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古詩(shī)的作文600字

時(shí)間:2021-04-29 15:10:57 詩(shī) 我要投稿

關(guān)于古詩(shī)的作文600字合集6篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的古詩(shī)吧,古詩(shī)泛指中國古代詩(shī)歌。古詩(shī)的類(lèi)型多樣,你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢?下面是小編精心整理的古詩(shī)的作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于古詩(shī)的作文600字合集6篇

古詩(shī)的作文600字 篇1

  古詩(shī)詞,中華民族的瑰寶,歷經(jīng)千年歷史文化的沉淀流傳至今,歷史的詩(shī)人用古詩(shī)詞來(lái)表達所情所感,有“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的友誼“馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報平安”的親情;“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的思鄉之情,但我更喜愛(ài)它的愛(ài)國情。

  愛(ài)國之情是多么偉大,從古至今依舊如此,還記得南宋時(shí)期抗元英雄文天祥,奮勇抵抗元兵,在國家最危難之際,宋朝即將滅亡,大臣都紛紛逃跑,有的直接向元兵投降,而文天祥誓死報國,帶領(lǐng)著(zhù)將士們在沙場(chǎng)上浴血奮戰,在過(guò)零丁洋時(shí)寫(xiě)下一首千古佳作《過(guò)零丁洋》詩(shī)中的愛(ài)國之情無(wú)一不展現的淋漓盡致,特別時(shí)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”更加表現出他的民族氣節與愛(ài)國之情,讓我內心深深的受到感觸。

  還記得屈原嗎?他的愛(ài)國情懷也無(wú)一不給我震撼,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,你曾多次攜長(cháng)劍走田夷,為王進(jìn)諫,卻一次次被人排擠,眼看小人當道,報國無(wú)路,國家存亡危在旦夕,你依然挺胸,以自己的正義之軀做最后的賭注,汨羅江畔的那一抔沙土,兩行憂(yōu)郁的足跡,見(jiàn)證著(zhù)仰天長(cháng)嘯的你,“滄浪之水清兮,滄浪之水濁兮”,你已隨著(zhù)時(shí)間流逝,而你正義挺胸的精神永遠駐足在人們的心間,那片青青的竹葉寄托著(zhù)對你的敬仰,你毅然跳入冰涼的水中,國家已亡,你不隨世人茍活,而讓湖水浸沒(méi)了你的軀體,彰顯了你愛(ài)國之情,你的愛(ài)國情懷已銘刻在我的心中。

  古詩(shī)詞,是你讓我體會(huì )了古人的愛(ài)國情,讓我體會(huì )到文化的博大精深,多少人羨慕你的才華,欣賞你的內蘊,你的情懷讓我激情澎湃,永生難忘!

古詩(shī)的作文600字 篇2

  古詩(shī)是中華民族源遠流長(cháng)的文化,是幾千年不變的,不衰的非文物遺產(chǎn)。古詩(shī)中的風(fēng)花雪月。更是令人……

  風(fēng):時(shí)而兇猛,時(shí)而溫柔,時(shí)而神奇,時(shí)而愁情。

  有“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!钡臏厝,婉約!帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返!钡暮狼,悲壯。 “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!钡纳衿,多彩!皷|風(fēng)惡,歡情薄,一懷愁緒幾年離索!钡某钋,無(wú)奈。

  花:時(shí)而無(wú)情,時(shí)而美麗,時(shí)而驚心,時(shí)而炫彩。

  有“夜來(lái)風(fēng)雨聲, 花落知多少!钡臒o(wú)情,離索 “感時(shí)花濺淚, 恨別鳥(niǎo)驚心!钡谋,驚心“遲日江山麗, 春風(fēng)花草香!钡拿利,炫彩“采得百花成蜜后, 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!钡男燎,甜蜜。

