大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告精選15篇
在現實(shí)生活中，報告的用途越來(lái)越大，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家分享。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告1
20xx年7月至9月，在澄城縣體委培訓中心辦公室做文員。這里有很多經(jīng)驗豐富的員工和領(lǐng)導可以來(lái)這里實(shí)習。覺(jué)得對以后的職業(yè)生涯很有幫助，覺(jué)得很幸運。還有，因為這是我第一次正式加入社會(huì )，踏上工作崗位，我感到不安卻又開(kāi)心。我明白，我要開(kāi)始一種與過(guò)去完全不同的生活：每天都要在規定的時(shí)間上班，工作期間要認真按時(shí)完成工作任務(wù)，不能馬虎做事�！叭绻幌脍s時(shí)間，就要養成井井有條的好習慣。
“一切都要有條理�！边@是我剛進(jìn)辦公室的時(shí)候一個(gè)領(lǐng)導教給我的。我意識到我的肩膀開(kāi)始背負責任，凡事都要小心翼翼，不然會(huì )對不起關(guān)心自己的人。
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。隨著(zhù)從學(xué)校到社會(huì )環(huán)境的改變，身邊的人完全換了角色，老師變成了領(lǐng)導，以前的同學(xué)變成了同事，相處方式完全不一樣。在這個(gè)巨大的變化中，我們可能會(huì )不知所措，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們可能不習慣人與人之間的勾心斗角，受不了同事冷漠的眼神和話(huà)語(yǔ)。很多時(shí)候我覺(jué)得自己沒(méi)有被領(lǐng)導重用，做的只是一些不重要的雜事，我的提議或者工作不能得到領(lǐng)導的肯定。當你做不到成績(jì)的時(shí)候，就會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導的眼光，同事的嘲諷。迷路的時(shí)候想找個(gè)人傾訴，卻找不到人傾訴。在學(xué)校，有同學(xué)和老師的關(guān)心和支持，每天上課都很輕松。俗話(huà)說(shuō)“紙上談兵，總會(huì )覺(jué)得膚淺。你永遠不知道你應該實(shí)踐它�！彪m然兩個(gè)月的練習時(shí)間不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多，關(guān)于做人，做事，學(xué)習。
實(shí)踐收獲
我一直以為大學(xué)里學(xué)到的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力�！扒Ю镏�，始于足下。我參加工作后，深深體會(huì )到這句話(huà)的真諦。除了英語(yǔ)和計算機操作，課本上學(xué)的理論知識很少用到。我是一名職員。平時(shí)上班接電話(huà)，處理一些不重要的文件，幾乎不用專(zhuān)業(yè)知識。但在實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)細心觀(guān)察和虛心學(xué)習，對辦公室文員的具體業(yè)務(wù)有了初步了解，專(zhuān)業(yè)知識也有所拓展，對招生培訓和宣傳也有了很多了解。這和我的專(zhuān)業(yè)有著(zhù)密切的關(guān)系。這種做法為以后的正常工作打下了堅實(shí)的基礎。從個(gè)人發(fā)展方面來(lái)說(shuō)，對我影響最大的應該是作為社會(huì )人的工作作風(fēng)和專(zhuān)業(yè)知識在工作過(guò)程中的重要作用。因為這些都是我在學(xué)校學(xué)習期間從未接觸過(guò)的方面，所以我會(huì )先在報告中講述我在這方面的知識和經(jīng)驗。
大學(xué)里的實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生都必須有的經(jīng)歷。它讓我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識。它也開(kāi)闊了我們的眼界，增長(cháng)了我們的知識，為我們將來(lái)進(jìn)一步走向社會(huì )奠定了堅實(shí)的基礎。
工作概述
因為住的地方離工作的地方比較遠，每天都要7點(diǎn)前起床擠公交。即使在炎熱惡劣的天氣里，只要不是周末就要上班，有時(shí)候生意也完成了。一直以來(lái)，我們都是靠父母的收入，而有些人花錢(qián)大手大腳。也許工作以后，我們就能體會(huì )到父母掙錢(qián)來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識的培養自己的理財能力。試想一下，如果我們剛畢業(yè)，工資水平一般不高，去掉房租、伙食費、日常開(kāi)銷(xiāo)，有時(shí)給父母寄點(diǎn)錢(qián)補貼家用，往往剩下的不多。如果不小心，可能入不敷出，成為月光族。通過(guò)這種做法，我深深體會(huì )到，父母掙錢(qián)養家并不容易，不必要的個(gè)人開(kāi)銷(xiāo)向父母要錢(qián)，我也不再尷尬。所以，我覺(jué)得很多時(shí)候我們要理智的控制自己的手。
與同事相處
步入社會(huì )，我們和各種各樣的人打交道。因為共同的興趣，工作繁忙，同事往往不像同學(xué)一樣關(guān)心你。但是有些同事表面上是面帶微笑，但在幕后卻是不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷往上爬，我一踏出校門(mén)就適應不了。比如我們同一個(gè)辦公室的同事，為了得到領(lǐng)導的賞識，總是偷偷跟領(lǐng)導八卦是非，搞上變態(tài)關(guān)系。正因為如此，辦公室關(guān)系往往顯得有點(diǎn)冷漠，人際關(guān)系有時(shí)顯得有點(diǎn)緊張，但環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。MoMo的辦公室是非個(gè)人的，每個(gè)人都不會(huì )有依戀。如果他們有更好的機會(huì )，他們肯定會(huì )毫不猶豫地跳槽。他們情緒低落，導致工作效率低下。每天就等著(zhù)下班早點(diǎn)回去陪家人。偶爾，為同事舉辦生日聚會(huì )，生病時(shí)輕輕吊唁，將有助于在齊樂(lè )創(chuàng )造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。不止一次在電視上看到職場(chǎng)的危險，看到辦公室同事之間的對錯。作為新人，我覺(jué)得我能做的就是“低頭多干活，抬頭少說(shuō)話(huà)”。通過(guò)這次實(shí)踐，我更加體會(huì )到大學(xué)生之間的關(guān)系是多么珍貴。
摘要
我學(xué)的是人力資源管理。我在書(shū)上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典的理論，看起來(lái)很有說(shuō)服力，但是從來(lái)沒(méi)有付諸實(shí)踐。也許真的工作了我會(huì )意識到有多難。雖然這個(gè)練習的時(shí)間不是很長(cháng)，但是我確實(shí)從一個(gè)學(xué)生慢慢改變，我的思想也是。我非常感謝和我一起工作的同事，他們給我留下了友好而真誠的回憶。我們從老師或者書(shū)本上看到了很多精彩的知識，看似輕松，實(shí)則困難，我們一直不喜歡深究。也許只有親自去拜訪(fǎng)或者親自上陣，才能意識到自己能力和知識的不足。在這兩個(gè)月的實(shí)踐中，我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，經(jīng)歷了社會(huì )競爭的殘酷，為的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為以后的上班做準備。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告2
實(shí)習，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，或者說(shuō)當學(xué)習告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)踐中。
因為任何知識源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。
所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗所學(xué)。
現在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習對我們越發(fā)重要起來(lái)。
剛結束的這段實(shí)習時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。
辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應;而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。
同時(shí)實(shí)習也給了我一定的工作經(jīng)驗。
為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎。
現將這些日子在工作中取得的成績(jì)和不足做個(gè)小結。
一來(lái)總結一下經(jīng)驗，二來(lái)也對自己的工作情況有個(gè)系統的認識。
單位簡(jiǎn)介
xx集團有限公司前身xx皮鞋廠(chǎng)創(chuàng )建于19XX年，19XX年組建集團公司，現已發(fā)展成為擁有員工3800余名，集制鞋、房地產(chǎn)、對外貿易、酒店、娛樂(lè )、網(wǎng)絡(luò )科技于一體的無(wú)區域企業(yè)集團。
目前作為主業(yè)的xx鞋業(yè)生產(chǎn)基地位于中國鞋都工業(yè)園騰飛路2號，占地面積近100畝，建筑面積12萬(wàn)平方米，擁有先進(jìn)的意大利、臺灣等國家和地區生產(chǎn)的制鞋流水線(xiàn)15條，年生產(chǎn)能力達1000萬(wàn)雙，產(chǎn)品銷(xiāo)往德、法、美、西班牙、俄羅斯、日本等國家及中國內陸。
xx集團是在溫州民營(yíng)企業(yè)中最早聘請海外職業(yè)經(jīng)理人擔任公司高管的企業(yè)，在產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)創(chuàng )新上也主動(dòng)尋求與國際接軌，從20xx年開(kāi)始，公司每年都聘請西歐國家的一流設計師對xx產(chǎn)品進(jìn)行同步研發(fā)，在制鞋行業(yè)開(kāi)發(fā)新品種方面始終保持領(lǐng)先地位，并建立了標準化實(shí)驗室。
20xx年，公司還通過(guò)與德國dhm公司的合作，實(shí)現了民外合璧，借梯登高，并率先在全省民營(yíng)企業(yè)中通過(guò)了sa8000社會(huì )責任國際標準體系認證，使企業(yè)的用工環(huán)境、勞動(dòng)權益保障、產(chǎn)品環(huán)保等均達到國際相關(guān)標準，從而打破貿易壁壘，為企業(yè)更好地進(jìn)軍國際市場(chǎng)鋪平道路。
公司本著(zhù)以人為本、構建和諧勞動(dòng)關(guān)系的理念，逐年加大員工福利待遇和文化生活設施的投入，積極為員工辦理合作醫療、工傷等各種勞動(dòng)保險，20xx年斥資1000萬(wàn)打造面積近20xx平米的員工活動(dòng)中心，放映廳、ktv、健身房、臺球室、乒乓球室、網(wǎng)吧等一應俱全。
并創(chuàng )辦了xx報，廣播站，滿(mǎn)足員工日益增長(cháng)的精神文化需求。
辦公室文員工作總結
在這一個(gè)多月中，我的主要工作內容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。
在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。
首先總結一下我的所有具體工作內容：
接應聘者來(lái)電，給應聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始，通過(guò)者送往各部門(mén)經(jīng)理處進(jìn)行復試;
開(kāi)試工單通知復試通過(guò)者試工，并做好登記;
協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作;
送文件至各級領(lǐng)導，簽收文件;
整理及保管補卡條、請假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;
復印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;
協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續，員工調職、離職手續;
計算管理人員月考勤，并將考勤明細送至各部門(mén)核對簽字;
制作20xx年全廠(chǎng)管理人員年休表;
協(xié)助接待最大客戶(hù)德國deichmann客人。
領(lǐng)導安排的其他工作，做好辦公室工作計劃。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告3
炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因為有了社會(huì )實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂(lè )，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正去體驗生活，實(shí)踐自我價(jià)值。這次社會(huì )實(shí)踐我本著(zhù)為教育事業(yè)做貢獻，體悟教師生活的目的，去到XX省XX縣一個(gè)中學(xué)去參加支教活動(dòng)。這次支教我姑且把它稱(chēng)作我的“追愛(ài)之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。
一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節，是大學(xué)生接觸社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的有效平臺，也是社會(huì )了解學(xué)校的重要窗口。能幫助大學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長(cháng)才干、作貢獻”，對促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì )，了解國情，奉獻社會(huì )，鍛煉毅力，培養品格，增強社會(huì )責任感具有不可替代的作用。
時(shí)值盛夏，酷熱難耐。而在這樣的季節里，我們踏上了去農村支教的旅途。我是一個(gè)從小在農村長(cháng)大的孩子，對農村有著(zhù)深切的感情，我深深的為自己能為農村的孩子帶來(lái)更多的知識，為農村的教育事業(yè)做出應有的貢獻而感到驕傲和自豪。這一個(gè)月中我教授初一學(xué)生英語(yǔ)，數學(xué)。在這短短的時(shí)間里，我深切體會(huì )到作為教師的辛酸喜樂(lè )，從而進(jìn)一步理解了我老師們當初應對調皮的我們時(shí)的不容易，在和學(xué)生溝通的過(guò)程中，我對當代初中生有了一個(gè)更為全面的理解。我確立了自己的目標，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì )盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
