教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū)（通用16篇）
在如今這個(gè)年代，申請書(shū)起到的作用越來(lái)越大，請注意不同種類(lèi)的申請書(shū)有著(zhù)不同的格式。一起來(lái)參考申請書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū)，希望能夠幫助到大家。
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 1
尊敬的教育局領(lǐng)導：
你們好！
我叫xx，出生于1987年11月，漢族，中共黨員。時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙，轉眼間我已經(jīng)在扁擔溝中心學(xué)校工作三年了。這三年的教學(xué)歷程，是忙碌的三年；是充滿(mǎn)艱辛的三年；也是收獲喜悅的三年。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高�，F將三年工作情況述職如下：
一、思想政治方面
三年來(lái)，本人積極參加政治理論學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教育法律法規，嚴格按照《中小學(xué)教師師德規范》要求自己，依法履行教師職責，時(shí)時(shí)謹記教書(shū)育人、言傳身教，以身作則，樹(shù)立良好的教師形象。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育觀(guān)念，積極參加新課改，努力提升自己的思想覺(jué)悟和理論水平。
二、教育教學(xué)方面
三年來(lái)，我一直擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，我始終以“教書(shū)育人、為人師表”為己任，積極參加新課程理念學(xué)習和應用，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入研究教材，結合學(xué)生實(shí)際，探索教育教學(xué)規律，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
1、認真備課，不但要備學(xué)生，而且還要備教材備教法。每教一節課，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透課本。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，搜集各種相關(guān)的教參教輔資料，確定知識點(diǎn)考察的重點(diǎn)及深度。對于較難把握的知識點(diǎn)，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教、聽(tīng)課、學(xué)習，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為了使知識點(diǎn)的講解線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，在備課的過(guò)程中，我先打一遍草稿，不僅寫(xiě)出基本教學(xué)流程，對于課堂教學(xué)中所講的每一句話(huà)、包括分析題目、講解題目時(shí)的語(yǔ)言組織，自己也先寫(xiě)上去，邊講邊寫(xiě)，看語(yǔ)言表述是否科學(xué)、是否清楚，力求用最容易淺顯易懂的語(yǔ)言，科學(xué)的表達清楚知識點(diǎn)。
3、針對學(xué)生學(xué)習弱點(diǎn)，強化教學(xué)過(guò)程，鞏固教學(xué)成果。針對學(xué)生的計算能力比較差，重結果而輕過(guò)程的弱點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，著(zhù)力在課堂上培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維習慣，要求學(xué)生一定要自己動(dòng)筆計算，而且寫(xiě)清楚計算步驟，強化學(xué)生的計算能力和思考過(guò)程。通過(guò)重點(diǎn)習題的講解與練習，使學(xué)生的數學(xué)計算能力和思維能力不斷提升。課后練習，我都自己先做一遍，以便在對學(xué)生講解時(shí)有的放矢。對于每一次的作業(yè)，我都做到批改及時(shí)認真，從不滯留耽誤。并針對不同學(xué)生的不同錯誤，逐個(gè)講解，重視批改后的講評，督促他們訂正并再次修改，保證當天任務(wù)當天完成。
4、虛心請教其他老師，促使自己不斷進(jìn)步。我還積極參與每次的教研活動(dòng)，接受前輩的教導，通過(guò)觀(guān)摩、聽(tīng)課、學(xué)習、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷。通過(guò)反復的摸索與反思，漸漸的探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設計課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)和質(zhì)量。先后參加各種教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得不錯的成績(jì)：20xx學(xué)年獲得“優(yōu)秀稱(chēng)號”；20xx學(xué)年優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；20xx學(xué)年教學(xué)質(zhì)量一等獎。
三、履行職責方面
能夠積極履行教師職責，自覺(jué)遵守學(xué)校的'各項規章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導安排，三年來(lái)，從無(wú)遲到、早退、曠工等現象。
四、今后的努力方向
雖然有了一定的收獲與成績(jì)，同時(shí)也感受到自己仍然有很多地方需要繼續努力。
一是教育觀(guān)念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐�！鞍l(fā)揮教師主導作用、發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當今教育理念的主流，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現“五還”：
一要還給學(xué)生“時(shí)間”；
二要還給學(xué)生“空間”；
三要還給學(xué)生“工具”；
四要還給學(xué)生“提問(wèn)權”；
五要還給學(xué)生“評議權”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，自主學(xué)習。
二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步規范科學(xué)。溫和而不是縱容，嚴肅而不是嚴厲，創(chuàng )造一種既嚴肅又活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在活潑的氛圍中擴展思路，在嚴肅的氛圍中理清思維。
