小學(xué)活動(dòng)設計方案(15篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)活動(dòng)設計方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)活動(dòng)設計方案1
一、活動(dòng)背景
現在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著(zhù)祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著(zhù)一個(gè)孩子。許多家長(cháng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話(huà)，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比，學(xué)習任務(wù)相對加重，長(cháng)輩們就更是生怕孩子累著(zhù)了，更是事事包辦。甚至連孩子的書(shū)包還在代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè)，問(wèn)其為什么，回答說(shuō)是家長(cháng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書(shū)包，還一副理所當然的樣子。其實(shí)家長(cháng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，反而助長(cháng)了孩子們惰性，而且對于孩子的成長(cháng)也是有害無(wú)益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養成良好的勞動(dòng)習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開(kāi)“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
1、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責任感
2、樹(shù)立學(xué)生別人的事情幫著(zhù)做的為他人服務(wù)的意識
3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導學(xué)生不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做的`勞動(dòng)意識，
4、針對我班現存的衛生情況進(jìn)行集體事情大家做教育
三、活動(dòng)準備
多媒體課件、音樂(lè )、學(xué)生勞動(dòng)的照片
四、活動(dòng)過(guò)程
一、揭題
1、猜謎語(yǔ)
十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，只會(huì )做事，不會(huì )開(kāi)口。
�。ㄕn件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會(huì )主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
二、自己的事情自己做
1、觀(guān)看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書(shū)包等
2、學(xué)生交流：我會(huì )……
3、整理書(shū)包比賽
嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評價(jià)，再根據學(xué)生評價(jià)的情況再以點(diǎn)評。
小結：自己的事情自己做
三、別人的事情幫著(zhù)做
小學(xué)活動(dòng)設計方案2
一、指導思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生自身的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的身體素質(zhì)，引導他們向真、向善、向美，展示其風(fēng)采，體現青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，推動(dòng)學(xué)校教育的健康發(fā)展，特制定“六一兒童節慶祝表彰大會(huì )暨第xx屆陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式”。
二、活動(dòng)主題
歡樂(lè )和諧迎華誕，激情飛揚慶六一。
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標兵的評選，使其成為全校學(xué)生學(xué)習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風(fēng)貌。
2、舉行別開(kāi)生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個(gè)難忘的六·一。
3、學(xué)校組織開(kāi)展第xx屆體育運動(dòng)會(huì )，以學(xué)生新廣播操比賽、乒乓球挑戰賽、小小運動(dòng)會(huì )等各種形式的體育活動(dòng)、主題班隊活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而快樂(lè )的'兒童節。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月1日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xx小學(xué)校內、操場(chǎng)
六、參加人員
1、xx區教育局領(lǐng)導
2、全體教師
3、全體學(xué)生
4、家長(cháng)代表(一年級部分)
5、社區代表(xx山街道、xx社區)
6、共建單位代表(xx市邊防檢查站、xx市武警部隊、xx市大橋大隊)
7、校外輔導員代表(xx大學(xué)化材系部分學(xué)生)
七、活動(dòng)安排
1、“紅領(lǐng)巾召喚我們前進(jìn)”一年級入隊儀式
2、先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標兵的評選表彰
3、xx市邊防檢查站愛(ài)心助學(xué)金發(fā)放儀式
4、第xx屆陽(yáng)光體育運動(dòng)節開(kāi)幕式
5、學(xué)生廣播體操比賽
6、乒乓球挑戰賽(時(shí)間：六月的每個(gè)星期三)
7、小小運動(dòng)會(huì )(時(shí)間待定)
八、注意事項
1、“六·一”慶�；顒�(dòng)時(shí)間安排：慶祝及表彰會(huì )為半天，下午休息。
2、組織教育活動(dòng)，關(guān)心每一位學(xué)生，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，展示我校學(xué)生的風(fēng)采。
3、六一活動(dòng)時(shí)間安排只是其中的一個(gè)點(diǎn)，將活動(dòng)與學(xué)生的德育教育有機結合，并能夠長(cháng)期堅持開(kāi)展。
4、開(kāi)展活動(dòng)的要以安全為前提，確保學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、和諧、健康的六一兒童節。
小學(xué)活動(dòng)設計方案3
一、 設計理念
�。�1） 主題的價(jià)值與意義