見(jiàn)到孩子們，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容它們給我帶來(lái)的感覺(jué)。原以為會(huì )很尷尬會(huì )很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和純真讓我們非常感動(dòng)，我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛(ài)他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)。
當然，生活總不是一帆風(fēng)順的。支教的生活是溢滿(mǎn)酸甜苦辣的。我們也會(huì )恨鐵不成鋼，也會(huì )發(fā)怒，也會(huì )因上課效果不好而失落自責，當然，也有得到孩子們掌聲回報我們微笑的時(shí)候，有孩子們贊賞時(shí)我們內心欣喜的時(shí)候……在這一過(guò)程中，我親眼看到了孩子們對知識如饑似渴的渴求，對夢(mèng)想不舍不棄的追逐；親身感受到一個(gè)團隊中合作的必要，協(xié)作的技巧，集體的力量；作為一名大學(xué)生，七月的驕陽(yáng)，沸騰了我們青春的熱血；無(wú)悔的選擇，我們帶著(zhù)朝氣蓬勃來(lái)到了人民最需要的地方，奉獻我們的美麗青春，燃燒我們的激情；伴隨著(zhù)這短暫而充實(shí)的實(shí)踐，定格在時(shí)間的長(cháng)廊中，亙古不變。在這一個(gè)月里，我們除了平時(shí)給學(xué)生上課之外，還在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種課外活動(dòng)，和他們一起吃飯，一起學(xué)習，一起玩耍。和這群樸實(shí)的孩子們建立了深厚的友誼，我們約定，以后要常保持聯(lián)系，隨時(shí)給他們在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題答疑解惑。
1、打好基礎非常重要；因為基礎知識是工作的前提。
2、實(shí)際工作與書(shū)本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對應，仍會(huì )在工作中碰到許多專(zhuān)業(yè)知識中沒(méi)有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習，通過(guò)不斷的學(xué)習獲取更多新的知識。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動(dòng)比賽，有開(kāi)心，有失意，要經(jīng)得起考驗，需要不斷的拼搏。通過(guò)實(shí)習，讓我看清自己需要什么，同時(shí)也讓我吸取了許多工作和社會(huì )經(jīng)驗，這將對我以后踏足社會(huì )，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會(huì )帶著(zhù)這些寶貴的經(jīng)驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時(shí)代的挑戰。
4、學(xué)習這東西學(xué)無(wú)止境，必須要有毅力和堅持，只有不斷的學(xué)習和研究才能不斷的進(jìn)步，不斷的朝著(zhù)專(zhuān)業(yè)的高層知識專(zhuān)家發(fā)展。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告4
系部名稱(chēng)：專(zhuān)業(yè)班級：
姓名：xxxx 學(xué)號：xxxx
實(shí)踐單位：xxx市建設局
時(shí)間時(shí)間：xx年8月xx號至xx年8月xx號共xx天
(一)、實(shí)踐目的：
了解gm市園林建設和規劃現狀。今年以來(lái)，gm市積極開(kāi)展節約型園林綠化建設，大力倡導“三節一環(huán)�！钡某鞘芯G化模式，探索了一條生態(tài)節約的園林綠化之路。截至目前新增綠化面積 40萬(wàn)平方米，每平方米約節約 0元，共節約資金 400萬(wàn)元。
(二)、實(shí)踐內容：
就我市園林綠化有關(guān)工作,采訪(fǎng)了市園林局局長(cháng)蔣桂欣。我市積極增綠擴綠,建成區綠地率達32.4%,綠化覆蓋率達36%,人均公共綠地面積 6.2平方米。我市園林綠化工作有了長(cháng)足發(fā)展, 僅園林局管理的綠地就有300萬(wàn)平方米。
(三)、實(shí)踐結果：
為不斷滿(mǎn)足群眾文化生活需求,完善公園基礎設施,今年有步驟地對公園進(jìn)行建設和改造。改造自XX年 0月開(kāi)工,XX年4月底完工,投資 .2億元。這次改造,以增加公園綠量、突出景觀(guān)建設和完善基礎設施為重點(diǎn),在功能上更加體現人文關(guān)懷。改擴建主園路2300多米,鋪裝卵石路、嵌草路等支路4000多米;拆除老舊設施、臨時(shí)建筑 3處,新建了寓言長(cháng)廊、五環(huán)廣場(chǎng)、木棧道、槐香苑等 5處別具風(fēng)格的新景點(diǎn);修繕油飾了鳳凰閣、牌坊、園亭等 0個(gè)仿古建筑;增添了造型各異的路燈、景觀(guān)燈、庭院燈等500盞,并對鳳凰閣、小西湖、牌坊等主要景點(diǎn)實(shí)施了亮化;改造更新綠地近 0萬(wàn)平方米,栽植雪松、櫻花、百日紅等觀(guān)賞樹(shù)2.8萬(wàn)多株;新建門(mén)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等健身場(chǎng)地9處;同時(shí)修建了林蔭停車(chē)場(chǎng),增設了路椅、果皮箱、公廁等,服務(wù)設施得到進(jìn)一步完善。
一是堅持節約用水。結合自然條件狀況和經(jīng)濟發(fā)展水平，因地制宜搞綠化，大力培育和種植耐旱、節水、涵養水源的節水型植物，積極開(kāi)展節水型綠化。強化對園林綠化養護人員的節水知識培訓，提高其園林綠化節水意識和節水技能。進(jìn)一步普及推廣了滴噴、滴灌等先進(jìn)灌溉技術(shù)，充分利用中水管網(wǎng)敷設進(jìn)行綠化澆灌，大大節約了綠化管護用水。
二是堅持節約資金。堅持“少花錢(qián)、辦大事”的原則，從規劃、建設、管護等各個(gè)環(huán)節入手，對園林綠化進(jìn)行認真審查，層層把關(guān)，充分利用成本低、適應性強的本地鄉土樹(shù)種、草種、花種用于綠化，堅決杜絕高價(jià)設計、高價(jià)買(mǎi)綠、高價(jià)建綠等鋪張浪費現象，提高了園林綠化的經(jīng)濟性和實(shí)用性。
三是堅持節約用地。強化集約化綠化的觀(guān)念，積極實(shí)施喬灌木復層種植，綜合發(fā)揮綠地的景觀(guān)效益、經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。向空中要空間,積極推廣建筑物、屋頂、墻面、立交橋等立體綠化，進(jìn)一步提高城市綠化的覆蓋率，推進(jìn)城市綠化由單一的地面綠化向多形式、多層面的立體綠化發(fā)展。
四是突出園林綠化的生態(tài)環(huán)保功能。在綠化工作中，注重物種的多樣化，堅持禾、灌、草、花結合，溫、寒帶物種結合，突出高樹(shù)葉量，多種植大樹(shù)，同時(shí)加強對自然水面的保護與拓展，切實(shí)增強了綠化對城市生態(tài)環(huán)境的調節與保護。
(四)、實(shí)踐體會(huì )
xxxx年以來(lái),我市城市園林綠化工作與創(chuàng )建園林城市、環(huán)保模范城市、文明城市緊密結合,確立了創(chuàng )建省級園林城市的目標,提出了“全民動(dòng)手、見(jiàn)縫插綠、苦干三年、綠化城區”和“大樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)、楊樹(shù)鑲邊、灌木擴面”的總體要求,進(jìn)一步調動(dòng)全市各級各部門(mén)和廣大人民群眾的生態(tài)意識和綠化積極性,大力開(kāi)展了城市道路、公園綠地、單位庭院、居住小區等綠化活動(dòng),分別啟動(dòng)和建設了文體公園、南湖植物園、小康河綜合整治、鳳凰公園綜合改造、四環(huán)路綠化帶、夷安大道綠化帶、康成大街綠化帶、鳳鳴園、翠嶺園等一大批重點(diǎn)綠化工程,并在市區大力實(shí)施鮮花大道、增蔭增綠、拆墻透綠等工作,城市綠化實(shí)現了跨越式發(fā)展,城市面貌和精神風(fēng)貌煥然一新,生態(tài)環(huán)境和居民生活質(zhì)量有了巨大提高。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告5
這次暑假我有幸參觀(guān)了xx建設銀行的擴建工程。去的時(shí)候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進(jìn)行了一半。一到工地，就看見(jiàn)工地的生活區域。施工區的門(mén)上也寫(xiě)著(zhù)不袋安全冒者不得進(jìn)入施工現場(chǎng)，當然在信息樓結構主體外面的防護網(wǎng)上寫(xiě)著(zhù)標語(yǔ)：“安全責任，重于泰山”。由此可見(jiàn)在建筑施工當中，首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。過(guò)去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來(lái)了很大的損失和傷害：同時(shí)，為了確保施工順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻把施工地點(diǎn)圍起來(lái)，只有建筑施工的各種車(chē)輛和內部人員才可以出入。
跟著(zhù)身為項目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來(lái)加大墻的強度的，以避免因墻身過(guò)長(cháng)導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力�？粗�(zhù)他檢查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問(wèn)他在看什么，為什么要看。隨著(zhù)時(shí)間的推移，問(wèn)的問(wèn)題就越多。想想自己學(xué)校也半年讀下來(lái)了，怎么感覺(jué)就跟沒(méi)學(xué)沒(méi)什么一樣。我不知道這是個(gè)人問(wèn)題還是大家都一樣。
接下來(lái)，帶我去看他們工人現場(chǎng)拌混凝土。他們工人用的水泥已經(jīng)通過(guò)安定性的檢測。通過(guò)對混凝土的了解和學(xué)習，我大體知道了著(zhù)一在現代建筑中幾乎離不開(kāi)的材料的一些訊息：
(1)混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結材料、骨料和水按照一定比例配制，經(jīng)過(guò)攪拌振搗成型，在一定條件下養護而成的人造石料�；炷辆哂性县S富，價(jià)格低廉，生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，因而其使用量越來(lái)越大;同時(shí)吧混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級范圍廣，使用范圍十分廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業(yè)，機械工業(yè)，海洋開(kāi)發(fā)，地熱工程等中，混凝土也是重要的材料。
(2)混凝土的早期養護：混尼姑泥土常見(jiàn)的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區的溫度驟降也易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，保濕應達到以下要求：
1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。
3)防止老混凝土過(guò)冷，以減少新混凝土間的約束�；炷恋脑缙陴B護，主要目的在于保持適宜的溫度條件，以達到兩個(gè)方面的效果，
一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。
一方面使混凝土水化作用順利進(jìn)行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的�；炷恋谋翊胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч�。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿(mǎn)足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應切實(shí)重視起來(lái)。所以在施工時(shí)我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)校生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，實(shí)踐結束后有必要好好總結一下。
所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，使我能夠同施工人員面對面在一起，看他們如何施工，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識，這些知識往往是我們在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的。
盡管知識獲取是甚微的，但所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)踐中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
其實(shí)作為一名學(xué)校生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而走出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠實(shí)踐來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)踐了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
在以后這3年半的學(xué)校學(xué)習中，我會(huì )更加努力的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還會(huì )豐富我其他方面的知識，實(shí)踐后才發(fā)現，知識是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多學(xué)習些和我的專(zhuān)業(yè)有關(guān)聯(lián)的專(zhuān)業(yè)的知識，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎上，盡量能修兩個(gè)學(xué)位，而且，一定要多多的實(shí)踐，將理論知識化為真正的能力，盡自己最大的能力，努力，完善自己的知識儲量，完備自己的生活，學(xué)校說(shuō)長(cháng)不上，說(shuō)短不短，我會(huì )利用這有限的時(shí)間來(lái)完成無(wú)限的可能!
