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我生活的故事讀后感（通用18篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的我生活的故事讀后感（通用18篇），歡迎大家分享。
我生活的故事讀后感 1
《我生活的故事》作者是海倫·凱勒，這本書(shū)主要反映作者生平的生活故事。
這本書(shū)被譽(yù)為全球第一勵志，她也曾被馬克·吐溫譽(yù)為十九世紀拿破侖以外最杰出人物，她具有堅韌不拔、樂(lè )觀(guān)博愛(ài)的高尚品質(zhì)。海倫·凱勒以堅強與黑暗作戰，以信念戰勝惡魔，以高尚品質(zhì)創(chuàng )造奇跡。是一位聰明的人物。書(shū)里還有《假如給我三天光明》這本書(shū)的'內容，還有海倫·凱勒信箋。她一生都致于盲人福利和教育事業(yè)。
海倫·凱勒是位堅強的女孩，在一歲半時(shí)一場(chǎng)突如其來(lái)的大病使她變成聾啞人。她的父母便請了一位教師——安妮·莎莉文小姐。在她的教導下考上了教育家和作家。
我們要學(xué)習她不放棄、堅韌不拔和樂(lè )觀(guān)博愛(ài)的高尚品質(zhì)，海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“我要把別人的眼睛當作我的太陽(yáng)，把別人的耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的交響樂(lè )，把別人嘴角的微笑當作我的幸福�！彪m然海倫·凱勒生活辛苦，但是他通過(guò)了超乎常人的努力和毅力，完成拉德克利夫學(xué)院所有課程。我要向海倫·凱勒學(xué)習不放棄的精神。
海倫·凱勒使我們的榜樣！
我生活的故事讀后感 2
《我生活的故事》講述了作者海倫·凱勒在兩歲時(shí)做便和光明、色彩還有音樂(lè )隔絕了，那時(shí)的她就成為了上帝的棄兒，可是她靠著(zhù)自己驚人的毅力，最終卻成了生活的強者，造就了一個(gè)不可思議的奇跡。她在某年時(shí)，做出了一個(gè)勇敢的決定，就是學(xué)習說(shuō)話(huà)！她一次又一次地試，一次又一次地失敗，可是她不氣餒，當她第一次說(shuō)出“天氣很熱”這個(gè)完整的句子時(shí)，她是何等驚喜交加，作者最后克服了種種困難，終于考上了大學(xué)！一個(gè)正常人想考大學(xué)都難，更何況是一個(gè)又盲又聾的小姑娘！但她的成功和“愛(ài)”是分不開(kāi)的，是莎莉文小姐給她的那種讓她一如既往、不知疲倦地乘風(fēng)破浪、勇往直前的“愛(ài)”。
作者說(shuō)過(guò)：“生命或是一種大膽的冒險，或是一無(wú)是處�！蔽蚁�，她的生命也是充滿(mǎn)了大膽的冒險吧。
這本書(shū)的出版，不僅僅對那些殘疾人，同時(shí)，也對我們每一個(gè)健康的人給予了一種強大的.震撼。
這本書(shū)給了我很多的啟發(fā)。每當我覺(jué)得某件事我很努力去做了，可怎么也做不好，想打退堂鼓的時(shí)候，就會(huì )想起海倫和她的故事。
我生活的故事讀后感 3
我讀完了《我的生活故事》這本書(shū)以后，感受到海倫那堅強和勇敢的品德，相信世界上那些為患病的聾瞎啞人服務(wù)的義工們也體會(huì )到他們對知識的渴望有多么的強烈的。他們也想和正常人一樣會(huì )寫(xiě)字，會(huì )讀書(shū)。
海倫.凱勒的'一生，是終生致力于服務(wù)殘疾人士的一生。人們把她終生的事跡，傳遍全世界，她的故事還拍成了電影。莎莉文老師把一生中最可貴的愛(ài)給予了她，她為了報恩莎莉文老師多年對她的教育，也學(xué)著(zhù)莎莉文老師那樣去幫助全世界所有的不幸的人，給他們帶來(lái)光明和希望。使得全世界的人民都定了特別的日子來(lái)紀念這位偉大的女性。
和她比起來(lái)，我們這些正常人可好過(guò)多了!莎莉文老師為了讓海倫·凱勒接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯﹔還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。而這些事情，我們是輕而易舉的體會(huì )到的。
我生活的故事讀后感 4
在讀完這本書(shū)的時(shí)候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試下失明的感覺(jué)。但是在那刻，體驗初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來(lái)。我終于忍不住睜開(kāi)眼睛，快樂(lè )感又瞬間爬滿(mǎn)全身——原來(lái)快樂(lè )就是睜開(kāi)眼睛看事物那么簡(jiǎn)單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫·凱勒卻在黑暗中度過(guò)了終生。
海倫·凱勒在嬰兒時(shí)期就表現出了極強的好奇心和模仿能力。六個(gè)月大時(shí)就能夠發(fā)出“你好”的聲音。但好景不長(cháng)，在海倫19個(gè)月的時(shí)候，疾病的來(lái)臨剝奪了她的`視力和聽(tīng)力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來(lái)。
配著(zhù)莎莉文老師送給她的洋娃娃，第節課開(kāi)始了。海倫玩了會(huì )兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反復拼寫(xiě)著(zhù)“DOLL”這個(gè)單詞，這種手指游戲立刻讓海倫產(chǎn)生了極大的興趣，并拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著(zhù)拼寫(xiě)。當她最后能夠成功地拼寫(xiě)這個(gè)詞時(shí)，她激動(dòng)不已。有了良好的開(kāi)頭，再加上海倫對此抱有極大的興趣，她學(xué)會(huì )拼寫(xiě)了好多詞語(yǔ)。