客家傳統節日文化是客家習俗的一個(gè)重要組成部分，也是悠久民族歷史的跟，同時(shí)還是璀璨民族文化的核心�？图颐褡骞澣瘴幕兄�(zhù)鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力，是滋養我們中國人最初的天堂。在上學(xué)期“客家節日文化”主題研究活動(dòng)開(kāi)展之后，我們教師和學(xué)生都越發(fā)感到家鄉傳統節日所承載的文化、文明博大精深，學(xué)生對客家傳統節日由“沒(méi)意思，沒(méi)什么認識，不如洋節日”到從心底里流露出對客家傳統節日文化的喜愛(ài)和為自己的家鄉擁有燦爛的文明而自豪�；谝陨险J識和了解，我們老師和校領(lǐng)導決定本學(xué)期六年級的綜合實(shí)踐課題仍然走探究傳統、感受歷史的路子-----《走進(jìn)客家傳統節日》由此產(chǎn)生。我們的目的旨在讓學(xué)生通過(guò)本次研究性學(xué)習活動(dòng)，能產(chǎn)生發(fā)自?xún)刃牡膶图覀鹘y節日文化和中華民族古老文化的熱愛(ài)，繼承中華傳統美德，正確認識和了解客家的傳統節日，增長(cháng)知識和才干，完善自身，立足社會(huì )。
�。�2）活動(dòng)對象：六年級全體學(xué)生
�。�3）活動(dòng)時(shí)間：4周
二、 主題活動(dòng)目標（具體目標）
知識與技能
引導學(xué)生了解客家特色的節日文化，重點(diǎn)是陰歷節日；學(xué)會(huì )將課外采訪(fǎng)與豐富的課內活動(dòng)相結合；學(xué)會(huì )必要的科學(xué)研究方法，會(huì )收集與整理資料，會(huì )在研究中與他人合作與交流。
過(guò)程與方法
由指導老師確定主題，設計制定出具體的活動(dòng)方案；
組織學(xué)生做好活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)工作，指導學(xué)生制定活動(dòng)計劃；根據學(xué)生情況進(jìn)行分組，讓學(xué)生選出組長(cháng)，負責領(lǐng)導組織實(shí)踐活動(dòng)；指導教師及時(shí)根據學(xué)生研究情況調整教學(xué)，負責組織活動(dòng)，保證活動(dòng)安全。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)對客家節日文化的基本了解，讓學(xué)生感受客家
特色節日的魅力，培養他們關(guān)心社會(huì )，關(guān)心生活的情感；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗歷史悠久，燦爛文明的節日文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉的思想感情；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗和感悟，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
三、 活動(dòng)實(shí)施準備、開(kāi)端
�。�1） 收集客家傳統節日的'由來(lái)、慶祝方式、風(fēng)俗習慣，可
以通過(guò)查閱書(shū)籍、雜志，詢(xún)問(wèn)父母、長(cháng)輩和民俗機構等方式；
�。�2） 與少先隊輔導員聯(lián)系開(kāi)展主題活動(dòng)，“客家節日文化”
主題教育是最現實(shí)的愛(ài)家鄉主義教育。與計算機、語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科教師聯(lián)系，取得支持，多學(xué)科教師參與組織的形式，組織學(xué)生開(kāi)展對客家傳統節日的全面考察的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
�。�3）活動(dòng)涉及的學(xué)科領(lǐng)域
四、 主體設計（活動(dòng)實(shí)施步驟）
第一階段：確定主題、發(fā)現問(wèn)題、制定活動(dòng)計劃
組織學(xué)生學(xué)習課題，撰寫(xiě)出活動(dòng)計劃，計劃力求涵蓋主題、小組分工、研究階段、探究方式等各項內容，主題確定后，活動(dòng)就全面鋪開(kāi)。師生共同確定實(shí)施本課題的調查點(diǎn)：
1. 了解客家有哪些傳統節日，以及這些傳統節日的各種風(fēng)俗習慣。
2. 向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)傳統節日的由來(lái)及典故。
3. 去圖書(shū)館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料，了解古往今來(lái)的客家傳統節日，以及它們的文化。
4. 向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)古今客家傳統節日文化的差異性，了解客家歷史背景。
小學(xué)活動(dòng)設計方案4
一、活動(dòng)主題：
培養良好衛生習慣、培養良好說(shuō)話(huà)習慣、培養良好行為習慣，提高學(xué)生道德修養水平。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年9月1日——XX年12月31日
三、活動(dòng)具體安排：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)宣傳學(xué)習階段（XX年9月1日——XX年9月20日）
1、教導處負責制定學(xué)生禮儀教育實(shí)施方案。
2、安排每周星期一國旗下講話(huà)時(shí)間進(jìn)行小學(xué)生“行為禮儀修養”教育。
3、各班在班隊會(huì )時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安排，提出要求，作好活動(dòng)開(kāi)展的思想動(dòng)員工作。
4、各班組織同學(xué)認真學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生在校一日常規》、《東華門(mén)小學(xué)學(xué)生禮儀公約》。要求學(xué)生對照檢查、約束自己的行為。
�。ǘ�、衛生習慣培養階段（XX年10月8日——10月30日）
1、本階段衛生習慣培養，在前一階段衛生整治的基礎上進(jìn)行，重點(diǎn)將放在用眼衛生、個(gè)人衛生習慣培養、個(gè)人衛生保持三個(gè)方面。
2、在用眼衛生方面，讓學(xué)生學(xué)習保護眼睛的知識，堅持正確的讀寫(xiě)姿勢，作好眼保健操，在全校評選“護眼標兵”。
3、在個(gè)人衛生習慣培養和個(gè)人衛生保持方面，開(kāi)展“衛生紅旗”評比活動(dòng)。即在同學(xué)中開(kāi)展個(gè)人衛生和個(gè)人衛生習慣的比賽活動(dòng)，按各個(gè)班級和同學(xué)們做的情況，根據檢查與推薦每周在全校評出3——9個(gè)“衛生紅旗”先進(jìn)班級，每周在各班評出3——6個(gè)衛生先進(jìn)個(gè)人。在活動(dòng)結束時(shí)，根據班級和個(gè)人獲獎次數的多少，最終在全校確定3——9個(gè)“衛生紅旗”先進(jìn)班級和30——60個(gè)衛生先進(jìn)個(gè)人，在XX年元旦表彰會(huì )上與星級文明生一起獎勵。
衛生先進(jìn)班級要求：
�、俳淌�、區域衛生清掃徹底，及時(shí)，無(wú)死角；
�、诮淌�、區域衛生保持好；
�、劢淌覂茸酪�、物品擺放整齊；
�、芄苍O施無(wú)損壞；
�、輰W(xué)生個(gè)人衛生好；
�、逕o(wú)亂扔亂丟現象。
衛生先進(jìn)個(gè)人要求：
�、僖路�、書(shū)包、紅領(lǐng)巾干凈；
�、陬^發(fā)勤洗、勤理；
�、壑讣壮＜�、手臉干凈；
�、軙�(shū)桌內無(wú)雜物、垃圾；
�、轃o(wú)亂扔亂丟習慣；
�、弈鼙O督別人的不良衛生習慣，能撿起自己遇到的垃圾；
�、吣茏⒁庥醚坌l生，有良好的用眼習慣；
�、囡埱氨愫笙词�，注意疾病預防。
�。ㄈ�、行為習慣培養階段（XX年11月1日——11月30日）
1、能?chē)栏褡袷亍缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生在校一日常規》和小學(xué)生禮儀公約，不做違反校紀校規的事。
