……”
古詩(shī)作文400字 篇8
古人云，古詩(shī)能給人帶來(lái)快樂(lè )和享受。這次古詩(shī)活動(dòng)給我留下了美好的記憶，將伴隨我一生。
“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂�！薄堵劰佘娛蘸幽虾颖薄愤@個(gè)詩(shī)句想徹大江南北，杜甫這喜悅回家的心情也調動(dòng)了6年級2班學(xué)生們的喜悅。
古詩(shī)背誦會(huì )開(kāi)始了，第一輪古詩(shī)開(kāi)火車(chē)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，閉上眼睛亂抽了一個(gè)，啊，老天你太不公平了，太偏心了，我過(guò)五關(guān)斬六將到了最后一句，卡了殼了，怎么也想不出來(lái)，心里仿佛被無(wú)無(wú)形的大石頭壓住，腦子一片空白，一陣東風(fēng)吹來(lái)吹到我臉上不管多么的涼，我的臉還是熱的通紅，手腳鉆心的冷，剛吃的東西好像被消化掉了，在心臟有節奏的跳動(dòng)下，越跳越慢，心提到了嗓子眼，望望四周的同學(xué)無(wú)數只眼睛盯著(zhù)我，特別著(zhù)急，經(jīng)過(guò)我不斷的思緒下，終于背了出來(lái)，這才松了一口氣，這次發(fā)揮失常，得分也不太好。
第二輪開(kāi)始了，古詩(shī)點(diǎn)將，主持人給我選了個(gè)好背的，心想真沒(méi)跟你白好，天助我也，啊，老天，你太好了，我用流水般清脆的聲音流利背了出來(lái)，得到大家的一陣好評，冬風(fēng)從窗外吹進(jìn)，涼絲絲的美極了，看看窗外，在微風(fēng)的伴隨下，柳樹(shù)姑娘婀娜多姿的舞動(dòng)著(zhù)她那秀麗的頭發(fā)，跳起了美麗的民族舞，世界是多么的美好。
古詩(shī)是一種享受，是一種陶冶人們情操的美食。
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