  雪:時(shí)而冰冷,時(shí)而多姿,時(shí)而輕盈,時(shí)而朦朧。

  有“千里冰封,萬(wàn)里雪飄!钡谋,寒冷。 “白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花!钡穆w,多姿“看雪乘清旦,無(wú)人坐獨謠。拂花輕尚起,落地暖初銷(xiāo)!陛p盈,動(dòng)人“霧散瓊枝出,日斜鉛粉殘!钡碾鼥V,幻影。

  月:時(shí)而纏情,時(shí)而宏偉,時(shí)而夢(mèng)幻,時(shí)而誠心。

  有“海上生明月,天涯共此時(shí)!钡睦p情,相思“明月出天山,蒼茫云海間!钡暮陚,壯麗“卻下水晶簾,玲瓏望秋月!钡目蓯(ài),夢(mèng)幻 “但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟!”的祝愿,祈求。

  古詩(shī)中有風(fēng)花雪月,古詩(shī)中有名勝古跡,古詩(shī)中有春夏秋冬,古詩(shī)中有愁緒離別。古詩(shī)中有…… 風(fēng)時(shí)兇溫神愁情,花時(shí)無(wú)情美驚炫彩。雪時(shí)冰姿輕朦朧,月時(shí)纏情宏夢(mèng)誠。風(fēng)花雪月,愁緒離別。

  在古詩(shī)中淋漓盡致的彰顯。

古詩(shī)的作文600字 篇3

  對很多同學(xué)來(lái)說(shuō),古詩(shī)詞賞析和外選文言文似乎都是考試中的難點(diǎn)。但對我來(lái)說(shuō),與其說(shuō)它們是“敵人”,不如說(shuō)它們是未曾被我們了解的朋友,因為,我愿意走進(jìn)它們,走進(jìn)那片被歷史封存的“世外桃源”。

  曾幾何時(shí),我漸漸愛(ài)上了古詩(shī)文。在父母的教導下,我能背誦不少古詩(shī)詞,但它們似乎一直只是文字而已。記不得從什么時(shí)候起,那些總是云里霧里、說(shuō)不清道不明的玄妙文字似乎向我輕輕敞開(kāi)了心扉,打開(kāi)了它們那個(gè)世界的大門(mén)。雖然只是冰山一角,但我的確窺見(jiàn)了那一頭的美景。我開(kāi)始以各種方式貪婪地擴大視野,從書(shū)籍到電視節目,一切與古詩(shī)文有關(guān)的,都會(huì )引起我的注意。

  終于,我跨入了古詩(shī)文的美妙世界。在那里,我認識了懷才不遇的李白、憂(yōu)國憂(yōu)民的杜甫、壯志凌云的辛棄疾、婉約細膩的李清照……他們的每一句詩(shī)、每一闕詞,都令我癡迷,漸漸沉醉,不知歸路。在那里,我領(lǐng)略了崇山峻嶺、大漠孤煙,游覽了烽火邊關(guān)、煙雨江南。漸漸地,我從對古詩(shī)文一竅不通變得能理解文意,更能讀懂詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè )。

  現在,我已經(jīng)將古詩(shī)文看做是自己生活中的一部分。閑來(lái)無(wú)事,走在路上,輕吟幾句詩(shī)詞,我的思緒便會(huì )飛入另一個(gè)世界里,與古人們談笑風(fēng)生?紙(chǎng)上,讀幾遍文言文,一個(gè)個(gè)故事就會(huì )像幻燈片一樣映在眼前。讀著(zhù)要賞析的詩(shī)詞,詩(shī)人寫(xiě)作時(shí)的畫(huà)面便無(wú)比清晰,仿佛親身經(jīng)歷一般。這,是只有我才能聽(tīng)到的文字的歌。

  古詩(shī)文的世界,并非遙不可及。只要你愿意推開(kāi)那扇門(mén),它必會(huì )帶給你前所未有的美妙體驗。

古詩(shī)的作文600字 篇4

  燕子飛來(lái),讓我感覺(jué)到了又一個(gè)新季節的歸來(lái);百花齊放,讓我感受到了萬(wàn)物重生、奮斗的氣息。等到清晨,花落知多少?

