設計方案（常用5篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的設計方案5篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、班級教育思想
帶了這班已經(jīng)六年，師生之間有一份深厚的感情，看著(zhù)孩子們一天一天的長(cháng)大，我有一種欣慰的感覺(jué)。從一年級開(kāi)始我就想讓孩子們有個(gè)性的成長(cháng)，我不想在六年之后，他們象一個(gè)模倒出來(lái)一樣。在上海學(xué)習之后，更堅定了我的想法是對的。希望在小學(xué)的最后一年，創(chuàng )建民主集體，在開(kāi)展班級教育的過(guò)程中，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的成長(cháng)，使他們能遵循自己的天性發(fā)展，塑造出更健康的人生。
關(guān)注“個(gè)性”，當然是應該的；值得肯定。
不過(guò)，也許還可以思考：
1.“個(gè)性”指什么？它與“群性”（社會(huì )性）的關(guān)系式什么？當代學(xué)生需要形成什么樣的個(gè)性？
2.除了“個(gè)性”，還有什么？
——在我們看來(lái)，學(xué)生擁有“自主發(fā)展的意識和能力”，也許是最為重要的。對于即將畢業(yè)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許更是如此。
建議：結合畢業(yè)階段的學(xué)生狀態(tài)，好好策劃一下如何在最后幾個(gè)月開(kāi)展一些更有內涵、能更好提升學(xué)生發(fā)展境界的班級活動(dòng)。
二、班級現狀分析
1、現狀描述
六（1）班共有學(xué)生44人，其中男生20人，女生24人，多數為獨生子女。與他們共同相處了六年，從班級整體情況看，我班是一個(gè)能遵守行為規范，具有良好的行為習慣的集體。但我班學(xué)生總的來(lái)說(shuō)，集體榮譽(yù)感還不是太強，活動(dòng)能力還有待提高。大部分學(xué)生對學(xué)習有較大的熱情，但自覺(jué)性高的學(xué)生不多�？偠灾�，本班尖子生是有的，但學(xué)困生一大堆，特別困難的像胡旭、陳淇文等不僅反應遲鈍，接受能力不夠強，而且惰性十分強。
2、原因分析
多數為獨生子女，家庭環(huán)境優(yōu)越，少了一種吃苦耐勞的品質(zhì)。但家長(cháng)期望過(guò)高，學(xué)生有一定的學(xué)習壓力，但自覺(jué)性高的學(xué)生不多。所以要家長(cháng)和老師不斷的看管才能認真學(xué)習。
也許，還可以從班級生活機制方面來(lái)考慮“原因”；這樣，下面的“對策”就更有道理了。
三、班級發(fā)展思路
以學(xué)校對畢業(yè)班工作為載體，積極貫徹學(xué)校的各項活動(dòng)，以嚴格的班級紀律約束學(xué)生的不良行為，以良好的班級文化引導學(xué)生積極上進(jìn)，培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習態(tài)度，勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活，全面發(fā)展，爭做優(yōu)秀畢業(yè)生。
四、班級發(fā)展措施
�。ㄒ唬┕芾眢w制設計
1、期初建立一套切實(shí)可行、操作簡(jiǎn)便的班級日常事務(wù)管理制度，加強檢查落實(shí)，在一周內規范。
2、抓好“班干部崗位”工作。為了讓每個(gè)學(xué)生都成為班級的主人，我們將在班級中盡量多地設置一些崗位，自愿和指派相結合，競爭和推薦相結合，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )自主管理班級。
3、營(yíng)造“積極向上”的班風(fēng)。團結，是一個(gè)班級凝聚力形成的必要前提。有了凝聚力，班級建設才能進(jìn)行。因此，期望營(yíng)造出團結上進(jìn)、自信積極的良好班風(fēng)和競爭意識。
4、加強與任課老師的溝通聯(lián)系。鑒于我班有些學(xué)生存在著(zhù)班主任面前、背后不一樣的.情況，要加強與任課老師的聯(lián)系，把握班級學(xué)生個(gè)方面的動(dòng)向，引導班級體群體個(gè)性的形成，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
