主題班會(huì )設計方案【推薦】
在年少學(xué)習的日子里，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？下面是小編精心整理的主題班會(huì )設計方案，希望對大家有所幫助。
主題班會(huì )設計方案1
主題班會(huì )設計方案格式
在撰寫(xiě)主題班會(huì )方案設計時(shí)，請您要注意，方案中要基本要包括以下幾方面：
一、背景分析(開(kāi)班會(huì )的背景、原因或理由)
二、設計理念(包括涉及到的教育理論、教育方法或教育手段、措施、策略等)
三、教學(xué)目標(班會(huì )想達到的目的、目標，或學(xué)生要體會(huì )到的情感體驗)
四、班會(huì )重點(diǎn)(召開(kāi)班會(huì )的主題或主要意義)
五、準備工作(召開(kāi)班會(huì )前的準備工作，包括：班會(huì )過(guò)程設計采取的方法、使用的材料的準備等的情況)
六、活動(dòng)過(guò)程(班會(huì )進(jìn)行中每一板塊或程序的詳細說(shuō)明，可包括：學(xué)生、教師的活動(dòng)或語(yǔ)言，使用的音樂(lè )或其他素材。突出學(xué)生在過(guò)程中的情感體驗)
七、課后延伸(此項是目前班會(huì )評選時(shí)要看的重要方面，班會(huì )結束了，對學(xué)生的影響或心理體驗不能結束，此項內容可包括：教育的功能的延續，或對今后學(xué)生的后續影響，或班會(huì )后的后續活動(dòng))
《隱形的翅膀》主題班會(huì )教案
一、背景分析：
進(jìn)入九年級后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習上很被動(dòng),有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力,所以出現了不適應狀態(tài)。為了可以幫助學(xué)生更好的調整自己,希望通過(guò)這次班會(huì )課可以幫助學(xué)生更好的調整自己。
二、設計理念：
作為一個(gè)九年級畢業(yè)生，在面臨升中考試時(shí)會(huì )出現各種消極的情緒，認為自己不如重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，有悲觀(guān)、自我放棄的心理。部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì)，學(xué)習上遇到挫折就顯得不知所措;學(xué)習環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉。針對這一情況，初步設想通過(guò)一堂主題班會(huì )課，采用通過(guò)多種形式，在熱烈的氣氛中，讓同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想，憧憬未來(lái)，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現而努力奮斗;鼓起全班學(xué)生的自信心，鼓勵學(xué)生，使他們學(xué)會(huì )從情緒的低谷中走出來(lái)，充分認識差距和困難，提高正確對待困難和挫折的能力，增強班級的集體意識和榮譽(yù)感。
三、教學(xué)目標：
1.通過(guò)各種形式來(lái)表現學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹(shù)立理想的重要性。
2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
3.明確奮斗目標，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習動(dòng)機，提高學(xué)習積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，堅持不懈，學(xué)會(huì )對自己負責，逐步成人、成才。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
幫助學(xué)生樹(shù)立目標，明確努力的方向。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)認識社會(huì )現實(shí)的嚴峻，從而引起學(xué)生思想上的共鳴，認識上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，行動(dòng)上自加壓力，堅持不懈，不斷激發(fā)自己強烈的學(xué)習動(dòng)機。
六、準備工作：
1.制作powerpoint教學(xué)課件
2.學(xué)生準備朗誦，演講
3.學(xué)生收集理想格言
4.學(xué)生排練歌曲
5.制作理想的翅膀
七、活動(dòng)過(guò)程：
序言：我知道，我一直有雙隱形的翅膀!
這雙翅膀，帶我飛翔，給我希望!
這雙翅膀，讓我看見(jiàn)，開(kāi)花的夢(mèng)想!
不去想別人，我們自己就擁有美麗的太陽(yáng)!
抓住我們自己的陽(yáng)光，它一定比任何人的都綺麗燦爛!
我們年輕，我們有太多光彩奪目的芬芳!
我們相信，身后那雙隱形的翅膀定能讓我們自由翱翔!
追逐夢(mèng)想，隨風(fēng)飛揚，我們都有一雙隱形的翅膀
亮劍中考，把握明天，我們都有一雙隱形的翅膀
九年7班主題班會(huì )“隱形的翅膀”正式開(kāi)始!
[板塊一]信念
據說(shuō)：世界上只有兩種動(dòng)物能到達金字塔的塔頂，它們一種是雄鷹，另一種就是蝸牛。鷹有一對飛翔的翅膀，蝸牛背著(zhù)一個(gè)厚重的殼。這兩種動(dòng)物從出生就注定一個(gè)在天空、一個(gè)在地上，是完全不同的動(dòng)物，但是它們都能到達金字塔頂。鷹能到達金字塔頂，是因為它有一雙善于飛翔的翅膀，人們贊美展翅高飛的 雄鷹，它帶給人的是力量。而蝸牛，人們卻常常把它淡忘，因為它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的兩個(gè)指頭就能讓它斷送生命，你的一只腳可能把它送進(jìn)墳墓。然而，它卻能夠與雄鷹達到同樣的目標，它靠的是什么呢?
活動(dòng)一：請大家欣賞朗誦《蝸�！�。
通過(guò)欣賞《蝸�！�。請大家說(shuō)一說(shuō)，蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達那高不可攀的金字塔頂。(學(xué)生交流)
總結：大家說(shuō)得都很好，雖然我們的基礎還比較弱，但是，只要我們心中有夢(mèng)，我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬，我們也能在最高點(diǎn)乘著(zhù)夢(mèng)想往前飛，相信，總有一天我們會(huì )擁有屬于我們的天。我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
活動(dòng)二：：請欣賞朗誦《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
夢(mèng)，總有醒的時(shí)候，我覺(jué)得我們所擁有的應該是基于我們實(shí)際的理想。
理想是個(gè)誘人的字眼。
[板塊二] 理想
主持人：還有幾個(gè)月大家就要中考了，你們有沒(méi)有想過(guò)要考什么樣的學(xué)校?長(cháng)大后要從事什么職業(yè)?你們心中的理想是什么?你們想成為哪一方面的人才呢?美國著(zhù)名的教育學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人樹(shù)立了理想，人生就成功了一半�！比嗣竦暮每偫碇芏鱽�(lái)總理 從小就樹(shù)立了“為中化之崛起而讀書(shū)”的遠大志向。我國著(zhù)名的成功學(xué)家陳安之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)人成才要分五個(gè)步驟：
1、人要在18歲以前確立人生目標，如果一個(gè)人在18歲都還沒(méi)有確立目標的話(huà)，那這個(gè)人就沒(méi)有作為了。
2、為了實(shí)現自己的目標打下堅實(shí)基礎。
3、自己要學(xué)會(huì )總結，人每總結一次，人自身就會(huì )上升一個(gè)臺階。
4、再看看自己所定的目標是否過(guò)高，從而修正自己的目標、理想。
5、要堅持不懈的為自己所定的目標努力學(xué)習。
理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像劃船沒(méi)有雙槳：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活目標，理想能夠使我們前進(jìn)的步伐更堅定。
活動(dòng)一：請聽(tīng) 詩(shī)朗誦：《理想》
總結：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。
活動(dòng)二：欣賞歌曲《飛得更高》同學(xué)們談?wù)劯惺埽?/p>
活動(dòng)三：那么，親愛(ài)的同學(xué)們，你們長(cháng)大后想做什么職業(yè)?又想朝著(zhù)哪個(gè)方向走呢?現階段我們的目標就是 8月31日我們在哪里報名，請各位同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>
總結：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我很感動(dòng)，不過(guò)要實(shí)現我們的`理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的，明天的收獲有賴(lài)于今天的播種和辛勤的耕耘;但無(wú)論是學(xué)習，還是生活中我們都會(huì )碰到的挫折、失敗或困難，這時(shí)我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實(shí)現自己的理想。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢，但我們中有一些同學(xué)，他們的基礎比較差，總想著(zhù)高中離他們很遠，沒(méi)有自信，整天抱著(zhù)混畢業(yè)的想法不去努力學(xué)習，這里我想對你們說(shuō)揚起自信的風(fēng)帆吧，你一定會(huì )成功的。
相信自己吧，只要有付出，一定會(huì )有收獲。讓我們張開(kāi)翅膀，讓理想展翅飛翔。
活動(dòng)四：女生小合唱《隱形的翅膀》。
理想是筆,寫(xiě)出人生之光，理想是光,照亮黑暗的街，理想是街,走出自己的路，理想是路,帶你走向成功。
活動(dòng)五：表演小品：《招聘現場(chǎng)》
表演模式：各單位在人才市場(chǎng)設點(diǎn)(可有機關(guān)、國企、私企、外企等)。
(1)主考官站在企業(yè)的角度，設想需要什么樣的人才，提出問(wèn)題進(jìn)行考察。應聘者站在設法到理想單位就職的角度，表現自己的才華。還可表現出應聘者在自己距用人單位要求相去甚遠或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機會(huì )。
(2)用人單位介紹錄用應聘者的原因，最好包括儀表、學(xué)歷、經(jīng)驗、才干，體現復合型人才的特點(diǎn)，說(shuō)明對用人單位而言是合適的人才，而對錄用者來(lái)說(shuō)，是能夠揚長(cháng)，且能夠勝任的崗位。
(3)學(xué)生按上述要求自編自導自演小品《招聘現場(chǎng)》。
主持人：知己知彼，百戰不殆。明確社會(huì )對職業(yè)的需要，面對機遇，迎接挑戰，你準備好了嗎?