1890年春天，海倫開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)。和藹的富勒小姐在教海倫發(fā)音的時(shí)候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺(jué)到舌頭和嘴唇的運動(dòng)情況。她永遠也忘不了，當她第次連貫的說(shuō)出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)的驚喜。雖然他們只是幾個(gè)斷斷續續的音節，對正常人來(lái)實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)，但對海倫來(lái)說(shuō)，這卻是人類(lèi)的語(yǔ)言！海倫高興得手舞足蹈，經(jīng)常欣喜若狂的反復念叨：“我現在不是啞巴了！”
海倫用自己的努力照亮了整個(gè)世界。她的故事是個(gè)奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說(shuō)：“我要把別人的眼睛看見(jiàn)的光明當做我的太，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的交響樂(lè )，別人嘴角的微笑當做我的幸福�！�
我生活的故事讀后感 5
假如有一天，生活跟你開(kāi)了個(gè)巨大的玩笑，從你身邊拿走光亮、聲響，剝奪了你說(shuō)話(huà)的能力，你會(huì )怎么辦？周末，我翻閱書(shū)架上的《我生活的故事》，伴著(zhù)窗外的電閃雷鳴，頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
命運如此不公，卻壓垮不了一個(gè)偉大的靈魂。作為美國著(zhù)名的女作家、教育家、社會(huì )活動(dòng)家，海倫·凱勒用頑強的意志在無(wú)聲無(wú)息的黑暗世界給人類(lèi)帶來(lái)了光明，她用自己的方式震撼了世界，拯救了無(wú)數絕望中的人們。
對于19個(gè)月大的海倫來(lái)說(shuō)，生活或許是一座囚籠，禁錮了世界的色彩和所有的美好，小小的她有時(shí)會(huì )變得暴躁無(wú)常，像一只小野獸。在她7歲那年，遇到了影響她一生的沙莉文老師，從此她的命運出現了轉折。她開(kāi)始慢慢地用小手摸索周?chē)氖澜�，去感受葡萄藤遒勁的力量、花朵在空氣中散發(fā)的芬芳；開(kāi)始嘗試著(zhù)用靈魂去觸碰穿過(guò)層層迷霧的陽(yáng)光，是多么溫暖；開(kāi)始用那顆對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的心去彌補生命中的缺陷。
“沖破逆境”這一章節中，海倫面對困境時(shí)，總是帶著(zhù)堅韌無(wú)比的意志和必勝的決心。在劍橋求學(xué)時(shí)，海倫和同學(xué)學(xué)習同樣的課程，參加同樣的活動(dòng)，代數、幾何是她學(xué)習最大的障礙，可是她從來(lái)沒(méi)有放棄。她認真學(xué)習，竭盡全力準備考試，可考試時(shí)學(xué)校不允許沙莉文老師為海倫讀題，考試也用了她不熟悉的美式盲文……這些突如其來(lái)的變化并沒(méi)有擊垮海倫，而是激起她更加強烈的斗志。她連夜奮戰，掌握了美式盲文，最后樂(lè )觀(guān)地進(jìn)了考場(chǎng)。1904年6月，海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)從劍橋的`拉德克里夫學(xué)院畢業(yè)，成為該校最杰出的畢業(yè)生之一。
追隨光，成為光，散發(fā)光。離開(kāi)學(xué)校的海倫，致力于公益事業(yè)，無(wú)私地幫助全世界的盲人。1924年，她成為美國盲人基金會(huì )的主要領(lǐng)導人，1946年任美國全球盲人基金會(huì )國際關(guān)系顧問(wèn)。她用自己的方式溫暖盲人的內心，用實(shí)際行動(dòng)資助黑暗中的人們。
馬克·吐溫認為：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。海倫·凱勒用對生命的熱愛(ài)、對未知的不懈探索、對世界的無(wú)私奉獻，詮釋了生命的價(jià)值。她是人類(lèi)歷史上的一道光，穿越無(wú)數人的黑暗，照亮生命之路。
我生活的故事讀后感 6
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，個(gè)是拿破倫，個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了本關(guān)于海倫的書(shū)——【我生活的故事】，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
書(shū)中以自傳的形式講本世紀位盲聾啞人海倫·凱勒。她僅在生命的頭19個(gè)月中像正常人樣享有光明和聲音，之后她因病跌入黑暗于寂寞中。當她和她的父母快絕望的時(shí)候，個(gè)人重新點(diǎn)燃了他（她）們的希望。她就是海倫·凱勒啟蒙老師--安妮。曼斯菲爾德。莎莉文小姐。她幫助海倫·凱勒度過(guò)重重難關(guān)，讓海倫·凱勒學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克力夫學(xué)院的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第位盲聾啞人。不但如此，她還為了改善美國盲人工作和條件四處奔走。
看著(zhù)這本書(shū)，我被海倫那種不屈不撓的奮斗精神所感動(dòng)。她在學(xué)習摸盲文的時(shí)候，如饑似渴，以至于自己的小手指都摸出血；她在學(xué)習說(shuō)話(huà)時(shí)，遍又遍，夜以繼日的學(xué)習�？赐炅诉@本書(shū)，海倫很讓我震驚，這個(gè)世界上竟有這樣不屈不撓的人，如果我和她比，我當之有愧。她是生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死般的沉寂的`世界里，而我卻生活在有聲有色的世界里，我有什么理由不好好學(xué)習呢？
今后，我定要學(xué)習海倫堅強的意志力，遇到困難不退縮、勇于接受挑戰、永不言敗的精神。海倫是我人生中的個(gè)榜樣，她的那種精神激勵、鼓舞著(zhù)我前進(jìn)。
我生活的故事讀后感 7
用愛(ài)的光點(diǎn)亮人生你傾聽(tīng)過(guò)橡樹(shù)中樹(shù)液流動(dòng)的聲音嗎?你能感受到太陽(yáng)溫暖的嘴唇輕吻你的臉嗎?你能想象到把玫瑰花瓣輕柔地握在手心時(shí)的快樂(lè )嗎?