  一根小苗,在石縫中你如此奮力求生的精神,在困境中,你依然萌生。人們都說(shuō)春天是美麗無(wú)比的幻境,但是幼苗,你讓我感到這就是春天生命的脈動(dòng)。無(wú)意間,我仿佛看到了什么,原來(lái)那是一片竹子,這春竹和幼苗一樣,死死地被石頭壓著(zhù),但它就是“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”,這就是春竹百折不撓的高尚品質(zhì)!春天,你的詩(shī)意告訴我,你的精神品質(zhì)就是如此崇高。

  春天的詩(shī)意不僅僅體現在春竹和幼苗上,當我深入走進(jìn)春天,濃濃的詩(shī)意更蘊含在復蘇的萬(wàn)物中。就如“不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”、“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,細葉的楊柳、艷紅的杏花,楊柳的細葉鬼斧神刀、紅杏的出現出人意料,啊,春天的詩(shī)意如此濃郁,使人難忘!春的詩(shī)意更是招展活力的化身,正當我漫步梨花園,欣賞一枝枝潔白的梨花時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)黃鸝清唱的“交響曲”,又看見(jiàn)一行白鷺飛往湛藍的天空,正可謂岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,春天又畫(huà)出了杜甫的”兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的幽幽古韻之畫(huà)面,深深詩(shī)意尤如一曲歌,又尤如一壺酒,讓人百口不厭……

  我時(shí)常問(wèn)自己:“富有詩(shī)意的人生品質(zhì)是從何得來(lái)的呢?”春天告訴我:從春天來(lái)。就如龔自珍親身體驗到的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”,是的,奉獻精神是有情的!即使我是一片小草,也應“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!

  四季一樣詩(shī)意濃濃,可是春之詩(shī)意讓我感受尤深!春天,讓我走進(jìn)你內部,讓我感受你的濃濃詩(shī)意吧!

  古詩(shī)中的春意當然是美好的,在以后的日子里,我要把握住人生的春天,做一個(gè)努力奮斗、默默奉獻的人。

古詩(shī)的`作文600字 篇5

  賀知章說(shuō)過(guò):“少小離家老大回!闭l(shuí)都會(huì )回到那個(gè)陪伴你的地方——故鄉。無(wú)論腳步走多遠,在腦海中,只有故鄉始終相伴在心間。

  緣始于相見(jiàn),情長(cháng)與陪伴。走進(jìn)“桃之夭夭,灼灼其華!甭皆谔伊种,不時(shí)飄來(lái)一陣花香,傳來(lái)一陣悅耳的歌聲。桃樹(shù)舒展著(zhù)嫩綠的樹(shù)葉,開(kāi)出一朵朵白里透紅的小花,遠遠望去仿佛一片粉霞,把故鄉打扮得異常美麗,走近一聞,一股清香撲鼻而來(lái),沁人心脾。

  跟隨著(zhù)風(fēng)的腳步走過(guò)池塘,連綿無(wú)盡與天相接的荷葉一片碧綠。與太陽(yáng)相交輝映的荷花格外紅艷。青蛙前來(lái)問(wèn)好,魚(yú)兒跳出龍門(mén)!坝盐骱任髯,淡妝濃抹總相宜”,多少人曾在你生命中來(lái)了,又走。多少歲月滄桑了你的容顏,可故鄉一直陪伴。

  瓜果飄香,來(lái)到果樹(shù)林!耙恢昀鏄(shù)園中長(cháng),每逢春來(lái)開(kāi)滿(mǎn)花!背(yáng)下碧綠的草叢中,一顆顆一串串像胖乎乎小頑童,咧著(zhù)小嘴歡笑。月光下,大文學(xué)家東坡居士發(fā)出了祈求,“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟!痹诿髟碌呐惆橄,親人雖相隔千里,但默然相伴。