要想成功，沒(méi)有目標就會(huì )迷失了方向，可是有了目標，不做努力，成功則成為空想。那么怎樣做才可以實(shí)現自己的愿望，成為國家需要的人才呢?
在白紙上寫(xiě)下： 我的中考目標是什么?為了實(shí)現目標將付出怎樣的努力?
把它貼到我們的“翅膀”上，看看有哪些人通過(guò)自己的努力實(shí)現了自己的目標和理想。
請幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑?xiě)得內容�，F階段同學(xué)們的目標都是考上理想的高中，那么在今后的日子里，我們該如何做?
讓學(xué)生們暢所欲言，明確奮斗目標，定下努力方向。
通過(guò)討論，學(xué)生們得出以下幾方面的共識：
�、�、嚴于律己，對自己的行為負責，不能?chē)烙诼杉�，即使是天才也�?huì )白白浪費。
�、�、學(xué)會(huì )學(xué)習，可請科代表介紹各學(xué)科的學(xué)習方法，以達到提高學(xué)習效率的目的。
�、�、學(xué)會(huì )發(fā)問(wèn)。今天的學(xué)生要學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，遠比學(xué)會(huì )獲取答案重要。只有善于觀(guān)察，善于觀(guān)思考問(wèn)題的人，才能不斷質(zhì)疑，主動(dòng)學(xué)習、大膽創(chuàng )新，學(xué)有成就。
�、�、做好眼前的事，這是成功者的共有的優(yōu)點(diǎn)。千里之行，始于足下。他們不管走到哪里，從不得過(guò)且過(guò)，總是盡心盡力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。
�、�、嘗試成功的體驗，堅定自己的信心。在學(xué)習的過(guò)程中，挫折和成功是我們學(xué)習生活中可能遇到的兩種結果，要堅持努力，積極思考，減少失敗，爭取成功。任何事，只要你努力去做，動(dòng)腦筋去做，沒(méi)有做不成的。在學(xué)習中，低起點(diǎn)，小目標，促成功，匯聚一個(gè)個(gè)小小的成功，以取得大的成功。在爭取成功的過(guò)程中體驗成功的愉悅。
�、�、樹(shù)立終生學(xué)習的思想。法國總統希拉克說(shuō)：“終生教育是知識經(jīng)濟的成功之本�！泵媾R知識經(jīng)濟，我們必須做好終生受教育的準備。這樣，學(xué)習就成為不可或缺的需要。只有不斷學(xué)習，才能賴(lài)以生存，不斷發(fā)展。
[板塊三]奮斗：
活動(dòng)一：請欣賞歌曲《水手》。
我們剛剛聽(tīng)到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復多遍的歌詞 記了下來(lái)，
一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么。
主持人：對，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)"風(fēng)雨"和"痛"是指什么?
甲同學(xué)：我認為"風(fēng)雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺(jué)得"痛"還可以指逆境、困難。
主持人：是的，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習，生活中我們都會(huì )碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實(shí)現自己的理想。收獲的季節是歡樂(lè )的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì )有一個(gè)激勵自己前進(jìn)的座右銘。
活動(dòng)二：請幾位同學(xué)說(shuō)出自己的座右銘。
主持人：存放我們的理想，記下我們的目標，我相信通過(guò)我們的努力，我們的 明天會(huì )更好。
活動(dòng)三：我們堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請聽(tīng)全班合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
主持人：要實(shí)現我們的目標和理想，不僅要靠我們的努力，還希望得到父母和全體老師的支持和幫助。得到了您們的支持與幫助，我們一定能邁向成功。下面我們衷心的邀請任課老師代表路老師為我們指引成功的方向。
主持人：我們的班會(huì )已接近尾聲，但我相信，這次班會(huì )，將會(huì )激勵我們全體同學(xué)為實(shí)現理想而奮斗。
主持人：在這個(gè)奮斗過(guò)程中，我們必須把握好每一天。
回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)愧的;面對今天，應該是倍加珍惜的;展望明天，應該是信心百倍的(合)
主持人：今天我們播下的是希望的種子，灑下的是勤勞的汗水，明天收獲的將會(huì )是累累的碩果!讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，為了今年的中考而奮斗，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。
活動(dòng)四：理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財富，讓我們面對 理想大聲宣誓吧;
我們愿用必勝的信念投入初三!
我們愿用全部的精力傾注初三!
我們愿用堅定的毅力戰勝初三!
我們能行!我們一定行!
我們能行!我們一定行!
我們堅信理想會(huì )因奮斗而美麗!
