調研社會(huì )實(shí)踐報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的調研社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家分享。
1986年4月我國頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。這是我國首次把的義務(wù)的教育用法律的形式固定下來(lái)，義務(wù)教育法的制定標志著(zhù)我國基礎教育發(fā)展到一個(gè)新階段。 《中華人民共和國義務(wù)教育法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第二十二
次會(huì )議于xx年6月29日修訂通過(guò)，自xx年9月1日起施行�，F在我國已步入九年義務(wù)教育的全面實(shí)施道路上。國家雖然實(shí)施了的九年義務(wù)教育，可是還是有不少的學(xué)生輟學(xué)，或者不去上學(xué)，有些學(xué)生輟學(xué)是因為家長(cháng)的反對，因為家庭的文化程度不高，對教育的重視程度不高，認為在家務(wù)農比在學(xué)校上學(xué)有用多了。還有一些家庭因為個(gè)人原因欠學(xué)校錢(qián)，于是不好意思讓自己的子女再去學(xué)校上學(xué)。這些都是現在義務(wù)教育的弊端，并沒(méi)有讓所有的農村家庭都了解到義務(wù)教育的初衷和國家的用心良苦寒假期間，為了進(jìn)一步解農村學(xué)生的學(xué)習狀況，我們一支有商務(wù)專(zhuān)業(yè)春，凱里，伙牌等各地的農村學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐調查，本次調研的課題是“農村學(xué)生狀況”，通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和填調查
問(wèn)卷的形式，了解一個(gè)不一樣的農村，問(wèn)卷調查小組經(jīng)過(guò)研究小組討論確定研究切入點(diǎn)并確定好問(wèn)卷調查的內容，然后實(shí)踐團隊中的每一員通過(guò)參考網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)等途徑各自設計一套問(wèn)卷，最后由組織者在閱讀相關(guān)文獻的基礎上進(jìn)行綜合比較和分析后定的稿。
�。�1）學(xué)校的原因——辦學(xué)設施不足學(xué)生上學(xué)好難看到的湖北省伙牌鎮中心學(xué)校，雖然是鎮上最好的一所學(xué)校，可是聽(tīng)學(xué)生們說(shuō)，他們的宿舍還是幾十年前建的，現在已經(jīng)破舊不堪；由于吃飯問(wèn)題，政府撥款建了一座食堂，可是伙食很差，而且很貴。這些普遍存在的問(wèn)題，如果解決了，將會(huì )無(wú)形中提升教學(xué)力量。
�。ǘ⿴熧Y力量薄弱，教師待遇差，教育質(zhì)量無(wú)法得到保障
就成員的反饋信息來(lái)看，農村老師們見(jiàn)到我們大學(xué)生來(lái)社會(huì )調查都很熱情，都想通過(guò)我們的調查，把一些信息反饋到上面，希望有人來(lái)幫他們解決。老師們的工資雖然都很低，但是每個(gè)老師都盡職盡則，沒(méi)有一個(gè)老師想著(zhù)要出去打工掙高工資，他們時(shí)刻關(guān)心著(zhù)孩子們的上學(xué)問(wèn)題和孩子們的成長(cháng)，在學(xué)生遇到狀況以后，也是非常熱心的去幫忙解決�？梢哉f(shuō)，農村老師們的這點(diǎn)做的比城里的老師們好很多。