在讀美國作家海倫·凱勒的《我生活的故事》之前，我從未感受過(guò)一個(gè)人可以從大自然中領(lǐng)悟到如此美妙的樂(lè )趣，更不相信這些觸動(dòng)人們心靈的感受出自于一個(gè)又聾又盲又啞的人�？墒�，海倫·凱勒做到了。她用自己的傳奇給人生作了一個(gè)新的詮釋。
還記得文中給我印象最深的一段：
“我又問(wèn)老師：‘愛(ài)是不是太陽(yáng)?’
她答道：‘愛(ài)有點(diǎn)像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前天空中的云彩……’
剎那間，我明白了其中的道理——我感覺(jué)到許多看不見(jiàn)的線(xiàn)連結著(zhù)我的心靈和其他人的.心靈�！�
這些充滿(mǎn)著(zhù)光明，連接著(zhù)作者和他人心靈的線(xiàn)就是愛(ài)。如同太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前的云朵，沒(méi)有人能抓住云朵，卻人人都能感受到雨的滋潤。也沒(méi)有人能抓得著(zhù)愛(ài)，卻人人都會(huì )感受它帶來(lái)的甜蜜、幸福和慰籍。
海倫·凱勒就是這樣。因為心中有對父母的愛(ài)，海倫用她的努力呼喚出了人世間最感人的一句話(huà)——“媽媽”;因為心中有對沙莉文老師的愛(ài)，海倫堅持不懈，終于在哈佛大學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了學(xué)業(yè)，并且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言;因為心中有對大自然的熱愛(ài)，海倫用她的心描繪著(zhù)這個(gè)她從未見(jiàn)過(guò)卻真實(shí)感受到的世界。她把別人看到的光明當作自己的太陽(yáng)，她把別人聽(tīng)到的音樂(lè )當作自己的交響曲，她把別人嗅到的芬芳當作自己熟悉的味道，她把別人嘴角的微笑當作自己最快樂(lè )的幸福。這個(gè)似乎被命運拋棄、幾乎與世隔絕的女孩用心中的愛(ài)點(diǎn)亮她的整個(gè)世界。
海倫·凱勒是值得敬佩的。當跌入了深淵一樣的不幸的時(shí)候，她從不消沉，從不討厭任何人，對整個(gè)世界充滿(mǎn)感激;她向所有人打開(kāi)心扉，用自己對世界的愛(ài)幫助那些和她一樣的心靈。
海倫·凱勒也讓我們感到羞愧。她聽(tīng)不到聲音，卻可以在沁人的清香中感受樹(shù)液的流淌和自己血液奔騰的激動(dòng)和快樂(lè );她看不到光明，卻可以在春日和煦的微風(fēng)中感受到玫瑰花瓣輕柔落在手心間的溫暖。相比之下，我們四肢健全、耳清眼明，卻從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)海倫遨游在冥思遐想中的樂(lè )趣，從來(lái)沒(méi)有那樣真切地感受過(guò)大自然中萬(wàn)物的氣息，從未享受過(guò)太陽(yáng)溫柔的親吻伴以天籟般的嚶嚶鳥(niǎo)鳴……
海倫·凱勒用愛(ài)點(diǎn)亮了生活，激發(fā)了生命的力量，譜寫(xiě)了人生的樂(lè )章。讓我們也用自己的愛(ài)燃起奮發(fā)向上的光輝，照亮他人的笑臉，也照亮自己的心靈。讓愛(ài)像清澈的山泉注入我們心中的大海，淡化海水的濃度，讓它由苦澀變得甘甜，讓平靜的海面泛起愛(ài)的波浪……
讓我們一起用愛(ài)的光點(diǎn)亮整個(gè)世界。
我生活的故事讀后感 8
《我生活的故事》是聾盲人海倫·凱勒在美美國哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院上大學(xué)二年級時(shí)寫(xiě)的，是她的處女作。它描寫(xiě)了海倫二十一風(fēng)前的生活經(jīng)歷。海倫從一歲半就變成又聾又盲又啞的幼兒，后來(lái)竟變成通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的著(zhù)名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡��！
海倫的好學(xué)是天賦，但取得驚人成就主要還應歸功于她發(fā)憤圖強的精神和對困難的那種異乎常人的毅力。從學(xué)會(huì )認字到閱讀，她經(jīng)歷了多少辛酸，付出了多少血汗，只有她自己最清楚。她上大學(xué)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人將書(shū)上的文字、老師說(shuō)的.話(huà)拼寫(xiě)在她手上，她花的時(shí)間要比別的同學(xué)多得多！但她從不怕麻煩，總是一遍又一遍耐心地學(xué)著(zhù)、記著(zhù)、思考著(zhù)……