三是關(guān)注學(xué)生心理，引導學(xué)生正確認識自我。在傳授知識、技能的同時(shí)發(fā)展智力和能力，注重學(xué)生思想情感教育。四是加強自我學(xué)習。當今社會(huì )是信息爆炸的時(shí)代，知識不斷更新，不懂加強自我學(xué)習，提升自我，就很可能被社會(huì )淘汰。作為一名教師，知識的傳承與傳播者，若不能及時(shí)更新自我知識結構，則會(huì )失去對知識的話(huà)語(yǔ)權。
近三年的時(shí)間，對于教師這份工作，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅定。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。一份耕耘，一份收獲，在今后的教學(xué)中我會(huì )不斷反思，不斷創(chuàng )新，揚長(cháng)避短，再接再厲。
以上是我的述職報告，不妥之處，敬請批評指正。希望各位上級領(lǐng)導能同意我的二級教師職稱(chēng)的申請！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 2
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，20xx年大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，20xx年10月參加工作于20xx年9月取得中小學(xué)三級資格。在這3年的工作期間內，我一直擔任信息技術(shù)教學(xué)工作。
首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟黨的方針。以教書(shū)育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績(jì)。以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著(zhù)應對，冷靜處理。
其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習，拓展自己的視野。在教學(xué)過(guò)程中努力將傳授學(xué)生知識和培養學(xué)生能力的關(guān)系處理得當，落實(shí)注重培養學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習。
再次，在教學(xué)過(guò)程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
最后，我還努力進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的'優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內容豐富的課堂教學(xué)中努力學(xué)習信息技術(shù)課程
通過(guò)3年的教學(xué)實(shí)踐，現在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個(gè)方面也符合申請中小學(xué)二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中小學(xué)二級職稱(chēng)評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
參加教育教學(xué)工作已有16年了，回首走過(guò)的16年，人生閱歷從稚嫩到成長(cháng)，成熟的蛻變；教學(xué)工作由青澀到掌控，駕馭的成長(cháng)；教育工作由磨合到彷徨，清晰的變化，期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會(huì )，但我始終充滿(mǎn)著(zhù)“育人”的崇高信念，準確地進(jìn)行教師角色的定位，保持優(yōu)秀骨干教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我擬從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結：
其一，有優(yōu)秀的教育教學(xué)及課程理念�！皫熒餐w的建構；以學(xué)為主，當堂訓練；主體性課堂特色的確立”是我不懈的追求，而面向全體學(xué)生，培養學(xué)生的科學(xué)素養；用教材教，而不是教教材；彎下腰來(lái)傾聽(tīng)兒童的心聲；親歷科學(xué)探究活動(dòng)；有效保護和激發(fā)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習興趣，最終達到讓孩子理解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，弘揚科學(xué)精神是我科學(xué)教學(xué)的一直堅持的理念。在教學(xué)過(guò)程中，我始終秉持科學(xué)課程理念，課堂上盡力做到師生積極參與，交往互動(dòng)，共同發(fā)展和提高，努力上好每一堂課。第二，取得了優(yōu)秀的教育教學(xué)成績(jì)。20xx年，參加某區小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗技能大賽，以總分（理論和實(shí)作）第一名的成績(jì)取得區級一等獎；20xx年被確定為某區小學(xué)科學(xué)骨干教師；20xx年參加區級科學(xué)賽課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》獲得一等獎；20xx年錄像課例《溶解現象的觀(guān)察和思考》榮獲區級一等獎；20xx年參加重慶市首屆小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗基本功競賽獲市級二等獎；20xx年作為主研之一參加區級課題《小學(xué)科學(xué)（中段）課程實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)驗能力的研究》研究并順利結題；20xx年科研課題《小學(xué)科學(xué)（中段）課程實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)驗能力的研究》實(shí)驗方案、工作報告、研究報告榮獲區級二等獎；20xx年參加第四屆陽(yáng)光杯賽課獲得校級一等獎。先后有十余篇論文獲得各級獎項，主要有
《溶解現象的觀(guān)察與思考》（國家級一等獎）；《小學(xué)科學(xué)“六動(dòng)”教學(xué)法的初步探索》（國家級二等獎）；《物質(zhì)發(fā)生什么變化》教學(xué)設計與教學(xué)反思（區級一等獎）；《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)中如何培養學(xué)生的長(cháng)期觀(guān)察能力》榮獲區級二等獎；《“魚(yú)”和“熊掌”可以兼得》獲得區級二等獎等。
