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設計方案

時(shí)間:2022-05-07 09:04:38 設計方案 我要投稿

【推薦】設計方案集合7篇

  為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的設計方案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】設計方案集合7篇

設計方案 篇1

  一、設計意圖

  幼兒在區角中、科學(xué)活動(dòng)中,常出現將物品進(jìn)行分類(lèi)后,數了數量,比較了多少。由于沒(méi)有記錄,所以數了也會(huì )忘記。條形統計圖淺顯易懂,能力較弱的幼兒可以通過(guò)不斷點(diǎn)數記錄,在形成完整的統計后可以清晰的看出數量、比較多少,對于能力較強的幼兒可以幫助其形成較為規范的統計概念及方法,對其終身發(fā)展也有一定的價(jià)值所在。

  二、活動(dòng)目的:

  1、初步了解做條形統計圖的方法,并運用到實(shí)際生活中。

  2、學(xué)習分類(lèi)與統計,并通過(guò)看圖表感知數量的多少。

  3、敢于嘗試和探索,愿與同伴合作。

  三、活動(dòng)準備:

  1、4個(gè)小貨架、7個(gè)購物籃、條形統計圖范例3張、投影儀。

  2、幼兒人手一份:水彩筆、白紙、條形統計圖。

  3、小組操作材料:餐具、食品、服飾及其他類(lèi)(鐘、表、書(shū)、花)等實(shí)物。漿糊、字卡、條形統計圖

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 、、以開(kāi)“小朋友超市”引題,激發(fā)幼兒興趣。

 、、學(xué)做條形統計圖。

  1、嘗試

 、殴膭钣變河米约旱姆椒ńy計超市中貨架與購物籃的數量。

 、、交流與討論:你們是用什么方法記錄下貨架和購物籃的數量?

  教師用投影儀展示幼兒的記錄方法。

  2、觀(guān)察條形統計圖

 、、引導幼兒觀(guān)察并討論圖上內容所表示的意義。

 、、教師小結。 3、探索、嘗試自己制作條形統計圖。

 、、提出要求:先畫(huà)好標記再數數貨架購物籃的數量,最后再用直條表示數量。

 、、幼兒操作,教師巡回觀(guān)察、指導。

 、、引導幼兒在屏幕上分別對照分類(lèi)的標記、數量、表示數量的直條進(jìn)行評價(jià)。

 、、幼兒將所學(xué)的數量統計法,對貨品進(jìn)行分類(lèi)與統計。

  1、交代制作要求。

  2、幼兒分小組合作、制作統計圖,并將貨品陳列到貨架上。

  4、匯報交流統計結果。

設計方案 篇2

  績(jì)效管理是人力資源管理的核心。成功實(shí)施績(jì)效管理,不但能幫助企業(yè)提高管理效率,幫助管理者提升管理水平,更能提升HR管理部門(mén)的地位,提升HR經(jīng)理的價(jià)值,實(shí)現HR經(jīng) 理的角色轉換,從高級辦事員到戰略伙伴伙伴。

  可以說(shuō),績(jì)效管理是HR經(jīng)理的二次創(chuàng )業(yè),是HR經(jīng)理發(fā)起的一場(chǎng)戰斗和管理革命。

  要想在這場(chǎng)戰斗中勝出,HR經(jīng)理除了要具備工作的熱情和積極性,更要有說(shuō)服力強的管理方案用來(lái)支持自己,通過(guò)方案的實(shí)施和落實(shí)全面建立企業(yè)的績(jì)效管理體系。

  一、 績(jì)效管理的的定位

  績(jì)效管理的定位即是績(jì)效管理的目標與方向的問(wèn)題,做好績(jì)效,必須首先明確績(jì)效的目標,使企業(yè)的績(jì)效管理從一開(kāi)始就走在正確的道路上。

  績(jì)效管理的目標是企業(yè)戰略目標的輔助,通過(guò)有效的目標分解和逐步逐層的落實(shí)幫助企業(yè)實(shí)現預定的戰略。在此基礎上,理順企業(yè)的管理流程,規范管理手段,提升管理者的管理水平,提高員工的自我管理能力,使員工成為自己的績(jì)效專(zhuān)家,使管理者從繁忙的管理活動(dòng)中擺脫出來(lái),更多地做好規劃與發(fā)展的工作。

  HR經(jīng)理就是要通過(guò)有效的績(jì)效管理達到這些目標,有效整合企業(yè)的人力資源,使績(jì)效管理成為為我所用的工具。

  二、績(jì)效管理的方案設計

  擬訂一份切實(shí)有效的績(jì)效管理方案對績(jì)效管理的實(shí)施起著(zhù)至關(guān)重要的重要的作用。沒(méi)有方案,想到什么做什么,管理層要求什么做什么,注定很難成功。只有主動(dòng)出擊,才能占據主動(dòng),才能前瞻性、戰略地做好績(jì)效管理。

  因此,在實(shí)施績(jì)效管理之前,HR經(jīng)理必須坐下來(lái),認真細致地研究績(jì)效管理的理論、方法、流程,出具一份漂亮的績(jì)效管理方案。

 。ㄒ唬 什么是績(jì)效管理

  做績(jì)效管理,首先要弄清楚什么是績(jì)效管理,只有讓經(jīng)理和員工都明白什么是績(jì)效管理,他們才會(huì )愿意參與和執行,愿意為此而改變。

  績(jì)效管理是員工和經(jīng)理就績(jì)效問(wèn)題所進(jìn)行的雙向溝通的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,經(jīng)理與員工在溝通的基礎上,幫助員工定立績(jì)效發(fā)展目標,通過(guò)過(guò)程的持續溝通,對員工的績(jì)效能力進(jìn)行輔導,幫助員工不斷實(shí)現績(jì)效目標。在此基礎上,作為一段時(shí)間績(jì)效的總結,經(jīng)理通過(guò)科學(xué)的手段和工具對員工的績(jì)效進(jìn)行考核,確立員工的績(jì)效等級,找出員工績(jì)效的不足,進(jìn)而制定相應的改進(jìn)計劃,幫助員工改進(jìn)績(jì)效提高中的缺陷和不足,使員工朝更高的績(jì)效目標邁進(jìn)。

 。ǘ 績(jì)效管理的流程

  一個(gè)完整的績(jì)效管理過(guò)程應包括以下五個(gè)組成部分:

  1. 設定績(jì)效目標;

  2. 經(jīng)理與員工保持持續不斷的溝通;

  3. 記錄員工的績(jì)效表現,形成必要的文檔記錄;

  4. 年終的績(jì)效評估;

  5. 績(jì)效管理系統的診斷和提高。

 。ㄈ┛(jì)效管理中的責任分配

  實(shí)施績(jì)效管理,就是要讓企業(yè)中的每一個(gè)員工都在其中扮演一個(gè)角色,承擔一些責任。這個(gè)問(wèn)題必須明確,否則,流于形式將不可避免。

  通常,一個(gè)組織有四個(gè)層面的角色,即總經(jīng)理、HR經(jīng)理、直線(xiàn)經(jīng)理和員工,根據每個(gè)人的分工不同,每個(gè)人的績(jì)效責任也有所不同。

  1. 總經(jīng)理:提供贊助和支持,推動(dòng)績(jì)效管理向深入開(kāi)展;

  2. HR經(jīng)理:設計績(jì)效管理實(shí)施方案、流程和工具,提供有關(guān)績(jì)效管理的咨詢(xún),組織績(jì)效管理的實(shí)施;

  3. 直線(xiàn)經(jīng)理:執行績(jì)效管理方案,對員工的績(jì)效進(jìn)行輔導溝通;幫助員工提高績(jì)效。

  4. 員工:績(jì)效管理的主人,擁有績(jì)效并產(chǎn)生績(jì)效;