我想，如果有機會(huì )的話(huà)，以后每個(gè)假期我都要上工地實(shí)踐，多學(xué)點(diǎn)課本上學(xué)不到的知識。那才是真正的財富。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告6
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
我們班同學(xué)有在餐廳里打工，他告訴我們在餐廳工作時(shí)，別人一眼就能認出他是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，他問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從他的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有像他這種不知名遭遇吧！他并沒(méi)有因為在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，他相信他也能做的像他們一樣好。他的工作是在那做傳菜生，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)—晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的他并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，并且覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì )，了解了未來(lái)。在餐廳里雖然他是以傳菜為主，但他不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴我們這些，我們必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
還有的同學(xué)在商場(chǎng)里幫忙做銷(xiāo)售，小商品一個(gè)又一個(gè)，價(jià)格各不相同，記的頭都大，賣(mài)給顧客的東西還有可能退回來(lái)，陪著(zhù)笑臉，一天下來(lái)，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了，到過(guò)年前，商場(chǎng)里人山人海，眼睛睜得大大的，嚴防小偷！可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會(huì )罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。她說(shuō)在社會(huì )上這么一鍛煉，她更懂得要努力學(xué)習，好好奮斗，讓自己以后走向社會(huì )更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園，參加社會(huì )實(shí)踐的要理所在么，懂得珍惜學(xué)習的關(guān)鍵性，認識到學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易，從而更加努力的學(xué)習，不枉費爸媽的關(guān)心。起初，她還不好意思主動(dòng)向顧客推銷(xiāo)，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會(huì )自然很多，當然業(yè)績(jì)也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，她也能及時(shí)采取其他措施維護到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。
我們仿佛在一段時(shí)間里就蛻變成了個(gè)大人，懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，懂得學(xué)習的重要，懂得實(shí)踐的益處��！這下面就是同學(xué)們感受到的：
一：掙錢(qián)的辛苦
整天辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊��！好辛苦��！在那時(shí)，我們才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易！
二：人際關(guān)系
每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我們想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這些社會(huì )實(shí)踐中使我們深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
三：管理者的管理
在打工實(shí)踐的地方，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進(jìn)行。
四：自強自立
俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，我們有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
五：認識來(lái)源于個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)踐
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告7
今年暑假作為社會(huì )工作大一學(xué)生的我參加了我校我院赴杭州市下城區艮山街道未成年人思想道德建設實(shí)踐服務(wù)團，在艮山街道樹(shù)園社區開(kāi)始了為期一個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我所在實(shí)踐的社區：杭州市下城區艮山街道樹(shù)園社區。位于艮山街道南面，東靠大樹(shù)路，南接東園巷，西臨建國北路，北瀕體育場(chǎng)路，占地0。13平方公里，社區樓幢45幢，單元144個(gè)，戶(hù)數2539戶(hù)，人口約7000人。
目前社區內中共黨員人數為412人，勞動(dòng)模范45人。60歲以上老人1487人，困難戶(hù)30戶(hù)，殘疾人101人，下崗職工899人。該社區在建設過(guò)程當中以“百年樹(shù)人，科技興園”為口號，以“奔小康樹(shù)園信心百倍，建家園我們熱情滿(mǎn)懷”為宗旨。
獲得了浙江省示范社區、浙江省綠色社區、下城區四星級社區、杭州市綠色社區、杭州市科普文明社區、杭州市人民調解先進(jìn)集體、杭州市社區配套用房達標先進(jìn)社區等多項榮譽(yù)。通過(guò)實(shí)踐我了解到該社區在社區建設上的許多有益嘗試和獨特做法，同時(shí)也立足本專(zhuān)業(yè)和此次實(shí)踐服務(wù)團的宗旨開(kāi)展了一些活動(dòng)，基本了解了社區事務(wù)的處理方法等。
總結如下：
一、科普——社區建設的閃亮一筆樹(shù)園社區以科普為主特色。
其宗旨為：以科學(xué)技術(shù)為基礎，建設多功能型小康社區。在硬件投入上，該社區建立了兩個(gè)科普畫(huà)廊、科普電子閱覽室、120米長(cháng)的科普路徑、35米長(cháng)中國歷史文明史、大型科普墻面宣傳6塊、科普電化投影設備、重點(diǎn)建設的16個(gè)科普樓道單元。在社區辦公室內，每位工作人員都配備了計算機，社區內形成了內部辦公網(wǎng)各種社區活動(dòng)、通知等都將在第一時(shí)間里發(fā)布到社區互聯(lián)網(wǎng)上，使得該社區的辦公數字化、信息化程度為整個(gè)艮山街道最高的。此外，社區每月還編排了科普報：《樹(shù)園科普》，分發(fā)到社區小學(xué)和居民樓道當中，以增強社科普輿論建設；到今年七月底共發(fā)行了30期。
在此次實(shí)踐的初期我被安排到社區的科普閱覽室對閱覽室的日常運作進(jìn)行維護，通過(guò)諸如對社區圖書(shū)的編碼整理、科普閱覽室的管理，以及中期階段與社區黨委書(shū)記和其他工作人員一起組成社區電影放映隊在社區公園門(mén)口給社區居民播放露天電影，使得我對于社區的科普網(wǎng)絡(luò )和科普陣地建設情況有了清晰地認知。網(wǎng)絡(luò )圖如下：社區作為社會(huì )政策的影響人，社會(huì )成員和政府機構之間的橋梁和紐帶，事務(wù)涵蓋范圍廣，與居民生活密切相關(guān)。
在實(shí)際的工作當中也有很多的報表、檔案、文件等臺帳要處理，這點(diǎn)我在樹(shù)園社區的實(shí)踐當中也有所了解，如：此次實(shí)踐恰逢下城區艮山街道進(jìn)行行政區劃調整，街道要求各項工作做好臺帳以便移交，在各社區內我們大量的實(shí)踐同學(xué)也都反映有大量的臺帳需要幫忙整理，工作十分繁忙。而在樹(shù)園建設工作當中，根據工作人員的介紹，由于有了自己將科普為主要特色的定位，加強了社區的科普陣地建設，社區信息化、辦公數字化不僅使得他們能夠率先實(shí)現臺帳的數字化，及時(shí)完成臺帳制作任務(wù)，避免日常文案工作的堆積，騰出手來(lái)專(zhuān)心為居民服務(wù)工作。
而且還能因此在平時(shí)工作的開(kāi)展當中以此為突破口，確立了工作范圍，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，迅速地打響了自己的知名度，也由此產(chǎn)生激勵機制，使得各項工作走在了艮山街道各個(gè)社區的前面，所謂“綱舉目張”由此我感覺(jué)：社區在樹(shù)園社區的實(shí)踐過(guò)程當中必須要樹(shù)立起自己的特色！由此以自己的特色為突破口，帶動(dòng)起新的建設。
二．“四自”——社區工作者處理事務(wù)的精神社區工作者普遍認為當前的社區工作就是：自我服務(wù)、自我管理、自我監督、自我教育在社區實(shí)踐了一個(gè)月，遇到了些案例，發(fā)現社區工作者就是將這“四自”原則貫徹其中。
個(gè)案一：纏綿的“水箱事件”樹(shù)園29幢90號406居民在日常生活洗梳時(shí)發(fā)現生活用水水質(zhì)發(fā)生嚴重變質(zhì)，居民生活受到嚴重影響，因此要求整個(gè)樓道清洗水箱。但是，由于該幢樓房房產(chǎn)性質(zhì)在歷史上屬于杭州市財稅局、地質(zhì)局等單位的福利房屋，它的維修并沒(méi)有轉交給房管系統。在房管應該由上述單位負責房屋的維護工作，房管部門(mén)也沒(méi)有義務(wù)對這個(gè)樓道的水箱進(jìn)行清洗�，F在該樓道房屋房產(chǎn)關(guān)系經(jīng)歷了很大的變化，因此要求該兩單位負責清晰也不可能。
于是整個(gè)工作全部落在了居民自我處理的范圍。在該樓道第一次自行協(xié)商的過(guò)程中，有部分居民表示同意，但是還是有多戶(hù)居民表示不同意馬上清洗，甚至于住在7樓的居民因害怕清洗工作導致房屋漏水，在樓道內貼出公開(kāi)信，要求在12月全社區進(jìn)行自來(lái)水的一戶(hù)一表安裝之后再行清洗。
最后406居民來(lái)到社區辦公室要求由社區出面作說(shuō)服、調解工作。為此，社區的做法是：依據居民的要求向6戶(hù)暫時(shí)不同意清洗水箱的居民發(fā)了社區專(zhuān)函，給他們提供場(chǎng)所，請他們在7月25日來(lái)社區共同協(xié)商解決清洗問(wèn)題。為此，社區還專(zhuān)門(mén)請來(lái)了社區義務(wù)法律顧問(wèn)來(lái)參與其中。
