設計方案3篇[精選]

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的設計方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 篇1

　　一、調查目的 ：

　　調查產(chǎn)品的知名度和消費者情況調查，以及消費者對“金冠牌營(yíng)養片”的認知程度。同時(shí)，通過(guò)市場(chǎng)調查，向公眾宣傳企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、產(chǎn)品價(jià)值等。調查對象是購買(mǎi)“金冠牌營(yíng)養片”的'顧客。

　　二、調查對象

　　三、調查內容：

　　1、事前調查內容：運用訪(fǎng)問(wèn)法（深度面談或ＧＦＩ），調查清楚以下幾個(gè)主要問(wèn)題：

　�。ǎ保┠�喜歡”金冠牌營(yíng)養片”嗎？為什么？

　�。ǎ玻�“金冠牌營(yíng)養片”的獨特賣(mài)點(diǎn)是什么？

　�。ǎ常┠�的“金冠牌營(yíng)養片“的心理價(jià)位是多少錢(qián)？

　�。ǎ矗┠�是否喜歡“金冠牌營(yíng)養片”的包裝風(fēng)格？為什么？

　�。ǎ担┠�是否愿意繼續購買(mǎi)“金冠牌營(yíng)養片”？是否愿意推薦給他人？

　　2、主調查內容：（調查問(wèn)卷附后）

　　調查方法

　　抽樣方法

　　調查日期： 時(shí)間 地點(diǎn)

　　1、事前調查：9月1日一9月15日，

　　2、主調查：9月16日一11月30日，

　　四、經(jīng)費預算

　　調查人員勞務(wù)費：５０元／天，

　　交通費：１０元／天，共１００名調查人員，

　　問(wèn)卷印刷：１０００元，

　　贈品／宣傳資料：２萬(wàn)元，

　　總計：２.６萬(wàn)元

　　五、調查安排 甘特圖

　�。ǎ保�９月１日一９月５日，設計主要調查問(wèn)卷、調查表，策劃經(jīng)理負責安排，銷(xiāo)售主管安排調查人員的培訓。

　�。ǎ玻�９月６日一９月１５日，尋找顧客代表，進(jìn)行訪(fǎng)談，獲得主要調查指標。 （３）９月１６日一１１月３０日，各地經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷調查，隨機抽樣， （４）１２月１日—１２月５日，回收數據整理，數據分析，結果匯報

　　六、分析方法

　　人口統計特征，頻度分析，簡(jiǎn)單回歸分析

　　“金冠牌營(yíng)養片”市場(chǎng)調查問(wèn)卷

　　內容需要下載文檔才能查看

　�。�1）您是否購買(mǎi)過(guò)“金冠牌營(yíng)養片”這個(gè)品牌？ 是（ ）否（ ）

　�。ǎ玻�“金冠牌營(yíng)養片”的獨特賣(mài)點(diǎn)是？

　　營(yíng)養功能（ ） 保健功能（ ） 治療功能（ ）

　�。ǎ常┠�的“金冠牌營(yíng)養片“的心理價(jià)位是多少錢(qián)？

　�。玻霸�（ ）２５元（ ）３０元（ ）３５元（ ）或其他 （４）您為什么喜歡“金冠牌營(yíng)養片”的包裝風(fēng)格？

　　獨特醒目（ ） 顯得有檔次（ ） 顯得專(zhuān)業(yè)化（ ）

　　易于攜帶（ ） 開(kāi)啟方便（ ） 便于儲藏（ ）

　�。ǎ担┠�喜歡”金冠牌營(yíng)養片”嗎？ 是（ ）否（ ）

　�。ǎ叮┠�是否愿意繼續購買(mǎi)“金冠牌營(yíng)養片”嗎？是（ ）否（ ） （７）是否愿意推薦給他人？ 是（ ）否（ ）

　　請填寫(xiě)您的個(gè)人信息：

　　姓名： 年齡： 性別：

　　職業(yè)：

　　家庭成員人數： ２人以下（ ） ２人（ ） ３人或以上（

　　受教育程度： 高中以下（ ） 高中（ ） 大學(xué)（ ）

　　家庭月收入：１千元以下（ ）１千—２千（ ）２千－３千（ ）

　�。城В�４千（ ） ４千－５千（ ）５千以上（ ）

　　謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名

　　地址 電話(huà)