 。ㄋ模┤〉每偨(jīng)理的支持

  績(jì)效管理是企業(yè)的重要管理改革,其一舉一動(dòng)都牽動(dòng)整個(gè)企業(yè),總經(jīng)理的態(tài)度和支持的力度在很大程度上決定著(zhù)績(jì)效管理實(shí)施的成敗。

  因此,績(jì)效管理方案必須首先獲得總經(jīng)理的支持,HR經(jīng)理必須與總經(jīng)理達成一致,并請總經(jīng)理參與其中,獲得他們持續的關(guān)心和推動(dòng),使績(jì)效管理方案得到逐步的落實(shí)。

 。ㄎ澹┡嘤栔本(xiàn)經(jīng)理

  組織直線(xiàn)參加有關(guān)績(jì)效管理的培訓和研討,賦予他們相關(guān)的知識、技巧和能力,使他們真正掌握績(jì)效管理的要義和方法,用正確的方法管理員工的績(jì)效。

  三、績(jì)效管理的實(shí)施—項目管理

  僅僅達成共識,完成培訓是不夠的,如何有效實(shí)施才是關(guān)鍵。根據績(jì)效管理的經(jīng)驗,成立績(jì)效管理項目,組建管理團隊非常重要。

  績(jì)效管理團隊應由總經(jīng)理、HR經(jīng)理、直線(xiàn)經(jīng)理組成,總經(jīng)理任項目經(jīng)理,負責項目的推動(dòng)的落實(shí),HR經(jīng)理任項目組長(cháng),負責項目的組織和實(shí)施,提供方案和咨詢(xún),直線(xiàn)經(jīng)理具體負責項目的落實(shí)。

 。ㄒ唬┭芯苛㈨

  研究立項主要有兩個(gè)大的方面需要考慮:一是出具完整、易于理解的項目計劃書(shū);二是將計劃書(shū)說(shuō)給總經(jīng)理聽(tīng),與總經(jīng)理在立項的可能性和實(shí)施的辦法上達成一致。

  HR經(jīng)理首先就上述問(wèn)題理出清晰的思路,認真研究立項的可行性,持續不斷地與總經(jīng)理保持績(jì)效的溝通,使總經(jīng)理認識到績(jì)效管理的好處,弄懂績(jì)效管理的思路和流程,取得企業(yè)總經(jīng)理的支持,并讓總經(jīng)理參與其中,任項目經(jīng)理。

  這個(gè)工作可能需要很長(cháng)的時(shí)間,因為短時(shí)間理解績(jì)效管理的方方面面也是不太現實(shí)的。所以,HR經(jīng)理應有耐心和信心,不斷地與總經(jīng)理舉行績(jì)效會(huì )談,讓總經(jīng)理認可績(jì)效管理并愿意提供支持。最好能主動(dòng)出擊,提供更多更好的工作思路,攻下總經(jīng)理這個(gè)堡壘,占領(lǐng)績(jì)效管理的高地。

  有了總經(jīng)理的支持,績(jì)效管理就是成功了一大半。

 。ǘ┙M建績(jì)效管理團隊

  直線(xiàn)經(jīng)理是績(jì)效管理實(shí)施的主體和中堅力量,在績(jì)效管理的實(shí)施中舉足輕重,沒(méi)有他們的支持,再好的績(jì)效管理方案,也只能流于形式,得不到有效的實(shí)施。

  所以,團結各直線(xiàn)經(jīng)理是HR經(jīng)理的又一個(gè)艱巨的任務(wù)。

  HR經(jīng)理在推銷(xiāo)績(jì)效概念之初就應吸引他們加入進(jìn)來(lái),立項之后,他們更是當仁不讓的主力。

  吸引他們的加入進(jìn)來(lái)組成績(jì)效管理團隊應是立項之后最為重要的事情。

  成立團隊之后,依據績(jì)效管理的流程和理念給予每個(gè)人一個(gè)角色,賦予每個(gè)人相關(guān)的權限和責任,給予每個(gè)人一份職責明確的工作說(shuō)明書(shū),確立他們的工作目標和努力方向。

  這個(gè)工作往往容易被忽視和省略,希望能夠引起足夠的重視,認真進(jìn)行規劃和運作。

 。ㄈ┡嘤柟芾韴F隊

  管理團隊的意識、觀(guān)念和能力是進(jìn)行運作的基礎,所以,管理團隊的培訓又是一個(gè)極為重要的項目。

  HR經(jīng)理可以根據企業(yè)的實(shí)際,或者團隊的自我研討會(huì ),或者請管理顧問(wèn)公司進(jìn)行績(jì)效管理理念、方法 和技巧的宣貫,目的是賦予每個(gè)直線(xiàn)管理者的績(jì)效管理理念和能力,使他們掌握必備的方法和技巧,以保證他們推動(dòng)績(jì)效的力度。

 。ㄋ模┐_立績(jì)效管理的目標任務(wù)

  戰略地看待績(jì)效問(wèn)題,績(jì)效管理的根本目的是賦予企業(yè)每個(gè)員工績(jì)效的自我管理能力,改善管理者的管理方式,提升企業(yè)的管理的水平。

  從這個(gè)觀(guān)點(diǎn)出發(fā),企業(yè)的績(jì)效管理不能急功近利,而應眼光放長(cháng)遠,以一年為一個(gè)周期,三年一個(gè)階段,不斷檢查調整,完善提高。

  在績(jì)效管理的目標任務(wù)上,管理團隊應達成一致,慢慢來(lái),不應被眼前的困難所限制,眼光長(cháng)遠,使之逐漸收到成效。

 。ㄎ澹┰O計績(jì)效管理的流程

  依據績(jì)效管理的理念,設計系統化全過(guò)程的績(jì)效管理理念,用以直到管理團隊的工作,使之順暢自然。

  一定要將績(jì)效提高到管理的層次,使之成為經(jīng)理和員工對話(huà)的過(guò)程,而不要只做考核。

 。╉椖康膶(shí)施

  依據上述方案,逐步開(kāi)展實(shí)施。

 。ㄆ撸╉椖康臋z查評價(jià)

  在項目開(kāi)始實(shí)施后,企業(yè)應根據企業(yè)的實(shí)際,采用PDCA循環(huán)的方法進(jìn)行不斷的檢查評定,不斷地進(jìn)行總結和提高,使之不斷地完善和發(fā)展。

  四、直線(xiàn)經(jīng)理如何落實(shí)績(jì)效管理

  在績(jì)效管理中,直線(xiàn)管理者是實(shí)施的主體,起著(zhù)橋梁的作用,上對公司的績(jì)效管理體系負責,下對下屬員工的績(jì)效提高負責。如果直線(xiàn)管理者不能轉變觀(guān)念,不能很好地理解和執行,再好的績(jì)效體系,再好的績(jì)效政策都只能是水中花,鏡中月,只能與“雞肋”無(wú)異。

  所以,在實(shí)施績(jì)效管理之前,首先要團結直線(xiàn)管理者這個(gè)主體,統一他們的思想,使之真正發(fā)揮績(jì)效管理者的角色,承擔自己應該承擔的責任,做自己應該做的工作,讓直線(xiàn)管理者真正動(dòng)起來(lái)。

  只有直線(xiàn)管理者真正按自己的分工真正動(dòng)起來(lái)了,績(jì)效管理才能按預想的方向前進(jìn),才能真正實(shí)現落地,得到有效實(shí)施。

