關(guān)于古詩(shī)作文錦集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩(shī)很是熟悉吧，古詩(shī)包括唐律形成以前所有體式的詩(shī)，也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng )作的詩(shī)。那些被廣泛運用的古詩(shī)都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的古詩(shī)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
古詩(shī)作文 篇1
春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚。人們都穿上了新衣裳，歡歡喜喜過(guò)新年。
你瞧！大人們忙著(zhù)貼春聯(lián)，掛桃符。相互說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)語(yǔ)，道一聲“新年好”
孩子們拿著(zhù)不同顏色不同形狀的煙花，玩得不亦樂(lè )乎，拍手叫好，臉上露著(zhù)燦爛的笑容。
家人們都團聚在一起，喝著(zhù)酒聊著(zhù)天，談?wù)勥^(guò)去一年的收獲，說(shuō)說(shuō)新年的祝愿。
這真是一個(gè)熱鬧的新春佳節��！
古詩(shī)作文 篇2
從小，我就非常喜歡古詩(shī)，喜愛(ài)她的意境，朗朗上口，總能令我回味無(wú)窮。
我喜愛(ài)那種只有古詩(shī)才有的意境�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！弊屛铱吹搅舜笱┘婏w山上，一條條小路已經(jīng)隱沒(méi)在白雪之中�！肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪�！庇质刮铱吹搅死滹L(fēng)刺骨的江上，一葉漁船正孤獨的漂泊。船上，一位老翁正釣著(zhù)魚(yú)，一種凄涼孤獨感頓時(shí)涌上心頭。
古詩(shī)的用詞非常精練，又恰到好處�！按猴L(fēng)又綠江南岸”的“綠”，寫(xiě)出了春回大地、萬(wàn)物復蘇之景；“接天蓮葉無(wú)窮碧”的“窮”，正好寫(xiě)出了蓮葉之多，無(wú)窮無(wú)盡；“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的“振”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了牧童歌聲的嘹亮，讓人為之一振。
古詩(shī)十分講究押韻�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”。這首李白的《靜夜思》押的是“ang”韻，讀起來(lái)很順口，也很容易記，令人百聽(tīng)不厭。讀起來(lái)抑揚頓挫，回味無(wú)窮。
古詩(shī)意境美、精練美、押韻美，我愛(ài)古詩(shī)！
古詩(shī)作文 篇3
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
春天來(lái)了，陽(yáng)光普照大地。小草探出頭來(lái)，變得綠油油的，一望無(wú)際的小草，真像給大地披上了綠色的地毯。五顏六色的鮮花盛開(kāi)了，引來(lái)了一大群蝴蝶，蝴蝶們翩翩起舞，連蜜蜂都被引過(guò)來(lái)了。春天的小溪叮叮咚咚，像是給唱著(zhù)歌的小鳥(niǎo)伴奏。小魚(yú)、小烏龜都出湊熱鬧了。
溫暖的春風(fēng)吹來(lái)，吹醒了柳樹(shù)。柳樹(shù)在風(fēng)中搖呀搖，好像在梳理她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。春風(fēng)還吹來(lái)了大雁，大雁排成了人”字形或者一”字形回來(lái)了。
春天萬(wàn)物復蘇，一片生機！
古詩(shī)作文 篇4
美，它無(wú)處不在。在生活中、在景色中、在人群中，只要我們睜大眼睛，就會(huì )發(fā)現美。
“古詩(shī)詞”這只不過(guò)是三個(gè)普普通通的字而已，但它卻包含了千百年來(lái)人們的文化底蘊。
有一次，我正在看杜甫的《春夜喜雨》，覺(jué)得有些無(wú)聊，便開(kāi)始看起下面的注釋�？粗�(zhù)看著(zhù)，我便覺(jué)得自己仿佛身置于一個(gè)下雨的夜晚當中，春雨并不吵，反而細膩又無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )兒，雨漸漸停了，到了白天時(shí)，再向花叢中眺望，卻發(fā)現花朵已經(jīng)變沉，垂下了頭。我正陶醉于這美麗的景色之中，突然媽媽喊著(zhù)：“吃飯了！”我才猛然醒過(guò)來(lái)，環(huán)顧著(zhù)四周，哪兒有什么花叢，自己還坐在書(shū)桌前呢。我還有一些意猶未盡，不禁嘖嘖稱(chēng)贊道：“太美了！”
更有一次，我在看李白的《月下獨酌》，便開(kāi)始仔細品味“舉杯邀明月，對影成三人”這千古名句。這時(shí)，我仿佛站在黑夜之中，一抬頭便望見(jiàn)二十米遠的李白，他正孤獨地舉起酒杯，喝了起來(lái)。一會(huì )兒，他便舉起酒杯，對著(zhù)那輪明月又對著(zhù)自己的影子，然后喝了下去。那時(shí)，我不禁感嘆：“大詩(shī)人李白竟也有這樣孤獨的一面�！边@時(shí)，只有一輪明月和自己的影子可以陪伴他。于是，我便一直站在那里，望著(zhù)李白……