然而到了約定的時(shí)間內還是因為參與人數不多，會(huì )議“流產(chǎn)”。在后來(lái)的三天內在社區的協(xié)作、樓道長(cháng)的組織下居民有召開(kāi)了會(huì )議，最后又共同達成諒解，請來(lái)自來(lái)水公司專(zhuān)業(yè)清洗隊伍來(lái)清洗，清洗費用由各居民分擔。
在“水箱清洗”的問(wèn)題上，雖然事后這件事情以水箱得到順利清洗，沒(méi)有因此造成房屋漏水的圓滿(mǎn)結果而告終，但是從這件案例上也最能反映出當前社區發(fā)展過(guò)程中存在的典型問(wèn)題，但是這些問(wèn)題都不是此次小結中要談的主要內容。在此案例的全過(guò)程當中我看到的是社區工作人員始終將“四自”原則放在處理糾紛的首位，強調的是居民自我管理、自我服務(wù)的處事方法。
個(gè)案二：社區獨創(chuàng )性的“君子協(xié)定”社區所轄范圍內的：體育場(chǎng)路55—2—106的房主將原用途為“住宅”房屋進(jìn)行改造，使之成為商鋪以便出租。但因此次改造對原有房屋變動(dòng)較大，易對鄰居居民造成影響，且此房屋用作出租后的經(jīng)營(yíng)等行為可能導致鄰里糾紛的產(chǎn)生。在該房屋的承租方到工商局辦理營(yíng)業(yè)執照的時(shí)被告之由于該項申請易產(chǎn)生上述問(wèn)題，因此要有房屋所在機構社區蓋章同意。承租方便來(lái)到社區要求蓋章同意。
對于承租方的該項要求，社區的意見(jiàn)是：社區作為居民自治組織，社區本身在未經(jīng)（相關(guān)）居民的同意授權之下，無(wú)權就關(guān)系到社區居民切身利益的各項事務(wù)提供任何形式的擔保、證明亦或是承擔不必要的義務(wù)，因此不能私自給予蓋章同意。但由于考慮到社區居民和承租方開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的愿望和要求，社區的做法是：獨創(chuàng )性的擬訂了一份“承諾書(shū)”：由承租方承諾在其房屋使用期間，正確處理相鄰住戶(hù)關(guān)系，絕對不影響相鄰方的日常生活，對于可能對居民產(chǎn)生的影響要及時(shí)說(shuō)明取得居民諒解并盡力消除；在經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)過(guò)程中遵守社區相關(guān)規定，尊重鄰居權益。
而周?chē)用裨诘弥闆r之后也要在“承諾書(shū)”上簽字表明是否同意態(tài)度。在相關(guān)鄰里居民全部同意之后，表明他們集體授權社區，然后再由社區蓋章同意。附：“承諾書(shū)”房屋“君子協(xié)定”在我看來(lái)它的主要意義是一個(gè)居民間糾紛的“防御機制”。它保護居民的知情權的同時(shí)也給于他們以一定的決定權，這些權利的賦予能夠在某種程度上加深社區居民之間的交流（以此為機會(huì )的交流和溝通從而達成雙方之間有關(guān)事宜的諒解）和促進(jìn)他們的社區“自我管理”意識的形成，這對于社區建設和發(fā)展說(shuō)是很有好處，也是社區發(fā)展當中的為之津津樂(lè )道優(yōu)良成長(cháng)道路。但是隨著(zhù)權利的賦予，必將帶來(lái)的是義務(wù)增加。
在各個(gè)相關(guān)住戶(hù)簽完字對申請者的要求表示同意之后，也表示了對這項經(jīng)營(yíng)活動(dòng)日后所可能給他們帶來(lái)的危害有所了解，也就意味著(zhù)日后不能再在“協(xié)定”上注明的免責范圍內的損害再無(wú)理取鬧。但是這種“協(xié)定”的產(chǎn)生和運作從法律上說(shuō)是沒(méi)有什么特別依據的，簽完了字居民還是可以就侵害提出控告，有無(wú)賴(lài)者仍然是可以肆意耍鬧，所以社區將這份協(xié)議書(shū)說(shuō)成是：“防君子不防小人”的“君子協(xié)定”。
在這幾件居民間的糾紛事務(wù)的處理過(guò)程當中完全突顯出社區工作者們對“社區”這個(gè)居民自治組織的認識。根據社區胡敏書(shū)記的看法：社區是居民自治組織，在社區的工作當中，當居民發(fā)生糾紛，應該由居民自己協(xié)商解決，即使在居民一時(shí)無(wú)法解決的時(shí)候來(lái)尋求社區的幫助，社區的態(tài)度也是先讓居民自己通過(guò)相互溝通、加深了解，從而自主解決問(wèn)題。社區此時(shí)確定的角色是一個(gè)旁聽(tīng)者和資源提供者（提供居民協(xié)商的場(chǎng)所和召集居民服務(wù)）但是如果自己實(shí)在解決不了問(wèn)題時(shí)，再由社區出面調解。而經(jīng)過(guò)前期的。交流，居民們多少已經(jīng)有了共識，處理問(wèn)題起來(lái)也更加容易。
這就是一再強調的“緩沖帶”。在社區的實(shí)踐過(guò)程當中這一理論也經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗，在社區居民間糾紛的處理過(guò)程當中發(fā)揮了相當大的作用。社區工作給人們的一概感覺(jué)是事務(wù)瑣碎，過(guò)分繁雜，而以往對于社區工作人員處理居民糾紛的方式和方法也被人們常常說(shuō)成是婆婆媽媽的處理的方法。在校內學(xué)習期間我領(lǐng)悟到的社區工作的一個(gè)原則是要做到：“居民自決和民主參與原則”，社會(huì )工作的宗旨和精神內涵是：“助人自助”，社區發(fā)展的模式當中也有以提高社區居民自己解決問(wèn)題的能力為目的之“社區發(fā)展模式”。我來(lái)到社區實(shí)踐，看到的事實(shí)是這以社區工作者的眼中有著(zhù)他們自己獨特的理解的“四自”處理社區事務(wù)，令我感到這就是理論和實(shí)際的最佳結合，也令我對于社區工作者在社區工作中的創(chuàng )造性感到非常興奮！
三．“豐富”——社區青少年的活動(dòng)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)本以加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設為主要任務(wù)。
來(lái)到樹(shù)園社區伊始我就為在社區開(kāi)展這一主題活動(dòng)感到隱隱地擔憂(yōu)，因為在以往的課業(yè)上我們經(jīng)常提起：社區居民參與是社區事務(wù)的參與度不高。這又何談是活潑好動(dòng)有著(zhù)自己獨特想法，自稱(chēng)為“新新人類(lèi)”的青少年？然而令我想不到的是在樹(shù)園社區內的青少年參與社區活動(dòng)的熱情很高。
在暑假一開(kāi)始，他們便陸陸續續地來(lái)到社區就進(jìn)行暑期活動(dòng)報到。截至7月中旬到社區報到的青少年就達到了100余名，年齡涵蓋了從小學(xué)到高中的未成年學(xué)齡全階段。在整個(gè)社區實(shí)踐當中我經(jīng)�？吹降膱�(chǎng)景是：在樹(shù)園社區的科普圖書(shū)室開(kāi)放的時(shí)間里，每天都有很多青少年來(lái)到那里閱覽書(shū)報、觀(guān)看科普影視教育片和有限度地接觸互聯(lián)網(wǎng)，感受信息技術(shù)，還經(jīng)常出現由于空間、人數的限制，無(wú)法滿(mǎn)足需求的情況。
在社區辦公室里相當多的社區青少年主動(dòng)跑來(lái)要求充當社區志愿者，要求社區組織活動(dòng)來(lái)豐富他們的假期生活。在這種情況之下，為了滿(mǎn)足社區青少年的迫切需求，我便抓住機會(huì )，帶領(lǐng)社區青少年開(kāi)展了一系列符合此次活動(dòng)團隊主要精神的活動(dòng)。
1、環(huán)保時(shí)裝秀正如前面所介紹的，樹(shù)園社區是一個(gè)“科普”特色社區。為了在我們開(kāi)展的活動(dòng)中能充分體現這一點(diǎn)，我與張麗娟一起便利用社區舉辦納涼晚會(huì )的機會(huì )，在數十位社區報到的女性青少年中挑選了7名演員參與由我們編排的以環(huán)境保護為主題的.“環(huán)保時(shí)裝秀”演出。整個(gè)演出的服飾全部采用環(huán)保物品制作，演出編排全部體現環(huán)境保護的精神。從排練到演出的整個(gè)過(guò)程當中，為了充分發(fā)揮少年兒童的想象力和創(chuàng )造力，提升演員們的積極性將節目搞得更好，我主動(dòng)提出了向他們提供時(shí)裝制作材料，由他們自行設計制作表演服裝的設想。結果大獲成功，在服裝制作計劃布置給他們的第二天，小演員們便急不可待、滿(mǎn)懷欣喜地將他們制作好的服飾展示給我們看，甚至還有的演員提出了進(jìn)行評比的好建議。在節目正式演出之時(shí)，小演員們身著(zhù)我們制作的正裝和自己制作的服裝，表現極其完美，將呼喚環(huán)境保護從小做起的主題發(fā)揮得淋漓盡致，贏(yíng)得了包括小演員們家長(cháng)和所在學(xué)校領(lǐng)導、老師在內的社區居民的一致好評！
2、參與社區慰問(wèn)，從微小處看大社會(huì )在我參與社區實(shí)踐的日子里正值盛夏酷暑和“八一”建軍節。社區當中的老年人平穩度夏工作和軍屬慰問(wèn)工作開(kāi)始擺進(jìn)社區工作人員的工作日程。為了豐富社區青少年的社區志愿服務(wù)，滿(mǎn)足青少年參與社區服務(wù)的要求，我便帶領(lǐng)了大量的社區青少年參與到了社區的慰問(wèn)過(guò)程當中。在7月中下旬，帶領(lǐng)陪同社區青少年慰問(wèn)了社區85歲以上的高齡老人和75歲以上的孤寡老人，并走訪(fǎng)看望了出生在7月的老壽星們，給他們送去了社區準備的生日面，祝賀他們健康長(cháng)壽。
在8月初，為配合“八一”建軍節的慶�；顒�(dòng)，帶領(lǐng)社區青少年上門(mén)慰問(wèn)了在役軍屬、退役軍人和革命傷殘軍人；向他們致以節日的問(wèn)候和祝賀。同時(shí)還邀請了社區的老紅軍、老軍人和剛剛從軍隊退役的軍人和青少年們一起座談。通過(guò)慰問(wèn)老年人，使得青少年們意識到隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的不斷發(fā)展，人均壽命的不斷延長(cháng)的事實(shí)，樹(shù)立并強化“尊老敬老”的道德意識，并由此通過(guò)“一帶二”（孩子帶動(dòng)父母）形成“尊老敬老”的良好社會(huì )風(fēng)尚。同時(shí)也看到還有相當多的老年人生活在低保線(xiàn)上，讓他們清醒地認識到社會(huì )還有底層人士的存在，需要繼續地社會(huì )發(fā)展來(lái)解決，這樣也有助于城市青少年全面了解社會(huì )。通過(guò)“八一”慰問(wèn)和與老中青三代軍人所代表的70余年軍隊發(fā)展史，看到50多年來(lái)的成就，了解的重要性和我國目前面臨的外部國防形勢和發(fā)展趨勢，從而在他們的心里樹(shù)立起全民國防意識，繼承、鞏固和發(fā)揚“愛(ài)國擁軍”“獻身國防”的光榮革命傳統。