�。ㄈ┯糜诹x務(wù)教育的財政經(jīng)費吃緊，教育經(jīng)費嚴重短缺
目前農村的義務(wù)教育的教育經(jīng)費嚴重入不敷出。政府對教育的投入遠遠低于發(fā)達國家，教育經(jīng)費的投入增加遠遠跟不上農村教育發(fā)展的需要，政府應加大教育投資，雖然增加了投資，可是還是有不少學(xué)生輟學(xué)打工，或者回家務(wù)農。在伙牌鎮中心學(xué)校教務(wù)處的一塊小黑板上，上面貼了很多名單，都是學(xué)生輟學(xué)的名單。
小組討論后，關(guān)于推進(jìn)農村義務(wù)教育持續發(fā)展的幾點(diǎn)建議：
1.促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)
2.深化農村教育改革
3.要建立部分城市為農村服務(wù)的體制
4.加大宣傳力度，預防輟學(xué)率的上升
我相信在社會(huì )各界的共同努力下農村教育局面將會(huì )變地更加樂(lè )觀(guān)、更加美好，更多的農村孩子會(huì )回到學(xué)校，伴著(zhù)朗朗地讀書(shū)聲茁壯成長(cháng)。為新世紀祖國的騰飛、為社會(huì )主義的建設添磚加瓦，貢獻自己的力量！通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐調查，我們也明白了農村家庭的困難，和我們城里學(xué)生享受的資源相比，這些對他們來(lái)講都是奢侈品。我也深刻認識到了這些資源的來(lái)之不易，雖然我們現在做不了什么，但我們可以珍惜現在所擁有的一切，充分里利用好這些資源，這樣才能對得起自己的父母。
也許農村同學(xué)們的狀況在一到兩年內得不到大的改善，但只要報有希望，我想總會(huì )有那么一天，城里的孩子們和農村的孩子們享受一樣的師資力量，吃一樣好的伙食，住進(jìn)新的宿舍，而且能學(xué)到一口地道的英語(yǔ)發(fā)音。
復雜的情感驅使我無(wú)力的筆頭寫(xiě)下這篇質(zhì)樸的文章，為了紀念這段青春飛揚的歲月，也為以后的追憶留個(gè)憑證。當一個(gè)人靜靜的坐在桌旁寫(xiě)下這篇實(shí)踐報告的時(shí)候，腦海中不斷浮現著(zhù)往日的畫(huà)面，十天的光陰是短暫的，但就這短短的十天，我們得到這一生中難以得到的東西——團隊的精神、堅強的意志、開(kāi)闊的思想、真摯的友情。我們沒(méi)有虛度這十天，沒(méi)有放縱這十天，我一直在用心做事，用心服務(wù)，我不得不感嘆：原來(lái)時(shí)間還可以這樣度過(guò)，生活還可以這樣生活。
工作篇
7月8日早上6點(diǎn)，我們陶行知協(xié)會(huì )一行人兵分兩路，朝著(zhù)各自的目的地正式啟程。伴隨著(zhù)《真心英雄》的歌聲，我們跨出了學(xué)校的大門(mén)。經(jīng)過(guò)大約4小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們一組到達了我們的目的地——山東省泰安市接山鄉中套村中套小學(xué)。此時(shí)，天上下起了蒙蒙小雨，給我們造成了些許不便。
我們第一時(shí)間與當地村委取得了聯(lián)系，以得到他們的支持，我們遇到了一定的困難，當地政府思想似乎比較陳舊，在思想上難以接受我們的支教調研活動(dòng)，又需要向上級請示，我們在村委等了好長(cháng)時(shí)間，飯都沒(méi)吃，不過(guò)最終章還是蓋下來(lái)了，我們很興奮。
回到學(xué)校已經(jīng)是下午，小學(xué)校長(cháng)已經(jīng)等在那里，他帶領(lǐng)我們在學(xué)校參觀(guān)了一下，小學(xué)的條件似乎還不錯，這點(diǎn)有點(diǎn)令我們失望，我們還是想要更艱苦的環(huán)境，不過(guò)后來(lái)遇到的困難足以讓我們打消這個(gè)念頭。