美，在古詩(shī)詞中，在課堂上，在生活中，它使我無(wú)限神往，更使我陶醉其中。
古詩(shī)作文 篇5
在中國浩瀚的文化藝術(shù)寶庫中，有這樣一朵瑰麗奪目的奇葩，她雖然篇幅短小，但詞句鬼斧神工、惜字如金，要么借景抒情，要么寓情于景，描繪了讓人心曠神怡的意境，表達了意味悠長(cháng)的情感，她就是中華文化的經(jīng)典--古詩(shī)，也是我最喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)。
床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝。這正是古詩(shī)中的.意境。我讀古詩(shī)，覺(jué)得那就是祖先在向我訴說(shuō)。
訴說(shuō)什么呢？訴說(shuō)著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，七情六欲；訴說(shuō)著(zhù)他們的家鄉、友人；更訴說(shuō)著(zhù)“天下興亡�！�
我喜歡讀古詩(shī)，喜歡聽(tīng)祖先向我訴說(shuō)。
我喜歡讀李清照的《夏日絕句》，喜歡那種凜然風(fēng)骨、浩然正氣。我讀到“至今思項羽，不肯過(guò)江東”仿佛是李清照在對我說(shuō)，她痛恨宋朝的皇帝、文臣武將茍且偷安的時(shí)政。在讀這首詩(shī)時(shí)，我好像在和李清照對話(huà)、討論。她說(shuō)她崇敬項羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的氣節，而來(lái)諷刺南宋朝廷的逃跑主義。聽(tīng)了她的話(huà)，我不禁熱血沸騰，會(huì )對她說(shuō)，現在的中國不比以前，如果危險來(lái)臨，所有人都絕不會(huì )茍且偷安！我們必會(huì )奮力反擊，絕不向惡勢力低頭！
我喜歡讀蘇軾的《題西林壁》和鄭板橋的《竹石》。當我讀《題西林壁》時(shí)好像蘇軾就在我面前，侃侃而談�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，更顯現了廬山的“奇”與“美”；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”讓我體會(huì )到了“當局者迷，旁觀(guān)者清”的人生哲理。而《竹石》讓我看到了竹子扎根巖石中卻穩而牢固，竹子任風(fēng)雨千錘萬(wàn)擊還頑強屹立，毫不動(dòng)搖，不就是告訴我們做人要像竹子一樣堅韌不拔，頑強不屈嗎？古詩(shī)能告訴我們不同的人生哲理，我喜歡讀古詩(shī)。
我讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，感覺(jué)好像聽(tīng)李白在向我說(shuō)他并不為孟浩然的離去而悲傷，并且還向往揚州。讀完詩(shī)我更是看見(jiàn)了黃鶴樓、煙花三月、長(cháng)江等景色。想到這里，我不禁感嘆中國的景色、山水是多么美麗、壯觀(guān)。
我喜歡讀古詩(shī)，不但喜歡詩(shī)人們抒發(fā)的豐富情感，而且喜歡那優(yōu)美的詞語(yǔ)、押韻的詩(shī)句，字字精辟，“多一字太多，少一字太少”正形容了古詩(shī)的“絕”。我們中國的古詩(shī)是英語(yǔ)所不能完全翻譯的，是我們中華民族的文化瑰寶，世界上獨一無(wú)二的！
相思的紅豆，巫山的雪，邊塞的戰士，回鄉的客。古詩(shī)中有苦有樂(lè )，耐人尋味，更是祖先在向我訴說(shuō)。
古詩(shī)作文 篇6
記得我很小的時(shí)候便愛(ài)讀古詩(shī)了，因為古詩(shī)能帶給我美好的享受與快樂(lè )，啟迪我心靈的古韻，提高我的文化修養，陶冶我的情操。在我成長(cháng)的道路上，古詩(shī)始終伴我一路前行，從未間斷。
飯桌上，看著(zhù)弟弟撒下的飯粒，我不禁脫口而出：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！贝藭r(shí)的我體會(huì )到的是農民的辛勞與汗水。柳樹(shù)下，我撫弄這隨風(fēng)舞動(dòng)的柳枝，輕吟著(zhù)：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！毙『舆�，我看著(zhù)水中歇息的鵝群，不禁佩服古人對鵝的細致描寫(xiě)：“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
還記得去年爬敬亭山時(shí)的情景，更讓我領(lǐng)略了古詩(shī)的“博大精深”。當我爬上山頂時(shí)，真切的感受到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢。當我來(lái)到瀑布面前，看著(zhù)嘩嘩的瀑流以其雄壯的氣勢向我們傾說(shuō)“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的仙境。當我看見(jiàn)滿(mǎn)池的荷花荷葉時(shí)，耳邊又響起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的佳句。
是啊，當你漫步在田間小道上；當你留戀于迷人的風(fēng)景區；當你攀行在巍峨的高山上，你一定會(huì )感受到詩(shī)的腳步時(shí)刻與你同行。因為每一處山，每一處水，都是因為詩(shī)而顯得更壯觀(guān)更美麗。