我們堅信成功屬于97班。
八、課后延伸：
讓學(xué)生把自己的目標和理想告訴自己的父母，請家長(cháng)幫助并監督自己，從而能實(shí)現自己的目標。
主題班會(huì )設計方案2
班風(fēng)建設是高校校風(fēng)建設的重要內容，優(yōu)良的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為大二的學(xué)生，更應該有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)做保障.為了進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，培養出更多高水平、高素質(zhì)的人才，結合我班實(shí)際，制定“學(xué)風(fēng)建設工程”實(shí)施方案。
一、指導思想
以營(yíng)造良好的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍為基礎，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高我班學(xué)生成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現我班學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，形成濃厚的學(xué)習學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
二、總體目標
積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范，使我班學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。
為了給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們達到樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)，早日形成班級長(cháng)期有效的學(xué)習氛圍。
活動(dòng)內容：
<一>學(xué)風(fēng)建設的意義
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現之一。學(xué)風(fēng)建設是高校校風(fēng)的主要內容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調動(dòng)積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現。我們每位學(xué)生應以?xún)?yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來(lái)的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強，頑強拼搏，求實(shí)創(chuàng )新。
<二>學(xué)風(fēng)建設內容
1、規劃美好的未來(lái)。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，作為大一新生，面對渺茫的'前方，我們應該靜下心來(lái)，規劃我們的未來(lái)。既然選擇了此專(zhuān)業(yè)，就應該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報紙、新聞、網(wǎng)絡(luò )上等不同的途徑來(lái)了解有關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識。初步了解該專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)發(fā)展前景，結合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來(lái)職業(yè)規劃方案。
2、樹(shù)立良好的班級形象。學(xué)風(fēng)建設的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評價(jià)形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛(ài)，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習上：積極主動(dòng)，取長(cháng)補短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。
<三>提高學(xué)生課堂興趣
1、豐富課堂知識。在平時(shí)的自習中，多穿插些課外知識，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。
2、開(kāi)展課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次“學(xué)習交流小討論”，鑒于班級整體的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，口語(yǔ)表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語(yǔ)角小展示活動(dòng)”。對于數學(xué)，進(jìn)行“千千結對”，以一程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對，共同解決。
<四>學(xué)風(fēng)建設具體細節
1、學(xué)習氛圍： 每名同學(xué)應該更加積極的參與學(xué)習，在沒(méi)課的時(shí)候可以組團去圖書(shū)館讀書(shū)，晚自習結束后可以去文正樓或自習室繼續看書(shū)。在自習時(shí)不玩手機，安靜學(xué)習。
2、端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，我們應該端正對待每一節課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺(jué)聽(tīng)老師講課。
3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習。早自習之前規劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時(shí)，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時(shí)間。
4、作好學(xué)習規劃：一天下來(lái)，把老師布置 的作業(yè)做一個(gè)具體的實(shí)施措施，不要浪費晚自習的時(shí)間，有條不紊的按計劃進(jìn)行，過(guò)的有意義些。
5、記錄在案：副班長(cháng)和紀律委員應該切實(shí)做好記錄點(diǎn)名，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，現在實(shí)行的手機簽到制度，每個(gè)同學(xué)都必須遵守，下課后副班長(cháng)查看手機簽到情況，沒(méi)上交手機的將作為曠課處理并且每周進(jìn)行一次全盤(pán)統計，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項，屢次觸犯的并且不改的，老師應該主動(dòng)找他談話(huà)。
6、班級公約：我們班現在開(kāi)始建立班級公約，每位同學(xué)都要遵守公約上的規章制度，對于違反公約的同學(xué)要給予適當處理，屢教不改的應上報輔導員，讓輔導員跟這些同學(xué)溝通。
7、及時(shí)溝通，傳達信息：學(xué)習委員應該主動(dòng)與老師溝通，把平時(shí)學(xué)生所遇到的問(wèn)題。以及學(xué)生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時(shí)間。地點(diǎn)等及時(shí)的傳達給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)行的活動(dòng)及時(shí)的傳達給老師，讓學(xué)生在第一時(shí)間內掌握信息，可以提前做好準備。
8、公平、公開(kāi)、公正：“對于班費的開(kāi)銷(xiāo)問(wèn)題，應該每周公布一次，并且把詳細的情況統計下來(lái)。讓學(xué)生心服口服。
9、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級干部，從現在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產(chǎn)生正面影響，并且不能帶頭起哄，班紀律。倘若犯錯，加倍懲罰;班委之間應該，團結共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。結共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。
10、端正考風(fēng)：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學(xué)習文員一昂該提前通知，從而學(xué)生可以提前復習，考試時(shí)應該尊重老師，誠實(shí)應考。
11、積極參加課外活動(dòng)：無(wú)論是院、系的都應該踴躍參加，班級每周開(kāi)展一次精彩的學(xué)生講壇，或是、這是開(kāi)展書(shū)法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學(xué)習不僅從書(shū)本上可以學(xué)到，在課外也可以學(xué)到，同時(shí)學(xué)生也可以施展他們的才華，進(jìn)一步達到時(shí)班級的學(xué)習氛圍加強，調動(dòng)了大家的積極性。
班會(huì )總結：
擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習前進(jìn)的指南針。我們應該積極主動(dòng)的學(xué)習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實(shí)做好自己應負的責任，為創(chuàng )建優(yōu)秀班級而奮斗。
主題班會(huì )設計方案3
可以通過(guò)心理主題班會(huì )讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；提高大學(xué)生對心理健康問(wèn)題重要性的認識，讓同學(xué)們認識到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調節身心，提高同學(xué)們的心理保健意識，以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過(guò)好大學(xué)最后一年的時(shí)光。
一、活動(dòng)背景：
從進(jìn)入大學(xué)到現在，隨著(zhù)學(xué)習、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰，已經(jīng)成為我們班當下不可忽視的問(wèn)題。有必要開(kāi)展一節心理主題班會(huì )，增強同學(xué)們的心理健康意識，提高同學(xué)們心理健康水平。
二、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認識到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們在輕松的.氣氛下調節身心，提高班級凝聚力，構建和諧的10平面設計二班。
三、活動(dòng)主題：
擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢(mèng)
四、活動(dòng)對象：
xx級平面設計2班全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
1#203
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
12月1日
七、活動(dòng)所需物品：
精美禮品、音響等
八、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期工作：申請教室、購買(mǎi)活動(dòng)所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始：
�。�1）支持人講話(huà)，請班主任為這次活動(dòng)做重要講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。�2）請我們班的k王—同學(xué)高歌一曲。
�。�3）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達。讓同學(xué)在集體中感受到快樂(lè )，增強集體觀(guān)念。認識到未來(lái)的社會(huì )合作的重要性。
�。�4）聽(tīng)音樂(lè )猜歌名接歌曲a。由主持人放出音樂(lè )，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；b。讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委準備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準備的精美禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節目
�。�5）請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。
�。ㄈ┬睦頊y驗：（心理健康測試表另外附件）
�。ㄋ模┱埌嘀魅螌ξ覀兊倪@次班會(huì )舉行評點(diǎn)和總結
九、活動(dòng)經(jīng)費預算：
約35元。
主題班會(huì )設計方案4
目標：通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
一、朗誦《我愛(ài)我班》
�。ㄖ埽┪覀儊�(lái)自四面八方
�。ò┪覀冇兄�(zhù)不同的個(gè)性
�。ㄖ埽┪覀兪菓�(zhù)一種緣分走到了一起
�。ò┙M成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭
�。ㄖ埽┱埪�(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
二、小品
�。ò┠晟俚奈覀�，渴盼長(cháng)大
�。ㄖ埽┑偸茄陲棽涣艘恍┯字�
�。ò┪覀儫崆樗苹�
�。ㄖ埽┑袝r(shí)也會(huì )迷失方向
�。ò┱埧聪旅嬉唤M小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流
四、班徽設計比賽
�。ò昂顾c(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級格言
�。ㄖ埽坝掠谄床�，敢于創(chuàng )新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號
�。ò⿹]灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級設計一個(gè)班徽
�。ㄖ埽┱垍⒓影嗷赵O計比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說(shuō)明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》
�。ò┏踔腥�，我們將攜手走過(guò)
�。ㄖ埽┩瑲g樂(lè )、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè )章
�。ò┪覀兪切值芙忝�
�。ㄖ埽┪覀兪怯H密伙伴
�。ò┤舾赡旰�，當我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
�。ㄖ埽┤舾赡旰�，我們會(huì )想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽(tīng)歌曲《同桌的你》
六、發(fā)言：同學(xué)之間應如何交往
�。ㄖ埽┮皇住锻赖哪恪纷屛覀兏械接颜x的可貴。