通過(guò)在樹(shù)園社區組織社區青少年開(kāi)展多項的活動(dòng)，使得我在實(shí)際工作當中感受到：社區青少年對開(kāi)展活動(dòng)的愿望是迫切的，參與社區活動(dòng)的積極性還是有的。面向青少年開(kāi)展的各種教育活動(dòng)，完全可以通過(guò)社區這個(gè)“平臺”來(lái)實(shí)施。關(guān)鍵的問(wèn)題是采取何種形式和內容？而在這兩點(diǎn)的確立上必須在開(kāi)展活動(dòng)的前期對于青少年的心理有一個(gè)充分地了解，知道什么是他們歡迎的，什么是需要我們說(shuō)明解釋待他們理解之后便會(huì )自然參與進(jìn)來(lái)的。只要對這些我們能有充分地了解，在適當地結合學(xué)校和家庭的有益影響力，這樣一來(lái)，青少年想要參與到社區活動(dòng)中來(lái)的內部“向心力”和社區、學(xué)校、家庭聯(lián)合鼓勵的外部“推拉力”相結合，便可以吸引廣大的青少年參與到活動(dòng)中來(lái)，如若在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程當中實(shí)施注意考慮到他們的情緒和參與活動(dòng)的自主性和積極性，并采取相應措施，這樣便能夠使得青少年全身心地投入到活動(dòng)中，也許在這過(guò)程當中青少年具有的非凡想象力等特質(zhì)表現出來(lái)的獨特的創(chuàng )造性成果會(huì )帶給我們意想不到的“驚喜”。
結語(yǔ)為期一個(gè)月的社區實(shí)踐就這樣結束了，通過(guò)實(shí)踐，我深受教育。在實(shí)踐當中我了解到了社區實(shí)務(wù)的操作過(guò)程，政府有關(guān)社區發(fā)展的政策和由此的社區工作人員在社區發(fā)展上開(kāi)展的各種嘗試。了解到社區工作人員對于社區發(fā)展的現狀和發(fā)展趨勢的真實(shí)想法，這次實(shí)踐的確成為我學(xué)習的一個(gè)重要組成部分，也是對我在大一下學(xué)期學(xué)習的《社區社會(huì )工作》的有益補充。對此，我也再次感覺(jué)到社區發(fā)展的前景也是良好的，社區社會(huì )工作的社會(huì )價(jià)值是不可估量的。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告8
一、實(shí)踐目的：
熟悉小公司的具體運轉流程，了解自身不足，積累經(jīng)驗，提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)走出校園走上工作崗位打下良好基礎。
二、實(shí)踐內容及感悟：
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天,對于很多的人來(lái)說(shuō)出外觀(guān)光旅游的時(shí)候了,但我卻選擇在這個(gè)假日做一些有意義的事情,經(jīng)過(guò)朋友的介紹,于7月15日我來(lái)到了我們本地休閑娛樂(lè )中心的一家剛剛開(kāi)業(yè)臺球廳打工,然后店經(jīng)理帶我看了一下現場(chǎng)狀況,又說(shuō)了一下他們所招聘的服務(wù)員所要負責的工作,開(kāi)始的時(shí)候看到臺球廳里都是男士，待業(yè)青年也比較多，我有點(diǎn)膽怯,好象不太適合我,更何況與所學(xué)專(zhuān)業(yè)也沒(méi)一點(diǎn)瓜葛，也許是好奇心作祟，后來(lái)我還是硬著(zhù)頭皮應下來(lái)了,經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的實(shí)際工作，我慢慢的了解了一些臺球廳服務(wù)、設計與經(jīng)營(yíng)的有關(guān)知識，也沒(méi)虛度一個(gè)假期。下面淺談一下臺球廳工作一個(gè)月所得。
經(jīng)理說(shuō)我的工作主要是負責給六桌打球的客人擺球、計分、收費(包括拿飲料等)。每天的工作時(shí)間是下午5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)。然后經(jīng)理還親自教了我怎么快速擺球。7月16號我開(kāi)始正式上班了。
第一天上班我4點(diǎn)就到了，也許是剛開(kāi)業(yè)，人不是很多。我的擺球速度還不夠快，好在那些客人也知道我是新來(lái)的，對我都還比較和氣，忙里偷閑的時(shí)候我還能練一下自己的球技，感覺(jué)還蠻不錯的，沒(méi)想象中娛樂(lè )場(chǎng)所的喧嘩。
經(jīng)過(guò)幾天的工作，我才了解打臺球可真是一項技術(shù)活。臺球是一項在國際上廣泛流行的高雅室內體育運動(dòng)。是一種用球桿在臺上擊球、依靠計算得分確定比賽勝負的室內娛樂(lè )體育項目，但是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，逐漸成為了人們休閑娛樂(lè )的場(chǎng)所了，而且現在開(kāi)一家臺球廳也是相當的賺錢(qián)。在球桌和球樣式上也要有所注意，要根據不同的打球方式，購買(mǎi)球桌和球樣式，打發(fā)基本為，英式臺球、美式臺球、中式斯諾克臺球、法式臺球、開(kāi)倫式臺球、等等。
如果說(shuō)作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)者，如何裝修臺球廳?臺球廳如何經(jīng)營(yíng)管理?我就這點(diǎn)談?wù)勎业母杏|，希望從事這個(gè)行業(yè)的朋友們，生意越來(lái)越好。我想就算是別的行業(yè)，也應該大同小異吧。
1、臺球廳合理的選址：臺球廳經(jīng)營(yíng)最注重的是“地氣”“人氣”，這并非迷信，“地氣”主要是看這個(gè)地方有沒(méi)有適合臺球經(jīng)營(yíng)的氛圍，這種氛圍對我們所經(jīng)營(yíng)的項目合不合適，“人氣”主要是指我們經(jīng)營(yíng)的地方有沒(méi)有顧客，這些顧客是否有人喜歡臺球的心理動(dòng)機。周?chē)詈糜谐�、商�?chǎng)、學(xué)校、居民區等、沒(méi)有其他大型球房。
2、臺球廳裝修：臺球房裝修當然要突出球房的特點(diǎn)，使顧客產(chǎn)生一種和諧美的心理，臺球房裝修主要分為外裝修和內裝修，尤其臺球廳內裝修更為重要。外裝修主要能吸引顧客想進(jìn)球房看看，臺球廳內裝修主要是能讓顧客愿意長(cháng)時(shí)間呆在球房里面。
3、豐富的臺球專(zhuān)業(yè)知識：作為一個(gè)臺球經(jīng)營(yíng)者，首先需要的是掌握豐富的臺球知識。臺球的起源、基礎理論知識、臺球設備基礎知識、臺球競賽規則禮儀等。同時(shí)，不斷了解市場(chǎng)的要求，掌握臺球消費的變化，更新經(jīng)營(yíng)觀(guān)念，預測臺球消費的變化趨勢。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告9
作為一名大學(xué)生，多彩的校園生活打開(kāi)了我們對未知的好奇和向往。為此，在這樣漫長(cháng)的暑假里我可閑不下在家待著(zhù)。為了能更多的體會(huì )新鮮的事物，我借助父母的經(jīng)驗在離家稍微有些距離的餐廳里找了一份簡(jiǎn)單的臨時(shí)工作。雖然這讓我的暑假變得辛苦了一些，但也使我充分體會(huì )到了作為一名工作者和在社會(huì )環(huán)境生活的感受。
一、思想的變化
因為來(lái)到了新的環(huán)境，所以我也認識到了自己的責任不再是一名學(xué)生，而是一名工作者。起初的時(shí)候我并沒(méi)有很好的意識到這點(diǎn)，所以做起事來(lái)有些松散和懈怠，讓老板好好的說(shuō)教了一頓，但慶幸的是，也正是因為這次的說(shuō)教，讓我感受到了自己在思想上的不足，也意識到，既然是打算在這里得到收獲，那么就必須認真的付出努力去工作！
二、工作的經(jīng)歷
工作正式開(kāi)始后，我就開(kāi)始以一名服務(wù)員的身份進(jìn)入了餐廳。但起初，我什么都不會(huì )做，一開(kāi)始雖然以為服務(wù)員是個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但真正以這個(gè)身份站在餐廳的時(shí)候我才發(fā)現自己都不知道自己應該做什么。但好在領(lǐng)班在看到我的情況后及時(shí)給了我明確的指示——去后廚幫忙清洗盤(pán)子。這就是我第一天的工作。但后來(lái)，領(lǐng)班又在客人少的時(shí)候教了我很多其他的東西，如收拾餐具、引導客人入座，以及上茶水等等。這些對我都是十分新奇的事情，但確實(shí)只要仔細的去做，就可以輕松的掌握。為此，我也很快適應了餐廳的任務(wù)，開(kāi)始了像模像樣的服務(wù)員生活。并且漸漸適應了社會(huì )的工作和環(huán)境。
三、自我感受
回顧自己的體會(huì )，首先應該是辛苦。以往我過(guò)著(zhù)可以說(shuō)是嬌生慣養的日子，連家里的家務(wù)幫忙打掃一下都覺(jué)得是件了不起的事情。但如今，才明白，在社會(huì )中生存是這么的辛苦，一直以來(lái)對父母的抱怨真的很對不起他們。
此外，我也學(xué)到了很多額外的技巧。如與客戶(hù)交流的方法、打掃中的技巧等。這些雖然是實(shí)踐的附屬收獲，但也應該能在未來(lái)幫上我不少忙。
如今，暑假結束了，我也將要回到校園的生活，但我相信經(jīng)此經(jīng)歷后，我一定會(huì )從思想上得到改變，未來(lái)的學(xué)習中我會(huì )更加努力，讓自己成為一名出色的社會(huì )人才！讓自己未來(lái)的生活，更加的精彩！
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告10
支教生活短暫而又漫長(cháng)，辛酸而又甘甜，快樂(lè )而又孤寂，回顧這一年，個(gè)中滋味，樣樣俱全。這一年的我的成長(cháng)，就像一棵樹(shù)的茁壯，艱難但快樂(lè )，辛苦但充實(shí)。
一年前，剛畢業(yè)的我下鄉支教，即將走上新鄭新村二初中的講臺。還記得到達的第一天，學(xué)校就安排我擔任一年級一個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。那一夜我徹夜未眠，我深知這既是學(xué)校對我的無(wú)比信任，也代表著(zhù)巨大壓力。我忽然覺(jué)得我像一棵脆弱、孤單、無(wú)助的小樹(shù)，在一個(gè)陌生的環(huán)境中掙扎。備課講課，制定班規，管理學(xué)生……這一切在很多老師看來(lái)易如反掌的小事，在毫無(wú)經(jīng)驗又無(wú)人可問(wèn)的我來(lái)說(shuō)，卻實(shí)在是一項工程。我要如何去做？我很迷惑。
但隨后，我所擔心的很多問(wèn)題竟迎刃而解。在接下來(lái)的每一天，在教學(xué)上、生活上，學(xué)校的領(lǐng)導和老師真誠、熱情、純樸，用他們的無(wú)微不至的關(guān)懷包圍了我。
在生活上，這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖像陽(yáng)光呵護我成長(cháng)。怕我們過(guò)不慣這里清苦的生活，馬校長(cháng)安排我們住進(jìn)了新建成的干凈明亮寬敞的新宿舍樓，而大部分的老師都還幾人一間擠在昏暗的的平房中；他給我們分配了一個(gè)專(zhuān)門(mén)燒水做飯的房間，而學(xué)校的的其他領(lǐng)導、教師卻吃著(zhù)食堂的大鍋飯；他給我們配發(fā)了電磁爐，而過(guò)后我們才知道學(xué)校嚴格節電，不允許其他任何老師、學(xué)生私用電器。常校長(cháng)、王校長(cháng)多次親自開(kāi)車(chē)接送我們，而事后我才知道汽車(chē)是專(zhuān)門(mén)向其他單位借的。一次，學(xué)校停水一天，趙老師步行出去提了一大桶水，自己沒(méi)舍得用一點(diǎn)，全部給了我們，生怕我們不習慣。我的原單位的各位領(lǐng)導、老師多次來(lái)這里探望我們，關(guān)懷我們，給我們帶來(lái)生活用品和食品。這些生活上的無(wú)微不至、噓寒問(wèn)暖、雪中送炭像陽(yáng)光照入我心里的每個(gè)角落，使我澎湃不已，感動(dòng)不已，溫暖不已。