2、能按照學(xué)校宣傳的禮儀約束自己的行為，注意尊師禮儀、同學(xué)交往禮儀、公共禮儀、儀表禮儀等。學(xué)校根據各班情況評選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，每周進(jìn)行展示宣傳，以榜樣激勵大家。
3、在輔導員的指導下，每個(gè)同學(xué)找出自己在禮儀方面存在的問(wèn)題與不足，制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃，并按計劃逐步改進(jìn)。
4、學(xué)校安排“禮儀公約”知識競賽，成績(jì)作為評選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的.一項內容。
�。ㄋ模�、說(shuō)話(huà)習慣培養階段（XX年12月1日——12月20日）
1、在“讀中華美文、說(shuō)標準漢語(yǔ)”活動(dòng)的基礎上，進(jìn)一步加強說(shuō)普通話(huà)、用文明語(yǔ)的教育，要求學(xué)生進(jìn)入學(xué)校必須說(shuō)普通話(huà)，能大方地與人交談，堅持在平時(shí)也說(shuō)普通話(huà)，堅決杜絕粗話(huà)、臟話(huà)。
2、知道“一言為重百金輕”、“一言九鼎”與“一言出口駟馬難追”的道理，養成重承諾、說(shuō)話(huà)算數的良好習慣。
�。ㄎ澹�、總結提高階段（XX年12月21日——12月31日）
1、在綜合分析前一階段活動(dòng)效果的基礎上，確定總結提高階段的具體任務(wù)，對存在的問(wèn)題進(jìn)行再安排、再彌補、再活動(dòng)的辦法，確�；顒�(dòng)的效果。
2、對活動(dòng)進(jìn)行全面總結，找出問(wèn)題，明確得失、成敗，為以后這項工作的進(jìn)行打下良好的經(jīng)驗基矗
四、活動(dòng)要求：
1、以上活動(dòng)的時(shí)間劃分是相對的，不應該割裂開(kāi)來(lái)看，應互相協(xié)調、互相滲透，共同推進(jìn)。
2、教導處、大隊部具體負責這次禮儀教育活動(dòng)，對活動(dòng)過(guò)程及時(shí)檢查、及時(shí)評價(jià)、及時(shí)反愧及時(shí)總結。
3、各位班主任（輔導員）要在級組長(cháng)的帶領(lǐng)下認真研究實(shí)施方案，按照學(xué)校的安排認真開(kāi)展工作，指導全班同學(xué)積極參與活動(dòng)，并負責本班同學(xué)的活動(dòng)質(zhì)量。
4、教導處、大隊部要帶領(lǐng)班主任（輔導員），將這次活動(dòng)與“爭創(chuàng )星級文明生”活動(dòng)緊密、有機地結合，利用好宣傳欄、校園廣播、電視等宣傳工具，想方設法提高同學(xué)們參與的積極性，保證這次禮儀教育的實(shí)效性。
小學(xué)活動(dòng)設計方案5
一、活動(dòng)目的
培養學(xué)生從小學(xué)會(huì )交流、合作、關(guān)心他人，幫助弱勢群體，培養愛(ài)心，增強同學(xué)們對社會(huì )的責任感和榮譽(yù)感。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午一節課下
二、活動(dòng)對象
全校師生及部分家長(cháng)
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)�；@球場(chǎng)
三、活動(dòng)形式
1、以中隊為單位在規定區域內設攤。(具體區域劃分另行通知)
2、各中隊要以公平交易為原則，所進(jìn)行的物品交易均要做好登記，以便于統計。
3、所有進(jìn)行交易的同學(xué)都將得到一根紅絲帶，由所賣(mài)班級專(zhuān)人負責發(fā)放。要求所有同學(xué)都將紅絲帶綁在手腕上。
4、活動(dòng)結束后，各班及時(shí)統計本班的愛(ài)心捐款，將所有款項上報到少先隊大隊部。
四、活動(dòng)準備
1、x月xx日各班進(jìn)行動(dòng)員，落實(shí)具體活動(dòng)方案。
2、x月xx日-x月xx日各中隊準備義賣(mài)物品，班主任老師對售賣(mài)商品價(jià)格作適當指導，統計定好物品價(jià)格，并貼好標簽，價(jià)格要求合理。
3、義賣(mài)活動(dòng)前，班主任安排好本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷(xiāo)員、市場(chǎng)管理員等，進(jìn)行上崗培訓。
4、義賣(mài)活動(dòng)前各班主任要對學(xué)生進(jìn)行一次以“義賣(mài)賑災、愛(ài)心傳遞”為主題的班會(huì )教育。教育學(xué)生：
(1)有序：不跑、不追、不擠
(2)守紀：不大聲喧嘩
(3)文明：不強買(mǎi)活動(dòng)方案強賣(mài)
(4)衛生：不丟、不留(不留下義賣(mài)的垃圾)
5、各班安排一名學(xué)生代表，由大隊部統一對“紅絲帶”的'系法進(jìn)行培訓。
五、活動(dòng)要求
1、設計展臺
要求：
A、每個(gè)中隊設計一個(gè)展臺，并給自己的展臺起個(gè)名稱(chēng)，如“愛(ài)心超市”、“中隊小賣(mài)場(chǎng)”等等。每個(gè)中隊的展臺設計新穎，美觀(guān)，盡量不要雷同。
B、活動(dòng)前各中隊可以準備好廣告宣傳語(yǔ)。
C、每中隊的展臺都要準備一個(gè)收納盒，學(xué)生購買(mǎi)物品所花費的錢(qián)全部放到收納盒中，由專(zhuān)人保管，以免丟失。
2、義賣(mài)物品要求：
(1)可以是自己的玩具、書(shū)籍、自己制作的水果拼盤(pán)等食物或手工藝品、書(shū)畫(huà)作品等。
(2)義賣(mài)物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣(mài)物品進(jìn)行驗收后才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。
(3)所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。
(4)每位學(xué)生準備1-2件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需經(jīng)家長(cháng)同意。
3、參與購買(mǎi)的隊員準備好一定數目的零用錢(qián)，積極參加本次活動(dòng)。
4、班主任應向學(xué)生交代清楚，物品賣(mài)出的錢(qián)全部作為愛(ài)心捐款。
六、注意事項
1、在活動(dòng)前各班主任要加強對學(xué)生的安全教育以及集會(huì )時(shí)的各種安全教育。
2、活動(dòng)要求師生人人參與，奉獻愛(ài)心。教師想出售義賣(mài)物品可直接放入班級。
3、允許前來(lái)購買(mǎi)的學(xué)生進(jìn)行還價(jià)，以公道的價(jià)格將物品賣(mài)出。
4、在活動(dòng)中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛生。評選小組將對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行衛生監督，與評獎活動(dòng)掛鉤。
5、各班選出本班安保人員在義賣(mài)過(guò)程中維護好秩序。
6、班主任要關(guān)注和處理好交易過(guò)程中出現的意外問(wèn)題。
7、請年級部各位中層以上管理人員全程參與，確保本次活動(dòng)安全、有序、圓滿(mǎn)。
七、人員安排
總負責：xx。
攝影：信息組
具體負責：班主任負責組織義賣(mài)活動(dòng)(包括展臺設計、起名。義賣(mài)品收集。服務(wù)人員安排等)負責班級宣傳標語(yǔ)或海報設計、繪畫(huà)、張貼。
八、宣傳標語(yǔ)參考
1、物品有價(jià)，情義無(wú)價(jià)。愛(ài)心義賣(mài)，真情傳遞!
2、幫助別人，快樂(lè )自己。贈人玫瑰，手留余香!