�。ò┰谖覀兤綍r(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì )產(chǎn)生一些矛盾。
�。ㄖ埽┫旅嬲埓蠹艺�?wù)�，同學(xué)之間應如何交往？
�。ㄟ^(guò)程略）
�。òR克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的`友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！�
�。ㄖ埽┨K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
�。ò┡c人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì )諒解
�。ㄖ埽I(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力
�。ò剀�、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤(pán)
�。ㄖ埽┦澜缟喜皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛
�。ò┯梦覀兊难劬θグl(fā)現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng )造美
�。ㄖ埽┫旅�，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤(pán)
�。ò┠信髯鲆槐P(pán)，進(jìn)行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委
�。ㄟ^(guò)程略）
�。ò┱垍①愡x手說(shuō)明創(chuàng )意
八、背誦圓周率
�。ㄖ埽┤藗兊膭�(chuàng )造力是不可估量的，人的智慧是驚人的
�。ò┯袝r(shí)它會(huì )讓我們感到不可思議
�。ㄖ埽┙酉聛�(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌，大家猜猜看，這是一首什么詩(shī)？
�。ò┪覀儼嗟狞S夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習方法
�。ㄖ埽┛戳藙偛艃晌煌瑢W(xué)的表演，真讓我們感到佩服
�。ò┧宫F了我們當代中學(xué)生的風(fēng)采，展現了我們的智慧
�。ㄖ埽⿵男∨W(xué)習，長(cháng)大報效祖國
�。ò榇�，我們全體同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng )造輝煌成績(jì)
�。ㄖ埽榱藥椭鷮W(xué)習困難的同學(xué)，我們班除了開(kāi)展“結對子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗，他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。
�。ò┈F在我們請幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習方法
�。ㄖ埽┱Z(yǔ)文：許夢(mèng)婷數學(xué)：惠曉莉英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜
十、舞蹈
�。ò┞�(tīng)了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)
�。ㄖ埽┯梦覀兊臒嵫V寫(xiě)無(wú)悔的青春
�。ò┣啻�，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
�。ㄖ埽┙�(jīng)歷著(zhù)青春的人們是幸福的
�。ò┪覀儜搼c幸，因為我們正值青春
�。ㄖ埽┱驗槲覀兦啻�，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
�。ㄖ埽┪覀冇梦枳嗽忈屛覀兊那啻�
�。ò┪覀冇梦枳吮磉_我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛(ài)
�。ㄖ埽┱埿蕾p舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
�。ò┪覀兊陌嗉壥且粋�(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養分，讓她健康成長(cháng)。
�。ㄖ埽┱埓蠹艺�?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過(guò)程（略）
�。ò┗钴S是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(cháng)處
�。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
�。ò┛鞓�(lè )學(xué)習，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習效率會(huì )高效。
�。ㄖ埽┑贿m宜的活躍也會(huì )影響我們的學(xué)習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度
�。ò巴^(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。
�。ㄖ埽┤嘁恍�，眾志成城，期待著(zhù)我班更上一層樓。
�。ò┫旅嫖覀冋埌嘀魅螚罾蠋熤v話(huà)
十二、班主任寄語(yǔ)
十三、結束語(yǔ)
�。ㄖ埽⿴е�(zhù)千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
�。ò榱斯餐脑竿�，我們聚合在一起。
�。ㄖ埽┧氖浑p眼睛，默默地求索，
�。ò┧氖活w跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音——真誠。
�。ㄖ埽┱嬲\對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
�。ò┘ち饔逻M(jìn)，我們翱翔在智慧的藍天里
�。ㄖ�、包）暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天！《我愛(ài)我班》主題班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )設計方案5
主題：莫讓情感航船過(guò)早靠岸
針對問(wèn)題：我班個(gè)別學(xué)生存在早戀苗頭，關(guān)系曖昧，不僅影響成績(jì)，還破壞學(xué)習風(fēng)氣，甚至存在危險因素。
班會(huì )目的：使同學(xué)們認清早戀現象的危害和弊端，引導學(xué)生把愛(ài)慕轉化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀(guān)念，利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
場(chǎng)景布置：簡(jiǎn)約風(fēng)格，主要利用黑板，由同學(xué)們自行設計，突出主題，配以圖畫(huà)藝術(shù)字。
展示方式：
幻燈片呈現、學(xué)生討論發(fā)言、案例分析、情景再現
教師通過(guò)幻燈片的形式呈現教育內容，設計案例、情景讓同學(xué)們進(jìn)行分析，小組討論，以循序漸進(jìn)的方式實(shí)現心理輔導的效果，最后讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法，教師注意引導。
過(guò)程中鼓勵學(xué)生隨時(shí)抒發(fā)自己的感想、困惑，全體師生共同交流，形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。
方案設計
準備工作：提前三天發(fā)布主題，班委協(xié)調布置黑板。
班會(huì )開(kāi)始：
一、 開(kāi)場(chǎng)：通過(guò)舒婷的《致橡樹(shù)》引入。
讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮膼?ài)情。
明確：1、對愛(ài)情的憧憬是正常的；
2、只有成熟的愛(ài)情才會(huì )長(cháng)久，真正的愛(ài)情是忠貞的，雙方互相尊重、彼此獨立又能共同承擔責任，經(jīng)歷風(fēng)雨）
二、課件展示“科學(xué)家總結的幸福愛(ài)情需要滿(mǎn)足的條件”
明確：愛(ài)情需要面包和牛奶，也需要雙方具有健全的人格
三、 課件展示早戀的定義、特點(diǎn)、不宜早戀的原因
明確：早戀往往是不理智的選擇，難以持久，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，產(chǎn)
生偏激行為。
四、 主要環(huán)節：早戀的危害
1、學(xué)生參與，案例展示，學(xué)生自主討論，揭示早戀危害。
案例一：失戀少年自殺生命垂危
案例二：初中生情侶臥軌自殺身亡
案例三：中學(xué)生偷嘗禁果的結局
同學(xué)們討論交流，發(fā)表看法。
注意：由于話(huà)題的敏感性教師要注意控制學(xué)生的情緒，班會(huì )氣氛的把握尤其重要，同學(xué)們的言論要建立在深入的思考之上，暢所欲言的同時(shí)，杜絕輕浮、出風(fēng)頭、不負責任的話(huà)語(yǔ)。
明確：
1、中學(xué)生的心理具有情緒化、好沖動(dòng)、承受力差的特點(diǎn)。
2、早戀危害中學(xué)生身心健康，容易產(chǎn)生極端行為。
3、一旦發(fā)生越軌行為，兩人都會(huì )陷入恐懼和痛苦的境地當中，女生更是遭受身心重創(chuàng )。
2、結合身邊事例，同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈：�有那些？
自由發(fā)言。
重點(diǎn)強調早戀對學(xué)習產(chǎn)生的不良影響，感情促進(jìn)學(xué)習的想法是幼稚的，早戀勢必會(huì )造成成績(jì)大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。
五、 怎樣避免早戀？
1、測一測：你的.自控力如何？
通過(guò)心理小測試提高同學(xué)們的參與感，活躍氣氛。
2、情景再現（小忠、小雙、班長(cháng)的故事）
如果你是他們，應該分別作出怎樣的處理？
學(xué)生發(fā)表看法，教師指導，對于同學(xué)們采用的好的處理辦法及時(shí)給予肯定，有失妥當的及時(shí)加以引導。
明確：當我們產(chǎn)生對異性的愛(ài)慕后，不用害怕，這是正常的，只要轉移注意力，不要癡迷于此就可以了
如果已經(jīng)有早戀的苗頭，就應懸崖勒馬，及時(shí)尋求老師和家長(cháng)的幫助，減少交往；當面對他人的追求時(shí)，要明確態(tài)度，委婉拒絕，曉之以理。
六、 主題深化：與異性交往有哪些注意事項？
從穿著(zhù)打扮、語(yǔ)言、心態(tài)、行為舉止等方面對同學(xué)們提出建議。
七、 總結
每位同學(xué)小組內總結心得體會(huì )，組長(cháng)匯總展示。
教師點(diǎn)評指導，并發(fā)表結束語(yǔ)。
結束后的反饋
關(guān)注同學(xué)們在班會(huì )后的反應，使此次班會(huì )發(fā)揮更好的效果，指導實(shí)踐。
主題班會(huì )設計方案6
一、活動(dòng)主題
以“大學(xué)生行為規范”為主題，召開(kāi)班會(huì )，圍繞《學(xué)生文明行為規范》展開(kāi)學(xué)習。
二、活動(dòng)目的
1、按照院部號召，我系組織開(kāi)辦班會(huì )，統一學(xué)習《學(xué)生文明行為規》；
2、為了增強大學(xué)生文明禮貌的行為規范，我系組織各班開(kāi)展此次主題班會(huì )；
3、通過(guò)此次班會(huì )，使我系學(xué)生更好的認識文明禮貌的重要性；
4、讓學(xué)生素質(zhì)得到更好的`發(fā)展，在生活中更好地做到文明禮貌。
三、活動(dòng)單位
10和11級各班。
四、活動(dòng)流程
1、由輔導員老師，在班長(cháng)例會(huì )上下達此次班會(huì )的主題學(xué)習“學(xué)生文明行為規范”；
2、由辦公室在班長(cháng)例會(huì )上下發(fā)《學(xué)生文明行為規范》的相關(guān)文件；
3、組織各班開(kāi)展此次班會(huì )，請各班負責人記錄班會(huì )過(guò)程等等；
4、在班會(huì )舉行后，請各班負責人上交與此次活動(dòng)有關(guān)的照片及心得、總結等。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月1日至20xx年3月20日止。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
各班自行申請多媒體教室。
七、活動(dòng)評比
1、由學(xué)生會(huì )新聞中心對各班級上交的心得進(jìn)行評比，選舉出二十篇稿件上傳至系部網(wǎng)站，在期末時(shí)作為班級考評之一；
2、各班級上交的照片將上傳至系部網(wǎng)站，作為學(xué)子風(fēng)采中模塊之一。
辦公室
主題班會(huì )設計方案7
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)清明節的主題教育，讓同學(xué)們了解清明節是中國的一個(gè)傳統節日，另外還通過(guò)這次班會(huì )讓學(xué)生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來(lái)。通過(guò)這次主題教育，還讓學(xué)生來(lái)緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來(lái)之不易的。
二、活動(dòng)時(shí)間：4月5日
三：活動(dòng)地點(diǎn)：二年級一班
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一：)1、利用交流的.形式讓同學(xué)們知道清明節的由來(lái)和清明節的習俗。
(1) 清明節習俗
清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書(shū)記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)�！稘h書(shū) . 嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨著(zhù)祖先崇拜和親族意識的越來(lái)越發(fā)達和強固，遠古時(shí)代沒(méi)有納入規范的墓祭，也歸入了"五禮"中："士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。"朝廷的推崇使墓祭活動(dòng)更為盛行。古人有描寫(xiě)清明掃墓的詩(shī)："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來(lái)是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這些詩(shī)句都十分真切地反映了當時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。
(2)祭掃烈士墓
清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì )紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進(jìn)行革命傳統教育的好形式。
(二、)利用影片欣賞的形式讓同學(xué)們體會(huì )幸福生活來(lái)之不易。
1、小組內交流班會(huì )體會(huì )。
2、指名讓學(xué)生體會(huì )，及時(shí)表?yè)P說(shuō)得好的同學(xué)。
3、引申：
當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時(shí)候，我們應該怎么做呢?是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢?我們能不能非常機智的與歹徒等做斗爭呢?你都有哪些機智的方法與同學(xué)們分享呢?