由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語(yǔ)手抄報，我設計好了字母位置，又寫(xiě)上了幾個(gè)英語(yǔ)小笑話(huà)，還配上了幾幅圖，這時(shí)才發(fā)現有一個(gè)笑話(huà)少寫(xiě)了一句話(huà)，變得不通順了。我本來(lái)想重做，又一想，重做多麻煩呀！反正我已經(jīng)做了，不通就不通吧！老師也不一定會(huì )發(fā)現，為一句話(huà)就要重做，那豈不是太累自己了？由于我怕麻煩我的英語(yǔ)手抄報沒(méi)被老師選上。
海倫為學(xué)一個(gè)“水”字，曾經(jīng)費了委大力氣。她總是把“水”和“杯”混為一談，后來(lái)老師帶她到井房，把她的手放在水管上，一股清涼的水在她手上流過(guò)，老師在她的另一只手上拼寫(xiě)“水”字，她這才明白了“水”這個(gè)字就是正在她手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西�？吹竭@兒，我笑了，真的這么難理解嗎？得讀著(zhù)我的眼睛濕潤了，我似乎看到她頑強地堅持學(xué)習的情景，她堅忍不拔的毅力感動(dòng)了我。正如海倫所寫(xiě)，失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓。得她從不在困難面前屈服，靠著(zhù)驚人的毅力取得了巨大的成就。她會(huì )游泳、騎馬、滑雪、下棋……我深深地喜歡上了她，佩服她。我除了學(xué)習她驚天動(dòng)地的發(fā)憤精神，除了學(xué)習她堅強的毅力，除了學(xué)習她勇于克服困難的精神，更應該像她那樣熱愛(ài)生活，從辛苦的學(xué)習與奮斗中體會(huì )無(wú)盡的快樂(lè )。
海倫所取得的成績(jì)是無(wú)與倫比的，她用探索的雙手開(kāi)創(chuàng )了許多先河。她是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性，她會(huì )見(jiàn)過(guò)世界多國領(lǐng)導人—丘吉爾、羅斯富、肯尼迪等。她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng )了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。我是一個(gè)健康人，我深深地被她的故事所吸引，并為之感動(dòng)。她能取得驚人的成績(jì)，我為什么不能呢？她的故事經(jīng)過(guò)了一百年后仍鼓勵著(zhù)許多人在不斷努力，我愿意加入此行列，鼓足勇氣，笑對生活，迎接挑戰，做個(gè)生活的強者。
我生活的故事讀后感 9
寒假里，我讀了<<我生活的故事>>這本事。這本事的主角是一名美國人，海倫·凱勒，講述的是她生活中發(fā)生的事情。
在海倫·凱勒很小的時(shí)候，因為生了一場(chǎng)很重的疾病，剝奪了她的視力和聽(tīng)力，使她不能和正常的孩子一樣看美麗的世界，聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )……命運帶給她的無(wú)情重創(chuàng )使她變的乖戾、固執，很難與人相處。到后來(lái)，莎莉文小姐成了海倫·凱勒的啟蒙老師，莎莉文小姐教海倫·凱勒通過(guò)依靠自己的雙手的觸覺(jué)與別人溝通。莎莉文小姐用游戲教海倫·凱勒學(xué)習，使海倫·凱勒對這些產(chǎn)生了濃厚的興趣。她的性格也漸漸變的`開(kāi)朗，活潑，親和，博愛(ài)。在莎莉文小姐的鼓勵下，海倫·凱勒通過(guò)超乎常人的努力和毅力完成了全部的課程。海倫·凱勒按照父母的建議，她寫(xiě)了<<霜王>>，有人認為她的文章是剽竊來(lái)的，康貝小姐親自寫(xiě)信給海倫·凱勒:"將來(lái)總有一天你會(huì )用自己的思想寫(xiě)出自己的巨著(zhù)，使許多人從中得到鼓勵和幫助。"一八九三年十月以前，海倫·凱勒自學(xué)了許多科目。有希臘，羅馬和美國的歷史書(shū)。由于海倫·凱勒那時(shí)侯懂了點(diǎn)法語(yǔ)，便常常自?shī)首詷?lè )，她花了不少時(shí)間來(lái)提高自己的說(shuō)話(huà)能力。一八九六年的十月，海倫·凱勒進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)，她還有更遠大的目標，為進(jìn)入哈佛大學(xué)做準備。一九20xx年，海倫·凱勒進(jìn)入了拉德克利夫學(xué)院。
海倫·凱勒以超乎常人的一切，做到任何事，她付出的努力比別人多幾百倍，幾千倍。她的毅力超乎了別人的想象，即使海倫·凱勒又聾又啞，但是她不放棄，努力學(xué)習，活的比平常人更精彩!