  根據績(jì)效管理的流程,直線(xiàn)需要做以下五個(gè)方面的工作,扮演五種角色,即:1.合作伙伴2.輔導員3.記錄員4.公證員5.診斷專(zhuān)家。

 。ㄒ唬┖献骰锇

  管理者與員工的績(jì)效合作伙伴的關(guān)系是績(jì)效管理的一個(gè)創(chuàng )新,也是一個(gè)亮點(diǎn),它將管理者與員工的關(guān)系統一到績(jì)效上來(lái)。

  在績(jì)效的問(wèn)題上,管理者與員工的目標是一致的,管理者的工作通過(guò)員工完成,管理者的績(jì)效則通過(guò)員工的績(jì)效體現,所以,員工績(jì)效的提高即是管理者績(jì)效的提高,員工的進(jìn)步即是管理者的進(jìn)步。

  績(jì)效使管理者與員工真正站到了同一條船上,風(fēng)險共擔,利益共享,共同進(jìn)步,共同發(fā)展。

  鑒于這個(gè)前提,管理者就有責任、有義務(wù)與員工就工作任務(wù)、績(jì)效目標等前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行提前的溝通,在雙方充分理解和認同公司遠景規劃與戰略目標的基礎上,對公司的年度經(jīng)營(yíng)目標進(jìn)行分解,結合員工的職務(wù)說(shuō)明書(shū)與特點(diǎn),共同指定員工的年度績(jì)效目標。

  在這里,幫助員工,與員工一起為其制定績(jì)效目標已不再是一份額外的負擔,也不是浪費時(shí)間的活動(dòng),而是管理者的自愿,因為管理者與員工是績(jì)效合作伙伴,為員工制定績(jì)效目標的同時(shí)就是管理者為自己制定績(jì)效目標,對員工負責,同時(shí)就是管理者對自己負責。

  通常,管理者與員工應就如下問(wèn)題達成一致:

  1. 員工應該做什么工作?

  2. 工作應該做得多好?

  3. 為什么做這些工作?

  4. 什么時(shí)候應該完成這些工作?

  5. 為完成這些工作,要得到哪些支持,需要哪些提高哪些知識、技能,得到什么樣的培訓?

  6. 自己能為員工提供什么樣的支持與幫助,需要為員工掃清哪些障礙?

  通過(guò)這些工作,管理者與員工達成一致目標,更加便于員工有的放矢的工作,更加便于自己的管理。為后續的績(jì)效管理開(kāi)了一個(gè)好頭,可能開(kāi)始有一點(diǎn)麻煩,萬(wàn)事開(kāi)頭難,但好的開(kāi)始是成功的一半,績(jì)效目標是一個(gè)良好的開(kāi)端。

 。ǘ┹o導員

  績(jì)效目標制定以后,管理者要做的工作就是如何幫助員工實(shí)現目標的問(wèn)題。

  在員工實(shí)現目標的過(guò)程中,管理者應做好輔導員,與員工保持及時(shí)、真誠的溝通,持續不斷地輔導員工業(yè)績(jì)的提升。業(yè)績(jì)輔導的過(guò)程就是管理者管理的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,溝通是至關(guān)重要的關(guān)鍵。

  績(jì)效目標往往略高于員工的實(shí)際能力,員工需要跳一跳才能夠得著(zhù),所以難免在實(shí)現的過(guò)程中出現困難,出現障礙和挫折。另外,由于市場(chǎng)環(huán)境的千變萬(wàn)化,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方針,經(jīng)營(yíng)策略也會(huì )出現不可預料的調整,隨之變化的是員工績(jì)效目標的調整。所有的這些都需要管理者與員工一起,管理者幫助員工改進(jìn)業(yè)績(jì),提升水平。

  這個(gè)時(shí)候,管理者就要發(fā)揮自己的作用和影響力,努力幫助員工排除障礙,提供幫助,與員工做好溝通,不斷輔導員工改進(jìn)和提高業(yè)績(jì)。幫助員工獲得完成工作所必須的知識、經(jīng)驗和技能,使績(jì)效目標朝積極的方向發(fā)展。

  溝通包括正面的溝通和負面的溝通。

  在員工表現優(yōu)秀的時(shí)候給予及時(shí)的表?yè)P和鼓勵,以擴大正面行為所帶來(lái)的積極影響,強化員工的積極表現,給員工一個(gè)認可工作的機會(huì )。在員工表現不佳,沒(méi)有完成工作的時(shí)候,也應及時(shí)真誠地予以指出,以提醒員工需要改正和調整。這個(gè)時(shí)候,管理者不能假設員工自己知道而一味姑息,一味不管不問(wèn),不管不問(wèn)的最終結果只能是害了員工,于自己績(jì)效的提高和職業(yè)生涯的發(fā)展也無(wú)益。

  需要注意的是,溝通不是僅僅在開(kāi)始,也不是僅僅在結束,而是貫穿于績(jì)效管理的整個(gè)始終,需要持續不斷地進(jìn)行。因此,業(yè)績(jì)的輔導也是貫穿整個(gè)績(jì)效目標達成的始終。這對管理者來(lái)說(shuō),可能是一個(gè)挑戰,可能不太愿意做。但習慣成自然。幫助下屬改進(jìn)業(yè)績(jì)應是現代管理者的一個(gè)修養,一個(gè)職業(yè)的道德,當然它更是一種責任,一個(gè)優(yōu)秀的管理者首先是一個(gè)負責任的人,所以,貴在堅持。

 。ㄈ┯涗泦T

  績(jì)效管理的一個(gè)很重要的原則就是沒(méi)有意外,即在年終考核時(shí),管理者與員工不應該對一些問(wèn)題的看法和判斷出現意外。一切都應是順理成章的,管理者與員工對績(jì)效考核的結果的看法應該是一致的。

  爭吵是令管理者比較頭疼的一個(gè)問(wèn)題,也是許多的管理者回避績(jì)效,回避考核與反饋的一個(gè)重要原因。為什么回出現爭吵?因為缺乏有說(shuō)服力的真憑實(shí)據。試問(wèn),不做記錄,有哪一個(gè)管理者可以清楚說(shuō)出一個(gè)員工一年總共缺勤多少次,都是在哪一天,什么原因造成的?恐怕沒(méi)有,因為沒(méi)有,員工才敢于理直氣壯地和你爭論,和你據理力爭。

  為了避免這種情況的出現,為了使績(jì)效管理變的更加自然和諧,管理者有必要花點(diǎn)時(shí)間,花點(diǎn)心思,認真當好記錄員,記錄下有關(guān)員工績(jì)效表現的細節,形成績(jì)效管理的文檔,以作為年終考核的依據,確?(jì)效考核有理有據,公平公正,沒(méi)有意外發(fā)生。

  做好記錄的最好的辦法就是走出辦公室,到能夠觀(guān)察到員工工作的地方進(jìn)行觀(guān)察記錄。當然,觀(guān)察以不影響員工的工作為佳。記錄的文檔一定是切身觀(guān)察所得,不能是道聽(tīng)途說(shuō),道聽(tīng)途說(shuō)只能引起更大的爭論。

  這樣一年下來(lái),管理者就可以掌握員工的全部資料,做到心中不慌了,考核也更加的公平公正。

 。ㄋ模┕C員

  績(jì)效管理的一個(gè)較為重要也是備受員工關(guān)注的環(huán)節就是績(jì)效考核。

  績(jì)效考核是一段時(shí)間(通常是一年)績(jì)效管理的一個(gè)總結,總結績(jì)效管理中員工的表現,好的方面,需要改進(jìn)的地方,管理者需要綜合各個(gè)方面給員工的績(jì)效表現做出評價(jià)。同時(shí),績(jì)效考核也是公司薪酬管理、培訓發(fā)展的一個(gè)重要依據。所以,公平、公正顯得至關(guān)重要。