4、作業(yè)：利用假期得時(shí)間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹(shù)活動(dòng)，為祖國添綠色。
(三、)師生總結。
主題班會(huì )設計方案8
主題
1.讓學(xué)生在高一就養成基本習慣，形成基本素質(zhì)，并能夠為自己的學(xué)習、生活確定實(shí)際的目標，為今后三年的學(xué)習及以后的生活打下基礎。
2、 通過(guò)這次主題班會(huì )中的討論和學(xué)生代表發(fā)言，主要還想讓學(xué)生認識到高中生活不同于初中，高中生面臨的任務(wù)更重，學(xué)校社會(huì )和家庭對于他們的期望也更高，同時(shí)，家庭、學(xué)校和社會(huì )也為他們的成長(cháng)創(chuàng )造了許多有利條件。明確了自己的任務(wù)和外界是對自己的要求后，逐步實(shí)施自己的計劃，實(shí)現自己的愿望。
目的
1、正確認識學(xué)習環(huán)境
2、正確認識將要遇到的困難
3、掌握一些學(xué)習方法
4、正確認識中學(xué)生應該具備的基本素質(zhì)
背景 1四十多人組成的班集體中，一部分人原本就是初中時(shí)的尖 子生，這部分人對這個(gè)環(huán)境可能不太滿(mǎn)意；另一部分人初中的奮斗目標就不高，對于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，升入這所學(xué)�？梢哉f(shuō)是如愿以?xún)�；另外還有一些同學(xué)則是在"半夢(mèng)半醒"之中，被家長(cháng)送進(jìn)了四中。因此，同樣的環(huán)境，對于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)有著(zhù)不同的意義。學(xué)生只有認識到環(huán)境對于自身成長(cháng)的作用，正確認識自己所處的環(huán)境中存在的有得條件和不利因素，才能充分利用有利條件，克服不利因素，最大限度地受益于客觀(guān)環(huán)境，最大限度地發(fā)展自己。
2、"高中的第一步不是直走，而是轉彎；不是走坦途，而是爬高坡。"這句話(huà)是有其事實(shí)根據的。所謂事實(shí)根據，就是高中在課程安排，課時(shí)進(jìn)度，知識點(diǎn)的密度和難度上與初中有著(zhù)巨大的差別。讓學(xué)生通過(guò)自己的調查分析，了解其中的具體判別可以幫助他們充分認識到高中學(xué)習將面臨的困難和考驗，從而在思想上作好克服困難的準備。
3、高中生除了學(xué)習以外，更應注意全面發(fā)展自己。學(xué)習通過(guò)閱讀《德育》讀本和其它課外材料可以了解這方面的內容。在掌握這些材料之后，還要讓學(xué)生考慮為了幫助他們達到這些基本的素質(zhì)，學(xué)校家庭和社會(huì )給學(xué)生提供了哪些條件，或學(xué)校有哪些規章制度或課程是專(zhuān)門(mén)為提高這些基本素質(zhì)而設置。
形式
采取分組討論然后發(fā)言展示的形式。讓每個(gè)同學(xué)思考至少一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)至少說(shuō)一句話(huà)，全體同學(xué)參與其中，每人有各自的收獲。
準備
1. 組織學(xué)生圍繞這次班會(huì )主題搜集本班學(xué)生對于高中的認識以及進(jìn)入高中的一些看法。
2.選學(xué)生代表作班會(huì )發(fā)言準備及班主任做好相關(guān)發(fā)言準備。
步驟
1） 分組并分配討論內容 ：共分四組
2） 就討論內容給予簡(jiǎn)單指導：
A、 第一組成員具體分析環(huán)境對每個(gè)人的得和弊，并得出具有指導意義的結論。
B、 第二組結合具體科目（語(yǔ)、數、英、物、化、政），對比初高中這些科目在課時(shí)安排，課程進(jìn)度，知識點(diǎn)密度和難度上的判別得出具體數字。
C、 第三組結合某一科目，就《德育》讀本中給出的學(xué)習方法和練習方法討論其具體操作步驟，并能給其他組的同學(xué)作出講解和指導。
D、 第四組結合讀本中的材料討論得出學(xué)生認為最重 要的幾項素質(zhì)，并討論學(xué)校的哪一課程或哪一紀律規定專(zhuān)為提高這一素質(zhì)而設定。
3） 討論時(shí)間20分鐘，討論結束后，組長(cháng)對組員發(fā)言作記錄， 并總結歸納，最后選出學(xué)生代表陳述本組觀(guān)點(diǎn)，展示討論內容。
4） 班主任小結
學(xué)生發(fā)言主要內容摘錄
第一組： "歸納，總結我們組討論的內容，主要有以下幾方面：
1、 這里師資力量雄厚，機房實(shí)驗室等設備齊全，這些都為我們學(xué)習科學(xué)文化知識提供了有利條件。
2、 學(xué)校的各項規章制度嚴格且健全，校園的環(huán)境優(yōu)美，花草樹(shù)木繁多，操場(chǎng)規范，設施齊全，而且開(kāi)設了音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)類(lèi)課程，同學(xué)在這時(shí)可以陶冶情操、發(fā)揮特長(cháng)。
3、 同齡人的能力和水平都很高，競爭激烈，對于那些基礎好， 能力強的同學(xué)，這是個(gè)提高自己的好機會(huì )；但對于本來(lái)基礎不太好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，壓力太大，容易產(chǎn)生自卑心理。
4、 最后，奉勸大家，從自己出發(fā)，基礎好的同學(xué)不要放松， 基礎差的同學(xué)不要灰心，利用好周?chē)沫h(huán)境，讓外因最大限度地服務(wù)于內因，從而使自己的身心得到最大限度地發(fā)展。
第二組： 通過(guò)調查對比，我們總結了如下一組數字：初中時(shí)參加考試 的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，初中時(shí)數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科每周6課時(shí)、化學(xué)、物理每周3課時(shí)；高中數、語(yǔ)、外三科每周減為5課時(shí)，而其它兩科增加為每周四課時(shí)。
雖然課時(shí)減少，但知識量增加，因引知識點(diǎn)密度自然加大。以數學(xué)課為例，初中時(shí)一般一節課只有1--2個(gè)知識點(diǎn)，剩余大部分時(shí)間可以用來(lái)做課堂練習。練習時(shí)間充分，再加上題型單一，因此一節課的內容不難掌握。而高中數學(xué)知識點(diǎn)密度大難度大，題型變化多，同時(shí)課堂練習時(shí)間相對減少，要想在四十分鐘內完全掌握對至少一半的同學(xué)來(lái)說(shuō)很困難，需要下課加強練習。
綜上所述，高中學(xué)習的難度總的說(shuō)來(lái)是加大了。從初中到高中，明顯體現出是"轉彎"和"爬高坡"。
第三組： 以英語(yǔ)為例介紹學(xué)習方法。
1、 瀏覽：掌握文章的主題，即主要話(huà)題，談?wù)摰拇笾聝热荩?這可以題目及段落的'起始句中得到。
2、 提問(wèn)：就此話(huà)題，思考自己想知道和了解的內容，可以先 試著(zhù)把自己的答案和見(jiàn)解寫(xiě)在一邊，以備測查。
3、 閱讀：掌握大意，分層，把不會(huì )的單詞、詞組劃在書(shū)上， 試著(zhù)給自己劃重點(diǎn)和難點(diǎn)。
4、 背誦：這一步類(lèi)似于課上常做的復述練習。
5、 復習：找出復習重點(diǎn)，一般包括，日常用語(yǔ)，詞組及句型。對集中練習和分布練習，我們組認為，就象吃飯。因此希望大家每節課后能及時(shí)練習，以便更好地消化和吸收。
第四組：討論記錄
毛璐：中學(xué)生應具有堅實(shí)的基礎知識，首先要博大，然后再精深，象藝術(shù)鑒賞力等不被人重視的"邊緣能力"也應該注重培養。
李曉：有了基礎知識，應用和遷移的能力也應培養。 杜虎：強健的體魄是必要的。 張麗：中學(xué)生應具備心理適應能力和承受能力。周昊宇、江誠：中學(xué)生還應該會(huì )做家務(wù)。
霍青：還應學(xué)會(huì )搞好同學(xué)之間的關(guān)系。三年的同窗生活。給我們最多的是友情。我們正處于心理發(fā)展階段，對許多事情沒(méi)有正確的認識，常以感情為出發(fā)點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)："金無(wú)足赤"，"人無(wú)完人"，對某些事情多包容一些，同學(xué)之間就沒(méi)有不愉快。
另：物理、化學(xué)、生物科學(xué)可以幫助我們解決生活中的一些現象，增強我們對環(huán)境的認識能力，從而很好的適應和保護環(huán)境。
會(huì )后小結
這種先分組討論后發(fā)言展示的形式基本上讓每一個(gè)同學(xué)都有機會(huì )參加到班會(huì )中來(lái)，受到了大多數同學(xué)的歡迎。
