幼兒園一日活動(dòng)方案設計

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園一日活動(dòng)方案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、本園特點(diǎn)分析

　　1、帶班教師年紀輕，經(jīng)驗少，非專(zhuān)業(yè)出身，教師基本功有待進(jìn)一步提升。

　　2、保教并重，在主題式課程下，將游戲融入幼兒一日生活。

　　二、一日活動(dòng)設計原則

　　1、既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。

　　2、既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展。

　　3、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

　　三、一日活動(dòng)設計

　�。ㄒ唬└鳝h(huán)節內容及指導教師要點(diǎn)

　　1、早來(lái)園：

　�。�1）教師晨間接待

　�、傥⑿�問(wèn)好、擁抱

　�、诓煅杂^(guān)色

　�、壑鲃�(dòng)與家長(cháng)溝通

　�。�2）幼兒晨間活動(dòng)

　�、俑鶕�幼兒年齡特點(diǎn)設計“來(lái)園記錄”

　�、谠谧匀唤�，根據幼兒需要提供輔助工具支持幼兒探索學(xué)習。

　�、厶崾居變焊鶕�自己的需要穿脫衣服、喝水、如廁。

　　2、區域活動(dòng)

　�。�1）區域計劃

　�、俳o幼兒公平選擇的機會(huì )，形成自主管理、自主游戲的良好氛圍。

　�、诨�于幼兒生活經(jīng)驗，引導幼兒合理計劃游戲目標。

　�。�2）區域活動(dòng)過(guò)程

　�、俦ＷC幼兒充足的區域活動(dòng)和角色游戲的時(shí)間和空間。

　�、谔峁┴S富多樣的游戲材料供幼兒自由選擇，確保游戲材料的安全、衛生。

　�、劢o每個(gè)幼兒自由選擇游戲的權利，讓幼兒在輕松自由的氛圍中敢于選擇，學(xué)會(huì )選擇。

　�、軉�發(fā)幼兒自主商議、決定游戲方式，創(chuàng )造游戲玩法，引導幼兒參與制定游戲規則。

　�、輰μ幱诓煌�游戲區的每一個(gè)幼兒予以關(guān)注，有目的地觀(guān)察幼兒游戲的情況，并根據觀(guān)察到的現象對游戲材料的投放和游戲區的劃分進(jìn)行調整。

　�、拊诒匾獣r(shí)介入幼兒的游戲，但盡量采用間接的方法進(jìn)行支持和指導

　�。�3）區域小結

　�、僮プ　皢�(wèn)題”點(diǎn)，恰當進(jìn)行教育引導。

　�、跔I(yíng)造有利于幼兒自由分享交流的環(huán)境氣氛，使幼兒樂(lè )意對自己和他人的游戲做出評價(jià)。

　�、蹫橛變禾峁┏浞直憩F、交流、評價(jià)的機會(huì )，鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見(jiàn)所聞、情緒體驗表達出來(lái)，與同伴交流共享，并討論游戲中的問(wèn)題，拓展或深化幼兒游戲中獲得的經(jīng)驗，鼓勵有創(chuàng )意的玩法。

　　3、學(xué)習活動(dòng)

　�。�1）教學(xué)活動(dòng)設計

　�、俑鶕�幼兒年齡特點(diǎn)確定適宜的活動(dòng)目標，并在確定目標時(shí)考慮班級幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)有所發(fā)展。

　�、谕ㄟ^(guò)日常生活中觀(guān)察、與幼兒談話(huà)、游戲等，發(fā)現、捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，拓展有價(jià)值的興趣，生成教育活動(dòng)。

　�。�2）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程

　�、僮龊媒逃�活動(dòng)前的準備工作，比如充分理解、分析熟悉教材，準備好教育活動(dòng)計劃以及活動(dòng)所需教具學(xué)具等，做好活動(dòng)空間的準備工作，如幼兒座位的排放、演示黑板及操作材料的擺放。

　�、陉P(guān)注全體幼兒，接受來(lái)自幼兒的反饋，盡可能給每個(gè)幼兒表現表達的機會(huì )，并注意傾聽(tīng)幼兒的表述，必要時(shí)重復某些孩子的表達，引起其他幼兒的注意，引導他們向同伴學(xué)習。

　�。�3）教學(xué)反思

　�、僬n后及時(shí)反思

　　4、生活活動(dòng)

　�。�1）盥洗

　�、亠埱�、外出、集體活動(dòng)前和入睡前安排、提醒幼兒入廁，便后洗手。

　�、趯Ρ隳缭谘澴永锏挠變罕M量回避同伴，領(lǐng)到適宜處邊安慰邊換洗。

　�、叟囵B幼兒每天按時(shí)排便的習慣，允許幼兒根據自身需求隨時(shí)大小便。

　�、茉谡疹櫽變喝霂�后、準備食物及吃飯之前及時(shí)洗手，并提醒幼兒在餐點(diǎn)前、如廁后和手臟時(shí)洗手。

　�、葑龊妙孪辞暗臏蕚涔ぷ�，放好毛巾、肥皂、護膚霜，指導或提醒幼兒洗手后擦護膚霜。

　�、尢嵝延變合词智熬砗眯渥�，幫助有困難的幼兒卷好袖子，指導幼兒認真洗凈雙手。

　�、哂變杭�體盥洗時(shí)，老師進(jìn)入盥洗室觀(guān)察指導，并保證每個(gè)孩子都在視線(xiàn)范圍內。

　�。�2）餐點(diǎn)