  績(jì)效管理中的績(jì)效考核已不再是暗箱操作,也不需要。管理者不僅僅是考官,更應該是站在第三者的角度看待員工的考核,作為公證員公證員工的考核。

  管理者之所以可以作為公證員來(lái)進(jìn)行考核,主要是因為前面三個(gè)角色鋪墊的結果。在前面工作的基礎上,員工的考核已不需要管理者費心,可以說(shuō)是員工自己決定了自己的考核結果。員工工作做的怎么樣在績(jì)效目標、平時(shí)的溝通、管理者的記錄里都得到了很好的體現,是這些因素決定了員工的績(jì)效考核評價(jià)的高低,而非管理者,管理者只須保證其公平與公正即可。

  所以管理者在績(jì)效考核中應扮演公證員的角色。

  做公證員似乎是輕松的,但卻是前面的努力的結果,是一直的努力才使得管理者可以坦然面對本來(lái)很煩人的考核,可以泰然處之,輕松應對。這也是績(jì)效管理所追求的目標,讓一切成為自然,讓員工成為自己的績(jì)效專(zhuān)家。

 。ㄎ澹┰\斷專(zhuān)家

  沒(méi)有完美的績(jì)效管理,任何績(jì)效管理體系都存在這樣那樣的問(wèn)題,都存在需要改進(jìn)的地方。

  因此,管理者在績(jì)效考評結束之后,需要對過(guò)去一段時(shí)間的績(jì)效管理進(jìn)行有效的分析,找出績(jì)效管理中存在的問(wèn)題和不足,提出改進(jìn)的辦法,做績(jì)效管理的診斷專(zhuān)家。

  上述五種角色扮演的過(guò)程實(shí)際上就是企業(yè)的績(jì)效管理的執行和落實(shí)的過(guò)程,角色扮演好,流程執行好了,績(jì)效管理就一定能得到有效的實(shí)施,收到良好的'效果。

  五、不是結束

  沒(méi)有完美的績(jì)效管理體系,任何企業(yè)的績(jì)效管理都會(huì )存在這樣那樣的問(wèn)題,都需要不斷的完善和提高。

  因此,績(jì)效管理沒(méi)有結束,只有不斷地超越和發(fā)展,只有持續地改進(jìn)和提高。惟有如此,績(jì)效管理才能真正發(fā)揮其作用,才能持續不斷地推動(dòng)企業(yè)的管理向高水平、高效率方向發(fā)展。

設計方案 篇3

  薪酬體系的設計和操作,應該是HR的范圍。但除了通用的薪酬體系,公司也有各種薪酬方案,部分掌握在老總、副總、各部門(mén)經(jīng)理手中,HR只是對最后出來(lái)的結果,到工資科目中去計算。也有的HR比較強,能夠自主設計、操盤(pán)。在控股集團總部、公司總部、銷(xiāo)售公司、工廠(chǎng)、工程公司等不同位置的HR,對各類(lèi)薪酬方案也側重自己掌握分管的類(lèi)型,對其他類(lèi)型不一定精通。

  各種薪酬方案,包括年薪制、銷(xiāo)售獎金提成、計件工資、項目獎、津貼補貼、股權期權、工資總額與業(yè)績(jì)掛鉤、年終獎、特殊薪酬方案(企業(yè)年金)、福利項目等。

  一句話(huà),薪酬方案的設計,與薪酬體系設計的思路不同。本章正試圖從思路上總體講解如何進(jìn)行分類(lèi)的薪酬方案設計。具體案例在后續章節詳細介紹。

  年薪制及適用人群

  (一)年薪制主要適用哪些人群?一般以中高層、銷(xiāo)售人員為主。

  薪點(diǎn)制是從月收入去考慮年收入,而年薪制從年收入入手。為何要這么做?其中一個(gè)理由是,相對低薪資的職位人群,跟他講3000元/月、3500元/月、4000元/月,比較好聽(tīng),都是整數。相對高薪資的職位人群,跟他講,15萬(wàn)/年、20萬(wàn)/年、30萬(wàn)/年,比較好聽(tīng),都是整數。

  薪點(diǎn)制,基本工資是固定的,績(jì)效工資與基本工資有明確的比例關(guān)系,考核的部分,只限于績(jì)效工資(平時(shí),年終),總體來(lái)看,固定收入占比大,浮動(dòng)收入占比相對小。

  年薪制,年薪雖然高,但要切塊,固定收入占比相對低?(jì)效獎金可能被劃分為季度平時(shí)的,也有年終的風(fēng)險獎金,上下浮動(dòng)的幅度要大。也有的整個(gè)年薪包要與業(yè)績(jì)掛鉤,浮動(dòng)幅度更大。也有過(guò)去的承包制的年薪,要交押金(風(fēng)險抵押金)。

  風(fēng)險抵押金,在上世紀80年代、90年代的民企比較常見(jiàn),20xx年以后相對較少。后來(lái)創(chuàng )業(yè)板、中小板起來(lái)后,風(fēng)***司、基金公司與擬上市公司大股東簽訂的對賭協(xié)議,或大股東與持股高管簽訂的持股協(xié)議中,都有高風(fēng)險、高激勵的特點(diǎn)。只是風(fēng)險抵押金是要職業(yè)經(jīng)理人拿出真金白銀,而對賭協(xié)議是對股份(未來(lái)能夠帶來(lái)大筆收益)與持續幾年的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)達標掛鉤。

  (二)年薪制的設計,要點(diǎn)在于:

  1.適用職位范圍

  2.矩陣表:幾個(gè)等級的職等和職位族(中高層、銷(xiāo)售)

  3.年收入的水平高低確定:表中的數據。

  4.年薪的組成(結構)和比例:基本,平時(shí)獎金,年終風(fēng)險。

  5.換算到月工資。

  6.如何考核:整體年薪與業(yè)績(jì)掛鉤?還是績(jì)效獎金、風(fēng)險年薪與業(yè)績(jì)掛鉤?基本年薪是否會(huì )被扣罰?考核整個(gè)部門(mén)(分公司)還是個(gè)人+部門(mén)的結合?業(yè)績(jì)?yōu)橹,還是業(yè)績(jì)+能力態(tài)度的考評的結合?

  7.有些還要考慮:業(yè)績(jì)超額,超額獎勵如何發(fā)放?