我生活的故事讀后感 10
“出生在塔斯甘比鎮的一個(gè)小女孩又育又聾�！边@句話(huà)如果當成新聞告知于人的話(huà)，似乎是微不足道的。但如果把“那個(gè)聾盲小女孩會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)，還考上了哈佛大學(xué)�！�
這句話(huà)廣告予世，那就足以震動(dòng)世界。
今天，我讀了海倫·凱勒的《我的人生故事》。其中《沖破逆境》這個(gè)章節讓我記憶猶新。這章主要講了海倫在劍橋中學(xué)時(shí)遇到的種種困難。代數、幾何是海倫學(xué)習最大的障礙，可是海倫從來(lái)沒(méi)有放棄。她在考試前認真復習，可考試時(shí)學(xué)校卻不允許沙莉文老師為海倫讀題。讀題的老師臨時(shí)換成尤金.C.文尼，考試時(shí)統一用她不熟悉的美式盲文……一串突如其來(lái)的打擊并沒(méi)有擊垮海倫，反而激起了她的斗志。海倫連夜學(xué)習，掌握了美式盲文，最后樂(lè )觀(guān)地進(jìn)了考場(chǎng)。終于，代數、幾何兩個(gè)攔路虎被她戰勝了。
我被海倫·凱勒那堅強不屈的性格深深地吸引住了。
她認真復習的樣子好像一幅幅畫(huà)展現在我的腦海中。代數、幾何對常人來(lái)說(shuō)已是非常困難的`了，更何況對一個(gè)盲聾人，而海倫卻沒(méi)有因為自身缺憾而棄學(xué)它們，她用比常人多十幾倍的時(shí)間來(lái)彌補自己的不足，雖然這很痛苦，可海倫還是頂住了。我仿佛看見(jiàn)了她抿緊的嘴唇、堅毅的表情。我相信，在生命旅途中，她一定能戰勝一切困難。她的精神，值得學(xué)習和贊頌。
正如書(shū)中最后一句話(huà)所說(shuō)：不要埋怨別人，只要自己努力，克服那些困難，即使失敗了也不會(huì )太傷心，我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì )成功!
我生活的故事讀后感 11
“忘我就是快樂(lè )”——海倫·凱勒。
我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當成我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的交響樂(lè )，別人嘴角的微笑當做我的幸福。讀到這里覺(jué)得很感動(dòng)，海倫·凱勒是個(gè)可憐的孩子，又是個(gè)幸福的`孩子，有那么多好心人的幫助，讓她實(shí)現了自己的價(jià)值，但是她的奇跡還是多半歸功于她自己，她感受愛(ài)的能力，對生活的熱愛(ài)，她的樂(lè )觀(guān)和聰明，既有智商，更有情商。她始終讓人感到正面的向上的力量，向凱勒學(xué)習！
我生活的故事讀后感 12
《我生活的故事》講述了作者海倫·凱勒在兩歲時(shí)做便和光明、色彩還有音樂(lè )隔絕了，那時(shí)的她就成為了上帝的棄兒，可是她靠著(zhù)自己驚人的毅力，最終卻成了生活的強者，造就了一個(gè)不可思議的奇跡。她在1890年時(shí)，做出了一個(gè)勇敢的決定，就是學(xué)習說(shuō)話(huà)！她一次又一次地試，一次又一次地失敗，可是她不氣餒，當她第一次說(shuō)出“天氣很熱”這個(gè)完整的句子時(shí)，她是何等驚喜交加，作者最后克服了種種困難，終于考上了大學(xué)！一個(gè)正常人想考大學(xué)都難，更何況是一個(gè)又盲又聾的小姑娘！但她的成功和“愛(ài)”是分不開(kāi)的，是莎莉文小姐給她的.那種讓她一如既往、不知疲倦地乘風(fēng)破浪、勇往直前的“愛(ài)”。
作者說(shuō)過(guò)：“生命或是一種大膽的冒險，或是一無(wú)是處�！蔽蚁�，她的生命也是充滿(mǎn)了大膽的冒險吧。
這本書(shū)的出版，不僅僅對那些殘疾人，同時(shí)，也對我們每一個(gè)健康的人給予了一種強大的震撼。
這本書(shū)給了我很多的啟發(fā)。每當我覺(jué)得某件事我很努力去做了，可怎么也做不好，想打退堂鼓的時(shí)候，就會(huì )想起海倫和她的故事。
我生活的故事讀后感 13
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《我生活的故事》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
書(shū)中以自傳的形式講本世紀一位盲聾啞人海倫·凱勒。她僅在生命的頭19個(gè)月中像正常人一樣享有光明和聲音，之后她因病跌入黑暗于寂寞中。當她和她的父母快絕望的時(shí)候，一個(gè)人重新點(diǎn)燃了他（她）們的希望。她就是海倫·凱勒啟蒙老師--安妮。曼斯菲爾德。莎莉文小姐。她幫助海倫·凱勒度過(guò)重重難關(guān)，讓海倫·凱勒學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克力夫學(xué)院的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾啞人。不但如此，她還為了改善美國盲人工作和條件四處奔走。
看著(zhù)這本書(shū)，我被海倫那種不屈不撓的奮斗精神所感動(dòng)。她在學(xué)習摸盲文的時(shí)候，如饑似渴，以至于自己的小手指都摸出血；她在學(xué)習說(shuō)話(huà)時(shí)，一遍又一遍，夜以繼日的.學(xué)習�？赐炅诉@本書(shū)，海倫很讓我震驚，這個(gè)世界上竟有這樣不屈不撓的人，如果我和她比，我當之有愧。她是生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂的世界里，而我卻生活在有聲有色的世界里，我有什么理由不好好學(xué)習呢？