3、讓我們伸出手來(lái)。獻出我們的愛(ài)心!
4、我們的心是相通的，我們的愛(ài)是永恒的!
5、扶貧救困，片片愛(ài)心。凈化心靈，升華人格!
6、奉獻愛(ài)心，助飛夢(mèng)想。
7、奉獻一份愛(ài)心，帶來(lái)一縷溫馨。
幫助別人，快樂(lè )自己，善款有限，愛(ài)心無(wú)邊!我們捐出的是閑置不用的物品和區區零用錢(qián)，表達的卻是片片愛(ài)心，受幫助的不僅僅是受災的同學(xué)，更是讓我們學(xué)會(huì )感恩，擁有一顆感恩的心!同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，加入到愛(ài)的行列中，讓我們揚起生命之帆，活出生命的滋味和精彩!也讓我們的校園里愛(ài)心流動(dòng)，真情傳遞。
小學(xué)活動(dòng)設計方案6
一、活動(dòng)背景：
早春三月，草長(cháng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠枝頭上的嫩芽，吹綠地上的小草，也吹動(dòng)西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節，為使孩子們能夠積極與社區環(huán)境“對話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區的情感，我們將在３月９日，組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)護活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1．情感目標：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2．能力目標：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。
3．知識目標：解“植樹(shù)節的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹(shù)節的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。
三、活動(dòng)準備：
1．每個(gè)級部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(cháng)”；中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
2．制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3．大班幼兒組建“小騎士護綠隊”
4．各班制作植樹(shù)節版宣傳報（關(guān)于“植樹(shù)節的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹(shù)節的活動(dòng)”等資料）
5．澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
6．樹(shù)苗若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� “種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節活動(dòng)開(kāi)始儀式
1．園長(cháng)講解植樹(shù)節的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2．園林處工程師講解種樹(shù)需要的工具、如何種樹(shù)。
3．社區居委會(huì )工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的.意義，講解護綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
4．為“小騎士護隊”揭牌，隊員從園長(cháng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng )綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
�。ǘ┓旨壊块_(kāi)展不同主題的植樹(shù)節活動(dòng)
1．小班家園活主題“我和小樹(shù)同成長(cháng)”
流程：給校園內的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”（扮演）做游戲。
2．中班家園活主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長(cháng)一起種植小樹(shù) ——掛牌合影（寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(cháng)樹(shù)”等）。
3．大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
流程：幼兒在家長(cháng)護送下騎小自行車(chē)到金色新城公園給樹(shù)木掛牌——認識各種樹(shù)木并做調查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。
小學(xué)活動(dòng)設計方案7
一、 活動(dòng)背景
折紙工藝是小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的一般形式，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分,也是培養學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，訓練他們的綜合能力的極好方式。
二、活動(dòng)理念
�。�1）學(xué)生初步學(xué)會(huì )折紙、貼畫(huà)、立體造型等手工制作的基本方法，能對剪刀、膠水等有較熟悉的操作，并能夠學(xué)會(huì )手工制作中最基本的粘、貼的技能。
�。�2）在小組合作中養成主動(dòng)探索、自主創(chuàng )新的良好習慣，學(xué)會(huì )團隊合作意識。
�。�3）發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養學(xué)生的.實(shí)踐創(chuàng )新能力，使學(xué)生的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力想象能力、操作能力等各方面都能得到提高。
�。�4）學(xué)生能體驗創(chuàng )意手工的樂(lè )趣，感受藝術(shù)的魅力。學(xué)生經(jīng)過(guò)努力克服困難制作成作品，培養學(xué)生的成功感，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。
三、指導思想：
在我校恪守教育真諦，轉變傳統思想的前提下，以我�！耙槐救非蟆睘橹笇�，落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《二十一中校本課程管理辦法》的精神，全面貫徹“生本”理念，樹(shù)立學(xué)生健全的人格，提高學(xué)生自主發(fā)展能力。
四、課程簡(jiǎn)介：
折紙工藝是一個(gè)創(chuàng )造美的過(guò)程，是一項能培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、啟發(fā)兒童創(chuàng )造思維的重要活動(dòng)，活動(dòng)將根據低年級學(xué)生的興趣、愛(ài)好,結合小學(xué)學(xué)生實(shí)際情況安排一些具有可操作性、富有創(chuàng )意的活動(dòng)內容，主要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習折紙、珠貼、布貼、葉貼、立體造型等手工制作體驗創(chuàng )意手工的樂(lè )趣，使學(xué)生感受藝術(shù)的魅力。
五、活動(dòng)措施
在教學(xué)過(guò)程中將利用情境教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。在實(shí)際活動(dòng)中，使用小組合作法，讓學(xué)生成為整個(gè)活動(dòng)的主角。相互學(xué)習，相互協(xié)作。
六、授課要求：
1、學(xué)生人數：低年級學(xué)生約20人。
2、對學(xué)生的要求：
�、賹Ρ菊n程內容具有一定興趣的學(xué)生
�、诘湍昙墝W(xué)生。
3、對教室的要求：普通教室。
七、課程內容：
第1課 學(xué)會(huì )看折紙符號折紙變得更簡(jiǎn)單
第2課 小松鼠
第3課 豬