而且，由學(xué)生發(fā)言展示的內容來(lái)看，大部分同對這四方面的內容有了初步正確的認識，班會(huì )的目的基本達到。但仍發(fā)現這種形式存在一些弊端。比如，個(gè)別組在討論過(guò)程中偏離了主題，沒(méi)有達到討論的目的；另外，由于分組時(shí)考不周，一些性格較開(kāi)朗的同學(xué)分在了一組，講座很熱烈；而另一些性格內向的同學(xué)分到了另一組，討論起來(lái)則有些困難。因此在以后類(lèi)似的活動(dòng)中，分組時(shí)要盡量做到合理搭配，還要在討論內容上注意加強引導。
當然，以上討論的內容絕不是高中生活的全部，還應該在以后的班會(huì )中注意引導和幫助學(xué)生把他們的高中生活方案設計得更理想，更完善。
主題班會(huì )設計方案9
班會(huì )目的：通過(guò)見(jiàn)習教師對大學(xué)生活的描述，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習、不懈努力，以實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)想。
班會(huì )時(shí)間：20xx年12月16日下午第三節課
舉辦班級：重慶鐵路中學(xué)高20xx級8班
班會(huì )內容：教師描述大學(xué)的學(xué)習、生活、娛樂(lè )等方面，學(xué)生發(fā)言敘述自己的夢(mèng)想，教師總結如何實(shí)現夢(mèng)想，即堅持、努力。
班會(huì )流程：
�。�1）見(jiàn)習教師描述大學(xué)生活。主要從三個(gè)方面：圖書(shū)館—“學(xué)海無(wú)涯”；大學(xué)導師—“學(xué)高為師、身正為范”；旅行與活動(dòng)—“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。
�。�2）學(xué)生發(fā)言、闡釋自己的夢(mèng)想，將自己心中的大學(xué)寫(xiě)出來(lái)貼在交流臺上。
�。�3）教師針對現實(shí)情況對學(xué)生做出指導。
�。�4）班會(huì )總結
具體流程
1. 導言
每一只鳥(niǎo)兒都向往飛翔，每一個(gè)旅行者都有自己的方向。今天的班會(huì )，我就和大家一起分享一下—我的大學(xué)，你的夢(mèng)想。
2．多媒體展示全國一流大學(xué)的美麗風(fēng)景，同時(shí)結合教師的描述。具體如下： 當我像你們這么大的時(shí)候，我的夢(mèng)想還不是確定的要考哪所大學(xué)，而是大學(xué)里的圖書(shū)館�；蛟S這與我童年時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān)，我的第一本啟蒙書(shū)是一本配圖的《唐詩(shī)三百首》。其后，我的父親又給我買(mǎi)了許多書(shū)。因而，我很喜歡去“泡”書(shū)店，總是能在書(shū)店里發(fā)現新奇的知識。
圖書(shū)館是學(xué)生最?lèi)?ài)去的地方，在這里，我們可以在知識的海洋里遨游知識是午后的陽(yáng)光，因為只要你握緊自己的雙手，總有些會(huì )留在你的手中。 知識是水中的月亮，如果你霧中看花，總會(huì )若即若離。 知識是最高的山峰，只要你用于攀登，總會(huì )有一覽眾山小的風(fēng)景。
大學(xué)的圖書(shū)館，都有數以?xún)|計的圖書(shū)，每一層的圖書(shū)室里，在一排排緊緊排列的書(shū)架間，都有一兩個(gè)正在找書(shū)的同學(xué)。最有意思的是發(fā)現自己的老師，“灰
頭土臉”地抱著(zhù)一摞子書(shū)，“呼哧呼哧”地往外走。此外，在圖書(shū)館兩側的樓梯上，飲水機旁邊，辦公室門(mén)口??都有或站或立的同學(xué)在讀書(shū)、背單詞??因而走的每一步都要小心翼翼，一是怕打擾到其他人，二是怕不小心踩到誰(shuí)的頭！圖書(shū)館不僅方便了我們借閱、下載圖書(shū)，而且也是疲勞時(shí)“研究”的對象。伴著(zhù)一樓大廳的寬屏電視機播放的神奇的史地探險紀錄片，坐在舒適的真皮沙發(fā)上，是個(gè)不錯的小憩選擇。寬敞、明亮、舒適，讓我們更是留戀它。時(shí)常，為了占個(gè)視野、光線(xiàn)、舒適度皆?xún)?yōu)的位子，我們得在六點(diǎn)鐘起床，七點(diǎn)鐘就要排在圖書(shū)館門(mén)口，時(shí)刻準備著(zhù)“門(mén)一開(kāi)，我就沖”！所以，圖書(shū)館的老師們拿我們都沒(méi)辦法，又氣又笑，剛剛開(kāi)個(gè)門(mén)縫，就“迅速”地閃到一邊去了。
因而，有時(shí)候，我覺(jué)得圖書(shū)館就是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，在那兒，我們與同學(xué)競爭，為了一個(gè)位置、一本書(shū)；在那兒，我們與時(shí)間競爭，為了在一個(gè)學(xué)期里多讀些書(shū)，不負青春；在那兒，我們與古人、今人競爭，為了不斷升華我們的思想。而更重要的，我們要與自己競爭，為了改掉懶惰的習慣，不斷奮斗！也是在大學(xué)的圖書(shū)館里，我明白了，什么叫“學(xué)海無(wú)涯”！
高中生活里我遇到了許多老師。他們或多或少給了我一些影響。但是真正促使我堅定信念、站在你們面前的，還是我在大學(xué)了遇到的老師們！大學(xué)的課堂，不像高中課堂，固定的同學(xué)、固定的教室、固定的各科老師??大學(xué)里，沒(méi)有統一的教室，有時(shí)候這一節課在這一棟樓，下節課就要跨越整個(gè)學(xué)校奔到那棟樓里去。而一位大學(xué)教師，同時(shí)要面對兩三個(gè)班級的學(xué)生。甚至比我們更辛苦地兩個(gè)校區來(lái)回上課。因而在課下，我們很少有機會(huì )與老師們當面交流。
所以，我們大多把師生交流放置在課堂上。問(wèn)題總是此起彼伏，各學(xué)科的、新聞、博客上看到的、別人那里聽(tīng)到的??都成了我們問(wèn)老師的問(wèn)題。然而，面對我們毫無(wú)章法的問(wèn)題，老師們總是認真、耐心地聽(tīng)完我們的陳述后，謹慎地一一作答。有時(shí)我們會(huì )問(wèn)到老師們也不清楚的問(wèn)題，這時(shí)候，他們不是敷衍了事，而是虛心地說(shuō)，“這個(gè)問(wèn)題我不是分清楚，課下的時(shí)候我會(huì )去查查，下節課給你滿(mǎn)意的答復怎么樣？”而老師們從未食言過(guò)！
課堂上的時(shí)間總是不夠的，因而在課外，老師們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的論壇，供我們交流思想。在這個(gè)論壇上，我們可以隨時(shí)將自己的疑問(wèn)傳達給老師們。我時(shí)�！翱础钡�，為了回答學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，老師們總會(huì )爭得“面紅耳赤”；但無(wú)論老師們的爭論如何激烈，沒(méi)有一位老師會(huì )“出言不遜”！他們的語(yǔ)言，總是謹慎的.、溫婉的。讓我不得不折服。
大學(xué)里，除了上課，有豐富的時(shí)間供我參加社團活動(dòng)、野外考察和旅行。陸游說(shuō)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诖髮W(xué)里面你可以根據自己的興趣
愛(ài)好，參加社團活動(dòng)，施展自己的才華。古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�？v然學(xué)富五車(chē)，沒(méi)有在現實(shí)生活中“舉一反三”，終究只是個(gè)“兩腳”書(shū)櫥。
以上，是我的大學(xué)感言，也是對你們的希望。接下來(lái)，我想聽(tīng)聽(tīng)你們的理想和愿望。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)呢？
3．學(xué)生談自己的理想，對其理想做出肯定和鼓勵。讓學(xué)生把自己心目中的大學(xué)或者努力的目標寫(xiě)在便利貼上貼到教室后面的交流臺上。
4．教師總結。
大家都分享了自己的夢(mèng)想。小時(shí)候的夢(mèng)想，我已經(jīng)實(shí)現了，現在我正向著(zhù)新的夢(mèng)想邁進(jìn)。你們的夢(mèng)想，有的很近，有的很遠。如果想要實(shí)現你們的夢(mèng)想，就要做好準備，給自己注入動(dòng)力。而這動(dòng)力，就是堅持、努力、不怕輸。努力地充實(shí)每一天，把那怕是一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤、缺點(diǎn)都丟在背包外，堅持不懈地走在伸向夢(mèng)想的路上，一步一步地走下去，不回頭！我相信，你們的夢(mèng)想都會(huì )在不遠的將來(lái)實(shí)現！或許明天你就會(huì )堅持夢(mèng)想而“獨一無(wú)二”，或許下一次考試你就會(huì )因為夢(mèng)想拼搏而“與眾不同”！
所以，請堅持你的夢(mèng)想，和我一起，走向遠方！
主題班會(huì )設計方案10
活動(dòng)準備:學(xué)生分組 記錄用筆記本