今后，我一定要學(xué)習海倫堅強的意志力，遇到困難不退縮、勇于接受挑戰、永不言敗的精神。海倫是我人生中的一個(gè)榜樣，她的那種精神激勵、鼓舞著(zhù)我前進(jìn)。
我生活的故事讀后感 14
讀完《我生活的故事》這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒很堅強。她有著(zhù)那種對生命的熱愛(ài)，對光明和自由的渴望與追求，令我感動(dòng)。她客服困難、超越自我的勇氣和毅力，令我震撼。
雖然她看不見(jiàn)，但她的世界陽(yáng)光燦爛、色彩紛呈；她也聽(tīng)不見(jiàn)，但她的世界充滿(mǎn)著(zhù)美妙與和諧之音。
當我們還只有一歲半時(shí)，海倫她卻變成了一個(gè)又聾又盲又啞的嬰兒，這對她來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的打擊�？珊髞�(lái)她卻變成一個(gè)通曉五種語(yǔ)言、知識淵博的學(xué)者。她創(chuàng )造了多么驚人的奇跡！她說(shuō)：“我的降生是很簡(jiǎn)單而又普通的，無(wú)異于其他的小生命�！�
書(shū)中說(shuō)，當她在大學(xué)學(xué)習時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文的版本，要靠別人把書(shū)的內容拼寫(xiě)在她的'手上，因此她預習功課的時(shí)間要比別人都多。然而當她花費時(shí)間預習時(shí)，別的同學(xué)卻在外面嬉戲玩耍，這使她忍受不了。但是她卻克制了這種想法，她得振作精神，把那些不平一笑置之。因為一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨自攀登奇山險峰。既然沒(méi)有一條到達頂峰的平坦大道，她就得走自己的迂回曲折的小路。
她有著(zhù)比我們都惡劣的條件，失去光明，失去聽(tīng)覺(jué)，失去與人交流的能力，但她仍通過(guò)自己的努力和他人的幫助，慢慢走向大學(xué)。她面臨老天對她如此不公平的待遇，卻依舊能走出黑暗，勇敢面對人生，她的精神值得我們去學(xué)習。而我們也要學(xué)著(zhù)她，有一種不服輸的精神，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)！
她在最后說(shuō)到：“我，一個(gè)盲人，向你們有視力的人提一個(gè)忠告：想到你明天可能會(huì )變成盲人，你就會(huì )好好使用你的眼睛。這樣的辦法也可能適用于別的器官。想到你明天可能變成聾人，你就會(huì )更好地去聆聽(tīng)聲響、鳥(niǎo)兒歌唱和管弦樂(lè )隊鏗鏘的旋律……
海倫是我們心中的楷�！且晃粓詮姷呐�！
我生活的故事讀后感 15
她，是被世人所敬仰的盲聾女作家；她，是被選為世界十名杰出婦女的人物；她，是世界殘疾人心目中的榜樣… …她的事跡激勵著(zhù)世人奮斗不息。她就是——海倫·凱勒，一個(gè)似乎能“看見(jiàn)”堅持，努力的名字。
《我生活的故事》講述的是：海倫·凱勒21歲以前的生活經(jīng)歷。在她不足兩歲的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒使她失去了視力，聽(tīng)力。由于心靈之窗被禁錮，造成她性格暴躁。直到她七歲那年，安妮·莎利文老師來(lái)到她身邊，用愛(ài)心和智慧引導她走出無(wú)盡的黑暗和寂寞。最終她憑借著(zhù)自己昂揚的斗志和頑強的.毅力，學(xué)會(huì )了5門(mén)語(yǔ)言，還寫(xiě)出了名著(zhù)——《假如給我三天光明》。
而我看著(zhù)書(shū)上那一個(gè)個(gè)字，不禁陷入了沉思，心中有著(zhù)萬(wàn)千感慨。我的腦海中也不斷浮現一個(gè)又一個(gè)的畫(huà)面——當在做作業(yè)的時(shí)候遇到難題，困難便放棄；在爬山時(shí)總是只停留在山腰，在學(xué)溜冰時(shí)摔了幾次便堅決不學(xué)了… …這樣一數，我的人生幾乎就是一事無(wú)成。每次困難來(lái)臨時(shí)，我總是害怕，想著(zhù)逃避、退縮。從來(lái)就沒(méi)有直視問(wèn)題，也沒(méi)想過(guò)堅持，因此我放棄了我一開(kāi)始所喜歡的，我所熱愛(ài)的夢(mèng)想。一件又一件的事實(shí)，一次有一次的失敗，還有海倫·凱勒的故事告訴了我，總想著(zhù)人生的路上是一帆風(fēng)順是不太現實(shí)的。我們難免會(huì )遇到困難，而我們要做的就是迎難而上，實(shí)現理想，登上高峰！
其實(shí)我們生活中的困難與海倫·凱勒比起來(lái)根本就不算什么，為什么我們就不能堅持呢？海倫·凱勒失明、失聰也能創(chuàng )作出《假如給我三天光明》，我們?yōu)槭裁淳椭粫?huì )放棄？海倫·凱勒用自己的堅持告訴了世人通往成功的途徑只有一條，就是堅持不懈。而我們也應該帶著(zhù)這種精神前進(jìn)，邁向成功！
《我生活的故事》讓我反思了自己，總結了過(guò)去，明白了將來(lái)的路該如何去走。我明白了——毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。讓我們一起帶著(zhù)如同海倫·凱勒一樣的毅力，堅持不懈，沖向成功吧！
我生活的故事讀后感 16