  8.高年薪的合理避稅。

  20xx年起政府推行企業(yè)年金的個(gè)稅遞延新政策,年薪制可以與企業(yè)年金綜合考慮。畢竟,如果高管不缺錢(qián),年薪高,從個(gè)稅少繳和補充養老保險的退休工資來(lái)考慮,有操作的空間。

  總的來(lái)說(shuō),年薪制方案,雖然是薪酬方案,但從操作完整來(lái)看,一定與績(jì)效考核緊密相關(guān),只是考核方案部分作為薪酬方案的組成和附件。

設計方案 篇4

  教學(xué)目標

  1、認識集市與超市中的商品的基礎上,能正確地對商品進(jìn)行歸類(lèi),學(xué)會(huì )正確使用量詞。

  2、理解并積累“買(mǎi)賣(mài)公平”“誠心為本”等四個(gè)詞語(yǔ),明白它們所包含的意思及道理。

  3、了解商業(yè)專(zhuān)用語(yǔ)和符號,并能進(jìn)一步明確其意思。

  4、通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生學(xué)會(huì )制定購物計劃及購物清單,嘗試解決購物中的實(shí)際問(wèn)題。能按一定的順序較清楚的介紹自己所購買(mǎi)的商品。

  5、 練習書(shū)寫(xiě)自己的購物經(jīng)歷,培養學(xué)生習作能力。

  6、學(xué)會(huì )閱讀說(shuō)明書(shū)。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  學(xué)會(huì )正確使用量詞。了解商業(yè)專(zhuān)用語(yǔ)和符號,并能進(jìn)一步明確其意思。通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生學(xué)會(huì )制定購物計劃及購物清單,嘗試解決購物中的實(shí)際問(wèn)題。能按一定的順序較清楚的介紹自己所購買(mǎi)的商品。

  教學(xué)建議

  1、C1練習商品歸類(lèi),建議此項練習時(shí),再次出現前邊的集市和超市的畫(huà)面,在交流過(guò)程中提示學(xué)生。引導學(xué)生對自己所認識的商品進(jìn)行歸類(lèi)。

  2、C2是照樣子說(shuō)一說(shuō),學(xué)會(huì )使用量詞。此項練習要幫助學(xué)生在廣泛交流的同時(shí)把握其準確性,然后再說(shuō)一說(shuō),并加以鞏固、記憶。

  3、C3是積累詞語(yǔ),了解商業(yè)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)和符號,可以讓學(xué)生課前搜集有關(guān)的故事、圖片及資料,讓學(xué)生在交流討論中達到理想的教學(xué)目標。

  4、“初顯身手”分為:和父母商量購物計劃,嘗試解決實(shí)際問(wèn)題,填寫(xiě)購物清單,這三部分可以作為單獨的一課時(shí)處理。通過(guò)學(xué)生觀(guān)察、聯(lián)系實(shí)際討論交流,讓學(xué)生明白購物要有計劃,學(xué)會(huì )怎樣填寫(xiě)購物清單,教師要尊重學(xué)生自己的看法。

  5、自讀課文《第一次買(mǎi)東西》可以和妙筆生花,記一次自己的購物經(jīng)歷相結合,可以讓學(xué)生通過(guò)自讀課文、小組讀課文、分角色朗讀等形式加深學(xué)生對課文的理解,然后在此基礎上讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的購物經(jīng)歷。

  6、介紹一種商品可以和閱讀說(shuō)明書(shū)相結合,讓學(xué)生同桌交流,在此基礎上能有順序地介紹商品,能獨立閱讀說(shuō)明書(shū)。從而培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,增強一些社會(huì )生活經(jīng)驗。

  拓展習題

  一、將不是一類(lèi)的詞語(yǔ)用“”畫(huà)去。

  1、大豆水草 玉米 麥子 白面

  2、油鹽醬 醋柴米

  3、洗頭牙膏毛巾 肥皂 洗衣粉

  4、鉛筆刀子橡皮文具尺子

  二、寫(xiě)出你自己了解或者喜歡的商品名稱(chēng),然后向小組同學(xué)介紹一下。

  我最喜歡(或者了解)

  教具準備:

  多媒體圖片及資料各種商品的說(shuō)明書(shū)。

  教學(xué)過(guò)程:

  教學(xué)內容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設計意圖及備注

  練習商品歸類(lèi)1、出示集市與超市圖,請學(xué)生說(shuō)說(shuō)課前了解了哪些商品?

  2、根據學(xué)生的回答,不歸類(lèi)地寫(xiě)在黑板上。

  3、引導學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)。

  4、根據學(xué)生的匯報,教師按分類(lèi)板書(shū)。

  5、出示語(yǔ)文天地中的寫(xiě)出同類(lèi)商品,讓學(xué)生匯報交流。小組交流自己了解的商品,感受商品的繁多。

  小組討論交流商品的歸類(lèi),匯報交流。利用及學(xué)生的生活實(shí)際,在小組討論合作的基礎上進(jìn)行分類(lèi),即通過(guò)了學(xué)生的學(xué)習興趣又降低了學(xué)習的難度。也可放到單元授課中的第二課時(shí)中進(jìn)行。

  學(xué)習使用量詞1、出示語(yǔ)文天地中的例子,讓學(xué)生討論交流。

  2、出示:帽子、筆、醋、白菜、皮鞋、雨傘、衣服、臺燈、刀、電話(huà),請學(xué)生試著(zhù)加量詞。1、學(xué)生認讀之后,小組討論交流,發(fā)現了什么?

  2、同桌合作討論:帽子、筆加上什么樣的量詞比較準確。其余的自己解決。這種設計能降低學(xué)生學(xué)習的難度,使學(xué)生在合作、討論的愉快的氛圍中學(xué)會(huì )使用量詞。

  三、積累詞語(yǔ)出示:C3的詞語(yǔ),請學(xué)生認讀。學(xué)生自己認讀C3的詞語(yǔ),再同桌交流一下平時(shí)積累的有關(guān)做生日的故事或詞語(yǔ)。目的就是讓學(xué)生積累更多的詞語(yǔ),了解商業(yè)活動(dòng)中的一些道德行為。

  四、了解商業(yè)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)

  1、出示:專(zhuān)賣(mài)店、連鎖店、消協(xié)、打折、信用卡、“3、15”。

  2、在學(xué)生匯報的基礎上教師加以指導補充。學(xué)生認讀,交流自己所搜集的資料,然后匯報。班內交流。目的是讓學(xué)生明白這些商業(yè)用語(yǔ)。

  制定購物計劃1、出示:冬冬與父母商量購物計劃。讓學(xué)生觀(guān)察。

  2、師提問(wèn):你和父母商量購物計劃嗎?你會(huì )給奶奶買(mǎi)什么禮物?

  3、引導學(xué)生討論:為什么購物要有計劃?

  1、觀(guān)察

  2、分組討論交流匯報。通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生明白,購物要有計劃,要和家人商量出更加經(jīng)濟實(shí)效的購物計劃。也可放在新授課時(shí)解決。

  創(chuàng )設情景,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。1、出示 D2的內容。

  2、引導學(xué)生討論交流匯報。

  3、師生評價(jià)。小組討論自己感興趣的問(wèn)題討論。讓學(xué)會(huì )上在具體的環(huán)境中嘗試解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力。

  填寫(xiě)購物清單1、出示:冬冬家的購物清單。

  2、師指導:清單的填寫(xiě)要求。觀(guān)察購物清單(小組內合作寫(xiě)出購物清單)目的是使學(xué)生增長(cháng)一些生活經(jīng)驗,培養學(xué)生獨立生活的能力。

  學(xué)習《第一次買(mǎi)東西》1、學(xué)生自讀課文。

  2、師幫助理解課文。

  3、討論:假如是你自己去買(mǎi)東西時(shí),你怎樣購物?1、自讀課文,獨立解決不認識的字。

  2、同桌互讀課文,糾正讀音。

  3、討論交流:良子是怎樣購買(mǎi)東西的?