　　我們將開(kāi)展贈禮品和送驚喜活動(dòng)。 ）

設計方案 篇2

　　活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展公益實(shí)踐，以弘揚公益精神、宣傳社會(huì )公德、倡導公益文化、開(kāi)展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開(kāi)展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎上擴大的我校在社會(huì )上影響力。

　　活動(dòng)目的：為了加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛(ài)sos兒童村公益活動(dòng)中來(lái)，體驗社會(huì )增加社會(huì )責任感。 活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛(ài)心提高自身修養。

　　活動(dòng)時(shí)間：20 -10-21

　　活動(dòng)策劃人：715班

　　1、活動(dòng)背景：

　　在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛(ài)父愛(ài)，同外界失去應有的交流。他們就是來(lái)sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì )的幫助，更需要的是1個(gè)充滿(mǎn)回憶的童年。

　　弘揚中華民族傳統美德，增強同學(xué)們的社會(huì )責任感、服務(wù)意識和奉獻是我們的責任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿(mǎn)信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的'愛(ài)。

　　2、活動(dòng)主題：

　　“健康成長(cháng)，快樂(lè )童年”

　　3、活動(dòng)時(shí)間：20xx-10------20xx-11

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村

　　5、路線(xiàn)：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺下，因為車(chē)并不是到sos兒童村門(mén)口停，須走上10多分鐘。

　　6、情況說(shuō)明

　　南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個(gè)兒童村。

　　二、其次讓更多的學(xué)生了解到和諧校園的構建是每個(gè)人的力量凝聚在一起共同完成的。

　　三、最后，最重要的是要架起學(xué)校與企業(yè)間的橋梁，在學(xué)生心目中樹(shù)立企業(yè)良好的形象，產(chǎn)生一定的品牌效應，從而促進(jìn)企業(yè)在學(xué)生群中形成更好的影響力。

　　準備工作

　　活動(dòng)初期，由校園負責人與學(xué)校取得聯(lián)系，明確此次活動(dòng)時(shí)間及目的，確保得到校方的大力支持。

　　在活動(dòng)開(kāi)始前幾天獲悉學(xué)生活動(dòng)當天的作息時(shí)間，以確�；顒�(dòng)的有序開(kāi)展。

　　在活動(dòng)前兩天在校園內對活動(dòng)當天的人員進(jìn)行招募，以保證活動(dòng)當天有更多的人加入到活動(dòng)中來(lái)。

　　提前一天完成衣服及簡(jiǎn)章的發(fā)放工作，提前規劃好活動(dòng)期間學(xué)生所負責的區域(宿舍、食堂、教學(xué)樓等)。

　　對所參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行指導，保證活動(dòng)當天的工作順利進(jìn)行，促進(jìn)活動(dòng)的完美結束。

　　實(shí)施流程：

　　時(shí)間：早上6：00—7：00著(zhù)裝統一，六點(diǎn)在操場(chǎng)集合，然后點(diǎn)名核對每位同學(xué)的到場(chǎng)情況，讓學(xué)生手執“完美動(dòng)力，從我做起”的旗幟跑步進(jìn)行宣傳，吸引和鼓勵更多的人加入我們的活動(dòng)。(六點(diǎn)到七點(diǎn)之間學(xué)生會(huì )行走在宿舍、食堂、教學(xué)樓之間的路上)。

　　時(shí)間：11：50—12：30中午十一點(diǎn)五十在教學(xué)樓集合，并帶領(lǐng)全部著(zhù)裝統一的學(xué)生去餐廳就餐(通過(guò)吸引大家的眼球起到一定的宣傳效果)。