“十九世紀出了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！贝笞骷荫R克·吐溫曾這樣評價(jià)海倫·凱勒。事實(shí)也的確如此。要是你沒(méi)有看過(guò)關(guān)于海倫·凱勒的資料，肯定很難相信，《我生活的故事》這本書(shū)出自一個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人之手。
《我生活的故事》是一本自傳體的著(zhù)作，它以生動(dòng)、真實(shí)、有趣的語(yǔ)言講述了海倫·凱勒二十一歲以前的生活經(jīng)歷。試想一個(gè)從一歲半就變成又盲又聾又啞的幼兒，后來(lái)居然變成通曉五種語(yǔ)言、知識淵博的學(xué)者，這是多么不可思議的奇跡！從學(xué)會(huì )認字到學(xué)會(huì )閱讀，其間所遇到的困難不知有多少�！拔彝耆强渴种竵�(lái)觀(guān)察莎莉文小姐的嘴唇的，我用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運動(dòng)和面部表情，而這往往是不準確的�！� 對那些發(fā)不好音的.詞句，海倫·凱勒有時(shí)一練就是幾小時(shí)。失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓，但一想到再堅持一下就能把音發(fā)準，就能讓她所敬愛(ài)的人看到她的進(jìn)步，就有了勇氣。
海倫·凱勒對生命的熱愛(ài)，對光明和自由的渴望與追求，令人感動(dòng)；她克服困難，超越自我的勇氣和毅力，令人震撼！這也讓我想到了自己。寒假里，老師給我布置了一項任務(wù)：寫(xiě)一幅鋼筆書(shū)法和一幅毛筆書(shū)法作品。本來(lái)以為，對我這個(gè)寫(xiě)字高手來(lái)說(shuō)是“小菜一碟”的事情，但當我看到作品要求時(shí)，卻傻眼了。鋼筆字要寫(xiě)一張A3紙，毛筆字要寫(xiě)一張四尺或四尺對開(kāi)的紙，這么多字數的作品，我還是第一次碰到呢！怎么辦？硬著(zhù)頭皮寫(xiě)吧！先寫(xiě)鋼筆字，我對著(zhù)字帖小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)，開(kāi)始時(shí)還挺有信心，可隨著(zhù)字數的增加，我也越寫(xiě)越累，越寫(xiě)越慢，邊寫(xiě)還邊發(fā)起牢騷來(lái)，再看看寫(xiě)出來(lái)的字，也是越來(lái)越差，還沒(méi)寫(xiě)完，我就把筆一扔，不想寫(xiě)了。
我默默地再次拿起筆，是在我看了《我生活的故事》這本書(shū)后。一遍寫(xiě)不好就寫(xiě)第二遍第三遍，直到寫(xiě)好為止。就這樣，我終于完成了這項任務(wù)。海倫·凱勒的故事讓我羞愧萬(wàn)分！她發(fā)憤圖強的精神和堅韌不拔的毅力警醒了我，她所創(chuàng )造的生命奇跡，也將引領(lǐng)著(zhù)我走向成功的彼岸！
我生活的故事讀后感 17
我本不是天賦異稟的人，只是茫茫人海之中的一個(gè)。自卑，懦弱是我的代名詞，但我不愿反抗——這是曾經(jīng)的我�？墒窃谧x了《我生活的故事》后，我找到了新的自我。
海倫·凱勒出生于美國亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮里，小海倫和普通孩子一樣過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。直到一歲時(shí)，小海倫被紅猩熱奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，從此她只能在無(wú)聲的黑暗中行走。好在耐心的莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，她讓海倫摸著(zhù)自己的嘴唇，感受說(shuō)話(huà)時(shí)嘴唇的變化；她帶著(zhù)海倫感受水的流動(dòng)，她告訴海倫，世界上還有許多美好的事物與人。莎莉文老師讓海倫感受到了世間最燦爛的陽(yáng)光。在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了寫(xiě)字說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入大學(xué)。
世界上沒(méi)有什么天賦異稟，不過(guò)是無(wú)數次的練習。海倫的世界沒(méi)有陽(yáng)光，莎莉文老師走進(jìn)了海倫的世界。海倫在她的教導下，通過(guò)自己的努力，在自己黑暗的世界里迎來(lái)了一束光。從此，那片黑暗的世界，在各個(gè)角落里，綻放出了一朵朵小花，迎著(zhù)風(fēng)，堅強的挺立著(zhù)。
現在我們初三的生活是枯燥無(wú)味的：背了一遍又一遍的課文如同緊箍咒一樣在腦海里“嗡嗡”直響；做了一遍又一遍的數學(xué)題卻總也找不到解題的方向；默了一次又一次的英語(yǔ)單詞仍舊如陌生人一般……可我咬牙忍著(zhù)，因為我知道成功的秘籍并不那么神秘，努力與堅持就是成功，不會(huì )背的`文章我就一遍遍的背，不會(huì )做的題成千上萬(wàn)次的做，不會(huì )默的單詞就一遍一遍的默。因為我知道只有等量的汗水才能換來(lái)等價(jià)的回報！
太陽(yáng)每天照常升起，它會(huì )照亮城市的高樓，會(huì )照亮曲徑小路，會(huì )照亮深淵里的花朵，也會(huì )照亮平凡的我。我想夢(mèng)想會(huì )褪去我的青澀，堅強會(huì )讓我成為故事里的主角。