第三，用骨干教師的理念去引領(lǐng)團隊的成長(cháng)。作為一名區級骨干教師，我始終堅信團隊的重要性，個(gè)人的成長(cháng)更要融于整個(gè)區科學(xué)教師團隊的成長(cháng)中，因此，自己利用多種場(chǎng)合努力為全區科學(xué)教師做好引領(lǐng)和示范，主要有：20xx年7月，在某區進(jìn)修學(xué)校參加了某區現代教育技術(shù)中心主辦的“20xx年某區小學(xué)科學(xué)實(shí)驗員培訓班”活動(dòng)并授課半天，授課內容是“小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的要求及重難點(diǎn)實(shí)驗解析”；20xx年4月參加“某區小學(xué)課堂教學(xué)研討”教研活動(dòng)，執教區級科學(xué)研究課一節，課題是“水的三態(tài)變化”；20xx年12月，參加區教科所、區科學(xué)教育學(xué)會(huì )主辦的送教下鄉活動(dòng)，執教觀(guān)摩課“馬鈴薯在水的.沉與浮”，然后在東泉學(xué)校對全區小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗操作技能培訓；20xx年5月，參加《多元互動(dòng)：西部地區城鄉小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)協(xié)同發(fā)展的實(shí)證研究》之“四同”有效教學(xué)校際研修活動(dòng)并承擔了觀(guān)摩課的上課活動(dòng)；20xx年6月至今，自己負責并參加校級課題《小學(xué)課堂評價(jià)語(yǔ)言的實(shí)踐性研究》，此課題將于今年6月結題。
作為一名區級骨干教師，我認為自己是屬于智慧型和科研型的教師，也是有能力、有實(shí)力、有潛力的教師，我深知，教育是一門(mén)科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。教學(xué)理論與教學(xué)過(guò)程的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學(xué)習，不斷反思總結，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能進(jìn)一步真正成為一名名師并引領(lǐng)團隊一起成長(cháng)。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 4
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，現年xx歲，性別：x，漢族。20xx年7月畢業(yè)于xx專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年7月至今就職于20xx學(xué)院。20xx年9月被評為助理講師。
在思想上，我積極向上。工作態(tài)度方面，我熱愛(ài)自己的本職工作，能遵章守紀、團結同事、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度。
下面將我的情況總結如下：
一、政治思想和教師職業(yè)道德方面
任教以來(lái)，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的'領(lǐng)導，積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習和教育教學(xué)理論研究，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動(dòng)。
二、教育教學(xué)能力方面
任教以來(lái)，我認真學(xué)習新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，更新教育教學(xué)觀(guān)念，認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)。我努力探索新的教育教學(xué)方法，針對我校學(xué)生實(shí)際，因材施教。
三、教育教學(xué)和繼續教育方面
教育教學(xué)：曾擔任《計算機基礎》、《德育》、《職業(yè)生涯規劃》、《就業(yè)指導》、《計算機網(wǎng)絡(luò )》、《電子商務(wù)》、《辦公軟件》、《WORD案例教學(xué)》、《計算機操作員》等課程。
繼續教育：在校期間，多次參加學(xué)校組織的短期培訓；20xx年接受班主任遠程培訓，并取得相應資格；20xx年10月，參加中職院校骨干教師國家培訓（計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)），并取得結業(yè)證書(shū)；20xx年12月，取得《網(wǎng)絡(luò )設備調試員》高級工證和《網(wǎng)絡(luò )應用工程師》證書(shū)。
四、班主任工作方面
20xx年9月，擔任計算機廣告設計與制造2班的班主任至今，并得到班級同學(xué)的一致肯定。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往的保持對學(xué)生的愛(ài)心、對教育事業(yè)的責任心、對教育事業(yè)未來(lái)的信心，努力工作，認真學(xué)習，緊扣時(shí)代發(fā)展的腳步，不斷超越自我，完善自我，實(shí)現自我價(jià)值！
我的基本情況匯報如上。
我覺(jué)得自己已經(jīng)具備中級教師申報的各項條件，希望能得到上級領(lǐng)導的審核通過(guò)，這將對我的工作起到巨大的推動(dòng)作用。
此致
敬禮！
申請人：xx
日期：20xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 5
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導：
大家好！xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校。8月，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著(zhù)“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng )新”的原則，對于摯愛(ài)的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生們的發(fā)展，我傾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語(yǔ)文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡(jiǎn)單地匯報一下這五年來(lái)我的工作情況：
一、 教學(xué)方面
xxxx年，xx縣實(shí)施新課改，作為參與課改實(shí)驗的首批教師，我認真地學(xué)習新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉變教育觀(guān)念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，注重每位學(xué)生們的情感體驗，根據學(xué)生們的身心特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，營(yíng)造輕松而又快樂(lè )的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生們快樂(lè )地學(xué)習，輕松地獲取知識，在快樂(lè )中成長(cháng)。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面