第4課 小兔子的簡(jiǎn)單折法
第5課 會(huì )動(dòng)的孔雀
第6課 簡(jiǎn)單的愛(ài)心折紙
第7課 可愛(ài)的小老鼠
第8課 美麗的天鵝
第9課 看如何變出一條漂亮的魚(yú)
第10課 好看的百合花
第11課 簡(jiǎn)易鳥(niǎo)的折法
第12課 手工折紙欣賞 紙玫瑰如此逼真
八、學(xué)習方式：
合作性學(xué)習。（生生合作，教師指導并與學(xué)生合作進(jìn)行。）
九、教學(xué)方式：
1、講授示范法；
2、指導點(diǎn)撥法；
3、競賽法；
十、學(xué)習評價(jià)方式：
1、通過(guò)學(xué)習評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、學(xué)習評價(jià)方式，
�、偻ㄟ^(guò)欣賞折紙成品，學(xué)生自評與互評相結合；
�、诟鶕䦟W(xué)生平時(shí)作品數量、作品品相進(jìn)行相結合進(jìn)行評價(jià)；
�、劢處熅C合評價(jià)，給予相應的等級，分別為：優(yōu)秀、良好、合格；
�、茉谛日钩鰧W(xué)生的作品，以起到示范作用，為動(dòng)手工制作的同學(xué)搭建自我展示的平臺，增強自信心，學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)成果匯報展示。
小學(xué)生綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)設計方案
大偏店學(xué)校 付麗娟
20xx.9
小學(xué)活動(dòng)設計方案8
一、活動(dòng)意義：
小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把培養學(xué)生“文明行為習慣”作為學(xué)生德育工作的重要內容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習禮儀、走向社會(huì )實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養。
2．通過(guò)文明禮儀測評活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
三、組織機構：
組長(cháng)：林惠芬（校長(cháng)） 副組長(cháng)：游敏峰（主任） 羅建華（副主任） 陳永中（副主任）
組員：全體老師
四、活動(dòng)安排：
1．宣傳學(xué)習階段
�。�、各班主任組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。
�。�、利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養。
C、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。
2．行動(dòng)實(shí)施階段各班結合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。
�。�1）利用教師業(yè)務(wù)對教師進(jìn)行禮儀培訓。
�。�2）利用課堂、晨會(huì )、班隊對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì )禮儀”等進(jìn)行強化訓練。
1
�。�3）通過(guò)規范的指導和訓練，逐步培養學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱(chēng)謂等）
�。�4）各班多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。
�。�5）召開(kāi)文明禮儀主題隊會(huì )（501班負責）。
各班要以《文明禮儀教育》為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育圖書(shū)誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習慣等入手，通過(guò)規范的指導和訓練，養成文明的`舉止。
�。�6）每節課安排文明禮儀服務(wù)隊員站崗（樓梯轉角處）。
3．考核評比表彰階段
�。�1）對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評，通過(guò)同學(xué)（班干、隊干部）、教師、家長(cháng)對學(xué)生的評價(jià)讓學(xué)生對自己有著(zhù)正確的認識。
�。�2）根據測評得分對達到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明學(xué)生”。
�。�3）根據各班開(kāi)展情況和效果表彰文明禮儀班級（高段：1個(gè)班，中段：2個(gè)班，低段：2個(gè)班），評出文明禮儀之星每班２０％，在學(xué)校公示欄公示。
�。�4）學(xué)�！拔拿鞫Y儀”檢查組對學(xué)生不定時(shí)檢查，將檢查結果以書(shū)面形式公示并對存在問(wèn)題進(jìn)行整改。
五、總結：
1．要求各班全面總結活動(dòng)開(kāi)展情況，以書(shū)面形式于20xx月底上交。
2．在六一節期間表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。
小學(xué)活動(dòng)設計方案9
一、活動(dòng)背景
在這百花盛開(kāi)的六月，孩子們即將離開(kāi)生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同學(xué)錄，讓我深深地感受到孩子們對小學(xué)的不舍與和對即將到來(lái)的初中生活的憧憬。的確，小學(xué)畢業(yè)才意味著(zhù)真正的走完多彩的童年，走向如花的少年時(shí)代，具有里程碑式的意義。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)簡(jiǎn)單而又莊嚴的畢業(yè)儀式，激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對小學(xué)生活、學(xué)習的懷念，增強學(xué)生對母校的留戀、感恩之情，培養學(xué)生的光榮感、自豪感和使命感。
三、活動(dòng)準備
1、每個(gè)學(xué)生準備兩種照片：一是剛讀小學(xué)時(shí)的照片，一是現在的照片。
2、準備相關(guān)的活動(dòng)，做好成長(cháng)紀念卡，邀請家長(cháng)、科任老師、校長(cháng)參加。
3、制作課件，主持人做好準備。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一環(huán)節：照片引出父母恩
1、小組內分享課前準備的兩種照片：剛讀小學(xué)時(shí)的照片和現在的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的`成長(cháng)，感激父母的養育之恩。
2、采訪(fǎng)家長(cháng)說(shuō)說(shuō)自己看到小孩這種變化的感受。
【設計意圖：那張張小時(shí)和長(cháng)大后對比鮮明的熟悉照片和燦爛的笑臉，讓孩子一下子就沉浸在生命成長(cháng)的神奇中，沉浸在六年來(lái)的往事中；而父母沉甸甸的愛(ài)和辛苦的養育之恩在采訪(fǎng)家長(cháng)的互動(dòng)中自然會(huì )展露無(wú)遺！】
第二環(huán)節：游戲激活師生情
1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”，規則是，將班里孩子們的榮譽(yù)、班集體的榮譽(yù)寫(xiě)在紙條上，放在紙箱內。 每組派一名同學(xué)舉手，誰(shuí)先舉手，回答權就交給那一組。讓 同學(xué)們猜一猜，是哪個(gè)同學(xué)獲得的榮譽(yù)，或者是我們班級在什么時(shí)候獲得的榮譽(yù)。
2、班主任寄祝福語(yǔ)。
【設計意圖：在輕松的游戲中，同學(xué)們六年來(lái)的成長(cháng)足跡一點(diǎn)一滴的浮現在孩子們的眼前。曾經(jīng)拼搏奮進(jìn)、團結一心、“班級光榮我光榮”的 往事定將平時(shí)深埋在大家心底的情感一一激活�！�
第三環(huán)節： 贈禮以表學(xué)子心
播放學(xué)校校園景觀(guān)宣傳片，瀏覽美麗的校園，感受校園迷人的景色。學(xué)生代表致辭并贈送紀念禮物給母校！
【設計意圖：在優(yōu)美的音樂(lè )中，那些平凡得可能被眼睛忽視的風(fēng)景，從大屏幕里一一呈現時(shí)，活動(dòng)氣氛將會(huì )推向高潮，這就是我們一起生活六年的母校��！而這一切美麗的景色將成為記憶被珍藏！】