生活篇
生活的環(huán)境比原本想象的要復雜，原來(lái)在學(xué)校不是問(wèn)題的問(wèn)題到這兒全成了問(wèn)題。先解決吃飯的問(wèn)題，還好，學(xué)校有一間廢棄的伙房，貌似n久沒(méi)人用了，門(mén)框上插塊生銹的牌子，隱約看見(jiàn)“食堂”二字。我們把小屋子收拾了一下，把布滿(mǎn)灰塵的大鍋刷地嶄新，又買(mǎi)了柴米油鹽，這些用了我們半天的時(shí)間。然后就是住宿問(wèn)題，沒(méi)有住的地方我們只能睡教室，桌子并起來(lái)做床，衣服跟幾本書(shū)疊起來(lái)做枕頭。晚上我們點(diǎn)著(zhù)蚊香擦著(zhù)花露水，但效果不佳，依然有蚊子困擾。睡前幾個(gè)男生總會(huì )拿著(zhù)手電圍著(zhù)校園轉一圈，美其名曰：巡邏。
飯菜都是我們自己做的，吃的全是蔬菜：茄子、豆角、黃瓜，好像就沒(méi)別的了。這給要減肥的同志提供了機會(huì )，我也深刻的體會(huì )了“十天不知肉味”是個(gè)什么滋味�，F在這個(gè)社會(huì )，我們可愛(ài)的7個(gè)女生會(huì )做飯的還真沒(méi)幾個(gè)，我們的大廚主要由一名男生擔任，他家有個(gè)小餐館，按理說(shuō)烹飪技術(shù)應該會(huì )不差，不過(guò)巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有肉大廚炒菜也不會(huì )香。我也沒(méi)啥水平，就只能燒火，當了差不多十天火夫。注意，大灶燒火也是有一定的難度的，經(jīng)過(guò)不懈的努力與探索，我燒的火機基本上可以與煤氣灶媲美了。
這十天，我們一起說(shuō)一起笑，這不是苦中作樂(lè )，這些快樂(lè )都是我們發(fā)自?xún)刃牡�，又一句�?huà)比較適合形容我們的感受：“有一種幸福叫做吃苦�！�
一起做飯，一起吃飯，一起工作，一起玩，一起鬧——友誼便在無(wú)聲無(wú)息中培養了起來(lái)，我覺(jué)得我們協(xié)會(huì )的人都是世上最可愛(ài)的人。最后一天晚上，我們一起聚餐，大家對這十天的生活有種種感嘆，感嘆十天的不知肉味，感嘆十天的快樂(lè )，感嘆十天的艱辛，感嘆十天的這就是我們的生活，清淡卻不寡味，真實(shí)而又充實(shí)，艱辛卻也快樂(lè )。
感動(dòng)篇
十天結束，我們走了，帶著(zhù)激情與思考，帶著(zhù)感到與收獲，看著(zhù)孩子們的揮淚送別，聽(tīng)著(zhù)他們用哭啞的聲音喊著(zhù)：“哥哥姐姐們，再陪我們一天吧，就一天! ”我真想落淚，但是我們還是走了，告訴他們：“我們還會(huì )回來(lái)�！�
十天，短暫卻永恒的十天，這十天注定是不平凡的十天，十天中，我們在汗水中經(jīng)歷了許多，學(xué)會(huì )了許多，沒(méi)有水電的日子，我們想辦法挺過(guò)了，幾個(gè)女生集體發(fā)燒的日子，我們也挺過(guò)了，經(jīng)歷就是成長(cháng)，我們在實(shí)踐中慢慢變得堅強，我們熬過(guò)了思鄉之苦，頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們好像一團火，燃燒自己，溫暖他人，我們擔起了自己的責任，完成了自己的使命。
義無(wú)反顧的付出才會(huì )又理直氣壯的收獲。十天，我們黑了、瘦了，我們收獲了友誼，收獲了感動(dòng)，收獲了成熟，收獲了堅強。辛酸的淚水，真心的微笑，堅強的背影構成了我生命中最珍貴的回憶。
真的，不虛此行。