為了提升個(gè)人素養，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認真學(xué)習能提升語(yǔ)文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識，訂購了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學(xué)習《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書(shū)籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓、小學(xué)教師英語(yǔ)培訓等培訓活動(dòng)，以拓寬自己的`知識面，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識素養。
三、 思想政治方面
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習情況，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們們溝通的橋梁，爭取和每一個(gè)學(xué)生們都成為好朋友。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力，現在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語(yǔ)文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 6
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等專(zhuān)科學(xué)�；瘜W(xué)教育專(zhuān)業(yè)，于20xx年8月分配到xxx中工作。三年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生們到老師的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的'教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生們生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，培養學(xué)生們的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面：教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生們的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生們、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，現在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱(chēng)教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：XX
日期：XX年XX月XX日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 7
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
我叫xxx，今年47歲，19xx年12月參加工作，19xx年7月中專(zhuān)畢業(yè)，1997年10月被聘任為小學(xué)一級教師。符合條件申請小學(xué)高級職稱(chēng)。
工作以來(lái)，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進(jìn)步。多年的教學(xué)工作和教學(xué)經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學(xué)校工作一直主動(dòng)，具有創(chuàng )新和靈感，易于接受新事物。經(jīng)過(guò)多項工作的實(shí)踐鍛煉，培養了自己多方面的.能力。在教學(xué)工作和班級管理中成績(jì)優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的性格；同時(shí)富有人情味，頗具同情心，樂(lè )于助人，這些正是團結同志，做好工作的基礎。我一如既往地發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、求是務(wù)實(shí)、團結協(xié)作的精神。不斷認真學(xué)習，努力拼搏，默默無(wú)聞、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)。綜上所述，現參與特此申請。
申請人：xxx
20xx年x月xx日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 8
人事處：
和同事們的關(guān)心支持下，我完成了從學(xué)生到老師的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想。
認識有了極大的提高。和體會(huì )。我作為學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)老師，我的理想是做一名“受學(xué)生喜愛(ài)，讓社會(huì )滿(mǎn)意的老師”。因此在平時(shí)，我一直都努力的學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，并且經(jīng)常性的去聽(tīng)其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗，培養教學(xué)的靈感。
這些年的工作生活漫長(cháng)而又忙碌，工作中我學(xué)到了很多，對教學(xué)工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過(guò)我的不懈努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的'每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實(shí)的基石，讓“受學(xué)生喜愛(ài)，讓社會(huì )滿(mǎn)意的老師”的愿景能夠實(shí)現，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。
本人符合初級職稱(chēng)認定條件，請人事部門(mén)予以批準。
申請人：
日期：
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 9
xx：
本人于6月畢業(yè)于成都體育學(xué)院運動(dòng)系，本科文憑、學(xué)士學(xué)位。任教于咸安區實(shí)驗中小學(xué)，現任教于浮山中小學(xué)。3月被咸安區中學(xué)教師初級教師職務(wù)評委會(huì )評定為中學(xué)二級教師職稱(chēng)。