在教學(xué)上，這一次次關(guān)懷像甘泉呵護我成長(cháng)。既沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，也沒(méi)有班級管理經(jīng)驗，就要馬上踏上陌生的講臺，管好這一個(gè)班56名學(xué)生，對我來(lái)說(shuō)難度很大。我不是當地教師，對學(xué)生的家庭、思想狀況不了解。面對這種情況，班上教數學(xué)的馮老師主動(dòng)找到我，幫我解決這個(gè)難題。她教我如何找學(xué)生逐個(gè)談話(huà)，了解情況，帶我家訪(fǎng)，幫我分析每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓我迅速成長(cháng)起來(lái)，與學(xué)生的交流上也開(kāi)始得心應手。除此之外，教研組的各位老師也給了我很大的幫助。一開(kāi)始，我苦惱沒(méi)有時(shí)間備課，講課生疏。教研組長(cháng)馮老師就多次組織學(xué)科組聽(tīng)課——評課——集體備課——再講觀(guān)摩課，用集體的力量、大家的智慧來(lái)幫助我、教導我。我的每個(gè)進(jìn)步他都看在眼里，給與我及時(shí)的、充分的、真誠的批評和鼓勵。同一備課組的任老師、姚老師及時(shí)給我傳授經(jīng)驗，教我如何“化整為零”。我學(xué)著(zhù)將時(shí)間一塊一塊切割開(kāi)來(lái)，利用一切可以利用的時(shí)間記錄、摘抄、總結，聽(tīng)課、講課、評課。一天下來(lái)，往往已經(jīng)是腰酸背痛，兩腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我沒(méi)有退縮，我決不能辜負領(lǐng)導、老師對我的期望。我拼命往前沖，每天都要工作到深夜，編寫(xiě)材料，安排活動(dòng)，批改作業(yè)。而我原單位的領(lǐng)導、老師也多次帶來(lái)了高質(zhì)量的觀(guān)摩課以及先進(jìn)經(jīng)驗，與這里各位老師交流學(xué)習。面對一個(gè)星期近二十個(gè)課時(shí)的教學(xué)量，我漸漸得心應手，視野逐漸開(kāi)闊。這里的領(lǐng)導和老師們的敬業(yè)精神讓我敬佩，他們身上的真誠、熱情、純樸無(wú)時(shí)無(wú)刻不感動(dòng)著(zhù)我，讓我感受到了這個(gè)大家庭中的溫暖。雖然苦，雖然累，但我收獲頗豐！
不僅是我、我們支教的教師，其實(shí)每位老師、每個(gè)學(xué)生能在這里學(xué)習工作都是幸運的、溫暖的。學(xué)校很美，我來(lái)這里的短短一年間，新教學(xué)樓和辦公樓先后建成。每個(gè)辦公室都配備了空調、飲水機和嶄新的辦公桌、椅。教體局和學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心著(zhù)教師的成長(cháng)：在考試和各類(lèi)比賽后，優(yōu)秀的教師會(huì )被給予獎金、獎品的鼓勵；組織教師去杜朗口學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，有步驟的進(jìn)行教學(xué)改革等。學(xué)校很關(guān)心每個(gè)學(xué)生的學(xué)習、生活：在寬敞明亮的教室設置了閱覽柜，使每班的學(xué)習環(huán)境舒適，讀書(shū)氛圍濃厚；每天安排教師飯堂值班、午休值班、夜間值班，使每個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習，放心休息。學(xué)校的幾位領(lǐng)導都是每天吃住在學(xué)校，起得比學(xué)生早，睡得比老師晚，周末也常常加班工作，很少休息。學(xué)校本著(zhù)建立一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際情況的管理機制和考評辦法的原則，充分調動(dòng)教師、學(xué)生的工作、學(xué)習的積極性和熱情，發(fā)揮創(chuàng )造性、科學(xué)性，促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
面對學(xué)校領(lǐng)導、老師的融融關(guān)懷，想到原單位領(lǐng)導、老師的殷殷囑咐，想到市教委的領(lǐng)導對我們的真切委托，我感慨萬(wàn)千。我來(lái)到這里肩負著(zhù)增磚添瓦，為架起城鄉教育交流平臺而努力的任務(wù)。要努力提高自身能力和水平，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)奠定基礎。領(lǐng)導、老師給與我的呵護、關(guān)心我要回報給我的學(xué)生們，我要從本職工作做起，從一點(diǎn)一滴做起，教好我的孩子們，把我掌握的全部知識盡我所能的傳授給每個(gè)學(xué)生，讓他們喜歡語(yǔ)文，喜歡學(xué)習，學(xué)有所成，學(xué)有所長(cháng)。
我面對的孩子是初一的新生，這就意味著(zhù)他們剛從小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)了父母家人，進(jìn)入一個(gè)全宿制的學(xué)校，每天5點(diǎn)起床開(kāi)始學(xué)習，晚上九點(diǎn)才能下課休息，飯菜沒(méi)有家里的好，床被沒(méi)有家里的舒服，更沒(méi)有了父母的噓寒問(wèn)暖。面對如此巨大的落差，在開(kāi)學(xué)的第一天就有很多學(xué)生淚灑課堂。面對這種狀況，我所能做的就是真心、細心、耐心對待我的每位學(xué)生。我注意到班上的一個(gè)瘦弱的女生王慧，每天很少到飯堂吃飯，上課從不抬頭，下課從不與人交流。幾次主動(dòng)跟她爸爸聯(lián)系后，我知道了她從小在四川長(cháng)大，母親在她幼年時(shí)得白血病去世，家里為了給她母親看病幾乎花光了所有積蓄，他的父親為了逃債帶她來(lái)到了新村，為了多掙些錢(qián)，每天在工廠(chǎng)干十幾個(gè)小時(shí)的工作，星期天從不休息。于是我常常下課到她面前說(shuō)會(huì )兒話(huà)，和她聊會(huì )兒天。她不吃面條，我就把我帶的一些好吃的給她；她發(fā)燒了，我帶她坐車(chē)去城里看��；她的鞋子壞了，我步行半小時(shí)幫她去修理；她的普通話(huà)不好，我把班里普通話(huà)最好的班長(cháng)調到她的旁邊，幫她學(xué)習；她內向沉默，我鼓勵班上活潑大膽的孩子們主動(dòng)跟她做朋友；她想爸爸，我就跟她講笑話(huà)，逗她開(kāi)心。漸漸的她露出了笑容。終于，在我的課堂上她第一次舉起了手，富有創(chuàng )造力的答案獲得了大家雷鳴般的掌聲。從那以后她的笑容多了，學(xué)習也成績(jì)逐步提高。在一次作文中她提到了我，在作文紙的右下角，我看到了兩個(gè)很小的字“媽媽”。當時(shí)的我熱淚盈眶，心里很長(cháng)時(shí)間平靜不下。這個(gè)詞是我的學(xué)生、我的寶貝們對我的最高的贊賞和最真的情感的流露！
我真心、細心、耐心對待每位學(xué)生，使他們迅速的融入了班級的學(xué)習生活中，每個(gè)人都學(xué)著(zhù)真誠待人，互相禮讓?zhuān)ハ鄮椭�，在這個(gè)大家庭中，一種班級凝聚力把大家凝成了一股繩！因勢利導，我從最基本的課堂常規抓起，以培養學(xué)生的學(xué)習興趣為切入點(diǎn)，嚴格要求，改變了他們原來(lái)的懶散和精力不集中等壞習慣，幾個(gè)星期之后，學(xué)生們就形成了良好的上課習慣和學(xué)習習慣，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告11
社會(huì )實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中鞏固知識，社會(huì )實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)基礎，也是我們走向工作崗位的甚礎比較薄弱，必須先強化基礎才能夠去提高層次。
最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
當然，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了難處，弟弟成績(jì)差，對上課沒(méi)興趣，總是提不起精神，家長(cháng)說(shuō)是上課不專(zhuān)心�？墒撬约簠s認為自己天生比較笨，不是學(xué)習的料，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸我發(fā)現，這是他的懶惰。
事實(shí)表明正是如此，他在聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì )走神，一副心不在焉的樣子，問(wèn)他問(wèn)題，他也是愛(ài)搭理不搭理的樣子。有時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時(shí)想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情�？墒呛髞�(lái)想想還是覺(jué)得自己不能夠半途而廢，也應該對他負責，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他平時(shí)做題時(shí)，喜歡用光用眼睛看，而懶于動(dòng)手，屬于典型的“眼高手低”。聽(tīng)課時(shí)，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他學(xué)習懶惰的體現。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習上是絕對吃不開(kāi)的。于是，我三番五次地告誡他，只有認真學(xué)習才能成績(jì)提高。其實(shí)讓我受挫最大的應該是他的不懂裝懂。明明講過(guò)的內容，過(guò)了兩天，檢驗復習的時(shí)候，我把那幾道習題拿出來(lái)，讓他去做。結果，他幾乎是全軍覆沒(méi)。我有一種前功盡棄的感覺(jué)，這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習題，他根本沒(méi)聽(tīng)懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì )放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因為他懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才
歷來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學(xué)好。