  4、匯報交流。通過(guò)閱讀課文,學(xué)習怎樣獨立購買(mǎi)東西,培養學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的能力。

  暢所欲言1、出示學(xué)生自己購買(mǎi)的商品。

  2、引導學(xué)生觀(guān)察商品。

  3、請學(xué)生介紹自己購買(mǎi)的商品。(師生評議)。

  4、學(xué)生互相評價(jià)自己購買(mǎi)的商品,教師巡視指導。1、觀(guān)察自己購買(mǎi)的商品。

  2、同桌話(huà)互相評價(jià)自己購買(mǎi)的商品。

  3、匯報交流。培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。

  妙筆生花

  嘗試寫(xiě)作5、引導學(xué)生回憶《第一次買(mǎi)東西》中良子的經(jīng)歷。

  6、引導學(xué)生回想學(xué)生實(shí)際生活中買(mǎi)的東西的情景。

  7、指導學(xué)生將自己的購物經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。

  4、學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)自己的購物經(jīng)歷、感受,再在小組內交流。

  5、獨立寫(xiě)作。目的是訓練學(xué)生的寫(xiě)作能力。

  學(xué)習閱讀說(shuō)明書(shū)8、出示圖:引導學(xué)生觀(guān)察后討論:(1)、為什么要閱讀說(shuō)明書(shū)?(2)、怎樣閱讀說(shuō)明書(shū)?

  6、學(xué)生討論交流匯報。

  7、獨立閱讀說(shuō)明書(shū)。目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀說(shuō)明書(shū)。增長(cháng)一些社會(huì )經(jīng)驗。

設計方案 篇5

  一、活動(dòng)主要負責人

  周一帆、唐超、心源社理事會(huì )

  二、空巢老人的社會(huì )現狀

  空巢家庭老人既要經(jīng)歷個(gè)人生命周期的轉型(從中年期到老年期),還要經(jīng)歷家庭周期的轉型(從核心或主干家庭到空巢家庭),如果適應不好,很容易誘發(fā)各種身心問(wèn)題,不但影響老人的生活質(zhì)量,還會(huì )給家庭帶來(lái)各種困難,從而導致一系列的社會(huì )問(wèn)題。因此,空巢家庭問(wèn)題,不僅僅是個(gè)別家庭問(wèn)題,而是具有廣泛意義的社會(huì )、經(jīng)濟問(wèn)題,它關(guān)系著(zhù)現代化的進(jìn)程、人們的生活質(zhì)量、社會(huì )和諧和安定,是全面實(shí)現小康社會(huì )的一個(gè)重要因素。關(guān)注空巢老年家庭,研究空巢老人問(wèn)題具有十分重要的理論意義和現實(shí)意義。為了讓這些老人的生活空間更大,精神世界更精彩,有關(guān)部門(mén)倡導市民踴躍參與到“編外兒女”隊伍中,給這些空巢老人盡一份孝心。老人需要經(jīng)濟支助、生活照料、精神慰藉。

  三、養老社會(huì )公共設施現狀

  公共養老設施資源短缺,機構設施和服務(wù)水平偏低、養老機構特別是商業(yè)性的養老機構收費過(guò)于高昂。同時(shí),觀(guān)念和情感方面的障礙,也影響他們選擇機構養老的方式。

  四、活動(dòng)實(shí)施可行性分析

  社會(huì )服務(wù)的滯后性,在短時(shí)間不可能把空巢老人這個(gè)社會(huì )問(wèn)題得到很好的解決。我們作為社會(huì )的一份子,有這份社會(huì )義務(wù)盡自己的責任。心源社作為一個(gè)公益性的學(xué)生社會(huì )組織,大家憑著(zhù)一顆愛(ài)心走到一起,在社會(huì )需要我們的時(shí)候,就應該站出來(lái)。遂寧市城區,關(guān)愛(ài)空巢老人的力度遠遠的不夠,在這支隊伍中的還很少。我相對于這些有工作的社會(huì )人士來(lái)說(shuō),時(shí)間更加的寬裕,同時(shí)我們更加容易集結在一起。心源社在這一年多的發(fā)展中,形成了較好的社會(huì )影響,積淀了豐富的社會(huì )資源,從各方面分析都比較成熟。

  五、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程

 。1)、通過(guò)各居委會(huì )、老年辦、社會(huì )調查等方式了解一些空巢老人的資料,根據社團的具體情況,適當的選擇三十位左右的典型并且急需幫助的老人,實(shí)行一對一的幫扶方式;顒(dòng)開(kāi)始時(shí),選擇兩個(gè)左右進(jìn)行試點(diǎn),充實(shí)基礎,逐步的擴大。

 。2)、全院招聘,面向中文系或寫(xiě)作水平好的同學(xué),采取自愿的原則,根據實(shí)際情況選拔志愿者。

 。3)、社團統一安排支援到幫扶的空巢老人的家中,通過(guò)交談的方式,了解老人走過(guò)的一生并且記錄下來(lái),之后統一整理編輯。

 。4)、志愿者首次前往的車(chē)費由社團提供,以后的車(chē)費由自己負擔。

 。5)、資料的采編應該在一個(gè)月內完成,一個(gè)月后匯集修訂。書(shū)的主編由周一帆擔任。

 。6)、修訂完畢,審核確認后,社團外聯(lián)部馬上組織人員,尋找贊助,保證后續的財務(wù)的開(kāi)支。

 。7)、書(shū)的發(fā)行方式、范圍、價(jià)格和資金的后續處理等,按照以后制定的具體方法執行。發(fā)行賺取的資金,投入到社團的公益事業(yè)中。

  六、資金預算

  參與人員車(chē)費:200元

  采編和出版成本:10000元

  其他材料與經(jīng)費開(kāi)支:500元

  總計:10700元

  大寫(xiě):人民幣壹萬(wàn)零柒百元整。

 。ㄗⅲ浩渲10000元通過(guò)尋求贊助的方式獲得。)

  七、后續發(fā)展

  空巢老人這是一個(gè)長(cháng)期的工作,心源社應該把它當做一個(gè)常規活動(dòng),一直堅持下去。通過(guò)逐步的發(fā)展,擴大社會(huì )影響力,帶動(dòng)更加多的人參加進(jìn)來(lái)。逐步建立一個(gè)有效的管理體系,井然有序的開(kāi)展下去。同時(shí)逐步的積累資金,加大對這方面的投入。最終,活動(dòng)的定位是:社團引導,全員參加,社會(huì )資助,自主發(fā)展,一體多元化管理。

  活動(dòng)成功后,發(fā)行的稿費,可以繼續投入到我們的公益活動(dòng)中,能夠改變社團資金短缺的現狀,在相當一段時(shí)間范圍內解決了財務(wù)問(wèn)題。社團的各項經(jīng)費得到了補充,活動(dòng)的范圍和深度都能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展,社團的影響力也隨著(zhù)提升。整個(gè)團體能夠得到一個(gè)綜合的發(fā)展,跨出重要的一步。

  八、總結

  空巢老人成為了社會(huì )關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題,我們作為當代大學(xué)生,相應社會(huì )的號召,做出自己的努力。同時(shí),走向社會(huì )實(shí)踐自己、鍛煉自己。我們需要這樣的機會(huì ),他們也需要我們。構建和諧社會(huì ),需要我們有一個(gè)和諧的理念,讓我們心源人走在社會(huì )的前沿,讓我們的內心得到充實(shí),為我們作為心源人而努力和驕傲。

設計方案 篇6

  根據交通運輸部《公路水運工程"平安工地"建設活動(dòng)方案》、省交通運輸廳《關(guān)于印發(fā)"湖南省公路水運工程平安工地"建設活動(dòng)實(shí)施方案的通知》和省高管局有關(guān)文件精神,結合郴寧十四標實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、指導思想

  以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,堅持"安全第一、預防為主、綜合治理"的方針,堅持以人為本的安全發(fā)展理念和"恪守八字方針、堅持兩個(gè)第一、打造兩型高速、造福湘南人民"的建設理念,結合施工現場(chǎng)日常安全生產(chǎn)管理,落實(shí)工程建設各方安全生產(chǎn)主體責任和建設管理部門(mén)的安全監管責任,嚴格貫徹執行安全生產(chǎn)法律法規和規章制度,切實(shí)消除安全生產(chǎn)隱患,認真解決施工建設中的突出問(wèn)題,有效防范和遏制安全事故的發(fā)生,確保郴寧高十四標建設平安順利推進(jìn)。

