學(xué)生調班申請書(shū)范文最新（通用9篇）

　　隨著(zhù)時(shí)代在進(jìn)步，我們會(huì )使用上申請書(shū)，請注意不同種類(lèi)的申請書(shū)有著(zhù)不同的格式。來(lái)參考自己需要的申請書(shū)吧！下面是小編收集整理的學(xué)生調班申請書(shū)范文最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)生調班申請書(shū)最新 1

尊敬的xxx校長(cháng)：

　　您好！

　　首先跟您說(shuō)聲“對不起”！本人在此為給您帶來(lái)不便在此表示歉意！

　　我是xxx的.家長(cháng)。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧心情不想上學(xué)。詢(xún)問(wèn)了緣由，是因為孩子好動(dòng)，惹得老師心煩，不當心動(dòng)手打了他。身為家長(cháng)，實(shí)在無(wú)奈，也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉到小西瓜班，希望校長(cháng)能夠批準我的申請！

　　此致

敬禮!

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)生調班申請書(shū)最新 2

尊敬的xx幼兒園校長(cháng)：

　　您好！

　　首先跟您說(shuō)聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來(lái)種種不便，本人在此深表歉意，希望您能夠諒解身為家長(cháng)想要孩子好的想法！

　　我是xxx的家長(cháng)。孩子原是在小蘋(píng)果班上課，但是在上學(xué)期間屢次遭到同學(xué)的欺壓，即便有老師幫忙留意狀況，也照舊存在這樣的狀況。身為家長(cháng)，實(shí)在心疼。所以請您能允許xx轉到小葡萄班，對于給您帶來(lái)的.不便再次深表歉意！同時(shí)也希望校長(cháng)能夠批準我的申請！

　　此致

敬禮!

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)生調班申請書(shū)最新 3

xxx老師：

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，在商貿班的這一個(gè)星期里面，無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上。我總感覺(jué)自己在混日子，有一種說(shuō)不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。 我做了一個(gè)夢(mèng)之后，我才明白，為什么我會(huì )有這種感覺(jué)。在夢(mèng)里我的身邊除了兩個(gè)字以外，什么都沒(méi)有。這兩個(gè)字就是借字和貸字，原來(lái)我之所以有這種感覺(jué)，是因為我一個(gè)星期都沒(méi)有望見(jiàn)趙老師。沒(méi)有上她的的會(huì )計課，沒(méi)有看一眼會(huì )計書(shū)，沒(méi)有做一道會(huì )計題目，沒(méi)有做一筆會(huì )計分錄，沒(méi)有寫(xiě)一借字，也沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)貸字。直到現在我才明白，我已經(jīng)離不開(kāi)會(huì )計了，已經(jīng)完全愛(ài)上了會(huì )計這門(mén)專(zhuān)業(yè)。 我不能失去會(huì )計，對我來(lái)說(shuō)，在我的心目中。我喜愛(ài)會(huì )計的程度已經(jīng)超過(guò)了我喜愛(ài)數學(xué)的程度，這在我的`人生當中是第一次�；蛟S人生就是這樣，只有經(jīng)驗過(guò)，才會(huì )明白，才會(huì )懂得珍惜。假如我不是一個(gè)星期沒(méi)有望見(jiàn)趙老師，我也不會(huì )知道，原來(lái)在我的心目中會(huì )計比任何東西都重要。 上個(gè)學(xué)期期末，我之所以沒(méi)有選擇會(huì )計而選擇了商貿，完全是我一時(shí)的沖動(dòng)。當時(shí)我為了避開(kāi)學(xué)習上和精神上的壓力，做出了一個(gè)錯誤的確定，一個(gè)愚蠢的確定，離開(kāi)了會(huì )計，但現在我明白了，有陽(yáng)光就有影子。 同樣有競爭就有壓力，有壓力才會(huì )有動(dòng)力，壓力越大，進(jìn)步也就越大。望見(jiàn)陽(yáng)光的可能性也就越大，生活才會(huì )更有意義。原來(lái)，壓力并不行怕，可怕的是自己沒(méi)有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰壓力。一個(gè)人假如想要一輩子都望見(jiàn)“太陽(yáng)”，那就必需靠自己的實(shí)力去挑戰壓力，去戰勝壓力。 我現在特別懊悔，在對口50班，我已經(jīng)完全學(xué)不進(jìn)任何東西了。我現在只想做一件事情，重回會(huì )計班，一輩都不離開(kāi)會(huì )計。

　　亡羊補牢，為時(shí)不晚，希望李老師能給我一次機會(huì )。一次重新做人的機會(huì )，一次挑戰壓力的機會(huì )，一次重新望見(jiàn)陽(yáng)光的機會(huì )，一次成為注冊會(huì )計師的機會(huì )。

　　此致

敬禮!