這一次參加社會(huì )實(shí)踐和之前幾次是不一樣的，因為這一次和賺錢(qián)無(wú)關(guān)，而是要走上社會(huì )，考察我們市的公共自行車(chē)系統調研，著(zhù)對我來(lái)說(shuō)真的是第一次，我感到有些無(wú)助，沒(méi)有任何頭緒來(lái)參加實(shí)踐。不過(guò)還好，我周?chē)泻芏嗟耐瑢W(xué)要和我一起參加實(shí)踐，我可以和他們一起參加實(shí)踐，可以一起學(xué)習了。
實(shí)踐的第一天，我們來(lái)到了活動(dòng)的地點(diǎn)進(jìn)行“踩點(diǎn)”。從下沙趕到龍翔橋，我們用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，而在向龍翔橋的工作人員借了公共自行車(chē)后，我們就頂著(zhù)太陽(yáng)，騎著(zhù)自行車(chē)趕往各個(gè)服務(wù)地點(diǎn)。第一站是少年宮，也是我將要負責進(jìn)行活動(dòng)的地方。一路上，被稱(chēng)為“路癡”的我努力把一些標志性建筑默默記下，為第二天的活動(dòng)做著(zhù)準備。到達少年宮后，和服務(wù)站的工作人員與進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)明，得到了她們的支持和歡迎。接著(zhù)就向第二站—柳浪聞鶯前進(jìn)，一切依舊順利。但在去第三站—吳山廣場(chǎng)的路上，我們碰到了小麻煩，領(lǐng)路的不小心轉錯了一個(gè)彎，把服務(wù)地點(diǎn)搞錯了，這直接的后果是我們又打電話(huà)詢(xún)問(wèn)又向路人咨詢(xún)，最后雖然順利趕到了吳山廣場(chǎng)，可是大家還是被轉得暈暈的。踩完所有的點(diǎn)后，我們回到龍翔橋，回去的路上，我感慨道“繞了西湖大半圈”。
暑期社會(huì )實(shí)踐的第二天，我們早上六點(diǎn)半從下沙出發(fā)，開(kāi)始了這
一天的活動(dòng)——公共自行車(chē)服務(wù)點(diǎn)志愿體驗活動(dòng)。在到達我的志愿服務(wù)的地點(diǎn)——少年宮時(shí)，我們這些志愿者受到了工作人員的熱情接待，然后他們耐心給我們講解了我們要做的工作，要注意的地方以及一些技巧。工作很簡(jiǎn)單，我們要為一個(gè)個(gè)顧客解決在拿車(chē)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，同時(shí)為一些第一次辦這租車(chē)卡的游客介紹怎么辦卡，以及卡的資費問(wèn)題，告訴他們怎么取車(chē)和還車(chē)，在還車(chē)后進(jìn)行什么樣的操作。頂著(zhù)太陽(yáng)，我們時(shí)不時(shí)得下志愿者的小紅帽，幫著(zhù)工作人員給自行車(chē)一次又一次的上下架，一次次得為游客介紹著(zhù)租借車(chē)的方法和注意事項，這樣的工作持續了一天。到下午的時(shí)候，嗓子是干的，衣服被汗浸濕了，但在幫助一些游客后，聽(tīng)到他們發(fā)自?xún)刃牡母兄x時(shí)，我是快樂(lè )的。走時(shí)，與服務(wù)站的阿姨告別時(shí)，一句“志愿者辛苦了”，讓我內心充滿(mǎn)了踏實(shí)。
經(jīng)過(guò)了一天的體驗活動(dòng)，我們完全清楚了公共自行車(chē)系統使用方法。而接下來(lái)的工作就是向市民和游客發(fā)放關(guān)于公共自行車(chē)系統的問(wèn)卷，在他們填寫(xiě)后匯總進(jìn)行數據分析。兩天的工作，讓我的雙腳又酸又疼，在發(fā)放問(wèn)卷的時(shí)候，好想找個(gè)地方坐下，可是看看手里的問(wèn)卷，
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