　　時(shí)間：12:40—13:30按照活動(dòng)前分配好的區域安排學(xué)員拾撿垃圾。

　　時(shí)間：14：00—15：00統一組織學(xué)員進(jìn)入宿舍收集廢舊電池與一次性塑料袋，與此同時(shí)在給學(xué)生發(fā)放簡(jiǎn)章，同時(shí)告知他們憑借簡(jiǎn)章可在晚上七點(diǎn)免費到指定教室觀(guān)看電影。(簡(jiǎn)章的發(fā)放可以讓學(xué)生更詳細的了解主辦方，促進(jìn)宣傳效果)

　　時(shí)間：15:00收集結束之后，再將所收集的垃圾統一進(jìn)行回收。時(shí)間：19:00—21:00在指定地點(diǎn)播放與完美動(dòng)力相關(guān)電影。

　　四、活動(dòng)結束后，召集所有學(xué)員，特此對參加活動(dòng)學(xué)員進(jìn)行統計與登記，請他們進(jìn)行活動(dòng)后的感言與總結，告知學(xué)員，如遇到就業(yè)上的困難可以直接和完美動(dòng)力取得聯(lián)系，完美動(dòng)力將會(huì )為學(xué)員進(jìn)行全方位的指導。

　　活動(dòng)所需：服裝、餐費、簡(jiǎn)章、海報、拓展老師一名。

設計方案 篇3

　　【教學(xué)目的】

　　1、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　2、通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養學(xué)生自主和合作學(xué)習的能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。

　　4、學(xué)習收集資料。

　　【課前準備】

　　1、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

　　2、師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習作者表現事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。

　　【實(shí)驗教具】

　　錄音機、磁帶和教學(xué)課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激發(fā)興趣、導入

　　師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧靜的山林，繁華的都市課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧!

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　1、(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，在課前先請大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì )出現什么?

　　2、學(xué)生匯報(會(huì )出現藍天白云、青山碧水等)。

　　3、師：(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著(zhù)同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

　　板書(shū)：

　　2、雅魯藏布大峽谷

　　二、初讀課文，感知內容

　　1、自由讀文，讀準字音。

　　2、指名讀，思考：

　　師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱(chēng)為世界第一壯麗景觀(guān)呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

　　作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀(guān)?

　　3、整體感知：

　�、� 師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

　�、� 在學(xué)生討論的基礎上，師提出具體明確的閱讀要求：

　�、� 讀一讀，想一想：

　　雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱(chēng)為世界第一壯麗景觀(guān)?作者是從哪幾個(gè)方面介紹的?

　�、� 對課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫(huà)問(wèn)題泡泡。

　�、� 學(xué)生根據閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

　　4、交流匯報，交流自讀疑難：

　　師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎?

　　生匯報，師引導學(xué)生評價(jià)所提出的問(wèn)題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫(huà)的問(wèn)題泡泡。

　　(口頭提問(wèn)是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫(huà)問(wèn)題泡泡，卻更具情趣和誘惑，同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的對話(huà)成為可能。)

　　三、自主學(xué)習，精讀感悟

　　1、師：雅魯藏布大峽谷的`風(fēng)光舉世聞名，哪部分內容給你留下的印象最深?為什么?

　　生自由發(fā)言。

　　2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)：

　　教師出示自學(xué)提綱：

　�、� 讀一讀：

　　把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

　�、� 讀一讀：

　　把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。

　�、� 讀一讀：

　　把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

　　學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導。

　　3、學(xué)生分組匯報，教師點(diǎn)撥指導。

　　(同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。)

　　四、拓展實(shí)踐

　　教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導游詞，適當加進(jìn)自己的感受和想法。

　　五、拓展總結

　　同學(xué)們說(shuō)得真好!這節課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于世界第一壯麗景觀(guān)這個(gè)美稱(chēng)。

　　六、嘗試運用

　　1、嘗試練筆：

　　師：你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇其中的一個(gè)景觀(guān)用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)嗎?

　　生練筆，師巡視學(xué)情。

　　2、班級交流。

　　3、演讀課文。

　　師再次播雅魯藏布大峽谷風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導游，向游人介紹最熟悉的某方面的內容。

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