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)生調班申請書(shū)最新 4

尊敬的xxx老師：

　　您好！我想轉到理科xxx班，因為經(jīng)過(guò)假期的思索，我發(fā)覺(jué)自己對文科沒(méi)有很大的愛(ài)好，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊老師能讓我轉到理科高二（16）班，我真實(shí)希望自己能轉理科高二（16）班，我總結了我轉班的緣由，有以下幾點(diǎn)：

　　一、我覺(jué)得自己對文科的愛(ài)好沒(méi)有了之前的那種熱忱，而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感愛(ài)好。人們都說(shuō)愛(ài)好是學(xué)習最好的老師，有了愛(ài)好就是勝利的一半。而現在我對文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱忱，又怎么會(huì )對學(xué)習文科不遺余力、仔細努力的去做呢？所以我真心的想轉到理科。

　　二、我的文科成果不是很好，而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了許多。然而英語(yǔ)在文科當中可以占很大的優(yōu)勢，我的.英語(yǔ)很差，讀文科沒(méi)有優(yōu)勢，所以我希望自己能轉到理科。

　　三、學(xué)習文科須要很好的記憶力，但我這個(gè)人很賴(lài)，不喜愛(ài)背誦，而文科又須要背誦和記憶。

　　四、依據社會(huì )的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。

　　亡羊補牢，為時(shí)不晚，希望楊老師能給我一次機會(huì )。

　　此致

敬禮!

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)生調班申請書(shū)最新 5

尊敬的校領(lǐng)導、教師：

　　您好!

　　我是黃xx，籍貫湖北十堰市，是我院(中專(zhuān))廣告設計xx屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(8)班學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到專(zhuān)科生的'蛻變。在本系學(xué)習的半年里，輔導員和教師都給了我們莫大的關(guān)心，給了我不斷施展的平臺。不過(guò)隨著(zhù)本專(zhuān)業(yè)系統的學(xué)習和深化，我感受到了前所未有的壓力，來(lái)自志向與現實(shí)的，還有其他的。

　　我成認設計是一個(gè)朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由，現向學(xué)校提出從我院(中專(zhuān))廣告設計xx屆(07)班轉為(中專(zhuān))軟件開(kāi)發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向教師提出申請，盼望能夠轉入軟件開(kāi)發(fā)系xx屆酒店管理(8)班，使學(xué)生能夠更順當的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習，遵守校紀校規。

此致

敬禮

　申請人：xxx

　　xx月xx日

　　學(xué)生調班申請書(shū)最新 6

尊敬的王教師：

　　您好！首先跟您說(shuō)聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來(lái)種種不便，本人在此深表歉意，盼望教師諒解我此時(shí)此刻所處的逆境以及上交這份申請的決心！

　　我是xxx，原是電子系112120班的學(xué)生，此時(shí)是富士康班的學(xué)生，由于無(wú)法接著(zhù)在富士康班學(xué)習，請教師能允許我回到原來(lái)的`班級，對于給教師帶來(lái)的不便再次深表歉意！

此致

敬禮

　申請人：xxx

　　xx月xx日

　　學(xué)生調班申請書(shū)最新 7

尊敬的吳老師：

　　您好，開(kāi)學(xué)一個(gè)多星期來(lái)，真的很感謝您的細心照看。不過(guò)還是特別的愧疚向您提出轉班的申請。我在金融班的這一段時(shí)間過(guò)得很不開(kāi)心，因為跟班里的多位同學(xué)發(fā)生了不開(kāi)心。另一方面我也對自己在金融方面的發(fā)展前景產(chǎn)生的嚴峻懷疑。我越來(lái)更加現我并不適合做金融方面的工作，因此這一段時(shí)間的學(xué)習當中我覺(jué)得自己更像是在混日子，有一種說(shuō)不出的苦痛，更有得奢侈珍貴青春時(shí)間的惋惜之情。