做家教賺的不只是錢(qián) ，談到做家教的體會(huì )，許多當過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見(jiàn)識不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì )怎么做人、與人相處，提早適應社會(huì )�！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì )肯定，增強他們進(jìn)入社會(huì )的信心。當家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì )是什么樣的，在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導過(guò)程中，不斷的發(fā)現問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì )后需永遠銘記的。
小結：耐心，寬容，關(guān)心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告12
7月初，我們502行動(dòng)小組在蘇州進(jìn)行了為期5天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們的課題是：大學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)再到就業(yè)期間的心理變化。
圍繞這這種就業(yè)見(jiàn)習的課題，我們以個(gè)人訪(fǎng)談為主，問(wèn)卷調查為輔展開(kāi)。
當我們穿著(zhù)火紅的衣服在第一站——大學(xué)校園里活動(dòng)時(shí)，個(gè)個(gè)內心激動(dòng)不已，當然不可避免的還有一些羞澀感。由于正值放假期間，學(xué)校里人很少，找了好一陣子才看到幾個(gè)人，當然在活動(dòng)過(guò)程中有少數幾個(gè)人拒絕了我們，想想挺氣餒的，但我們并不放棄，因為今日事今日畢嘛，況且我們每個(gè)人都要收回一定的問(wèn)卷，功夫不負有心人，當天我們如期完成任務(wù)�？磥�(lái)包工到人的方法還挺奏效的。
接著(zhù)利用一天的時(shí)間在校園里進(jìn)行了個(gè)人訪(fǎng)談，看著(zhù)一個(gè)個(gè)忙碌的身影我們真不好意思打擾他們，但還是毫不猶豫地敲門(mén)，有幾個(gè)好心的學(xué)長(cháng)接受了我們的請求。其中有一個(gè)人向我們講述了實(shí)習兼職的重要性，但并不是盲目的，為了提升某方面的能力而對癥下藥，同時(shí)重要的一點(diǎn)是必須統籌課內外時(shí)間安排。還有一個(gè)學(xué)長(cháng)把他如今的現狀告訴了我們，他說(shuō)自己感到空蕩蕩的，很多時(shí)間都是在打游戲、躺在床上度過(guò)的，缺乏精神的獨立和良好的自控意識，對于將來(lái)一片混沌。
我們的第二站是干將路的人才市場(chǎng)。本打算去看看現場(chǎng)招聘會(huì )的，可是事與愿違。萬(wàn)幸的是采訪(fǎng)到了一些正在找工作的大學(xué)畢業(yè)生�？粗�(zhù)公告欄下令人眼花繚亂的招聘信息，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)成熟而忙碌的身影，再看看那一雙雙飽含憂(yōu)郁眼神的大眼睛，我感受到了就業(yè)形勢的嚴峻，個(gè)人前途的渺茫，畢業(yè)后我們該做什么樣的人，該干什么樣的事業(yè)，一切都那般茫然，那般遙不可及，那般沒(méi)有概念。聽(tīng)著(zhù)一聲聲嘆息：這個(gè)不適合我，那個(gè)我的要求達不到……求職路上的辛酸與苦楚
我們找了幾個(gè)在找工作的畢業(yè)生進(jìn)行了訪(fǎng)談。其中一個(gè)是學(xué)習土建的專(zhuān)科生，他向我們講述了現狀，受金融危機的影響，就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，去年畢業(yè)生高達600萬(wàn)，有100多萬(wàn)未找到工作，大學(xué)生找工作難這種局面可能會(huì )持續幾年，除此他還向我們講述了他的大學(xué)生活，坦承那時(shí)有許多時(shí)間都不知所措，一學(xué)期，一年，兩年，三年，突然發(fā)現自己沒(méi)認真聽(tīng)幾節課，沒(méi)認真讀幾本書(shū)……另一位畢業(yè)于山東某大學(xué)因薪資問(wèn)題而暫未找到工作
聽(tīng)著(zhù)他們一個(gè)個(gè)講著(zhù)求職路上的艱辛苦楚，我們日趨干涸的內心得到了些許滋潤，大學(xué)畢業(yè)后我們該怎么辦，能找一份什么樣的工作，該怎樣實(shí)現自己的價(jià)值……
在活動(dòng)中我們看到了團結的重要性，集體的智慧。一個(gè)人很難完成的任務(wù)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單分工，做起來(lái)就比較簡(jiǎn)單。一個(gè)人想不通的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)大家的分析，難題就會(huì )迎刃而解。其次一個(gè)團隊中乃至一個(gè)集體里，領(lǐng)頭羊很重要，就仿佛是部隊里的標兵，草原上奔跑的雄鷹，天空中盤(pán)旋的蒼鷹，只要他踏出了第一步，許多人也會(huì )毫不猶豫地跟上，他敢做，別人也敢闖。
這次的實(shí)踐活動(dòng)我們本著(zhù)求真求實(shí)，不虛度求收獲的原則，讓我們開(kāi)始思考自己的大學(xué)生活該怎么度過(guò)，自己的人生藍圖該怎樣描繪，獲益不少。我們這次的實(shí)踐能有所收獲有以下幾個(gè)原因：
�、辈慌卤痪芙^，失敗不泄氣
�、矆F結合作
�、撤止っ鞔_，包工到人。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告13
大三最后一個(gè)暑假，為了踐行榮辱觀(guān)，服務(wù)新農村，我們計算機系組織了“新村樹(shù)人氣”社會(huì )實(shí)踐團隊，在彭家灣鄉開(kāi)展了為期五天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這短短的五天里，我們也得到磨練，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才華。
滿(mǎn)心歡喜，我們又開(kāi)始了新一天的工作。為了開(kāi)展“社會(huì )主義榮辱觀(guān)”宣傳活動(dòng)，加深人們對“社會(huì )主義榮辱觀(guān)”的認識，了解社會(huì )對“社會(huì )主義榮辱觀(guān)”的反應，做好溫州創(chuàng )建文明城市的宣傳工作。我們小組對李陽(yáng)村的社會(huì )主義榮辱觀(guān)進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
團隊已經(jīng)準備好開(kāi)始我們的問(wèn)卷調查。在大街小巷，我們把問(wèn)卷交給司機、婦女和學(xué)生，他們耐心地填寫(xiě)。雖然他們對“三面”了解不多，但他們不僅對建設新農村、創(chuàng )建文明城市有了很好的認識，而且提出了自己的建議和要求。當然，并不是所有的都走的很順利，我們有時(shí)候也會(huì )“碰壁”。我們還吃了幾個(gè)“閉門(mén)羹”。但是，帶著(zhù)贏(yíng)下這次實(shí)踐活動(dòng)的決心，大家很有禮貌地向那些看不上我們的人解釋宣傳我們的活動(dòng)，甚至耐心地把每一個(gè)問(wèn)題讀給不認識字的人聽(tīng)。熱情，冷淡，尷尬，不屑，支持，各種“味道”讓我們在這次問(wèn)卷調查中嘗到了它的味道。
雖然是在這短短的一天的問(wèn)卷活動(dòng)中，給我的總體感覺(jué)是很累，但是完成問(wèn)卷后很開(kāi)心。累，可能有點(diǎn)累，但是收獲遠遠大于付出的代價(jià)，值得痛苦和累。
在這幾天的調查過(guò)程中，我們有很多感觸。首先，勇敢邁出第一步。俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！钡灰~出第一步，再難的事情也會(huì )變得艱難而容易。就像這次調查一樣，只要我們愿意拋棄僵硬的表情，換來(lái)綻開(kāi)的笑臉，邁出第一步，用熱情感染對方，以禮待人，做事有條不紊，讓“難”字不一定說(shuō)出來(lái)，任務(wù)很快就能完成，勝利的果實(shí)就來(lái)迎接你。其次，對我們大學(xué)生也很有幫助。這種形式的調查不僅使我們在實(shí)踐中鍛煉，提高了我們的解決和認知能力，而且提高了我們的服務(wù)素養和意識，擴大了我們與社會(huì )的接觸，進(jìn)一步激發(fā)了我們的激情。我了解自己，對生活和社會(huì )有更深的理解。再者，讓我覺(jué)得讀書(shū)很重要，但畢竟我們大學(xué)生最終還是要步入社會(huì )的。比如問(wèn)卷調查，讓我們提前接觸到了社會(huì )各階層的人事原因，充分展示了我們在這個(gè)實(shí)踐中所學(xué)到的道德倫理。最后，讓我覺(jué)得和別人見(jiàn)面不能抱怨別人。只有耐心友好地相處，才能得到別人的尊重。
同時(shí)，在問(wèn)卷中可以看到，群眾對“社會(huì )主義榮辱觀(guān)”的宣傳了解不多，但在創(chuàng )建文明城市、建設新農村方面卻非常積極。文明城市的建設不是一個(gè)人的力量就能完成的。作為新一代的大學(xué)生，我們不僅要從自己做起，更要用實(shí)際行動(dòng)證明這一點(diǎn)，努力帶動(dòng)身邊的人做出自己的力量。
離練習結束越來(lái)越近，我的體驗也越來(lái)越深。我們在社會(huì )上的所見(jiàn)所聞，對我們有很大的感觸。我們在學(xué)校學(xué)習的不僅僅是理論，更重要的是與社會(huì )的聯(lián)系，將理論與社會(huì )現實(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，為我們將來(lái)正式進(jìn)入社會(huì )，為社會(huì )做貢獻打下基礎。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告14
通過(guò)這次暑期社會(huì )實(shí)踐，我有了以下幾點(diǎn)收獲：
一：對于時(shí)間、任務(wù)合理分配
無(wú)論做什么工作，都會(huì )有需要分配時(shí)間、任務(wù)的時(shí)候。通過(guò)這次的暑期社會(huì )實(shí)踐，我明白了合理分配時(shí)間和任務(wù)對一個(gè)集體的重要性。集體之中少不了合作，合作之中就少不了合理的分配。此次社會(huì )實(shí)踐中，我們把不同的時(shí)間段做什么樣的任務(wù)都安排的清清楚楚，把我們的集體分成了四個(gè)小組分別負責不同的方面學(xué)習、調查、分析。合理的分配讓我們的團隊日程得以正常開(kāi)展，如果不是合理的分配，我們的團隊活動(dòng)肯定是不完滿(mǎn)的。
二：團隊合作精神