第四環(huán)節：寄語(yǔ)激勵我成長(cháng)
1、校長(cháng)寄語(yǔ)后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長(cháng)紀念卡，全體合照留影。()（成長(cháng)紀念卡就是課前師生一起將每個(gè)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行歸納分類(lèi)并親自制作的卡片。）
2、全班集體朗誦《少年中國說(shuō)》。
【設計意圖：空洞的說(shuō)教永遠比不上這樣事實(shí)教育的力量。這一環(huán)節就是孩子們在莊嚴的氛圍中，讓師長(cháng)們見(jiàn)證自己已經(jīng)不再是無(wú)知懵懂的兒童，而已成長(cháng)為光榮的少年！而校長(cháng)充滿(mǎn)鼓勵、祝福的寄語(yǔ)和成長(cháng)紀念卡定能讓孩子充滿(mǎn)自信地迎接初中生活的到來(lái)�！�
五、活動(dòng)反思
有人說(shuō)，童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(cháng)大就能摸到什么。所以，我虔誠地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識、快樂(lè )，更要收藏感恩、奮進(jìn)與夢(mèng)想！這節主題班會(huì )就是讓孩子們在銘記美好的童年時(shí)，學(xué)會(huì )感恩；在莊嚴的“畢業(yè)儀式”上，學(xué)會(huì )自信；而在師長(cháng)面前集體宣誓般背誦《少年中國說(shuō)》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔負的 光榮感、 使命感和責任感！
小學(xué)活動(dòng)設計方案10
一、組織機構：為保證活動(dòng)順利開(kāi)展和圓滿(mǎn)成功，成立紅歌暨六.一活動(dòng)組織領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：雷克副組長(cháng)：雷安石楊再書(shū)楊慕云楊春英
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日全天，6月1日早上午。
三、活動(dòng)程序：
�。ㄒ唬�31日上午，8時(shí)全校師生集合，升旗，全體學(xué)生溫習“入隊誓詞”
�。ǘ�9時(shí)，游行小學(xué)紅歌比賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。（路線(xiàn)：新校門(mén)、雷淑娟老師家門(mén)口、郵電所、銀飾街，紅太陽(yáng)、老校門(mén)、操場(chǎng)集合。要求每班服裝整潔、有口號、有游行道具、但不能帶有垃圾）
�。ㄈ┫挛�1時(shí)“紅歌”比賽。
�。ㄋ模�6月1日上午，游戲活動(dòng)。
1、摸象鼻子；
2、筷子夾彈珠；
3、投乒乓球；
4、猜字謎語(yǔ)。
四、紅歌大賽活動(dòng)要求：(評分采用100分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分)
1、內容：思想健康，主題分明（10分）
2、隊形：編排整齊，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好（10分）
3、演唱：吐詞清、節奏穩、聲音亮、不走調、感情真（50分）
小學(xué)活動(dòng)設計方案11
一、指導思想
認真落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，讓學(xué)生懂得回報家長(cháng)、回報老師、回報他人、回報社會(huì )的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)，培養關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì )、道德高尚的有用之才。
二、活動(dòng)目標：
讓學(xué)生學(xué)會(huì )“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人;才會(huì )勤奮學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)校、回報社會(huì );才能擁有快樂(lè )、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)。
三、活動(dòng)內容：
感恩父母——感謝父母、長(cháng)輩的養育之恩，學(xué)會(huì )孝敬父母長(cháng)輩;
感恩師長(cháng)——感謝老師的教誨，尊師重教;
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友(包括學(xué)校等集體組織)愛(ài)心相助，促進(jìn)互助互愛(ài)。
感恩社會(huì )——感謝社會(huì )的饋贈和祖國的關(guān)愛(ài)，增強社會(huì )責任意識，樹(shù)立報效祖國思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強環(huán)保意識;
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—9月
五、活動(dòng)步驟：
(一)宣傳動(dòng)員階段：20xx年3月底——4月初
1、從4月份至6月份的每周一升旗禮進(jìn)行的圍繞“感恩”主題，讓學(xué)生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?
2、舉行感恩教育啟動(dòng)儀式，向學(xué)生發(fā)出“知恩、報恩、施恩”倡議。
3、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。利用課余時(shí)間經(jīng)常為家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，體會(huì )。學(xué)校將下發(fā)家長(cháng)會(huì )信息反饋表，檢查完成情況。
(二)全面實(shí)施階段：20xx年4月至9月。
1、重點(diǎn)開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。即開(kāi)展一次“感恩日”主題實(shí)踐活動(dòng)，觀(guān)看一次“感恩”主題影片，組織一次主題演講比賽，具體活動(dòng)時(shí)間由少先隊負責安排通知。
2、“三個(gè)一”具體活動(dòng)時(shí)間安排：
(1)開(kāi)展一次“感恩日”主題實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)間初定：5月—6月(以、為契機)。以?xún)蓚�(gè)親情節日為契機，在五月的母親節和六月的父親節里布置愛(ài)心家庭作業(yè)，開(kāi)展以“孝敬長(cháng)輩敬愛(ài)心，關(guān)心社會(huì )獻愛(ài)心”為主題的“感恩日”主題實(shí)踐教育活動(dòng)。
(2)組織一次主題演講比賽。時(shí)間：4月份(第十一周)。
以“感恩父母、感謝師長(cháng)”為主題每班選1位同學(xué)進(jìn)行演講比賽。
(3)觀(guān)看一次“感恩”主題影片。時(shí)間初定：6月初
利用學(xué)校的多媒體教室，組織學(xué)生觀(guān)看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片，并讓學(xué)生撰寫(xiě)。
3、積極營(yíng)造“感恩”，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì )感恩。
(1)充分利用學(xué)校的德育基地(校園文化走廊)，定期出版以“感恩”為主題的內容，每位同學(xué)寫(xiě)一段真情感受，并說(shuō)給父母聽(tīng)。
(2)利用民樂(lè )特色教育，組織全校學(xué)生學(xué)唱(拉)感恩歌曲，由音樂(lè )組推薦并教會(huì )學(xué)生二首感恩歌曲。每位同學(xué)把最喜歡的歌曲，唱給父母聽(tīng)。
(3)各班出一期以“感恩”為主題的.和，學(xué)校將進(jìn)行評選。(第十二周)
(4)各班要召開(kāi)一次以“感恩”為主題的隊會(huì )。(第十三周)
4、通過(guò)各種紀念日、節慶日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
(1)節之際，開(kāi)展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)。