5、召開(kāi)兩次畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，反饋學(xué)生語(yǔ)、數、英三科學(xué)習情況，使每位家長(cháng)對自己孩子的學(xué)習狀況做到心中有數。宣傳學(xué)校工作重點(diǎn)并提出班級要求，與家長(cháng)答成共識。
6、在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內與每位學(xué)生談心一到二次，及時(shí)了解學(xué)生需求，加強師生溝通，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好個(gè)別思想工作，要求學(xué)生確定短期奮斗目標。
7、加強與家長(cháng)的聯(lián)系工作，用走訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，充分調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)生管理的作用。
�。ǘ┲黝}活動(dòng)策劃
1、結合教師節，開(kāi)展“師恩難忘”活動(dòng)，培養學(xué)生尊重老師、關(guān)心老師的品質(zhì)。
2、認真對待每次月考，按月評出優(yōu)秀小衛士。
3、期初，開(kāi)展“怎樣做優(yōu)秀畢業(yè)生”主題隊會(huì )。
4、班內開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習興趣。
5、開(kāi)展以“小小文明，養成節約好習慣”為主題的中隊活動(dòng)。
6、組織好春、秋游兩次活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，開(kāi)闊他們的視野。
7、下半學(xué)期，拍畢業(yè)集體照，為母校贈言。
這些主題活動(dòng)之間的聯(lián)系是什么？希望看到系列化、有整體感的主題活動(dòng)。
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開(kāi)展小組合作學(xué)習，有效提高班級學(xué)習生活質(zhì)量。
可以從班級環(huán)境布置、小組合作精神培養、班級人際關(guān)系等方面有更多的思考。
設計方案 篇2
活動(dòng)目標：
1、體驗單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培養主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度，激發(fā)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、錄音機，輕快的音樂(lè )。
2、呼啦圈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師詢(xún)問(wèn)幼兒，有沒(méi)有看過(guò)水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的`動(dòng)作是怎樣的。
二、播放音樂(lè )，與幼兒一起布置場(chǎng)地，指定一個(gè)區域為水塘，于水塘中放置呼啦圈。
三、教師請幼兒當小青蛙，鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng )意練習。
四、觀(guān)察幼兒的跳躍動(dòng)作，找出幼兒示范的有創(chuàng )意的跳躍動(dòng)作，轉身跳、直線(xiàn)跳、變換方向跳、連續跳等，并為其動(dòng)作取名字。
五、教師說(shuō)，每只小青蛙都很棒，努力學(xué)了很多的本領(lǐng)，現在，要看看大家的本領(lǐng)怎么樣，請依指令做出跳躍的動(dòng)作。例如：
1、小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳。
2、小青蛙跳荷葉：雙腳連續向前跳。
3、小青蛙比跳遠：幼兒分組，數名幼兒聽(tīng)哨聲，于教師指定的起點(diǎn)處立定跳遠。
4、小青蛙跳房子：雙腳連續向前側跳。
5、小青蛙跳下水：雙腳向下跳。