我們團隊的每個(gè)人所負責的任務(wù)雖然各不相同，但有個(gè)共同點(diǎn)，即我們一直在為他人服務(wù)。因為彼此的專(zhuān)長(cháng)各不相同，能力又因人而異，所以我們的工作都不一致，所提供的服務(wù)就各式各樣！但是各不相同的我們把握著(zhù)正確的方向，在社會(huì )實(shí)踐中相互交流，共同奮進(jìn)，通過(guò)交流不斷完善。團結互助就是我們的精神所在。確實(shí)如此，因為我們前往蘭考進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐的目的都是向群眾們普及法律知識，這也是我們這次社會(huì )實(shí)踐的目的之一。
三：敢于挑戰自我
現在的大學(xué)生，放下電腦和手機走到室外，與陌生人交談，這已經(jīng)成為了一種挑戰。對于作為大學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，也不例外。暑期社會(huì )實(shí)踐讓我們放下了手中的手機拿起了問(wèn)卷調查表，走街串巷進(jìn)行問(wèn)卷調查。放下自己心中的膽怯與羞澀，與群眾們進(jìn)行交談。深入群眾，一切都需要我們自己去考慮，哪怕是再小的事，都要我們自己想到�；顒�(dòng)中會(huì )有很多問(wèn)題，或許是個(gè)人無(wú)法考慮全的，這個(gè)時(shí)候就需要我們勇敢地提出自己遇到的問(wèn)題，而不是擔心自己遇到的問(wèn)題會(huì )被嘲笑。暑期社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程，就是一個(gè)不斷挑戰自我的過(guò)程。
四：增長(cháng)見(jiàn)識、學(xué)習知識
在這個(gè)不斷變化的世界中，四處都可以學(xué)習到新的知識。在給群眾們進(jìn)行法律問(wèn)題的解答時(shí)，會(huì )遇到許許多多、各種各樣的在學(xué)校的學(xué)習中沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題。在為群眾解答的過(guò)程中也不斷在學(xué)習，不斷在提升自己。面對這個(gè)神奇的社會(huì )，會(huì )遇到各種各樣出乎意料的突發(fā)事件，在解決問(wèn)題的同時(shí)，自己也在學(xué)習著(zhù)各種經(jīng)驗。
六天，如白駒過(guò)隙，社會(huì )實(shí)踐的到來(lái)仿佛就在昨天，而今日卻已離別；六天，雖然時(shí)間不長(cháng)，但回憶總是那么美好，讓人回味；六天，我們留下了汗水，收獲了喜悅。難忘那一同揮汗，一起歡笑的時(shí)光。這次活動(dòng)中我們做的也許還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗、有教訓才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐。不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng)，使我們更好地適應社會(huì )生活。
今年的七月別有一番滋味，今年的七月最為燦爛。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告15
這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對這兩年來(lái)所學(xué)的知識、所培養的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側面的檢驗，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教活動(dòng)�，F將該次報告的具體情況作如下報告：
對象：川師大附屬實(shí)驗學(xué)校一名小學(xué)一年級學(xué)生（學(xué)習成績(jì)較差）；
目的：對該生一年級所學(xué)知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習的二年級的知識作初步了解；
過(guò)程：
在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里，我并未貿然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(cháng)了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長(cháng)管理較少，造成學(xué)習上的長(cháng)期松懈，基礎較差，具體表現有：20以?xún)鹊募訙p法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫(xiě)有困難；……
針對上述情況，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)基椽逐步提高—超前學(xué)習”分三步走的輔導計劃：
第一階段“夯實(shí)基幢：
20以?xún)鹊募訙p運算我出了幾組專(zhuān)題訓練讓其練習：
例：相同的和：1+4=1+5=1+19=
2+3=2+4=2+18=
4+1=3+3=……3+17=
3+2=4+2=4+16=
相同的差：（略）
加減并行：1+2=8+7=
3-1=……15-7=……
3-2=15-8=
……
通過(guò)大概一周（一周五天，每天兩小時(shí)。下同）的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿(mǎn)意的程度。我認為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書(shū)面習題讓其練習，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果。
而在“拼音”方面，對于“字母的識記”，據我觀(guān)察，該生屬于“場(chǎng)依存型”——借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個(gè)提取，該生就很容易出現混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種情況在識記復韻母時(shí)表現得猶為明顯。針對這種情況，我采取的方法是：
“逐漸縮小其所依存的‘朝”和“變換依存的‘朝”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分：
aiaoanangenengeiieiuuiining……
aiaoanangeierenengiuieininguiun……
在教其在這種方式下反復認讀后，又對其進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，逐漸開(kāi)始打亂順序和單個(gè)提取，出現混淆和錯誤的現象大大的減少了。
上述兩者同步進(jìn)行，耗時(shí)看起來(lái)長(cháng)了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)基礎，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。
第二階段為“逐步提高”階段（耗時(shí)約三周）：
由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規則及少量練習后，50以?xún)鹊募訙p法無(wú)論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒(méi)有什么問(wèn)題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。單純的計算題對于該生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。
然而，該生卻在“實(shí)際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個(gè)過(guò)程中費時(shí)費力最多的一個(gè)環(huán)節。該生在解答應用題時(shí)的主要障礙是：
�、賹φZ(yǔ)言文字的表達理解不足；
�、趯盗筷P(guān)系分析不準確；
�、圻w移能力較差。
在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)仍然本著(zhù)“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則。我在為其編寫(xiě)應用題的開(kāi)初階段：
語(yǔ)言敘述盡量直白，數量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單，涉及數值在20以?xún)�；等到這一關(guān)過(guò)了以后，我便逐漸加大難度，語(yǔ)言敘述，數量關(guān)系略顯復雜，涉及數值擴大至100以?xún)�。與此同時(shí)，為培養該生的遷移能力和語(yǔ)言表達能力，我將供其練習過(guò)的應用題變換主題后抽勸條件”或“問(wèn)題”讓其補充完整再解答。經(jīng)過(guò)這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以?huà)叱?/p>
在“拼音的正確的拼寫(xiě)和拼讀”這個(gè)問(wèn)題上：我首先讓其明確了拼音拼寫(xiě)拼讀的基本規則，然后在其課本生字表內找出易錯讀、易混淆的音節為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來(lái)，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類(lèi)后，讓其注音；還將生詞的拼音寫(xiě)出，讓其寫(xiě)出漢字。以此來(lái)加深其對字形與讀音、拼寫(xiě)方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現錯誤的整理出來(lái)，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽(tīng)寫(xiě)。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)”這類(lèi)型習題是都有了很高的正確率。
第三階段，“超前學(xué)習”階段（耗時(shí)二周）：即對第三冊?xún)热葑饕恍╊A習。在這個(gè)階段，我并未對該生作過(guò)于嚴格的要求和施加太大的壓力。
因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語(yǔ)文方面，主要讓他自己通過(guò)拼音來(lái)識記一些生字。
結果：
最后讓該生做模擬考卷，語(yǔ)文、數學(xué)均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語(yǔ)文第三冊生字識記過(guò)半,新課文朗誦流利�；具_到了預想效果。
體會(huì )：
第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)（鉆）心”：我為這次的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于一年級的知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個(gè)年僅7歲的一年級的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
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