  二、工作目標

  以"平安工地"建設活動(dòng)為載體,將安全生產(chǎn)法律法規、技術(shù)標準落實(shí)到郴寧十四標全線(xiàn),將"兩項達標、四項嚴禁、五項制度"真正落到實(shí)處,施工安全風(fēng)險得到有效控制,減少事故總量、預防較大事故、杜絕重特大事故,推進(jìn)十四標全線(xiàn)安全生產(chǎn)管理水平整體提升。

  三、活動(dòng)內容

 。ㄒ唬┙⒔∪踩a(chǎn)管理制度,落實(shí)安全生產(chǎn)責任

  嚴格按照交通運輸部《關(guān)于嚴格落實(shí)公路工程質(zhì)量責任制若干意見(jiàn)》(交公路發(fā)116號)的要求對項目部各部室、各施工隊有關(guān)人員實(shí)行責任登記;項目部各部室、各施工隊應按實(shí)際分工明確崗位職責;特種設備必須到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢測鑒定;項目部應建立各項安全生產(chǎn)教育培訓制度、安全檢查制度、安全生產(chǎn)費用保障制度、特種作業(yè)人員持證上崗制度、安全技術(shù)交底制度、專(zhuān)項施工方案審查制度、特種作業(yè)設備驗收登記制度、安全故事應急求援制度、危險源登記及注銷(xiāo)制度、安全事故報告制度和火工爆破物品管理制度。

  在郴寧十四標全線(xiàn)建立有針對性的、富有自身特點(diǎn)的安全生產(chǎn)管理制度,包括生產(chǎn)技術(shù)安全生產(chǎn)"兩個(gè)五分鐘"制度(每次上班前五分鐘進(jìn)行交底,下班前五分鐘進(jìn)行總結講評)、賦予專(zhuān)職安全員絕對權利、安全生產(chǎn)違規處罰細則、安全生產(chǎn)事故月報制、安全生產(chǎn)經(jīng)費計量管理辦法等。

 。ǘ﹪栏褚婪▓绦袑(zhuān)項施工方案審查制度

  按照《公路水運工程安全生產(chǎn)監督管理辦法》,對下列危險性較大的分部分項工程應當編制專(zhuān)項施工方案,并附安全驗算結果,經(jīng)項目部技術(shù)負責人、監理工程師審查簽字確認后實(shí)施,由專(zhuān)職安全員進(jìn)行現場(chǎng)監督:不良地質(zhì)條件下有潛在危險性的土方、石方開(kāi)挖;滑坡和高邊坡處理;樁基礎、擋墻基礎;橋梁工程中的大型梁、蓋梁、柱等構件施工等;爆破工程;大型臨時(shí)工程中的大型支架、模板、便橋的架設與拆除;必要時(shí),施工單位對上述所列工程的專(zhuān)項施工方案,還應當組織專(zhuān)家進(jìn)行論證、審查。

 。ㄈ﹪栏駡绦袆趧(dòng)用工登記制度和崗前安全培訓教育制度

  項目部應建立農民工動(dòng)態(tài)管理臺帳,對進(jìn)場(chǎng)農民工和新上崗的施工人員進(jìn)行崗前安全教育培訓;堅持"兩個(gè)五分鐘"制度,對分項分部工程開(kāi)工前應對施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底。特種作業(yè)人員必須進(jìn)行崗前培訓,并持證上崗。

 。ㄋ模┘訌娛┕ぐ踩[患排查治理

  安全部應制定安全隱患排查計劃,排查內容應按工程實(shí)際開(kāi)展情況制定,建立施工安全隱患治理臺帳;對排查出的隱患應明確整改責任人、制定整改措施、確定整改時(shí)間,并對隱患治理情況定期進(jìn)行檢查。

 。ㄎ澹┦┕(chǎng)地總體布設、施工駐地建設、施工作業(yè)安全防護達標

  施工總體布置應符合施工安全需要,臨時(shí)便道設置、施工便橋的安全預算、臨時(shí)用電線(xiàn)路的布設、拌和系統和預制場(chǎng)的布置等應按有關(guān)規定進(jìn)行,炸藥倉庫須經(jīng)公安部門(mén)驗收;嚴格執行"兩項達標" (施工人員管理達標:一線(xiàn)人員用工登記、施工安全培訓記錄、安全技術(shù)交底記錄、施工意外傷害責任保險等符合有關(guān)規定;施工現場(chǎng)防護達標:一線(xiàn)人員個(gè)人防護措施、施工現場(chǎng)安全防護措施等符合有關(guān)規定)、"四項嚴禁"(嚴禁在泥石流區、滑坡體、洪水位下等危險區域設置施工駐地;嚴禁違規人工挖孔樁作業(yè),鉆孔確有困難的不良地質(zhì)區,設計單位要進(jìn)行專(zhuān)項安全設計并按設計變更規定,經(jīng)批準后實(shí)施; "五項制度"(1、施工現場(chǎng)危險告知制度:按照《公路水運工程安全生產(chǎn)監督管理辦法》,嚴格安全技術(shù)交底制度,施工單位負責項目管理的技術(shù)人員,應當如實(shí)向施工作業(yè)班組、作業(yè)人員詳細告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素,并由雙方簽字確認。在上述場(chǎng)所應設置明顯安全警示標志,在無(wú)法封閉施工的工地,還應當懸掛當日施工現場(chǎng)危險告示,以告知路人和社會(huì )車(chē)輛。2、施工安全監理制度:監理單位應當按照法律、法規和工程建設強制性標準進(jìn)行監理,編制安全生產(chǎn)監理計劃,明確監理人員的崗位職責、監理內容和方法,審查施工組織設計中的安全技術(shù)措施或專(zhuān)項施工方案,核驗施工現場(chǎng)機械設備進(jìn)場(chǎng)檢查驗收記錄,對危險性較大的工程作業(yè)加強巡視檢查,督促隱患整改。3、專(zhuān)項施工方案審查制度。 4、設備進(jìn)場(chǎng)驗收登記制度:施工單位在工程中使用施工起重機械和整體提升式腳手架、滑模爬模、架橋機等自行式架設設施前,應當組織有關(guān)單位進(jìn)行驗收,或者委托具有相應資質(zhì)的檢驗檢測機構進(jìn)行驗收。使用承租的機械設備和施工機具及配件的,由承租單位和安裝單位共同進(jìn)行驗收,驗收合格的方可使用。驗收合格后30日內,應當向當地交通主管部門(mén)登記。5、安全生產(chǎn)費用保障制度);各類(lèi)高空作業(yè)、跨線(xiàn)橋施工作業(yè)區域、水上作業(yè)的臨邊防護、防墜落設施、上下通道、救生消防避雷設施等應按規程和有關(guān)規定設置。

  施工作業(yè)現場(chǎng)必須設立安全警示標志。橋梁高墩施工時(shí)必須搭設好腳手架,做好掛邊網(wǎng)、兜網(wǎng)等防護工作。隧道施工必須嚴格落實(shí)各方責任,做好超前預報、監控量測、爆破監控等各項工作。