當你感嘆光陰似箭時(shí)；當你面對鮮花與掌聲時(shí)；當你面對挫折與失敗時(shí)，你一定會(huì )感受到詩(shī)的力量在激勵你，鞭策你。
聽(tīng)：“明日復明日，明日何其多�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲！”古詩(shī)正以它巨大的力量震撼著(zhù)你，催促著(zhù)你奮勇前進(jìn)！
是啊，這就是古詩(shī)的魅力，這就是古詩(shī)的內涵。我將緊握著(zhù)它的手，銘記著(zhù)它的教誨，默念著(zhù)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
古詩(shī)作文 篇7
看見(jiàn)的熄滅了，消失的記住了。曇花一現，把芬芳留給年華，流星一閃，把璀璨留給了天空。在中國五千年歷史中，無(wú)數的遷客騷人，無(wú)數的愛(ài)恨情仇譜寫(xiě)成一篇篇千古傳誦的詩(shī)詞，在古詩(shī)長(cháng)河中留下了璀璨的一筆。
(—)
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，詩(shī)人將落花寫(xiě)的富有感情，花兒雖凋零，但沒(méi)有完成自己的使命，回到泥土中，化為春天的泥土，來(lái)滋潤花朵，詩(shī)人的言外之意，就是他雖辭官回家，但仍會(huì )關(guān)心國家的命運，仍會(huì )為國家效力，奉獻，像詩(shī)人如此愛(ài)國的，歷史上比比皆是，近代的錢(qián)學(xué)森為了國家的未來(lái)，和民族的命運毅然放棄國外的幸福生活，歷經(jīng)磨難，為國家做貢獻，放棄自己的利益，真可謂具有奉獻精神。
(=)
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。詩(shī)人與高度凝練的筆墨，把人與人關(guān)系表達得淋漓盡致，一個(gè)人不可能與另一個(gè)人永久在一起，永遠沒(méi)有痛苦分來(lái)之時(shí)，這就像月亮必須有陰晴圓缺一樣，詩(shī)人十分懷念自己的弟弟，心情很抑郁，表現了詩(shī)人很樂(lè )觀(guān)，瀟灑超脫的胸襟啊!我們要學(xué)嘻這種樂(lè )觀(guān)的情懷。
古詩(shī)是絢麗的，是夢(mèng)幻的，是深厚的，令人陶醉......
古詩(shī)作文 篇8
中國是一個(gè)充盈著(zhù)詩(shī)香的國度。詩(shī)的歷史源遠流長(cháng)，名家輩出。古詩(shī)文化是中國歷史上一顆燦爛奪目的明珠，是世界文壇上不可缺少的明星。今天，我走進(jìn)優(yōu)雅圣潔的古詩(shī)苑，感受詩(shī)詞文化的魅力。
春天的古詩(shī)苑，有著(zhù)“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的生機勃勃。遠遠地瞧見(jiàn)陶淵明彎腰勞作，高吟：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。享受田園生活的樂(lè )趣。走進(jìn)春意盎然的農家小院，望見(jiàn)一枝紅杏探出墻頭，展露風(fēng)姿，觀(guān)看世界，這還真是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。坐在石潭邊，與趙師秀一起感受“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”的閑靜。春天的古詩(shī)苑，生機勃勃，恬靜幽然賞心悅目。
夏天的古詩(shī)苑，有著(zhù)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情，走進(jìn)一處碧綠的小池，望著(zhù)嬌嫩的小荷上亭亭玉立著(zhù)一只青綠的蜻蜓，正可謂“不荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。轉身欲去，又聽(tīng)聞“糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)”，緣是在杜甫絕句漫步，悠悠而至。路過(guò)四月的鄉村，望見(jiàn)山川碧綠，雨暮似煙，感受到“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙”的靜謐幽然。夏天的古詩(shī)苑，熱情洋溢寧靜幽然。
秋天的古詩(shī)苑，有著(zhù)“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的蒼涼。遠遠望見(jiàn)天邊的地平線(xiàn)上出現一個(gè)騎獨馬的剪影，緣是馬致遠：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的孤獨的悲哀。抬頭再看，見(jiàn)紅黃的黃昏天空飛過(guò)一只孤單大鶩，真是“落霞與孤哀凄涼，悲凄哀轉。
冬天的古詩(shī)苑，有著(zhù)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的孤寂。遙聞王安石賞梅而吟：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，感受梅花不屈不撓的頑強精神。體會(huì )“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的孤單。冬天的古詩(shī)苑，寒冷孤寂，寂寞哀涼。
哦，漫步古詩(shī)苑。
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