本人熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書(shū)育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導，團結他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專(zhuān)業(yè)知識，有較強的'教育、教學(xué)與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來(lái)，我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績(jì)顯著(zhù)，得到了學(xué)生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導的肯定與好評�，F申請聘任中學(xué)二級教師職務(wù)，請組織批準。
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 10
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xxx，今年xx歲，20xx年12月參加工作，20xx年7月中專(zhuān)畢業(yè)，20xx年10月被聘任為小學(xué)一級教師。符合條件申請小學(xué)高級職稱(chēng)。
工作以來(lái)，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進(jìn)步。多年的.教學(xué)工作和教學(xué)經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學(xué)校工作一直主動(dòng)，具有創(chuàng )新和靈感，易于接受新事物。經(jīng)過(guò)多項工作的實(shí)踐鍛煉，培養了自己多方面的能力。在教學(xué)工作和班級管理中成績(jì)優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的性格；同時(shí)富有人情味，頗具同情心，樂(lè )于助人，這些正是團結同志，做好工作的基礎。我一如既往地發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、求是務(wù)實(shí)、團結協(xié)作的精神。不斷認真學(xué)習，努力拼搏，默默無(wú)聞、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)。
綜上所述，現參與特此申請。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年12月25日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我叫xxx，女，回族， 1990年7月參加工作，大專(zhuān)學(xué)歷，1995年2月被聘為小教一級教師。
本人自參加工作23年來(lái)，一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任兼中隊輔導員工作。熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生，在生活和工作上，嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的`古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象。所帶班級紀律好，班風(fēng)正，學(xué)習氛圍濃，成績(jì)優(yōu)異，受到了學(xué)生和家長(cháng)的好評。所輔導的學(xué)生作文有四篇被刊登在xx年《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文選》上。參加賽課曾獲市級一等獎。論文多次在國家級、省級刊物上發(fā)表：《還原書(shū)聲瑯瑯的語(yǔ)文課堂》獲國家級二等獎，《學(xué)生幫助我成長(cháng)》在全國性教育理論學(xué)術(shù)期刊《時(shí)代青年》發(fā)表等。連續三年評為校級和市級優(yōu)秀。多次被評為校級優(yōu)秀輔導員。xx年所教班級在小升初考試中取得優(yōu)異的成績(jì)： 34人獲陽(yáng)光學(xué)校全免獎學(xué)金，15人獲xx學(xué)校全免獎學(xué)金，其中左奪得第一名，為我校爭得了榮譽(yù)。
特向學(xué)校領(lǐng)導申請小學(xué)高級教師的評聘，懇請批準！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年9月4日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 12
尊敬的上級領(lǐng)導：
我叫xx，女，漢族，年月出生，20xx年大學(xué)本科畢業(yè)，同年9月到高級中學(xué)參加教育教學(xué)工作，20xx年3月取得了二級教師任職資格，任職專(zhuān)業(yè)為高中語(yǔ)文。工作期間，繼續學(xué)習深造，于20xx年12月獲得碩士研究生學(xué)歷和教育碩士學(xué)位。從20xx年至今，本人已在本校工作7年了，在此期間，一直擔任高中語(yǔ)文教學(xué)工作。
本人在校任職期間，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本路線(xiàn)，認真貫徹執行黨的.教育方針和政策，忠誠社會(huì )主義教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教風(fēng)端正，關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德。在教學(xué)中，按要求做好課前、課中和課后的各項工作，注重優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。
總之，自參加工作以來(lái)，本人任勞任怨，盡職盡責，在20xx年度考核中獲得優(yōu)秀，其他年度考核均為合格，現符合一級教師職稱(chēng)晉升條件，特申請晉升為一級教師，望上級領(lǐng)導批準！
特此申請！
申請人：xx
日期：20xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 13
尊敬的教育局領(lǐng)導：
您好!本人是xx鎮多別小學(xué)的教師，丈夫是xx中學(xué)的.教師，安家在xx中學(xué)。為了工作，我每個(gè)星期一早上7點(diǎn)都要離家，開(kāi)摩托車(chē)到多別小學(xué);星期五下午放學(xué)又要開(kāi)車(chē)回家，路途遙遠，經(jīng)過(guò)很多偏僻的山頭，危險重重，來(lái)回一趟大概要一個(gè)小時(shí)。無(wú)論是感冒發(fā)燒，每個(gè)星期都要走上一趟，有突發(fā)事情時(shí)要來(lái)回幾趟，非常辛苦，影響工作。
我和丈夫兩地分居，風(fēng)里來(lái)，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時(shí)間不說(shuō)，還有一個(gè)重要的問(wèn)題急需解決，就是家婆年邁，行動(dòng)不便，已經(jīng)七十多歲，因家公和丈夫的兄長(cháng)意外去世，她由丈夫贍養，丈夫由于工作問(wèn)題無(wú)法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活。