我生活的故事讀后感 18
你讀過(guò)《假如給我三天光明》嗎？如果你讀過(guò)，你一定會(huì )對它的作者記憶深刻。因為這篇文章的作者是一位又聾又瞎的殘疾人，然而她的成就卻是常人也無(wú)法比擬的。她的奇跡經(jīng)歷，感動(dòng)著(zhù)一代又一代人和一個(gè)又一個(gè)國家。她的成功，使那些同她一樣生活在陰暗角落里的殘疾人們看到了希望，她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng )了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。她也是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性。她還因此被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。她就是永遠被人們所景仰的海倫·凱勒。
懷著(zhù)好奇與激動(dòng)的心情，我翻開(kāi)了這本《我生活的故事》，這本由海倫·凱勒親自撰寫(xiě)的回憶錄，也是這位偉大作家的處女作。讀著(zhù)讀著(zhù)，我走進(jìn)了一個(gè)長(cháng)久以來(lái)生活在沒(méi)有光明、沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè )的人的回憶里，聆聽(tīng)著(zhù)海倫·凱勒的心聲。讀完了這本書(shū)，使我感觸頗深，也從海倫·凱勒的身上學(xué)到了許多，了解了許多。雖然，童年的海倫·凱勒因為長(cháng)期生活在痛苦中養成了霸道的性格，而常常發(fā)脾氣，但這一切隨著(zhù)她的老師安妮·莎莉文的到來(lái)而改變了，我想海倫·凱勒的生活應該是從那時(shí)才重新有了生命。
從海倫·凱勒的身上我們首先看到的是她的天分。無(wú)疑，她從小是一個(gè)天分很高的孩子，六個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)會(huì )了說(shuō)話(huà)，剛滿(mǎn)一歲時(shí)就會(huì )走路了。從她的各個(gè)方面都表現出高人一等的天賦，可是上帝就是喜歡開(kāi)玩笑，偏偏要在海倫·凱勒成功的路上布滿(mǎn)陷阱，種滿(mǎn)荊棘。在海倫·凱勒一歲半時(shí)，病魔殘酷地奪去了她看世界、聽(tīng)世界的權利，從此她生活在一個(gè)與常人不同的世界，我們不禁為海倫·凱勒的天分而感到惋惜，如果她擁有與常人一樣的命運，或許她會(huì )更輕易的取得今天的成就，或許她可以不用付出的那么辛苦，或許她可以像其它人一樣痛快的玩一場(chǎng)。但是命運就是命運，永遠都不會(huì )有一點(diǎn)漏洞，永遠都不會(huì )有那么多的“可能”與“或許”，永遠都是那么的殘酷。
如果說(shuō)天分是無(wú)法培養的`，那么勇氣可以。在海倫·凱勒的身上我們看到了無(wú)與倫比的勇氣，這種勇氣是值得每個(gè)人去學(xué)習的。埃麗諾·羅斯福說(shuō)的沒(méi)錯，海倫·凱勒就是“勇氣的化身”。她勇敢的接受了厄運的挑戰，在這場(chǎng)看不見(jiàn)的斗爭中，她付出了，她努力了，她拼搏了，最終她贏(yíng)了，她笑了。勇氣是一種偉大的力量，它可以讓跌到的人倔強地爬起來(lái)，它可以讓厭倦生活的人勇敢地活下去，它可以讓遇到挫折的人永遠不會(huì )灰心喪氣。所以，人們常說(shuō)“活著(zhù)，需要勇氣！”。面對海倫·凱勒，面對她的勇氣，我們真的是無(wú)地自容。
值得學(xué)習的還有海倫·凱勒的恒心。她可以一遍又一遍的練習發(fā)音，直到自己的發(fā)音準確為止。當同伴們都在嬉戲時(shí)，她可以忍受著(zhù)玩耍的誘惑，用比別人多4、5倍的時(shí)間來(lái)預習功課，來(lái)看書(shū)，來(lái)干同樣的一件事。我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)耐性與毅力這么好的人，雖然她也會(huì )動(dòng)心，她也會(huì )為命運的不公而感到憤憤不平，但她會(huì )很快的忘記所有的不滿(mǎn)，專(zhuān)心于學(xué)習。她用“忘我就是快樂(lè )”的精神克服了生理上缺陷，克服了精神上的痛苦。在她求學(xué)的路上，在她成功的路上，恒心的功勞是不可磨滅的，如果她缺少恒心，她就不會(huì )有今天的成就�？梢�(jiàn)，有一顆恒心對一個(gè)人的成功是多么的重要。
海倫·凱勒的成就與她的努力也是分不開(kāi)的。天分再高的人，如果成天游手好閑、無(wú)所事事，即使再高的天分也會(huì )被埋沒(méi)，因為這個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲，畢竟“天才=99%的努力+1%的天分”。其實(shí)無(wú)論是什么人，再困難的事情，只要肯努力，也一定能夠成功。有一句古話(huà)說(shuō)的好“金誠所至，金石為開(kāi)”，說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。無(wú)論何時(shí)何地，有付出就會(huì )有收獲，付出的越多，收獲的也就越多，因為付出永遠都會(huì )等于收獲。
讀完了這本《我生活的故事》，我們從海倫·凱勒的身上看到了許多，也學(xué)到了許多，感觸也很多。
……
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