(2)在母親節、父親節來(lái)臨之際，開(kāi)展“算算親情賬，感知父母恩”為主題的教育活動(dòng)。
(3)“五一”“五四”節日，開(kāi)展“感受關(guān)愛(ài)、勤奮學(xué)習”為主題的教育活動(dòng)。
(4)6·5之際，開(kāi)展“感恩自然、愛(ài)我家園”為主題的教育活動(dòng)
(5)9月份班級開(kāi)展《我和我的老師》講比賽，自己和老師真實(shí)、感人的故事。
六、活動(dòng)要求：
1、各班要高度重視，加強組織。
2、各班根據學(xué)校制定的方案在第八周前制定一份適合班級的活動(dòng)計劃，
3、活動(dòng)形式要多樣，并及時(shí)
小學(xué)活動(dòng)設計方案12
一、活動(dòng)目的
1．通過(guò)交流激發(fā)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生刻苦學(xué)習的毅力。
2．掌握讀書(shū)方法，懂得在學(xué)習上遇到困難時(shí)，不能知難而退，要勤奮好學(xué)，多問(wèn)幾個(gè)為什么。
3．端正學(xué)習態(tài)度，從而培養學(xué)生振興祖國、博覽群書(shū)的志向。
二、活動(dòng)準備
1．搜集讀書(shū)格言。
2．準備名人讀書(shū)故事。
3．談讀書(shū)經(jīng)驗。
4．了解十本圖書(shū)書(shū)名。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．隊儀式。
�。�1）整隊。
�。�2）出旗。
�。�3）唱隊歌。
2．主持詞。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，為迎接跨世紀的挑戰，我們要博覽群書(shū)，有真才實(shí)學(xué)，古今中外一些大名鼎鼎的科學(xué)家、文學(xué)家，他們少年時(shí)和我們一樣，并沒(méi)有什么特別。但有很好的學(xué)習習慣。
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3．讀書(shū)格言知多少競賽，以小組為單位，每組講三句。
�、艑W(xué)而不化，非學(xué)也。
�、茣�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
�、遣欢b懂，害人匪淺。
�、忍觳啪褪菬o(wú)止境，刻苦勤奮的'能力。
�、扇诵斜赜形規�。
�、是谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才。
�、耸熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也能吟。
�、绦Q吐絲，蜂釀蜜；人不學(xué)，不如物。
�、蜏毓识�。
�、沃疄橹�，不知為不知。
�、蠘I(yè)精于勤，荒與嬉。
4．小合唱《讀書(shū)郎》。
5．介紹讀書(shū)經(jīng)驗。
�、抛x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
�、谱x書(shū)有三到：心到、眼到、口到。
�、遣粚�(zhuān)心致志，則不得也。
�、戎t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
�、勺x十遍不如做一遍。
�、首x書(shū)之法莫貴于循序而致精。
6．小品表演。
人物：一位扮演老師，另一位扮演學(xué)生。
內容：老師出兩道動(dòng)腦筋題目，讓學(xué)生思考，甲同學(xué)刻苦鉆研，反復思考，攻破難題；乙同學(xué)抓頭皮想不出來(lái)，就不做了。過(guò)了幾年，甲同學(xué)考上了名牌大學(xué)，乙同學(xué)一無(wú)所獲。
主持人詞：在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大道可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人，才有希望到達光輝頂點(diǎn)。我們要從小立志，打好基礎。在科學(xué)道路上，義無(wú)返顧地去拼搏，去攀登，去攻克一個(gè)又一個(gè)險要的難關(guān)。
7．介紹十本圖書(shū)書(shū)名，并講述其中一本的主要內容。
主持人詞：精讀的書(shū)能使我們精益求精，博學(xué)多聞，除此之外，我們要多讀一些古今中外，科技文藝等書(shū)報雜志，使我們視野開(kāi)闊，知識更豐富。
8．輔導員講話(huà)。（略）
9．呼號、退旗。宣布活動(dòng)結束。
四、活動(dòng)鞏固與延伸
1．讀有關(guān)勤學(xué)好問(wèn)的書(shū)籍。
2．寫(xiě)一份自己如何安排學(xué)習的計劃書(shū)。
五、活動(dòng)資料
故事《懸梁刺股》
戰國時(shí)候有個(gè)人叫蘇秦，他跟師傅去深山學(xué)本領(lǐng)。本領(lǐng)還沒(méi)學(xué)到手，蘇秦就辭別師傅下山了，周游列國去了。但各國諸侯都對他不感興趣。蘇秦的錢(qián)都花光了，最后只得自己挑著(zhù)行李，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相，把他痛罵一頓。正在織布機上織布的妻子看見(jiàn)丈夫回來(lái)了，也不理睬，只顧織她的布。
蘇秦看到家人對他如此冷淡，眼淚撲簌撲簌地流了下來(lái)，想想自己怎么落得這種地步！他問(wèn)自己是時(shí)運不佳嗎？還是自己沒(méi)才能？他的視線(xiàn)轉到一本師傅送給他的書(shū)《太公陰符》上，看到這本書(shū)當年和師父分別的情景，仿佛又在眼前。當時(shí)師父送這本書(shū)時(shí)，自己還不高興的對師父說(shuō)：“要它有什么用呀！”師父說(shuō)：“你想干番事業(yè)，就得好好研究它�！睅煾概R別贈言，多么語(yǔ)重心長(cháng)��！這時(shí)蘇秦才覺(jué)悟到學(xué)習是來(lái)不得半點(diǎn)自滿(mǎn)的，由于自己缺乏刻苦鉆研的精神，缺少真才實(shí)學(xué)，才導致自己一次又一次的失敗。
于是蘇秦狠下決心，發(fā)奮讀書(shū)，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時(shí)實(shí)在太累了，眼皮粘在一起，很想睡覺(jué)，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺，鮮血直流。這一下子精神可來(lái)了，又繼續學(xué)習。夜深了，他還不肯休息，但又極力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上，一頭系住頭發(fā)，打瞌睡時(shí)，那根繩子就會(huì )把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時(shí)，大吃一驚，誤以為丈夫自尋短見(jiàn)。當他澄清事情真相后，心里很是感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一年多的刻苦學(xué)習，蘇秦終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)，受到列國諸侯賞識的人物。
小學(xué)活動(dòng)設計方案13
課例名稱(chēng)：“做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生”主題班會(huì )活動(dòng)課例
主持人：張力鄧靚麗
指導教師：周欣
班級：五(2)班
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)這次主題班會(huì )，使學(xué)生充分認識到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生
2.使學(xué)生懂得要想成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生，在日常生活中應該如何去做，培養學(xué)生尊重他人，自尊自愛(ài)等品質(zhì)
二、活動(dòng)開(kāi)展方式：
小品表演、情景劇、游戲問(wèn)答激趣等形式
三、活動(dòng)準備：
1.查閱有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2.選兩名班會(huì )主持人。
四、活動(dòng)過(guò)程：
【環(huán)節一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】
男：你們想當一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎?