六、兩人一組，一人負責變換動(dòng)作，另一人則跟隨著(zhù)變換動(dòng)作。培養合作、專(zhuān)注力，以及動(dòng)作變換之間身體的靈活性和協(xié)調性。
活動(dòng)結束：
收拾場(chǎng)地、器材，整理儀容，完成課程。
設計方案 篇3
目標：
1、幼兒掌握鉆的技能。
2、幼兒會(huì )用多種方法創(chuàng )造性的運球。
3、活動(dòng)中幼兒情緒愉快，喜歡體育活動(dòng)。
準備：人手一只球，輪胎若干，圈兩個(gè)
過(guò)程：
一、導入準備部分
教師戴上小兔子頭飾：“小朋友看，誰(shuí)來(lái)了？”“對我是兔媽媽?zhuān)銈兌际俏业膶殞殹薄皩殞殏儭�，今天天氣真好，媽媽帶你們出去玩吧！�?tīng)音樂(lè )條跳著(zhù)出去。草地上到了。
二、基本部分
1、好多蘑菇啊，你們喜歡吃蘑菇嗎？“喜歡”我們一起把蘑菇運回家吧�？墒沁@么多的蘑菇我們怎么把它送回家呢？“我們就用汽車(chē)把蘑菇送回家”
2、提出送蘑菇要求
媽媽幫寶寶們準備了一輛小汽車(chē)，一會(huì )，我們每個(gè)寶寶先采一個(gè)蘑菇，把蘑菇放在小車(chē)上，寶寶的兩只手要扶助小車(chē)，不然，蘑菇就會(huì )掉下來(lái)。
3、請幼兒練習
來(lái)，寶寶們，我們一起試試看。
4、這個(gè)本領(lǐng)你們學(xué)會(huì )了嗎？“學(xué)會(huì )了”
5、提出送蘑菇要求
現在我們準備要把蘑菇送回家了，回家的時(shí)候我們要穿過(guò)一個(gè)山洞，過(guò)山洞時(shí)要把身體縮在一起，我們還要跨過(guò)小溝，跨過(guò)小溝時(shí)眼睛一定要看好�，F在先看爸爸是怎么做的`。送回家的時(shí)候如果這里還有蘑菇的話(huà)我們就從旁邊的小路走過(guò)去采，采了蘑菇后再鉆山洞。
哪個(gè)寶寶能和爸爸一樣勇敢的走過(guò)去？請個(gè)別幼兒先走。寶寶真勇敢�，F在我們一起把蘑菇送回家吧。女寶貝和媽媽一起走，男寶寶和爸爸一起走，一個(gè)跟好一個(gè)，不要擠。
三、結束部分“炒蘑菇”
1、教師把幼兒送的乒乓球倒在彩虹傘中做“炒蘑菇“游戲
2、蘑菇炒好了，我們一起吃吧。肚子吃飽，我們去休息一會(huì )兒吧！
設計方案 篇4
摘要:在當今這個(gè)科技迅速發(fā)展、數據量膨脹的時(shí)代，“大數據”已成為現在非�；鸨囊粋�(gè)名詞，而對數據的統計也在這個(gè)時(shí)代變得尤為重要。利用大數據統計不僅實(shí)現了效率的提升，而且對生活中的各個(gè)行業(yè)起到了重要的作用。文章就大數據下統計的主要內容、發(fā)展創(chuàng )意經(jīng)濟型設計方案的重要性、大數據統計平衡設計方案的創(chuàng )意性和經(jīng)濟性的主要三個(gè)方面展開(kāi)論述。
關(guān)鍵詞:大數據統計;設計方案;創(chuàng )意性;經(jīng)濟性
1引言
大數據以迅雷不及掩耳之勢成為現代社會(huì )發(fā)展的重要手段，成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著(zhù)大數據時(shí)代的到來(lái)，利用大數據統計也正在不斷地發(fā)展，推動(dòng)著(zhù)各行各業(yè)的進(jìn)步。同樣，創(chuàng )意經(jīng)濟型設計方案也以一種前所未有的姿態(tài)走進(jìn)人們的生活，給人們的生活帶來(lái)巨大的變化。所以，如何將兩者結合起來(lái)共同發(fā)展成為我們現在首要面對的問(wèn)題。
2大數據下統計的主要內容
大數據時(shí)代的到來(lái)標志著(zhù)數據大量膨脹，如何正確地統計數據成為現代大數據時(shí)代發(fā)展的重要內容。大數據下統計的主要內容如下表所示:
3發(fā)展創(chuàng )意經(jīng)濟型設計方案的重要性
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，人們不僅注重物質(zhì)方面的享受，也注重視覺(jué)精神上的享受。也就是說(shuō)在各行各業(yè)中，對設計方案的要求不再單單是經(jīng)濟方面，還包括創(chuàng )意性的加入。創(chuàng )意經(jīng)濟型設計方案以人的心理需求為主，突出設計方案的.價(jià)值和作用。其中發(fā)展創(chuàng )意經(jīng)濟型設計方案的重要性體現在以下三個(gè)方面。