　�、賱�(chuàng )設安全、整潔、寬松溫馨的餐飲環(huán)境，使幼兒心情愉悅，增強食欲。

　�、谥笇в變洪_(kāi)展餐前準備工作：如午餐報告、餐前盥洗等，午餐報告應根據不同年齡段幼兒的特點(diǎn)采取不同的形式展開(kāi)。

　�、蹫橹写蟀嘤變禾峁┎惋嬜灾�的機會(huì )，教給幼兒餐飲自助的方法，鼓勵和支持幼兒自我服務(wù)并為同伴服務(wù)。如：中大班設立值日生服務(wù)崗。

　�、芰私庹莆沼變旱氖沉�、進(jìn)餐特點(diǎn)及不同需求，運用適宜的方法糾正偏食、挑食（如：對偏食幼兒采用先少盛再逐漸添加，或用自身積極的語(yǔ)言、態(tài)度、表情、榜樣行為等引導），為特殊幼兒提供特殊餐點(diǎn)。

　�、輲椭�和引導幼兒建立必要的進(jìn)餐規則，進(jìn)餐過(guò)程中，教師要進(jìn)行適時(shí)觀(guān)察和指導，為不同的幼兒提供幫助。

　�。�3）午睡

　�、偎�前組織一些放松安靜的活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè )、散步、談話(huà)等。

　�、谒�前提醒幼兒小便洗手，特別提醒容易便溺的幼兒。

　�、劢虝�(huì )并鼓勵幼兒獨立有序地脫穿衣物，并疊放整齊，放在指定的位置。

　�、芩�覺(jué)前后做好“兩開(kāi)兩關(guān)”：脫衣前、穿衣前關(guān)窗，午睡時(shí)、穿好衣服后適當開(kāi)窗，保證臥室良好的通風(fēng)狀態(tài)和亮度。

　�、莶扇∵m宜的方式，指導和幫助幼兒學(xué)會(huì )正確的整理床鋪、養成正確的睡眠姿勢（側臥或仰臥）和習慣。

　�、抻變何缢�過(guò)程中做到經(jīng)常性地觀(guān)察、巡視、護理等（15分鐘一次），及時(shí)處理異常情況，如幫助幼兒蓋好被褥；觀(guān)察提醒幼兒的睡姿；檢查幼兒睡覺(jué)時(shí)手上是否有小物件，確保安全，防止異物進(jìn)鼻、口；照顧入睡困難、有特殊需要（易尿床的幼兒、身體不適等）的幼兒等。

　　5、戶(hù)外活動(dòng)

　�。�1）集體操

　�、俳處熓痉豆澴鄿蚀_、動(dòng)作有力。

　�、谠谧霾俚倪^(guò)程中，教師注意調動(dòng)幼兒的整體精神面貌，并能與幼兒有語(yǔ)言和神態(tài)的互動(dòng)和交流。

　�、圻m時(shí)提醒、糾正個(gè)別幼兒的動(dòng)作。

　�。�2）集體游戲與分散游戲

　�、偬嵝巡�協(xié)助幼兒做好運動(dòng)前的準備工作（如檢查鞋帶、整理服裝、如廁等）。

　�、谧龊糜變罕Ｓ�工作和生活習慣上的培養：脫衣、擦汗、墊毛巾、飲水等。

　�、圻\動(dòng)前強調與安全有關(guān)的規則和注意事項，運動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒遵守規則，培養幼兒自我保護的意識和能力，運動(dòng)結束后提醒幼兒合作整理運動(dòng)器械和場(chǎng)地。

　�、苓\動(dòng)過(guò)程中關(guān)注每個(gè)幼兒的情況，依據幼兒年齡特點(diǎn)和體質(zhì)差異，合理安排運動(dòng)量，注意運動(dòng)的密度和強度。

　�、莘稚⒒顒�(dòng)時(shí)鼓勵幼兒自主的選擇活動(dòng)器械進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　6、離園

　�、偬崆皺z查幼兒儀表，提醒并幫助幼兒整理自己的衣物、玩具等。

　�、谂c幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話(huà)交流，穩定幼兒的情緒，總結、分享當天活動(dòng)中的快樂(lè )并預告第二天的活動(dòng)。

　�、蹨蕰r(shí)帶幼兒到幼兒門(mén)口排隊集合，提醒幼兒避免擁擠，觀(guān)察家長(cháng)帶孩子的情況。

　�、芘c個(gè)別需要溝通的家長(cháng)有禮貌但簡(jiǎn)短地交流，或者與他們另外約定交談的時(shí)間，避免疏忽對其他幼兒的監護。

　�、輦�(gè)別幼兒無(wú)人接，教師必須把幼兒交到值班教師處，做好交接工作后方可離園。

　�、抻變喝�部離園后，檢查活動(dòng)室是否已經(jīng)整理完畢，必要時(shí)準備好第二天要用的材料

　　7、各過(guò)渡環(huán)節

　�、偾擅罾�用音樂(lè )信號，有效提醒幼兒不同活動(dòng)的開(kāi)展。

　�、谠O計有吸引力的過(guò)渡小游戲。如：手指操、猜謎語(yǔ)等。

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