關(guān)于教師職稱(chēng)申請書(shū)
我們眼下的社會(huì )，用到申請書(shū)的地方很多，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要切忌長(cháng)篇大論。一起來(lái)參考申請書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于教師職稱(chēng)申請書(shū)，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師職稱(chēng)申請書(shū)1
本人張xx,19xx年5月16日生，專(zhuān)科學(xué)歷,于 19xx年 7 月畢業(yè)于吳忠師范學(xué)校，同期在青銅峽市瞿靖中心小學(xué)參加工作,至今已在 教育教學(xué)崗位工作二十二年，20xx年8月被審批為小學(xué)高級教師。20xx年12月被確定為自治區級骨干教師�，F符合高級教師職稱(chēng)的申報要求，特提出申請。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進(jìn)取意識。在這幾年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習，本人有強烈的責任感和事業(yè)心及強硬的教學(xué)能力，多年來(lái)一直擔任我校中高年級段的數學(xué)教學(xué)工作，并主要負責我校音樂(lè )興趣小組指導工作�，F具體述職如下。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開(kāi)放，始終站穩立場(chǎng)，具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)。
二、教學(xué)教研方面
1、教學(xué)工作：具有系統堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來(lái)，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續教育培訓班。學(xué)習了大量的現代化教育教學(xué)理論，還有運動(dòng)心理學(xué)、中小學(xué)生心理學(xué)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結合起來(lái)。開(kāi)拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 教育教學(xué)水平高，能力強，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來(lái)得心應手，能根據教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。
本人曾參加市級、校級、科組教學(xué)公開(kāi)課，獲得了聽(tīng)課老師們的好評。我嚴格做到教學(xué)“六認真”，堅持備課寫(xiě)詳案，充分挖掘教材重、難點(diǎn)，精心設計教法。作業(yè)全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式，加強對學(xué)生的個(gè)別輔導，力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在學(xué)校的教學(xué)常規檢查中，我次次獲得“優(yōu)”等。在數學(xué)教學(xué)中，我結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己學(xué)習的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學(xué)方法，同時(shí)結合我校承擔的國家級課題“學(xué)生學(xué)習方式轉變的探究”，不斷探索適合搞年級學(xué)生的學(xué)習方法，在“導”字上下功夫，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習，激起學(xué)生學(xué)習熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力，培養智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
2、教研工作：“教研”是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，整和教學(xué)人力資源的有效途徑。在教研工作中，我不斷研究，總結，積極學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，與學(xué)校教師相互聽(tīng)課、評課，交流學(xué)習，上好優(yōu)質(zhì)課、隨堂課，并及時(shí)小結，收集資料。另外，我積極參加校本教研，組織學(xué)校數學(xué)教研組開(kāi)展了集體備課、經(jīng)驗交流、上專(zhuān)題課、說(shuō)課、評課，學(xué)習教育理論等一系列教研活動(dòng)，達到了互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。在學(xué)校進(jìn)行了“培養學(xué)生自主學(xué)習能力的探究”課題的研究實(shí)驗工作，并展開(kāi)了應用題教學(xué)討論展示活動(dòng)，取得了較好的活動(dòng)效果。
三、德育工作方面
本人擔任過(guò)中高年級的班主任工作，在這期間班主任管理工作，多次被學(xué)校評為模范班主任、優(yōu)秀輔導員。11年多來(lái)堅持從所任教年級學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同個(gè)性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育。
四、教育教學(xué)業(yè)績(jì)方面
1、在職期間所任年級的數學(xué)成績(jì)在中心、市局統測中名列前茅， 在20xx至20xx學(xué)年度被市教育局評為教學(xué)質(zhì)量監測“先進(jìn)個(gè)人”。
2、20xx年被市教育局評為優(yōu)秀黨員，20xx年被市局聘為兼職教研員。 20xx年參加全市《同課異構》教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中，受到廣泛好評。 20xx年被市人民政府評為優(yōu)秀教師，20xx年11月參加青銅峽教研室的《小學(xué)品德課堂教學(xué)生活化的研究》被評為第二屆全區基礎教育教學(xué)研究課題二等獎， 20xx年指導《全市小學(xué)生古詩(shī)文吟誦》比賽獲全市一等獎，20xx年參加校長(cháng)論文比賽獲一等獎， 20xx年研究的《小學(xué)中高段數學(xué)教學(xué)中實(shí)施反思性學(xué)習的`實(shí)踐研究》課題在教研室立項， 自任職以來(lái)被學(xué)校評為優(yōu)秀教師6次，優(yōu)秀主任2次，優(yōu)秀校長(cháng)6次，20xx年被評為吳忠市骨干教師，20xx年為確定區級骨干教師培養對象，20xx年被確定為區級骨干教師 。
回顧在二十幾年的工作中，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀(guān)念，深入開(kāi)展教學(xué)研究方面起到引領(lǐng)作用。根據本人實(shí)際情況，各項條件符合申報高級教師的要求，特提出晉升高級教師的申請，請各級領(lǐng)導審閱批準。
關(guān)于教師職稱(chēng)申請書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
我于19xx年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于19xx年８月分配到張習橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來(lái)到土橋中學(xué)任教。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面：
19xx年畢業(yè)以后并沒(méi)有從事我的專(zhuān)業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作用心認真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自我的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級數學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，這時(shí)候新的工作既有壓力又有挑戰。透過(guò)與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績(jì)。
二、個(gè)人素養方面：
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自我購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習，然后還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習，以拓寬自我的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)潛力。20xx年我參加了全國自學(xué)考試透過(guò)幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的潛力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：xxx
20xx年x月x日
關(guān)于教師職稱(chēng)申請書(shū)3
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導：
大家好！xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校。8月，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著(zhù)“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng )新”的原則，對于摯愛(ài)的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語(yǔ)文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡(jiǎn)單地匯報一下這五年來(lái)我的工作情況：
一、教學(xué)方面
xxxx年，xx縣實(shí)施新課改，作為參與課改實(shí)驗的首批教師，我認真地學(xué)習新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉變教育觀(guān)念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重每位學(xué)生的情感體驗，根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，營(yíng)造輕松而又快樂(lè )的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習，輕松地獲取知識，在快樂(lè )中成長(cháng)。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面
為了提升個(gè)人素養，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認真學(xué)習能提升語(yǔ)文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識，訂購了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學(xué)習《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書(shū)籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓、小學(xué)教師英語(yǔ)培訓等培訓活動(dòng)，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識素養。
三、思想政治方面
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個(gè)學(xué)生都成為好朋友。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力，現在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語(yǔ)文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準！
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