 。﹪栏駡绦惺┕ぐ踩珜(zhuān)項費用保障制度

  根據有關(guān)規定,根據郴寧公司和總監辦要求,項目部應絕對確保1%以上的安全生產(chǎn)經(jīng)費,并保證安全生產(chǎn)經(jīng)費全部做到專(zhuān)款專(zhuān)用。項目部安全生產(chǎn)經(jīng)費應完全用于施工安全防護用具及設施的采購和更新、安全施工措施的落實(shí)、安全生產(chǎn)條件的改善。

 。ㄆ撸⿵娀踩a(chǎn)專(zhuān)項檢查

  加強安全生產(chǎn)日常檢查管理,堅持工地巡視制度,建立科學(xué)、規范、嚴格的安全生產(chǎn)檢查制度。

 。ò耍┱J真組織安全生產(chǎn)應急演練

  項目部應根據不同時(shí)期的安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和面臨的特殊困難、問(wèn)題,制定好安全生產(chǎn)應急預案,有針對性地組織開(kāi)展安全生產(chǎn)應急演練。

  四、組織領(lǐng)導機構

  為響應郴寧公司關(guān)于開(kāi)展"平安工地"建設活動(dòng)的號召,我項目部相應的成立領(lǐng)導組織機構:

  組長(cháng):李祥雙

  副組長(cháng):蔣孝華、吳世告、劉會(huì )蘭

  成員:姜勇、蔣冬生、秦自雙、劉昌國、伍志輝、蔣銳

  平安辦公室主任:姜勇,辦公室設安全環(huán)保部,各大小施工隊隊長(cháng)為平安工地負責人。

  五、活動(dòng)時(shí)間及范圍

  活動(dòng)從20xx年開(kāi)始,20xx年結束,為期兩年。第一年為活動(dòng)創(chuàng )建年,第二年為達標示范年。郴寧十四標全線(xiàn)所有在建工程均應納入"平安工地"創(chuàng )建范疇。

  六、活動(dòng)步驟

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(20xx.5.10-20xx.5.30)

  項目部成立"平安工地"建設活動(dòng)領(lǐng)導小組及日常辦事機構,認真部署,采取多種形式,深入細致地做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,做到人人都能熟知"平安工地"建設活動(dòng)的內容和要求,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

 。ǘ┦痉秾(shí)施階段(20xx.6.1-20xx.7.30)

  1、項目部要對照工作目標及"平安工地"建設活動(dòng)內容要求,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,加大人力、物力、財力投入,加強安全生產(chǎn)教育,完善各項安全生產(chǎn)管理制度,加強日常監管,保證各項安全生產(chǎn)法律法規和安全操作規程貫徹、執行到位。

  2、確定一批示范工程和示范施工隊。示范工程和示范施工隊一般應選擇具有一定規模、施工難度和技術(shù)風(fēng)險較高的工程。努力向上級部門(mén)推薦若干個(gè)示范班組、示范工程和示范工地。

 。ㄈ┏椴、觀(guān)摩交流階段(20xx.8.1-20xx.10.31)

  項目部領(lǐng)導小組辦公室組織項目部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行"平安工地"建設活動(dòng)示范工程和示范工地的檢查驗收,并將檢查驗收的情況匯總,同時(shí),組織十四標全線(xiàn)進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩和經(jīng)驗交流活動(dòng)。

 。ㄋ模┻_標推廣階段(20xx.11.1-20xx.12.31)

  根據郴寧高速公路建設的實(shí)際,結合全省高速公路系統"平安工地"建設活動(dòng)實(shí)施情況,認真學(xué)習全省高速公路示范工程和示范工地的經(jīng)驗,在郴寧高速公路全線(xiàn)推廣。

  20xx年10月初郴寧公司領(lǐng)導小組辦公室總結全線(xiàn)"平安工地"建設活動(dòng)達標推廣階段工作,并報省高管局領(lǐng)導小組辦公室,并接受省交通運輸廳和省高管局的檢查。

  七、工作要求

 。ㄒ唬┙y一思想,提高認識

  項目部各部室、各施工隊要把深入開(kāi)展"平安工地"創(chuàng )建活動(dòng)作為提高安全生產(chǎn)管理水平、創(chuàng )造安全穩定社會(huì )環(huán)境的一項政治任務(wù),進(jìn)一步統一思想認識,增強創(chuàng )建"平安工地"的自覺(jué)性和責任感,把創(chuàng )建活動(dòng)做為加強施工現場(chǎng)安全管理的一項重要工作,抓緊部署、落實(shí)、檢查和推進(jìn)。

 。ǘ⿵娀胧、積極落實(shí)

  各施工隊要根據各自的實(shí)際情況,圍繞創(chuàng )建目標和措施,建立健全日常安全生產(chǎn)管理長(cháng)效機制,排查整改安全隱患,逐步推進(jìn)創(chuàng )建工作,確保落到實(shí)處。同時(shí),要把"平安工地"建設活動(dòng)與落實(shí)國務(wù)院"安全生產(chǎn)年"提出的"三個(gè)突出"和"三個(gè)加強"緊密結合起來(lái),強化安全生產(chǎn)管理措施,堅決遏制重特大事故發(fā)展;要把"平安工地"建設活動(dòng)與日常安全監管結合起來(lái),加大隱患排查力度,不斷改善安全生產(chǎn)環(huán)境和條件,實(shí)現安全管理工作水平的整體提升。

 。ㄈ┳ズ眯麄,營(yíng)造氛圍

  項目部要采取多種形式,結合日常安全教育、培訓,做好創(chuàng )建"平安工地"活動(dòng)的動(dòng)員和宣傳,營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

 。ㄋ模┘訌娍己,確保質(zhì)量

  郴寧十四標領(lǐng)導小組及其辦公室將嚴格按照"平安工地"創(chuàng )建工作的內容進(jìn)行督促、檢查、考核,確保創(chuàng )建工作質(zhì)量,達到預期目的。對于先進(jìn)經(jīng)驗和做法進(jìn)行大力推廣,對于存在的問(wèn)題進(jìn)行徹底整改,扎扎實(shí)實(shí)提高創(chuàng )建水平,努力推進(jìn)工程建設進(jìn)程,打造一流工程。

設計方案 篇7

  活動(dòng)目標

  1.學(xué)習將已經(jīng)破舊的圖書(shū)裝訂制作成新圖書(shū)。

  2.選擇一些自己喜歡的物體形象,創(chuàng )編成好聽(tīng)的故事,制作新版圖書(shū)。

  3.引導幼兒為自己的故事書(shū)取個(gè)好聽(tīng)的名字,寫(xiě)在封面上。

  4.通過(guò)活動(dòng),提高幼兒的構思、布局能力。

  活動(dòng)準備

  1.破舊圖書(shū)或有圖片的宣傳畫(huà)若干。

  2.膠棒,剪刀、蠟筆。

  3.已經(jīng)裝訂成冊的空白圖書(shū)若干本。

  活動(dòng)指導

  1.先將破舊圖書(shū)中有關(guān)人物或物體形象,有選擇的剪下。

  2.將裁剪下的人物或物體的形象,進(jìn)行擺放、構思活動(dòng)。

  引導幼兒把自己的故事創(chuàng )編的短一些,以便能順利的完成自己的娃娃圖書(shū)。

  3.一頁(yè)一頁(yè)將構思好的故事中的形象粘貼在空白圖書(shū)上,注意畫(huà)面的整潔。

  4.為故事取名字,老師幫助幼兒在封面上寫(xiě)上名字。

  幫助幼兒加深對封面的認識,了解封面的功能,會(huì )根據故事內容來(lái)繪畫(huà)封面。

  5.幼兒用蠟筆繪畫(huà)娃娃故事圖書(shū)的封面。

  6.幼兒相互之間講述故事或舉辦“故事大王”的活動(dòng)。

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