3.1促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展
設計方案的創(chuàng )意性是在原有的基礎上植入新型的技術(shù)和想法，使得設計方案具有更高的市場(chǎng)價(jià)值。推廣創(chuàng )意經(jīng)濟型設計方案不僅是產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的基礎，而且實(shí)現了傳統產(chǎn)業(yè)的價(jià)值創(chuàng )新和擴展。據不完全統計，全世界創(chuàng )意經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)每天創(chuàng )造的產(chǎn)值超過(guò)280億美元，并以每年16%以上的速度遞增，目前發(fā)達國家已經(jīng)將創(chuàng )意經(jīng)濟型產(chǎn)業(yè)列為21世紀的支柱型產(chǎn)業(yè)，也作為市場(chǎng)發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)。通過(guò)創(chuàng )意經(jīng)濟型產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展，改變企業(yè)和國家命運的例子舉不勝舉:1998年，JonathanIve設計出了糖果般可愛(ài)的第一代iMac，改變了人們對電腦笨拙、冰冷的印象，改變了蘋(píng)果公司長(cháng)期走弱的業(yè)績(jì)，甚至擊敗索尼，成為數字時(shí)代個(gè)人娛樂(lè )設備的第一品牌。韓國的三星公司，憑借優(yōu)良的產(chǎn)品性能、人性化的設計、富有創(chuàng )意的銷(xiāo)售模式在短短的時(shí)間里一躍成為具有世界影響力的跨國公司。
3.2提升自身品牌價(jià)值
創(chuàng )意經(jīng)濟型的設計方案是一種創(chuàng )新思維活動(dòng)，包含很多創(chuàng )造性的設想。只有重視產(chǎn)品的創(chuàng )意經(jīng)濟化，使產(chǎn)品進(jìn)一步精致化，才能提升品牌的價(jià)值。例如我國的聯(lián)想、海爾、康佳等企業(yè)近年來(lái)意識到創(chuàng )意經(jīng)濟型產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟領(lǐng)域中的重要性，逐漸加大了對創(chuàng )意和設計部門(mén)的投資力度，把它們當作提升品牌形象、向國際化邁進(jìn)的一件強有力的武器，并且成績(jì)顯著(zhù)。
3.3有利于文化產(chǎn)業(yè)的繼承與發(fā)展
創(chuàng )意經(jīng)濟型設計方案具有足夠的文化底蘊，要想很好地發(fā)展，就要增強設計方案的特色文化氣息，從而實(shí)現產(chǎn)品的價(jià)值化。同時(shí)，正是因為這樣的設計方案的發(fā)展，不僅可以更好地了解文化，還可以大力宣傳文化，使好的文化得到繼承與發(fā)展。
4大數據統計平衡設計方案的創(chuàng )意性和經(jīng)濟性的主要內容
從上面的內容可以了解到大數據統計數據與設計方案的創(chuàng )意性和經(jīng)濟性的發(fā)展是現代社會(huì )炙手可熱的兩個(gè)話(huà)題。所以，通過(guò)大數據統計數據去平衡設計方案的創(chuàng )意性和經(jīng)濟性是當下社會(huì )發(fā)展的重要任務(wù)。平衡設計方案的創(chuàng )意性是指要在原有方案的基礎上，通過(guò)數據統計對其植入更高的技術(shù)，充分體現其價(jià)值。平衡設計方案的經(jīng)濟性是指在確保帶來(lái)經(jīng)濟效益的情況下，減少經(jīng)濟風(fēng)險。大數據時(shí)代的到來(lái)，數據統計延伸到各個(gè)行業(yè)，設計一個(gè)方案的前提就是要對方案所用到的各方面數據進(jìn)行收集、整合以及研究等工作，然后運用到方案中，這樣就能確保這個(gè)方案的正確性。大數據統計平衡設計方案的創(chuàng )意性和經(jīng)濟性主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行。
4.1促使設計方案有規律可循
