- 相關(guān)推薦
木蘭詩(shī)練習題及答案參考
在學(xué)習和工作中，我們需要用到練習題的情況非常的多，做習題可以檢查我們學(xué)習的效果。學(xué)習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，你所了解的習題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的木蘭詩(shī)練習題及答案參考，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
木蘭詩(shī)練習題及答案參考 1
1.選擇對字詞理解正確的項。
�、俨邉资D（ ） A．次 B．回 C．轉動(dòng)
�、谫p賜百千強（ ） A．多 B．大 C．有余
�、墼笧槭邪榜R（ ） A．市場(chǎng) B．買(mǎi) C．集市
�、茉格Y千里足（ ） A．希望 B．愿意 C．能夠
2.選出對“將軍百戰死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（ ）
A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰斗。有的死了，有的勝利歸來(lái)。
B．將軍和壯士戰斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。
C．將軍在千百次戰斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。
D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。
3.對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是（ ）
A．采用對比手法，反映戰爭緊迫。
B．采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。
C．采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。
D．采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。
4.對 “昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是（ ）
A．表明了可汗的積極性很高。
B．“大”就是大規模的意思。
C．顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。
D．意思是非常、十分。
5.對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是（ ）
�、俨宦剻C杼聲，惟聞女嘆息。
�、诎敓o(wú)大兒，木蘭無(wú)長(cháng)兄。
�、蹡|市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭。
�、艿┺o爺娘去，暮宿黃河邊。
A．比喻 對偶 反復 夸張
B．對偶 對偶 排比 對偶
C．借代 反復 排比 對偶
D．對偶 反復 對偶 比喻
6.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（ ）
A．寫(xiě)征程的遙遠和軍情的急迫。
B．寫(xiě)戰爭到來(lái)的悲涼氣氛。
C．以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。
D．寫(xiě)行軍旅途的歡快。
7.朗讀下列語(yǔ)句停頓恰當的一項是（ ）
A．不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。
B．雙兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
C．萬(wàn)里赴/戎機，關(guān)山度/若飛。
D．爺娘聞/女來(lái)，出郭相/扶將。
8.對木蘭解甲歸來(lái)，有以下幾種看法，你認為哪些最有道理？（ ）
A.說(shuō)明她不慕富貴，反映了她熱愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母的勞動(dòng)者本色
B.木蘭厭惡戰爭，向往自由和平生活
C.木蘭建立了赫赫戰功，卻不能留在朝廷，這是封建社會(huì )歧視婦女的結果
D.木蘭不愿受賞當官，表明她不愿與統治階級合作，不愿做他們的統治工具
9.詳略得當是《木蘭詩(shī)》的特點(diǎn)，詩(shī)中以下部分的內容那些詳寫(xiě)？那些略寫(xiě)？
�、倌咎m代父從軍的原因
�、谡鲬痍犖榈臅孕幸顾�
�、勰咎m十年的征戰生活
10．最后一段是吟唱詩(shī)歌的人在詩(shī)篇故事結束以后的吟唱，運用了什么修辭方法？體現了什么樣的感情？
11．課文中多處運用了排比、夸張的修辭方法，請各指出一例并說(shuō)說(shuō)它們在文中的作用。
排比：_________________ 作用：___________________
夸張：_________________ 作用：___________________
參考答案
1. A C B A
2.A
3.C
4.B
5.B
6.C
7.A
8.AB
9.這一部分以雙兔為喻，很有風(fēng)趣：“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄”，具有代木蘭說(shuō)話(huà)的意味，體現了對木蘭十分親切和非常喜愛(ài)的感情，贊美了木蘭在從軍十二年中的謹慎和機警。
10．①詳寫(xiě)，木蘭代父從軍，再現木蘭勇敢、堅強、深明大義的性格；②、③略寫(xiě)，詩(shī)的主旨在于頌揚木蘭勇于獻身，不圖富貴的高尚情操，不在于謳歌木蘭的英勇善戰，所以，對征程艱辛、征戰辛苦略寫(xiě)。
11．排比：爺娘聞女來(lái)．磨刀霍霍向豬羊。 作用：詩(shī)句整齊，一氣呵成，表現了家人迎接木蘭歸來(lái)時(shí)的喜悅心情。
夸張：萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛。 作用：表現了木蘭在戰場(chǎng)上英勇殺敵的颯爽英姿
�、邔④姲賾鹚�，壯士十年歸
9、略
10、①互文 排比 ②夸張 ③互文 對偶 ④夸張 ⑤排比 ⑥頂真 ⑦互文 ⑧頂真
11、略
二、1.(1)去：離開(kāi)
(2)破：擊破
2.從此以后手不離書(shū)，以至到了不知饑渴寒暑的地步。
3.如：曹沖稱(chēng)象;瓦特留心觀(guān)察水沸騰改良了蒸汽機。
木蘭詩(shī)練習題及答案參考 2
一、思考與探究
1、木蘭詩(shī)中哪些地方寫(xiě)得詳細?哪些地方寫(xiě)得簡(jiǎn)略?