為了能調入xx中學(xué)，照顧家婆，本人已取得了中學(xué)教師資格證書(shū)，已就讀xx師范學(xué)院本科。
現我請求上級領(lǐng)導把我調到xx中學(xué)工作，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業(yè)做出應有的貢獻，懇請領(lǐng)導幫助解決。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 14
尊敬的領(lǐng)導：
我是一名xxx物理教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，于20xx年9月加入xxx。在校領(lǐng)導和同事們的支持下，我成功地完成了從學(xué)生到老師的轉變，并在工作中得到了實(shí)踐鍛煉，提高了自己的思想認識。
首先，我在教學(xué)方面迅速適應了常規的方式和方法，并認真實(shí)踐備課、上課、作業(yè)布置等工作。我努力解決遇到的教學(xué)問(wèn)題，與同事們交流并尋找解決方法，力求做到課前準備充分、課中講解透徹、課后檢查嚴格。我也致力于貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的知識，激發(fā)學(xué)生的興趣和實(shí)踐潛力。
其次，我注重個(gè)人素養的提高，自覺(jué)研究與教育相關(guān)的知識，購買(mǎi)了教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)青年教師、教育報等相關(guān)書(shū)籍認真研究。我還利用暑假期間參加了化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授研究，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養和教學(xué)潛力。
最后，我注重思想政治方面的自我要求，時(shí)刻提醒自己遵循“正人先正己”的古訓，重視“為人師表”的職業(yè)形象。我努力保持正派的.工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生和同事們的橋梁和紐帶。
通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我相信我已經(jīng)具備了申請中學(xué)二級數學(xué)教師資格所需的各項條件。在此，我向上級領(lǐng)導提出申請，希望能夠得到批準。謝謝！
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 15
xx市職改辦：
我叫xxx，男，漢族，出生于xxxx年xx月，現系xx縣xx小學(xué)教師。xxxx年6月畢業(yè)于xx普師專(zhuān)業(yè)，同年8月參加工作。xxxx年4月至xxxx年12月參加陜西師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，xxxx年12月被授予小學(xué)xx教師職稱(chēng)。
任教以來(lái)，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執教，廉潔從教。工作從不計個(gè)人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅持出滿(mǎn)勤。
在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實(shí)施新課改，在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考(評)等各環(huán)節工作的同時(shí)，結合個(gè)人實(shí)際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執教水平的提高，學(xué)習新課標，落實(shí)新理念，運用新方法，使自己的工作步步見(jiàn)新起色。
任職以來(lái)，在自己的不懈努力之下，很好的`履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目標任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績(jì)，得到了領(lǐng)導的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的好評。經(jīng)過(guò)歷練，使我更加堅定了教書(shū)育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現任小學(xué)xx教師已滿(mǎn)六年，根據市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)一級教師任職資格，故申請晉升為小學(xué)一級教師職務(wù)，懇請組織批準。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx月xx日
教師職稱(chēng)個(gè)人申請書(shū) 16
尊敬的領(lǐng)導：
xx老師于20xx年9月來(lái)我校任教，擔任高20xx級4班的xx教學(xué)工作，至20xx年9月見(jiàn)習期滿(mǎn)一年。工作期間，該教師充分展示了作為一名優(yōu)秀教師所應具備的道德素質(zhì)，
思想積極向上，作風(fēng)正派，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的教育風(fēng)針、政策，以教書(shū)育人為奮斗目標，為人熱情、真誠，團結同志，尊敬領(lǐng)導，服從領(lǐng)導的工作安排，遵守勞動(dòng)紀律，積極參加學(xué)校以及年級的各種相關(guān)會(huì )議，能投身社會(huì )參與社會(huì )實(shí)踐和調查研究。
工作上，努力鉆研業(yè)務(wù)，有股年輕人的沖勁，能通過(guò)不斷地自我學(xué)習加強自身專(zhuān)業(yè)文化知識修養，并能積極地向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習、請教、聽(tīng)課，得到學(xué)校眾多教師的贊賞。
在教學(xué)方式上有自己認識和探索，通過(guò)與學(xué)生一起活動(dòng)等方式和學(xué)生交朋友，了解他們的生活、學(xué)習、思想、興趣和愛(ài)好，對一些成績(jì)比較差，紀律性欠缺的學(xué)生采取談話(huà)與和班主任交涉的方式，使他們在學(xué)習和紀律的方面有了明顯的改進(jìn)，得到學(xué)生的喜愛(ài)和擁護以及學(xué)生家長(cháng)的.好評。
在平時(shí)的生活中，該老師愛(ài)清潔講衛生，注重儀表，舉止文明，談吐有修養，有很強的勞動(dòng)的觀(guān)念，能吃苦耐勞，積極參加義務(wù)勞動(dòng)。
xxx老師在見(jiàn)習期間的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jì)都比較突出，得到了師生的好評，符合中學(xué)二級職稱(chēng)的評定，特此推薦!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
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