　　直到那天我接觸到新的班級建筑。我才明白我原來(lái)真正喜愛(ài)的是建筑專(zhuān)業(yè)。老師信任你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年，對前途的.迷茫與無(wú)知。我當時(shí)在選擇專(zhuān)業(yè)、班級的時(shí)候也沒(méi)有清楚地相識自己。沒(méi)有對自己的將來(lái)有過(guò)明確定義，我不明白自己將來(lái)將做什么。當時(shí)是苦痛的，而如今我醒悟相識到了，明顯也是一種幸運。

　　現在，我懇請老師同意我的轉班申請。

　　此致

敬禮!

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)生調班申請書(shū)最新 8

尊敬的張校長(cháng)：

　　你好!

　　我是xxx，現就讀于xx二中高三(20)班。在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品德優(yōu)異的學(xué)生，教師給了我莫大的關(guān)心，也給了我施展和進(jìn)步的平臺。如今高三的我深知學(xué)習的重要性，隨著(zhù)復習的進(jìn)展我深感壓力。

　　才進(jìn)入校內時(shí)只是想著(zhù)如何混畢業(yè)證，于是進(jìn)入學(xué)生會(huì )，充溢自己的課余生活。在自己的謹慎負責和教師、同學(xué)的支持下我榮獲中選為xx屆學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)。在學(xué)生會(huì )的`兩年里，我由思想品德不好的差生變成品德優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的相識到學(xué)問(wèn)的重要性。我很想搞好學(xué)習，但最近我總是覺(jué)得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習期間沒(méi)有打下良好的根底，導致此時(shí)此刻出現這樣的現象。加之我自身的問(wèn)題，感覺(jué)并不能跟上此時(shí)此刻的課任教師的節奏。

　　故本人冒昧的向學(xué)校提出申請，盼望從我校高三(20)班轉為高三(16)或(17)班。

　　我知道不適應教師的教學(xué)是我的緣由，我也知道一個(gè)人假設不能變更環(huán)境就只能適應環(huán)境。張校長(cháng)假設能容許我冒昧的懇求我會(huì )不勝感謝，這將是我接著(zhù)學(xué)習的一大鼓舞。學(xué)習是自己的事，教師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更盼望能由16.17班的教師來(lái)指引我前行的方向，他我曾承受過(guò)這些教師的教學(xué)，雖然那時(shí)候我沒(méi)有潛心學(xué)習，但我還是能夠很好的跟上這些教師的教學(xué)節奏，相對來(lái)說(shuō)要節約許多時(shí)間來(lái)進(jìn)展復習。張校長(cháng)也深知高三階段的學(xué)習主要是多輪的復習。

　　在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有志氣提出這個(gè)申請，我盼望張校長(cháng)能夠批準。感謝張校長(cháng)在百忙之中能傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。最終祝福二中越辦越好!

　　此致

敬禮!

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學(xué)生調班申請書(shū)最新 9

尊敬的校領(lǐng)導、老師：

　　我叫孫xx，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生。這個(gè)班級是一個(gè)主動(dòng)向上的集體，在入班的這段時(shí)間里，我逐步地完成了向一個(gè)品德優(yōu)異的學(xué)生的轉化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！不過(guò)隨著(zhù)學(xué)習和深化，我感受到了高三前所未有的壓力，來(lái)自志向與現實(shí)的。任何事物總是在相宜的環(huán)境內才能不斷強壯成長(cháng)，順當發(fā)展�？晌椰F在所處的`環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁擔心，睡眠不好，嚴峻影響學(xué)習。然而現實(shí)總讓我醒悟、痛心。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著(zhù)，暮然回首，時(shí)間已逝。由于許多緣由，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的思索，特向李老師申請轉班，請老師同意。

　　今后我會(huì )主動(dòng)努力。以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰。并且我保證：堅決刻苦學(xué)習。遵守校紀校規！

　　此致

敬禮!

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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