創(chuàng )意強調的是靈感和構思，是一種在腦海之中的活動(dòng)。但是就是因為這一活動(dòng)在瞬間完成，往往給人一種可遇不可求的感覺(jué)，就會(huì )錯過(guò)很多優(yōu)秀設計方案，自然而然經(jīng)濟效益就會(huì )降低。那么如果利用大數據統計效果就不一樣了，首先在前期進(jìn)行數據的采集、審核，然后根據統計到的真實(shí)數據對方案進(jìn)行設計，這樣好的想法就不會(huì )瞬間溜走。所以大數據統計促使設計方案的時(shí)候有規律可循，這樣不僅確保設計方案的順利完成，而且確保了經(jīng)濟效益不會(huì )降低。
4.2增加設計方案的意識性和現實(shí)性
在初始階段，創(chuàng )意的過(guò)程中不一定都是有目的的，也就是說(shuō)，設計方案的創(chuàng )意性是沒(méi)有意識的，只有現實(shí)中的素材加入，才能確保它的真實(shí)性。同時(shí)，現在很多設計人員在設計方案的時(shí)候，往往太過(guò)于注重設計方案本身帶來(lái)的經(jīng)濟效益，這樣往往有時(shí)候會(huì )適得其反，而在大數據統計的前提下，設計人員就有真實(shí)的數據進(jìn)行參考，這樣就會(huì )確保方案與現實(shí)相聯(lián)系，取得更多的經(jīng)濟效益。
4.3提升設計方案的創(chuàng )新感
設計方案的創(chuàng )意性和經(jīng)濟性都是以創(chuàng )新為前提的，創(chuàng )新對于一個(gè)設計方案來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在設計方案之前，設計人員可以通過(guò)數據統計了解到之前的設計方式，以及分析出新的設計想法，這樣設計出的方案在市場(chǎng)上就會(huì )受到很大的歡迎，自然方案的經(jīng)濟性也就得到保證。例如，現在的社交軟件多之又多，但都普遍局限于位置，這樣各大社交軟件共同體現出來(lái)的詬病就降低了軟件本身的吸引力。但是如果設計一個(gè)軟件的初期就對市場(chǎng)已有的軟件進(jìn)行統計、對比等，就會(huì )找出更新穎的地方，這樣設計出來(lái)的產(chǎn)品就更具經(jīng)濟性和實(shí)用性。
5結論
綜上所述，目前的大數據統計數據發(fā)展迅速，對平衡設計方案的創(chuàng )意性和經(jīng)濟性也起到了重要的作用。我們應該好好利用數據統計來(lái)平衡設計方案，取得更大的市場(chǎng)價(jià)值。
參考文獻:
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設計方案 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：
沙畫(huà)
目標 ：
1、熟悉彩沙的性能，初步學(xué)習沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
2、培養幼兒對大自然的興趣，熱愛(ài)大自然，掌握簡(jiǎn)單的搭配色彩的能力。
3、培養幼兒熱愛(ài)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養幼兒想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
重點(diǎn)：沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。
難點(diǎn)：學(xué)習搭配色彩作畫(huà)。
準備材料：沙畫(huà)若干張、棉簽等。
過(guò)程：
1 欣賞討論 ：
引導幼兒發(fā)現畫(huà)面中特別的地方，說(shuō)出畫(huà)面中采用的材料是什么？激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣 。
二、 操作演示
1、把部分畫(huà)面上的覆蓋紙揭掉，露出膠面。
2、選擇合適顏色的.彩沙，并把彩沙撒在露出膠面的部分畫(huà)面上，然后用棉簽將彩沙抹勻。
3、把卡紙豎起，讓多余的彩沙回到大盤(pán)里。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導。
提醒幼兒注意作畫(huà)的衛生，注意色彩搭配。
四、展覽參觀(guān)幼兒作品，使幼兒體驗成功的喜悅。
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