女：那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)
男：剛剛同學(xué)們都說(shuō)了許多，我們就一起到節目中找尋答案吧
女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》
男：自古以來(lái)勤儉節約，是我們中華民族的優(yōu)良美德，那么一起來(lái)欣賞自信組的《撿破爛的小女孩》
【環(huán)節二：愛(ài)人尊敬的小學(xué)生，人人愛(ài)】
女：助人為樂(lè )的學(xué)生，大家都喜歡和他做朋友，我們這里也來(lái)了一個(gè)學(xué)雷鋒的同學(xué)，來(lái)瞧瞧他的故事。請欣賞活潑組的小品《學(xué)習雷鋒好榜樣》
男：受人尊敬，很重要的一點(diǎn)就是講誠信，快樂(lè )組給我們帶來(lái)了有關(guān)誠信的故事
女：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，咱們從小講禮貌。哎呀，這里有兩個(gè)同學(xué)正在對于講禮貌的事情進(jìn)行了辯論呢，請欣賞相聲表演《講禮貌》
【環(huán)節三：決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】
男：講文明，懂禮貌，這樣的小學(xué)生人人都喜歡。請欣賞成長(cháng)組的情景劇《做個(gè)文明的小學(xué)生》
女：欣賞了這么多的節目，那么究竟怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢，請聽(tīng)聽(tīng)智慧組的總結吧
男：是啊，能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生多好呀，奮斗組決心要做一個(gè)受人尊敬的'學(xué)生，一起來(lái)看看吧
女：通過(guò)本次主題班會(huì )，《做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己
男：努力做到誠實(shí)，守信，講文明，懂禮貌，成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生
合：五二班主題班會(huì )，到此結束，再見(jiàn)。
怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?
一：信諾，人無(wú)信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。
二：誠實(shí)，誠實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰，誠實(shí)的人才能取信于人。
三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。
四：守秘，不傳言，是可靠的表現，話(huà)到你這，絕不會(huì )讓第三者知道，哪怕愛(ài)人都不行。
五：文明，不講臟話(huà)，不急于表現自己，說(shuō)話(huà)行事合宜得體。
六：沉穩，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見(jiàn)，可以讓人放心依靠。
七：原則，凡事都有個(gè)度，不能越過(guò)這個(gè)底線(xiàn)，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。
八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個(gè)的隱私揭示出來(lái)，免得落下臭名。
九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂(lè )于寬恕包容。
十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。
十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己
十二：平和，不過(guò)分苛求別人，也不過(guò)分苛求自己。
十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無(wú)錢(qián)無(wú)勢的人
十四：評論，角度立場(chǎng)不同，看事物的觀(guān)點(diǎn)也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。
總之想做個(gè)受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要。
小學(xué)活動(dòng)設計方案14
一、主題思想：
通過(guò)清明節祭掃烈士墓的形式，結合高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展成人宣誓儀式活動(dòng)。目的使學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績(jì)的`基礎上加深對“成人”含義的理解；培養學(xué)生的公民意識以及對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感；增強學(xué)生為建設祖國，保衛先烈們打下的江山而努力學(xué)習、掌握本領(lǐng)的動(dòng)力；使學(xué)生認識到18歲已“成人”，作為一名社會(huì )主義“四有”公民，革命事業(yè)的接班人，肩上的擔子重、責任大，以及作為明天社會(huì )主義革命事業(yè)的捍衛者和建設者應具備較高的道德文明和科學(xué)文化素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日清明節放假前。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
驗軍小學(xué)少先大隊活動(dòng)室，驗軍小學(xué)校園環(huán)境。
四、活動(dòng)內容
第一階段：制定工作方案
根據我校的教育實(shí)際和教育特色組織全校師生共同參與“緬懷先烈先賢傳承民族精神”系列活動(dòng)。
第二階段：紅色經(jīng)典宣傳，營(yíng)造紀念革命先烈的氛圍。
1、通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站播放革命先烈的英雄事跡，加強學(xué)生革命傳統和民族文化教育，增強廣大學(xué)生的民族自尊心和愛(ài)國熱情。
2、組織少先隊隊員繪制清明節專(zhuān)題手抄報，感受清明節作為我國民族節日的重要意義。
第三階段：活動(dòng)開(kāi)展
1、凈化環(huán)境，愛(ài)護我們來(lái)之不易的美麗校園。
2、組織開(kāi)展紅色經(jīng)典詩(shī)文演講比賽。
第四階段：活動(dòng)總結
通過(guò)上述活動(dòng)引導廣大學(xué)生繼承先烈遺志，激發(fā)愛(ài)國熱情，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德，激勵廣大未成年人珍惜今天的幸福生活，樹(shù)立報效祖國的遠大志向。
小學(xué)活動(dòng)設計方案15
一、指導思想
提高中青年教師應用多媒體設備進(jìn)行授課的能力，培養溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
二、活動(dòng)步驟
1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以上將參加學(xué)校公開(kāi)課教研活動(dòng)。
2、各組由教研組長(cháng)負責組織，做課教師按教研組進(jìn)行分組，做課教師先確定授課內容，自己備課，然后同年級組教師之間再開(kāi)展集體備課，完善教學(xué)設計。
3、做課教師正式公開(kāi)課的說(shuō)課、做課活動(dòng)。
4、做課教師和聽(tīng)課領(lǐng)導及教師對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。
�。�1）評課堂教學(xué)設計
�。�2）評教師課堂效果
�。�3）評遠程設備應用
三、活動(dòng)要求
1、對研究的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團隊合力。
2、授課地點(diǎn)設在多功能室，課程設計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設備的`強大作用。
3、說(shuō)課教師：
�。�1）說(shuō)課中要突出說(shuō)自己的課件應用在教材中的作用。
�。�2）說(shuō)課中要突出說(shuō)集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，備課的改進(jìn)過(guò)程和具體依據。
�。�3）說(shuō)課突出說(shuō)自己課堂教學(xué)中的特色。
授課教師：
完成教學(xué)的設想，解決授課過(guò)程中的突發(fā)情況。
反思教師：
�。�1）突出對自己的教學(xué)預設與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。
�。�2）突出對教師的教學(xué)機智進(jìn)行反思。
�。�3）突出對個(gè)體和集體備課活動(dòng)進(jìn)行反思。
4、授課班級必須是新授班級
四、活動(dòng)后上交的材料
做課教師的“三課'材料，一式二份上交教務(wù)處。
五、分組情況：
�。�1）低、中、高年級語(yǔ)文教研組；
�。�2）低、中、高年級數學(xué)教研組；
�。�3）綜合教研組。
六、活動(dòng)時(shí)間安排
9月至12月份， 教師個(gè)體備課——集體備課——說(shuō)課——做課——評課。
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