活動(dòng)背景:在班級中存在著(zhù)不衛生的現象
一、活動(dòng)形式:學(xué)生分組交流及討論
老師提問(wèn)學(xué)生齊聲回答，教師表?yè)P剛撿起垃圾的同學(xué)。
二、討論交流
1、師:這位同學(xué)因為講衛生愛(ài)清潔被表?yè)P，那么大家還知道我們學(xué)校哪里有不衛生的`地方嗎
2、學(xué)生生交流與討論，并匯報。
3、討論并思考:這些垃圾從哪兒來(lái)？交流答案。
4、討論:我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
三、學(xué)生自我檢查
1、學(xué)生進(jìn)行交流與討論，并匯報。
2、教師總結，學(xué)生記錄。
3、檢查一下自己能否教師總結的幾條:
�。�1）認真完成值日工作。
�。�2）不在在課桌上亂畫(huà)，更加不能在教室內外的墻上亂涂亂畫(huà)。
�。�3）污染。
�。�4）西的不道德行為。
�。�5）要養成不隨地吐痰的習慣。
主題班會(huì )設計方案11
活動(dòng)目的及意義：
不管是言語(yǔ)上還是身體上的攻擊，都是校園欺凌，校園暴力行為。在校園暴力欺凌發(fā)生的時(shí)候，我們該如何抵制呢？我們應該保護自己，應對暴力，臨危不亂，及時(shí)報告，以法維權。讓學(xué)生認識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌對「受傷者」造成傷害外，對「欺凌者」和「旁觀(guān)者」同樣造成傷害�！钙哿枵摺归L(cháng)期欺負別人，會(huì )很自我中心，對同學(xué)缺少同理心等等，而「旁觀(guān)者」會(huì )因為幫不到受害者而感到內疚，不安等等。同時(shí)間也會(huì )影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣。所以，欺凌是學(xué)校須正視并加以制止及預防的問(wèn)題。但同學(xué)和家長(cháng)的合作也很重要的。
活動(dòng)準備：
1、每人準備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的`事情。
2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準備一句反欺凌口號。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì )長(cháng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程，蘊藏著(zhù)一個(gè)復雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負同學(xué)會(huì )對同學(xué)構成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對校園欺凌最深的一件事情。（略）
3、大家說(shuō)了很多欺凌事件，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。（播放校園欺凌記實(shí)片）
4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢？（同學(xué)意見(jiàn)略）
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌？，請大家說(shuō)說(shuō)想法。
6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動(dòng)結束，請班主任老師講話(huà)。
班會(huì )效果：
鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規則，對學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì )活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長(cháng)提供心理咨詢(xún)等。
主題班會(huì )設計方案12
一、班會(huì )背景：
團結是一種凝聚力，是一個(gè)班集體不可缺少的向心力，在一個(gè)外地學(xué)生比較多的班級里，在隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，叛逆因素逐漸滋長(cháng)的.年紀里，讓孩子重新審視團結的重要性，并通過(guò)親身實(shí)踐，真切感受等多種方式，幫助學(xué)生認識團結，提升班級的團結意識。
二、設計理念：
通過(guò)小故事、小視頻、小游戲等多種形式，讓學(xué)生們懂得什么是團結，怎樣才能團結，為什么要團結等問(wèn)題。并將這種團結的信念植根于孩子的生活之中，讓班級體成為一個(gè)團結進(jìn)步的班級。
三、班會(huì )目的：
1.通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生明白團結的目的和意義，看到團結帶來(lái)的力量。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )團結同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
四、班會(huì )形式：
活動(dòng)啟發(fā)式，情境體驗式，交流感悟式
五、班會(huì )準備
1、班會(huì )所需的小故事、視頻資料、名人名言。
2、學(xué)生編排情景劇《如此團結》
六、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┬」适�，大道理——引出課題
環(huán)節一：講述小故事
故事一：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！�
故事二：一個(gè)有不少于十個(gè)兄弟的家庭，外人見(jiàn)笑。年邁的母親看著(zhù)兒子們像一盤(pán)散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來(lái)開(kāi)會(huì )。會(huì )上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個(gè)兒子每人一根筷子，讓他們折，結果，個(gè)個(gè)都輕易折斷了；然后，母親拿出十根捆綁在一起的筷子，再讓他們逐個(gè)折，這下誰(shuí)也沒(méi)折斷。大家也用不著(zhù)母親說(shuō)了，心里恍然大悟，這會(huì )開(kāi)得精短簡(jiǎn)約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。
主題班會(huì )設計方案13
一、活動(dòng)目標
1。讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
2。人人樹(shù)立起安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛(ài)生命，健康安全地成長(cháng)。
3。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得安全的重要性，學(xué)習有關(guān)安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。
二、活動(dòng)準備
1。搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識。
2。讓同學(xué)朗誦《小學(xué)生安全常識歌》。三、活動(dòng)過(guò)程
三、主題班會(huì )過(guò)程
1。情境導入
女：生命是寶貴的，因為對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。生命是頑強的，也是脆弱的，因此我們必須關(guān)愛(ài)生命。關(guān)愛(ài)生命就是要尊重生命，對生命負責任。
主持人男：是��！我們每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
2、看課件：
植物，人，安全標識，交通安全知識。
3。遠離危險，遠離事故篇。
師：學(xué)生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。
交通安全知識競猜。
男：駕駛自行車(chē)、三輪車(chē)的年齡是多少？必須年滿(mǎn)計周歲—12周歲
女：《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規定？——機動(dòng)車(chē)行經(jīng)人行橫道應減速行駛；在沒(méi)有交通信號的.道路上，機動(dòng)車(chē)要主動(dòng)避讓行人。
師：交通信號有哪些種類(lèi)？常有的有哪兩種？——指揮等信號、車(chē)道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號，常用的有指揮信號、手勢信號。
3、交通安全歌：
4、師：考考你：
在屏幕出現問(wèn)題：