  “月上柳梢頭,人約黃昏后!睍r(shí)間逐漸逝去,故鄉卻從未老去。朱生豪說(shuō)過(guò)“我愿意舍棄一切,以想念你終此一生!蔽业墓枢l,我永遠不會(huì )忘記白雪彌漫的情景。

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!钡拿谰傲钗姨兆。雪花像美麗的五色蝴蝶似舞如醉,像吹落的蒲公英似飄如飛,輕輕盈盈,無(wú)愧是大地的杰作。

  獨在遙遠異鄉的王維發(fā)出“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”的鄉音,故鄉永遠在心頭召喚他的游子。

  故鄉,有你的陪伴,我不曾孤單。在我失散的童年里,有你陪伴,我亦晴天。

古詩(shī)的作文600字 篇6

  野芳發(fā)而幽香“春”;佳木秀而繁陰“夏”;風(fēng)霜高潔“秋”;水落石出“冬”。中國上下五千年的文化更是源遠流長(cháng)。詩(shī)中的“春”是春意盎然,詩(shī)中的“夏”是生機勃勃,詩(shī)中的“秋”是雁過(guò)留聲,詩(shī)中的“冬”是寒雪紛飛。我則尤為喜歡詩(shī)中的“冬”。

  在冬天,爺爺抱著(zhù)我坐在火爐旁的搖椅上教我一首首的背誦唐詩(shī)。我清晰的記得背誦的第一首詩(shī)是王安石的《梅花》:墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪,唯有暗香來(lái)。多美的一首詩(shī)呀!我愛(ài)梅花,愛(ài)它的高潔,愛(ài)它的謙虛,更愛(ài)它的堅貞不屈。冬因梅而傲,梅因冬而俏。

  漸漸地,接觸了描寫(xiě)冬的古詩(shī)。王維的《四氣歌》“鳴笙起秋風(fēng),置灑飛冬雪!疤諟Y明的《四時(shí)》“秋月?lián)P明惲,冬嶺秀寒松!傲谠摹督贰扒进B(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪!捌渲形易钕矚g柳宗元的《江雪》他把冬天的氣氛,景象都淋漓盡致的刻畫(huà)出來(lái)。

  隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我對詩(shī)有了更深一層的理解。在這一次綜合學(xué)習中我又開(kāi)始接觸元曲。元曲中的神秘促使我走近它,元曲中我最喜歡關(guān)漢卿的《大德歌(冬)》:雪粉花,舞梨花,再不見(jiàn)煙村四五家。密灑堪圖畫(huà),看疏林晚鴉。黃蘆掩映清江下,斜攬著(zhù)釣魚(yú)槎。詩(shī)的意境真美!在詩(shī)中沒(méi)有人跡卻不缺少熱鬧,寒冷卻不缺少生氣,給人一種身臨其境的感覺(jué)。,我開(kāi)始讀白樸的一曲《天凈沙。冬》:一聲畫(huà)角譙門(mén),門(mén)庭新月黃昏。剛開(kāi)始讀時(shí)它讓人揣摩不透,我正要去翻詩(shī)意,老師攔住我說(shuō):“詩(shī)就像茶需要細細品味,需要在一次次的揣摩與品讀下才能得知它的含義!

  我輕叩開(kāi)了詩(shī)歌的大門(mén),也對詩(shī)人和更多的描寫(xiě)冬的詩(shī)有了興趣。古詩(shī)雖然離我們有幾千年的歷史,但在我們細細的品味下,古詩(shī)好像搖身一變走進(jìn)了我們的生活,F在我還會(huì )比較古詩(shī)與現代詩(shī)的不同,在學(xué)習方面也積累了不少知識。我愿意牽著(zhù)你的手,再次輕叩古詩(shī)的大門(mén),走進(jìn)詩(shī)的國度。

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