________________________________________________________
2、說(shuō)一說(shuō)木蘭是怎樣一個(gè)人?
_____________________________________________________
3、結尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚了什么?
________________________________________________________
4、你對木蘭從軍一事是如何評價(jià)的?請簡(jiǎn)要回答。
_____________________________________________________________
5、你認為木蘭替父從軍，千百年來(lái)這一故事在民間廣為流傳的原因是什么?
二、閱讀課文第六自然段，回答下列問(wèn)題
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當戶(hù)理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍
霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰時(shí)袍，著(zhù)我舊時(shí)裳。當窗理云鬢，
對鏡貼花黃。 出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
1、用一句話(huà)概括這段話(huà)的段意
2、從文中找出相應的動(dòng)詞填寫(xiě)
�、倜鑼�(xiě)爺娘：
�、诿鑼�(xiě)阿姊：
�、勖鑼�(xiě)小弟：
�、苊鑼�(xiě)木蘭：
3、選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么?
4、品味“開(kāi)”、“坐”、“脫”、“著(zhù)”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達作用。
5、分析“出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達作用。
《花木蘭》答案
一、1、寫(xiě)木蘭的從軍緣由，離別和思親、辭官不就，團聚的歡樂(lè )等，都比較詳細;對于出征前的準備和軍旅生活則寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略。
理由：敘述的詳略，是由主題的需要決定的。請的重點(diǎn)不在于謳歌主人馳聘沙場(chǎng)，克敵建功的英雄行為，而在于頌揚勇于獻身不圖榮華的高尚情操，所以對從軍緣由，辭官還家詳寫(xiě)，而對征戰的艱辛，生活的寒苦，便幾筆帶過(guò)。
2、木蘭是一個(gè)云鬢黃花的少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄，在國家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞;勝利歸來(lái)后，返回家鄉，重新從事的和平和勞動(dòng);她愛(ài)親人，也愛(ài)國家，把對國家對親人的責任感融合到一起的。木蘭的形象，集中了中華民族的勤勞、善良、勇敢、剛毅，淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長(cháng)期征戰的謹慎和機敏。
4、略
5、木蘭是一個(gè)普通的紡織女郎，在國家危難之際，她能沖破種種阻繞，毅然代父從軍，這種精神令人敬佩。她既有女性的情懷，又有英雄的氣概;既有為國家獻身的精神，又有不慕名利的純潔品格，她的形象光彩照人，這也正是這個(gè)故事千百年來(lái)廣為流傳的原因。
二、1、木蘭回家的歡樂(lè )情景。
2、①扶將 ②理 ③磨 ④開(kāi) 坐 脫 著(zhù) 理 帖
3、與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
4、歸家的喜悅和故物的親切。
5、不僅寫(xiě)出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側面寫(xiě)出了木蘭的英雄氣概
《木蘭詩(shī)》理解性默寫(xiě)
1、描寫(xiě)木蘭勤勞孝順的詩(shī)句是：唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息;
2、描寫(xiě)出征前的準備的詩(shī)句是：東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭;
3、描寫(xiě)北方戰場(chǎng)寒冷，環(huán)境艱辛的詩(shī)句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣;
4、描寫(xiě)戰事頻繁持久，戰斗激烈悲壯的詩(shī)句是：將軍百戰死，壯士十年歸;
5、側面描寫(xiě)木蘭戰功顯赫的詩(shī)句是：策勛十二轉，賞賜百千強;
6、表現木蘭的高尚品質(zhì)，也反應北朝人民熱愛(ài)和平，追求安定生活的詩(shī)句是：木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉;
7、表現木蘭從軍謹慎、機智的詩(shī)句是：同行十二年，不知木蘭是女郎;成語(yǔ)“撲朔迷離”出自本詩(shī)，其原句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
【木蘭詩(shī)練習題及答案參考】相關(guān)文章：
《木蘭詩(shī)》練習題及答案參考03-31
木蘭詩(shī)練習題及答案05-19
木蘭詩(shī)練習題及答案05-13
《木蘭詩(shī)》練習題及答案05-20
《木蘭詩(shī)》閱讀理解練習題及答案12-25
木蘭詩(shī)閱讀答案12-25
木蘭詩(shī)賞析及答案06-05
木蘭詩(shī)教案及答案06-27
《木蘭詩(shī)》習題及答案04-02