活動(dòng)總結：通過(guò)今天的“關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì )，大家已認識到關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)的重要性。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)我們大家！
聆聽(tīng)：《祝你平安》歌曲
主題班會(huì )設計方案14
為了培養我們學(xué)生對父母的感激之情，同時(shí)也為了增進(jìn)同學(xué)與父母間的溝通交流，在星期五的班會(huì )，我們也邀請了幾位學(xué)生家長(cháng)和我們一起參加了這個(gè)主題班會(huì )——感恩父母、老師。激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，提高他們的認識，培養學(xué)生孝敬父母、尊敬老師的好習慣，以便今后把這種愛(ài)的情感轉嫁到愛(ài)社會(huì )，愛(ài)祖國，從而將中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。
課前準備：
1、召開(kāi)了一次班干部會(huì )議，了解學(xué)生情況，布置具體工作，確定主持人。
2、準備材料：歌曲《感恩的心》等。
3、邀請家長(cháng)老師參加，讓學(xué)生家長(cháng)有個(gè)交流的機會(huì )，讓家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲。
4、制作PPT課件
班會(huì )實(shí)錄：
�。ǔ鍪緢D片1）（歌曲1《感恩的心》音樂(lè )響起）
一、開(kāi)場(chǎng)白
主持人：程雪穎（A）、李奇勝（B）
A：在暖意融融春日，我們相聚一堂，在迎春花綻放時(shí)刻，我們靜靜聆聽(tīng)。
B：是同樣跳動(dòng)的脈搏承載著(zhù)同樣的情感，是同樣火熱的心靈寄托著(zhù)同樣的愿望
AB：我們用青春譜寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字：感恩
A：126班感恩主題班會(huì )現在開(kāi)始
參加本次班會(huì )的除了老師、同學(xué)，還有辛勤工作的家長(cháng)們，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示衷心的感謝！
第一樂(lè )章
�。ǔ鍪緢D片2）
二、請同學(xué)們看兩張圖片，感受父母的愛(ài)。主持人朗讀圖片上文字：
�。ǔ鍪緢D片3）
A：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方；
有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
�。ǔ鍪緢D片4）
B：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好。
三、同學(xué)感言
A：也許我們的父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的同學(xué)甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。
請聽(tīng)同學(xué)感言。
同學(xué)1、
同學(xué)2、
同學(xué)3、
四、請聽(tīng)歌曲《母親》
�。úシ鸥枨�2）（圖片5）
附歌詞：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè )開(kāi)花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘
五、朗誦《最深情的呼喚》
�。▓D片6）
B：感恩是人類(lèi)真情的流露，恩是立身興業(yè)的基點(diǎn)，請欣賞xxx的詩(shī)朗誦《最深情的呼喚》
最深情的呼喚
當太陽(yáng)為萬(wàn)物播撒下黎明的種子
光陰從此開(kāi)始計時(shí)
世界的字典從此不再陰霾
人類(lèi)不再害怕黑暗
因為太陽(yáng)的恩露
人類(lèi)獲取了最原始的動(dòng)力——勇氣
當雷電劈天而下逢巧擊中落木枯枝
古文明從此拉開(kāi)帷幕
世界的字典從此有了溫暖
人類(lèi)不再害怕冬季
因為雷電的恩露
人類(lèi)獲取了最原始的文明——火種
當世界上最偉大的兩個(gè)人相聚
一個(gè)新的生命從此刻蘇醒
兩個(gè)人的字典里從此有了歡樂(lè )與辛酸
因為生命的恩露
兩個(gè)人獲取了最原始的.結晶——孩子
當我們第一次開(kāi)口叫“爸爸媽媽”
一份摯永的情感從此刻潺流
我們的字典里從此有了“家”
因為父母的恩露
我們獲取了最原始的情感——親情
人類(lèi)以繁榮和昌盛回報太陽(yáng)的恩惠
人類(lèi)以進(jìn)步和發(fā)達回報雷電的恩惠
而我們又用什么來(lái)回報含辛茹苦的父母
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”
我們深曉父母的恩惠無(wú)以為報
但我們愿：
做一個(gè)勤奮、善良、誠實(shí)的人
在學(xué)習上奮發(fā)刻苦
在德行上助人為樂(lè )
在禮儀上謙虛禮讓
這一切的一切都還不夠
我們還要深深的呼喚：“親愛(ài)的爸爸媽”
主題班會(huì )設計方案15
主題班會(huì )設計方案可以從班會(huì )主題、班會(huì )目的、班會(huì )時(shí)間、班會(huì )地點(diǎn)和班會(huì )流程等方面闡述!
一、班會(huì )主題：
校園安全應從你我做起。校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應引起我們全班同學(xué)的高度重視和警惕。
二、班會(huì )目的：
讓同學(xué)珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開(kāi)展校園安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標。我們策劃的本次安全教育班會(huì )是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿(mǎn)想像，富有愛(ài)心的人，同時(shí)具備防范意識的人。因此，我們在品德教學(xué)中還有一個(gè)目標是塑造學(xué)生的防范意識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。
三、班會(huì )對象：自動(dòng)化xx班
四、班會(huì )時(shí)間：**.4.18
五：班會(huì )地點(diǎn)：6棟705教室
六、班會(huì )流程：
團支書(shū)和組織委員主持班會(huì )，全班同學(xué)紛紛參與討論，各抒己見(jiàn)，針?shù)h相對。其中班長(cháng)xx、團支書(shū)xxx、組織委員xx、xxx……發(fā)表自己的想法，總結如下：
第一、我們同學(xué)都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現有安全隱患，要及時(shí)向學(xué)校匯報，防患于未然。
第二、要注意寢室安全。同學(xué)之間要互相幫助和互相支持，在寢室里快樂(lè )，開(kāi)心的生活，留意陌生人進(jìn)出寢室。能夠做到出寢室落鎖，關(guān)電關(guān)水，防止寢室貴重物品丟失，錢(qián)財、手機等物品隨身攜帶。(其中列舉身邊的電腦、手機、錢(qián)財被盜等事例，學(xué)校部署的`公寓管理的條例并著(zhù)重介紹大學(xué)生出現生命財產(chǎn)丟失的原因，和預防措施)
第三、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛生安全。建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機;上下樓梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節約用電，教室無(wú)人時(shí)要及時(shí)關(guān)燈。
七、班會(huì )總結：
學(xué)習和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會(huì )面對各種危險。今天就身邊可能遇到的幾種常見(jiàn)的安全現象作一簡(jiǎn)要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護和營(yíng)造學(xué)校安全穩定的發(fā)展環(huán)境，才能體現“ 安全教育，防范于未然”。
【主題班會(huì )設計方案】相關(guān)文章：
主題班會(huì )的設計方案09-02
主題班會(huì )設計方案07-30
主題班會(huì )設計方案12-01
主題班會(huì )的設計方案精選10-04
主題班會(huì )設計方案01-16
心理主題班會(huì )設計方案12-07
勵志主題班會(huì )設計方案11-24
【精】主題班會(huì )設計方案01-07